Kaio Eduardo de Jesus Oliveira

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, Cristiane . Por que as pessoas compartilham memes. INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO , v. 12, p. 195, 2023.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; COUTO, EDVALDO SOUZA . Pedagogias de memes pró-vacinas no contexto da Pandemia de Covid-19. AURORA (PUCSP. ONLINE) , v. 16, p. 47, 2023.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; ALVES, A. L. ; SANTOS, I. S. . Multiletramentos e educação on-line na formação de professores: uma experiência com podcasts. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 26, p. 1-15, 2022.

• TIMÓTEO, W. ; TIMOTEO, M. D. S. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Narrativas da formação continuada de professores: um olhar sobre o PNAIC. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 9, p. 524-537, 2022.

• OLIVEIRA, K. E. J. . PEDAGOGIAS MEMÉTICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. Revista Docência e Cibercultura , v. 5, p. 294-308, 2021.

• FERREIRA, A. R. ; PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . DA ??ZOEIRA? À AULA DE HISTÓRIA: uma análise sobre a página ?Plebeus Ociosos?. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS , v. 17, p. 22, 2021.

• COUTO, EDVALDO SOUZA ; OLIVEIRA, KAIO EDUARDO DE JESUS ; PORTO, CRISTIANE DE MAGALHÃES . "Não sou obrigado a ser Cult". REVISTA FAEEBA , v. 30, p. 210-225, 2021.

• TIMÓTEO, MARIA DILMA SANTOS ; TIMÓTEO, WILLIAM ; OLIVEIRA, KAIO EDUARDO DE JESUS . O PNAIC E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO MUNICÍPIO DE PROPRIÁ/SE. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS) , v. 15, p. 67, 2020.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; CARDOSO JUNIOR, LEONARDO FRAGA . Memes sobre ciência e a reconfiguração da linguagem da divulgação científica na cibercultura. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. v. 42, p. 1-12, 2020.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; ALVES, A. L. . Memes de redes sociais digitais enquanto objetos de aprendizagem na Cibercultura: da viralização à educação. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 41, p. 42469, 2019.

• CARDOSO JUNIOR, LEONARDO FRAGA ; DE JESUS OLIVEIRA, KAIO EDUARDO ; PORTO, CRISTIANE DE MAGALHÃES . MEMES, RACISMO E EDUCAÇÃO, OU POR QUE OS MEMES DA TAÍS ARAÚJO IMPORTAM. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 11, p. 39-56, 2019.

• OLIVEIRA, KAIO EDUARDO ; PORTO, CRISTIANE DE MAGALHÃES . Narrativas tecnofóbicas na Cibercultura: representações da ciência e tecnologia a partir da série Black Mirror. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 19, p. 1042-1060, 2019.

• OLIVEIRA, C. A. ; PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . O aplicativo HP Reveal no ensino de Matemática: possibilidades de uma prática e saberes mobilizados em tempos de cibercultura. BOLETIM GEPEM , v. 1, p. 1-17, 2019.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Ensinar e aprender com memes: uma abordagem sobre a popularização do conhecimento científico em redes sociais. NOTANDUM (USP) , v. 1, p. 97-113, 2019.

• ALVES, A. L. ; PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. . Educação online mediada pelo WhatsApp: mapeando rastros e controvérsias de alunos à luz da teoria ator-rede. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 18, p. 164-185, 2018.

• SANTOS, L. S. ; PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. . WHATSAPP E CIÊNCIA: A CONECTIVIDADE CIENTÍFICA POR MEIO DA DIVULGAÇÃO. REVISTA CIÊNCIA & DESENVOLVIMENTO , v. 11, p. 270-289, 2018.

• SANTOS, V. A. ; PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. . EU NARRO. QUER NARRAR COMIGO? NOVAS FORMAS DE LEITURA E ESCRITA COM IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 187, 2018.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; ALVES, A. L. ; PORTO, Cristiane . DISPOSITIVOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM UBÍQUA: UM EXPERIMENTO COM A INVERSÃO DE SALA DE AULA. Interfaces Científicas - Educação , v. 1, p. 53-62, 2017.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; ALVES, A. L. ; PORTO, Cristiane . Tecnologias móveis em educação: um experimento por meio da sala de aula invertida. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 72, p. 1-14, 2017.

• CORDEIRO, MATHEUS ALMEIDA ; PORTO, CRISTIANE DE MAGALHÃES ; OLIVEIRA, KAIO EDUARDO DE JESUS . UNIVERSIDADES SERGIPANAS E A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO SOBRE PLÁGIO EM INSTÂNCIA MULTIFOCAL NO ENSINO SUPERIOR. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 6, p. 69, 2017.

• PORTO, Cristiane ; BENIA, R. T. ; OLIVEIRA, K. E. J. . A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online. Educação e Cultura Contemporânea , v. 13, p. 1-18, 2016.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, Cristiane ; LIMA, D. J. . EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM UBÍQUA E NOVAS FORMAS DE APRENDER. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais , v. 3, p. 41-50, 2015.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; LINHARES, R. N. ; PORTO, C. M. . A formação de professores para o PROUCA na rede municipal de ensino de Aracaju-SE: Desafios e perspectivas. Ideias e Inovação Lato Sensu , v. 1, p. 17-24, 2013.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . Estratégias não agrícolas da Agricultura Familiar: Uma perspectiva de permanência no campo. Cadernos de Graduação - Ciências Humanas e Sociais (UNIT) , v. 13, p. 71-81, 2011.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; CUNHA, J. C. S. . Espaço Urbano: Um olhar Sobre a Degradação dos manguezais. Cadernos de Graduação - Ciências Humanas e Sociais (UNIT) , v. 13, p. 87-99, 2011.

• PORTO, C. M. (Org.) ; CHAGAS, A. M. (Org.) ; OLIVEIRA, K. E. J. (Org.) . Educação e divulgação científica em plataformas digitais. 1. ed. Aracaju: Edunit, 2023. v. 5. 229p .

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. (Org.) ; SANTOS, E. (Org.) . Memes e educação na Cibercultura. 1. ed. Ilhéus: Editus, 2022. v. 1. 208p .

• PORTO, CRISTIANE DE MAGALHÃES ; OLIVEIRA, KAIO EDUARDO DE JESUS ; Chagas, Alexandre Meneses . Educiber: dilemas e práticas contemporâneas. 2. ed. Aracaju: EDUNIT, 2019. v. 2. 250p .

• PORTO, Cristiane (Org.) ; OLIVEIRA, K. E. J. (Org.) ; ROSA, F. G. G. (Org.) . Produção e difusão de Ciência na cibercultura: narrativas em múltiplos olhares. 1. ed. Ilhéus: Editus, 2018. v. 1. 250p .

• PORTO, Cristiane (Org.) ; OLIVEIRA, K. E. J. (Org.) ; CHAGAS, A. M. (Org.) . WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. 1. ed. Salvador/ Ilheus: Edufba/Editus, 2017. v. 1. 302p .

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Educação e Teoria Ator-Rede: fluxos heterogêneos e conexões híbridas. 1. ed. Iléus: Editus, 2016. v. 1. 200p .

• OLIVEIRA, K. E. J. . Pedagogias do humor em Memes sobre Ciência. In: Cristiane Porto; Alexandre Chagas; Kaio Eduardo Oliveira. (Org.). Educação e divulgação científica em plataformas digitais. 1ed.Aracaju: Edunit, 2023, v. 5, p. 67-78.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; COUTO, E. S. . Educação e Comunicação mediadas por Memes. In: Ronaldo Nunes Linhares; Valéria Pinto Freire; Alexandre Meneses Chagas;. (Org.). Comunicação, educação e sociedade: dialogicidade e esperançar é fundamental. 1ed.Aracaju: Editora Tiradentes, 2022, v. 1, p. 241-255.

• PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Educação, comunicação e divulgação científica: "O que significa isso em memes?". In: Kaio Eduardo Oliveira; Cristiane Porto; Edméa Santos.. (Org.). Memes e educação na cibercultura. 1ed.Ilhéus: Editus, 2022, v. 1, p. 56-68.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Quando o viral vira meme: pedagogias meméticas e situações de aprendizagem durante a Pandemia. In: Cristiane Porto; Alexandre Chagas; Verônica Conceição. (Org.). Educiber: os ciberdispositivos como mediadores na educação. 3ed.Aracaju: Edunit, 2021, v. 1, p. 161-173.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Da Cultura dos memes a cultura científica: uma abordagem sobre divulgação científica on-line. In: Cristiane Porto; Edmea Santos. (Org.). Processos formativos e aprendizagens na Cibercultura: experiências com dispositivos móveis. 1ed.Aracaju: Edunit, 2020, v. 1, p. 229-2246.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; MOREIRA, J. A. . A criação de espaços de aprendizagem com memes nas redes sociais digitais. In: Vitor Gonçalves; J. António Moreira, Ygor Corrêa. (Org.). Educação e tecnologias na sociedade digital. 1ed.Santo Tirso: Whitebooks, 2019, v. 1, p. 119-138.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SANTOS, I. S. . A ressaca da internet e os desafios atuais da cibercultura: uma critica para além da inclusão digital. In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Alexandre Chagas. (Org.). EDUCIBER: Dilemas e práticas contemporâneas. 2ed.Aracaju: Editora Tiradentes - Edunit, 2019, v. 2, p. 21-32.

• CARDOSO JUNIOR, L. F. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Memes e letramento digital: uma discussão a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Alexandre Chagas. (Org.). EDUCIBER: Dilemas e práticas contemporâneas. 2ed.Aracaju: Edunit, 2019, v. 2, p. 113-124.

• CHAGAS, A. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; SANTOS, V. A. . De Gutenberg a Zuckerberg: o impacto do texto digital na cibercultura. In: Cristiane Porto; Edméa Santos. (Org.). O livro na Cibercultura. 1ed.Santos: Editora universitária Leopoldianum, 2019, v. 1, p. 227-238.

• ALVES, A. L. ; PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Educação mediada pelo WhatsApp: uma experiência com jovens universitários. In: Edméa Santos; Cristiane Porto. (Org.). App-education: fundamentos, contextos e práticas educativas luso-brasileiras na Cibercultura. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2019, v. 1, p. 221-241.

• PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. . Da cultura dos cientistas à cultura científica na Cibercultura. In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira: Flávia Rosa. (Org.). Produção e difusão de Ciência na Cibercultura: narrativas em múltiplos olhares. 1ed.Ilhéus: Editus, 2018, v. 1, p. 41-54.

• PORTO, C. M. ; ROSA, F. G. G. ; OLIVEIRA, K. E. J. . A Ciência na Cibercultura em múltiplos olhares. In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Flávia Rosa. (Org.). Produção e difusão de Ciência na Cibercultura: Narrativas em múltiplos olhares. 1ed.Ilhéus: Editus, 2018, v. 1, p. 11-20.

• SANTOS, I. S. ; ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Cibercultura: que cultura é esta?. In: Cristiane Porto; André Luiz Alves: Marlton Fontes Mota. (Org.). Educiber: diálogos ubíquos para além da tela e da rede. 1ed.Aracaju: Edunit, 2018, v. 1, p. 67-76.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, Cristiane ; ALVES, A. L. . JOGOS DE REALIDADE AUMENTADA E TEORIA ATOR-REDE: EDUCAÇÃO E LUDICIDADE COMO MODOS DE EXISTÊNCIA. In: PORTO, Cristiane; Moreira, J. António.. (Org.). Educação no Ciberespaço: Novas configurações, convergências e coexões. 1ed.Santo Tirso: Whitebooks, 2017, v. 1, p. 175-184.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, Cristiane ; CHAGAS, A. M. . EDUCAÇÃO MEDIADA PELO WHATSAPP: ENSINAR E APRENDER POR MENSAGENS INSTANTÂNEAS. In: PORTO, Cristiane; OLIVEIRA, Kaio Eduardo de Jesus; CHAGAS, Alexandre Meneses. (Org.). WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. 1ed.Ilheus/ Salvador: Editus/ Edufba, 2017, v. 1, p. 9-19.

• PORTO, Cristiane ; ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, K. E. J. . EXPANSÃO E RECONFIGURAÇÕES DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA POR MEIO DO WHATSAPP. In: PORTO, Cristiane; OLIVEIRA, Kaio Eduardo de Jesus; CHAGAS, Alexandre, Meneses. (Org.). WHATSAPP E EDUCAÇÃO: ENTRE MENSAGENS, IMAGENS E SONS. 1ed.Ilhéus/ Salvador: Editus/ Edufba, 2017, v. 1, p. 117-132.

• SANTOS, F. M. F. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, Cristiane . Incorporação da lousa digital como recurso didático pedagógico na rede pública de ensino. In: Edméa Santos; Rosemary dos Santos; Cristiane Porto. (Org.). Múltiplas linguagens nos currículos. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 1, p. 139-168.

• PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; BENIA, R. T. . Educação na Cibercultura: Transmídia, fanfiction, "o meio e a mensagem". In: Ronaldo Nunes Linhares; Andréa Karla Ferreira; António Pedro Costa. (Org.). Pesquisa qualitativa em educação, comunicação e saúde: proposições, experiências e resultados. 1ed.Aracaju: Edunit, 2016, v. 1, p. 47-68.

• PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. . As universidades brasileiras e a ciência em Rede: Uma abordagem no Facebook. In: Cristiane Porto, Flávia Rosa, Flavio Tonetti. (Org.). FRONTEIRAS E INTERFACES DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA. 1ed.Salvador: Edufba, 2016, v. 1, p. 1-15.

• PORTO, Cristiane ; OLIVEIRA, K. E. J. ; GAMA NETO, E. M. . Realidade aumentada e a potencialidade educacional do aplicativo MAR. In: Edvaldo Couto;Cristiane Porto; Edméa Santos. (Org.). App-Learning: Experiências de pesquisa e formação. 1ed.Salvador: Edufba, 2016, v. 1, p. 127-144.

• PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; COUTO, E. S. . A educação escolar enquanto rede de actantes. In: Cristiane Porto; Edmêa Santos; Maria Luíza Oswald; Edvaldo Couto.. (Org.). Pesquisa e mobilidade na cibercultura: itinerâncias docentes. 1ed.Salvador: Edufba, 2015, v. 1, p. 167-184.

• PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Mídias locativas e as novas formas de aprender: a educação 3.0. In: Ronaldo Nunes Linhares; Cristiane Porto; Valéria Freire. (Org.). Mídia e educação: espaços e (co) relações de conhecimentos. 1ed.Aracaju: EDUNIT, 2014, v. , p. 219-230.

• CARDOSO JUNIOR, L. F. ; OLIVEIRA, K. E. J. . PRECONCEITO RACIAL, SUBJETIVIDADES E EDUCAÇÕES EM REDES SOCIAIS DIGITAIS, OU POR QUE OS MEMES RACISTAS DA TAÍS ARAÚJO IMPORTAM?. In: 8 Encontro internacional de Formação de professores/ 9 Fórum permanente de inovação educacional, 2018, Aracaju. Enfope 2018 - 2018, 2018. v. 11. p. 1-15.

• ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; SANTOS, L. S. . Educação a distância: Feedback interacional por meio do AVA. In: 9 encontro internacional de formação de professores, 2016, Aracaju. Anais 2016, 2016. v. 1. p. 1-13.

• SANTOS, L. S. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; ALVES, A. L. . Sala de aula invertida e novas tecnologias: uma nova proposta de ensino. In: 9 Encontro internacional de formação de professores, 2016, Aracaju. Anais 2016, 2016. v. 9. p. 1-12.

• ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Tecnologias digitais, mídias locativas e aprendizagem úbiqua: Uma experiência com a sala de aula invertida. In: 7 Simpósio internacional de Educação e Comunicação, 2016, Aracaju. Anais do 7 Simeduc, 2016. v. 7. p. 1-15.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; COUTO, E. S. . O aplicativo 'Ligado no Enem' como híbrido não-humano. In: VIII Seminário internacional As redes Educativas e as tecnologias: Movimentos sociais e educação, 2015, Rio de Janeiro. Anais Seminários Redes 2015, 2015. p. 1-11.

• LIMA, D. J. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; CONCEICÃO, S. S. . Entre o período republicano e a sociedade da cultura midiática: o ensino da leitura e escrita. In: 8 Encontro internacional de formação de professores, 2015, Aracaju. Anais 8 Enfope - 2015, 2015. v. 8. p. 1-13.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; LIMA, D. J. ; CONCEICÃO, S. S. . Do quadro-negro a lousa digital interativa: ressonâncias de uma tecnologia educacional. In: 8 Encontro internacional de formação de professores, 2015, Aracaju. Anais 8 Enfope - 2015, 2015. v. 8. p. 1-10.

• CONCEICÃO, S. S. ; LIMA, D. J. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Lousa digital interativa: uso ou desuso na prática pedagógica?. In: 8 Encontro internacional de formação de professores, 2015, Aracaju. Anais 8 Enfope - 2015, 2015. v. 8. p. 1-10.

• PORTO, C. M. ; GAMA NETO, E. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Um toque na tela e uma descarga de estímulos para o usuário: como a comunicação das coisas está mudando a concepção de mundo. In: VIII International Guide Conference and V Symposium on Education and Communication, 2014, Aracaju. Anais VIII International Guide Conference and V Symposium on Education and Communication, 2014. p. 437-445.

• GAMA NETO, E. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Pensar o livro: uma reflexão sobre o futuro do suporte. In: 7ª Encontro internacional de formação de professores - Enfope, 2014, Aracaju. Anais 7 Enfope - 2014, 2014. p. 1-13.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GAMA NETO, E. M. . Princípios epistemológicos da Teoria Ator-Rede (TAR): Uma ontologia plana. In: 7 Encontro internacional de formação de professores - Enfope, 2014, Aracaju. Anais 7 Enfope - 2014, 2014. p. 1-9.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . História, paradigmas e a inserção do PROUCA na rede municipal de ensino de Aracaju. In: VII Colóquio internacional ' Educação e contemporaneidade', 2013, São Cristovão-SE. Anais EDUCON 2013, 2013. v. VII. p. 1-7.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . A região no ensino da geografia. In: VII Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2013, São Cristovão-SE. Anais EDUCON 2013, 2013. v. VII. p. 1-8.

• OLIVEIRA, K. E. J. . O Abastecimento de água no municipio de Itabaianinha-SE: Escasses e conflitos. In: VI Simpósio Internacional de Geográfia Agraria, 2013, João Pessoa-PB. ANAIS SINGA 2013, 2013.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GOMES, K. R. . A produção de video no processo de ensino-aprendizagem: uma experiência no Grêmio Escolar Serrano, Itabaianinha-SE. In: 6 Encontro de formação de professores (ENFOPE)- Edição internacional, 2013, Aracaju-SE. Anais online/6 Enfope, 2013.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GOMES, K. R. . História, teorias e o uso de jogos na educação. In: 6 Encontro de formação de professores (ENFOPE)- Edição internacional, 2013, Aracaju-SE. Anais online 6 Enfope, 2013.

• OLIVEIRA, K. E. J. . Estudo das transformações provocadas pela implantação de assentamentos no Sertão e no Centro-sul de Sergipe. In: VI Simpósio internacional de geografia Agrária, 2013, João Pessoa-PB. Anais Singa 2013, 2013.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . Novas formas de abordagem da categoria Território na geografia. In: VII Colóquio internacional 'Educação e contemporaneidade', 2013, São Cristovão-SE. Anais EDUCON 2013, 2013. v. VII. p. 1-9.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Impactos ambientais no manguezal do bairro 13 de Julho, Aracaju-SE. In: I Seminário Nacional do Grupo de Geoecologia e Planejamento Territorial e IV Seminário do GEOPLAN, 2012, São Cristovão. Anais do I Seminário Nacional do Grupo de Geoecologia e Planejamento Territorial e IV Seminário do GEOPLAN, 2012.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Ecossistema manguezal: Uma pesrpectiva sobre o processo de (re)produção do espaço urbano.. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE GEOECOLOGIA E PLANEJAMENTO TERRITORIAL E IV SEMINÁRIO GEOPLAN, 2012, São Cristovão-SE. Anais do I Seminário Nacional do Grupo de Geoecologia e Planejamento Territorial e IV Seminário do GEOPLAN, 2012.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . Estrategias não agricolas da agricultura familiar: uma perspectiva de permanencia no campo. In: IV Forum e I Encontro Nacional Estado, Capital , trabalho, 2011, São Cristovão-SE. IV Forum e I Encontro Nacional Estado, Capital , Trabalho, 2011.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; GAMA NETO, E. M. . Discutindo o EAD a partir da Teoria Ator-Rede. In: 4 Colóquio de pesquisas em Educação e mídias, 2014, Rio de Janeiro. Livro de resumos do 4cpem, 2014. p. 411-416.

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Pluriatividade na agricultura familiar: Um estudo de caso no Povoado Colônia Treze, Lagarto-SE. In: IV Semana de Geografia. Geografia em debate: Desafios e perspectivas, 2011, Itabaiana-SE. IV Semana de Geografia. Geografia em debate: Desafios e perspectivas, 2011.

• PORTO, C. M. ; CONCEICÃO, S. S. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; LIMA, D. J. . Politicas públicas de inserção das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC): o caso da Educação municipal de Aracaju-SE. In: 4 Congresso ibero-americano em investigação qualitativa, 2015, Aracaju. Livro de resumos, 2015.

• OLIVEIRA, K. E. J. . O lugar dos objetos na educação: uma analise Ator-Rede. In: 16ª Semana de pesquisa - Sempesq, 2014, Aracaju. Anais Sempesq 2014, 2014. v. 16. p. 01.

• OLIVEIRA, K. E. J. . Educação On-line, Formação de Professor e Autoria em Rede com Memes da Internet. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; SANTOS, I. S. . Memes e produção textual na Cibercultura: práticas dialógicas e colaborativas no Tumblr. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, I. S. ; PORTO, C. M. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Fanfiction e Educação: Por uma educação em letramentos digitais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Redes sociais, cultura digital e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARDOSO JUNIOR, L. F. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Preconceito racial, subjetividades e educações em redes sociais digitais, ou porque os memes racistas da Taís Araújo importam?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Inclusão digital de idosos por meio de dispositivos digitais móveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, I. ; OLIVEIRA, K. E. J. . DO #ELENÃO AO #ELENUNCA: NARRATIVAS POLÍTICAS EM REDE E PROTAGONISMO FEMININO NAS ELEIÇÕES 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SANTOS, I. . MEMES DE REDES SOCIAIS DIGITAIS ENQUANTO GENÊRO TEXTUAL NA CIBERCULTURA: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO ON-LINE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Autoria visual e novos letramentos pelos memes de redes sociais digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Jogos pervasivos, realidade aumentada e Teoria Ator-rede: ludicidade e educação na Cibercultura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Marketing pessoal em redes sociais: Você é o que você posta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. S. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Sala de aula invertida e novas tecnologias: uma nova proposta de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, A. L. ; SANTOS, L. S. ; OLIVEIRA, K. E. J. . Educação a distância: Feedback interacional por meio do AVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . Tecnologias digitais, mídias locativas e aprendizagem úbiqua: Uma experiência com a sala de aula invertida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, D. J. ; OLIVEIRA, K. E. J. ; CONCEICÃO, S. S. . Entre o período republicano e a sociedade da cultura midiática: Ensino de leitura e escrita.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; LIMA, D. J. ; CONCEICÃO, S. S. . Do quadro negro á lousa digital interativa: ressonâncias de uma tecnologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEICÃO, S. S. ; LIMA, D. J. ; OLIVEIRA, K. E. J. . A Lousa digital interativa: uso ou desuso na prática pedagógica?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; COUTO, E. S. . O aplicativo 'Ligado no Enem' como híbrido-humano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GAMA NETO, E. M. . Pensar o livro: uma reflexão sobre o futuro do suporte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GAMA NETO, E. M. . Princípios epistemológicos da Teoria Ator-Rede (TAR): Uma ontologia plana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. ; GAMA NETO, E. M. . Discutindo o EAD a partir da Teoria Ator-Rede. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; PORTO, C. M. . O Lugar dos objetos na Educação: Uma analise Ator-Rede. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Impactos ambientais decorrentes de ações antrópicas no manguezal do rio Poxim em Aracaju-SE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Da 'Physis' ao 'desenvolvimento sustentável': A evolução da relação homem X natureza.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GOMES, K. R. . História, teorias e o uso de jogos na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. . O abastecimento de água no municipio de Itabaianinha-SE: Escassez e conflitos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . História, paradigmas e a inserção do PROUCA na rede municipal de ensino de Aracaju-SE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . Novas formas de abordagem da categoria território na geografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. ; BARROSO, R. C. A. . A região no ensino da geografia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; GOMES, K. R. . A produção de video no processo de ensino-aprendizagem: uma experiência no Grêmio Escolar Serrano, Itabaianinha-SE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Impactos ambientais no manguezal do bairro 13 de Julho, Aracaju-SE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, K. E. J. . Impactos ambientais nos recursos hídricos superficiais da cidade de Umbaúba-Se. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Pluriatividade na Agricultura Familiar: Estudo de caso no Povoado Colônia Treze, Municipio de Lagarto-SE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . A questão ambiental hoje: O paradoxo da sustentabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; RODRIGUES, A. J. . Reflexões sobre a agricultura familiar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. E. J. ; SILVA, J. A. B. . Estrategias não agrícolas da agricultura familiar: Uma perspectiva de permanecia no campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  MEMES E EDUCAÇÃO PRÓ-VACINAS: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E HUMOR NA INTERNET, Descrição: (152823/2022-0) Este projeto de pesquisa vinculado ao programa de pós-doutorado Junior do CNPQ, teve como objeto de investigação os memes pró-vacina durante a Pandemia de Covid-19, uma vez que este tipo de linguagem exerceu papel decisivo na disseminação de informações sobre ciência, articulando uma experiência peculiar de divulgação científica na internet. Nesse contexto, a questão norteadora que buscamos responder é: Que pedagogias são construídas por meio da linguagem dos memes sobre vacina durante a campanha de vacinação durante a Pandemia de covid-19 no Brasil? Assim, por meio de uma pesquisa qualitativa articulada por meio de uma netnografia com analise de conteúdo este projeto tem como objetivo geral analisar os memes sobre vacina enquanto fenômenos de divulgação científica durante a Pandemia de Covid-19, com o fim de destacar pedagogias, narrativas, discursos e imaginários presentes nessas interações em rede. Para isso, tem-se como objetivos específicos: Caracterizar o que são memes da internet; Evidenciar como os memes produzem efeito na divulgação científica e nas campanhas de vacinação; Avaliar o impacto dos memes no debate público e na popularização de informações sobre as vacinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Coordenador / Cristiane de Magalhães Porto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2023 - Atual

  MANDA MEMES!: EDUCAÇÃO ON-LINE, CIDADANIA DIGITAL E FORMAÇÃO DOCENTE NO RECÔNCAVO DA BAHIA, Descrição: Este projeto de pesquisa é mobilizado por meio das seguintes questões: Que pedagogias são construídas por meio da linguagem dos memes na internet, como elas afetam a produção de sentidos e subjetividades e potencialmente o desenvolvimento de competências digitais docentes? Assim, por meio de uma pesquisa qualitativa com abordagem netnográfica tem como objetivo analisar a linguagem dos memes da internet, com o fim de destacar pedagogias, narrativas, discursos e imaginários presentes nas interações em rede, bem como, o seu potencial e relevância para o desenvolvimento de competências digitais docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Pedagogias dos memes de internet em microvídeos do TikTok, Descrição: Esta pesquisa de pós-doutoramento foi desenvolvida no âmbito do grupo de pesquisa Educação, Redes Sociotécnicas e Culturas Digitais - EDUTEC, da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Teve como objetivo principal analisar como são reproduzidos e reconfigurados os microvídeos do TikTok correlacionados a estética e as características dos memes de internet, com o fim de destacar pedagogias, narrativas, discursos e imaginários presentes nessas interações em rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Coordenador / Edvaldo Souza Couto - Integrante.

• 2018 - 2020

  MEMES E EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA: AUTORIA EM REDE E APRENDIZAGEM COLABORATIVA, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a potencialidade dos memes da internet na construção de situações de aprendizagem a partir da intertextualidade e da transdisciplinaridade. Deste modo, buscamos entender como a autoria visual, a replicação e a produção colaborativa de sentidos e subjetividades contribuem para este processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Coordenador / Cristiane de Magalhães Porto - Integrante / Isabella Santos Kodel - Integrante.

• 2017 - 2019

  88881.157953/2017-01- Promob -DESAFIOS PARA A PESQUISA, A FORMAÇÃO DOCENTE E AS APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIBERCULTURA EM TEMPO DE APP-LEARNING, Descrição: Este projeto objetiva desenvolver estudos e trocar experiências, de professores e pesquisadores, sobre o uso de aplicativos e dispositivos digitais e também sobre a formação que acontece por meio deles, visando criar novos olhares, novas maneiras de estudar e propor sua integração à educação. Os desafios e as dinâmicas que os aplicativos proporcionam múltiplos processos de ensino e aprendizagem na era das conectividades serão multireferenciados para a criação de novas definições e práticas. Na Cibercultura, tem-se observado a presença cotidiana das tecnologias móveis e os mais diferentes aplicativos se tornaram populares. Estas auxiliam milhares de pessoas conectadas a organizarem, de forma variada o seu modo de viver, de pensar e de agir individualmente ou em sociedade. Observa-se o crescimento intenso do desenvolvimento e uso de aplicativos dentro e fora das salas de aula, assim como aumenta a demanda por uma formação docente realmente inovadora que proponha (e pesquise) novas pedagogias diante de uma educação ao alcance das mãos. Os alunos por meio do uso de seus tablets, computadores e smartphones, têm contato com inovações tecnológicas, estas colaboram para redimensionar as práticas pedagógicas antigas e criar novas práticas. O uso de aplicativos e dispositivos na educação faz com que a cultura adulta e juvenil se organize, buscando ampliar seu uso na educação formal e informal. Nesta perspectiva, este projeto reúne olhares educacionais com enfoques diversos para o tema aqui delineado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Integrante / Ronaldo Nunes Linhares - Integrante / André Luiz Alves - Integrante / Cristiane de Magalhães Porto - Coordenador / Isabela Santos - Integrante.

• 2016 - 2018

  Educação científica em redes sociais digitais: impactos para a consolidação de uma cultura científica brasileira, Descrição: Analisar os impactos das redes sociais digitais no processo de divulgação científica e educação científica no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Coordenador / Cristiane de Magalhães Porto - Integrante.

• 2016 - 2018

  A Escola no Facebook: Uma Abordagem no Estado de Sergipe, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cristiane de Magalhães Porto em 22/02/2016., Descrição: Este projeto de pesquisa propõe uma investigação a cerca dos perfis criados por escolas do estado de Sergipe do Facebook. Para isso, pretende-se mapear ao menos uma escola de cada um dos 75 municípios que possua perfil na rede social e investigar o que tem sido postado, qual o objetivo e como se caracteriza a interação e a interatividade das postagens dessas escolas com os alunos e o público em geral. Nesse sentido, pretende-se também fazer uma análise comparativa entre o que cada escola de cada região do estado tem publicado e compartilhado em suas páginas próprias. Os procedimentos metodológicos para o desenvolvimento deste trabalho consistirão, em primeiro momento, em uma pesquisa bibliográfica e documental com o propósito de aprofundar teórico-metodologicamente a discussão sobre a temática, em seguida, realizar-se-á uma pesquisa exploratória no Facebook com o objetivo de mapear as escolas que possuem perfil na rede social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Integrante / Cristiane de Magalhães Porto - Coordenador / Leandro Santana Santos - Integrante.

• 2014 - 2014

  Tecnologias digitais e mobilidade: Novas potêncialidades para a educação no século XXI, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Integrante / Cristiane de Magalhães Porto - Coordenador / Edvaldo Souza Couto - Integrante.

• 2011 - 2012

  Os cultivos alimentícios como forma de sustentabilidade e permanência para Agricultura Familiar do município de Itabaiana-SE, Descrição: Pesquisa vinculada ao Programa voluntário de Iniciação cientifica da Universidade Tiradentes PROVIC. Teve como objetivo geral analisar os cultivos alimentícios como forma de sustentabilidade e permanência para a agricultura familiar do município de Itabaiana-SE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Integrante / Auro de Jesus Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tiradentes - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Impactos Ambientais decorrentes de ações antrópicas nas áreas de mangue município de Aracaju-SE, Descrição: Pesquisa vinculada ao programa voluntário de iniciação cientifica da Universidade Tiradentes, PROVIC 2011- 2012. Teve como objetivo geral analisar os impactos ambientais decorrentes de ações antrópicas nas áreas de mangue no município de Aracaju-SE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - Integrante / Auro de Jesus Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Universidade Tiradentes - Bolsa.

Prêmios