Sonia Isabel Fabris Campos
Possui graduação em Língua e Litteraturas da Língua Inglesa pela Universidade Federal do Espírito Santo (1975), especialização em língua inglesa pela PUC-Rio, mestrado em Lingüistica Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005) e doutorado em Estudos da Linguagem, PUC-Rio. É atualmente coordenadora de inglês da Sociedade Educadora de Vanguarda, Escola Parque, Rio de Janeiro. Tem experiência na área de ensino da língua inglesa, educação, treinamento e orientação de professores e atua principalmente nos estudos da linguagem, discurso, narrativas e identidades.
Informações coletadas do Lattes em 08/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado - Letras
2006 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Entre os muros da escola:percepção da violência intrafamiliar em narrativas de educadores
Profa Dra Liliana Cabral Bastos. Palavras-chave: NARRATIVAS; DISCURSO; IDENTIDADES.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Estudos da Linguagem.
Mestrado em Lingüistica Aplicada
2002 - 2005
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: ProfDr Luiz Paulo da Moita Lopes
Palavras-chave: interação; DISCURSO.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Especialização em Língua Inglesa
2001 - 2001
Especialização em Didática do Ensino Superior
1983 - 1984
Graduação em Língua e Litteraturas da Língua Inglesa
1973 - 1975
Formação complementar
2003 - 2003
Talk and Social Theory. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2003 - 2003
Critical Applied Linguistics. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1995 - 1995
Course in British Culture Studies for EFL teacher. , Project Scotland.
1994 - 1995
DOTE (Diploma for Overseas Teachers of English). , University of Cambridge.
1994 - 1994
CPE. , University of Cambridge.
1994 - 1994
Language Development. (Carga horária: 45h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa.
1993 - 1993
English for English Language Teachers (CEELT). , University of Cambridge.
1979 - 1979
Phonology and Compositon Writing. (Carga horária: 45h). , Instituto Brasil Estados Unidos de Vitória.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Língua E Literaturas da Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Pesquisa E Desenvolvimento Acadêmico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Coordenação Pedagógica de Ensino de Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Treinamento de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Exames Orais E Preparação Para Exames de Cambridge.
Participação em eventos
13º INPLA.Histórias de Vida: uma performance de identidade profissional. 2003. (Seminário).
CURSO DE CRITICAL APPLIED LINGUISTICS. 2003. (Outra).
ABRALIN (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LINGÜÍSTICA). 2003. (Outra).
Encontro de Professores de Inglês de escolas públicas de Macaé.Os professores de línguas e o ensino de inglês nas escolas. 2003. (Outra).
CULTURAL AWARENESS IN ELT CLASSROOM. 1999. (Outra).
AS CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS EM NEUROCIÊNCIA. 1998. (Encontro).
WORKSHOP: O PROFESSOR E A IDENTIDADE YAZIGI. 1994. (Outra).
II ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS DA CULTURA INGLESA.APRESENTAÇÃO SOBRE INTERACTIVE PROCESS WRITING. 1993. (Encontro).
MEETING THE CHALLENGE. 1992. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . O Tabu da Violência Intrafamiliar: a escola na fronteira.. Sinais (UFES) , v. 1, p. 145-174, 2010.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . A Centralidade do Discurso e a Importância dos 1 Professores de Língua na Vida Contemporânea. Sinais (UFES) , v. 1, p. 118-130, 2008.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . A CENTRALIDADE DO DISCURSO E A IMPORTÂNCIA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA NA VIDA CONTEMPORÂNEA. In: ENCONTRO ANUAL:THE MAGIC OF ELT, 2005, VITORIA, 2005.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE IDENTIDADE PROFISSIONAL. In: CONGRESSO DE LINGÜÍSTICA APLICADA DA PUC DE SÃO PAULO, 2004, SÃO PAULO, 2004.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS . In: PRÁTICAS DISCURSIVAS CONTEMPORÃNEAS: IDENTIDADES E DIFERENÇAS, 2003, RIO DE JANEIRO, 2003.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . SEMINÁRIO SOBRE ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA . In: ENCONTRO DE PROFESSORES DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, 1995, MACAÉ, 1995.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . PROCESS WRITING. In: CONGRESSO DE ASSOCIAÇÃO DE CULTURAS INGLESAS LATINO AMERICANA, 1995, ASSUNÇÃO, 1995.
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . Entre os Muros da Escola: percepção da violência familiar em narrativas de educadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . Construção Discursiva de Identidades de Professores de Línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . A Centralidade do Discurso e a Importância dos Professores de Línguas na Vida Contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . Process Writing in EFL Classroom. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Sonia Isabel Fabris . A Construção Discursiva de Identidades de Professores de Línguas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Sociedade Educadora de Vanguarda Escola Parque. , Rua: Marquês de São Vicente n 483, Gávea, 22451-041 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25292500, URL da Homepage:
Experiência profissional
2001 - 2005
Sociedade Educadora de Vanguarda Escola ParqueVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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Direção e administração, Escola Parque, Gávea e Recreio.,Cargo ou função, Coodenadora e Orientadora de Ensino de Língua Inglesa do Ensino Fundamental I.
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Direção e administração, Escola Parque, Gávea e Recreio.,Cargo ou função, Coodenadora e Orientadora de ensino de língua inglesa na Educação Infantil.
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Direção e administração, Escola Parque, Gávea.,Cargo ou função, Coordenadora e Orientadora de Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II.
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
-
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2000 - 2002
Britannia CulturalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 0
Atividades
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08/2000 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Nível Intermediário e Avançado
1994 - 1994
Instituto de Idiomas YazigiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 0
Atividades
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02/1993 - 07/1993
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenador.
-
02/1993 - 07/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1991 - 2000
Sociedade Brasileira de Cultura InglesaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 28
Atividades
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08/1991 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Nível: elementar/intermediario/avançado
1991 - 1996
Colégio Estadual André MauroisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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06/1989 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1991 - 1993
Instituto Brasil Estados UnidosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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08/1991 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa. Nível aperfeiçoamento
1985 - 1989
Escola Moinho de Invento e Centro Educacional Pingo de GenteVínculo: Sócia Fundadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora
Outras informações:
Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental 2, fundada em 1985.
Atividades
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01/1987 - 06/1989
Direção e administração, .,Cargo ou função, Fundadora e Orientadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I.
1987 - 1989
Núcleo de Educação e CulturaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Atividades
-
03/1987 - 06/1989
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coodenador pedagógico de ensino de escolas públicas.
1985 - 1996
Secretaria do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0
Atividades
-
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Ensino Fundamental II
1981 - 1982
Colégio Nossa Senhora da GlóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 0
Atividades
-
01/1984 - 12/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
-
01/1984 - 12/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
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01/1981 - 12/1982
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1980 - 1986
Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de MacaéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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03/1980 - 12/1987
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua e Literaturas da Língua Inglesa
1978 - 1980
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 40
Atividades
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01/1978 - 01/1980
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua E Literatura Inglesa
1975 - 1980
Instituto Brasileiro Estados Unidos de VitóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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03/1973 - 12/1980
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Nível Elementar/Intermediario/Avançado
1973 - 1974
Colegio MaristaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Atividades
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
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