Marcelo Viana da Costa
Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Doutorado Sanduíche no Centro para Inovação em Educação Interprofissional, na Universidade da Califórnia, São Francisco, EUA, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Especialização em Educação Profissional na Área de Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz. Graduado em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Atua como docente da Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenador e professor do Programa de Pós Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Estuda e pesquisa sobre Educação Interprofissional em Saúde, trabalho interprofissional em saúde, trabalho em saúde, formação profissional em saude saúde e políticas de reorientação do trabalho e da formação em saúde.
Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Center for Innovation in Interprofessional Educati
2012 - 2013
University Of California San Francisco
Título: Iniciativas da Educação Interprofissional em Saúde como Abordagem para a Reorientação da Formação Profissional em Saúde
Orientador: em ( Scott Reeves)
com Maria José Vilar. Coorientador: George Dantas de Azevedo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Doutorado em Ciências da Saúde
2010 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Educação Interprofissional como abordagem para Reorientação da Formação Profissional em Saúde
, Ano de obtenção: 2014. Dra. Maria José Pereira Vilar. Coorientador: George Dantas de Azevedo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Interprofissional; Trabalho Colaborativo; Relações Interpessoais; Trabalho em Saúde; Sistema Único de Saúde.Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Especialização em Curso de Especialização em Educação Profissional
2004 - 2005
Fundação Oswaldo Cruz
Título: Relato de Experiência enquanto enfermeiro/docente na discussão coletiva de uma educação emancipadora para a enfermagem
Orientador: Susana Maria Miranda Dantas
Graduação em Enfermagem
1999 - 2003
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Do Papelão ao Tijolo:uma análise do Processo Saúde-Doença dos Ex-favelados do Conjunto Habitacional Bom Jesus - Mossoró-RN
Orientador: João Bosco Filho
Formação complementar
2012 - 2012
English as a second Language Program - ESL. (Carga horária: 144h). , American Academy of English, AAE, Estados Unidos.
2011 - 2011
Método Lógico para Redação Científica".... (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2005 - 2005
Treinamento do SINAN versão 5.1. (Carga horária: 32h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2005 - 2005
Capacitação Pedagógica para Formação do ACS. (Carga horária: 16h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Formação de Facilitadores de Educação Per. (Carga horária: 24h). , Escola Nacional de Saúde Pública-FIOCRUZ, ENSP-FIOCRUZ, Brasil.
2004 - 2004
Treinamento para Monitorização das Doenças Diarréi. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2004 - 2004
Atualização para Profissionais de Nível Superior e. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2004 - 2004
Treinamento de Clínica em Hanseníase. (Carga horária: 16h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2003 - 2003
Capacitação em Vigilância Alimentar e Nutricional. (Carga horária: 8h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2003 - 2003
Avaliação da Ações do Programa de Controle da Tube. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em CURSP DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em CURSP DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2001 - 2001
Curso Teórico-Prático sobre Socorros de Urgência. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Enfermagem/RN, ABEN/RN, Brasil.
2001 - 2001
Treinamento Introdutório para as Equipes da Estrat. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2000 - 2000
Massoterapia nas Tensões Musculares e no Edema. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
1997 - 1997
Básico de Informática. (Carga horária: 60h). , Sistema Nacional de Emprego, SINE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Organização de eventos
COSTA, M. V. ; REGIS, C.G. ; SILVA, J.A.M. ; FORTE, F.D. . III Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde - III CIETIS. 2017. (Congresso).
COSTA, MARCELO VIANA DA . I Encontro Nacional de Planejamento Urbano Regional do Semiárido. 2016. (Outro).
COSTA, M. V. ; AZEVEDO, G. D. ; CYRINO, E.G. ; CYRINO, A.P.P. ; PEDUZZI, M. ; BATISTA, S. H. S. da. . I Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2015. (Congresso).
COSTA, M. V. . Seminário sobre a Problemática do Ensino e da Prática de Enfermagem. 2012. (Outro).
Participação em eventos
17° SEMINÁRIO NACIONAL DE DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM E 14° SIMPÓSIO NACIONAL DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM.MESA REDONDA: CAMINHOS EMERGENTES DA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM; PERSPECTIVA INTERPROFISSIONAL. 2020. (Seminário).
17o SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14o SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem.MESA REDONDA: CAMINHOS EMERGENTES DA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM; PERSPECTIVA INTERPROFISSIONA. 2020. (Seminário).
Abertura Insterinstitucional e I Formação do Programa PET-Saúde Interprofissionalidade - Paraíba.Objetivos, execução, atribuições e experiências EIP. 2019. (Encontro).
Abertura Interinstitucional e I Formação PET-Saúde Interprofissionalidade Paraíba.Bases conceituais para o trabalho colaborativo - a interprofissionalidade em discussão.. 2019. (Encontro).
Aula Inaugural do Curso de Especialização em Saúde Pública.Interprofissionalidade na atuação em Saúde Pública. 2019. (Encontro).
I Fórum Nordeste de Programas de Pós-Graduação em Ensino. 2019. (Seminário).
II Congresso Internacional Saúde E Sociedade. Educação, formação e ensino n saúde: dilemas e possibilidades. 2019. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa do GRUPESCES.A Saúde e os sentidos da equidade. 2019. (Seminário).
Seminário de Meio Termo da Área de Ensino. 2019. (Seminário).
X Jornada de Odontologia do Seridó.Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2019. (Simpósio).
1 Seminário Internacional de Residências em Saúde.Rede Brasileira de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2018. (Seminário).
XVIII Jornadas de Educacion en Ciencias de la Salud.Puntos Clave para el desarrollo de la Educación interprofesional a nivel local, nacional y regional. 2018. (Encontro).
XVIII Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud.Educación Interprofesional em área de la Salud. 2018. (Encontro).
XVIII Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud.Bases conceptuales de EIP en Salud y marco de la EIP en América Latina y cambios curriculares. 2018. (Encontro).
2a Reunião Técnica Regional sobre Educação Interprofissional.Grupo Técnico para a implementação da EIP e seu fortalecimento na Região das Américas.. 2017. (Encontro).
2a Reunião Técnica Regional sobre Educação Interprofissional.Implementação da EIP nos países da Região das Américas. 2017. (Encontro).
III Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. A educação e o Trabalho Interprofissional em Saúde no âmbitos das políticas de reorientação da formação e do trabalho em saúde. 2017. (Congresso).
III Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde - III CIETIS. A Educação e o Trabalho Interprofissional nas Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017. (Congresso).
II Oficina de Educação Interprofissional.A Construção de Competências na Educação Interprofissional e os Desafios para sua implementação. 2017. (Oficina).
Oficina: Educação Interprofissional e a Reformulação Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem.Educação Interprofissional e a Reformulação Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem. 2017. (Oficina).
Oficina de Alinhamento Conceitual sobre Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde.Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2017. (Oficina).
I Encontro Nacional de Planejamento Urbano-Regional do Semiárido.Regionalização e Políticas de Saúde no Rio Grande do Norte. 2016. (Encontro).
I Encontro Nacional de Plenajamento Urbano-Regional do Semiárido.Grupo de Trabalho: Políticas Públicas, Saúde, Cultura, Esporte e Lazer no Semiárido. 2016. (Encontro).
I Fórum de Integração Ensino-Serviço-Comunidade & Seminário de Metodologias Ativas no Ensino na Saúde.As DCNs dos cursos da área da saúde e o trabalho Interprofissional. 2016. (Seminário).
I Forum de Integração Ensino-Serviço-Comunidade & Seminário de Metodologias Ativas para o Ensino na Saúde. 2016. (Outra).
II Colóquio de Ciência Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde.Identidade Profissional, Interprofissionalismo e Poder. 2016. (Outra).
II Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde.Educação Interprofissional em Saúde e Olhares Avaliativos. 2016. (Outra).
II Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde - CIETIS.Educação Interprofissional em Saúde: experiências e aprendizagens. 2016. (Outra).
II Encontro Nacional de Educadores em Farmácia Clínica.Oficina: Educação Interprofissional como Reorientação para a Formação em Saúde. 2016. (Encontro).
II Encontro Nacional de Educadores em Farmácia Clínica.Estratégia para a Formação Docente e a Educação Interprofissional como Reorientação da Formação em Saúde. 2016. (Encontro).
I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Interdsciplinar em Cognição, Tecnologias e Instituições.Pesquisa e Interdisciplinaridade: desafios e possibilidades. 2016. (Seminário).
Oficina de Criação e Planejamento da Rede Brasileira.Compartilhando pesquisas sobre Educação Interprofissional: os olhares dos estudantes e professores das escolas de saúde em Natal/RN. 2016. (Oficina).
Reunión Técnica La Educacíon Interprofesional en Atención de Salud: mejorar la capacidad de los recursos humanos para lograr la salud universal.Brasil: iniciativa de educación interprofesional. 2016. (Encontro).
Seminário Educação Interprofissional na Formação em Saúde.Conceitos e Principios da Educação Interprofissional. 2016. (Seminário).
A Educação Interprofissional na IUSC.A IUSC euqunto cenário da educação interprofissional. 2015. (Oficina).
Cerimônia de Acolhimento da Residência Multiprofissional da UFRN.Educação Multiprofissional e Interprofissional na Saúde. 2015. (Oficina).
I Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde.Desenvolvimento de Pesquisas em Educação Interprofissional no Brasil: a realidade do Rio Grande do Norte. 2015. (Outra).
III Semana de Enfermagem do Curso de Graduação em Enfermagem do Campus de Caicó-RN/UERN.Enfermagem: pensando o presente, construindo o futuro.... 2015. (Encontro).
III SEMANA DE ESTUDOS E PESQUISA EM SAÚDE E ENFERMAGEM.A responsabilidade social das políticas de reorientação da formação profissional em saúde. 2015. (Seminário).
Seminário de Integração das Residências em Saúde da UFRN.Avanços e Desafios do Trabalho Interprofissional na Formação dos Profissionais de Saúde. 2015. (Seminário).
Videoconferência do SIG Educação Médica.Ensino Interprofissional. 2015. (Outra).
I Congresso Nacional de Ciências da Saúde. As Implicações dos Aspectos Biopsicossociais sobre a Qualidade de Vida dos Idosos: Estudo Seccional. 2014. (Congresso).
Seminário Formação Profissional em Saúde e Ensino da Saúde Coletiva. 2014. (Seminário).
Seminário Nacional Assessores Pró-Saúde e Pet-Saúde. 2014. (Seminário).
V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de IIninci.O Ensino da Literatura no Livro Didático: uma análise na perspectiva interdisciplinar. 2014. (Encontro).
XXXI The Network - TUFH Educational Meeting. Interprofessional Training in Health-Related Undergraduate Courses: Constructing And Assessing Policies For Advancing The Brazilian National Health System. 2014. (Congresso).
XXXI The Network - TUFH Educational Meeting. 2014. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ATENÇÃO EM SAÚDE: EVIDÊNCIAS NA APS. ESPECIFICIDADES DO TRABALHO EM SAÚDE SOB O OLHAR DE PROFISSIONAIS E USUÁRIOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA. 2013. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ATENÇÃO EM SAÚDE: EVIDÊNCIAS NA APS. AS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ASSISTIR/INTERVIR EM SAÚDE/ENFERMAGEM: REFLEXÕES PARA ORIENTAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO EM SAÚDE. 2013. (Congresso).
IV Congresso Multiprofissional em Saúde. Os Desafios da Educação Interprofissional e do Trabalho Colaborativo no atual cenário de formação em saúde. 2013. (Congresso).
III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE AREIA BRANCA.TODOS USAM O SUS: SUS NA SEGURIDADE SOCIAL - POLÍTICA PÚBLICA, PATRIMÔNIO DO POVO BRASILEIRO. 2011. (Outra).
III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE MOSSORÓ.TODOS USAM O SUS: SUS NA SEGURIDADE SOCIAL - POLÍTICA PÚBLICA, PATRIMÔNIO DO POVO BRASILEIRO. 2011. (Outra).
IV CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE DO ENCANTO.TODOS USAM O SUS: SUS NA SEGURIDADE SOCIAL - POLÍTICA PÚBLICA, PATRIMÔNIO DO POVO BRASILEIRO. 2011. (Outra).
3º Curso de Avaliação em Programas de Promoção da Saúde - ênfase em práticas corporais/atividade física.. 2009. (Outra).
I SEMANA DE ESTUDOS E PESQUISA EM SAÚDE E ENFERMAGEM.A Enfermagem Contribuindo para um Futuro Humano Sustentável. 2009. (Outra).
Oficina de Formação de Tutores e Coordenadores Pedagógicos do Curso de Qualificação de Gestores do SUS. 2009. (Oficina).
Curso de Avaliação de Projetos de Atividades Física - Região Nordeste. 2008. (Outra).
I Seminário de Estágio Curricular das Licenciaturas do CAMEAM. 2008. (Seminário).
XIV Semana Universitária.A Saúde Coletiva como campo de saberes necessários à formção em saúde.. 2008. (Oficina).
XIV Semana Universitária.O CAMEAM e sua contribuição para o desenvolvimento regional: limites e possibilidades. 2008. (Encontro).
XIV Semana Universitária.XIV Semana Universitária. 2008. (Encontro).
XVI Semana Universitária.Educação em Saúde: o desafio de efetivar a interdisciplinaridade como instrumento necessário à formação em saúde.. 2008. (Outra).
I Amostra de Projetos de Pesquisa do CEN/CAMEAM: avançando no processo investigar em saúde/enfermagem.A pesquisa social em saúde: a investigação como eixo norteador do processo de trabalho em saúde e enfermagem. 2007. (Encontro).
III Conferência Municipal de Saúde de Marcelino Vieira.Políticas Públicas para a Saúde e Qualidade de Vida:O SUS na Seguridade Social e o Pacto pela Saúde. 2007. (Outra).
III PLENÁRIA ESTADUAL DE CONSELHOS DE SAÚDE DO RN. 2006. (Outra).
XIII Semana Universitária.Gênero, Sexualidade e adolescência. 2006. (Outra).
XIII Semana Universitária.Novos Saberes da Prática de Enfermagem. 2006. (Outra).
XIII SEMANA UNIVERSITÁRIA.GÊNERO, SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA. 2006. (Oficina).
XIII SEMANA UNIVERSITÁRIA.NOVOS SABERES DA PRÁTICA DE ENFERMAGEM. 2006. (Oficina).
XI SEMANA DE INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS - SINCO.ÉTICA NA EDUCAÇÃO. 2006. (Outra).
9 SEMINÁRIO NACIONAL DE DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM. 2005. (Seminário).
I OFICINA MACROREGIONAL DE ATENÇÃO BÁSICA E REGIONALIZAÇÃO DO SUS. 2005. (Oficina).
XII Semana Universitária.Sexualidade Masculina e Saúde do Homem: proposta para uma discussão.. 2005. (Outra).
XII SEMANA UNIVERSITÁRIA.SEXUALIDADE E SAÚDE DO HOMEM: PROPOSTA PARA UMA DISCUSSÃO. 2005. (Oficina).
I JORNADA DE HEMOTERAPIA E HEMATOLOGIA. 2004. (Outra).
I REUNIÃO AMPLIADA DE POLÍTICAS PARA AS MULHERES.POLÍTICAS DE SAÚDE PARA AS MULHERES NO BRASIL. 2004. (Outra).
XXV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NORDESTE - EREEn.A INSERÇÃO DO ESTUDANTE NAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE. 2004. (Encontro).
II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE SAÚDE.A VIGILÂNCIA À SAUDE COMO EIXO ESTRUTURANTE DO SUS. 2003. (Outra).
II Conferência Municipal de Saúde de Marcelino Vieira.O SUS e o desafio de efetivar a Vigilância à Saúde. 2003. (Outra).
III SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE. 2003. (Seminário).
54 CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM. 2002. (Congresso).
I ENCONTRO DE ASSISTÊNCIA À GESTANTE DE ALTO RISCO.ASSISTÊNCIA À GESTANTE DE ALTO RISCO. 2002. (Encontro).
IX ENCONTRO DE MEDICINA E SAÚDE DE MOSSORÓ. 2002. (Encontro).
75 CONSELHO NACIONAL DAS ENTIDADES ESTUDANTIS DE ENFERMAGEM - CONEENF. 2001. (Outra).
76 CONSELHO NACIONAL DE ENTIDADES ESTUDANTIS DE ENFERMAGEM. 2001. (Outra).
CONGRESSO DE ESTUDANTES DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2001. (Congresso).
IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2001. (Outra).
IV SEMINÁRIO DE BIOÉTICA. 2001. (Seminário).
IV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2001. (Seminário).
V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2001. (Seminário).
X Jornada de Pediatria de Mossoró-RN. 2001. (Outra).
XXII ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM. 2001. (Encontro).
A PRODUÇÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE NA PERSPECTIVA DA VIGILÂNCIA À SAÚDE. 2000. (Seminário).
CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE HUMANIZAÇÃO DO PARTO E NASCIMENTO. 2000. (Congresso).
II CICLO DE PALESTRAS SOBRE A INTERVENÇÃO DE ENFERMAGEM NO MODELO CLÍNICO DA ASSISTÊNCIA. 2000. (Outra).
III JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.O CORTIÇO: DISCUTINDO O PROCESSO SAÚDE-DOENÇA NA OBRA DE ALUÍSIO DE AZEVEDO. 2000. (Outra).
III SEMINÁRIO DE BIOÉTICA. 2000. (Seminário).
XI JORNADA DE PEDIATRIA DE MOSSORÓ. 2000. (Outra).
X JORNADA DE PEDIATRIA DE MOSSORÓ. 1999. (Outra).
Participação em bancas
COSTA, M. V.; NORO, L.R.A.; CYRINO, E.G.;BATISTA, S. H. S. da.. PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE E A DISPONIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM INTERPROFISSIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em GESTÃO, TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
VILASBOAS, A. L. Q.;COSTA, M. V.; SANTOS, L.. TRABALHO EM EQUIPE NO CONTEXTO DA SAÚDE DA FAMÍLIA: Uma análise sob a ótica da Colaboração Interprofissional em Recife, Pernambuco?. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.
COSTA, M. V.; SUREIRA, T.M.; FREIRE FILHO, J. R.. Aprendizagem Baseada em Equipes como estratégia de educação permanente em aleitamento materno de um hospital amigo da criança. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.BATISTA, S. H. S. da.; CYRINO, A.P.P.; CESARETTI, M.L.R.. Elaboração de podcast como ferramenta educacional para estudantes de medicina. 2020.
COSTA, M. V.; SPADÁCIO, C.; REGIS, C.G.. A PUERICULTURA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; SILVA, J.A.M.; LUCENA, E.E.S.. RECOMENDAÇÕES E LIÇÕES APRENDIDAS A PARTIR DA ADOÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina - PPG-ET) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; SPADÁCIO, C.; FORTE, F.D.; BRAGA, L. P.. Contribuições da Residência Multiprofissional em Saúde para o fortalecimento da Atenção Básica: um estudo de caso a partir da Escola Multicampi de Ciências Médicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina - PPG-ET) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; ROSSIT, R.A.S.; MOREIRA, S.N.T. Consulta Interprofissional como estratégia para o desenvolvimento de competências para o efetivo trabalho em equipe. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, D.M;COSTA, M. V.; COSTA, R.K. Educação Permanente em Saúde para qualificação da assistência ao usuário de substâncias psicoativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina - PPG-ET) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GOMES; SOARES, T.C.M;COSTA, M. V.. A territorialização na atenção primária: um instrumento norteador o planejamento. 2019. Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, M.B.; CAVALCANTE, E.F.O.;COSTA, M. V.. Trabalho Interprofissional e Colaborativo como pressupostos para a reorientação da produção dos serviços de saúde da rede de atenção psicossocial. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Saude e Sociedade) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, MARCELO VIANA DA; VILAR, M.J.P; FORTE, F.D.. Atenção Básica como cenário de implementação da Educação Interprofissional em Saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, MARCELO VIANA DA; VILAR, M.J.P; FORTE, F.D.S. Educação Interprofissional em Saúde e o desenvolvimento de competências colaborativas na formação em enfermagem e medicina. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MOREIRA, S.N.T;COSTA, M. V.; COSTA, L.S.M. da. Percepção das pessoas com deficiência sobre a atenção à saúde e sua contribuição para a educação médica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; GOMES; LEITE, A.I. Desafios, limites e potências das políticas de controle da raiva sob a perspectiva da abordagem One Health. 2018. Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VALENTIM, R.A.M.;COSTA, M. V.; DIAS, A.P; COUTINHO, K.D.; OLIVEIRA, E.S.G. Desenvolvimento de uma metodologia para construção de cursos mediados por tecnologia a partir de modelos presenciais: um estudo aplicado ao método canguru. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS JUNIOR, A.L.;COSTA, M. V.; OLIVEIRA, K.K.D.. Decifra-me ou te devoro: a licenciatura no processo de formação do(a) enfermeiro(a). 2018. Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; LIMA JUNIOR, F.O.; BONFADA, D.. Expansão recente do ensino superior público e desenvolvimento regional: estudo de caso da região de Pau dos Ferros-RN. 2018. Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FREITAS, M.R.;COSTA, M. V.; NOGUEIRA, I.D.B.; CASOUR, C.. Oferta educacional sobre ventilação mecânica com foco na segurança do paciente para equipe multiprofissional da UTI adulto de um hospital universitário. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LIMA, K.C; ALVES DE VILAR, R.L.;COSTA, M. V.. A formação em saúde frente às necessidades da pessoas idosas. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MENESES, R.M.V.; ALMEIDA JUNIOR, J.J.;COSTA, MARCELO VIANA DA. A atuação do enfermeiro no combate à dengue e a febre Chikungunya: estudo comparativo nos municípios de Parnamirim e Santa Cruz/RN. 2016. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ALVES DE VILAR, R.L.; RODRIGUES, M.P.; TORRES, G.V.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Qualidade de vida dos idosos da Estratégia Saúde da Família: um estudo sob duas óticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
JUNIOR, A.M.; RODRIGUES, M.P.; COSTA, I. do.C.;COSTA, MARCELO VIANA DA. A formação de um grupo de Hipertensos para o auto-cuidado: uma pesquisa-ação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GUIMARÃES, J.M.X.;COSTA, MARCELO VIANA DA; CARNEIRO, C.. A Integração Ensino Serviço e Comunidade na graduação em enfermagem: (des)encontros entre formação e a atenção à saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso Mestrado Profissional Ensino na Saúde - CMEP) - Universidade Estadual do Ceará.
MOREIRA, S.N.T; ALMEIDA JUNIOR, J.J.;COSTA, M. V.. Processo de construção do conhecimento a partir do diálogo ensino-servço na ótica dos profissionais de saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, A.L.L; MOREIRA, S.N.T;COSTA, M. V.. Residência Multiprofissional desafios e compromissos da formação para o SUS: estudo na atenção primária. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DINIZ, R.V.Z; VILAR, MARIA JOSÉ;COSTA, M. V.; GODEIRO JUNIOR, C.O.; MENEZES, M.S.. Implementação da Avaliação 360 do Residente no Programa de Residência Médica em Cardiologia e Clínica Médica do Hospital Universitário Onofre Lopes - HUOL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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MIRANDA, M,G, de, O.; MEDEIROS, S. M.;COSTA, M. V.. Estagio Curricular Supervisionado: avanços, embates e contradições. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MIRANDA, M,G, de, O.; MEDEIROS, S. M.;COSTA, M. V.. Educando para a diversidade: a formação do enfermeiro com vistas à educação inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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BATISTA, S. H. S.;COSTA, M. V.; FERNANDES, J. D.; SILVA, G. T. R.. Colaboração Interprofissional no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. 2021. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal da Bahia.
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AZEVEDO, G. D.;COSTA, M. V.; OLIVEIRA, A.L.O.. Avaliação do Perfil dos Alunos do Curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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CYRINO, A.P.P.;COSTA, M. V.; PEDUZZI, M.. A Educação Interprofissional na Graduação de Medicina e Enfermagem: Vivências e Percepções de Alunos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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PEREIRA, A.K.A. de M.; MOYSÉS, N.M.N.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Caracterização do perfil de qualificação dos gestores de Saúde do Médio Oeste do Rio Grande do Norte. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARRETO, F.A.; MOYSÉS, N.M.N.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Educação, Saúde e Cuidado: oficina de sensibilização e manejo às IST/AIDS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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PEREIRA, A.K.A. de M.; MOYSÉS, N.M.N.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Problem-Based Learning (PBL) enquanto ferramenta nas ações de educação permanente dos monitores em saúde mental do CAPS AD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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CARVALHO, D.P.S.R.P.; FIRMINO, S. T. B.;COSTA, M. V.; ANDRADE, A.J.B.. Processo de Trabalho da Enfermagem na Atenção Básica: o discurso do sujeito coletivo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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ALVES, L.S.F.;COSTA, M. V.; PEREIRA, J.W.G.. Análise da Espacialização do Processo Saúde-Doença: incidência de Flavovírus e ausência de saneamento básico no território do Alto Oeste Potiguar (2015/2016). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; GÓIS, P.S. de.; BARRETO, F.A.. A participação dos enfermeiro(as) em funções gestoras dos serviços de saúde na realidade dos municípios de pequeno porte. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; GOMES; OLIVEIRA, K.F.de.. Prevalência do Aleitamento Materno Exclusivo: discutindo a realidade das UBS's de Pau dos Ferros/RN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, J. L.;COSTA, M. V.; REGO, A. R. F.. Assistência à Saúde Penitenciária no Centro de detenção Provisório de Pau dos Ferros/RN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; PEREIRA, A.K.A. de M.; VIEIRA, F. G.; TRIGUEIRO, J. G.. As Implicações da Formação dos Profissionais da Estratégia Saúde da Família sobre a realização da Visita Domiciliar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PEREIRA, A.K.A. de M.; GÓIS, P.S. de.;COSTA, M. V.. O PROCESSO SAÚDE-DOENÇA DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM CEN/CAMEAM/UERN NA VIVÊNCIA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PEREIRA, A.K.A. de M.; GÓIS, P.S. de.;COSTA, M. V.. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO SUPERIOR DE ENFERMAGEM NO HOSPITAL DR. CLEODON CARLOS DE ANDRADE NA VISÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. O futuro se faz hoje: analisando a assitência à saúde da criança na realidade do município de Coronel João Pessoa-RN. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. A dramática dialética do uso do si: um perfil das relações interpessoais da assistência ao parto na maternidade Santa Luiza de Marilacc em Pau dos Ferros. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Velhos são os outros, eu agora sou mais experiente: discutindo a vida sexual na terceira idade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Humanização na Clínica Médica do Hospital Áurea Maia de Figueiredo no município de São Mguel-RN: como essa práxis se desenvolve no serviço, com vista a qualificar as relações existentes entre usuário e profissional de saúde.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Um dia me disseram quem eram os donos da situação, sem querer me derm as chaves que abrem essa prisão: uma avaliação da Estratégia Saúde da Família, na cidade de Pau dos Ferros, com vistas a apontar os desafios.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. A Clínica no Contexto da Estratégia Saúde da Família. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Entre Eros e Tânatos: a clínica ampliada como intrumento das necessidades sociais e de saúde dos sujeitos concretos.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. A Primeira turma de Enfermeiros e Enfermeiras do CEN/CAMEAM: onde há guerreiros da luz, sempre haverá lugar para sonhos, paxão, luas e conquistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Por trás da máscara da tragédia: a infuência: a influência do ideário neoliberal na produção dos serviços de sáude hospitalares.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. A Prática do Enfermeiro no espaço do hospital: desafios e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; MELO, L. P.; BRANDAO, M. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior na Classe "A", Auxiliar / 20h, da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de Medicina de Família e Comunidade / Semiologia e Prática Médica / Internato e Residência/Ensino Tutorial em Medicina/Educação na Comunidade.. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AZEVEDO, G. D.; AMORIM, E. G.; APPENSELLER, S.;COSTA, M. V.; VECHI, H. T.; ALMEIDA, M. M.. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior na Classe "A", Auxiliar / 20h, da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de, na área de CLÍNICA MÉDICA / SEMIOLOGIA E PRÁTICA MÉDICA / MEDICINA DE URGÊNCIA / INTERNATO E RESIDÊNCIA. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, P.F.B.B. dos.; GALVÃO, A.C.A. de G.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para professor Efetivo do Departamento de Enfermagem na Área de Semiologia e Semiotécnica, Atenção Hospitalar e Pré Hospitalar em Média e Alta Complexidade. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PINTO, T.R.; JENSEN, R.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo Professor do Magistério Superior, Professor Adjunto-A/DE, da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de Epidemiologia e Bioestatística/Ensino Tutorial/Educação na Comunidade/Trabalho Colaborativo em Saúde. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; JUNIOR, O.G.B; MEDEIROS, A.L.F.. Concurso de Provas e Títulos para provimento do Cargo de Professor Efetivo da Área de Assistência de Enfermagem. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, M. L. P. S; MELO, L. P.;COSTA, M. V.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior, Classe A. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MORAIS, F. R. R.;COSTA, M. V.; GÓIS, P.S. de.. Assistência de Enfermagem na Saúde Individual e Coletiva. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
CAMARA, R. B. G.;COSTA, M. V.; BRAGA, L. P.. Comissão de avaliação de redistribuição da docente Bruna Teixeira Avila, da UFRN para a UFPB. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; BRAGA, L. P.; MATA, A.N.S.; OLIVEIRA, A.L.O.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; VILAR, M.J.P; ARAUJO, C. O. G. J.. Comissão de Atualização dos Planos de Ação Quadrienais do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde (PAQPG-MPES). 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
LUCENA, E.E.S.;COSTA, M. V.; NOBRE, L. T. D. B.; OLIVEIRA, A.L.O.. Comissão de Avaliação de Desempenho do Estágio Probatório. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Colegiado do Curso de Medicina Multicampi, da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMCM-UFRN). 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ROLIM, A. C. A.; LUCENA, E.E.S.;COSTA, M. V.; ALMEIDA, E. P. O.; SOUSA, M. N. A.. Comissão de Credenciamento e Recredenciamento Docente do Programa de Pós-graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPGETIM). 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; BRANDAO, M. A.; SOUSA, A. C. P. A.; AVILA, B. T.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto/Temporário da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de Medicina Família e Comunidade / Ensino na Comunidade / Vivência Integrada na Comunidade / Internato.2021. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; MATA, A.N.S.; VIANNA, N. G.; BASTOS, R. L.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto/Temporário da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de SAÚDE COLETIVA / EDUCAÇÃO NA COMUNIDADE / VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE / TUTORIA DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL - ÁREA FONOAUDIOLOGIA. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; AMORIM, E. G.; SOUSA, A. C. P. A.; SANTOS, A. C.. Comissão de acompanhamento e avaliação do estágio probatório dos servidores docentes da UFRN. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Comissão de Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN.. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, M. A.;COSTA, M. V.; BARROS, P. P.; HOLANDA, J. R. R.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto/Temporário da Escola Multicampi de Ciências Médicas - EMCM, na área de Medicina da Família e Comunidade / Internato em Medicina e Residência / Vivência Integrada na Comunidade (Currais Novos/RN).. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BRAGA, L. P.; LUCENA, E.E.S.;COSTA, M. V.; OLIVEIRA, A.L.O.; ROSSIT, R.A.S.. Comissão de Autoavaliação do Programa de Pós Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina. 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DANTAS, J.R.de Q.; MOREIRA DA SILVA, C.N. de.;COSTA, MARCELO VIANA DA. Comissão para Concessão de Bolsas do Programa de Demanda Social, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. XI Salão de Iniciação Científica da UERN e III Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; PEREIRA, A.K.A. de M.; GÓIS, P.S. de.. Banca de Seleção do Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde - PROGESUS. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; SOUZA, B.J; COSTA, J.J; ALVES, L.S.F.; Carneiro, L.S. Banca de Seleção para o Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID Interdisciplinar. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES;COSTA, M. V.; NASCIMENTO. Comissão de Avaliação do Processo de seleção Simplificada para Contratação Docente por tempo Determinado. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES; NASCIMENTO;COSTA, M. V.. BANCA DE SELEÇÃO DE PROFESSOR DE CARÁTER PROVISÓRIO PARA O CURSO DE ENFERMAGEM/CAMEAM/UERN. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Subcomissão de Avaliação do Estágio Probatório de Docentes do Curso de Enfermagem do CAMEAM/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Processo Seletivo para Cadastramento e Classificação de Professores para o CEN/CAMEAM/UERN. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Subcomissão de Avaliaçãodo Estágio Probatório de Docentes do Curso de Enfermagem do CAMEAM/UERN. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.. Programa Institucional de Monitoria da Disciplina Processos Terapêuticos. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; ARAÚJO, J,L.; ANDRADE, F,A,B, de.. Programa Institucional de Monitoria: Enfermagem e Saúde Coletiva. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ARAÚJO, J,L.;COSTA, M. V.; FIXINA, E,B.. Professor Substituto: Epidemiologia e Enfermagem e Processo Gerenciar de Enfermagem. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; ARAÚJO, J,L.; FIXINA, E,B.. Programa Institucional de Monitoria: A Universidade e a Produção da Força de Trabalho em Enfermagem. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; GÓIS, P.S. de.; MIRANDA, M,G, de, O.. Programa Institucional de Monitoria: História e Processo de Trabalho de Ebfermagem. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; ARAÚJO, J,L.; OLIVEIRA, J, C, de,O.. Programa Institucional de Monitoria. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. V.; ARAÚJO, J,L.; OLIVEIRA, J, C, de,O.. Professor Pró-Labore. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Orientou
PODCAST COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM SOBRE DIABTES TIPO II PARA ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Ensino de raciocínio clínico em endocrinologia: análise do desempenho de estudantes de medicina em casos de distúrbios tireoidianos por meio do Script Concordance Test; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Trajetórias de aprendizagem e desenvolvimento de competências profissionais: a experiência dos graduandos de medicina na Vivência Integrada na Comunidade; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
FORMAÇÃO DA EQUIPE PARA ORIENTAÇÃO DO AUTOCUIDADO E TOMADA DE DECISÃO COMPARTILHADA COM PACIENTES DIABÉTICOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O desenvolvimento de competências não técnicas a partir dos registros reflexivos dos estudantes na Vivência Integrada na Comunidade; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
FORMAÇÃO DE CUIDADORAS PARA ATENÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS/ADOLESCENTES COM BEXIGA NEUROGÊNICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
SISTEMATIZAÇÃO DA ATENÇÃO INTEGRAL DO PRÉ-NATAL DE ALTO RISCO A PARTIR DA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Justiça territorial ou lógica de mercado? Análise da distribuição espacial dos novos cursos de medicina e da fixação de egressos nos municípios de formação; Início: 2025; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Marco teórico-conceitual e metodológico para a atenção interprofissional e colaborativa às mulheres vítimas de violência doméstica:; Início: 2024; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PROCESSOS FORMATIVOS DA RESIDÊNCIA EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE NO BRASIL: RACIONALIDADES, RUPTURAS E CONTINUIDADES; Início: 2023; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA CULTURA DO CUIDADO; Início: 2022; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Aprendizagens decorrentes da adoção da interprofissionalidade no pré-natal de alto risco e no processo parturitivo; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Vivências e percepções das gentantes sobre o pré-natal de alto risco interprofissional; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
DESENVOLVIMENTO DE VÍDEO INFORMATIVO PARA USUÁRIOS DE UM SERVIÇO AMBULATORIAL ESPECIALIZADO; 2025; Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
OFERTA EDUCACIONAL PARA ATENDIMENTO INICIAL DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM ÁREAS RURAIS: NECESSIDADES DE SAÚDE, CULTURA E VIVÊNCIAS COMO PRINCÍPIOS FORMATIVOS; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
OFERTA EDUCACIONAL PARA O CUIDADO À MULHER NO PROCESSO PARTURITIVO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina - PPG-ET) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA QUALIFICAÇÃO DA AÇÕES INTEGRADAS DA VIGILÂNCIA EM SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA; 2023; Dissertação (Mestrado em GESTÃO, TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE E A DISPONIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM INTERPROFISSIONAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão, Trabalho, Educação e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Aprendizagem Baseada em Equipes como estratégia de educação permanente em aleitamento materno de um hospital amigo da criança; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Elaboração de podcast como ferramenta educacional para estudantes de medicina; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
RECOMENDAÇÕES E LIÇÕES APRENDIDAS A PARTIR DA ADOÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A PUERICULTURA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Contribuições da Residência Multiprofissional em Saúde para o fortalecimento da Atenção Básica: um estudo de caso a partir da Escola Multicampi de Ciências Médicas; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O potencial de indução de mudanças na formação e no trabalho em saúde do PET-Saúde Interprofissionalidade; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão, Trabalho, Educação e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Consulta interprofissional como estratégia para o desenvolvimento de comeptências colaborativas na formação em saúde; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Desafios, limites e potências das políticas de controle da raiva sob a perspectiva da abordagem One Health; 2018; Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Expansão recente do ensino superior e desenvolvimento regional: estudo de caso da região de Pau dos Ferros/RN; 2018; Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Educação Interprofissional em Saúde e o Desenvolvimento e Competências Colaborativas na Formação em Enfermagem e Medicina; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Atenção Básica como cenário de Implementação da Educação Interprofissional em Saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE A COLABORAÇÃO INTERPROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REGULAÇÃO DAS PROFISSÕES; 2026; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
IMPLICAÇÕES DOS PROJETOS PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE NA INDUÇÃO E FORTALECIMENTO DA INTERPROFISSIONALIDADE NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO EM SAÚDE; 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
As aproximações da educação e prática interprofissional colaborativa em Residências Multiprofissionais em Saúde; 2022; Tese (Doutorado em ENFERMAGEM) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Marcelo Viana da Costa;
O controle social como ferramenta de proteção e fortalecimento do SUS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Desafios para a gestão do trabalho em saúde frente ao novo sistema de informação em saúde da Atenção Básica: E-SUS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Oficina de fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) no contexto da Unidade de Pronto Atendimento São Manoel (UPASM); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Gestão participativa: um olhar dos profissionais de saúde da UPA de Pajuçara, Natal-RN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Projeto de educação permanente em saúde no contexto hospitalar: uma estratégia de melhoria das práticas em saúde no Hospital Regional Dr; Nilson Inácio dos Santos ? Assú/RN; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A atuação dos gestores de saúde para a efetivação do trabalho interprofissional e colaborativo da estratégia saúde da família; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Percepção dos estudantes de enfermagem sobre os aspectos que influenciam a escolha da profissão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Aspectos que influenciam a satisfação no trabalho do(a) enfermeiro(a): contexto atual e desdobramentos futuros; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A Responsabilidade Social (Social Accountability) como disparador de processos de mudanças na formação em enfermagem: analise de um processo; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Identidade Profissional e Reconhecimento Social de Enfermeiros(as) e Médicos(as): percepção de profissionais e usuários; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Percepção da Qualidade de Vida de Pessoas em tratamento contra o Câncer; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Prevalência do Aleitamento Materno Exclusivo: discutindo a realidade das Unidade de Saúde de Pau dos Ferros - RN; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A participação de enfermeiros(as) em funções gestoras na realidade dos serviços de saúde no municípios de pequeno porte; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
As Implicações do Processo de Formação na realização da Visita Domiciliar no Âmbito da ESF,; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
LUZ, CÂMERA, AÇÃO: A representação social da enfermagem pelas produções cinematográficas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A Clínica no Contexto da Estartégia Saude da Família; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Um dia me disseram quem eram os donos da situação, sem qurer me deram as chaves que qbrem essa prisão: uma avaliação da Estratégia Saúde da Família, na cidade de Pau dos Ferros, com vistas a apontar os desafios; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Entre Eros e Tânatos: a clínica ampliada como instrumento das necessidades sociais e de saúde dos sujeitos concretos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O ensino de urgência e emergência no curso de graduação de medicina: um estudo de caso; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Educação Interprofissional no desenvolvimento das competências colaborativa na formação em saúde no Brasil; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Educação Interprofissional no desenvolvimento das competências colaborativa na formação em saúde no Brasil; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Competências colaborativas em estudantes nos cursos da área da saúde; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Possibilidades de iniciativas de educação interprofissional na Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Iniciativas de educação interprofissional em saúde no Brasil: estudo descritivo e exploratório; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Processos de avaliação adotados pelos projetos PET-Saúde Interprofissionalidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Narrativa dos estudantes sobre as contribuições do PET-Saúde Interprofissionalidade para a formação em enfermagem, medicina e odontologia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Contribuições do PET-Saúde Interprofissionalidade para o fortalecimento do clima de equipe; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Aprendizagens e recomendações a partir de um curso de desenvolvimento docente para a educação interprofissional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Metodologias de ensino-aprendizagem adotadas pelo PET-Saúde Interprofissionalidade para o desenvolvimento do competências colaborativas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Percepções dos profissionais de saúde sobre as implicações do PET-Saúde Interprofissionalidade na dinâmica do trabalho em saúde; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O PET-Saúde Interprofissionalidade: intencionalidade e alinhamento aos pressupostos da educação do trabalho interprofissional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
DPOC em usuários de fogão à lenha: um estudo de prevalência; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Análise da água consumida por alunos das escola públicas do município de Caicó-RN; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
A educação Interprofissional nos curriculos dos cursos de medicina do Programa Mais Médicos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Fortalecimento do sistema de saúde pela racionalização dos encaminhamentos para especialidades médicas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Realidade da Atenção ao Abortamento Espontâneo a partir d história oral das mulheres usuária dos serviços público de saúde; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
INFECÇÃO HOSPITALAR: DESENHANDO O PERFIL DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA DO HCCA /PAU DOS FERROS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O CONHECIMENTO DAS MÃES SOBRE A RELEVÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO ATRELADO ÀS PRÁTICAS EM SAÚDE DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS/RN; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Conduta, tratamento e importância atribuída pelas mulheres e enfermeiros ao exame de Citologia Oncótica em uma cidade do interior do Rio Grande do Norte; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
LIMITAÇÕES NA ATUAÇÃO DE UMA COMISSÃO DE CONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE UMA ESF SOBRE ALEITAMENTO MATERNO (AM) E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA EM PAU DOS FERROS-RN; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Universidades: frágeis na defesa de si próprias; 2007; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
REPENSANDO A CONSULTA DE ENFERMAGEM PARA UMA PROMOÇÃO EM SAÚDE DE QUALIDADE; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Os constantes desafios para a construção de um Projeto Único para a Enfermagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Esiruando os Processos de Trabalho da Enfermagem numa perspectiva Contra-hegemônica; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O Processo de Trabalho em Enfermagem: até que ponto conhecemos?; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Da Prática Social à Produção do Saber: O processo de Trabalho da Enfermagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
SOZINHO NINGUÉM CONSTRÓI: discussão sobre os processo de trabalho em Enfermagem e sua importância na formação de Enfermeiros Críticos; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Novas Perspectivas que desencadeiam Transformações no Processo de Trabalho em Enfermagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Resistir ao "Canto da Sereia":Refletindo a contribuição dos processos de trabalho de Enfermagem para transformação da atual atenção às necessidades sociais e de saúde; ; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
História e Processo de Trabalho de Enfermagem; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Educação Popular em Saúde: instrumento de inclusão de sujeitos; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O papel do Enfermeiro na Consulta de Enfermagem: educar para avançar; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Resignificando a Clínica: novos caminhos; ; ; novas saídas; ; ; ; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
É um sonho! Mas, se é que nao sabem, que aprendam, a vida é feita de sonhos: Projeto de Intervenção para a Saúde do Idoso na Perspectiva da Vigilância à Saúde; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Construindo um Projeto de Intervenção à Luz da Vigilância à Saúde direcionado para a Atenção à Saúde do Adolescente; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Clínica dos Sujeitos: Possibilidade de Novos Encontros; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Severino- do Sertão ao Litoral: proposta de Intervenção do Processo Saúde-Doença do Adolescente numa perspectiva da Vigilância à Saúde; 2006; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O SURGIMENTO DA ENFERMAGEM: AS PRIMEIRAS ENFERMEIRAS FORMADAS DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
O DESABROCHAR DA ENFERMAGEM EM PAU DOS FERROS; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
DE UM SONHO DISTANTE A REALIDADE CONCRETA: Enfermagem em Pau dos Ferros, resultado de uma luta; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
AVANÇANDO EM DIREÇÃO AO PASSADO; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
OS ENFERMEIROS DE PAU DOS FERROS E A INFLUÊNCIA DE SUA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO PERFIL DA ENFERMAGEM; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
Vem vamos embora, esperar não é sabes, quem sabe faz a hora, não espera acontecer: discutindo o processo de Trabalho em Enfermagem numa perspectiva transformadora; 2005; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Marcelo Viana da Costa;
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COSTA, M. V. . Construção Histórica e Política da Enfermagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. . Cuidado Interprofissional em Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. . Pesquisa e Interdisciplinaridade: desafios e possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. . As DCNs dos cursos da área da saúde e o trabalho Interprofissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. ; OLIVEIRA, A.L.O. ; BARROS, N.F. . Identidade profissional, interprofissionalidade e poder. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. . A educação na saúde e as metodologias ativas: caminhos para formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, M. V. . Tendências de mudanças curriculares para o ensino na área da saúde e necessidade de processos formativos no ensino-serviço. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, M. V. . Oficina Educação Interprofissional como reorientação para a formação em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, M. V. . As implicações dos aspectos biopsicossociais sobre a Qualidade de Vida dos Idosos: Estudo Seccional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, M. V. . Interprofessional Training in Health-Related Undergraduate Courses: Constructing And Assessing Policies For Advancing The Brazilian National Health System. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, M. V. . As tecnologias e suas implicações no processo assistir/intervir em saúde/enfermagem: reflexões para orientação do processo de trabalho em saúde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, M. V. . Especificidades do trabalho em saúde sob o olhar de profissionais e usuários da atenção primária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, C. ; FREIRE FILHO, J. R. ; COSTA, M. V. ; AGRELI, H. . Apresentação do Brasil. London-UK, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BREWER, M. ; HELME, M ; HOWKINS, E. ; TAKAHASHI, H. ; AGRELI, H. ; COSTA, M. V. . Introdução à Educação Interprofissional em Saúde. Brasília-DF: Ministério da Saúde, 2017. (Tradução/Livro).
Outras produções
COSTA, M. V. . Comitê de Avaliação da Classificação de Livros da Área de Ensino da CAPES. 2021.
COSTA, M. V. . PET-Saúde Interprofissionalidade. 2019.
COSTA, M. V. ; AZEVEDO, G. D. . Equipe Assessora do PROPET - Saúde. 2015.
COSTA, M. V. . Avaliador dos Trabalhos. 2015.
COSTA, M. V. ; PEDUZZI, M. . Educação Interprofissional em Saúde(EIP): formação profissional e integralidade do cuidado. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, MARCELO VIANA ; OLIVEIRA, A.L.O. ; ROSA, L. P. . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 2. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
OLIVEIRA, A.L.O. ; ROSA, L. P. ; COSTA, MARCELO VIANA . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 4. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
OLIVEIRA, A.L.O. ; COSTA, MARCELO VIANA ; ROSA, L. P. . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 6. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
COSTA, MARCELO VIANA . Educação Interprofissional em Saúde - AVASUS - Módulo 2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, MARCELO VIANA . Educação Interprofissional em Saúde - AVASUS - Módulo 1. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, MARCELO VIANA . Educação Interprofissional em Saúde - AVASUS - Módulo 3. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, MARCELO VIANA . Elementos norteadores do trabalho em saúde. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COSTA, MARCELO VIANA . Implicações do Zika vírus e da Chikungunya na vida das pessoas e no sistema de saúde. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video aula).
COSTA, MARCELO VIANA . Importantes mudanças na vida dos brasileiros e implicações futuras. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video aula).
COSTA, MARCELO VIANA . A formação profissional em saúde para o trabalho em equipe. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).
COSTA, MARCELO VIANA . Educação Interprofissional em Saúde: uma primeira aproximação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Quadrinhos).
COSTA, MARCELO VIANA . Elementoschave para a educação interprofissional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Quadrinhos).
COSTA, MARCELO VIANA . Bases para a compreensão da colaboração e das práticas colaborativas. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video aula).
COSTA, MARCELO VIANA . Competências colaborativas para o trabalho em saúde. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).
COSTA, MARCELO VIANA . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 4. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
COSTA, MARCELO VIANA ; OLIVEIRA, A.L.O. ; BONFADA, D. ; BASTOS, R. L. . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 7. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
COSTA, MARCELO VIANA . Manual do módulo Vivência Integrada na Comunidade 5. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
COSTA, MARCELO VIANA . Conceito de Educação Interprofissional em Saúde: uma breve incursão. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Quadrinhos).
COSTA, M. V. . Interdisciplinaridade e Formação Interprofissional: Aspectos Conceituais e Estratégias para a Construção de Saberes. 2017. (Oficina).
COSTA, M. V. . A Construção de Competências na Educação Interprofissional e os Desafios para sua implementação. 2017. (Oficina).
COSTA, M. V. . Oficina sobre Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2017. (Oficina).
COSTA, M. V. . Educação Interprofissional e a Reformulação Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem. 2017. (Oficina).
COSTA, M. V. ; PADILHA, M. . Trabalho em Equipe Interprofissional, Integral e Colaborativo. 2017. (Mesa redonda).
COSTA, M. V. . Trabalho Colaborativo e Interprofissional como Eixo Estruturante das Residências em Saúde. 2017. (Palestra).
COSTA, M. V. . A educação na saúde e as metodologias ativas: caminhos para formação docente. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, M. V. . Educação Interprofissional em Saúde. 2016. (Palestra).
COSTA, M. V. . Educação Interprofissional como reorientação para a formação em saúde. 2016. (Oficina).
COSTA, M. V. . Construção Histórica e Política da Enfermagem. 2016. (Conferência).
COSTA, M. V. . Cuidado Interprofissional em Saúde. 2016. (Conferência).
COSTA, M. V. . Estratégia para a formação docente e a educação interprofissional como reorientação para a formação em saúde. 2016. (Mesa Redonda).
COSTA, M. V. . Pesquisa e Interdisciplinaridade: desafios e possibilidades. 2016. (Mesa redonda).
COSTA, M. V. . Pesquisa e Interdisciplinaridade: desafios e possibilidades. 2016. (Mesa redonda).
COSTA, M. V. . A educação na saúde e as metodologias ativas: caminhos para formação docente. 2016. (Oficina).
COSTA, M. V. . Tendências de mudanças curriculares para o ensino na área da saúde e necessidade de processos formativos no ensino-serviço. 2016. (Mesa Redonda).
COSTA, M. V. . As DCNs dos cursos da área da saúde e o trabalho Interprofissional. 2016. (Conferência).
COSTA, M. V. . As DCNs dos cursos da área da saúde e o trabalho Interprofissional. 2016. (Conferência).
COSTA, M. V. . Discussão de Competências Desenvolvidas a partir da interprofissionalidade nas profissões da saúde. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, M. V. . Construção de Ferramentas e Instrumentos Pedagógicos para trabalhar a interprofissionalidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, M. V. . Conceitos sobre interprofissionalidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, M. V. . Enfermagem: pensando o presente, construindo o futuro. 2015. (Conferência).
COSTA, M. V. . Avanços e desafios do Trabalho Interprofissional na Formação dos Profissões da Saúde. 2015. (Conferência).
COSTA, M. V. . Ensino interprofissional. 2015. (Videoconferência).
COSTA, M. V. . Educação multiprofissional e interprofissional na Saúde. 2015. (Oficina).
COSTA, M. V. . Curso Introdutório Endnote. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Vivência Integrada na Comunidade e Internato: itinerários formativos na perspectiva dos estudantes do curso de medicina da EMCM, Descrição: Introdução: A formação médica contemporânea tem sido desafiada a responder de forma efetiva às necessidades sociais, exigindo currículos inovadores que articulem competência clínica, ética, humanística e colaborativa. Nesse contexto, destacam-se as experiências de formação em cenários da atenção primária e comunitária, como a Vivência Integrada na Comunidade (VIC) e o internato médico da Escola Multicampi de Ciências Médicas da UFRN (EMCM), que integram ensino, serviço e comunidade ao longo da formação. Objetivo: Analisar, sob a perspectiva dos estudantes, os itinerários formativos construídos pela VIC e pelo internato da EMCM, com foco no desenvolvimento de competências clínicas, éticas, humanísticas, culturais, comunicacionais, interprofissionais e colaborativas. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório-descritivo e delineamento de estudo de caso único instrumental. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com estudantes entre o 2 e o 12 período do curso de Medicina, aliada à análise documental das matrizes de competências elaboradas pelos discentes durante as VICs. A análise temática reflexiva, conforme Braun e Clarke (2021), será utilizada para interpretar os dados. Resultados esperados: Espera-se identificar os principais aprendizados e competências desenvolvidas pelos estudantes, bem como mapear desafios e potencialidades na transição entre as fases formativas. Os achados poderão subsidiar o aprimoramento curricular e a consolidação de práticas formativas alinhadas aos princípios da educação médica socialmente responsável. Conclusão: A pesquisa contribuirá para o entendimento aprofundado dos percursos formativos sob a ótica discente, reforçando a importância de currículos longitudinais integrados e orientados pelas necessidades do SUS e das comunidades locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JAIANE FABIOLA MEDEIROS SILVA E SILVA - Integrante / JORDELLE MIRELLE DA COSTA LIMA LOCIO - Integrante., Número de orientações: 2
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2024 - Atual
OFERTA EDUCACIONAL PARA ATENDIMENTO INICIAL DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM ÁREAS RURAIS: NECESSIDADES DE SAÚDE, CULTURA E VIVÊNCIAS COMO PRINCÍPIOS FORMATIVOS., Descrição: Introdução: Os municípios rurais e remotos no Brasil apresentam particularidades quanto aos meios de acesso, às características da população e às formas de uso dos territórios. Metade da população reside no interior, fora da sede municipal. Os serviços de APS são a principal fonte de acesso à saúde, com equipes completas da ESF em UBS da sede, mas nas áreas mais rurais ou rarefeitas a atuação da equipe é marcada por falhas de infraestrutura, alto custo de manutenção da UBS e dificuldades de deslocamento e para fixação dos profissionais, especialmente do médico. Objetivo: Sistematizar um processo de capacitação com foco em suporte básico de vida para atendimento inicial de urgência e emergência na equipe de Estratégia Saúde da Família em áreas rurais, a partir das necessidades de saúde, cultura e vivências dos usuários das comunidades rurais. Metodologia: A pesquisa-ação foi escolhida para este projeto devido ao seu ciclo de investigação-ação em que se deseja aprimorar a prática pela oscilação sistemática entre agir no campo da prática e avaliar a respeito dela. A pesquisa acontecerá no Distrito de Laginhas, Zona Rural do município de Caicó, região Seridó do Estado do Rio Grande do Norte. Os participantes do estudo serão profissionais de saúde da estratégia de saúde da família da comunidade Laginhas, distrito de Caicó-RN e usuários dos serviços de saúde moradores da comunidade. Na perspectiva dos métodos mistos, o estudo irá adotar procedimentos para coleta dos dados: entrevistas, pré-teste e pós-teste e grupo focal. As técnicas para análise dos dados serão a análise estatística para os dados obtidos com o pré-teste e pós-teste e a análise temática categorial para os dados obtidos com as entrevistas e grupos focais. Resultados esperados: Espera-se qualificar a equipe da estratégia saúde da família com o desenvolvimento de competências sobre suporte básico de vida de forma a considerar a excelência técnico-científica, as vivências dos usuários e profissionais e a cultura e especificidades das comunidades rurais. A proposta tem potencial para ser usado nas atividades curriculares dos cursos de graduação da área da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / LAURENT SILVA DE OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2023 - Atual
EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NA QUALIFICAÇÃO DA ATENÇÃO À SAÚDE DA MULHER NO PRÉ-NATAL DE ALTO RISCO E NO PROCESSO PARTURITIVO, Descrição: A educação interprofissional é um modelo que versa sobre a necessidade de duas ou mais profissões aprenderem umas com as outras, visando o trabalho colaborativo. É necessário que ocorra essas modificações no padrão de ensino e aprendizado no país, relacionado ao SUS, no qual necessita de profissionais que realizam a dicotomia entre as profissões como maneira de melhorar a qualidade da assistência, focada na mulher no pré-natal de alto risco e no seu processo parturitivo como ponto mais importante do serviço e não a sobreposição de uma profissão em relação à outra. O objetivo dessa pesquisa é sistematizar um processo de qualificação em serviço para a atenção à saúde da mulher no processo parturitivo a partir das bases teórico-conceituais e metodológicas da educação interprofissional. Será um estudo do tipo pesquisa-ação com abordagem mista, realizado com profissionais e residentes que atuam na atenção ao pré-natal de alto risco e processo parturitivo. Mediante este estudo, espera-se que a educação interprofissional possa reorganizar o serviço de saúde, com finalidade de minimizar o tribalismo entre as profissões e gerar o trabalho colaborativo com a paciente no centro dos cuidados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / MICAELA GOIS DIAS FRANCA - Integrante / GUSTAVO MEDEIROS NASCIMENTO SOUZA - Integrante / THIAGO HENRIQUE DUARTE MOREIRA - Integrante.
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2020 - 2021
ANÁLISE DAS JUSTIFICATIVAS DOS ENCAMINHAMENTOS DA ATENÇÃO BÁSICA PARA ESPECIALIDADES MÉDICAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / Izabela Stephanie de Sousa Melo - Integrante / Dorothy Bezerra Linhares - Integrante / Vinicios Lopes Martins Cassimiro - Integrante.
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2019 - 2023
EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS COLABORATIVA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE NO BRASIL, Descrição: O ensino superior no Brasil ainda é fortemente marcado pelo modelo disciplinar, com valorização das especializações e pouco ou nenhuma interação entre os diferentes cursos da saúde no processo ensino e aprendizagem. Diante dessa problemática, a educação interprofissional em saúde (EIP) vem ganhando força em todo o mundo na medida em que seus marcos teórico-conceituais e metodológicos se mostram coerentes com o desenvolvimento das competências colaborativas para o trabalho em equipe. A proposta tem como objetivo geral explorar a educação interprofissional como mecanismo para o desenvolvimento das competências colaborativas no contexto da formação em saúde no Brasil em cursos com desenhos curriculares tradicionais e nos classificados como inovadores, nas diferentes realidades das Instituições de Ensino Superior brasileiras. Sendo assim, a realidade brasileira, que vem demonstrando forte interesse na discussão de interprofissionalidade precisa investir mais na apresentação e detalhamento dessas propostas, bem como na avaliação de seu impacto sobre a formação das competências colaborativas dos profissionais de saúde. Trata-se de estudo exploratório com abordagem quantitativa, que contempla três etapas: a adaptação transcultural, a validação e aplicação do UWE Interprofessional Questionnaire. Na primeira etapa serão realizadas as fases de tradução, síntese, retro-tradução, avaliação por comitê de especialistas e pré-teste da versão adaptada ao português falado no Brasil. Na segunda fase do processo será realizada a validação da versão adaptada à língua portuguesa falada no Brasil, que será aplicada a uma amostra da população-alvo constituída por estudantes dos cursos de graduação em saúde. Na análise fatorial confirmatória (AFC) será adotada a técnica estatística de modelagem de equações estruturais (MEE) (Structural Equations Methods - SEM) que associa os princípios da análise fatorial e da regressão múltipla permitindo avaliar uma série de relações e inter- relações das variáveis latentes (construtos não mensurados) e seus indicadores (afirmações da escala denominados variáveis manifestas). A MEE permite confirmar a análise dos dados e avaliar a adequação de um modelo teórico. A AFC é a opção quando existe uma teoria que fundamenta a construção da escala a ser validada com base em dados empíricos. Ter no contexto atual um instrumento para utilização nas diferentes iniciativas será um importante avanço para que elas possam ser avaliadas e aperfeiçoadas em seus fundamentos teóricos e metodológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Cristiane Spadácio - Integrante / Diego Bonfada - Integrante / Adriane Pires Batiston - Integrante / Eudes Euler de Souza Lucena - Integrante / Everson Cristiano de Abreu Meireles - Integrante / Geraldo Eduardo Guedes de Brito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2019 - 2021
Acompanhamento, apoio e avaliação dos projetos selecionados para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE) Interprofissionalidade, Descrição: A educação interprofissional em saúde (EIP) vem ganhando grande notoriedade em todo o mundo em razão de suas bases conceituais e metodológicas capazes de contribuir na formação de profissionais mais aptos ao trabalho colaborativo em saúde e ao efetivo trabalho em equipe. No Brasil, esse tema ainda é pouco explorado e há poucas evidências em relação ao formato das iniciativas de EIP no Brasil. Partindo desse contexto o Ministério da Saúde lançou, em julho de 2018, uma chamada pública de propostas para o Programa PET-Saúde Interprofissionalidade, que tem como escopo fomentar a estruturação de iniciativas de EIP no processo de formação em saúde das Instituições de Ensino Superior(IES) brasileiras. Esse projeto se propõe a acompanhar, apoiar e avaliar o processo de implementação das ações de Educação Interprofissional dos Projetos aprovados no Edital Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE Interprofissionalidade), edital 2018. O projeto se constitui como grande inovação para o tema no mundo por estimular essa abordagem pedagógica num país com dimensões continentais, acompanhados, avaliados e apoiados de forma sistemática para que os resultados da EIP possam ser percebidos pela realidade da formação em saúde e pela melhoria da qualidade da atenção no âmbito do Sistema Único de Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / Marina Peduzzi - Integrante / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Franklin Delano Soares Forte - Integrante / Diego Bonfada - Integrante / Rosana Aparecida Salvador Rossit - Integrante / Guilherme Barbosa Rodrigues - Integrante / Adson Araceli Alves Dantas - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Outra.
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2019 - 2021
Evidências Científicas sobre as implicações do PET-Saúde Interprofissionalidade na formação em saúde., Descrição: A literatura, frequentemente, chama a atenção para a necessidade de construir evidencias sobre as implicações das iniciativas de EIP para a formação de profissionais de saúde mais colaborativos, capazes de impactar na melhoria da qualidade da atenção à saúde. Na literatura nacional há muitas produções e relatos de iniciativas de EIP, entretanto é importante que haja um duplo esforço em relação à esse tema na realidade brasileira: por um lado conhecer em profundidade essas iniciativas com o intuito de identificar o alinhamento com os marcos teórico-conceituais da EIP e buscar instrumentos sistematizados no sentido de construir evidencias sobre seus resultados na mudança do perfil dos profissionais de saúde. Partindo desse pressuposto, essa proposta de carta acordo tem como objetivo produzir evidências científicas dos projetos PET-Saúde Interprofissionalidade sobre os processos de mudança da formação em saúde e a articulação com outras politicas de reorientação do ensino na saúde e na dinâmica do trabalho em saúde e para a melhoria da qualidade da atenção. A pesquisa adota o desenho de métodos mistos. Adota- se nessa proposta o modelo de Kirkpatrick de avaliação de resultados de iniciativas educacionais, buscando explorar os aspectos nos quatro níveis propostos pelo modelo, que frequentemente tem sido adotado para mensurar os resultados da EIP em todo o mundo. Defende-se esse modelo de avaliação para a elaboração de evidências científicas para obtenção de dados que demonstrem as implicações do PET-Saúde Interprofissionalidade enquanto politica indutora de mudanças da formação e do trabalho em saúde, podendo orientar outras politicas e/ou fortalecer existentes, reconhecendo a EIP como potente na luta histórica de fortalecimento e consolidação do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / Andrezza Karine Araújo de Medeiros Pereira - Integrante / Marina Peduzzi - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Integrante / Cristiano Gil Regis - Integrante / Eudes Euler de Souza Lucena - Integrante / Ramona Fernanda Ceriotti Toassi - Integrante / Patricia Rios Poletto - Integrante / Wendell Carlos Evangelista Pontes - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Outra.
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2017 - 2018
Mapeamento das Iniciativas de Educação Interprofissional no Brasil e Atualização em Desenvolvimento Docente para a adoção da interprofissionalidade na formação em saúde, Descrição: A pesquisa de mapeamento tem como objetivo geral: fortalecer a Educação Interprofissional em Saúde enquanto marco teórico e metodológico para reorientação dos processos de formação dos profissionais de saúde no Brasil. Os objetivos específicos são: realizar o mapeamento das iniciativas de Educação Interprofissional existentes no Brasil; elaborar proposta de curso atualização para docentes e gestores das instituições de ensino brasileiras com o propósito de qualificação sobre Educação Interprofissional e desenvolver curso de atualização para docentes e gestores das instituições de ensino brasileiras para a adoção da interprofissionalidade na formação em saúde. Estudo desenvolvido em duas fases, simultaneamente. A primeira como survey descritivo-exploratório coma finalidade de conhecer as condições e práticas correntes no que se refere ao objeto de estudo - iniciativas de Educação Interprofissional em Saúde no Brasil, e desenvolver plano para melhorar estas práticas. A segunda fase refere-se à elaboração e à implementação de intervenção educativa, curso de atualização para docentes e gestores sobre Educação Interprofissional em Saúde. As duas fases serão realizadas de forma simultânea porque o auxilio financeiro solicitado a Organização Pan-Americana da Saúde e Ministério da Saúde por meio de Carta Acordo. Os dados serão analisados descritivamente, para as variáveis categóricas serão apresentadas frequências absolutas e relativas segundo sua distribuição nos município, estados e regiões do país. Analise descritiva visa produzir uma caracterização das inciativas de Educação Interprofissional segundo as variáveis: organização acadêmica, organização administrativa, organização da matriz curricular, turno de funcionamento, disponibilidade do Projeto Pedagógico para consulta pública, caráter obrigatório ou eletivo da iniciativa de EIP, disciplinas/módulos/componentes curriculares de EIP ministrados, iniciativas de EIP como atividades de extensão, iniciativas de EIP como atividades de pesquisa, metodologias de ensino das iniciativas de EIP, metodologias de avaliação das iniciativas de EIP e participação da IES em políticas indutoras de EIP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Integrante / Marina Peduzzi - Coordenador / Janete Lima de Castro - Integrante / Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva - Integrante / Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim - Integrante., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Cooperação.
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2017 - 2018
A Intersetorialidade, a educação em/na saúde, a educação interprofissional em saúde e as práticas colaborativas na atenção à saúde: estratégias para consolidação do sistema de saúde brasileiro., Descrição: A OMS, Ministério da Saúde e OPAS tem apontado a educação interprofissional em saude e a prática colaborativa na atenção à saude como estratégias inovadoras capazes de apresentar melhores resultados aos desafios presentes na realidade de formação dos profissionais de saude. Desenvolver essa pesquisa demonstra o compromisso de um grupo de pesquisadores com o fortalecimento de temas, projeto e ações que possam apresentar uma analise mais aprofundada da realidade atual, bem como estimular a produção e divulgação de conhecimentos que estejam alinhados com as necessidades de fortalecimento do sistema único de saúde. O objetivo é investigar a realidade do trabalho e da educação na saude, assumindo como centralidade as categorias Intersetorialidade, Educação na Saúde, Educação Interprofissional em Saúde e Práticas Colaborativas em Saúde. A pesquisa parte do pressuposto que essas discussões se apresentam como base teórico-conceitual e metodológica no enfrentamento da crise mundial relacionada à formação profissional em saude. O lócus da investigação desse projeto são os equipamentos da rede de atenção à saúde localizados nos Estados do Rio Grande do Sul e Rio Grande do Norte.O projeto está inserido na produção intelectual e técnica sobre a temática (livros, artigos, apresentações em congressos, organização de eventos, entre outros).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Integrante / BELLINI, MARIA ISABEL BARROS - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2017 - 2018
Plano de Ação de Fortalecimento da Educação Interprofissional no Processo de Reorientação da Formação Profissional em Saúde, Descrição: O processo de formação dos profissionais de saúde vem assumindo papel de destaque na agenda global para o fortalecimento dos sistemas de saúde. Partindo dessa problemática, que é compartilhada no cenário global, a educação interprofissional vem sendo amplamente discutida como abordagem relevante para qualificar os futuros profissionais para o trabalho em equipe, melhorando a capacidade de comunicação entre os profissionais, assegurando maior conhecimento dos papeis e responsabilidades de cada membro da equipe, reduzindo os estereótipos e as relações autoritárias decorrentes da lógica de hierarquia entre os profissionais, melhorando a capacidade de resolução dos conflitos e ampliando as habilidades para trabalhar em cenários com diferentes concepções. A pesquisa tem como objetivos: ampliar a utilização dos pressupostos da Educação Interprofissional enquanto marco teórico metodológico para a reorientação da formação profissional em saúde no Brasil; apoiar as escolas de medicina na implantação de ações interprofissionais, como estratégias de mudanças na formação em saúde e em coerência com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação da Saúde e divulgar a produção de conhecimentos e experiências de iniciativas de Educação Interprofissional em todo o território brasileiro. O projeto irá realizar oficinas regionais com as instituições de ensino superior federais que dispõem de mais de um curso na área da saúde. O projeto está incluído na agenda de fortalecimento da discussão do Ministério da Saúde e OPAS. A relevância social da proposta está na intenção de dar maior visibilidade à necessidade de formação de um novo profissionalismo, que coloca na centralidade da produção dos serviços de saúde o usuário e suas necessidades. A adoção da EIP vai estimular a melhoria da capacidade de profissionais de saúde em formação para o efetivo trabalho em equipe no enfrentamento das importantes mudanças que ocorrem no âmbito da dinâmica social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Integrante / Antonio de Pádua Pithon Cyrino - Integrante / Eliana Goldfarb Cyrino - Coordenador., Financiador(es): Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro.
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2014 - 2016
Estudo transversal da qualidade de vida de pessoas em tratamento contra o câncer, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JOSÉ GIOVANI NOBRE GOMES - Integrante.
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2014 - 2016
A produção científica no processo de formação do enfermeiro: estudo retrospectivo, Descrição: A produção cientifica de uma forma geral vem passando por conflitos éticos importantes devido a pressão pela ampliação das produções científicas, de forma quantitativa, mesmo que com baixo impacto. Essa tendência adotada como indicador de avaliação de pesquisadores e programas estimula a uma produção aligeirada, sem a necessária articulação com as demandas sociais. A pesquisa em enfermagem vem experimentando importante processo de expansão, o que pode ser atribuída à maior maturidade do processo de investigação, que está associado ao aumento dos cursos de mestrado e doutorado. No entanto a pesquisa em enfermagem apresenta alguns desafios e tem sido objeto de reflexão/discussão. Esse desafios têm relação com a direção e objetivo das pesquisas, sua articulação com a realidade do trabalho da enfermagem e da dinâmica de vida e saúde das pessoas e o impacto das pesquisas sobre as mudanças das práticas dos profissionais de saúde e na valorização/centralização das necessidades do ser humano. A pesquisa tem como objetivo construir um inventário da produção do conhecimento nos dez anos de existência do Curso de Enfermagem da UERN, do Campus de Pau dos Ferros. Trata-se de uma pesquisa de abordagem de métodos mistos sequenciais e de caráter exploratório, na medida em que se propõe a explorar e entender os aspectos que estão imbricados, enquanto elementos constitutivos e determinantes, na configuração atual do processo pesquisar na formação em enfermagem. É um estudo observacional, na medida em que se debruçará na análise de aspectos da realidade que serão captados de diversas formas. E é retrospectivo porque em sua dimensão temporal se deterá em dados construídos em anos anteriores ao desenvolvimento da pesquisa. Para a fase qualitativa da pesquisa serão adotadas as técnicas de grupo focal e estudo documental. Para a fase quantitativa será adotado um formulário do tipo escala de Likert de revisão crítica dos trabalho acadêmicos inventariados na primeira fase (qualitativa). Para a fase de análise dos dados serão utilizadas técnicas de descrição simples, através de construção de tabelas e frequências simples com o objetivo de conhecer em tabelas e gráficos as áreas de maior concentração das pesquisa do curso. Para os dados obtidos nos grupos focais será utilizado a técnica de análise temática categorial. Para a análise dos dados quantitativos será adotado análise estatística descritiva. A pesquisa está registrada no Comitê de Ética de Pesquisa da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, com registro de CAAE de No: 31127214.7.0000.5294. O estudo respeita as diretrizes para pesquisa com seres humanos estabelecidas pela N°466, do Conselho Nacional de Saúde, que regulamenta as Pesquisas Envolvendo Seres Humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JOSÉ GIOVANI NOBRE GOMES - Integrante / Jaira Gonçalves Trigueiro - Integrante.
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2013 - 2014
Realidade da Atenção ao Abortamento Espontâneo a partir d história oral das mulheres usuária dos serviços público de saúde, Descrição: Pesquisa de abordagem qualitativa a partir do uso da História Oral. A pesquisa será desenvolvida junto às mulheres que vivenciaram abortamento espontâneo e que foram atendidas pelos serviços públicos de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador.
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2012 - 2013
Diagnóstico e seguimento em Citologia Oncótica de Cólo de Útero: a realidade do município de Doutor Severiano - RN, Descrição: Pesquisa de caráter descritivo, de abordagem qualitativa. Teve como amostra profissionais e mulheres do município de Doutro Severiano -RN. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JOSÉ GIOVANI NOBRE GOMES - Integrante.
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2012 - 2013
O Conhecimento das mães sobre a relevância do aleitamento materno atrelado às práticas em saúde desenvolvidas no município de Pau dos Ferros - RN, Descrição: Pesquisa desenvolvida junto à Estratégia Saúde da Família do município de Pau dos Ferros. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, de abordagem qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JOSÉ GIOVANI NOBRE GOMES - Integrante.
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2012 - 2013
Infecção Hospitalar: desenhando o perfil da Unidade de Terapia Intensiva do HCCA/Pau dos Ferros - RN, Descrição: Trata-se de uma pesquisa descritivo exploratória, de abordagem quanti-qualitativa. A pesquisa teve como participantes profissionais da UTI, bem como da Comissão de Infecção Hospitalar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Viana da Costa - Coordenador / JOSÉ GIOVANI NOBRE GOMES - Integrante.
Prêmios
2014
Diploma de Reconhecimento, Curso de Enfermagem - Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Escola Multicampi de Ciências Médicas de Caicó - EMCM. , Rua Cel Martiniano, Centro, 59300000 - Caicó, RN - Brasil, Telefone: (84) 33422337, Ramal: 2337
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente Colaborador, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSCol)
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Trabalho, Educação e Saúde (PPG-MPGTES)
2018 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente Efetivo da Escola Multicampi de Ciências Médicas
2016 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente Permanente do Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPG-ETIM)
2015 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente Permanente do Mestrado Profissional em Ensino da Saúde - MPEESA
Atividades
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03/2022
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO MÉDICA, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 2, FEBRE, INFLAMAÇÃO E INFECÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 4, PROBLEMAS MENTAIS E DO COMPORTAMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, LOCOMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 6
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03/2022
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, TERMINALIDADE E CUIDADOS PALIATIVOS - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 8
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08/2021
Direção e administração, Escola Multicampi de Ciências Médicas de Caicó - EMCM.Cargo ou função, Vice coordenador do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina.
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12/2019
Direção e administração, Escola Mulsticampi de Ciências Médicas - EMCM.Cargo ou função, Coordenador do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica.
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06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Mulsticampi de Ciências Médicas - EMCM.Linhas de pesquisa
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Multicampi de Ciências Médicas de Caicó - EMCM.Linhas de pesquisa
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Multicampi de Ciências Médicas de Caicó - EMCM.Linhas de pesquisa
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Multicampi de Ciências Médicas de Caicó - EMCM.Linhas de pesquisa
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 5
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO- EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, NASCIMENTO, CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 3, DOR - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 7
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 2, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 4, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 6, TERMINALIDADE E CUIDADOS PALIATIVOS - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 8, INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO- EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, METABOLISMO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, NASCIMENTO, CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, DOR - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 7
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Gestão, Trabalho, Educação e Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho Interprofissional e Práticas Colaborativas
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO- EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, METABOLISMO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, NASCIMENTO, CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, DOR - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 7
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA, ANÁLISE DE DADOS E REDAÇÃO CIENTÍFICA, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 1, NASCIMENTO, CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 3, DOR - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 5, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 7
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA, ANÁLISE DE DADOS E REDAÇÃO CIENTÍFICA, FUNÇÕES BIOLÓGICAS - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, MECANISMOS DE AGRESSÃO E DEFESA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 4
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 1, INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MEDICINA - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO- EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, METABOLISMO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, NASCIMENTO, CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO - EIXO HABILIDADES E COMUNIDADE, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 3
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 5, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 7
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06/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina - PPG-ET, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Baseada na Comunidade, Trabalho Interprofissional na Clínica Ampliada
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06/2018 - 06/2018
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA INTEGRADA NA COMUNIDADE 8
2004 - 2018
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2017 - 06/2018
Direção e administração, Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais - DAINT.Cargo ou função, Diretor de Relações Internacionais e Interinstitucionais (DAINT/UERN).
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11/2015 - 06/2018
Ensino, PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/2015 - 06/2018
Ensino, PLANEJAMENTO E DINÂMICAS TERRITORIAIS NO SEMIÁRIDO (23002018070P0), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
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07/2014 - 06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Linhas de pesquisa
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06/2013 - 06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Linhas de pesquisa
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05/2013 - 06/2018
Extensão universitária , Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Atividade de extensão realizada, Coordenação de Programa de Extensão: Educação Interprofissional e Trabalho Colaborativo na Saúde na Escola.
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11/2004 - 06/2018
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Universidade e a Produção da Força de Trabalho em Enfermagem, Enfermagem em Saúde Coletiva, Epidemiologia e Enfermagem, Gênero e Enfermagem, História e Processo de Trabalho de Enfermagem, Seminários sobre a Problemática do Ensino e da Prática de Enfermagem, Temas Avançados em Saúde Coletiva
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03/2015 - 09/2016
Direção e administração, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde.
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06/2014 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Representante Institucional do Sistema Universidade Aberta do SUS - (UNA-SUS).
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05/2013 - 05/2014
Direção e administração, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Coordenador Pedagogico.
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12/2013 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Avaliação de Estágio Probatório de Docente do Curso de Enfermagem.
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10/2007 - 10/2011
Direção e administração, Faculdade de Enfermagem.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão do Processo Ensinar Aprender, Instrumentos Metodológicos do Processo Ensinar Aprender
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08/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Coordenador da Comissão do Projeto Político Pedagógico.
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05/2007 - 09/2007
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Atividade realizada, Orientador do Programa Institucional de Monitoria da Disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva.
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07/2005 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Membro Suplente Representando a Pós Graduação na Comissão Interinstitucional do Pólo de Educação Permanente em Saúde.
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11/2006 - 03/2007
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Atividade realizada, Orientador do Programa Institucional de Monitoria da Disciplina A universidade e a Produção da Força de Trabalho em Enfermagem.
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10/2004 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Membro Titular do CAMEAM no Comitê de Mortalidade Materna e Prevenção do Óbito Infantil e Fetal.
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05/2006 - 08/2006
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Atividade realizada, Orientador do Programa Institucional de Monitoria da Disciplina História e Processo de Trabalho de Enfermagem.
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10/2005 - 02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Atividade realizada, Tutor do Programa Institucional de Monitoria da Disciplina A Universidade e a Produção da Força de Trabalho de Enfermagem.
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05/2005 - 07/2005
Direção e administração, Campus Avançado Profa Maria Elisa de Albuquerque Maia.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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04/2004 - 01/2005
Ensino, Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Saúde Coletiva
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04/2004 - 01/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Saude Coletiva
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09/2002 - 12/2003
Extensão universitária , Faculdade de Enfermagem.Atividade de extensão realizada, GRUPO DOCE VIDA DE DIABÉTICOS.
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03/2001 - 06/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem.Atividade realizada, Bolsista do Programa Especial de Treinamento - PET.
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04/2002 - 07/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Enfermagem, Faculdade de Enfermagem.Atividade realizada, Monitor do Programa Institucional de Monitoria na Disciplina Exercício de Enfermagem.
2014 - 2015
Ministério da SaúdeVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor dos Programas PRÓ/PET-SAÚDE
Atividades
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05/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde - SEGTES.Cargo ou função, Membro da Equipe Assessora do PROPET - Saúde.
2009 - 2012
ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA-FIOCRUZVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Atividades
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09/2009 - 09/2010
Ensino, CURSO DE QUALIFICAÇÃO DE GESTORES DO SUS, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Curso Nacional de Qualificação de Gestores do SUS
2016 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Pesquisador Externo, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Atividades
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06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR, Departamento de Enfermagem.Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcelo Viana da Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?