David Italo Silva de Oliveira

Possui ensino-medio-segundo-grau pelo Instituto Educacional Monteiro Lobato(2010).

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia Elétrica

2013 - Atual

IFMA imperatriz

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Instituto Educacional Monteiro Lobato

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

I SEMANA DE ENGENHARIA ELÉTRICA.PESQUISA, MERCADO E DESAFIOS. 2016. (Seminário).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Desenvolvimento de um sistema de aeração para piscicultura alimentado por energia solar.. 2016. (Feira).

EMICRONE: Escola de Microeletrônica do Nordeste 2015. PROCESSOS DE FABRICAÇÃO. 2015. (Congresso).

III FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. ACESSIBILIDADE: OS DIREITOS E AS DIFICULDADES DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA QUE FREQUENTAM O CRPD DE IMPERATRIZ. 2015. (Congresso).

VII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO, CAMPUS IMPERATRIZ. 2015. (Simpósio).

EMICRONE: escola de microeletrônica do Nordeste 2014.Escola de Microeletrônica do Nordeste. 2014. (Outra).

PAPMEM: Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio.Programa de aperfeiçoamento para professores de Matemática. 2014. (Outra).

VI Semana de Africanidades. Celebre toda diversidade.EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA NO CONTEXTO DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ Imperatriz 2014. 2014. (Outra).

VI Semana de Africanidades. Celebre toda diversidade.ACESSIBILIDADE: os direitos e as dificuldades das pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida que frequentam o CRPD de Imperatriz. 2014. (Outra).

VI Semana de Africanidades. Celebre toda diversidade.ACESSIBILIDADE: os direitos e as dificuldades das pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida que frequentam o CRPD de Imperatriz. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

  • Adaci N. Batista ; OLIVEIRA, D. I. S. ; Raphael Salis . DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE AERAÇÃO PARA PISCICULTURA, ALIMENTADO POR ENERGIA SOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, D. I. S. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - CAMPUS IMPERATRIZ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, D. I. S. . ACESSIBILIDADE: OS DIREITOS E AS DIFICULDADES DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA QUE FREQUENTAM O CRPD DE IMPERATRIZ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, D. I. S. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA NO CONTEXTO DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, D. I. S. . ACESSIBILIDADE: OS DIREITOS E AS DIFICULDADES DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA QUE FREQUENTAM O CRPD DE IMPERATRIZ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Adaci N. Batista ; OLIVEIRA, D. I. S. ; Raphael Salis . Desenvolvimento de um sistema de aeração para piscicultura alimentado por energia solar.. 2017. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA OU COM MOBILIDADE REDUZIDA NO CONTEXTO DO IFMA CAMPUS IMPERATRIZ, Descrição: O presente relatório traz em seu conteúdo uma apresentação e descrição das etapas que foram realizadas pelos bolsistas PIBIC/FAPEMA, juntamente com a participação da orientadora e coorientador, durante o segundo semestre de 2014. A pesquisa fundamenta-se em pressupostos construídos a partir das ideias de autores e das Leis que se preocupam em abordar os direitos e as dificuldades das pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida. Assim procurou-se por meio de uma revisão bibliográfica pontuar ideias sobre o papel da sociedade frente às dificuldades sofridas por esses sujeitos com necessidades especiais. Por meio desta revisão foi possível se ter uma visão mais ampla sobre o conceito de inclusão tanto dentro ambiente escolar quanto da sociedade. Posteriormente foi feita uma reflexão crítica e algumas alternativas de superação desses desafios, onde foi percebido que enquanto o preconceito e a falta de compromisso da escola, sociedade, governo e família existir o conceito de inclusão nunca será aplicado. É necessário esquecer o antigo conceito de que as pessoas que apresentam deficiências devem ficar separadas das outras que frequentam o ensino regular, sem se darem conta de que estão afetando, mesmo sem perceberem, o crescimento desses indivíduos como seres sociais que possuem valores, cultura e identidade que lhes são próprias. Foi objetivado com essa pesquisa a análise do IFMA Campus Imperatriz e suas estruturas existentes, compreendendo se o mesmo tem condições de receber e atender com qualidade as pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, especialmente os alunos. O problema desse estudo será norteado pelo seguinte questionamento: Quais são as estruturas que o IFMA Campus Imperatriz possui no sentido de visualizar adaptações arquitetônicas, para que seu uso possa ser estendido a todas as pessoas com deficiências físicas ou com mobilidade reduzida, de modo que elas tenham condições e oportunidades de assumir responsabilidades e exercer direitos iguais aos de todos os outros membros da sociedade? Os sujeitos dessa pesquisa são as pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida que frequentam o IFMA Campus Imperatriz, especialmente alunos. Visou-se desvendar os enigmas do cotidiano desses sujeitos e procurou-se ser o mais simples possível, com pressupostos de um estudo relativo, que buscou estudar, compreender, entender e criticar uma determinada cultura a partir dos pontos de vista dos indivíduos que tenham um comportamento preconceituoso em relação às pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: David Italo Silva de Oliveira - Integrante / Aricelma Costa Ibiapina - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2016 - 2017

    DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE AERAÇÃO PARA PISCICULTURA, ALIMENTADO POR ENERGIA SOLAR, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema de aeração, tipo aerador chafariz acoplado a um sistema solar de energia aplicado na piscicultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: David Italo Silva de Oliveira - Integrante / Raphael da Cruz Salis - Integrante / Adaci Nascimento Batista - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

IFMA imperatriz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: