Talita Rosetti Souza Mendes

Analista em Educação Profissional em Saúde Pleno I / Professora-Pesquisadora na EPSJV - Fiocruz. Doutora e Mestre em Estudos de Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio - 2013 e 2022 respectivamente). Pós-graduada em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Professores (UERJ-FFP 2012). Pós-graduanda em Docência com Ênfase em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos (2023 - ). Graduada em Letras Português - Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Professores (UERJ 2009). Membro do grupo de pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho, da PUC-Rio, sob coordenação da professora Maria das Graças Dias Pereira. Participante do Laboratório de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre o Continente Africano e as Afro-diásporas (LEPECAD / PUC-Rio), sob coordenação da professora Aza Njeri, e do Projeto "Narrativas de Mulheres Negras como campo de investigação e universo estratégico para o enfrentamento ao racismo institucional no SUS" (Fiocruz), sob coordenação das professoras Carolina Dantas e Viviane Soares. Desenvolve pesquisas nas áreas da linguística aplicada, da análise da narrativa, da sociolinguística interacional, da dislexia. Também desenvolve pesquisas sobre literatura negro-brasileira e representações afro-diaspóricas em literaturas em Língua Portuguesa. Fundadora do Projeto Social Dislexia Itinerante. Uma das 22 finalistas para a premiação pesquisa de excelência da Abralin - 50 anos, em 2019.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM

2018 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Mães em movimento: coconstrução de agentividade para inclusão de estudantes disléxicos em esferas educacionais
Maria das Graças Dias Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Estudos de Linguagem

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Narrativas de experiências de jovens universitários com dislexia: Construções de si e do outro nos contextos da escola e da família
, Ano de Obtenção: 2013.Maria das Graças Pereira Dias.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Docência com Ênfase em Educação Inclusiva

2023 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais

Especialização em Língua Portuguesa

2010 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Estigma & Voz midiática: Um estudo a partir de uma entrevista sobre preconceito linguístico
Orientador: Marcello de Oliveira Pinto

Graduação em Letras - Português / Literaturas

2005 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Formação complementar

2023 -

Extensão universitária em História da África. (Carga horária: 30h). , Casa Brasil África, CBA, Brasil.

2023 -

Curso de Educação para as relações étnico-raciais. (Carga horária: 280h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2022 - 2022

Audiodescrição na Sala de Aula: Teoria e Prática. (Carga horária: 20h). , Affonso e Araujo Consultoria, Treinamento e RH, AACT, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Inclusão e Mediação: estratégias de inserção na escola. (Carga horária: 35h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

OLIVEIRA, L. H. ; AMARAL, R. M. ; MENDES, TALITA ROSETTI SOUZA . VII ERAS e VII ENNEABI - A REDE FEDERAL NA ENCRUZILHADA. 2023. (Congresso).

PEREIRA, M D G ; BARROS, M. P. G. ; ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA ; AMARAL, R. M. ; SANTIAGO, L. F. O. . III Entre e Além Muros - Agência Social: Linguagens, Práticas e Políticas em Foco. 2022. (Outro).

MENDES, Talita ; AMARAL, R. M. ; PEREIRA, M D G . II Entre e Além Muros: Conexões em Redes sob a Ótica dos Estudos da Linguagem. 2021. (Outro).

PEREIRA, M D G ; AMARAL, R. M. ; MENDES, Talita . Entre e Além Muros: reconfiguração da interação social em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

MENDES, Talita . Diálogos com a Dislexia ? Minicurso de formação (continuada) para graduandos, pós-graduandos, professores, gestores, orientadores educacionais. 2020. (Outro).

PEREIRA, M D G ; MENDES, Talita . Workshop Libras Português 2019 - Multimodalidade e Multilinguismo em Estudos Surdos: Questões Analíticas e Práticas de Pesquisa. 2019. (Outro).

MENDES, Talita . VIII Ciclo de Debates em Linguagem: Tendências e Teses - Modalidade(s) e Multimodalidades: investigações em Estudos da Linguagem. 2019. (Congresso).

MENDES, Talita . XIII Jornada de Estudos do Discurso - Discurso, Pluralidade e Vozes Periféricas: a produção de conhecimento em tempos de intolerância. 2019. (Congresso).

MENDES, Talita . Workshop Libras/Português 2018: Bilinguismo e alternância ou mistura de códigos entre Libras e Português na interação entre surdos e ouvintes.. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Feminismos no Brasil. 2020. (Seminário).

Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Outra).

Pensadoras Negras Brasileiras. 2020. (Seminário).

Rodas de Conversa: a (nova) vida em sala de aula. 2020. (Encontro).

Teorias queer, performatividades e ideologia linguística. 2020. (Exposição).

III Seminário do SAL & I Congresso Brasileiro de Linguística Sistêmico-Funcional. 2019. (Congresso).

I Seminário Transperiferias ? A periferia no centro dos encontros transnacionais: reexistência e democracia. 2019. (Seminário).

VIII International Language in the Media Conference ? LiM 2019. 2019. (Congresso).

Seminário internacional ?Inclusão, Diversidade e Desigualdade: horizontes de pesquisa e desafios para as políticas educacionais". 2018. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Educação Católica. 2017. (Congresso).

Mini Curso Dr. Joaquim Dolz: Ensino e aprendizagem da produção escrita. 2017. (Outra).

III Jornada de Estudos Linguísticos (Programa de Pós graduação da Universidade Federal Fluminense). 2012. (Outra).

Minicurso O funcionamento discursivo na perspectiva de Dominique Maingueneau. 2012. (Outra).

Palestra "Stimmung" ou "Sensibilidade Objetiva" - Prof. Dr. Hans U. Gumbrecht (Stanford). 2012. (Outra).

Seminário Língua e Sentido - Universidade Federal Fluminense (UFF). 2012. (Seminário).

Mini Curso Etnometodologia e Análise da Conversa com Professor PhD Rod Watson. 2011. (Outra).

Palestra com Prof. Dr. Srikant Sarangi. 2011. (Outra).

V Jornada de Estudos do Discurso - Puc-Rio. 2011. (Simpósio).

V Congresso de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2008. (Congresso).

IV Congresso da pós-graduação em Letras da UERJ. 2006. (Congresso).

Minicurso A Construção do romance - Ministrado pelo escritor Antônio Torres. 2006. (Oficina).

II Congresso de Letras da UERJ. 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

MENDES, TALITA ROSETTI SOUZA ; FREITAS, K. A. S. . Entre Olhos D'água e Insubmissas Lágrimas: Múltiplas Representações Femininas na Literatura Negro Brasileira de Conceição Evaristo. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 16, p. 65-90, 2023.
FREITAS, KARINE ARAGÃO DOS SANTOS ; MENDES, TALITA ROSETTI SOUZA . Experiências decoloniais: Graça Graúna, Mel Duarte, Gabz e Stephanie Borges. ESTUDOS DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA , v. S/V, p. 1-16, 2023.
MENDES, Talita ; VENOSA, BARBARA . Dispositivos de poder e processos de estigmatização: culpabilização, sofrimento e prestação de contas em narrativas sobre ser mãe de uma criança com dislexia. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 25, p. 71-100, 2021.
ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA ; GRAEFF VIANA LIQUIERI RIBEIRO, PATRÍCIA ; COELHO FERNANDES NUNES, DIEGO . Identidades de professores face à política pública de inclusão de alunos com dislexia em uma instituição privada de ensino - construções em um grupo focal. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 15, p. 114-140, 2020.
MENDES, Talita ; LEMOS, G. S. . Narrativa de uma estudante disléxica marginalizada no espaço escolar: a persistência da estrutura centro-periferia na era da superdiversidade. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 9, p. 294-310, 2019.
MENDES, Talita . A escola como instituição desacolhedora: afeto e julgamento em narrativas de um jovem universitário com dislexia. NUANCES DA LINGUAGEM EM USO: O sujeito sob diferentes perspectivas. 3ed.: , 2021, v. 3, p. 71-98.
MENDES, Talita ; PEREIRA, M D G . Narrativas de uma jovem universitária com dislexia: da estigmatização à agência no contexto escolar.. In: Paulo Vinicius Àvila-Nóbrega. (Org.). Nuances da Linguagem em Uso.. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2018, v. , p. 1-.
MENDES, Talita . Dislexia: panorama histórico e sintomas recorrentes. Revista Megabel, Niterói, Rio de Janeiro, p. 28 - 30, 08 jun. 2016.
FREITAS, K. A. S. ; MENDES, Talita . O projeto decolonial estético de Exu: encruzilhando a literatura de Cidinha da Silva, o feminismo de María Lugones e a pedagogia de Luiz Rufino. A COR DAS LETRAS (UEFS) , 2023.
MENDES, Talita . Dislexia e Educação - Diálogos possíveis entre escola e família. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita ; NUNES, D. F. C. . Linguagens e Educação Inclusiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, K. A. S. ; MENDES, TALITA ROSETTI SOUZA ; MENDES, Talita . O avesso da pele: a literatura como desmascaramento das políticas de morte contra a população negra no Brasil.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA ; FREITAS, K. A. S. . O projeto decolonial estético de Exu: encruzilhando a literatura de Cidinha da Silva, o feminismo de María Lugones e a pedagogia de Luiz Rufino. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, TALITA ROSETTI SOUZA ; NAVAS, A. L. G. P. . Nada sobre nós sem nós - Educação, Saúde e Inclusão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . ?Mas o pretoguês existe?? Desestabilização da monoculturalidade escolar e da supervalorização da padronização linguística em aulas/atividades de redação de ensino médio em escolas privadas: olhares para necessidade (de continuar a) ?ensinar a transgredir?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA . Injustiça epistêmica e saber materno: narrativas de resistência e movimentos em prol da inclusão escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA ; AMARAL, R. M. ; BARROS, M. P. G. . Entre mães e docentes: agentividade e formação (continuada) em perspectiva inclusiva para o reconhecimento da dislexia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . Inclusão na educação a partir de (micro) movimentos do professor. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . Mães no Congresso: articulação materna e movimento em rede em prol de leis de amparo a estudantes com dislexia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENDES, Talita ; AMARAL, R. M. ; PEREIRA, M D G . (Re)configurações de ordem interacional e suas implicações na vida social contemporânea. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, Talita . Da integração à inclusão escolar: reflexões sobre salas de aula superdiversas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita ; SA, L. V. C. M. . Experiências de estudantes disléxicos em narrativas sobre a escola - manutenção da monoculturalidade e da centro-periferização na era da superdiversidade e inteligibilidades para mudanças. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SA, L. V. C. M. ; MENDES, Talita . Integrando a História: o lugar da disciplina no Pacto para o Fortalecimento do Ensino Médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, Talita . Dislexia na escola ? e agora? Formação docente, práticas pedagógicas e perspectivas inclusivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . Dislexia e sala de aula: caminhos e desafios para inclusão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . Dislexia: panorama geral. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . Dislexia na sala de aula: formação docente e integração escolar como caminhos para inclusão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . Inclusão na educação a partir de (micro) movimentos do professor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita . De casa para a escola, da escola para a sociedade: maternagem e agentividade de mulheres pelo reconhecimento da dislexia em esferas educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Talita . Mães em movimento: coconstrução de agentividade para inclusão de estudantes disléxicos em esferas educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Talita ; NUNES, D. F. C. ; RIBEIRO, P. G. V. L. . Identidades de professores diante da experiência com a dislexia em uma instituição privada de ensino ? políticas de inclusão e movimentos discricionários. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . A pesquisa reconfigurada: alternativas e desafios no âmbito acadêmico durante a pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Talita ; VIVAS, M. A. . Dislexia à margem em narrativas sobre a escola: a persistência da estrutura centro-periferia na era da superdiversidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita ; LEMOS, G. S. . A marginalização do estudante disléxico no ambiente escolar: a manutenção da estrutura centro-periferia na era da superdiversidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Talita . Dislexia e Educação: entendimentos, práticas e desdobramentos pedagógicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, Talita . Narrativas de uma estudante com dislexia: resistência como forma de agência em uma instituição educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . Dislexia, educação e inclusão: entre direitos, desafios e movimentos (des)acolhedores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES, M. A. ; MENDES, Talita . Maternidade, empoderamento feminino e violência doméstica: processos de construções identitárias em narrativas de uma moradora do Morro do Sossego. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIVAS, M. A. ; MENDES, Talita . Ressignificações identitárias de refugiados acolhidos no Rio de Janeiro: ?vozes venezuelanas? em produções textuais em aulas de Português. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . Construções identitárias de alunos com dislexia em contexto educacional ? entre vozes conflitantes da família e da escola.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, Talita . Dislexia na escola: entre estigmas e inteligibilidades a partir da construção de identidades de professores e de alunos disléxicos em narrativas de jovens universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . ?Desleixado, irresponsável, retardado?: a escola como espaço de estigmatização em narrativas de jovens com dislexia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Talita . Narrativas de Experiência de jovens universitários com dislexia: construções de si e do outro nos contextos da escola e da família.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Talita . Dislexia e ensino no Brasil: os conflitos e as dificuldades existentes no percurso do professor de educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDES, Talita ; PEREIRA, M D G . Dislexia, escola e família: entre desafios, entendimentos e buscas por autonomia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREITAS, K. A. S. ; ROSETTI SOUZA MENDES, TALITA . O projeto decolonialestético de Exu: encruzilhando a literatura de Cidinha da Silva, o feminismo de María Lugonese a pedagogia de Luiz Rufino 2023 (Artigo completo publicado em periódico).

Outras produções

MENDES, Talita ; PEREIRA, M D G ; AMARAL, R. M. . Reconfiguração da Interação Social para além dos muros. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Talita . Dislexia Itinerante. 2019. (Site).

MENDES, Talita . Dislexia e Educação: entendimentos, práticas e desdobramentos pedagógicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora-Pesquisadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Analista em Educação Profissional em Saúde Pleno I - Atribuição do Cargo: Professora de Língua Portuguesa para ensino técnico em Biotecnologia e em Análises Clínicas. Pesquisadora do Laboratório de Formação em Educação Básica - LABFORM. Coordenação de Eventos e Orientação de trabalhos de Iniciação Cientifica.

2019 - Atual

Colegio Paulo Freire

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 6

2015 - 2018

La Salle Abel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Responsável por área de linguagens EFII, Carga horária: 5

2012 - 2018

La Salle Abel

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa & Redação., Carga horária: 25

2012 - 2017

Curso Pierre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 10

2011 - 2014

Ponto de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa & Redação., Carga horária: 16

2009 - 2010

Ponto de Ensino

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 15

Outras informações:
Monitoria de Ensino Fundamental, Médio e Pré-Vestibular. Língua portuguesa, Literatura & Redação

2010 - 2012

Colégio Ágora

Vínculo: Professora Ensino Fundamental, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa de 5° ao 9° ano

2008 - 2009

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Iniciação Científica: Edição Diplomática e Crítica da Obra Atribuída a Gregório de Matos. 2008. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: José Pereira da Silva. pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Período de duração: 06/2008 ? 06/2009