Thiago Henrique Barnabé Correa
Doutor em Ciências pelo Instituto de Química da UNICAMP, com estágio pós-doutoral em Educação na Universidade de Sorocaba, supervisionado pelo Prof. Dr. Marcos Reigota (PPGE/Uniso). Mestre em Educação e Licenciado em Química pela Universidade Metodista de Piracicaba. Realizou aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior na Universidad Nacional de La Plata, Argentina (2018). Atualmente é Professor da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, onde atua na graduação e pós-graduação (Mestrado e Doutorado em Educação), além de ocupar o cargo de Diretor do Departamento de Desenvolvimento Cultural (06/2023 - Atual). Professor convidado do Doctorado en Ciencias de la Educación e do Doctorado en Pedagogía y Didáctica, da Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC, Tunja). Integrante da Red internacional académica Verano TIC, como coordenador representante do Brasil. É presidente/criador da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química - ReLAPEQ (2014 - Atual) e editor da revista Educação Química en Punto de Vista - EQPV (2017 - Atual). Pesquisador dos seguintes grupos de pesquisa: DEVIR - Núcleo de Investigação em Cotidiano, Educação e Inventividade, da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) e Perspectiva Ecologista de Educação (UFTM - líder do grupo). Atuou como coordenador do curso de Licenciatura em Química da UFTM (07/2015 - 06/2017); coordenador do subprojeto Química do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (10/2015 - 06/2017); diretor de Extensão Universitária (06/2017 - 05/2018); diretor de Desenvolvimento Cultural (05/2018 - 08/2018); Pró-Reitor de Extensão Universitária (08/2018 - 08/2019); coordenador dos Programas Lato Sensu (08/2019 - 06/2023); e, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Substituto (08/2019 - 06/2023). É autor/co-autor de artigos, capítulos e livros em cooperações nacionais e internacionais, além de ser revisor de diversos periódicos científicos. Participou da comissão avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático: PNLD Ciências (2017) e PNLD Química (2018); e da Comissão Técnica do PNLD Anos iniciais - Ensino Fundamental (2023). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, Cotidiano Escolar e Educação em Ciências.
Informações coletadas do Lattes em 26/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Química
2014 - 2017
Universidade Estadual de Campinas
Título: Os Alimentos como Tema Gerador no Desenvolvimento de uma Hipermídia para o Ensino de Química
, Ano de obtenção: 2018. Pedro Faria dos Santos Filho. Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Mestrado em Educação
2011 - 2013
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Os Anos Iniciais da Docência em Química: Da Universidade ao Chão da Escola, Ano de Obtenção: 2013
Roseli Pacheco Schnetzler.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Professor Iniciante; Formação de Professores; Ensino de Química.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Ciência e Tecnologia
2012 - 2013
Universidade Federal do ABC
Título: Reflexões sobre a Alfabetização Científica e Tecnológica no Ensino Médio
Orientador: Renato Rodrigues Kinouchi
Aperfeiçoamento em Aprendizaje y Enseñanza en la Universidad
2018 - 2018
Universidad Nacional de La Plata
Título: La Tarea de Ensear en la Educación Superior ante a las Necesidades Formativas del Profesorado Universitario. Ano de finalização: 2018
Graduação em Química - Licenciatura
2008 - 2011
Universidade Metodista de Piracicaba
Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica, FAPIC, Brasil.
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade de Sorocaba, UNISO, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em 1. Pedagogia Histórico Crítica: Ciência, Currículo e Didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução à Química Verde e Sustentável. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Lesão por Pressão. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.
2020 - 2020
Auriculoterapia. (Carga horária: 32h). , Instituto Brasileiro de Acupuntura, IBRAM, Brasil.
2020 - 2020
Delirium (Estado Confusional Agudo). (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.
2020 - 2020
Protocolo AVC. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.
2019 - 2019
A Neurociência da Linguagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
Docência em Química no Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2018 - 2018
Citogenética. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2018 - 2018
Planejamento Operacional na Prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2018 - 2018
Desenvolv. Cogn. e Aprend. na Perspectiva Interacionista de Piaget. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2018 - 2018
A História da Ciência Catalisando Propostas Transdisciplinares. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.
2017 - 2017
Pesquisa Qualitativa em Educação: enfoque epistemológico e métodos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2017 - 2017
Teoria Atômica: A Relação entre o Ensino de Química e a História da Ciência. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2017 - 2017
Reflexões sobre Aulas Investigativas no Ensino Fundamental I. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2017 - 2017
Neurociência e Educação: Introdução aos Estudos do Cérebro. (Carga horária: 80h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2017 - 2017
O Uso de Software no Ensino de Química: Alternativa ao Ensino Tradicional?. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em História da Ciência e Ensino em Sala de Aula. (Carga horária: 22h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2016 - 2016
La Constitución de la Química como Disciplina en Argentina y Brasil. (Carga horária: 6h). , Universidad Maimónides, MAIMÓNIDES, Argentina.
2015 - 2015
Robótica no Ensino de Química. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.
2015 - 2015
Química em Alimentos. (Carga horária: 3h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2015 - 2015
Geometria de Fulerenos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2014 - 2014
A Pesquisa em EQ: Elaboração de Livro Didático. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2014 - 2014
O Lado Colorido da Química para Ensinar e Aprender. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2014 - 2014
Fatos Científicos e a Natureza da Ciência. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.
2013 - 2013
Currículo, Formação Docente e Narrativas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
EQ em Evidência: Das Apostilas às Animações em 3D. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2013 - 2013
Divulgação Científica e o Ensino de Química. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2012 - 2012
A Interdisciplinaridade no Ensino de Química. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Formação para a Restauração Florestal. (Carga horária: 21h). , Instituto Refloresta, IR, Brasil.
2012 - 2012
Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2012 - 2012
Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2011 - 2011
Análise de Solo e Água. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Uso de Materiais Alternativos no Ensino de Química. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
2011 - 2011
Estudo de Casos como Metodologia para o EQ. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Biossegurança. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Ensino de Ciências por Investigação. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2010 - 2010
Biotecnologia. (Carga horária: 40h). , Universidade de Sorocaba, UNISO, Brasil.
2010 - 2010
Controle Microbiano de Pragas. (Carga horária: 4h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2010 - 2010
Bioquímica da Germinação de Sementes. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Plantas Medicinais. (Carga horária: 4h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2009 - 2009
Mudanças Climáticas. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2009 - 2009
Psicologia Evolucionista. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Entomologia Forense. (Carga horária: 8h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2008 - 2008
Application of Fluorescence Spectroscopy... (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2008
Educação Ambiental em Aulas de Química. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.
2008 - 2008
A Divulgação da Ciência como Objeto da História. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de História da Ciência, SBHC, Brasil.
2008 - 2008
Eletroforese de Proteínas. (Carga horária: 8h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
2007 - 2007
Bioecologia e Conservação de Tartarugas Marinhas. (Carga horária: 12h). , Instituto de Pesquisas Cananéia, IPEC, Brasil.
2007 - 2007
Avaliação de Impacto Ambiental. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2007 - 2007
Ecologia Marinha. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Química Forense. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.
2006 - 2006
Química Pré-Biótica. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Química.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidiano Escolar.
Organização de eventos
SILVEIRA, H. E. ; CORRÊA, T. H. B. . XXI Encontro Nacional de Ensino de Química. 2023. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. . VI Simpósio Mineiro de Educação Química. 2021. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. ; MIRANDA, E. ; REYES, C. B. ; VARGAS, J. ; IBERICO, M. . I Congreso Internacional Virtual en Ciencias, Educación, Tecnología e Ingeniería. 2020. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. . I Coloquio Internacional de Didáctica de las Ciencias Humanas y Naturales; I Encontro da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química (ReLAPEQ). 2019. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. . XXXIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Regional Minas Gerais. 2019. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. . 4 Workshop de Extensão Universitária da UFTM. 2018. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (III JIEPE). 2017. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 3 Workshop de Extensão Universitária da UFTM. 2017. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 6ª Mostra de Química da UFTM. 2015. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . XVII Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry. 2014. (Congresso).
CORRÊA, T. H. B. . 5ª Mostra de Química da UFTM. 2014. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 2ª Semana Acadêmica de Química da UFTM. 2014. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 4ª Mostra de Química da UFTM. 2013. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 1ª Semana Acadêmica de Química da UFTM. 2013. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . Exposição Marie Curie. 2013. (Exposição).
CORRÊA, T. H. B. . 1ª Jornada de Estudos em Química, "A Química e suas Tecnologias". 2012. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . 1ª Exposição de Projetos Industriais. 2012. (Exposição).
CORRÊA, T. H. B. . XV Semana da Química da UNIMEP - SEQUIM, "Desafios no Ensino de Química". 2010. (Outro).
CORRÊA, T. H. B. . XIV Semana da Química da UNIMEP - SEQUIM, "A Química em Prol da Vida". 2009. (Outro).
Participação em eventos
2022 ILAS-HUFS HK+ 2nd International Conference.Quando um "novo normal" exige uma nova escola: caminhos para a construção de uma ecologia social. 2022. (Outra).
41 Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Celebrar a Parceria. 2022. (Encontro).
II Congresso Amazonense de Educação. A didática trans-formativa a partir da Perspectiva Ecologista de Educação. 2022. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação. Da Lousa à Tela: Um Caminho Inevitável e Espinhoso para a Docência durante a Pandemia. 2022. (Congresso).
VIII Seminário de Formação de Professores. 2022. (Seminário).
Congreso Internacional Virtual Gratuito: La Educación en la Etapa Post Covid. El Currículo post Covid. 2021. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2021. (Congresso).
I Congreso Internacional de Gestión Administrativa: cambio e innovación tecnológica en las organizaciones. La comunicación administrativa en contextos virtuales. 2021. (Congresso).
I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação,. 2021. (Congresso).
I Seminário Nordestino da Educação Profissional e Tecnológica; V Sertão Filosófico.100 anos de Paulo Freire: legado e reinvenção. 2021. (Seminário).
Jornadas de la Formación de Profesores de Química UPN.Por una nueva epistemología: desafíos de un modelo formativo en Química más humano. 2021. (Outra).
Simpósio Latino-Americano de Química & V Workshop de Biotecnologia da Rede Bionorte.Desafíos de la investigación en enseanza en química en el contexto Latinoamericano. 2021. (Simpósio).
1 Simpósio Virtual de Produtos Educacionais PROFQUI/NACIONAL; 3 Simpósio de Produtos Educacionais PROFQUI/UFRN.Moderador da sessão Química da Vida. 2020. (Simpósio).
6 International Symposium: ICF Education.The Person-Centered Cyclic Biopsychosocial Model. 2020. (Simpósio).
Colóquio de Experiências e Pesquisas em Ensino de Ciências. 2020. (Outra).
Encuentro Internacional de Profesores y estudiantes 'Innovando en educación en tiempo de Covid'.Revolución pandémica: el currículo en mutación. 2020. (Encontro).
I Congreso Internacional Virtual en Ciencias, Educación, Tecnología e Ingeniería. Efecto 2000: Paradojas Educativas en la Cultura Digital. 2020. (Congresso).
I Congreso Internacional Virtual en MOOC y Transformación Digital Aplicada a la Educación. La Importancia de la Neurociencia en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2020. (Congresso).
I Encuentro de Investigación de Estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia.Pienso, luego... investigo?. 2020. (Encontro).
I Webinário de Fundos Patrimoniais (Endowments) de CT&I. 2020. (Seminário).
Seminário on-line 'A questão ambiental e a Covid-19': Sala Verde REAP/PGEA/UNESP. 2020. (Seminário).
VI Congreso Científico. La Investigación como Principio Pedagógico: Un Camino para Saber Pensar y Aprender a Aprender. 2020. (Congresso).
Viernes de la didáctica de las Ciencias.Didáctica y Química: una relación posible en la formación de maestros. 2020. (Outra).
VIII Semana da Biologia Izabela Hendrix. 2020. (Outra).
V Jornada Político-Pedagógica "Paulo Freire". 2020. (Outra).
XXI Seminário de Iniciação Científica; V Seminário de Extensão da Universidade de Uberaba.Inovação Tecnológica: reinventando o tripé ensino-pesquisa-extensão. 2020. (Seminário).
XXIV Jornada de la Investigación UPTC.El Valor de la Educación Científica en el Contexto del COVID-19. 2020. (Outra).
XX Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da Unimep. 2020. (Simpósio).
III Jornada de Análise do Comportamento. 2019. (Outra).
I Workshop em Extensão Universitária da Universidade de Uberaba.Fundamentos da Creditação da Extensão nos Currículos de Graduação. 2019. (Outra).
IX Simpósio e Curso Introdutório à Liga de Neurociências. 2019. (Simpósio).
V Simpósio Mineiro de Educação Química.Explorando a Classificação Periódica dos Elementos. 2019. (Simpósio).
X Encontro de Pesquisa em Educação.Conectado, porém, Desumanizado? O Processo Educativo na Era Digital. 2019. (Encontro).
XXXV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2019. (Encontro).
2 Encuentro Internacional de Investigación Universitaria.Capitalismo, producción y consumo (in)sostenible en el paradigma del desarrollo. 2018. (Encontro).
44 Encontro Nacional FORPROEX.Participação como Pró-Reitor de Extensão Universitária. 2018. (Encontro).
4ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM. 2018. (Outra).
4 Workshop de Extensão Universitária da UFTM: As Vozes e Faces da Universidade. 2018. (Outra).
8 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Ideias Verdes, Ações Sustentáveis: A Extensão Universitária na Transformação da Consciência Ecológica; Finanças para Todos: Um Projeto para Toda a Vida. 2018. (Congresso).
Aula magna do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional.Palestra: "La formación docente em didáctica de las ciencias humanas y ciencias naturales a través del conectivismo (redes de aprendizaje, redes de conocimiento)". 2018. (Outra).
CFA Institute Research Challenge Brazil.Participação como Faculty Advisor. 2018. (Outra).
I Congresso Integrado de Química. O Protagonismo Oculto das Mulheres na História da Tabela Periódica. 2018. (Congresso).
IV Encuentro Nacional de Jóvenes Ingenieros.Una mirada joven a los desafíos de la ingeniería colombiana. 2018. (Encontro).
VI Semana Acadêmica da Biologia. 2018. (Outra).
VI Semana de Graduação em Engenharia de Produção.A Arte das Palavras: Discurso, Estética e Persuasão. 2018. (Outra).
3 Workshop de Extensão Universitária da UFTM.Ideias e Cores: (Re)pensando a Universidade. 2017. (Outra).
I Congreso Internacional de Educaciones, Pedagogías y Didácticas. Neurocognición: (re)pensando el proceso de aprendizaje. 2017. (Congresso).
III Congreso Internacional de Educación a Distancia y Virtual. Revolución Neurocognitiva: repensando el aprendizaje, conectando la educación. 2017. (Congresso).
I Workshop Geoparque Uberaba. 2017. (Outra).
IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2017. (Encontro).
Roda de Prosa sobre Estágio e Docência.O Estágio como Espaço-Tempo de Formação nas Licenciaturas. 2017. (Outra).
VI Seminário de Formação de Professores. 2017. (Seminário).
7ª Mostra de Química da UFTM. 2016. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação. O Olhar de Professores das Áreas Específicas de Química na Licenciatura para a Formação dos Futuros Docentes. 2016. (Congresso).
Primer Curso de Verano en Química Verde Colombia-Brasil.Perspectivas de la Investigación en la Enseanza de la Química a Nivel de Educación Superior. 2016. (Outra).
VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias. Coordinador del Encuentro de Redes y Asociaciones de Investigación en Educación en Ciencias. 2016. (Congresso).
XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Introdução à Geometria de Fulerenos: Explorando Estruturas Moleculares a partir de um Material Didático. 2016. (Encontro).
XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química.A Química dos Alimentos: Revisitando a Cozinha. 2016. (Encontro).
14 Simpósio de Profissionais do Ensino de Química.Conceitos Químicos: A Complexa Tarefa de Construir Significados. 2015. (Simpósio).
55ª Congresso Brasileiro de Química. Propriedades Antioxidantes do Açaí (Euterpe oleracea Mart.): Uma Abordagem para o Ensino de Química. 2015. (Congresso).
67ª Reunião Anual da SBPC.Contribuições do PIBID aos Anos Iniciais da Docência em Química: Uma Análise de Depoimentos. 2015. (Outra).
I Fórum Permanente de Discussão das Licenciaturas da UFTM. 2015. (Outra).
III Simpósio Mineiro de Educação Química.O Lado Colorido da Ciência: Uma Proposta de Atividade para o Ensino de Química/Artes. 2015. (Simpósio).
II Workshop de Investigación en la Formación Inicial y Continuada de Profesores de Ciencias; II Encuentro de Pequeos Grupos de Investigación.Investigación en la Interfaz entre Universidad y Escuela. 2015. (Encontro).
I Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária da UFTM. 2015. (Outra).
XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. 2015. (Congresso).
XX Semana de Estudos da Química. 2015. (Outra).
11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Os Anos Iniciais da Docência em Química: Da Universidade ao Chão da Escola. 2014. (Encontro).
2ª Semana Acadêmica de Química da UFTM.Estudo da Propriedade Coligativa 'Osmose' por meio de Animação em Stop Motion; Caminhada Periódica: Jogo de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Química. 2014. (Outra).
3 Seminário Internacional de Educação em Ciências.Super Trunfo de Hidrocarbonetos: Uma Estratégia para o Ensino de Química Orgânica. 2014. (Seminário).
I Feira de Estágios da UFTM. Oficina: A Escrita Critico Reflexiva. 2014. (Feira).
IV Semana da Química da UFSCar.O Princípio da Incerteza na Formação de Professores de Química. 2014. (Outra).
XII Evento de Educação em Química.O Conceito de Retículo Cristalino Aplicado à Geologia e a Constituição dos Minerais a partir de Animações em 3D; A Importância do Ensino de História da Química na Formação de Professores: A Raiz da Construção do Conhecimento. 2014. (Outra).
XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Desafios do Ensino de Química para Alunos Cegos: O Conceito de pH em Foco. 2014. (Encontro).
18ª Semana da Química da UNIMEP.A Iniciação à Docência em Química: Encontros e Desencontros entre a Formação e a Atuação. 2013. (Outra).
1ª Semana Acadêmica de Química da UFTM.Os Primeiros Relatos da Profissão Docente: Despertando Novos Olhares. 2013. (Outra).
8 Encontro Científico de Biologia.Explorando a Química das Sensações: Emoções e Drogas; Alfabetização Científica e Tecnológica: Para que(m)?. 2013. (Encontro).
III Congresso Paranaense de Educação Química. Desafios Curriculares na Formação de Professores de Química. 2013. (Congresso).
III Congresso Paranaense de Educação Química. Crenças e Concepções de Alunos do Ensino Médio sobre Ciência. 2013. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação. O Lugar da Escola na Contemporaneidade: A Relação Professor, Aluno e Conhecimento Químico. 2013. (Congresso).
IV Encontro Nacional das Licenciaturas; III Seminário Nacional do Pibid.Membro da Comissão Científica. 2013. (Seminário).
VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química.Concepções acerca da Ciência de Estudantes Concluintes do Ensino Médio. 2013. (Encontro).
XI Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. Júri Simulado: Possibilidades de um Diálogo Científico. 2013. (Congresso).
XI Evento de Educação em Química. 2013. (Outra).
10ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 10 Congresso de Pós-Graduação.O Ingresso à Carreira Docente: O Trabalho Eventual na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo; O Cotidiano Escolar como Espaço-Tempo de Formação e Reflexão Docente. 2012. (Outra).
9 Congresso Regional de Educação. Autonomia e Conscientização em Theodor Adorno e Paulo Freire. 2012. (Congresso).
II Encontro de Educação em Química da UEPG.Choque de Realidade: Os Anos Iniciais da Docência em Química. 2012. (Encontro).
III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.O Trabalho Docente Coletivo no Ensino de Ciências: Desafios e Possibilidades. 2012. (Simpósio).
II Seminário Internacional de Educação em Ciências.Lacunas da Formação Inicial na Atuação de Professores Novatos de Química. 2012. (Seminário).
I Semana de Formação Profissional.Docência: Dilemas do Início de Carreira. 2012. (Outra).
Palestra: "A Busca pelo Sentido da Vida: Ciência? Teologia? Filosofia?". 2012. (Outra).
VI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junior.Extração e Quantificação de Lipídios Totais em Sementes de Girassol (Helianthus annuus L.) e sua Utilização como Biodiesel. 2012. (Encontro).
VII Encontro Científico de Biologia.Ecologia Química de Insetos. 2012. (Encontro).
X Evento de Educação em Química.Estudos de Caso em Química: Desenvolvendo um Olhar Investigativo, Curioso e Crítico. 2012. (Outra).
X Evento de Educação em Química.Choque de Realidade: Os Anos Iniciais da Docência em Química. 2012. (Outra).
XII Simpósio de Dissertações e Teses.Dificuldades e Tentativas de Superação de Professores Iniciantes de Química: Um Diálogo entre Teoria e Prática. 2012. (Simpósio).
14 Encontro de Pesquisadores e de Iniciação Científica.Estudo da Capacidade Antioxidante de Fitoquímicos Presentes na Pariparoba (Piper regnellii). 2011. (Encontro).
1 Seminário Internacional Campo, Educação e Diversidade.Reflexões sobre a Formação dos Educadores no PRONERA. 2011. (Seminário).
9ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 9 Congresso de Pós-Graduação; 9 Simpósio de Ensino de Graduação. Dificuldades de Professores Iniciantes de Química: Uma Investigação da Prática à Luz da Formação; Educação e Pesquisa: Um Diálogo de Mestres. 2011. (Congresso).
I Simpósio de Meio Ambiente e Tecnologia Florestal.Evaluation of Toxicity of Fuel by Seed Germination Method. 2011. (Simpósio).
IV Escola de Formação de Pesquisadores: O Ensino de Química e o Uso de Materiais Alternativos nas Aulas Experimentais. 2011. (Outra).
IX Evento de Educação em Química.Crenças e Concepções de Alunos do Ensino Médio sobre os Modelos Atômicos. 2011. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias. O Início na Carreira Docente: Dificuldades de Professores de Química no Ensino Médio. 2011. (Congresso).
VIII Semana de Estudos da Engenharia Ambiental. 2011. (Outra).
VII Semana do Meio Ambiente da UNESP. 2011. (Outra).
X Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. In vitro Evaluation of Antioxidant Extract of Piper regnellii; Study of Phenolic Compounds Present in Marine Algae. 2011. (Congresso).
13 Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica.Efeitos Biológicos dos Metais Bioacumulativos. 2010. (Encontro).
8ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 18 Congresso de Iniciação Científica; 12 Seminário de Extensão.Avaliação da Atividade do Extrato Acetato de Piper regnellii no Estresse Oxidativo Induzido em Eritrócitos; Projeto Raízes do Saber: Uma Experiência de Valorização do Campo no Ensino Formal. 2010. (Outra).
Encontro Científico do Meio Ambiente.Feromônios: A Química do Amor. 2010. (Encontro).
IX Semana de Reunião da Biologia. 2010. (Outra).
Simpósio de Biologia Vegetal. 2010. (Simpósio).
V Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica. 2010. (Simpósio).
XV Encontro Nacional de Ensino de Química.Os Conceitos de Química Moderna para Alunos do Ensino Médio: Os Modelos Atômicos e a Compreensão da Estrutura da Matéria. 2010. (Encontro).
7ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 11 Seminário de Extensão.O Processo de Ensino-Aprendizagem em Ciências na Educação do Campo: Desafios e Possibilidades. 2009. (Seminário).
8ª Semana de Reunião da Biologia. 2009. (Outra).
Encontro Científico do Meio Ambiente.Metabolismo e Bioquímica Planetária. 2009. (Encontro).
IX Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. Avaliação da Diversidade Florística e Conservação do Parque das Monções: A Inserção no Ensino de Ciências; O Fenômeno de Bioluminescência em Vaga-lumes como Abordagem Interdisciplinar no Ensino de Biologia/Química. 2009. (Congresso).
Palestra: "Eating for your genes: a more personalised approach to nutrition". Palestrante: Dra. Kim G. Jackson. University of Reading, Inglaterra. 2009. (Outra).
XIV Semana da Química. 2009. (Outra).
11 Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia. 2008. (Seminário).
1 Encontro Nacional de Química Forense. 2008. (Encontro).
2 Seminário Internacional de Biotecnologia. 2008. (Seminário).
6ª Mostra Acadêmica da UNIMEP. 2008. (Outra).
III Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio. 2008. (Encontro).
VII Semana de Reunião da Biologia. 2008. (Outra).
XIII Semana da Química. 2008. (Outra).
XIV Encontro Nacional de Ensino de Química.Despertar a Vocação Científica e Incentivar Talentos Potenciais para a Química: a Iniciação Científica Junior na Perspectiva do ENIC. 2008. (Encontro).
IV Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica. 2007. (Simpósio).
VIII Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. 2007. (Congresso).
II Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio.Limites e Possibilidades de Utilização da Carqueja (Baccharis trimera) no Ensino de Química. 2006. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2006. (Encontro).
XLVI Congresso Brasileiro de Química, VII Feira de Projetos de Química. Limites e Possibilidades de Utilização da Carqueja (Baccharis trimera) no Ensino de Química. 2006. (Congresso).
I Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
OVIGLI, D. F. B.; CAMARGO, E. P.;CORRÊA, T. H. B.. Audiodescrição e divulgação científica em uma exposição no museu dos dinossauros em Uberaba/MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOSANO, A. L.;CORRÊA, T. H. B.; DRIGO, M. O.. Práticas Pedagógicas e Desafios para o Desemparedamento no Cotidiano Escolar: um estudo de caso na educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
LIMA, L.; MOREIRA, L. O.; LOUREIRO, R. C.;CORRÊA, T. H. B.. Aplicativo de realidade aumentada nos moldes Ausubelianos para o ensino de orbitais atômicos. 2023. Dissertação (Mestrado em TECNOLOGIA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Ceará.
LOUREIRO, R. C.;CORRÊA, T. H. B.; RIBEIRO, A. P. M.; LIMA, L.. Formação continuada dos professores da educação profissional e tecnológica em base autogestionária. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará.
REIGOTA, M. A. S.;CORRÊA, T. H. B.; CRISOSTOMO, M. A. S.. Educação e Cultura de Paz: um olhar para o cotidiano escolar a partir do encontro com os Hibakushas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
OLIVEIRA, A. S.; VAZ, W. F.;CORRÊA, T. H. B.; ARAUJO, C. H. S.. Formação omnilateral no IFG: um estudo a partir da percepção docente sobre suas práticas formativas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
LIMA, L.; MOREIRA, L. O.;CORRÊA, T. H. B.; LOUREIRO, R. C.. Aplicativo de Realidade Aumentada nos Moldes Ausubelianos para o Ensino de Orbitais Atômicos. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará.
BUENO, J. L. P.; BARBA, C. H.;CORRÊA, T. H. B.. Democracia e Estratificação Escolar: uma análise acerca dos documentos editados na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo em meio a pandemia do Covid-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COIMBRA, D.;CORRÊA, T. H. B.; TAVARES JUNIOR, M. J.. Educação e Saúde: entendendo a dengue através da elaboração de podcasts como material (in)formativo. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVEIRA, H. E.;CORRÊA, T. H. B.; TEIXEIRA JUNIOR, J. G.. Aulas Experimentais de Química: Ambientes, Recursos e Possibilidades. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
CORRÊA, T. H. B.; PEREIRA, A. S.; DEROSSI, I. N.. Destilando o Som do Texto: Uma Proposta de Audiolivro na Formação de Professores de Química. 2021. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RAMOS, R. C. A. N.;CORRÊA, T. H. B.; MOLLO, K. G.. As Ilustrações sobre Ligações Químicas em Livros Didáticos do Ensino Médio: Uma Análise Semiótica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
MELLO, I. C.;CORRÊA, T. H. B.; HARDOIM, E. L.. Ciências Naturais no Ensino Fundamental: O Pantanal Mato-Grossense como Ambiente de Ensino e Aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
EPOGLOU, A.;CORRÊA, T. H. B.; TEIXEIRA JUNIOR, J. G.. O Ensino de Ciências da Natureza nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Uma Proposta Baseada em Textos de Divulgação Científica e Atividades Práticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVEIRA, H. E.;CORRÊA, T. H. B.; MARQUES, D. M.. Estudo e Contribuições da Leitura Científica para a Formação de Professores e Ensino de Química. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
ROSSI, A. V.; DABREU, J. V. V.;CORRÊA, T. H. B.. Ensino de Química para Pessoas com Deficiência Visual: Mapeamento e Investigação de Produções e Aplicações no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
CORRÊA, T. H. B.; MARIA, C. J.; ORNELLAS, J. F.. A Dimensão Pedagógica da Tabela Periódica no Ensino de Conceitos Químicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SILVEIRA, H. E.;CORRÊA, T. H. B.; LIMA, V. A.. Redes Sociais e Ensino de Química: Novos Estímulos para Estudantes da Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
MARQUES, D. M.;CORRÊA, T. H. B.; SALES, N. L. L.. História da Ciência e Ensino: Análise do seu Uso e Incentivo à Utilização. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
MARTÍNEZ PEREZ, L. F.;CORRÊA, T. H. B.; GÓMEZ AGUILAR, D. L.. Argumentación a partir del Diseo e Implementación de Trabajos de Laboratorio Contextualizados en Química. 2016. Dissertação (Mestrado em Docencia de la Química) - Universidad Pedagógica Nacional.
REIGOTA, M. A. S.; SILVEIRA, E.; ZANELLA, D. A. V.;CORRÊA, T. H. B.; PROFETA, G. A. C.. No Jardim das Memórias: cotidianos escolares a partir das narrativas dos trabalhadores rurais. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
REIGOTA, M. A. S.; CARVALHO, A. C. T. B.; BARCHI, R.;CORRÊA, T. H. B.; PROFETA, G. A. C.. Arqueologia Antropofágica em Rotas Não Lineares: narrativas educacionais reveladas no sertão maranhense. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
ROMAGUERA, A. R. T.; REIGOTA, M. A. S.;CORRÊA, T. H. B.; OLIVEIRA, R. A.; BOSCHETTI, V. R.. Vozes que Ecoam Cotidianos Escolares em São Roque (SP): EMEF Barão de Piratininga. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
REIGOTA, M. A. S.; RAMOS, A. T.;CORRÊA, T. H. B.; MASSARI, M.; PROFETA, G. A. C.. As Costuras Adentram o Cotidiano Escolar: as práticas pedagógicas na perspectiva ecologista de educação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
REIGOTA, M. A. S.; OLIVEIRA, A. R. C.;CORRÊA, T. H. B.; UEDA, F. S.; PINTO, R. A. B.. Educação no Cotidiano dos Valores: a presença das mulheres nos/dos Direito(s) na perspectiva Freireana. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
MENDES, O. M.; AFONSO, A. F.;CORRÊA, T. H. B.; RICHTER, L. M.; VALENTE, L. F.. Aprender Avaliar Ensinar: (des)equilíbrios da práxis pedagógica nas aulas de química no ensino superior. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
MELO, G. F.; SANTOS, D. S.;CORRÊA, T. H. B.; CAMPOS, V. T. B.; BERTONI, S.. Docência Universitária Inovadora: Um Estudo nos Cursos de Educação Física em IFES da Região do Triângulo Mineiro. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
KASSEBOEHMER, A. C.; JACOBOVITZ, D. M. L. B.; SA, L. P.;CORRÊA, T. H. B.; FERREIRA, L. H.. Estudo dos Efeitos da Abordagem Investigativa sobre a Satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas de Licenciandos em Química. 2020. Tese (Doutorado em Química (Físico-Química) - IQSC/USP) - Universidade de São Paulo.
TORRES MERCHAN, N. J.;CORRÊA, T. H. B.; GÓMEZ MENDOZA, M. A.; ENRIQUE DUARTE, J.. Encadenamiento Didáctico para la Formación en Competencias del Químico Upetecista: Una Innovación Mediada por Aprendizaje Basado en Proyectos Ecoeficientes. 2019. Tese (Doutorado em Ciencias de la Educación) - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
ROSSI, A. V.; PINTO NETO, P. C.; OLIVEIRA, S. R.; FERREIRA, L. H.;CORRÊA, T. H. B.. O Professor da Escola Pública Inserido em um Programa de Formação: Contribuições para sua Motivação, Construção da Identidade e Prática Docente no Contexto do PIBID - UNICAMP. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
PEREIRA, H. O. S.;KATO, D. S.CORRÊA, T. H. B.; PIRES, I. M. M.; SANTOS, J. M.. Ecologia Humana: fundamentos para uma educação ambiental quadridimensional. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
FERRARI, J. L.; SILVEIRA, H. E.; RIGUE, F. M.; MENDES, R. M.;CORRÊA, T. H. B.. A Formação e a Valorização de Professores e Professoras de Química do Estado de Goiás no Contexto dos Planos Nacional e Estadual de Educação: contribuições e silenciamentos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
BARNABÉ CORRÊA, T. H.; BENGEZEN, V. C.; BEZERRA, L. M.;COSTA, V. G.; FREIRE, D. J.. Todo cambia: ousadia criativa nas práticas pedagógicas cotidianas de uma professora de espanhol como língua estrangeira. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SILVEIRA, H. E.; CARVALHO, C. V. M.;CORRÊA, T. H. B.. A Formação Continuada dos Professores de Química da Educação Básica: propostas inspiradas no PIBID para implementação de uma política docente. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
REIGOTA, M. A. S.; JUNKER, D. B. A.;CORRÊA, T. H. B.. Pedagogias em Deslocamento no Cotidiano da Indiferença: Narrativas desde uma Revisita à Perspectiva Freire(e)Ana. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
REIGOTA, M. A. S.; FROCHTENGARTEN, F.;CORRÊA, T. H. B.. No Jardim das Memórias: Cotidianos Escolares nas Narrativas de Trabalhadores Rurais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
REIGOTA, M. A. S.; UEDA, F. S.;CORRÊA, T. H. B.. Práticas Pedagógicas no Cotidiano Escolar sob a Perspectiva Freireana: Direitos Fundamentais e as Mulheres. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
CORRÊA, T. H. B.; OMETTO, C. B. C. N.; SILVA, R. G.; BEZERRA, L. M.. Navegar é Preciso: memórias de uma professora alfabetizadora à deriva. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.; ROMAGUERA, A. R. T.; RIGUE, F. M.. Metamorfose de uma professora em tempos de pandemia: diálogos cotidianos que revelam artes de fazer. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PRATA-LINHARES, M. M.; FONSECA, G. A.;CORRÊA, T. H. B.. Diálogos sobre o Programa Residência Pedagógica na Construção da Identidade do Professor de História. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BUENO, J. L. P.; BARBA, C. H.;CORRÊA, T. H. B.. Estratificação Educacional: medidas de exclusão educacional em meio a pandemia do covid-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
LOSANO, A. L.;CORRÊA, T. H. B.; DRIGO, M. O.. Práticas Educativas e Desafios para o Desemparedamento no Cotidiano Escolar: um estudo de caso na educação infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
COLOMBO JUNIOR, P. D.; USTRA, S. R. V.;CORRÊA, T. H. B.. Diálogos entre a educação formal e a educação não formal com foco na aprendizagem baseada em problemas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COIMBRA, D.;CORRÊA, T. H. B.; TAVARES JUNIOR, M. J.. Educação e Saúde: entendendo a dengue através da elaboração de podcasts como material (in)formativo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
BUENO, J. L. P.; MAIO, E. R.;CORRÊA, T. H. B.. Transgredindo o Gênero: narrativas reais e ficcionais da memória de uma mulher travesti/discente/docente no cotidiano escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
OLIVEIRA, A. S.; ARAUJO, C. H. S.;CORRÊA, T. H. B.; VAZ, W. F.. Formação Omnilateral no Curso Técnico Integrado em Edificações: Um Estudo a partir da Percepção Docente sobre suas Práticas Formativas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
CORRÊA, T. H. B.; TAVARES, M. I.; LACERDA, N. O. S.. Proposições de Estudos de Caso para o Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COIMBRA, D.; TAVARES JUNIOR, M. J.;CORRÊA, T. H. B.. Entendendo a Dengue através da Elaboração de Podcasts como Material Potencialmente Significativo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
CORRÊA, T. H. B.; SANDOVAL ROJAS, A. P.. Implementación de la Redefinición del Sistema Internacional de Unidades en la Enseanza del Concepto de pH mediante Potenciometría. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
CORRÊA, T. H. B.; MARTINS, S. E. C.; GARCES, B. P.. O Som do Texto: Uma Proposta de Audiolivro para o Ensino de História da Alquimia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ALVES, V. A.;CORRÊA, T. H. B.; GARCES, B. P.. Experimentação no Ensino de Eletroquímica Utilizando o Método de Aprendizagem Cooperativa Jigsaw. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PINTO, G. U.;CORRÊA, T. H. B.; MARIA, C. J.. As Ilustrações sobre Ligações Químicas em Livros Didáticos do Ensino Médio: Uma Análise Semiótica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
CALDEIRA, P. J. Z. P. M.; BERTONCELLO, D.;CORRÊA, T. H. B.. Análise dos Processos de Divulgação da UFTM com Foco no Aluno de Ensino Médio de Escolas Públicas Estaduais de Uberaba e Região. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.; BEGNINI, M. L.;SILVA, L. A.. A Dimensão Pedagógica da Tabela Periódica no Ensino Médio de Química. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ANDRADE, F. B.;CORRÊA, T. H. B.; CINTRA, V. P.. Transtorno do Espectro Autista e inclusão escolar: desafios da universidade na formação de professores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.; FIUZA, A. C. B.; BOZZI, R. A.. A Relação Conceito-Aluno no Ensino de Química: os signos querem falar!. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ORNELLAS, J. F.; FERNANDES, N. A. M.;CORRÊA, T. H. B.. A Componente Curricular Química na Base Nacional Comum Curricular nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
ANDRADE, F. B.;CORRÊA, T. H. B.; CHAGAS, R. M. F. M.. As Relações entre Teoria e Prática Educacional no Processo de Formação do Licenciado em Química. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MORAIS, L. C.;CORRÊA, T. H. B.; OLIVEIRA, D. A.. Síntese de micro particulados formados a partir da carboximetilcelulose oriunda de fibras de bananeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CERQUEIRA, D. A.;PIVATTO, A. D.CORRÊA, T. H. B.. Utilização da "Pirâmide Tridimensional" para o Ensino de Isomeria. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MARTÍNEZ PEREZ, L. F.; PORRAS ALEXANDER, Y.;CORRÊA, T. H. B.. Unidad Didáctica sobre Agricultura Urbana para el Mejoramiento Actitudinal en el Aprendizaje de la Química en Estudiantes de Grados Noveno y Décimo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Química) - Universidad Pedagógica Nacional.
COSTA, C. R.PIVATTO, A. D.CORRÊA, T. H. B.. A Importância da Monitoria na Formação do Licenciando em Química da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MILARE, T.CORRÊA, T. H. B.; PAULA, K. R. F. M.. Truques Populares de Limpeza Doméstica e suas Potencialidades para Alfabetização Científica e Tecnológica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos.
VIEIRA, M. A. L.CORRÊA, T. H. B.; REZENDE, J. M. P.. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): O Papel do Professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
VIEIRA, M. A. L.CORRÊA, T. H. B.; SOUTO, M. S.. Ensaio sobre o Analfabetismo no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
VIEIRA, M. A. L.CORRÊA, T. H. B.; SOUTO, M. S.. A Relação Família e Escola na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
VIEIRA, M. A. L.CORRÊA, T. H. B.; FREITAS, G. V. S.. Identidade Social de Gênero e Preconceito na Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
CORRÊA, T. H. B.; PACHANE, G. G.; ORNELLAS, J. F.. O Olhar de Professores das Áreas Específicas de Química para a Formação Docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.; FERNANDES, G.;PIVATTO, A. D.. Análise Quantitativa de Macro e Micronutrientes (Ca, P, K, Mg, Cu, Zn, Mn, Fe) em Variedades de Alface (Lactuca sativa L.). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.MAIA, P. I. S.REIS, J. D. S.. As Contribuições Científicas de José Bonifácio e a Química dos Minerais: Um caminhar pela História da Ciência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PIVATTO, A. D.CORRÊA, T. H. B.ROSSI, A.. Preparação de Isósteros Aromáticos com Potencial Biológico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.KATO, D. S.ROSSI, A.. A Natureza Pedagógica da Experimentação e seu Papel no Ensino de Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOZA, L. C.CORRÊA, T. H. B.SILVA, L. A.. O Aporte da Revista 'Ciência Hoje das Crianças' em Aulas Experimentais de Ciências: Um Auxílio para Professores da Educação Básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COSTA, C. R.CORRÊA, T. H. B.IAMAMOTO, Y.ABREU, D. G.. Produção de Material Didático Hipermidiático como Recurso Pedagógico para Estudo das Aulas Práticas de Química Analítica Qualitativa no Ensino Superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.; DANTAS, F. B. A.;BARBOZA, L. C.. O que Dizem os Professores Iniciantes de Química que Passaram pelo PIBID?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PIVATTO, A. D.PIVATTO, M.ROSSI, A.CORRÊA, T. H. B.. Preparação de Isósteros Aromáticos com Potencial Biológico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOZA, L. C.CORRÊA, T. H. B.; FERREIRA, G. A.. Ensino de Química para Surdos: Uma Análise de Propostas Teóricas e Didáticas contidas nos Artigos da Revista Química Nova na Escola (QNEsc). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.BARBOSA, L. G. D.SILVA, L. A.. A Alfabetização Científica na Perspectiva CTS: Repensando o Ensino de Química. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COSTA, V. G.OVIGLI, D. F. B.CORRÊA, T. H. B.. A Formação Didática do Professor Formador que Ensina Matemática nos Cursos de Licenciatura em Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOZA, L. C.CORRÊA, T. H. B.VIGGIANO, E.. Um Olhar sobre a Formação de Professores com Foco no Estágio Curricular Supervisionado: Velhos Problemas, Novas Questões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MIRANDA, E. M.; SIMOES, B. S.;CORRÊA, T. H. B.. Membro Titular da banca examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior - Adjunto (Área: Ensino de Química) - Edital n. 24/2018. 2019. Universidade Federal da Grande Dourados.
FERNANDES, H. L.CORRÊA, T. H. B.SILVA, L. H. A.. Membro Titular da banca examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior - Assistente (Área: Ensino de Biologia) - Edital n. 01/2014. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOZA, L. C.; PINHEIRO, P. C.;CORRÊA, T. H. B.. Membro Titular da banca examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior - Assistente (Área: Ensino de Química) - Edital n. 01/2014. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Revisor del XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2021. Universidade de Lisboa.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico da 43ª Reunião Anual Virtual da SBQ. 2020. Sociedade Brasileira de Química.
CORRÊA, T. H. B.. Avaliador de trabalhos na Subsessão SEMEX - Promoção da Saúde - V Seminário de Extensão da Universidade de Uberaba. 2020. Universidade de Uberaba.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do corpo de jurados do 30 Miss São Paulo Gay. 2019. Teatro Santo Agostinho.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico do IV Congresso Internacional Salesiano de Educação. 2019. Centro Universitário Salesiano São Paulo.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do I Coloquio Internacional de Didáctica de las Ciencias Humanas y Naturales; e, I Encontro da Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química. 2019. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para bolsista dos cursos de licenciatura - Programa de Mobilidade Paulo Freire. 2018. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do III QuiEncontro. 2018.
CORRÊA, T. H. B.. Revisor del X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2017. Universidad de Sevilla.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico do IV Simpósio Mineiro de Educação Química. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico do II Encontro de Formação de Professores do Triângulo Mineiro e III Seminário Institucional do Pibid/UFTM. 2017. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comissão Científica (Avaliador) do XV Evento de Educação em Química. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do II QuiEncontro. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico do VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. 2016. Universidad Sergio Arboleda.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do XIV Evento de Educação em Química. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CORRÊA, T. H. B.. Membro do Comitê Científico do I Encontro de Formação de Professores do Triângulo Mineiro e II Seminário Institucional do Pibid/UFTM. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do I QuiEncontro. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.
CORRÊA, T. H. B.SILVA, L. A.. Membro da banca de processo seletivo de alunos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid/UFTM, para o Subprojeto de Química, edital n 02/2016/CAP/PIBID/UFTM. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Avaliador de trabalhos da 2ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JIEPE/UFTM. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) da XI Escola de Verão em Educação Química. 2015. Universidade Federal de Sergipe.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do XIII Evento de Educação em Química. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CORRÊA, T. H. B.COSTA, C. R.ROSSI, A.. Banca de seleção de alunos do Subprojeto Química, edital n 08/2015 - CAP/PIBID. 2015. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Avaliador de trabalhos do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. 2015. Universidade Estadual de Campinas.
CORRÊA, T. H. B.. Revisor do XVII Encontro Nacional do Ensino de Química. 2014. Sociedade Brasileira de Química.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do V Encontro Nacional das Licenciaturas; IV Seminário Nacional do Pibid. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CORRÊA, T. H. B.. Avaliador de trabalhos do XXVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química de Minas Gerais. 2014. Universidade Federal de Alfenas.
BARBOZA, L. C.CORRÊA, T. H. B.. Membro da banca de seleção de alunos do Subprojeto Química, edital n 15/2013/PROENS, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFTM. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) do IV Encontro Nacional das Licenciaturas; III Seminário Nacional do Pibid. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador "Ad hoc") do XXVII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química de Minas Gerais. 2013. Universidade Federal de São João Del-Rei.
CORRÊA, T. H. B.MILARE, T.BARBOZA, L. C.BRIENZA, S. M. B.PIVATTO, M.; ALVES, V. A.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) da 1ª Semana Acadêmica de Química da UFTM. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORRÊA, T. H. B.. Membro da Comissão Científica (Avaliador) da VIII Jornada de Extensão Universitária. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BARBOZA, L. C.CORRÊA, T. H. B.. Membro da banca de seleção de alunos do Subprojeto Química, edital n 40/2013/PROENS, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFTM. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Orientou
A Formação de Professores na Modalidade EaD: deslocamentos de uma visão telescópica pelas lentes da pesquisa narrativa ficcional; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Metamorfose de uma Professora em Tempos de Pandemia: diálogos cotidianos que revelam 'artes de fazer'; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Navegar é Preciso: memórias de uma professora alfabetizadora à deriva; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Experiências, memórias e narrativas: o devir de inéditos-viáveis nas práticas pedagógicas de professoras freir(e)anas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Todo Cambia: ousadia criativa nas práticas pedagógicas cotidianas de uma professora de espanhol como língua estrangeira; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
O Monjolo da Devassa Pedagógica: de uma escola sem sentido para uma escola dos sentidos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Educação e Sexualidade: a pedagogia da transcendência no cotidiano da diversidade; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
La Formación de Conceptos Científicos en Clases de Química: Una Mirada a las Representaciones; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ciencias de la Educación) - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; (Coorientador);
O Ensino de Ciências e o Transtorno do Espectro Autista: o que nos diz a literatura?; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
O Desenvolvimento de um RPG (Role-Playing Game) como Estratégia Didático-Pedagógica no Ensino de Química; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Luz, Câmera, Ação: o cinema no ensino de Química; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);
Proposições de Estudos de Caso para o Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos; 2020; Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Destilando o Som do Texto: Uma Proposta de Audiolivro na Formação de Professores de Química; 2018; Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
A Dimensão Pedagógica da Tabela Periódica no Ensino de Conceitos Químicos; 2017; Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
2022; Universidade Federal do Triângulo Mineiro,; Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
A Relação Conceito-Aluno no Ensino de Química: os signos querem falar!; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
O Olhar de Professores das Áreas Específicas de Química para a Formação Docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
As Contribuições Científicas de José Bonifácio e a Química dos Minerais: Um caminhar pela História da Ciência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Análise Quantitativa de Macro e Micronutrientes (Ca, P, K, Mg, Cu, Zn, Mn, Fe) em Variedades de Alface (Lactuca sativa L; ); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
O que Dizem os Professores Iniciantes de Química que Passaram pelo PIBID?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
A Natureza Pedagógica da Experimentação e seu Papel no Ensino de Química; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Produção de Material Didático Hipermidiático como Recurso Pedagógico para Estudo das Aulas Práticas de Química Analítica Qualitativa no Ensino Superior; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
A Alfabetização Científica na Perspectiva CTS: Repensando o Ensino de Química; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Monitoria na disciplina 'Orientação e Estágio Curricular Supervisionado III'; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Pró-Reitoria de Ensino; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Monitoria na disciplina 'Orientação e Estágio Curricular Supervisionado II'; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Extração e Quantificação de Lipídios Totais em Sementes de Girassol (Helianthus annuus L; ) e sua Utilização como Biodiesel; 2012; Orientação de outra natureza - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
T; ; JESUS, J; S; ; BARRILE, B; C; O Emprego do PET (Polietileno Tereftalato) na Confecção de Fibras Têxteis; 2012; Orientação de outra natureza; (Técnico em Química) - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
; CONCEIÇÃO, M; A; A Utilização de Biomassa na Geração de Energia Elétrica; 2012; Orientação de outra natureza; (Técnico em Química) - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
A; ; MAGALHÃES, C; E; P; ; CAMARGO, R; B; A Produção de Etanol a partir do Sorgo Sacarino e o Uso do Bagaço como Biomassa; 2012; Orientação de outra natureza; (Técnico em Química) - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
; LEITE, S; D; ; OLIVEIRA, R; C; D; Aproveitamento do Gás Metano Proveniente de Processo Industrial na Geração de Energia; 2012; Orientação de outra natureza; (Técnico em Química) - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Extração e Quantificação de Lipídios Totais em Sementes de Girassol (Helianthus annuus L; ) e sua Utilização como Biodiesel; 2012; Orientação de outra natureza - Colégio Porto dos Bandeirantes; Orientador: Thiago Henrique Barnabé Corrêa;
Produções bibliográficas
-
VILAS-BOAS, MAGDA LUCIA ; BARNABÉ, THIAGO HENRIQUE . A construção de sentido na universidade por meio dos projetos de extensão. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 6099-6129, 2023.
-
FIUZA, A. C. B. ; ALCANTARA, E. A. R. ; GONCALVES, K. C. S. ; CORRÊA, T. H. B. . A narrativa (auto)biográfica e ficcional como modos outros de habitar a pesquisa em educação. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 4418-4436, 2023.
-
CORRÊA, T. H. B. ; ALCANTARA, E. A. R. ; EVANGELISTA, K. A. F. ; SANTOS, K. C. S. G. ; BEZERRA, L. M. . O narrar-se no tempo do fazer docente como arte de conceber pesquisa em educação. REVISTA TRANSMUTARE , v. 8, p. 1-18, 2023.
-
CORREA, B. F. ; CORRÊA, T. H. B. . Histologia do pâncreas endócrino de morcegos: um modelo para o estudo do diabetes em humanos. CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE) , v. 17, p. 98-108, 2022.
-
FAM, A. E. O. ; CAIXETA, N. M. P. ; CORRÊA, T. H. B. . A docência universitária sob a ótica do pensamento complexo. Polymatheia (Online) , v. 15, p. 144-163, 2022.
-
VAZ, L. F. S. ; PRATA-LINHARES, M. M. ; CORRÊA, T. H. B. . From Blackboard to Screen: an inevitable and thorny path for teaching during the pandemic. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 12, p. 58012-58014, 2022.
-
TORRES, 'NIDIA YANETH ; CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ ; SOLBES, JORDI . RELACIONES CAUSALES EXPLICATIVAS EN LA EDUCACION CIENTÍFICA Y SU CONTRIBUCIÓN AL PENSAMIENTO CRÍTICO. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 27, p. 239-253, 2022.
-
SIMAO, G. F. ; AIMI, D. M. ; CORRÊA, T. H. B. . Implicações neuropsicopedagógicas na compreensão clínica do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) em crianças. REV. TRIANGULO , v. 14, p. 1, 2021.
-
CORRÊA, T. H. B. ; REYES, C. B. ; CARVAJAL FERNANDEZ, J. . Punto de inflexión: la escuela entre el presente y el futuro. QUAESTIO (UNISO) , v. 23, p. 721-740, 2021.
-
PENA, GRAZIELE BORGES DE OLIVEIRA ; CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . `emergência das pesquisas sobre o início da carreira docente em química. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 103-127, 2021.
-
CORRÊA, T. H. B. . 100 anos de Paulo Freire: nas entrelinhas da educação brasileira. KALAGATOS - REVISTA DE FILOSOFIA (VERSÃO ON-LINE) , v. 18, p. 107-121, 2021.
-
ORTIZ, JAIME ANDRÉS TORRES ; CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . Aspectos pedagógicos del conectivismo y su relación con redes sociales y ecologías del aprendizaje. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 25, p. 1-22, 2020.
-
ANHE, A. C. B. M. ; COELHO, B. L. ; MARTINS, P. D. ; CURADO, A. L. ; CORRÊA, T. H. B. ; SENHUK, A. P. M. S. . Núcleo de Sustentabilidade e Educação Ambiental: a atuação da engenharia ambiental na trans-formação humana. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 15, p. 365-380, 2020.
-
SIMAO, G. F. ; CORRÊA, T. H. B. ; FERRANDINI, L. M. . Contribuições da Neuropsicopedagogia no Contexto Educacional: um novo olhar para a instituição escolar. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 15, p. 1-21, 2020.
-
CUNHA, M. F. ; CORRÊA, T. H. B. . A tabela periódica em fascículos: uma proposta de objeto educacional. Educação Química en Punto de Vista , v. 4, p. 1-13, 2020.
-
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . Diálogo e alteridade: a extensão na transversalidade do ensino superior. REV. TRIANGULO , v. 12, p. 119-127, 2019.
-
CORRÊA, T. H. B. . Ensinar ou pesquisar? A dualidade funcional da carreira universitária. REVISTA CITECED: CIENCIA-TECNOLOGÍA-EDUCACIÓN , v. 32, p. 4-14, 2019.
-
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ ; PACHÓN BARBOSA, N. A. . Educação ambiental e consciência planetária: uma necessidade formativa Educación ambiental y concienciaplanetaria: una necesidad formativa Environmental education and planetary consciousness: a formative need. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 35, p. 125-136, 2018.
-
CORRÊA, T. H. B. ; MORENO CELY, C. P. ; PINEDA CUADROS, N. E. . Reflexiones sobre el desarrollo del aprendizaje y la complejidad neurocognitiva. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 20, p. 455-470, 2018.
-
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ ; REIS, JOANA D'ARC DA SILVA . Estruturas de fulerenos: explorando uma interface entre a matemática e a química no Ensino Superior. QUÍMICA NOVA (ONLINE) , v. 40, p. 963-969, 2017.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . Da formação à atuação: obstáculos do tornar-se professor de química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 28-46, 2017.
-
CHAGAS, C. S. ; CORRÊA, T. H. B. . As contribuições científicas de José Bonifácio e a descoberta do Lítio: um caminhar pela história da ciência. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 7, p. 201-212, 2017.
-
CORRÊA, T. H. B. ; GARCÍA PINEDA, M. O. . Juventud y desarrollo sostenible. ANALES DE INGENIERÍA , v. 2, p. 52-55, 2017.
-
QUINTANA MORENO, DIANA CAROLINA ; QUINTANA MORENO, ILIANA PAOLA ; CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . ORIENTACIÓN DE META Y CLIMA MOTIVACIONAL PERCIBIDO EN LAS CLASES DE EDUCCIÓN FÍSICA. REV. TRIANGULO , v. 10, p. 41-54, 2017.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SANTOS FILHO, P. F. . Mãos na massa: a química na panificação. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE QUÍMICA , v. 11, p. 74-84, 2016.
-
CORRÊA, T. H. B. ; PINHEIRO, C. S. . Os anos iniciais da carreira docente e o PIBID: superando o choque de realidade?. CAMINE: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 70-93, 2016.
-
CORRÊA, T. H. B. ; LIMA, R. F. X. ; CAGLIARI, J. V. ; BARBOSA, P. R. . TEMPEROS & CONDIMENTOS: UMA -PITADA- INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE , v. 9, p. 140-159, 2016.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SANTOS FILHO, P. F. . Entre cores e sabores: o ensino de química na cozinha. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE QUÍMICA , v. 10, p. 21-33, 2015.
-
CORRÊA, T. H. B. . Los primeros aos de la docencia en química: una descripción en la práctica docente en Brasil. EDUCACIÓN Y CIENCIA , v. 18, p. 43-56, 2015.
-
CORRÊA, T. H. B. . Resgate da Memória do Ensino de Ciências/Química do Colégio Piracicabano: Uma Referência na História da Educação do Estado de São Paulo. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE) , v. 17, p. 155-169, 2014.
-
CORRÊA, T. H. B. . O cotidiano escolar como espaço-tempo de formação e reflexão. EDUCAÇÃO , v. 3, p. 129-137, 2013.
-
MELLO, I. C. (Org.) ; SILVEIRA, H. E. (Org.) ; TEODORO, P. V. (Org.) ; CORRÊA, T. H. B. (Org.) . Memórias de professores e professoras de química. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2023.
-
PRATA-LINHARES, M. M. (Org.) ; CORRÊA, T. H. B. (Org.) . Educação & pandemia: entre crises e (trans)formações. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023. v. 1. 261p .
-
CORRÊA, T. H. B. ; BEZERRA, L. M. (Org.) . Perspectiva Ecologista de Educação: o legado reigotiano nos cotidianos aprendentes. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023. v. 1. 139p .
-
TORRES ORTIZ, J. A. (Org.) ; CORRÊA, T. H. B. (Org.) . Formación en Redes: construyendo diálogos - conectando saberes. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. 109p .
-
SANABRI TOTAITIVE, I. A. (Org.) ; MORENO CELY, C. P. (Org.) ; BARNABÉ CORRÊA, T. H. (Org.) . Currículo en Ciencias Naturales: tendencias, intersticios y posibilidades. 1. ed. Tunja: Editorial UPTC, 2021. 246p .
-
BOSSLER, A. P. ; CALDEIRA, P. J. Z. P. M. ; CORRÊA, T. H. B. . De que cor é o lápis cor de pele?. 1. ed. Uberaba: Rolimã, 2017. 32p .
-
CORRÊA, T. H. B. ; MARTÍNEZ PEREZ, L. F. (Org.) ; MATHARAN, G. A. (Org.) . O Ensino de Química em Diálogo. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. v. 1. 170p .
-
CORRÊA, T. H. B. . A Educação como Arte de Sonhar. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. v. 1. 88p .
-
CORRÊA, T. H. B. . Educação química humanista: um resgate pela presença de sentidos na escola. In: Irene Cristina de Mello; Hélder Eterno da Silveira; Paulo Vitor Teodoro; Thiago Henrique Barnabé Corrêa. (Org.). Memórias de professores e professoras de química. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2023, v. 1, p. 129-144.
-
BEZERRA, L. M. ; CORRÊA, T. H. B. . Pelos caminhos das narrativas ficcionais: uma proposta de itinerário. In: Thiago Henrique Barnabé Corrêa; Leonardo Mendes Bezerra. (Org.). Perspectiva Ecologista de Educação: o legado reigotiano nos cotidianos aprendentes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 109-136.
-
CORRÊA, T. H. B. ; CHASSOT, A. I. . Educação em (tempos de) crise: que currículo precisamos e queremos?. In: Martha Maria Prata-Linhares; Thiago Henrique Barnabé Corrêa. (Org.). Educação & pandemia: entre crises e (trans)formações. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 55-72.
-
VILAS-BOAS, M. L. ; CORRÊA, T. H. B. . A Produção de Sentidos na Escola Contemporânea. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Éderson Luís Silveira. (Org.). Educação e Linguagens em interação: saberes, práticas e sentidos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 341-353.
-
TORRES ORTIZ, J. A. ; CORRÊA, T. H. B. ; RODRÍGUEZ SANABRIA, A. . Conectivismo y Transdisciplinariedad: contribuciones a una perspectiva pedagógica activa. In: Jaime Andrés Torres Ortiz; Thiago Henrique Barnabé Corrêa. (Org.). Formación en redes: construyendo diálogos - conectando saberes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. , p. 12-46.
-
CORRÊA, T. H. B. ; PASTORIZA, B. S. . El currículo de Ciencias en acción: discusiones sobre Qué, Cómo y Para qué ensear. In: Inés Andrea Sanabria Totaitive; Claudia Patricia Moreno Cely; Thiago Henrique Barnabé Corrêa. (Org.). Currículo en Ciencias Naturales: Tendencias, intersticios y posibilidades. 1ed.Tunja: Editorial UPTC, 2021, v. 1, p. 41-54.
-
CORRÊA, T. H. B. ; PEREIRA, A. S. . Catalisadores da Docência: os estágios supervisionados na formação de professores de Química. In: Flávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos. (Org.). Reflexões sobre o Estágio Supervisionado e o PIBID para a Docência em Química. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 47-64.
-
CORRÊA, T. H. B. . Sonhar e Ensinar: tarefas de um professor. In: Thiago Henrique Barnabé Corrêa. (Org.). A Educação como Arte de Sonhar. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 13-23.
-
CORRÊA, T. H. B. ; COSTA, V. G. . O Princípio da Incerteza e o Estágio Supervisionado nos Cursos de Formação de Professores. In: Thiago Henrique Barnabé Corrêa; Leonardo Fabio Martínez Pérez; Gabriel Augusto Matharan. (Org.). O Ensino de Química em Diálogo. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 115-130.
-
CORRÊA, T. H. B. ; FREITAS, L. W. . Glicerol: Um Subproduto de Energia. Biomassa & Bioenergia, 28 maio 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. . Biodiesel de Algas Marinhas. Biomassa & Bioenergia, 28 fev. 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. . O Uso de Semioquímicos na Agricultura. EcoAgri, 28 jul. 2010.
-
CORRÊA, T. H. B. . CO2: Vilão ou Herói?. EcoAgri, 18 fev. 2010.
-
VAZ, L. F. S. ; CORRÊA, T. H. B. ; PRATA-LINHARES, M. M. . Da Lousa à Tela: Um Caminho Inevitável e Espinhoso para a Docência durante a Pandemia. In: II Congresso Internacional de Educação, 2022, Londrina. Gestão da Educação, 2022.
-
CORRÊA, T. H. B. . Quando um novo normal exige uma nova escola: caminhos para a construção de uma ecologia social. In: 2022 ILAS-HUFS HK+ 2nd International Conference, 2022, Seoul. Ecologism in Latin America, 2022.
-
ALCANTARA, E. A. R. ; GONCALVES, K. C. S. ; EVANGELISTA, K. A. F. ; AMARAL, H. ; CORRÊA, T. H. B. . A didática trans-formativa a partir da Perspectiva Ecologista de Educação. In: II Congresso Amazonense de Educação, 2022. Formação de Professores, 2022. p. 691-698.
-
CUNHA, M. F. ; CORRÊA, T. H. B. . O Ensino de Química à luz da Classificação Periódica dos Elementos. In: X Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2019, Uberlândia. Ensino de Ciências, 2019.
-
REIS, J. D. S. ; CORRÊA, T. H. B. . Introdução à Geometria de Fulerenos: Explorando Estruturas Moleculares a partir de um Material Didático. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. Materiais Didáticos, 2016.
-
SANTANA, L. F. O. ; CORRÊA, T. H. B. . O Olhar de Professores das Áreas Específicas de Química na Licenciatura para a Formação dos Futuros Docentes. In: I Congresso Internacional de Educação, 2016, Sorocaba. Formação e Atuação Docente, 2016.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SANTOS FILHO, P. F. . Propriedades Antioxidantes do Açaí (Euterpe oleracea Mart.): Uma Abordagem para o Ensino de Química. In: 55ª Congresso Brasileiro de Química, 2015, Goiânia. Ensino de Química, 2015.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . Os Anos Iniciais da Docência em Química: Da Universidade ao Chão da Escola. In: 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, São João del-Rei. Pesquisa, Formação de Professores e Trabalho Docente, 2014.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . O Lugar da Escola na Contemporaneidade: A Relação Professor, Aluno e Conhecimento Químico. In: IV Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru. Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, 2013.
-
PAIVA, C. ; MACHADO, S. ; CARVALHO, C. ; GALVAO, D. S. ; GLUGOSKI, L. P. ; CORRÊA, T. H. B. ; MILARE, T. ; FREIRE, L. I. F. . Concepções acerca da Ciência de Estudantes Concluintes do Ensino Médio. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André. História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências/Química, 2013.
-
CORRÊA, T. H. B. ; ARRUDA, C. C. . O Trabalho Docente Coletivo no Ensino de Ciências: Desafios e Possibilidades. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. Ensino de Ciências, 2012.
-
GONZAGA, R. C. B. ; GOES, M. ; CORRÊA, T. H. B. . Autonomia e Conscientização em Theodor Adorno e Paulo Freire. In: 9 Congresso Regional de Educação, 2012, São José do Rio Pardo. Filosofia da Educação, 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . Lacunas da Formação Inicial na Atuação de Professores Novatos de Química. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. Formação de Professores no Ensino de Ciência e Tecnologia. Rio Grande: FURG/NUEPEC, 2012. v. 2. p. 559-570.
-
CORRÊA, T. H. B. ; RUGGIERO, A. C. . Estudo da Capacidade Antioxidante de Fitoquímicos Presentes na Pariparoba (Piper regnellii). In: 14 Encontro de Pesquisadores e de Iniciação Científica, 2011, Sorocaba. Ciências Biológicas e da Saúde, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . O Início na Carreira Docente: Dificuldades de Professores de Química no Ensino Médio. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias, 2011, Campinas. Formação de Professores de Ciências, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; POLON, A. A. ; ROGADO, J. . Efeitos Biológicos dos Metais Bioacumulativos. In: 13 Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica, 2010, Sorocaba. Ciências Biológicas e da Saúde, 2010.
-
COSTA, J. M. P. ; CORRÊA, T. H. B. ; SASSI, C. ; SILVA, D. S. ; ANDRADE, V. S. . The Person-Centered Cyclic Biopsychosocial Model. In: 6 International Symposium: ICF Education, 2020, Ribeirão Preto. Model discussion, 2020.
-
LIMA NETO, J. J. ; CORRÊA, T. H. B. ; GARCÍA PINEDA, M. O. . Capitalismo, producción y consumo (in)sostenible en el paradigma del desarrollo. In: 2ª Encuentro Internacional de Investigación Universitaria, 2018, Tunja. Ciencias Sociales y Humanas, 2018.
-
COSTA, M. R. ; MIRANDA, F. A. ; FURTADO, J. F. ; COSTA, R. R. A. ; TEIXEIRA, A. C. ; CORRÊA, T. H. B. ; ROSSI, A. . O Lado Colorido da Ciência: Uma Proposta de Atividade para o Ensino de Química/Artes. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Experimentação no Ensino, 2015.
-
CHAGAS, C. S. ; TREVISAN, A. C. ; BATISTA, H. A. ; ROSSI, A. ; CORRÊA, T. H. B. . Super Trunfo de Hidrocarbonetos: Uma Estratégia para o Ensino de Química Orgânica. In: 3 Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande. Ensino de Biologia e Química, 2014.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . O Ingresso à Carreira Docente: O Trabalho Eventual na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo. In: 10ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 10 Congresso de Pós-Graduação, 2012, Piracicaba. Formação de Professores, 2012.
-
BARRILE, B. C. ; LUCIANO, D. ; CORRÊA, T. H. B. . Extração e Quantificação de Lipídios Totais em Sementes de Girassol (Helianthus annuus L.) e sua Utilização como Biodiesel. In: VI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junior, 2012, São José dos Campos. Ciências Exatas e da Terra, 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . Dificuldades e Tentativas de Superação de Professores Iniciantes de Química: Um Diálogo entre Teoria e Prática. In: XII Simpósio de Dissertações e Teses, 2012, Piracicaba. Formação de Professores, 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SCHNETZLER, R. P. . Dificuldades de Professores Iniciantes de Química: Uma Investigação da Prática à Luz da Formação. In: 9ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 9 Congresso de Pós-Graduação, 2011, Piracicaba. Formação de Professores, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; CUNHA, R. C. O. B. . Educação e Pesquisa: Um Diálogo de Mestres. In: 9ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 9 Simpósio de Ensino de Graduação, 2011, Piracicaba. Ensino de Graduação, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; VIEIRA, M. A. L. . Projeto Raízes do Saber: Uma experiência de Valorização do Campo no Ensino Formal. In: 8ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 12 Seminário de Extensão, 2010, Piracicaba. Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.
-
CORRÊA, T. H. B. ; RUGGIERO, A. C. . Avaliação da Atividade do Extrato Acetato de Piper regnellii no Estresse Oxidativo Induzido em Eritrócitos. In: 8ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 18 Congresso de Iniciação Científica, 2010, Piracicaba. Iniciação Científica, 2010.
-
PERASSOLI, R. A. ; CORRÊA, T. H. B. ; VIEIRA, M. A. L. . O Processo de Ensino-Aprendizagem em Ciências na Educação do Campo: Desafios e Possibilidades. In: 7ª Mostra Acadêmica da UNIMEP, 11 Seminário de Extensão, 2009, Piracicaba. Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009.
-
CORRÊA, T. H. B. ; MACEDO, R. R. ; ROGADO, J. . Limites e Possibilidades de Utilização da Carqueja (Baccharis trimera) no Ensino de Química. In: II Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio, 2006, Piracicaba. Iniciação Científica, 2006.
-
MURAKAMI, M. L. K. P. ; CORRÊA, T. H. B. . Finanças para Todos: Um Projeto 'de Vida' nas Escolas. In: 9 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Belo Horizonte. Educação, 2021.
-
CORRÊA, T. H. B. . Conectado, porém, desumanizado? O Processo Educativo na Era Digital. In: X Encontro de Pesquisa em Educação, 2019, Uberaba. Educação e Tecnologia, 2019.
-
PONTES, V. H. S. ; CORRÊA, T. H. B. . O Audiolivro como Ferramenta na Formação Continuada de Professores. In: XXXIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2019, Uberaba. Ensino de Química, 2019.
-
CUNHA, M. F. ; CORRÊA, T. H. B. . O Protagonismo Oculto das Mulheres na História da Tabela Periódica. In: I Congresso Integrado de Química, 2018, Uberaba. Ensino de Ciências/Química, 2018.
-
CORRÊA, T. H. B. . Ideias Verdes, Ações Sustentáveis: A Extensão Universitária na Transformação da Consciência Ecológica. In: 8 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2018, Uberaba. Meio Ambiente, 2018.
-
MELO, L. A. ; OLIVEIRA, G. D. C. ; RESENDE, M. M. ; CORRÊA, T. H. B. . Finanças para Todos: Um Projeto para Toda a Vida. In: 8 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2018, Natal. Educação, 2018.
-
UMBA MARTINEZ, J. B.. ; PERDOMO VANEGAS, G. ; PACHÓN BARBOSA, N. A. ; CORRÊA, T. H. B. . Grupos de Estudos como Espaços de Formação Investigativa de Futuros Professores de Ciências. In: XV Evento de Educação em Química, 2017, Araraquara. Formação de Professores, 2017.
-
CORRÊA, T. H. B. . Elementos da Aprendizagem: Ensaio sobre a Complexidade do Cérebro Humano. In: II Encontro de Formação de Professores do Triângulo Mineiro, 2017, Uberaba. Pesquisas Educacionais, 2017.
-
CUNHA, M. F. ; CAGLIARI, J. V. ; FEITOSA, J. G. ; DINA, L. N. ; COSTA, P. E. ; TEIXEIRA, V. A. S. ; CORRÊA, T. H. B. . Balança de Flogisto: Uma Proposta de Atividade para o Ensino de Química. In: III Seminário Institucional do PIBID/UFTM, 2017, Uberaba. Relatos de Experiências, 2017.
-
SANTOS, C. B. R. ; REIS, B. ; PAULA, B. N. ; FERREIRA, B. T. ; RESENDE, M. C. S. ; OLIVEIRA, P. S. ; MARIANO, T. ; CORRÊA, T. H. B. . A Parceria PIBID-Escola na Realização da Olimpíada Interescolar de Química. In: III Seminário Institucional do PIBID/UFTM, 2017, Uberaba. Relatos de Experiências, 2017.
-
CORRÊA, T. H. B. ; FERREIRA, B. T. ; MARIANO, T. ; CAGLIARI, J. V. . A Ciência no combate do Aedes aegypti: Produzindo Repelente a base de Manjericão em aulas de Química. In: IV Simpósio Mineiro de Educação Química, 2017, Uberlândia. Experimentação no Ensino, 2017.
-
PINHEIRO, C. S. ; CORRÊA, T. H. B. . Contribuições do PIBID aos Anos Iniciais da Docência em Química: Uma Análise de Depoimentos. In: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. Formação de Professores (Inicial e Contínua), 2015.
-
VALERIO, G. B. ; PINHEIRO, G. B. ; PRATES, J. L. B. ; COSTA, R. R. A. ; CORRÊA, T. H. B. . Desafios do Ensino de Química para Alunos Cegos: O Conceito de pH em Foco. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. Inclusão e Políticas Educacionais, 2014.
-
SANTANA, L. F. O. ; CORRÊA, T. H. B. . O Conceito de Retículo Cristalino Aplicado à Geologia e a Constituição dos Minerais a partir de Animações em 3D. In: XII Evento de Educação em Química, 2014, Araraquara. Ensino e Aprendizagem, 2014.
-
PONTES, V. H. S. ; CORRÊA, T. H. B. . A Importância do Ensino de História da Química na Formação de Professores: A Raiz da Construção do Conhecimento. In: XII Evento de Educação em Química, 2014, Araraquara. Formação de Professores, 2014.
-
CRES NETO, A. ; PINHEIRO, C. S. ; SILVA, J. C. ; RESENDE, A. K. S. ; TEIXEIRA, A. C. ; CORRÊA, T. H. B. ; ROSSI, A. . Estudo da Propriedade Coligativa 'Osmose' por meio de Animação em Stop Motion. In: 2ª Semana Acadêmica de Química da UFTM, 2014, Uberaba. Ensino e Aprendizagem, 2014.
-
ROSSI, A. ; COSTA, R. R. A. ; CRUZ, C. R. ; COSTA, M. R. ; RESENDE, A. K. S. ; TEIXEIRA, A. C. ; CORRÊA, T. H. B. . Caminhada Periódica: Jogo Didático de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Química. In: 2ª Semana Acadêmica de Química da UFTM, 2014, Uberaba. Ensino e Aprendizagem, 2014.
-
CORRÊA, T. H. B. . Júri Simulado: Possibilidades de um Diálogo Científico. In: XI Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2013, Campinas. Educação/Extensão, 2013.
-
EVANGELISTA, A. J. R. ; SILVA, F. C. B. ; CORRÊA, T. H. B. . Os Primeiros Relatos da Profissão Docente: Despertando Novos Olhares. In: 1ª Semana Acadêmica de Química da UFTM, 2013, Uberaba. Formação de Professores, 2013.
-
PAIVA, C. ; CORRÊA, T. H. B. . Crenças e Concepções de Alunos do Ensino Médio sobre Ciência. In: III Congresso Paranaense de Educação Química, 2013, Ponta Grossa. Epistemologia do Conhecimento Químico, 2013.
-
CORRÊA, T. H. B. . Estudos de Caso em Química: Desenvolvendo um Olhar Investigativo, Curioso e Crítico. In: X Evento de Educação em Química, 2012, Araraquara. Ensino e Aprendizagem, 2012.
-
CORRÊA, T. H. B. ; VALERIO, L. S. . Evaluation of Toxicity of Fuel by Seed Germination Method. In: I Simpósio de Meio Ambiente e Tecnologia Florestal, 2011, Sorocaba. Meio Ambiente, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; RUGGIERO, A. C. . In vitro Evaluation of Antioxidant Extract of Piper regnellii. In: X Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2011, Campinas. Saúde, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; RUGGIERO, A. C. . Study of Phenolic Compounds Present in Marine Algae. In: X Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2011, Campinas. Saúde, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SPINACÉ, M. A. S. . Crenças e Concepções de Alunos do Ensino Médio sobre os Modelos Atômicos. In: IX Evento de Educação em Química, 2011, Araraquara. Linguagem no Ensino de Química, 2011.
-
CORRÊA, T. H. B. ; SPINACÉ, M. A. S. . Os Conceitos de Química Moderna para Alunos do Ensino Médio: Os Modelos Atômicos e a Compreensão da Estrutura da Matéria. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. Ensino e Aprendizagem, 2010.
-
CARVALHO, K. P. ; CORRÊA, T. H. B. . O Fenômeno de Bioluminescência em Vaga-lumes como Abordagem Interdisciplinar no Ensino de Biologia/Química. In: IX Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2009, Campinas. Educação e Extensão, 2009.
-
CORRÊA, T. H. B. ; ROGADO, J. . Despertar a Vocação Científica e Incentivar Talentos Potenciais para a Química: A Iniciação Científica Junior na Perspectiva do ENIC. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. Ensino em Espaços Não Formais, 2008.
-
CORRÊA, T. H. B. ; MACEDO, R. R. ; ROGADO, J. . Limites e Possibilidades de Utilização da Carqueja (Baccharis trimera) no Ensino de Química. In: XLVI Congresso Brasileiro de Química, VII Feira de Projetos de Química, 2006, Salvador. Iniciação Científica, 2006.
-
CORRÊA, T. H. B. . O cotidiano escolar como espaço (trans)formativo de humanização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Quando um 'novo normal' exige uma nova escola: caminhos para a construção de uma ecologia social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CORRÊA, T. H. B. . La comunicación administrativa en contextos virtuales. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CORRÊA, T. H. B. . Paulo Freire: Un nio conectivo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . 100 anos de Paulo Freire: legado e reinvenção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . La pedagogía freiriana en la formación de maestros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Por una nueva epistemología: desafíos de un modelo formativo en Química más humano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Fundamentos da Profissão Docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . La Importancia de la Neurociencia en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Pienso, luego... investigo?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . El Valor de la Educación Científica en el Contexto del COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Educação Ambiental como forma do Saber Ambiental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
CORRÊA, T. H. B. . Efecto 2000: Paradojas Educativas en la Cultura Digital. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Inovação Tecnológica: reinventando o tripé ensino-pesquisa-extensão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
CORRÊA, T. H. B. . Revolución pandémica: el currículo en mutación. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . La Investigación como Principio Pedagógico: Un Camino para Saber Pensar y Aprender a Aprender. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . A Utilidade Escolar na (Trans)Formação do Ethos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Fundamentos da Creditação da Extensão nos Currículos de Graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Neuroplasticidade e suas Implicações no Ensino de Química. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Conteúdo e Forma: Refletindo sobre a Formação de Professores de Química. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Educación para la Ciudadanía: La Ingeniería al Servício del Desarrollo Sostenible!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Revolución Neurocognitiva: repensando el aprendizaje, conectando la educación. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Neurocognición: (re)pensando el proceso de aprendizaje. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . O Estágio como Espaço-Tempo de Formação nas Licenciaturas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Perspectivas de la Investigación en la Enseanza de la Química a Nivel de Educación Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . El Programa Institucional de Becas de Inserción a la Docencia (PIBID) en lo Brasil: Obstáculos y Fortalezas de una Política de Formación. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Conceitos Químicos: A Complexa Tarefa de Construir Significados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
COSTA, V. G. ; CORRÊA, T. H. B. . Oficina: A Escrita Critico-Reflexiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CORRÊA, T. H. B. . O Princípio da Incerteza na Formação de Professores de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CORRÊA, T. H. B. . O Salto Quântico da Pesquisa em Ensino nos Programas de Pós-Graduação em Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
CORRÊA, T. H. B. . Alfabetização Científica e Tecnológica: Para que(m)?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . A Iniciação à Docência em Química: Encontros e Desencontros entre a Formação e a Atuação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Choque de Realidade: Os Anos Iniciais da Docência em Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Docência: Dilemas do Início da Carreira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Experimentação no Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Quantidade de Matéria e Mól. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Choque de Realidade: Os Anos Iniciais da Docência em Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Educação Química: O Estudo das Interações Humanas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Feromônios: A Química do Amor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . Metabolismo e Bioquímica Planetária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, T. H. B. . No metaverso do estágio supervisionado. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
CORRÊA, T. H. B. . ALLEGRO: (Parte 1) Educación y Tecnología: camino a una nueva era del conocimiento; (Parte 2) La escuela como espacio de conectividades. São Carlos, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
-
CORRÊA, T. H. B. . Prefácio do livro 'Fundamentos de Saúde Ambiental para Engenharia'. São Carlos, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
CORRÊA, T. H. B. . Una Protofonía: una invitación a un banquete. Tunja: Editorial UPTC, 2021. (Tradução/Outra).
Outras produções
CORRÊA, T. H. B. . Comitê Científico do Livro 'Ambiente em foco: Formação de professores, tecnologias e sustentabilidade'. 2021.
CORRÊA, T. H. B. . Comissão Técnica do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1 ao 5 Ano): Portaria n 927, de 25 de novembro. 2021.
CORRÊA, T. H. B. . Parecerista dos Cursos de Ciências Biológicas e Química da Avaliação do Guia do Estudante. 2018.
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático, PNLD 2018 - Componente Química. 2017.
CORRÊA, T. H. B. . Parecerista dos Cursos de Química da Avaliação do Guia do Estudante. 2017.
CORRÊA, THIAGO HENRIQUE BARNABÉ . Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático, PNLD 2017 - Componente Ciências (6 ao 9 ano). 2016.
CORRÊA, T. H. B. . Aprender com o Sonhar. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CORRÊA, T. H. B. ; MORENZA, L. ; CHON, E. A. ; FOREST, W. . El Currículo post Covid. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CORRÊA, T. H. B. . Experiencias Educativas en Tiempos de Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CORRÊA, T. H. B. ; HINESTROZA, J. L. C. ; FLOREZ, D. H. A. . Entre Ciencia y Didáctica de la Química. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CORRÊA, T. H. B. ; PEDROSA, A. L. . Marcha (virtual) pela Ciência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CORRÊA, T. H. B. ; RIBEIRO, M. A. P. ; FREITAS, C. A. A. . A História do Ensino de Química no Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CORRÊA, T. H. B. . Lanzamiento del libro 'La enseanza de la Química en Diálogo' - (ReLAPEQ). 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CORRÊA, T. H. B. . Desafios do Século XXI na Formação de Professores de Ciências. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CORRÊA, T. H. B. . A Escola Contemporânea: narrativas provocadas pela pandemia. 2022. (Relatório de pesquisa).
PONTES, V. H. S. ; CORRÊA, T. H. B. . A Virtude da Alquimia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional).
CORRÊA, T. H. B. ; CLEOPHAS, M. G. . Revista Educação Química en Punto de Vista. 2021. (Editoração/Periódico).
CORRÊA, T. H. B. ; CLEOPHAS, M. G. . Revista Educação Química en Punto de Vista. 2020. (Editoração/Periódico).
CORRÊA, T. H. B. ; CUNHA, M. F. . Explorando a Classificação Periódica dos Elementos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . Anatomia da Aprendizagem:A Neurociência na Formação de Professores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CUNHA, M. F. ; CORRÊA, T. H. B. . Classificação Periódica dos Elementos: A tabela como você nunca viu!. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional).
CORRÊA, T. H. B. ; CLEOPHAS, M. G. ; MESQUITA, N. A. S. . Revista Educação Química en Punto de Vista. 2019. (Editoração/Periódico).
CORRÊA, T. H. B. . A Arte das Palavras: Discurso, Estética e Persuasão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. ; CLEOPHAS, M. G. ; MESQUITA, N. A. S. . Revista Educação Química en Punto de Vista. 2018. (Editoração/Periódico).
CORRÊA, T. H. B. . Gastronomia Molecular: Aprendendo Química com Prazer. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. ; FRANCISCO JUNIOR, W. E. ; MERCHAN, N. Y. T. ; CLEOPHAS, M. G. . Revista Educação Química en Punto de Vista. 2017. (Editoração/Periódico).
CORRÊA, T. H. B. . Desafíos y Perspectivas de la Formación del Profesorado de Química. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CHAGAS, C. S. ; TREVISAN, A. C. ; BATISTA, H. A. ; ROSSI, A. ; CORRÊA, T. H. B. . Super Trunfo de Hidrocarbonetos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
CORRÊA, T. H. B. . Desafios Curriculares na Formação de Professores de Química. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . Explorando a Química das Sensações: Emoções e Drogas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . Ecologia Química de Insetos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . V Curso de Formação Continuada para Educadores de 1ª a 4ª Série do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . 8 Curso de Formação Continuada: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da Avaliação da Aprendizagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . 6 Curso de Formação Continuada: Projetos Interdisciplinares - O Contexto Histórico e a Formação do Educador nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORRÊA, T. H. B. . Lavoisier em Tempos Modernos. 2017. Teatral.
Projetos de pesquisa
-
2020 - 2022
La Didáctica de las Ciencias desde la Perspectiva Conectivista: Por una Nueva Ecología del Aprendizaje, Descrição: La didáctica de las ciencias humanas y ciencias naturales comprende el desarrollo integral del ámbito educativo caracterizado por el reconocimiento de los problemas sociales y ambientales, este último, como tema importante de las ciencias naturales, en donde el docente que se sitúa en contexto procura la construcción del sentido ser humano y medio ambiente en el aula de clase. Así mismo, el intercambio de experiencias culturales sobre la convivencia al interior de la dinámica de los ecosistemas (desde las ciencias naturales), y la construcción científica de experiencias que involucran el saber vivir en medio de los ambientes naturales son necesarios para transformar los problemas ambientales que afectan al Planeta y, a cada comunidad. Se atiende por lo tanto, a la formación del sentido ético en el respeto por la naturaleza, el comportamiento moral con base en el aprovechamiento de los recursos naturales y, el intercambio e interacción con los recursos del ecosistema, en donde la riqueza natural es un condicionante moral y ético para saber vivir, saber compartir y saber existir en un mundo en donde los cambios ambientales y ecológicos han sido abruptos y críticos en la incidencia de las relaciones humanas con los ecosistemas. La importancia de formar docente con sentido ético y humano en contextos diversos, cuya riqueza natural es un valor para la convivencia y el desarrollo humano se convierte en un pilar fundamental para reforzar el saber vivir de los principios inicialmente expuestos, más aun, en ambientes educativos apoyados por la tecnología y permeados por la propuesta pedagógica conectivista como medio para integrar sistémicamente los procesos educativos de las didácticas mencionadas a través del internet y demás recursos educativos abiertos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador / Jaime Andrés Torres Ortiz - Integrante.
-
2019 - 2021
Una Mirada al Curriculo desde la Enseanza Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Básica Primaria, Descrição: Desde la interiorización del currículo en la enseanza de las ciencias naturales, ha suscitado inquietud la inclusión del contexto en las estrategias propias de la escuela, un proceso que se espera generaría espacios de flexibilidad que permitan llevar al estudiante a un aprendizaje real. Es desde este punto de vista que el proyecto que se expone a continuación, intentará analizar cómo el currículo permite la flexibilidad del proceso de enseanza aprendizaje de las Ciencias Naturales a estudiantes de básica primaria, con poblaciones objeto de instituciones educativas de Toca, Tunja y Duitama (Boyacá). Proyecto del Grupo de Investigación Estudios en Ecología, Etología, Educación y Conservación - GECOS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / Claudia Patricia Moreno Cely - Integrante / Inés Andrea Sanabria Totaitive - Coordenador / Edelmira Ochoa Camacho - Integrante / Jaime Ricardo Cristancho - Integrante / Rafael Sánchez Cuervo - Integrante / Cristian Camilo Torres Nio - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
-
2017 - 2018
Capitalismo, Produccion y Consumo (In)Sostenible en el Paradigma del Desarrollo, Descrição: De acuerdo con la Agenda 21, la causa más importante del deterioro ambiental en el mundo es el patrón insostenible de consumo y producción. Por lo tanto, es esencial generar prácticas dirigidas a promover procesos más eficientes en el uso de recursos naturales que minimicen la generación de sustancias contaminantes que contribuyen al cambio climático, que a su vez generan beneficios económicos y productividad. Con eso, el cambio del paradigma de desarrollo de una sociedad biocéntrica es indispensable. El presente trabajo tiene como objetivo promover un análisis del capitalismo en relación con la demanda de producción y consumo y su relación sistémica con el medio ambiente. Esta investigación es exploratoria (cualitativa) y busca, a través de la revisión de la literatura y su diálogo, sistematizar el concepto de desarrollo sostenible. La misma es producto de una investigación colaborativa internacional entre la Universidad Federal del Triángulo Mineiro (UFTM/Brasil) y la Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ/México). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador / Jorge José de Lima Neto - Integrante / Maura Olivia García Pineda - Integrante.
-
2017 - Atual
Novos Paradigmas para o Ensino de Química, Descrição: Há um grande distanciamento entre a realidade dos alunos do ensino básico e os conteúdos da disciplina de Química, não havendo a percepção do real significado ou mesmo sua importância. O desinteresse pela disciplina pode estar relacionado com as dificuldades de aprendizagem, as quais são, na maioria das vezes, baseadas em métodos tradicionais de ensino pouco atrativos. Os conteúdos são de difícil compreensão por serem abordados de maneira descontextualizada e não respeitarem o conhecimento prévio e o cotidiano dos alunos, levando a desmotivação ou dispersão de atenção. Seguindo um caminho distante de uma mudança, os professores de química demonstram dificuldades em relacionar os conteúdos científicos com eventos da vida cotidiana de seus alunos, priorizando a reprodução do conhecimento, estimulando a cópia e a memorização de conceitos e fórmulas, se esquecendo de associar, principalmente, a teoria e a prática. O distanciamento entre professor e aluno tende a aumentar com o rápido avanço de produtos e tecnologias. O Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional tem papel fundamental na reversão dessa situação, por meio da elaboração de produtos educacionais, os quais funcionarão como ferramentas facilitadoras do processo ensino-aprendizagem de química. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (14) . , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / Valéria Almeida Alves - Coordenador / Luís Antônio da Silva - Integrante / Alexandre Rossi - Integrante / Carla Regina Costa - Integrante / Bruno Pereira Garcês - Integrante / Nilva Lúcia Lombardi Sales - Integrante / Evandro Roberto Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
-
2014 - 2017
Os Alimentos como Tema Gerador no Desenvolvimento e Aplicação de Hipermídia para o Ensino de Química, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Faria dos Santos Filho em 23/02/2016., Descrição: Diante da necessidade de se (re)pensar o ensino de Química em seus diferentes níveis, o que reflete nas estratégias pedagógicas adotadas pelos professores e seus mecanismos avaliativos em conteúdo e forma, este trabalho tem como principal objetivo avaliar a possibilidade e potencialidade de uso do tema Alimentos como âncora para o ensino de conceitos químicos. Para tal, buscou-se produzir um material bibliográfico e adapta-lo no formato digital (hipermídia) como recurso didático no estudo em disciplinas de Química utilizando-se de recursos simples e disponíveis (PowerPoint). Assim, buscou-se explorar alguns fenômenos relacionados aos Alimentos e suscitar perguntas/questões, que por mais que pareçam simples e triviais, nos exige uma maior interpretação química que se aproxima de um dos aspectos da atividade de um químico: o teórico, de pensar sobre a matéria e suas modificações em termos de átomos e moléculas, ou seja, da teoria molecular. De modo geral, os materiais didáticos encontrados no mercado abordam o conteúdo sobre alimentos a partir de uma ordem/sequência conceitual e uma classificação obrigatória (água, vitaminas, carboidratos, lipídios e proteínas), ideia contraria a da proposta deste trabalho. Com isso, a motivação em desenvolver um material contextualizado sobre Química de Alimentos foi maximizada frente a carência de livros e ferramentas digitais com essa característica. O presente trabalho defende o potencial educativo do tema `Alimentos para o ensino de Química, enfatizando a riqueza conceitual a ser explorada pelos professores de Química seja pelo grande apelo (proximidade contextual), como pela linguagem global que permite promover. O material desenvolvido foi aplicado em um evento científico de abrangência nacional e na disciplina de Instrumentação para o Ensino de Química de um curso de Licenciatura em Química (Universidade Pública). Os resultados desta pesquisa indicam a potencialidade pedagógica do recurso e a necessidade de ressignificação da prática docente em diferentes níveis de formação, de modo a tornar o ensino de Química uma experiência, literalmente, prazerosa e relevante. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
-
2011 - 2013
Os Anos Iniciais da Docência em Química: Da Universidade ao Chão da Escola, Descrição: Com o objetivo de ampliar os horizontes da discussão sobre a Iniciação à Docência no campo da Educação Química e de contribuir para a área de Formação de Professores esta pesquisa tem por intuito revelar quais são as principais dificuldades vivenciadas por professores iniciantes de Química, como eles vêm tentando superá-las, além de problematizar os possíveis impactos do primeiro contato docente com a realidade das salas de aula. Para isso, coletamos dados por meio de entrevistas semi-estruturadas com cinco professores de Química com menos de três anos de magistério. O referencial teórico e o depoimento dos professores nos permitiram construir três eixos de análise: i) os dilemas dos professores iniciantes: referem-se às dificuldades enfrentadas no início da carreira e às tentativas de superação; ii) a formação de professores de Química: lacunas e desafios, direcionando a discussão para as necessidades formativas de professores - principalmente as relacionadas à dicotomia entre teoria e prática - buscando através da literatura, apontar caminhos a serem trilhados para a superação destas; e iii) o lugar da escola na contemporaneidade: professor, aluno e conhecimento, pensando sobre o papel da Escola na sociedade, suas condições de trabalho e a relação do aluno com o conhecimento. A necessidade em se discutir este eixo surgiu a partir da grande queixa dos entrevistados pelo desinteresse discente e seu desapego com os estudos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
-
2009 - 2010
Avaliação da Atividade do Extrato Acetato de Piper regnellii no Estresse Oxidativo Induzido em Eritrócitos, Descrição: O objetivo desse projeto é avaliar a capacidade de extratos acetato, obtidos a partir dos hidroalcoólicos de pariparoba, em proteger os eritrócitos do estresse oxidativo e dessa forma, contribuir para melhorar a compreensão do mecanismo de ação de fitoquímicos, utilizados na medicina popular tradicional, tendo como alvo específico a pariparoba (Piper regnellii). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / Ana Célia Ruggiero - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
-
2008 - 2009
O Aporte de Mapas Conceituais na Avaliação da Contextualização e Integração de Saberes no Ensino Médio de Ciências/Química, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) James Rogado em 14/03/2013., Descrição: O presente projeto faz parte de um projeto apoiado financeiramente pela FINEP Financiadora de Estudos e Projetos, e pelo Fundo de Apoio à Pesquisa - FAP denominado Núcleos de Formação Compartilhada Universidade - Escola de Educação Básica de Nível Médio: Articulando a Formação Inicial e Continuada de Professores . O Núcleo de Educação em Ciências da UNIMEP/FACEN, ao qual este projeto se vincula, tem como premissa que é a partir do trabalho coletivo e de parcerias colaborativas entre professores e alunos universitários, juntamente com os professores das Escolas Básicas, que se torna possível propor inovações didático-pedagógicas no âmbito do ensino-aprendizagem das Ciências da Natureza. Objetivamos, por meio do uso de MCs, monitorar o desenvolvimento da construção de significados interdisciplinares no campo da química das sensações (bioquímica). As ações de campo da investigação serão desenvolvidas a partir do acompanhamento das atividades de regência dos estagiários de um curso de Licenciatura em Química, realizadas numa escola pública da periferia de Piracicaba, interior de São Paulo. O planejamento das ações de pesquisa considerará a seqüência de conteúdos abordados nas aulas regulares, estabelecida pelo material utilizado pelos estagiários e professor-tutor, apoiados por Retondo e Faria (2006) e Emsley (2006) que contribuiriam para a ampliação da perspectiva interdisciplinar almejada. As atividades propostas envolverão a elaboração de MCs digitais utilizando como ferramenta um programa de acesso livre disponível pelo IHMC na Internet. Também, a entrega das tarefas ocorrerá por correio eletrônico, estendendo a interação com os alunos além dos momentos presenciais na escola, visto que a unidade escolar proporciona a infra-estrutura necessária para a ação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / James Rogado - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa de Iniciação Científica - Bolsa.
Projetos de desenvolvimento
-
2021 - Atual
Acordo de Cooperação Técnica e Científica: EPAMIG - UFTM (Diário do Executivo, sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021), Descrição: Representante do Acordo de Cooperação Técnica e Científica (N. 008/2021) entre a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG/Oeste) e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Objeto: Conjugação de esforços para o desenvolvimento científico e tecnológico. Criação dos laboratórios multiusuários: a) Laboratório de Bioenergia (LaBEN); e, b) Laboratório de Biologia Evolutiva e Manejo de Pragas (LaBEMP). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador.
-
2021 - Atual
Acordo de Cooperação Técnica e Científica: EPAMIG - UFTM (Diário do Executivo, sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021), Descrição: Representante do Acordo de Cooperação Técnica e Científica (N. 008/2021) entre a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG/Oeste) e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Objeto: Conjugação de esforços para o desenvolvimento científico e tecnológico. Criação dos laboratórios multiusuários: a) Laboratório de Bioenergia (LaBEN); e, b) Laboratório de Biologia Evolutiva e Manejo de Pragas (LaBEMP). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador.
-
2021 - Atual
Acordo de Cooperação Técnica e Científica: EPAMIG - UFTM (Diário do Executivo, sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021), Descrição: Representante do Acordo de Cooperação Técnica e Científica (N. 008/2021) entre a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG/Oeste) e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Objeto: Conjugação de esforços para o desenvolvimento científico e tecnológico. Criação dos laboratórios multiusuários: a) Laboratório de Bioenergia (LaBEN); e, b) Laboratório de Biologia Evolutiva e Manejo de Pragas (LaBEMP). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador.
-
2021 - Atual
Acordo de Cooperação Técnica e Científica: EPAMIG - UFTM (Diário do Executivo, sexta-feira, 26 de fevereiro de 2021), Descrição: Representante do Acordo de Cooperação Técnica e Científica (N. 008/2021) entre a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG/Oeste) e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Objeto: Conjugação de esforços para o desenvolvimento científico e tecnológico. Criação dos laboratórios multiusuários: a) Laboratório de Bioenergia (LaBEN); e, b) Laboratório de Biologia Evolutiva e Manejo de Pragas (LaBEMP). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Coordenador.
Prêmios
2021
Medalha de Honra, República de Panamá - Gobierno Nacional - Ministerio de Educación.
2017
Professor Homenageado pelos Formandos da 10ª Turma do Curso de Licenciatura em Química, Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
2015
Paraninfo da 6ª Turma do Curso de Licenciatura em Química, UFTM.
2014
Paraninfo da 4ª Turma do Curso de Licenciatura em Química, UFTM.
2012
Trabalho premiado na área Técnica durante o VI Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junior (orientador), Universidade do Vale do Paraíba.
2010
1 Lugar no Curso de Verão em Biotecnologia, Universidade de Sorocaba.
2010
Ato de Homenagem, PIC-Junior, Universidade Estadual de Campinas.
2010
Professor Homenageado pelos Formandos 2010, Escola Estadual Barão do Rio Branco.
2006
Placa de Homenagem, Colégio Porto dos Bandeirantes.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação. , Avenida Doutor Randolfo Borges Júnior, 1400, Univerdecidade, 38064200 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33151803, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
06/2023
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Departamento de Desenvolvimento Cultural.,Cargo ou função, Diretor do Departamento de Desenvolvimento Cultural (Portaria n 642 - 21 jun./2023).
-
05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Desenvolvimento Cultural.,Cargo ou função, Membro Suplente do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 141 - 7 ago./2021).
-
05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE (Portaria n 36 12 maio./2023).
-
10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação, Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê Acadêmico Local do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional PROFQUI/UFTM (Portaria n 72 - 1 out./2021).
-
10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais, Programa de Pós-Graduação em Educação (Stricto Sensu).,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE (Portaria n 76 - 19 out./2021.
-
06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 142 - 7 jun./2021).
-
06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 141 - 7 ago./2021).
-
01/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e Docência na Educação Superior, Educação, Ciência e Epistemologia
-
10/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.,Linhas de pesquisa
-
08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê de Ligas Acadêmicas - COLIGA (Portaria n 14 - 5 ago./2020).
-
05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê Permanente de Formação Docente da UFTM/COPERFORD (Portaria n 68 - 6 mai./2020).
-
05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação, Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado Acadêmico Local do PROFQUI (Portaria n 22 - 28 mai./2020).
-
01/2020
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Pesquisa na Formação de Professores de Química (Eletiva), Ciência na Cozinha (Eletiva), Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação Ambiental, Elementos Históricos da Química (Eletiva), Neurociência e Educação (Eletiva), Orientação e Estágio Curricular Supervisionado II
-
08/2018
Ensino, Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários 3
-
06/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Extensão Universitária "Liga de Mercado Financeiro - UFTM Finance Club".
-
08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI.,Linhas de pesquisa
-
08/2017
Ensino, Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos para a Pesquisa em Ensino de Química, Abordagens Tecnológicas Atualizadas para o Ensino
-
08/2019 - 06/2023
Direção e administração, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador dos Programas de Pós-Graduação Lato Sensu (Portaria n 904 - 20 ago./2019).
-
08/2019 - 06/2023
Direção e administração, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Substituto (Portaria n 895 - 19 ago./2019).
-
06/2019 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação/UFTM - COPPG (Portaria n 28 - 28 jun./2019).
-
03/2015 - 12/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Desenvolvimento de Projetos I, Orientação ao Estágio Curricular Supervisionado IV
-
10/2013 - 12/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação ao Estágio Curricular Supervisionado III
-
08/2013 - 12/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Desenvolvimento de Projetos VI, História da Química
-
05/2013 - 12/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Desenvolvimento de Projetos II, Orientação ao Estágio Curricular Supervisionado II, Saberes do Docente em Química
-
06/2019 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Social de Desenvolvimento - CONDES (Portaria n 586 - 31 maio/2019).
-
08/2018 - 08/2019
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Extensão Universitária - PROEXT (Portaria n 746 - 27 ago./2018).
-
07/2017 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro do Banco de Pareceristas da PROEXT (Portaria n 27 - 3 jul./2017).
-
07/2017 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Suplente do Núcleo Rondon (Portaria n 26 - 3 jul./2017).
-
06/2017 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Suplente do GT Multissetorial sobre Creditação da Extensão Universitária nos Cursos de Graduação (Portaria n 3 - 22 jun./2017).
-
09/2018 - 05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Social de Desenvolvimento - CONDES (Portaria n 771 - 3 set./2018).
-
05/2018 - 08/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Departamento de Desenvolvimento Cultural.,Cargo ou função, Diretor do Departamento de Desenvolvimento Cultural - DDCult (Portaria n 337 - 10 mai./2018).
-
06/2017 - 08/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Pró-Reitor de Extensão Universitária Substituto (Portaria n 755 - 12 jun./2017).
-
10/2017 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária.,Cargo ou função, Membro Titular (presidente) do Comitê de Ligas Acadêmicas - COLIGA (Portaria n 35 - 16 out./2017).
-
06/2017 - 05/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária.,Cargo ou função, Diretor do Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária - DDEX (Portaria n 750 - 9 jun./2017).
-
06/2016 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais - AACC do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 86 - 6 jun./2016).
-
10/2015 - 06/2017
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid/Química, financiado pela CAPES.
-
09/2015 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do ICENE (Portaria n 956 - 10 set./2015).
-
08/2015 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Extensão Universitária - COEXT (Portaria n 436 - 23 abr./2015).
-
07/2015 - 06/2017
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação, Curso de Licenciatura em Química.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 750 - 14 jul./2015).
-
07/2015 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Ensino - COENS (Portaria n 762 - 17 jul./2015).
-
09/2013 - 10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Cultura (GEPEDUC).,Linhas de pesquisa
-
08/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 761 - 7 ago./2013).
-
07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química (Portaria n 651 - 10 jul./2013).
-
03/2014 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do ICENE (Portaria n 262 - 25 mar./2014).
-
10/2013 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do ICENE (Portaria n 958 - 18 out./2013).
-
09/2013 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Representante Suplente do GT para o Planejamento Técnico da Infraestrutura Física da UFTM (Portaria n 874 - 19 set./2013).
-
07/2013 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento Didático-Científico de Educação em Ciências, Matemática e Tecnologias (Portaria n 662 - 12 jul./2013).
-
07/2013 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estruturação dos Laboratórios do Departamento Didático-Científico de Educação em Ciências, Matemática e Tecnologias (Portaria n 642 - 9 jul./2013).
2021 - Atual
Red Académica Verano TICVínculo: Invitado, Enquadramento Funcional: Coordinador de Verano TIC en Brasil
2014 - Atual
Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação QuímicaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Criador
Outras informações:
A rede é uma parceria entre universidades da América Latina e visa reunir pesquisadores da área da Educação Química com o intuito de criar uma rede de investigações que tangenciam a formação inicial e continuada de professores de Química, contribuindo com a construção de conhecimentos sobre a formação científica de pesquisadores e futuros pesquisadores em ensino, os quais assumem a docência em Química como um comprometimento com a investigação contínua do conteúdo e da prática educativa.
Atividades
-
12/2014
Direção e administração, Núcleo de Pesquisa em Ensino de Química.,Cargo ou função, Presidente da Rede.
-
12/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Pesquisa em Ensino de Química.,Linhas de pesquisa
2015 - Atual
Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 15
Outras informações:
Visita a los cursos de Didáctica de las Ciencias y Taller Experimental de Ciencias en el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Investigador colaborador del grupo de investigación WAIRA - Ambiente, Comunidad y Desarrollo.
2021 - Atual
Universidade de SorocabaVínculo: Estágio de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorando
Atividades
-
03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
03/2021
Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Estágio realizado, Integrante do Grupo de Pesquisa 'Perspectiva Ecologista de Educação'.
2014 - 2017
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pós-Graduando, Enquadramento Funcional: Doutorando
Atividades
-
02/2014 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Química, Departamento de Química Inorgânica.,Linhas de pesquisa
2011 - 2013
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Bolsa CNPq, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 10
Outras informações:
Integra o Núcleo de Formação de Professores sob orientação da Profª. Drª. Roseli Pacheco Schnetzler.
2010 - 2010
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Convênio INCRA-PRONERA, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
2008 - 2010
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Bolsa FAPIC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Iniciação Científica.
Atividades
-
02/2012 - 02/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Grupo de Estudos em Docência no Ensino Superior - GEDES.
-
01/2011 - 02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
08/2011 - 12/2011
Estágios , Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza, Curso de Licenciatura em Química.,Estágio realizado, Estágio Docência - Disciplina Ministrada: Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química II.
-
08/2009 - 07/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza, Laboratório de Farmacotécnica.,Linhas de pesquisa
-
08/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza, Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza.,Atividade realizada, Monitor da Disciplina Bioquímica II - Curso de Farmácia. Carga horária: 80.
-
01/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza, Curso de Licenciatura em Química.,Cargo ou função, Membro titular discente do Conselho de Curso.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Thiago Henrique Barnabé Correa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?