Viviane Faria Lopes

VIVIANE FARIA LOPES é professora em ensino superior na Universidade Estadual do Goiás (UEG), atuando na graduação e na pós-graduação. Na UEG, além de lecionar e orientar, coordena um Grupo de Pesquisa denominado "A interferência da Linguagem na Saúde Mental" (tendo, por linhas temáticas principais, a depressão e a psicopatia), bem como um Projeto de Extensão intitulado "Gaia: Grupo de Aprendizagens Inclusivas" (voltado para professores da sala de recursos da educação básica). Mestra e Doutora pela Universidade de Brasília, também já foi professora voluntária e substituta de Língua Latina na Universidade citada e lecionou e orientou por seis anos na Universidade Federal de Goiás (UFG), na pós-graduação, em pesquisas voltadas aos Direitos Humanos. Ministra cursos diversos na área de Linguagem e Cognição e é palestrante sobre temas que se direcionam a discentes e docentes de todas as idades, com foco na Análise do Discurso, na Psicolinguística e na Saúde Mental. Escreveu e interpretou peças de teatro educativas, baseadas em temáticas de obras literárias tanto brasileiras quanto estrangeiras, apresentando-se em eventos culturais de Brasília e em instituições de ensino públicas e privadas. Possui inúmeras publicações científicas nas áreas em que pesquisa e, ainda, premiações por publicações literárias.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2016 - 2019

Universidade de Brasília, UnB
Título: O poder da renúncia sublimado no discurso: análise crítica de correspondências históricas
Denize Elena Garcia da Silva. Palavras-chave: discurso, crença religiosa, gênero epistolar.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2007 - 2008

Universidade de Brasília, UnB
Título: Identidade, família e letramento: representações discursivas num contexto de pobreza,Ano de Obtenção: 2008
Denize Elena Garcia da Silva.Palavras-chave: letramento, família, identidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação; Artes, cultura, esporte e recreação; Atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em andamento em Neuroaprendizagem

2015 - Atual

UNYLEYA EDITORA E CURSOS S/A, Unyleya
Título: LITERATURA E CÉREBRO: O PODER COGNITIVO DA LEITURA CRIATIVA
Orientador: Juliana Alberto Costa

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

1996 - 2005

Universidade de Brasília, UnB
Título: O discurso ideológico no ensino e no aprendizado da escrita
Orientador: Josênia Antunes Vieira

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

1996 - 2005

Universidade de Brasília, UnB
Título: O discurso ideológico no ensino e no aprendizado da escrita
Orientador: Josênia Antunes Vieira

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Formação complementar

2020 - 2020

O estudante com autismo e os desafios da docência no ensino superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Linguística Forense. (Carga horária: 2h). , Laboratório de Desenvolvimento Humano, CLUELAB, Brasil.

2020 - 2020

Curso TDAH Avaliação e Intervenção. (Carga horária: 80h). , RB Consultoria e Serviços Educacionais, RB, Brasil.

2020 - 2020

Neurociência e Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Oficina da Inteligência, OF INT, Brasil.

2019 - 2019

Hipnose Clínica. (Carga horária: 16h). , Instituto Lucas Naves, ILN, Brasil.

2019 - 2019

Psicomotricidade Clínica e Educacional - Educação Psicomotora. (Carga horária: 10h). , Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação, IEPSE, Brasil.

2012 - 2012

Curso Técnicas de Estudo. (Carga horária: 10h). , Eventos Aprenace, EA, Brasil.

2009 - 2009

Redação Oficial e Correspondências Administrativ. (Carga horária: 180h). , CENED ? Centro de Educação à Distância, CENED, Brasil.

2009 - 2009

Educação Especial: deficiência mental. (Carga horária: 180h). , CENED ? Centro de Educação à Distância, CENED, Brasil.

2009 - 2009

 Método das Boquinhas: Alfabetização e Reabilitaç. (Carga horária: 16h). , Boquinhas, BOQUINHAS, Brasil.

2009 - 2009

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendi. (Carga horária: 40h). , Futuro Eventos, F, Brasil.

2007 - 2007

VIII Encontro de Educadores da Rede de Ensino. (Carga horária: 35h). , Colégio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, CNSPS, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Capacitação dos Professores para o PAS. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

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Organização de eventos

LOPES, V. F. ; PINHEIRO NETO, J. E. . XIX Semana do Curso de Letras ?LINGUA(GENS): BE OR DON?T BE". 2019. (Congresso).

LOPES, V. F. ; SILVA, A. A. . V Encontro Nacional; VIII Simpósio Infância e Educação; III Encontro do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos. 2018. (Congresso).

FRANK, H. ; PINHEIRO NETO, J. E. ; LOPES, V. F. ; OLIVEIRA, A. ; RESENDE, Leandro Rocha ; BIANCO, M. I. R. E. S. ; FERREIRA, S. J. M. ; ARATAQUE, N. A. C. ; GONTIJO, Sebastião Rafael ; RODRIGUES, D. F. . XVIII Semana do Curso de Letras. 2018. (Congresso).

LOPES, V. F. ; OLIVEIRA, A. ; FRANK, H. ; PINHEIRO NETO, José Elias ; RODRIGUES, Marcela Ítalo . Descolonizando saberes/linguagens. 2017. (Congresso).

LOPES, V. F. . IV Encontro Nacional - VII Simpósio Infância e Educação e II Encontro do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos. 2016. (Outro).

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Participação em eventos

Semana Pedagógica no Centro Educacional 01 de Brasília.Inteligência Funcional. 2020. (Oficina).

Semana Pedagógica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Campus Urutaí,.Inteligência Funcional: promoção prática da saúde mental. 2020. (Outra).

1a Escola de Altos Estudos Internacionais em Linguagem, Cultura e Identidade. A imagem feminina de identidades perdidas: análise semiótica da privação da liberdade na obra cinematográfica "Malévola". 2019. (Congresso).

1a Escola de Altos Estudos Internacionais em Linguagem, Cultura e Identidade. Valores, crenças e poder: uma análise discursiva da influência do imaterial sobre o material. 2019. (Congresso).

Comunicação Animal e Evolução da Linguagem Humana. 2019. (Outra).

ELEMENTOS DE REFLEXÃO PARA UMA APROXIMAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E ESPIRITUALIDADE. 2019. (Outra).

I Artefatos: Seminário Internacional de Literatura e Outras Artes.A influência do professor pelo gosto literário e pelas artes diversas na educação básica. 2019. (Seminário).

Psicomotricidade Clínica e Educacional - Educação Psicomotora. 2019. (Outra).

Secretaria de Estado de Educação.Inteligência Funcional. 2019. (Encontro).

Semana de Educação para a vida.Inteligência Emocional. 2019. (Oficina).

Simpósio sobre Autismo - Diagnóstico precoce. 2019. (Simpósio).

XI SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. 2019. (Seminário).

XIX Semana do Curso de Letras ?LINGUA(GENS): BE OR DON?T BE". IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR O TEMA SEXUALIDADE EM SALA DE AULA. 2019. (Congresso).

XIX Semana do Curso de Letras ?LINGUA(GENS): BE OR DON?T BE". 2019. (Congresso).

Ciclo de Palestras de Direito Infantojuvenil.Inteligência Emocional para crianças e adolescentes. 2018. (Outra).

Formação de Professores do Colégio Estadual José Pereira de Faria.Plasticidade Cerebral e Técnicas de Aprendizagem. 2018. (Encontro).

Formação de Professores do SEDUCE.Plasticidade Cerebral e Técnicas de Aprendizagem. 2018. (Oficina).

I Coloquio Internacional Cuba-Brasil. A linguagem verossímil de ressignificação em sujeitos ficcionais. 2018. (Congresso).

I Congreso Internacional de Literatura Brasilea. O papel do professor na influência pelo gosto da leitura ficcional. 2018. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Letramento e Criatividade.O papel do professor na influência pelo gosto da leitura ficcional. 2018. (Simpósio).

I Simel.Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante. 2018. (Simpósio).

Por que homens e mulheres sofrem de forma diferentes?. 2018. (Oficina).

Semana Temática - Imensamente. 2018. (Outra).

XVIII Semana do Curso de Letras.O amor é contagioso. 2018. (Outra).

11 Amostra de cinema e direitos humanos. A presença sutil do machismo nas produções cinematográficas. 2017. (Congresso).

Colóquio decolonialidade em abordagens interdisciplinares. 2017. (Congresso).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Congresso).

I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. Valores, crenças e poder: uma perspectiva crítica da influência do imaterial sobre o material. 2017. (Congresso).

IV Seminário Acadêmico de Letras: literatura, linguagem e diversidade. 2017. (Seminário).

IV Seminário Acadêmico de Letras: literatura, linguagem e diversidade.Identidade familiar e religião: representações discursivas num contexto de pobreza. 2017. (Seminário).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. 2017. (Congresso).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. Identidade familiar e religião: representações discursivas num contexto de pobreza. 2017. (Congresso).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O papel do professor na influência pelo gosto da leitura ficcional. 2017. (Simpósio).

XII Semana de Biologia. Inteligência Funcional. 2017. (Congresso).

XVIII Semana de Geografia e I Colóquio Nacional de Geografia da UEG. 2017. (Congresso).

IV Encontro Nacional - VII Simpósio Infância e Educação e II Encontro do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos.Desenvolvimento cognitivo e organização de estudos. 2016. (Oficina).

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2009. (Congresso).

Palestra na Feira do Livro de Brasília.Semana de Arte Moderna e Geração heróica do Modernismo. 2008. (Outra).

Seminário de pesquisa na Universidade de Brasília. Representações Discursivas num Contexto de Pobreza: família, letramento e identidade. 2008. (Seminário).

VIII Encontro de Educadores da rede de Ensino Sagrado Coração pelo Colégio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. 2007. (Encontro).

A cara do teatro para o Curso de Comunicação Social da Faculdade Brasília de Tecnologia, Ciências e Comunicação.A importância da teatralização em sala de aula. 2006. (Oficina).

Encontro de Ex-alunos e Homenagem aos Professores do Centro Universitário do Planalto Central ? UNIPLAN-DF.A importância da teatralização no ensino. 2006. (Encontro).

Semana de Valorização da Literatura Brasileira para o Curso de Comunicação Social da Faculdade Brasília de Tecnologia, Ciência e Educação.Semana de Arte Moderna. 2006. (Seminário).

VI Encontro de Professores do Alub.Professor por excelência. 2006. (Encontro).

VII Encontro de Professores ? Professor, você é show! pelo Pré-vestibular Alub. 2006. (Encontro).

III Encontro de Professores do Alub. 2005. (Encontro).

V Encontro de Professores do Alub. Como encantar seu aluno. 2005. (Encontro).

I Encontro de Professores ? Interdisciplinaridade, (Com)Vivência e Realidade profissional pelo Pré-vestibular Alub. 2004. (Encontro).

II Encontro de Professores do Alub.O respeito ao aluno. 2004. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Beatriz Fernanda Albina de Castro

OLIVEIRA, A.;LOPES, V. F.; PINHEIRO NETO, J. E.. Reflexões sobre leitura nos anos iniciais de escolarização: um processo de letramento. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Guilherme da Silva e Santos

OLIVEIRA, A.;LOPES, V. F.; PINHEIRO NETO, J. E.. Leitura literária e prática social: reflexões sobre o ensino de literatura na escola. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lara Roberta Silva Assis

NAZÁRIO, M. L.;LOPES, V. F.; FERREIRA, S. J. M.. O trabalho com a escrita no ensino médio: concepções de escrita e competências exigidas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lissandra Silva Faria

MORAIS JR., J. T.;LOPES, V. F.; SOUZA, L. F.. A identidade linguística de falantes homossexuais de um curso de licenciatura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Tatiane Soares Neiva

LOPES, V. F.; OLIVEIRA, N. S. de; SILVA, P. R. S. e. Direitos Humanos e a Pessoa com Deficiência. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosana Rodrigues de Sousa Martins

OLIVEIRA, N. S.;LOPES, V. F.; SILVA, P. R. S. e. Adoção no Brasil: desafios e possibilidades. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Loide de Oliveira

SILVA, P. R. S. e;LOPES, V. F.; OLIVEIRA, N. S. de. Brinquedoteca Hospitalar: mais que uma garantia legal, questão de humanização e formação integral. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Milene Pereira Barboza

SILVA, W. K. L.;LOPES, V. F.; RODRIGUES, D. F.. Construções de tópicos, estudos sintáticos sendo desenvolvidos em Itapuranga. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cristina Rosa Dos Santos

RESENDE, Leandro Rocha;LOPES, V. F.; CARNEIRO, P. H. M.. Escola, sociedade e docência: um diagnóstico discursivo sobre a identidade docente nas escolas públicas e privadas de Itapuranga e Goiânia - GO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gabryelle Rodrigues de Matos

AVELAR FILHO, J. N.;LOPES, V. F.; OLIVEIRA, N. K.. Análise do preconceito linguístico em turmas do ensino fundamental II em uma escola pública da cidade de Formosa - GO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kets Laine dos Santos

LOPES, V. F.; SOUZA, L. F.; RESENDE, Leandro Rocha. Se a vida é poesia, se são brancos os versos livres, somos nós, pretos, os presos?PLICITAMENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Jordânia Kadmara Santana Fernandes

FERREIRA, S. J. M.; ARATAQUE, N. A. C.;LOPES, V. F.. O olhar dos alunos do ensino médio de uma escola estadual de Itapuranga: o ensino de língua portuguesa em foco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Beatriz Vieira Borges

RODRIGUES, D. F.; SOUZA, L. F.;LOPES, V. F.. A aplicação didática sobre o racismo e a formação social dos alunos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alcione Mattes Ferrer

BIANCO, M. I. R. E. S.;LOPES, V. F.; OLIVEIRA, A.. A imitação da rosa, o eu feminino aprisionado por meio de dominação masculina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Nábila Lima Campos

OLIVEIRA, A.;LOPES, V. F.; RESENDE, Leandro Rocha. Leitura literária e função social: práticas pedagógicas no ensino da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Dayane Cristina Fernandes Silva Morais

GONTIJO, Sebastião Rafael; BIANCO, M. I. R. E. S.;LOPES, V. F.. O humano em Bichos de Miguel Torga. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Jefta da Silva Oliveira

OLIVEIRA, A.;LOPES, V. F.; PINHEIRO NETO, José Elias. Literatura infantil e letramento: formação de leitores no ensino fundamental, 2a fase. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Beatriz Fernanda A

OLIVEIRA, A.; SILVA, G. R. D.;LOPES, V. F.. de Castro.Da Fantasia à Realidade: Concepções de Emília, no País da Gramática, personagem infantil de Monteiro Lobato. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lara Roberta Silva Assis

NAZÁRIO, M. L.;LOPES, V. F.; MORAIS JR., J. T.. Tipos de correção textual nas produções escritas de alunos do ensino médio de uma escola pública de Itapuranga. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Denize Elena Garcia da Silva

SILVA, Denize Elena Garcia da; ALEIXO, P. J. C. B.; BARROS, S. M.; SILVA, F. C. O.. . PODER DA RENÚNCIA SUBLIMADO NO DISCURSO: ÁNÁLISE CRÍTICA DE CORRESPONDÊNCIAS HISTÓRICAS,. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Denize Elena Garcia da Silva

SILVA, Denize Elena Garcia da; BARROS, S. M.; SILVA, F. C. O.. O PODER DA RENÚNCIA SUBLIMADO NO DISCURSO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Francisca Cordélia Oliveira da Silva

SILVA, F. C. O.; SILVA, D. E. G.. O poder da renúncia sublimado no discurso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

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Orientou

Emerson Breno Nogueira da Costa

Amor, tempo e morte: a análise linguística das questões essenciais do ser humano representadas em cartas; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

João Pedro de Oliveira Gonçalves

A linguagem psicopática analisada na série ?O assassinato de Gianni Versace: American Crime Story?; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Jhéssica Cristina de Oliveira

A importância da Arte para a melhoria do aprendizado na educação infantil; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Maria Carulina de Deus Rocha

Análise discursiva da identificação transgressora entre leitor e personagem na obra ?Dexter, a mão esquerda de Deus?; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Juliana Eva Eronides Xavier

A linguagem psicopática analisada no seriado ?Dupla Identidade?; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Yndara dos Santos Montalvão

Análise discursiva da identificação transgressora entre leitor e personagem na obra; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Thaís Hadassa Ferraz de Ataides

A linguagem psicopática analisada no seriado ?Ted bundy - a face do mal?; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Waléria Duarte Rodrigues

A influência dos contos de fadas na formação da personalidade da criança; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Núbia Pereira Neves

Análise discursiva da identificação transgressora entre leitor e personagem na obra ?Laranja mecânica?; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Karina da Silva e Santos

Análise discursiva em uma perspectiva crítica da visão ideológica brasileira sobre a cultura cigana; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Gefferson Bittencourt

Vida no claustro: verificação de um possível letramento no contexto do cárcere por meio da aquisição de uma nova linguagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Anne Meyre Ferreira da Silva

Conceitos de letramento e suas práticas sociais refletidas na ação docente em aulas de produção de textos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Paulo Henrique Mesquita Carneiro

Concepções de dois professores de ciências sobre a sexualidade trabalhada em suas escolas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu Linguagem, Tecnologia e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Tatiane Soares Neiva

Direitos Humanos e a Pessoa com Deficiência; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Rita de Cássia Soares de Andrade

?MEU CABELO CRESPO NÃO PONHO NA CHAPA?: Análise discursiva da identidade afro representada esteticamente; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Larice Kely Santos Silva

?EU SEI QUE TE AMO?: ANÁLISE CRÍTICA DOS EFEITOS DA LINGUAGEM PERSUASIVA DO ROMANCE ?OS SOFRIMENTOS DO JOVEM WERTHER?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

Kets Lainne dos Santos

Se a vida é poesia, se são brancos os versos livres, somos nós, pretos, os presos? Análise crítica discursiva de comentários racistas implicitamente manifestados no facebook; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Viviane Faria Lopes;

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Foi orientado por

Denize Elena Garcia da Silva

O poder da renúncia sublimado no discurso; Início: 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • LOPES, V. F. ; SILVA, A. M. F. . CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUAS PRÁTICAS SOCIAIS REFLETIDAS NA AÇÃO DOCENTE. Poíesis Pedagógica , v. 19, p. 1-12, 2019.

  • PINHEIRO NETO, José Elias ; LOPES, V. F. . A LINGUAGEM VEROSSÍMIL DE RESSIGNIFICAÇÃO EM SUJEITOS FICCIONAIS NO ?ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA?, DE JOSÉ SARAMAGO. Revista Científico-Educacional de La Provincia Granma , v. 14, p. 24-40, 2018.

  • LOPES, V. F. . HÁ ARTE POR TODA PARTE?. CONCURSO EM FOCO , v. 36, p. 6-66, 2014.

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Outras produções

LOPES, V. F. . Inteligência Funcional. 2020. .

LOPES, V. F. . Apostila de Redação Oficial. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila teórica e de exercícios).

LOPES, V. F. . Apostila de Gramática da Língua Portuguesa Brasileira. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila teórica e de exercícios).

LOPES, V. F. . Apostila de Literatura Brasileira e de Interpretação Textual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila teórica e de exercícios).

LOPES, V. F. ; ALBUQUERQUE, M. ; CUNHA, E. ; GRANJEIRO, J. W. ; CARDOSO, R. ; LUCAS, I. ; VESELY, T. ; EDUARDO, B. ; SOUSA, F. ; PILASTRE, B. ; SODRÉ, H. . Apostila Preparatória TCU. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila teórica e de exercícios).

LOPES, V. F. . Português para o INSS. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila teórica e de exercícios).

LOPES, V. F. . Redação de Relatórios e Pareceres Técnicos. 2012. .

LOPES, V. F. . Redação Oficial. 2012. .

LOPES, V. F. . Redação Oficial. 2012. .

LOPES, V. F. . Redação Oficial. 2012. .

LOPES, V. F. . Treinamento de Redação Oficial. 2009. .

LOPES, V. F. ; FERREIRA, M. C. ; Santos, A. G. R. dos . Aula Cênica - Prólogo. 2011. Teatral.

LOPES, V. F. ; FERREIRA, M. C. ; Santos, A. G. R. dos . Aula Cênica - Prólogo. 2011. Teatral.

LOPES, V. F. . O SIM de Maria. 2008. Teatral.

LOPES, V. F. . Somos muitos Josés e muitas Marias. 2007. Teatral.

LOPES, V. F. . Hino Nacional Brasileiro em Língua Latina. 2007. Operística.

LOPES, V. F. . O Cabeleira. 2006. Teatral.

LOPES, V. F. . A importância da teatralização no ensino. 2006. Teatral.

LOPES, V. F. . A importância da teatralização na sala de aula. 2006. Teatral.

LOPES, V. F. . Mudando de vida. 2006. Teatral.

LOPES, V. F. . Somos muitos severinos. 2005. Teatral.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A interferência da linguagem na saúde mental, Descrição: A ansiedade e a depressão tornaram-se o grande mal deste século. Diante disso, o objetivo central desta pesquisa visa a instruir quanto a uma melhoria mental por meio de soluções cotidianas, com a mudança do comportamento linguístico e mental do indivíduo, bem como ensinar quanto a construção de hábitos saudáveis, o que as pesquisas já comprovaram ser de grande importância para a saúde mental. As técnicas estudadas e ensinadas para os voluntários não interferirão no possível uso medicamentoso que estejam usando enquanto tratamento de prescrição médica, afinal, visam a contribuir para que os alcances do fármaco sejam mais efetivos. Ainda, para os que não utilizam remédios, buscará levá-los a não precisar ou, caso contrário, orientará a pessoa a buscar um profissional que o avalie para tanto. Portanto, as estratégias linguísticas apresentadas trabalharão em união aos procedimentos utilizados pelos demais profissionais da saúde mental, pois a coordenadora já trabalha juntamente com eles em investigações científicas equivalentes em instituições de pesquisa e saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Viviane Faria Lopes - Coordenador / Raphael Nunes e Silva - Integrante / Vanessa Flávia da Silva - Integrante.

  • 2004 - Atual

    Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade - NELiS, Descrição: O Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS) congrega profissionais da comunidade acadêmica, de instituições públicas e privadas, e da sociedade civil, com o propósito de debater questões ligadas à relação entre linguagem e sociedade. O conceito de linguagem adotado pelo núcleo é o de linguagem como prática sociocultural (discurso). O NELiS é uma reformulação do Núcleo de Estudos de Linguagem e Ideologia (Neli), criado no Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (Ceam) pelo Ato da Reitoria N. 134/87, de 30 de março de 1987. No primeiro semestre de 2004, o Neli realizou reuniões para debater a reformulação do núcleo. A justificativa principal para a reformulação é a necessidade de criação de uma agenda de discussões sobre as transformações das práticas socioculturais. Como sugerem diversos teóricos contemporâneos, a linguagem como discurso contribui para essas transformações. Dessa forma, o núcleo propõe contribuir para o estudo e a compreensão das relações entre linguagem e sociedade. Alguns dos processos sociais que já vêm sendo investigados pelo núcleo referem-se à mídia, ao ensino fundamental e médio, à alfabetização de jovens e adultos, ao ensino no contexto eletrônico, ao letramento, às relações de gênero, às práticas identitárias, à violência, ao meio ambiente, aos movimentos sociais, à saúde, à extrema pobreza. Além da realização de pesquisas, o núcleo tem contribuído para a formação de recursos humanos, com a oferta de cursos de módulo livre e de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Faria Lopes - Coordenador / Viviane de Melo Resende - Integrante / Viviane Vieira - Integrante.

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Prêmios

2019

Menção Honrosa, Coordenação Regional de Educação de Itapuranga.

2016

Prêmio Sesc de Crônicas Rubem Braga, Serviço Social do Comércio do Distrito Federal - Sesc / DF.

2013

Prêmio Sarau Brasil 2013, Vivara Editora.

2013

Moção de Louvor, Câmara Legislativa do Distrito Federal.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás - Campus Formosa. , Rua Nagib Simão, Setor Nordeste, 73807250 - Formosa, GO - Brasil, Telefone: (61) 36311187, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - 2015

    Instituto Argus de Educação

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

    Atividades

    • 08/2013 - 06/2014

      Ensino, Revisor de Texto, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática

  • 2010 - 2012

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Língua Latina, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2010 - 11/2012

      Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Latim 2

    • 05/2010 - 10/2012

      Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Latim 1

  • 2009 - 2010

    Instituto Processus

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de graduação, Carga horária: 12

  • 2008 - 2009

    UniCerto Faculdades

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua e Literatura Latina, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/2007 - 05/2008

      Ensino, Letras Português-Inglês e respectivas literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua e Literatura Latina

  • 2005 - 2011

    Colégio Rogacionista

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 11

  • 2005 - 2009

    Colégio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

  • 2007 - 2011

    Secretaria de Educação Superior

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 1996 - Atual

    Instituições Diversas

    Vínculo: Contratado temporário, Enquadramento Funcional: Professor/Palestrante, Carga horária: 4

  • 2016 - Atual

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador de Grad e Pós-grad, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2020

      Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás - Campus Formosa, .,Atividade de extensão realizada, Gaia - Grupo de Aprendizagens Inclusivas.

    • 02/2020

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Discurso, Introdução à Ciência da Linguagem

    • 02/2020

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Processo de Ensino de Língua Portuguesa

    • 08/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Estadual de Goiás - Campus Formosa, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2019 - 03/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás - Campus Formosa, .,Cargo ou função, Integrante do NDE (Núcleo Docente Estruturante).

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia da Língua Portuguesa (72h), Semântica e Pragmática da Língua Portuguesa (72h), Tópicos de Pesquisa em Língua Portuguesa (72h)

    • 02/2019 - 06/2019

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Texto (72h), Introdução à Ciência da Linguagem (72h), Literatura Brasileira III (72h)

    • 02/2018 - 06/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás - Campus Itapuranga, .,Cargo ou função, Integrante do NDE (Núcleo Docente Estruturante).

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HIstória da Educação (72h), Neurolinguística (72h), Literatura Brasileiria IV (72h)

    • 04/2018 - 12/2018

      Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás - Campus Itapuranga, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Língua Portuguesa: o português que eu falo, o português que eu escrevo.

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência da Linguagem (72h), Linguagem, Tecnologias e Produção Textual (72h), Psicologia da Educação (72h)

    • 02/2017 - 06/2018

      Ensino, Educação, Linguagem e Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Multiletramentos e mídia

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação (72h), Língua Portuguesa IV (72h)

    • 08/2017 - 12/2017

      Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás - Campus Itapuranga, .,Atividade de extensão realizada, Gramática para graduandos e graduados em Letras.

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência da Linguagem (72h), Língua Portuguesa IV (72h)

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação (72h), Língua Portuguesa IV (72h), Linguística Geral (72h)

  • 2014 - 2019

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10

  • 2018 - 2019

    Instituto de Ensino e Pesquisa em Saúde e Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Palestrante e Pesquisadora, Carga horária: 10