Rafaela Rodrigues da Conceição

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TOJA, N. ; CERDEIRA, M. P. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; TEIXEIRA, R. G. ; GREGORIO, T. S. M. . Os sons, as criações cotidianas e as (re)existências nos 'espaçostempos' das escolas e das cidades. Revista Docência e Cibercultura , v. 8, p. 30, 2024.

• CASTRO, M. C. S. ; CERDEIRA, M. P. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Andarilhar pelos guetos curriculares: éticas, estéticas, poéticas nos ?espaçostempos? das cidades. Revista Espaço do Currículo , v. 16, p. 1-14, 2023.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; TEIXEIRA, R. G. ; GREGORIO, T. S. M. . Pela janela da minha casa: ações curriculares com as artes na pandemia. RETRATOS DA ESCOLA , v. 17, p. 939, 2023.

• TOJA, N. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Criações e usos das Artes como tecelãs de 'conhecimentossignificações' curriculares. SÉRIE-ESTUDOS , v. 26, p. 265-284, 2022.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; MACHADO, S. R. S. . Criando 'conhecimentossignificações' com memórias da escola. EDUCAÇÃO & IMAGEM (UERJ) , v. 43, p. 1, 2022.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Voar para o amanhã: criações curriculares, artes e migrações em 'Os Croods'. EDUCAÇÃO & IMAGEM (UERJ) , v. 42, p. 1, 2022.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . É possível decolonizar a prática pedagógica?. EDUCAÇÃO & IMAGEM (UERJ) , v. 39, p. 1, 2021.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Arte e pandemia nas escolas brasileiras. A Página da Educação , v. II, p. XX, 2021.

• ALVES, N. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Só as Artes nos salvam!!!! As tantas crianças que há entre nós.. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 14, p. 158-172, 2021.

• ALVES, N. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Creaciones docentes: ética, estética y política(más allá de la resistencia al acontecimiento de la pandemia). Voces de la educación , v. especial, p. 132-151, 2021.

• ALVES, N. (Org.) ; CALDAS, A. N. (Org.) ; LOBO, T. (Org.) ; GREGORIO, T. S. M. (Org.) ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues (Org.) . Várias estórias. 1. ed. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro - CIP, 2022. v. 1. 36p .

• MACHADO, M. ; ALMEIDA, N. A. ; TOJA, N. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Conversas sobre o fim do mundo: cenas, entrecenas e os muitos sentidos de um sonho. In: Nilda Alves. (Org.). Os sonhos de Kurosawa na pandemia: "fazerpensar' escolas com estudantes e docentes. 1ed.Petrópolis: DP et Alii editora, 2021, v. 1, p. 1-568.

• SANTOS, L ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; TESCH, R . Cinema paraibano e gênero. In: Vírginia de Oliveira e Janaine Aires. (Org.). Masculinidades, corpo e pertencimento: leituras imagéticas a partir do documentário Perequeté. 1ed.João Pessoa: Editora Xerocal, 2016, v. 1, p. 1-277.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da imagem: juventudes entre os quadrinhos e o cinema. In: Lilian Maria Paes de Carvalho; Luciana Hallak Paulo. (Org.). Memórias da pedagogia: relatos pioneiros do IM/UFRRJ. 1ed.Seropédica: Editora da UFRRJ, 2014, v. 1, p. 1-186.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Marques, Thayná Marracho. . Juvenilidades contemporâneas: Por dentro do seriado Glee. In: Aldo Victório Filho, Aristóteles Berino e Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). A fartura das juventudes:tramas entre educação, mídia e arte. 1ªed.: NAU EDITORA, 2013, v. 1ª, p. 10-.

• Adão, Adriene do Nacimento. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Imagens que afetam, filmes que provocam: uma experiência com o filme ?A Onda?. In: Aristóteles Berino e Conceição Soares. (Org.). Educação e Imagens II: currículos e dispositivos de produção e circulação de imagens. 1ªed.Rio de Janeiro: DP et Alii Editora, 2013, v. 2, p. 1-50.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; LIMA, Zenite dos Santos . Tessituras imagéticas entre o documentário. In: Ade Evaristo; Aldene Rocha; Aline de Oliveira; Amanda Bonan; Andreia Santos; Clarissa Diniz; Maristela Pessoa; Sara Panamby; Tatiana Klafke.. (Org.). Práticas Antropoêmicas na arte e na cultura. 1ªed.Rio de Janeiro: Azougue Editorial, 2013, v. 1ª, p. 1-112.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da imagem e mutações juvenis na contemporaneidade. In: Tecnologias, linguagens e educação. (Org.). Tecnologias, linguagens e educação. 1ed.Seropédica: Editora da UFRRJ, 2011, v. 1, p. 1-175.

• Adão, Adriene do Nacimento. ; MARÇAL,Carla Cordeiro. ; VERDAM, Mônica. ; OLIVEIRA, Monique de. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Cinema e Educação: uma reflexão pedagógica acerca do livro o clube do filme. In: Márcia Denise Pletsch;Gabriela Rizo. (Org.). Cultura e Formação: Contribuições para a pŕtica docente. 1ªed.Seropédica: Edur, 2010, v. 1º, p. 1-212.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Paulo, Luciana Hallak. . Formação docente, construção identitária e práticas curriculares a partir da análise do filme. Revista do Difere - Grupo de Pesquisa Diferença e Educação, Universidade Federal do Pará, p. 1 - 12, 20 dez. 2011.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Juventudes entre as visibilidades do audiovisual. Jornal Eletrônico - Redes Educativas e Currículos Locais, Inventando o Futuro, 09 set. 2010.

• TEIXEIRA, R. G. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; MELLO, F. C. ; ALVES, N. . 'Verouvirsentirpensar' imagens e sons a partir do filme 'Uma escola em Havana'. In: V SEMINÁRIO DE EGRESSOS DO PPGEDU/FFP/UERJ ?EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE RECONSTRUÇÃO: Desafios da Escola Pública na superação das desigualdades?, 2023, São Gonçalo. Desafios da Escola Pública na superação das desigualdades?, 2023. p. 304.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Narrativas juvenis nos/dos/com cotidianos escolares. In: VII Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. Narrativas juvenis nos/dos/com cotidianos escolares. Rio de Janeiro: EDU PROPED UERJ, 2013. v. VII.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Por uma pedagogia da imagem: o cinema conectando culturas juvenis. In: VII Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ, 2012, Seropédica. Política públicas no desenvolvimento Técnico-Científico. Seropédica: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, 2012.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem e mutações juvenis na contemporaneidade. In: VII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura (ENECULT), 2011, Salvador. VII ENECULT. Bahia: UFBA, 2011. p. 1-14.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Marques, Thayná Marracho. . Juvenilidades Contemporâneas: por dentro do seriado glee. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - 4ª sbece e 1ª siece, 2011, Canoas. 4ªSbece-1ªSiece. Canoas: ULBRA, 2011.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Paulo, Luciana Hallak. . Formação docente, construção identitária e práticas curriculares a partir da análise do filme carregadoras de sonhos. In: I Seminário Currículos, cotidianos,culturas e formação de educadores, 2011, Vitória. NUPEC. Vitória: UFES, 2011.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem: O cinema conectando identidades, culturas e gêneros juvenis. In: VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias, 2011, Maracanã. VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL: práticas/teorias sociais na contemporaneida. Rio de Janeiro: EDU UERJ, 2011.

• LIMA, Zenite dos Santos ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Quanto você vale? Refletindo circularidades históricas e práticas pedagógicas a partir do filme. In: XVI Semana de Educação da UERJ, 2011, Maracanã. XVI Semana de Educação da UERJ - Os Sentidos da Pedagogia Hoje, 2011.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Silva, Luriam Cruz da. . Analisando as expressões imagéticas a partir do seriado. In: XVI Semana de Educação da UERJ, 2011, Maracanã. XVI Semana de Educação da UERJ - Os Sentidos da Pedagogia Hoje, 2011.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem e mutações juvenis na contemporaneidade. In: XX Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2010, Seropédica. Anais da ... Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica: EDUR UFRRJ, 2010.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; OLIVEIRA, Monique de. . A Intervenção das artes na formação da identidade juvenil. In: XIV Semana da Educação, 2009, Rio de Janeiro. XIX SEMANA DA EDUCAÇÃO, 2009.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Adão, Adriene do Nacimento. . Imagens da Educação: uma pesquisa com espaçostempos do cotidiano. In: XIV Semana da Educação, 2009, Rio de Janeiro. XIX SEMANA DA EDUCAÇÃO, 2009.

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; ROMANHOLLI, L. T. . Criações com artes, fabulações e tecnologias. In: XI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: docentes, na resistência e na criação, 2022, Rio de Janeiro. XI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: docentes, na resistência e na criação, 2022.

• ROMANHOLLI, L. T. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Memórias de mulheres: linhas de fuga em tessituras na arte e na vida cotidiana. In: 3a Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Sociedade, Cultura e Poder, 2021, Porto. Formação de professores, trabalho docente e novas tecnologias, 2021.

• GREGORIO, T. S. M. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; ROMANHOLLI, L. T. . Respingos e os movimentos de trançar as redes a partir do curta-metragem ?Filhas de lavadeiras?. In: 40a Reunião Nacional da ANPEd, 2021, ONLINE. Respingos e os movimentos de trançar as redes a partir do curta-metragem ?Filhas de lavadeiras?.

• AGUEDA, I. ; RODRIGUES, J. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Os ?usos? das artes: criações de narrativas digitais na pandemia. In: CURRÍCULO, SABERES E CULTURAS NUM SÉCULO EM DESAFIOS: REEXISTÊNCIAS E(M) FORMAÇÃO, 2021, ONLINE. CURRÍCULO, SABERES E CULTURAS NUM SÉCULO EM DESAFIOS: REEXISTÊNCIAS E(M) FORMAÇÃO, 2021.

• BERINO, Aristóteles de Paula ; Victorio Filho, Aldo. ; Adão, Adriene do Nacimento. ; MARÇAL,Carla Cordeiro. ; Giudice, Gilliatt Moraes. ; Silva, Luriam Cruz da. ; OLIVEIRA, Monique de. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Castro, Ramon Santos de. ; Marques, Thayná Marracho. . Fotografias nos/dos/com os cotidianos: entre os jovens, retratos de pesquisas nas redes da Pedagogia da Imagem. In: II Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias, 2010, Rio de Janeiro. Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias, 2010.

• TEIXEIRA, R. G. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; MELLO, F. C. ; ALVES, N. . 'Verouvirsentirpensar' imagens e sons a partir do filme 'Uma escola em Havana'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, M. C. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Artes e criações curriculares cotidianas no esperançar do retorno à democracia.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Cotidianos, criações e linhas de fuga em 'Os Croods'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; ROMANHOLLI, L. T. . Bordando currículos: criações e resistências com 'Linhas do Rio'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Entre telas e janelas: tecnologias, artes e criações curriculares durante o período pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; TEIXEIRA, R. G. . A potência dos podcasts como circulação científica, resistência, formação e valorização docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; ROMANHOLLI, L. T. . Criações com artes, fabulações e tecnologias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Artefatos Tecnológicos e Artefatos curriculares na formação de professores: boas práticas da pandemia que vieram para ficar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; ROMANHOLLI, L. T. . Respingos e os movimentos de trançar as redes a partir do curta-metragem 'Filhas de Lavadeiras'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; COTIDIANOS, G. P. C. . Processos curriculares e movimentos migratórios: os modos como questões sociais se transformam em questões curriculares nas escolas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROMANHOLLI, L. T. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. . Memórias de Mulheres: linhas de fuga em tessituras na arte e na vida cotidiana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; GREGORIO, T. S. M. ; RODRIGUES, J. ; AGUEDA, I. . Os usos das artes: criações de narrativas digitais na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Imagens que afetam, filmes que provocam: tecendo conhecimento com o cinema. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Por uma pedagogia da imagem: o cinema conectando culturas juvenis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; LIMA, Zenite dos Santos . Tessituras imagéticas entre o documentário A maça e as narrativas cinematográficas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Adão, Adriene do Nacimento. ; Marques, Thayná Marracho. ; Silva, Luriam Cruz da. ; OLIVEIRA, Monique de. . Os filmes da minha vida: fazendo cinema em uma escola da Baixada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem e Mutações Juvenis na Contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem: O cinema conectando identidades, culturas e gêneros juvenis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Paulo, Luciana Hallak. . Formação docente, construção identitária e práticas curriculares a partir da análise do filme carregadoras de sonhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Marques, Thayná Marracho. . Juvenilidades Contemporâneas: por dentro do seriado glee. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Tessituras Imagéticas Juvenis na Contemporaneidade: um estudo narrativo nos/dos/com cotidianos através da pedagogia da imagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Adão, Adriene do Nacimento. ; Pereira. Célia Regina Menezes ; Moreira. Viviane Pereira . Cinema ou sala de aula: o X da questão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERINO, Aristóteles de Paula ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . O cinema falando da sociedade: tramas da contemporaneidade em Avatar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Adão, Adriene do Nacimento. ; MARÇAL,Carla Cordeiro. ; OLIVEIRA, Monique de. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; BERINO, Aristóteles de Paula . Imagens das Juventudes em trânsito: identidades, diferenças.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Adão, Adriene do Nacimento. ; MARÇAL,Carla Cordeiro. ; OLIVEIRA, Monique de. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Uma temporada de filmes no CTUR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues . Pedagogia da Imagem e Mutações Juvenis na Contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; Adão, Adriene do Nacimento. ; OLIVEIRA, Monique de. . O cinema como recurso pedagógico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; BERINO, Aristóteles de Paula ; Adão, Adriene do Nacimento. ; OLIVEIRA, Monique de. . Fotografias nos/dos/com os cotidianos: entre jovens, retratos de pesquisas nas redes da pedagogia da imagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; BERINO, Aristóteles de Paula . Pedagogia da Imagem e Mutações Juvenis na Contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Adão, Adriene do Nacimento. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; MARÇAL,Carla Cordeiro. ; OLIVEIRA, Monique de. . O clube do filme: um debate sobre como e onde educar através de novas tecnologias e linguagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERINO, Aristóteles de Paula ; Adão, Adriene do Nacimento. ; CONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues ; DA SILVA.BRUNA GRASIELA LOPES . A vida nas escolas: Cotidianos e identidades juvenis na baixada fluminense. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Artefatos culturais na criação de artefatos curriculares (Edital n.45/2021, da FAPERJ: Apoio à Escola Pública), Descrição: O GRPesq Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons, desenvolvendo projetos sucessivos com artefatos culturais diversos fotografias; meios de comunicação (TV); estandartes; filmes; podcast busca compreender os modos como esses se transformam em artefatos curriculares quando são usados e criados nas escolas. A possibilidade de pesquisar a materialidade de processos curriculares tem se configurado a partir de necessidades colocadas nos cotidianos de docentes e discentes, em todos os níveis de ensino. Neste projeto, buscamos trabalhar com equipes de duas escolas de redes públicas do estado do Rio de Janeiro em Duque de Caxias e em Parati alguns desses artefatos: histórias infantis; podcast; filmes. Nosso apoio teórico se encontra em ideias desenvolvidas nos projetos de pesquisa em que trabalhamos e que são em especial: cineconversas; redes educativas; artefatos culturais; currículos cotidianos; movimentos curriculares; o real e o virtual. O projeto será desenvolvido por toda a equipe do GRPesq, principalmente em encontros online, mas desenvolvendo alguns encontros presenciais, em especial, para apresentação do material produzido: lançamento de livros; lançamento do podcast; lançamento dos filmes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Integrante / Talita dos Santos Malheiros Gregorio - Integrante / Nilda Alves - Coordenador / Noale Toja - Integrante / Marcelo Machado - Integrante / Lucia Teresa Romanholli - Integrante / Marcia Costa Rodrigues - Integrante / Fernanda Cavalcanti de Mello - Integrante / Renata Rocha - Integrante / Thamy Lobo - Integrante / Juliana Rodrigues - Integrante / Izadora Agueda - Integrante / Alessandra Nunes Caldas - Integrante / Roberta Guimarães Teixeira - Integrante / Maria Cecília Sousa de Castro - Integrante / Maristela Petry Cerdeira - Integrante.

• 2021 - Atual

  Currículos ?praticadospensados? nos cotidianos ? criações curriculares para além da estrutura em disciplinas, Descrição: O presente projeto tem o interesse de, a partir das inúmeras redes educativas que todos formamos e nas quais nos formamos, compreender os processos pelos quais a estrutura em disciplinas dos currículos, por um lado, é afirmada como a única organização possível, e como, por outro lado, ações de docentes, em todos os níveis de ensino, de ações oficiais e de busca de pesquisadoras/pesquisadores vêm indicando outras possibilidades de articulação curricular. O projeto se desenvolve em dois movimentos: no primeiro, realizaremos cineconversas em torno de filmes que trazem os mundos das escolas em imagens e sons, com docentes em serviço e em formação, nos municípios de S. Gonçalo, Nova Friburgo e Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro, bem como docentes em serviço na região da Serra, no Espírito Santo, e no município de Manaus, estendendo assim, o projeto, nacionalmente. No segundo movimento, serão realizadas conversas com docentes formadores de docentes em universidades públicas de diversos cursos: UERJ (câmpus Maracanã e S. Gonçalo); Universidade Federal do Espírito Santo; Universidade do Estado do Amazonas. A pesquisa se dará em torno das seguintes ideias: as redes educativas e as múltiplas relações entre os tantos ?dentrofora? das escolas para ?fazerpensar? currículos; a tessitura de ?conhecimentossignificações? em currículos; os processos curriculares como sempre em mudanças, fazendo-nos pensar em ?currículos migrantes?; imagens, sons e narrativas como ?personagens conceituais?; as ?conversas? como lócus central dos processos de pesquisa. Os autores com os quais ?conversaremos? continuam a ser: Certeau, Deleuze, Guattari e Maturana, bem como autores brasileiros e latino-americanos que com eles trabalham, desenvolvendo pesquisas dentro da corrente a que chamamos pesquisas nos/dos/com os cotidianos e com aspectos das áudio-visualidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Integrante / Talita dos Santos Malheiros Gregorio - Integrante / Nilda Alves - Coordenador / Marcelo Machado - Integrante / Nilton Alves Almeida - Integrante / Lucia Teresa Romanholli - Integrante / Fernanda Cavalcanti de Mello - Integrante / Thamy Lobo - Integrante / Juliana Rodrigues - Integrante / Izadora Agueda - Integrante.

• 2011 - 2013

  Pedagogia da Imagem: o cinema conectando identidades, culturas e gêneros juvenis., Descrição: Partindo do campo dos Estudos Culturais desenvolvo, ao longo deste trabalho, uma análise das contribuições que a pedagogia da imagem oferece para se pensar as identidades juvenis contemporâneas. Visto que esta é de suma importância para o entendimento sobre as intervenções imagéticas, especificamente o cinema, que perduram sobre as juventudes circulantes, compreendendo que tais discussões propiciarão para um olhar diferenciado sobre as representações e os deslocamentos que os jovens têm configurado, no sentido de integrar e relacionar as suas vastas redes de visualidades. Ou seja, um estudo que pretende desvendar as constantes representações, identificações, expressões e significações que os jovens realizam a partir da sua ligação com o cinema, na medida em que este interliga e conecta as múltiplas culturas juvenis existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Pedagogia da Imagem: Raça, gênero e pertencimentos vistos com o cinema Uma pesquisa para os jovens/com os jovens, Descrição: Destacando o âmbito analítico da Pedagogia da Imagem, o pretendido é a produção de um projeto didático com filmes para ser desenvolvido com alunos do ensino médio. O resultado da pesquisa se concretizará na apresentação de um projeto que consiste em uma proposta pedagógica de utilização do cinema (através da mídia do DVD) como atividade curricular de ensino e aprendizagem para as séries do último ciclo de estudos da educação básica. Projeto que pretende elaborar, especificamente, uma discussão sobre os temas de raça, gênero e pertencimentos, mediante a exibição e debate sobre os filmes propostos. Assim, uma discussão estruturada a partir da organização de uma série de filmes que, assistidos e debatidos, deverá fornecer elementos substantivos para uma apreciação crítica dos temas propostos, integrada a uma perspectiva de educação dirigida às concepções emancipatórias presentes na sociologia das emergências (Boaventura Sousa Santos) e na pedagogia da autonomia (Paulo Freire). Pesquisa com trabalho de campo desenvolvido no Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Integrante / Aristóteles de Paula Berino - Coordenador / Adriene do Nascimento Adão - Integrante / Monique de Oliveira - Integrante / Carla Cordeiro Marçal - Integrante / Gilliatt Moraes Giudice - Integrante / Luriam Cruz da Silva - Integrante / Thayná Marracho Marques - Integrante.

• 2007 - 2010

  Imagens da educação: visualidades e conhecimentos da vida nas escolas. Uma pesquisa no Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR)., Descrição: Diante dos objetivos de normalização, disciplinamento e docilização dos corpos presentes na educação, o que se pretende com a pesquisa é investigar o cotidiano de aspirações, ambições e desejos, entre alunos e professores, que se movem na busca de realizações transformadoras do instituído, percorrendo caminhos de independência e autonomia na conquista de enredos emancipatórios para a vida nas escolas. Enquanto a produção, exibição e leitura das imagens constituem uma experiência pregnante no capitalismo avançado, trata-se ainda de um objeto incipiente entre os estudos da educação. Neste trabalho, o uso de fotografias constituirá uma fonte privilegiada para o conhecimento das táticas dos praticantes do cotidiano escolar. Pesquisa que será realizada no Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR/UFRRJ).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Integrante / Aristóteles de Paula Berino - Coordenador / Adriene do Nascimento Adão - Integrante / Monique de Oliveira - Integrante / BRUNA GRASIELA LOPES DA SILVA - Integrante / Carla Cordeiro Marçal - Integrante.

• 2006 - 2010

  Juventude e política dos corpos. Um estudo sobre a beleza nas escolas ? Entre duas cidades: Rio de Janeiro e Nova Iguaçu, Descrição: Trata-se de uma pesquisa dedicada à discussão sobre os modos juvenis de ser e ficar nas escolas, com um olhar particularmente dirigido aos corpos e à produção política que realizam. Uma investigação a respeito da figuração estética que os jovens põem em relevo quando se singularizam para dizer o que são e territorializam através das suas imagens as diferenças que desejam que se façam presentes com suas vidas. O ponto de partida é a admissão de que, nas escolas, a beleza é uma produção juvenil relativa à intenção da autonomia do ser do educando frente às práticas de poder que a institucionalização escolar difunde. O campo de observação está circunscrito ao segmento escolar de 5ª a 8ª série, compreendendo principalmente jovens entre 12 e 16 anos, aproximadamente. A pesquisa é produzida a partir de dois momentos de observação. O primeiro momento conta com material obtido em uma escola pública da rede municipal do Rio de Janeiro, localizada em um bairro suburbano, próximo ao centro. O segundo momento é produzido a partir do trabalho de campo em uma escola pública municipal de Nova Iguaçu localizada no centro da cidade. Circunstância que permitirá a análise em dois espaços territoriais distintos, mas possíveis de comparação e síntese na interpretação. Procedimento privilegiado pela importância das duas cidades na constituição econômica, social e cultural do Estado do Rio de Janeiro. Metodologicamente, a pesquisa tem como fonte observações do trabalho de campo e registro em fotografias para análise e interpretação dos dados. Os conceitos centrais da pesquisa são: educação, cotidiano, identidade, juventude e autonomia. Os referenciais teóricos principais são: Paulo Freire, Nilda Alves, Inês Barbosa e Massimo Canevacci... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafaela Rodrigues da Conceição - Integrante / Aristóteles de Paula Berino - Coordenador / Adriene do Nascimento Adão - Integrante / Monique de Oliveira - Integrante.

Prêmios