Roberto baron

Doutorado (2022) no programa de pós-graduação em Linguística, Área de concentração - Linguística Aplicada, Linha de pesquisa - Ensino e aprendizagem de língua portuguesa, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com a pesquisa: "A canção de denúncia em práxis educativas democráticas e dialógicas:ensino-aprendizagem de línguas com análise multissemiótica para humanizar as práticas sociais." Participa do projeto de pesquisa "A canção como um gênero de discurso multissemiótico de manifestação artística influenciando construções identitárias: da corte na Europa medieval do século XIII à polis do século XX, na França e no Brasil" do Professor Dr. Marcos Antonio Rocha Baltar, Especialista em educação de jovens e adultos / proposto pelo IFC de Camboriú / SC (2015); Mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2011); graduado em português e inglês e literatura pela Universidade Regional de Blumenau (2000); graduado no Curso Superior de Tecnologia Multimídia Digital pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2010); especialista em Metodologia de Ensino à Distância pela Unisul / UnisulVirtual em (2005); especialista em Novas Mídias: Rádio e TV, pela FURB (2003). Atua, como professor de língua portuguesa e inglesa e respectivas literaturas, em escolas públicas e privadas.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

2017 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A canção de denúncia em práxis educativas democráticas e dialógicas: ensino-aprendizagem de lícom análise multissemiótica para humanizar práticas sociais.
Marcos Antonio da Rocha Baltar. Palavras-chave: canção de denúncia, objetos de conhecimento; práxis educativas democrática e dialógica; ensino-aprendizagem com escolha dialogada canções; humanização das práticas sociais; interações discursivas intertransculturais; interação discursiva cronotópica, intergenérica. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e aprendizagem de língua portuguesa e linguagem. Setores de atividade: Educação; Atividades de rádio e de televisão; Outras atividades de serviços pessoais.

Mestrado em Ciências da Linguagem

2008 - 2011

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: O Discurso Pedagógico nos jogos de simulação de vida e ambientes por telefone celular: O jogo The Sims2
, Ano de Obtenção: 2011.Dilma Beatriz Rocha Juliano.Palavras-chave: Análise do discurso; Discurso; Tipologia dos Discursos; Condições de produção de sentido; Língua Portuguesa do Brasil; Jogos de simulação de vidas e ambientes. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Educação Profissional Integrada à Ed

2013 - 2015

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense
Título: Como aproximar o professor do aluno para ensinar língua portuguesa nos cursos do Proeja
Orientador: Flavia Walter

Especialização em Metodologia de Educação a Distância

2005 - 2007

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Aprendizagem Independente e Comunicação Móvel
Orientador: Flavia Lumi Matuzawa

Especialização em Novas Mídias Rádio E Tv

2001 - 2003

Fundação Educacional da Região de Blumenau
Título: Os Educandos e Educadores Usando as Mídias para Sua Automotivação no Processo de Aprendizagem e Ensino da Língua Brasileira na Educação Básica
Orientador: Rita de Cássia Menegaz Guarezi

Graduação em Curso Superior de tecnologia Multimídia Digital

2008 - 2010

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Dicionário Multimídia, Tradutor, Discursivo e Interativo para telefone celular - http://www.robeba.net/projetodicmit_17.html
Orientador: Tatiana Lee

Graduação em Licenciatura Português e Inglês e Literaturas

1997 - 2000

Universidade Regional de Blumenau

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em IX Colóquio Diálogos Freirianos: ?O menino que lia o mundo?: miradas e narr. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Como Alfabetizar com Paulo Freire Turma 2021. (Carga horária: 75h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2013 - 2013

Gramaticalização - Disciplina Isolada Doutorado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Usos sociais da Escrita: alfabetização e Letrament. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Facilitador Coach - Form. Multipl.Treinamernto. (Carga horária: 24h). , MKaPlus, MKAPLUS, Brasil.

2012 - 2012

Alfabetizar letrando - Módulo II. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2012 - 2012

Alfabetizar Letrando: proc alfab e prát. de letram. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2012 - 2012

O Fracasso escolar e a função social da escola. (Carga horária: 80h). , Agência de Capacitação Educacional, ACAPED, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Produção de Conteúdos para Educação On Line. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Como Utilizar Filmes para Trein e Desen de Equipes. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento, ABTD, Brasil.

2007 - 2007

Santa Catarina Games: Mercado, Formação, Inovação. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Governo Eletrônico: Estrat elab e impl de projetos. (Carga horária: 100h). , Organizacao dos Estados Americanos, OEA, Estados Unidos.

2005 - 2005

Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 35h). , Livre Docência - Tecnologia Educacional, RÉGIS TRACTENBER, Brasil.

2003 - 2003

V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

2001 - 2001

Seminário de Tendências e Tecnol em Ed a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ciências da Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Aprendizagem de língua portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Dialógica do Discurso.

Participação em eventos

Curso 'Como Alfabetizar com Paulo Freire' - Turma 2021.Leitura do mundo nos círculos de cultura: educar as relações de convivência intertranscultural pacífica.. 2021. (Oficina).

IX Colóquio Diálogos Freirianos: ?O menino que lia o mundo?: miradas e narrativas no encontro com as infâncias. 2021. (Seminário).

Journée d'études Langues chantées - cultures mises en musique. La chanson dans nos enseignements..La chanson dans les pratiques pédagogiques dialogiques: une interaction discursive, multisémiotique, intergénérique, multiculturelle et chronotopique. 2021. (Seminário).

MINICURSO Avaliação Dialógica da aprendizagem na Educação Básica'.Avaliar para descolonizar as mentes. 2021. (Outra).

Aula Inaugural - Programa de Pós-Graduação em Linguística."A identidade social como valor simbólico de resistência", ministrada pelo prof. Dr. Roberto Gomes Camacho. 2019. (Outra).

I Colóquio Internacional do Campo Discursivo.I Colóquio Internacional do Campo Discursivo. 2019. (Outra).

I Escola de Inverno da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo.Resgate de políticas linguísticas de multilinguismo na educação: como formar e preparar estudantes para o acolhimento, diáspora, imigração, relações comerciais e culturais?. 2019. (Seminário).

Curso ?Formação de palavras e teorias da competência lexicogenética?, com o Prof. Dr. Martin Becker (Universidade de Colônia/Alemanha). 2018. (Outra).

DOCÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA: CURRÍCULO, FORMAÇÃO HUMANA E TRABALHO DOCENTE.DOCÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA: CURRÍCULO, FORMAÇÃO HUMANA E TRABALHO DOCENTE. 2018. (Seminário).

Linguística Formal I.Linguística Formal I. 2018. (Seminário).

VI CICLO DE DEBATES DO NELA/UFSC - Políticas de Ações Afirmativas da UFSC: um convite ao debate sobre o papel da linguagem no combate ao racismo..VI CICLO DE DEBATES DO NELA/UFSC - Políticas de Ações Afirmativas da UFSC: um convite ao debate sobre o papel da linguagem no combate ao racismo.. 2018. (Seminário).

Colóquio sobre Metodologia da Pesquisa em Psicolinguística.Controle de variáveis e exequibilidade como desafios em estudos experimentais e outros temas. 2017. (Outra).

Consciência fonológica tardia.Consciência Fonológica Tardia. 2017. (Outra).

Sujeito Plural e Cosmopolita em Nietzsche.Sujeito Plural e Cosmopolita em Nietzsche. 2017. (Seminário).

A apropriação da língua escrita na escola: o gênero lenda como ação didático-pedagógica no processo de alfabetização. - Defesa de dissertação de Sebastiana Geny dos Santos. 2010. (Outra).

A construção e a transformação da imagem do Volkswagen/Fusca: da Alemanha de Hitler para a América da década de 60. - Defesa de dissertação de Juliana Bonfante de Souza. 2010. (Outra).

A Linguagem Mitológica e Científica: diálogos e confrontos em sala de aula. - Defesa de dissertação de Rafael Merenda Puerto. 2010. (Outra).

A Linguagem do corpo no ritual carnavalesco do sul no Brasil - Defesa de dissertação de Thiago Silva de Amorim Jesus. 2009. (Outra).

Mesa redonda "Análise da imagem em uma perspectiva discursiva" com Drª Solange Leda Gallo, Drª Marci Fileti Martins e Drª Nádia Regina Maffi Neckek. 2009. (Encontro).

Qualificação de Projetos de Dissertação da Turma do Mestrado Ciências da Linguagem de 2008.ANÁLISE DISCURSIVA DA LINGUAGEM MEDIADA POR TELEFONE CELULAR: O JOGO THE SIMS 2. 2009. (Outra).

Analise do discurso de divulgação de Ciência por Meio da Internet. Defesa de dissertação de Marcelo Medeiros. 2008. (Outra).

As relações Interdiscursivas entre arte, política e jornalismo: as charges de Cao Hering. Defesa de Dissertação. 2008. (Outra).

Ciencia, tecnologia e educação em rede: as significações da ciencia nos ambientes virtuais de aprendizagem à distância - AVAS- Defesa de dissertação de Elizabete Teresinha Gomes. 2008. (Outra).

Leitura da música popular brasileira: uma proposta para atividade teórico/prática no ensino de Arte - Defesa de Dissertação de Katia Regina de Souza. 2008. (Outra).

Linguagem e Mídia - Palestra da Drª Dulce Maria Cruz. 2008. (Outra).

Mesa Redonda "Texto e Discurso(A coesão e a Deriva compondo a prática da textualização" com a Drª Solange Maria Leda Gallo e Drª Suzy Maria Lagazzi Rodrigues. 2008. (Encontro).

O vai e vem do verso: as relações da poesia concreta com a publicidade impressa. Defesa de dissertação de Nelson Baibich. 2008. (Outra).

Qualificação de Projetos de Dissertação da Turma 2007. 2008. (Outra).

Tirinhas - A Síntese criativa de um Gênero Jornalistico - Palestra do Dr. Marcos Antonio Nicolau. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Graciela Massironi Carus

BALTAR, MarcoCASARIL, M.BARON, Roberto.. A importância da leitura e da biblioteca nas escolas - uma relação dialógica com a efetiva formação do leitor.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Produções bibliográficas

BARON, ROBERTO ; BALTAR, Marcos Antonio Rocha ; FRAGA, Camila Farias . Práticas educativas dialógicas com análise multissemiótica de canções de denúncia. Fórum Linguístico , v. 19, p. 8571-8585, 2023.
BARON, Roberto. . O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA MATERNA: DA TRANSDISCIPLINARIDADE AO COLONIALISMO IMPLÍCITO NOS GÊNEROS EXAMES DE LARGA ESCALA E AVALIAÇÕES DO DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NAS SALAS DE AULA. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 60, p. 233-247, 2021.
BARON, Roberto. ; BALTAR, Marcos Antonio Rocha . DE QUE FORMA AS AVALIAÇÕES ESCOLARES E OS EXAMES DE LARGA ESCALA DE LÍNGUA PORTUGUESA SÃO INSTRUMENTOS PARA EDUCAR E FORMAR PESSOAS COM PENSAMENTO REIFICADO E ALIENADO?. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 15, p. 108/5-134, 2020.
BARON, Roberto. ; BALTAR, Marcos Antonio Rocha . A LITERATURA, AS CANÇÕES E A HUMANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA. CERRADOS , v. 28, p. 149-173, 2020.
BARON, ROBERTO . Canções de denúncia em práxis educativas democráticas e dialógicas. 1. ed. Guabiruba, SC: Roberto Baron, 2023. v. 1. 300p .
BARON, Roberto. ; BALTAR, Marcos ; FRAGA, Camila . Chansons engagées dans les pratiques éducatives dialogiques Interactions discursives multi sémiotiques, multiculturelles, chronotopiques et intergénériques. In: BALTAR, Marcos; MASSOUD SRIDI, Iman. (Org.). Langues chantées / Cultures mises en musique La chanson dans l'enseignement des langues. 1ed.Paris: Editions des archives contemporaines, EAC INALCO. Coll. Plidam, 2022, v. 1, p. 7-22.
BARON, Roberto. ; VILAS BOAS, Beatriz G. C. ; CAVALLARI, Carla Fernanda Barsalobres ; SILVA, C. ; SILVA, Daniele Cariolano Da ; COSTA, F. A. G. ; GOMES, Francisco Leunam ; PIERONI, L. G. ; DA COSTA, Leila Pessôa ; GOMES, M. F. ; MAIA, Maria Cristiane Correia ; MALTEZ, N. O. ; SLADKEVICIUS, Nilma ; ALMEIDA, R. A. ; MACAULEY, Roberta Ferreira Roldão ; BITTENCOURT, R. F. ; MEDEIROS, Soraya Roberta dos Santos ; ROQUE, T. . Leitura do Mundo nos Círculos de Cultura: educar as relações de convivência intertranscultural pacífica. In: Janaina M. Abreu; Paulo Roberto Padilha. (Org.). Como Alfabetizar com Paulo Freire? Edição 2021. 1ed.São Paulo: Instituto Paulo Freire - EAD Freiriana, 2021, v. 1, p. 169-182.
BARON, Roberto. . LEITURA DO MUNDO NOS CÍRCULOS DE CULTURA: EDUCAR AS RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA. In: Curso 'Como Alfabetizar com Paulo Freire' - Turma 2021, 2021, São Paulo. Curso 'Como Alfabetizar com Paulo Freire' - Turma 2021. São Paulo: Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, 2021. p. 169-182.
BARON, ROBERTO . A CANÇÃO DE DENÚNCIA EM PRÁXIS EDUCATIVAS E DIALÓGICAS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS COM ANÁLISE MULTISSEMIÓTICA PARA HUMANIZAR PRÁTICAS SOCIAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARON, Roberto. ; VILAS BOAS, Beatriz G. C. ; CAVALLARI, Carla Fernanda Barsalobres ; SILVA, C. ; SILVA, Daniele Cariolano Da ; COSTA, F. A. G. ; GOMES, Francisco Leunam ; PIERONI, L. G. ; DA COSTA, Leila Pessôa ; MAIA, Maria Cristiane Correia ; MALTEZ, N. O. ; SLADKEVICIUS, Nilma . LEITURA DO MUNDO NOS CÍRCULOS DE CULTURA: EDUCAR AS RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA INTERTRANSCULTURAL PACÍFICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARON, Roberto. . Resgate de políticas linguísticas de multilinguismo na educação: como formar e preparar estudantes para o acolhimento, diáspora, imigração, relações comerciais e culturais?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Baron, Roberto. ; BARON, Roberto. . As avaliações escolares mediadas por tecnologias digitais transferem poder ao estudante?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARON, R. ; Baron, Roberto. ; Baron, Roberto ; BARON, Roberto. . As tecnologias aproximam o professor do aluno para ensinar Língua Portuguesa nos curso Proeja.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARON, Roberto. ; WALTER, F. . Como aproximar o professor do aluno para ensinar língua portuguesa nos cursos do Proeja. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARON, Roberto. . ANÁLISE DISCURSIVA DA LINGUAGEM MEDIADA POR TELEFONE CELULAR: O JOGO THE SIMS 2. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BARON, Roberto. . Escreva bem redações: Curso com aulas personalizadas e atendimento individual de professor por e-mail.. 2012; Tema: Curso de redação para o ENEM, Vestibular, Concursos e para a vida. (Site).

BARON, Roberto. . Escreva bem - Curso de redação com aulas individuais e personalizadas. 2012; Tema: Temas de redação. (Rede social).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Doutorado em Linguística, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Curso de doutorado no programa de pós-graduação em Línguística, área de conscentração Linguística Aplicada, linha de pesquisa Ensino e aprendizagem da língua portuguesa, processo seletivo realizado em 2016 para ingresso em 2017, com matrícula 201700904, com previsão de término para agosto de 2021.

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distãncia, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação como Tutor à Distância do Programa Aluno Integrado - Qualificação no âmbito das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) de Agosto a Novembro de 2013, com carga horária de 320 horas.

2015 - 2015

Instituto Federal de Ciências e Tecnologias Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Lotado no Campus Camboriú,SC como Professor de Língua Portuguesa e Técnicas de Comunicação para Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e PROEJA FIC - Ensino Médio - Agroindústria; Disciplina Processos de Comunicação I do curso TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO.

2014 - 2014

Instituto Federal Catarinense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portugues, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa em cursos do PRONATEC no campus de Brusque,SC, atuando nos cursos de Auxiliar Administrativo, FORMAÇÃO DE ACONSELHADOR EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA, Salgadeira, Panificação e Auxiliar de Cozinha para merendeiras. Disciplina de Ética e cidadania para cursos de Vendedor em locais como Escola Feliciano Pires, Cras da Guabiruba Sul, Escola Artur Wippel e Igreja Àgata.

2012 - 2012

Centro de Educação de Jovens e Adultos de Brusque-SC

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Literatura, Carga horária: 20

Atividades

02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

2002 - 2010

Escola de Educação Básica Professor João Boos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor efetivo em estágio probatório, atuando em sala de aula ministrando conteúdos de LEI-Língua Estrangeira-Inglês e LPL-Língua Protuguesa e Literatura para o Ensino Médio.

Atividades

02/2002 - 08/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEI - Língua estrangeira - Inglês, LPL - Língua Protuguesa e Literatura

2014 - 2014

SESI Escola Brusque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa Ens Fund, Carga horária: 20

Outras informações:
Alteração do contrato de trabalho com inclusão de aulas de Língua Portuguesa para o 8 e 9 ano do Ensino fundamental e a manutenção das aulas de reforço para estas turmas.

2013 - 2014

SESI Escola Brusque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof Língua Portuguesa Ens. Fund - Reforço, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor de língua portuguesa, Ensino Fundamental, anos finais, reforço para alunos com dificuldades de aprendizagem durante as aulas do currículo normal.

Atividades

02/2013 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura e Redação
02/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas de Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa (Reforço) 6 ao 9 Ano

2014 - 2014

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Teoria da Informação - Curso: Desgin/Bacharelado - Balneário Camboriú. SC Disciplina: Realidade Virtual - Desgin de Jogos de Entretenimento - Balneário Camboriú, SC

2012 - Atual

Escreva bem redações - aulas personalizadas por e-mail

Vínculo: Proprietário e professor, Enquadramento Funcional: Professor de redação e língua portuguesa, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Curso de redação com aulas personalizadas, individuais e solicitadas pelo aluno por e-mail, internet, WhatsApp, mensagens de telefone celular, skype e presenciais a fim de aperfeiçoar a escrita para a vida, para enem, vestibular e concursos. Ofereço as unidades de aprendizagem de redação e os serviços de correção de redação por e-mail, consultoria para escolas de ensino médio e curso pré-vestibular. Conheça as Unidades de Aprendizagem de redação na página http://www.escrevabem.net

Atividades

08/2012
Ensino, Escreva bem redações - aulas personalizadas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Consultoria de correção de redação com orientação para curso pré-vestibular, Consultoria de correção de redação com orientação para escolas do ensino médio, Redação para Enem, vestibular, concursos e questões discursivas, Serviço de orientação da escrita da redação e texto para a vida, vestibular, enem e concursos., Serviço de revisão de texto para TCC, artigos, monografias, dissertação e tese, Unidades de Aprendizagem de redação - http://www.escrevabem.net