Elie Marie Eustache Bajard

Possui graduação em Letras Francesa pela Universidade de Argel (1968) e doutorado em Lingüística pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (1986). Atualmente é pesquisador em duas ONGs da periferia da capital paulista e consultor junto à Secretaria da Educação do Município de Marília, SP. Atua na área de Educação, com ênfase na formação de docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental nos seguintes temas: leitura, escrita, alfabetização e aprendizagem de línguas. É autor de livros e artigos especializados sobre a aprendizagem da escrita. Foi condecorado em 2014 pelo Ministério das Relações Exteriores da França com o título de Chevalier de l'Ordre National du Mérite.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

1982 - 1986

École des Hautes Études en Sciences Sociales
Título: Images d'images. Description de 120 affiches de films
Orientador: Christian Metz
Palavras-chave: imagem; cartaz; semiótica; filme.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em O Jogo Dramático na Escola Maternal e Elementar

1982 - 1983

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

Graduação em Letras Francesa

1965 - 1968

Universidade de Argel

Formação complementar

1988 - 1988

Animação pedagógica para o Francês Líng. Estr.. (Carga horária: 120h). , Bureau de l'Enseignement da la Langue et de la Culture, BCLE, França.

1981 - 1981

Aprendizagens na Escola Fundamental. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, ME, França.

1977 - 1978

Formação de Formadores. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, ME, França.

1975 - 1975

École Ouverte. (Carga horária: 60h). , Escola Normal du Calvados, ENC, França.

1974 - 1974

Lingüística e Pedagogia. (Carga horária: 30h). , Centre International d'Études Pédagogiques, CIEP, França.

1971 - 1971

Ensino da Língua Estrangeira. (Carga horária: 120h). , Bureau de l'Enseignement da la Langue et de la Culture, BELC, França.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica/Especialidade: Imagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Escrita.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Semiótica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aprendizagem da escrita.

Participação em eventos

XIII Semana de Letras e IV Simpósio de Linguisítica e Língua Portuguesasa.À procura da Compreensão da Língua escrita. 2013. (Simpósio).

XIII Semana de Letras e IV Simpósio de Linguística e Língua Portuguesasa.Relato de experência o Projeto Arrastão, desenvovido em São Paulo. 2013. (Simpósio).

VII congresso de Alfabetização e V congresso de Educação. Caminhos da Escrita e da Leitura. 2012. (Congresso).

3º Seminário Potiguar Prazer em Ler.O livro portador de história escrita e o papel do mediador de leitura. 2009. (Seminário).

Congresso Vaga Lume Santarem - PA. O duplo acesso ao texto literário. 2009. (Congresso).

III Bienal Naciona do Livro de Alagoas.Da escuta de textos à leitura. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rosa Maria Oliveira Justo

BAJARD, E. M. E.. Os moinhos de vento no Brasil: uma leitura da adaptação de Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato. 2007 - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Denise Radanovic Vieira

BAJARD, E. M. E.; MIRANDA, H. T.; KUNDMAN, M. S.. Práticas corporais e ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras : uma perspectiva lúdica. 2003. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Angela Maria Barreto

BAJARD, E. M. E.. Memória de Leituras : Trajetória de Leitores Idosos do Vale do Paraíba. 2003 - Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes.

Aluno: Berenice Wanderley Pompílio

BAJARD, E. M. E.; MILONI, M. A. A.. Cartas de leitores : Tribuna de Cidadania Numa Abordagem Sócio-Discusiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras Francesas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joice Ribeiro Machado da Silva

BAJARD, E. M. E.; SOUZA, R. J.; MILLER, S.; CURADO, O. H. F.; FERREIRA, N. S. A.. Estratégias de compreensão leitora e literatura infantil: possibilidades de entender o texto literário. 2014 - Fundação para o Desenvolvimento da UNESP.

Produções bibliográficas

2016 BAJARD, E. M. E. . O signo gráfico, chave da aprendizagem da escrita. ENSINO EM RE-VISTA , v. 23, p. 201-225, 2016.
2014 BAJARD, E. M. E. . MANIFESTO DOS USUÁRIOS DA ESCRITA. Ensino em Revista , v. 21, p. 190, 2014.
2013 BAJARD, E. M. E. . O que nos ensinam as crianças de três anos. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 12, 2013.
2013 BAJARD, E. M. E. . Reflexões sobre leitura e alfabetização. Revista Aprendizagem (Pinhais, PR) , v. 39, p. 9, 2013.
2013 BAJARD, E. M. E. . A entrada no mundo da escrita no Brasi. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso) , v. 20, p. 501, 2013.
2009 BAJARD, E. M. E. . Presente de grego. Direcional Educador (Impresso) , v. 51, p. 16-18, 2009.
2008 BAJARD, E. M. E. . "Au Brésil, l'entrée dans le monde lettré". Les Actes de Lecture , v. 102, p. 42-47, 2008.
2008 BAJARD, E. M. E. . Literatura: porta aberta para o mundo letrado. Direcional Educador (Impresso) , v. 3/39, p. 6-9, 2008.
2006 BAJARD, E. M. E. . Vous avez dit devinette?". Les Actes de Lecture , v. 94, p. 34-35, 2006.
2006 BAJARD, E. M. E. . Nova embalagem, mercadoria antiga. Educação e Pesquisa (USP) , v. 32, p. 493-507, 2006.
2006 BAJARD, E. M. E. . A autonomia da escrita. Viver Mente&Cérebro Especial , v. 5, p. 52-61, 2006.
2005 BAJARD, E. M. E. . O desvelamento do texto : didática da língua estrangeira e alfabetização. Rencontres (PUCSP) , v. 10, p. 183-198, 2005.
2003 BAJARD, E. M. E. . Contraponto. Brasil alfabetizado. Caros Amigos , v. 81, p. 41-42, 2003.
2001 BAJARD, E. M. E. . Le théâtre entre les Chaises. Itinerários (UNESP) , Araraquara, v. 17/18, p. 99-107, 2001.
2001 BAJARD, E. M. E. . O descobrimento do Texto. Linha d'Água, São Paulo, v. 15, 2001.
2001 BAJARD, E. M. E. . Langues rivales. Le français dans le monde , v. 315, p. 39, 2001.
1999 BAJARD, E. M. E. . Parâmetros Curriculares Nacionais. Língua Portuguesa - Um significativo passo adiante.. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) , São Paulo, v. 20, n.20, p. 59-78, 1999.
1998 BAJARD, E. M. E. . Lecture et Relecture. Le Français dans le Monde , Paris, n.298, p. 59-78, 1998.
1996 BAJARD, E. M. E. . Richesse de l'Enfant Arabophone Face au Français Écrit. Recherches Pédagogiques , Meknès, v. 6, p. 91-96, 1996.
1996 BAJARD, E. M. E. . Le Conte et ses Modes de Transmissions. Formação Continue , Rabat, v. 3, p. 8-11, 1996.
1996 BAJARD, E. M. E. . Le Fichier Lecture. Telata Bulletin de Liaison de La Région Nord Marrocos, Tanger, n.4, p. 20-20, 1996.
1996 BAJARD, E. M. E. . La Majuscule. Telata Bulletin de Liaison de La Région Nord Marrocos, n.5, p. 12-13, 1996.
1995 BAJARD, E. M. E. . Quatre Fonctions pour la Lecture. Telata Bulletin de Liaison Pour La Région Nord Marrocos, Tanger, n.1, p. 9-10, 1995.
1995 BAJARD, E. M. E. . Qu'est-ce qu'une Situation de Lecture ?. Telata Bulletin de Liaison de La Région Nord Marrocos, Tanger, n.2, p. 8-9, 1995.
1995 BAJARD, E. M. E. . La Ponctuation : Signes pour les Yeux et non pour la Voix. Telata Bulletin de Liaison de La Région Nord Marrocos, Tanger, n.3, p. 14-15, 1995.
1994 BAJARD, E. M. E. . O Poder da Escrita. Amae Educando, Belo Horizonte, n.242, p. 16-19, 1994.
1994 BAJARD, E. M. E. . De la Lecture à la Haute Voix. Le Français dans le Monde , Paris, n.269, p. 47-50, 1994.
1994 BAJARD, E. M. E. . O Projeto Pró-Leitura na Formação do Professor. Cadernos Educação Básica - Formação de Professores e Alunos Leitores, Brasília, n.4, p. 38-46, 1994.
1994 BAJARD, E. M. E. . Literatrura e Ensino da Língua. Cadernos Educação Básica - Formação de Professores e Alunos Leitores, Brasília, n.6, p. 47-59, 1994.
1994 BAJARD, E. M. E. . Literatura e ensino da língua. Revista de Educação Pública , Cuiabá, v. 3, n.3, p. 34-50, 1994.
1993 BAJARD, E. M. E. . Professores, Magistério e Universidade de Mãos Dadas na Roda da Leitura. Nova Escola, São Paulo, n.68, p. 24-27, 1993.
1992 BAJARD, E. M. E. . No Caminho da Leitura. AMAE Educando , Belo Horizonte, v. 228, p. 25-27, 1992.
1992 BAJARD, E. M. E. . Quand les Écoles sont sans Livres, faut-il faire avec ?. Les Actes de Lecture , Paris, v. 42, p. 25-27, 1992.
1992 BAJARD, E. M. E. . Afinal, Onde Está a Leitura ?. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso) , São Paulo, v. 83, p. 29-41, 1992.
1989 BAJARD, E. M. E. . L'image et sa Transparence. Bulletin de Français Instrumental. PUC/SP, São Paulo, v. 1, p. 36-41, 1989.
1988 BAJARD, E. M. E. . L'Atelier d'Images. Far , Reims, n.9, p. III-III, 1988.
1987 BAJARD, E. M. E. . Lecture de l'Image. Far , n.6, 1987.
1983 BAJARD, E. M. E. . Pratique de l'Expression Dramatique à la Maternelle et à l'Élémentaire. Expression Dramatique, Montréal, v. 1, p. 11-13, 1983.
1979 BAJARD, E. M. E. . Étude d'une Variable Pédagogique Présumée : les Types d'Indices privilégiés. Repères, Paris, v. 56, n.56, p. 82-97, 1979.
1978 BAJARD, E. M. E. . Le Lexique des Manuels de Lecture du CE. Repères, Paris, v. 45, p. 79-86, 1978.
1972 BAJARD, E. M. E. . Le Professeur de Français doit-il s'initier à la Phonétique ?. Rencontres, Alger, n.1, p. 15-20, 1972.
BAJARD, E. M. E. . A descoberta da língua escrita. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2012. v. 1. 128p .
BAJARD, E. M. E. . Da escuta de textos à leitura. 2. ed. Sáo Paulo: Cortez, 2007. v. 1. 120p .
BAJARD, E. M. E. . Caminhos da escrita. Espaços de aprendizagem. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 320p .
BAJARD, E. M. E. . Ler e Dizer. Compreensão e comunicação do texto escrito. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 120p .
BAJARD, E. M. E. . Le Jeu Dramatique à l'École Maternelle et Elémentaire. 2. ed. REIMS: CRDP, 1994. v. 1. 48p .
BAJARD, E. M. E. ; PUPO, M. L. . Textes en Jeux. 1. ed. Tétouan: Instituto Francês, 1994. v. 1. 24p .
BAJARD, E. M. E. . Por um deslocamento do foco da alfabetização. In: Girotto, Cyntia e Souza, Renata. (Org.). Literatura e Educação Infantil: para ler, contar e encantar vol. 2. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2016, v. 2, p. 11-28.
BAJARD, E. M. E. ; ARENA, D. B. . Por uma aprendizagem do ato de ler e do ato de escrever em um sistema tipográfico. In: DAVID, Célia, Maria; SILVA, Hilda M. G.; RIBEIRO Ricardo; LEMES, Sebastião S.. (Org.). DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. 1, p. 251-276.
BAJARD, E. M. E. . Élie Bajard. In: Oliva, Luiza. (Org.). Encontros com educadores. 1ed.São Paulo: Exclusiva Publicações, 2010, v. , p. 307-313.
BAJARD, E. M. E. ; Patrini Maria de Lourdes . Reconto: Herança ou criação??. In: PATRINI, Maria de Lourdes. (Org.). A renovação do conto. Emergência de uma prática oral. São Paulo: Cortez, 2005, v. 1, p. 1318-.
BAJARD, E. M. E. . Matière Première et Jeu. In: MONOD, Richard. (Org.). Jeux dramatique et pédagogie. 1ed.Paris: Universidade/Paris III, 1986, v. 1, p. 59-63.
BAJARD, E. M. E. . Pratique de l'Expression Dramatique à l'École Maternelle et Élémentaire. In: BARRET, Gisèle. (Org.). Expression Dramatique. 1ed.Montreal: Université de Monréal, 1983, v. 1, p. 11-13.
BAJARD, E. M. E. . Reconhecimento da Atividade Dramática. In: FRAGATEIRO, Carlos. (Org.). Percursos. Cadernos de arte e educação. 1ed.Porto: APEDTE, 1979, v. 1, p. 85-89.
BAJARD, E. M. E. ; GUERRA, R. . Professores, magistério e Univrsidade de mãos dadas na roda da leitura. Nova Escola, São Paulo, p. 24 - 27, 07 jun. 1993.
BAJARD, E. M. E. . L'alliance du texte et de l'image.. In: X° Congresso Nacional de Professores de Francês, 1991, Florianópolis. Anais do X° Congresso de Professores de Francês. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 1991. p. 540-543.
BAJARD, E. M. E. . O encontro precoce com a língua escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAJARD, E. M. E. . Como lidar com a compreensão para afastar o risco de analfabetismo funcional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BAJARD, E. M. E. . Como lidar com a compreensão para afastar o risco de analfabetismo funcional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BAJARD, E. M. E. . Como lidar com a compreensão para afastar o risco de analfabetismo funcional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAJARD, E. M. E. . Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino da leitura e da escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COUTINHO, M. A. R. ; BAJARD, E. M. E. . O itinerário de Betty Coelho. Salvador, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Patrini Maria de Lourdes ; BAJARD, E. M. E. . Reconto: Herança ou criação??. São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

BAJARD, E. M. E. . Implantação de uma didática da aprendizagem visual da lingua escrita. 2013.

BAJARD, E. M. E. . Favela Vila Prudente. 2012.

BAJARD, E. M. E. . Implantação de uma didática da aprendizagem visual da lingua escrita. 2011.

BAJARD, E. M. E. . Formação de docentes à aprendizagem da língua escrita. 2007.

BAJARD, E. M. E. . Reflexões sobre Leitura e Alfabetização. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BAJARD, E. M. E. . Da escuta de texto à leitura. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BAJARD, E. M. E. ; PUPO, M. L. S. B. . Si vous vivez avec un contrebandier. 1996. Teatral.

BAJARD, E. M. E. . Medea. 1987. Teatral.

BAJARD, E. M. E. . La dame de Pique. 1986. Teatral.

BAJARD, E. M. E. ; PUPO, M. L. S. B. . Texte et Jeu : des trajectoires à double sens. 1996. Vídeo.

BAJARD, E. M. E. ; PUPO, M. L. S. B. . Texte en jeu. 1996. Vídeo.

BAJARD, E. M. E. . Lire, dire, raconter. 1995. Vídeo.

BAJARD, E. M. E. . Dois sistemas educacionais e seu contexto : Brasil-França. 1987. Outra.

BAJARD, E. M. E. ; PUPO, M. L. S. B. . Le jeu enjeu d'une formation. 1985. Vídeo.

BAJARD, E. M. E. . L'enfant et son environnement architectural scolaire. 1982. Outra.

BAJARD, E. M. E. ; MEIRE, R. . O perfil do leitor no ano 2000. 1992.

BAJARD, E. M. E. ; RICAUD, D. G. . Dans une cave de Reims. 1978 (Film).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

ProCle, Descrição: Implantação de uma abordagem visual da escrita da Educação Infantil à Escola Fundamental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (30) Doutorado: (4) . , Integrantes: Elie Marie Eustache Bajard - Coordenador / Fabiana Rodrigues Cruvinel - Integrante / Joice Ribeiro - Integrante / Dagoberto Arena - Integrante.

Prêmios

2014

Chevalier de l'Ordre National du Mérite - França, Governo Francês.

1994

Agradecimento escrito do Sr. Ministro da Educação, Murilo de Avelar, Ministério da Educacão e do Desporto.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Departamento de Biblioteconomia e Documentação. , Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443, Cidade Universitária, 05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30914107, Fax: (11) 8184325, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Prefeitura de Marília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Marília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - Atual

Secretaria da Educação do Município de SP

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

Atividades

08/2002
Serviços técnicos especializados , DOT, .,Serviço realizado, Assessoria e formação.

2002 - 2002

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina de Pós de Graduação : "Biblioteca, recepção, aprendizagens" no PROESI/ECA Universidade de São Paulo, 2° semestre de 2002.

2001 - 2001

Universidade de São Paulo

Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina de Pós de Graduação : "Oralidade e cultura escrita" no PROESI/ECA Universidade de São Paulo, 2° semestre de 2001.

2000 - 2000

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina de Pós de Graduação : "Oralidade e cultura escrita" no PROESI/ECA Universidade de São Paulo, de 08 a 12/00.

1999 - 2000

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa : Biblioteca Escolar : Criação de Instrumentos para sua Otimização Relatório para FAPESP, março 2000.

1999 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Curso de Pós Graduação de 15 horas "Narrativa. Oralidade e língua escrita" do 04 a 08/10/1999

Atividades

10/1999 - 10/1999
Ensino, Narrativa. Oralidade e Língua Escrita, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Oralidade e Língua Escrita

1996 - 1997

Académie d'Aix Marseille

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua e Letras Francesas, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1996 - 08/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino da Língua e Letras Francesas

1994 - 1996

Academia do Norte do Marrocos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1994 - 08/1996
Direção e administração, .,Cargo ou função, Consultoria.

1994 - 1994

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Curso de 18 horas

Atividades

06/1994 - 06/1994
Ensino, A aprendizagem da escrita, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem da escrita

1990 - 1994

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/1990 - 08/1994
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Básica, .,Serviço realizado, Consultoria para o projeto Pró-Leitura.

1989 - 1989

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

07/1989 - 07/1989
Ensino, Língua estrangeira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Francês Língua Estrangeira

1988 - 1990

CONSULADO DA FRANÇA

Vínculo: Adido Lingüístico, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1988 - 07/1990
Serviços técnicos especializados , BCLE, .,Serviço realizado, Adido Lingüístico.

1987 - 1987

Universidade de Nancy

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Animador

Outras informações:
Oficina "O jogo a escrita, a classe" Universidade de Verão "Prémontrés II : Escrituras contemporâneas e teatralidade" de 25/08 a 01/09/1987

1985 - 1985

Universidade de Nancy

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Animador

Outras informações:
Oficina "Da expressão Dramática à Escrita" Universidade de Verão "Saber Teatral: práticas dramáticas e aprendizagens fundamentais" do 25/08 a 01/09/1985

Atividades

08/1985 - 09/1987
Treinamentos ministrados , Faculté des Lettres, .,Treinamentos ministrados, Ofeicina de Expressão Dramática

1983 - 1985

Universidade de Reims

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Certifié

Outras informações:
Responsável pela disciplina "A expressão dramática e comunicação" UER de Lettres de L'Université de Reims

Atividades

09/1983 - 06/1985
Ensino, Expressão Dramática e Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina Expressão Dramática e Escrita

1982 - 1988

Universidade Sorbonne Nouvelle Paris III

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Participante

Outras informações:
Participação de um grupo de pesquisa "Jogo Dramático e Pedagogia

1973 - 1988

Iufm de Reims

Vínculo: Formador, Enquadramento Funcional: Professor de lingüística, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1973 - 09/1988
Treinamentos ministrados , École Normale de La Marne, .,Treinamentos ministrados, Aprendizagem da língua

1964 - 1973

Institut de Technologie de l'Éducation

Vínculo: Formador, Enquadramento Funcional: Professor de Lingüística, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/1964 - 08/1973
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingüística

1964 - 1969

Collège National D' Enseignement Technique

Vínculo: Professor de língua, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 23, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1964 - 09/1969
Outras atividades técnico-científicas , Ensino Técnico, Ensino Técnico.,Atividade realizada, Ensino da língua francesa.