Simone Maria de Andrade Medeiros

Doutora em Ensino das Ciências e Matemática (doutorado centrado na área de Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, tendo como foco principal a questão da docência e do ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática (nos diferentes níveis de ensino) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco ? UFRPE (2019). Mestre em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) pela Universidade de São Paulo - USP (2005). Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (1998). Professora - Secretaria de Estado da Educação do Maranhão. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ensino de Química, e Ensino de Ciências, atuando no Núcleo de Pesquisa em Didática e Conceituação em Ciências- NUPEDICC que tem como objetivo trabalhar com estudos focados em diversas problemáticas na área de Ensino de Ciências, com ênfase no Ensino e Aprendizagem de Química, as pesquisas atuam principalmente com relação aos seguintes temas de interesse: cognição em sala de aula, linguagem, perfil conceitual, contextualização e relação entre conhecimento científico e aspectos sócio-histórico-culturais que emergem no ensino e aprendizagem. Desenvolvendo também pesquisas nas diversas questões educacionais, com ênfase no ensino de ciências e na compreensão das implicações da linguagem, dos contextos, da cultura, da articulação entre diferentes formas de conhecimento, das interações sociais, das atividades e ações socioambientais nos processos de ensino, aprendizagem e aplicação do conhecimento científico. A outra área de atuação é no grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Controle Social e Movimentos Sociais da UFAL, onde investiga a dívida pública e seus reflexos na dívida ecológica e social. Atua principalmente com relação aos seguintes temas de interesse: ensino e aprendizagem dos conteúdos de Química e Ciências na Educação Básica, processos de ensino e aprendizagem de Química e Ciências, metodologia do ensino de Ciências, didática das Ciências, estágio supervisionado na formação inicial e continuada, processos de tomada de consciência dos conceitos da Ciência.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino das Ciências

2015 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Processos de tomada de consciência:análise da produção de enunciados dos estudantes e de compromissos epistemológicos, ontológicos e axiológic
Edenia Maria Ribeiro do Amaral. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tomada de consciência; Perfil conceitual; Teoria da atividade; Teoria da enunciação; Combustão.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

2001 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: As Interações discursivas nas telesalas de química: o Ensino do telecurso 2000 no projeto viva em uma escola estadual do maranhão, Ano de Obtenção: 2005
Marcelo Giordan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de ciências; Interações discursivas; Telesalas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Química

1995 - 1998

Universidade Federal do Maranhão
Título: Educação ambiental no ensino de química: uma proposta interdisciplinar
Orientador: Rogério Teles

Formação complementar

2017 - 2017

Teorias de Aprendizagem e implicações para o ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2014 - 2014

Jogos didáticos e atividades lúdicas no Ensino de Quimica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2014 - 2014

As novas diretrizes curriculares e a abordagem interdisciplinar .... (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2004 - 2004

As tecnologias educacionais no ensino de Quimica. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Luis - MA, SBPC, Brasil.

2004 - 2004

A História da Ciência como catalisadora.... (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Luis - MA, SBPC, Brasil.

2003 - 2003

Construção e Análise de dados Pesquisa Qualitativa. (Carga horária: 12h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2000 - 2000

Organização e funcionamento dos S. M. de Ensino. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Organização de eventos

MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Encontro de Ensino de Ciências e Matemática - ENECEM. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

I Congresso Internacional interdisciplinar direito e economia. 2020. (Congresso).

VII Semana Internacional de pedagogia. 2020. (Seminário).

Webseminário café: ciência, educação e sociedade. 2020. (Seminário).

Webseminário café: ciência, educação e sociedade - diálago de saberees. 2020. (Seminário).

Webseminários cafe: ciência, educação e sociedade - do nazismo as estrelas. 2020. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019. (Seminário).

70 Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 2018. (Congresso).

70 Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. SISTEMA DE ATIVIDADES COMPLEXIFICANDO OS MODOS DE FALAR SOBRE COMBUSTÃO NOS ESTUDANTES DO IFAL. 2018. (Congresso).

VII Escola de formação de pesquisadores em educação e ciência. 2018. (Encontro).

I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática do Nordeste.Os sistemas de atividades no estudo da relação de combustão na perspectiva teórica histórico-cultural. 2017. (Simpósio).

I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática do Nordeste. 2017. (Simpósio).

IV Encontro de química e formação docente.Combustíveis e impactos ambientais: construindo relações entre contextos e o perfil conceitual. 2017. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL. 2017. (Seminário).

Encontro de Ensino de Ciências e Ensino de Matemática. 2016. (Encontro).

Encontro de Ensino de Ciências e Ensino de Matemática.Teoria da Atividade: produções em periódicos na área de Ensino de Ciências e Ensino de Matemática.. 2016. (Encontro).

Seminário contribuições contemporâneos para a pesquisa em pe. 2016. (Seminário).

Seminário contribuições contemporâneos para a pesquisa em pe.Análise de processos de tomada de consciência a partir de zonas de perfil conceitual. 2016. (Seminário).

VI Escola de formação de pesquisadores em educação e ciência. 2016. (Encontro).

VI Escola de Formação de Pesquisadores em educação em Ciências Nordeste.Processos de Tomada de Consciência desenvolvidos por sujeitos engajados em atividades didáticas sobre o conceito de combustão.. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ.Analise de tendências sobre a teoria da atividade nas produções acadêmicas de ensino de química. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. 2016. (Encontro).

III Ciclo de Palestras Metodologias e Técnicas para pesquisa em Educação Ambiental.Uso e análise de videografia. 2015. (Seminário).

Seminário a corrupção e o sistema da dívida. 2015. (Seminário).

As novas diretrizes curriculares e a abordagem interdisciplinar no currículo Ciências da Natureza. 2014. (Outra).

II Encontro de Química e formação docente. 2014. (Encontro).

II Encontro de química e formação docente.As novas diretrizes curriculares e a abordagem interdisciplinar no currículo de ciências da natureza. 2014. (Encontro).

Jogos Didáticos e Atividades Lúdicas no Ensino de Quimica. 2014. (Outra).

I Alagoas CAITE: Congresso Academico Integrado de Inovação e Tecnologia. 2013. (Congresso).

VI Jornada Internacional de Politicas Públicas da UFMA. 2013. (Outra).

64 Reunião Anual da SBPC.As Intereações discursiva nas telesalas de quimica: processo de ensino e aprendizagem no projeto viva educação. 2012. (Encontro).

I Simpósio de Química de Alagoas.As Interações discursivas:linguagem como ferramenta de aprendizagem no esnio de quimica. 2012. (Simpósio).

Seminário de Lançamento do Observatório de Politicas Públicas e lutas sociais. 2012. (Seminário).

V Jornada Internacional de Políticas Públicas. 2011. (Seminário).

Seminário Aprova Brasil. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Economia Pólítica. 2010. (Encontro).

II Seminário de Formação e Colação de Grau do II projeto de formação de educa.Desafios do Ensino de Ciências. 2009. (Oficina).

IV Jornada Internacional em Políticas Públicas. 2009. (Seminário).

Seminário de Formaçao e colação de grau do II projeto de formação de educadoresores em educação do campo. 2009. (Seminário).

I Seminário maranhense de novas tecnologias na educação. 2007. (Seminário).

I Simpósio Internacional Ambiente Global. 2007. (Simpósio).

V Encontro Regional da ANPAE. 2007. (Encontro).

Semana de Formação Continuada para professores da rede pública de são luis.Metodologia do Ensino de Ciências: Fisica e Química - Questões atuais. 2006. (Oficina).

II Jornada Internacional de Políticas Públicas. 2005. (Seminário).

Encontro: Teoria vygostskiana na pesquisa da aprendizagem es.As interações discursivas nas telesalas do telecurso 2000. 2004. (Encontro).

Reunião Regional da SBPC - MA. 2004. (Encontro).

Semana da Educação 2003.O Ensino de Quimica através do Telensino. 2003. (Encontro).

Seminário Internacional Cenário da Educação: Ética, Gênero e afetividades. 2003. (Seminário).

54ª Reunião Anual da SBPC. 2002. (Outra).

Congresso Nacional de Educação. Educação e financiamento da Educação Publica. 2002. (Congresso).

Seminário "Psicologia, Educação e as temáticas da vida Contemporanea. 2002. (Seminário).

Simpósio Internacional Encruzilhada da América Latina. 2002. (Simpósio).

XVII Congresso Nacional de Pós-Graduação. 2002. (Congresso).

24ª Reunião Anual da Anped. 2001. (Outra).

53ª Reunião Anual da SBPC.Avaliação na nova LDB: componente do processo pedagógico ou condição para captação?. 2001. (Outra).

II Semana da Educação. 2001. (Encontro).

Palestra "Politica e Ciências da Educação". 2001. (Outra).

Seminário Educação e Comunicação. 2001. (Seminário).

VII Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Múltiplos olhares da sala de aula: o video como recurso. 2001. (Simpósio).

XIV Encontro de formação continuada do laboratório de estudos e pesquisas p. 2001. (Encontro).

52 Reunião Anual da SBPC.A educação ambiental no ensino de quimica. 2000. (Outra).

Encontro Estadual sobre política nacional de formação de professores. 2000. (Encontro).

Encontro Regional de Educação Superior: carreia, capacitação, salários e condições de trabalho.. 2000. (Encontro).

Seminário Avaliação de Sistemas Escolares utilização de seus resultados. 2000. (Seminário).

Seminário Faculdades de Educação realizações e desafios. 1999. (Seminário).

Produções bibliográficas

MEDEIROS, Simone Maria de Andrade ; GOMES, José Menezes . As conexões entre a dívida pública, dívida ecológica e social. CADTM , v. 1, p. 10-26, 2020.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Encontro de Ensino de Ciências e Matemática ENECEM. 1. ed. Recife: EDUFRPE, 2017. v. 1. 207p .
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Encontro de Ensino de Ciências e Matemática ENECEM. 1. ed. Recife: EDUFRPE, 2017. v. 1. 207p .
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade ; GOMES, José Menezes . As conexões entre divida pública,ecológica e social. Direito e economia: neocolonialismo, dívida ambiental, tecnologia, trabalho e gênero no sistema econômico global.. 1ed.Napoli: La Cittá del Sole, 2020, v. 1, p. 163-181.
GOMES, José Menezes ; MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . AS CONEXÕES ENTRE A DIVIDA PÚBLICA, DIVIDA ECOLÓGICA E SOCIAL. CADTM, Bruxelas, p. 12 - 25, 02 dez. 2020.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Os sistemas de atividades no estudo da relação de combustão na perspectiva teórica histórico-cultural. In: I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática do Nordeste, 2017, Fortaleza. Anais do Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática do Nordeste. Fortaleza: ENCIMA UFC, 2017. v. único.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade ; AMARAL, E. M. R. . A reação química de combustão nos artigos da Revista Química Nova na Escola. In: XIEncontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI ENPEC Anais. Florianópolis: UFSC, 2017. p. 1-8.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade ; AMARAL, E. M. R. . Análise de tendências sobre a Teoria da Atividade nas produções acadêmicas de Ensino de Química. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII ENEQ Anais. Florianópolis: UFSC, 2016.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Análise de processos de tomada de consciência a partir de zonas de perfil conceitual. In: Contribuições contemporâneas para a pesquisa em perfil conceitual, 2016, Belo Horizonte. Contribuições contemporâneas para a pesquisa em perfil conceitual. Belo Horizonte: UFMG, 2016.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Múltiplos olhares da sala de aula: vídeo como recurso. In: VII Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 2001, São Paulo. Anais do VII Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 2001.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . SISTEMA DE ATIVIDADES COMPLEXIFICANDO OS MODOS DE FALAR SOBRE COMBUSTÃO NOS ESTUDANTES DO IFAL. In: 70 Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2018, Maceió. Caderno de resumos do Simpósio Nacional de Educação: ciência, responsabilidade social e soberania. Maceió: UFAL, 2018.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . As Interações dicursivas nas telesalas de quimica: processo de ensino e aprendizagem no projeto viva educação nas escolas estaduais do MA. In: 64 Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luis. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 2012.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Avaliação na Nova LDB: componente do processo pedagógico ou condição para captação?. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. Anais da 53 Reunião Anual da SBPC, 2001.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade ; XAVIER FILHA, Constantina ; COSTA, Elizabeth . A sala de aula como espaço de contribuição cognitiva, de interação e desenvolvimento social do sujeito. In: V Congresso de Ciências Humans, Letras e Artes, 2001, Ouro Preto, 2001.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Educação ambiental no ensino de química: uma proposta interdisciplinar. In: 52 Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília, 2000.
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Os sistemas de atividade no estudo de reação de combustão na perspectiva teórica histórico-cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Análise de tendências sobre a teoria da atividade nas produções acadêmicas de ensino de química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Análise de processos de tomada de consciência a partir de zonas de perfil conceitual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Sistemas de atividades desenvolvidas por estudantes no estudo de reação química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Processos de tomada de consciência desenvolvidos por sujeitos engajados em atividades didáticas sobre o conceito de combustão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . As Interações discursivas:linguagem como ferramenta de aprendizagem no esnio de quimica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . As Interações discursivas:linguagem como ferramenta de aprendizagem no esnio de quimica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . As interações nas telesalas do telecurso 2000. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . O Ensino de Quimica através do Telensino. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMARAL, E. M. R. ; MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Combustíveis e impactos ambientais: construindo relações entre contexto e o perfil conceitual. 2017. .
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Teorias de aprendizagem e implicações para o ensino. 2017. .
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . II Seminário de formação e colação de grau do II projeto de formação de educadores e educadoras do campo no Estado do Maranhão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Desafios do Ensino de Ciências. 2009. .
MEDEIROS, Simone Maria de Andrade . Metodologia do Ensino de Ciências: Fisica e Química - Questões atuais. 2006. .

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Relações entre perfis conceituias, atividades, e contextos na sala de aula: análise do processo de conceituação e proposição de estratégias didáticas para o ensino de ciências, Descrição: O projeto tem como objetivos analisar como atividades e sistemas de atividades podem promover a emergência de zonas de um perfil conceitual; como essas zonas estão relacionadas com contextos diversos que são evocados nas discussões em sala de aula e analisar o processo de conceituação vivenciado pelos estudantes na sala de aula a partir da emergência de zonas do perfil conceitual. Para isso, serão aprofundados estudos sobre a teoria do perfil conceitual (MORTIMER; EL-HANI, 2014) principalmente com a ênfase no seu viés pragmatista (EL-HANI, SILVA-FILHO, MORTIMER, 2014), que aponta para as relações entre diferentes formas de pensar associadas a contextos diversos e a construção de significados para os conceitos científicos. Além disso, pretendemos ampliar os estudos sobre o papel da atividade nos processos de ensino e aprendizagem, e por consequência, as contribuições que a estruturação de atividades traz para o processo de conceituação dos estudantes. Nesse sentido, as investigações tomarão por base uma abordagem da atividade como sistema, que considera as relações entre sujeito, objeto e mediação (LEONTIEV, 1978), a partir de um cenário maior que envolve outros fatores, tais como regras, comunidade, divisão de trabalho, suas relações e contradições (ENGESTROM, 2001), ou seja, considerando um sistema de atividades que tem implicado o contexto nas ações realizadas pelos sujeitos. As investigação terá como principal aporte metodológico estudos da linguagem, e toma por base uma estrutura para análise das interações discursivas em aulas de ciência, proposta por Mortimer e Scott (2002, 2003), que vem sendo ampliada em outros trabalhos (ver AMARAL; MORTIMER, 2004, AMARAL; MORTIMER, 2006, MORTIMER at al, 2014, EL-HANI et al, 2015).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Simone Maria de Andrade Medeiros - Integrante / Edenia maria ribeiro do amaral - Coordenador / João Roberto ratis tenorio da silva - Integrante / Ruth do nascimento Firme - Integrante / Veonica tavares santos batinga - Integrante.
2006 - Atual

Políticas Públicas, Controle Social e movimentos sociais, Descrição: Os trabalhos do grupo de pesquisa políticas públicas, controle social e movimentos sociais têm repercutido positivamente na produção de conhecimentos relativos: a política social vigente no Brasil pós-constituinte, embasada nas políticas de ajuste neoliberal e viabilizada pelo Estado Assistencialista no decorrer da década de 90; a influência dos organismos financeiros internacionais na definição dessas políticas; ao protagonismo do Banco Mundial na política de saúde; aos fundamentos teóricos sobre a relação entre Estado e sociedade civil e as perspectivas de controle social nos clássicos da política - Hobbes, Locke e Rousseau - e em Gramsci; aos mecanismos de controle social sobre as políticas públicas; à participação dos movimentos sociais nos conselhos gestores de políticas públicas; à Gestão do Trabalho em Saúde e à Saúde do Trabalhador. A partir da produção dos integrantes deste grupo de pesquisa alguns artigos foram publicados em livros e em revistas de circulação nacional e internacional, e trabalhos foram apresentados e/ou publicados nos anais de eventos científicos nacionais e internacionais. A participação de pesquisadores no grupo de pesquisa inseridos diretamente na implementação das políticas sociais, através de sua prática profissional, tem impactado positivamente na qualidade dessa prática e, conseqüentemente, na melhoria dos serviços. Os resultados das pesquisas deste grupo revelam os determinantes das políticas públicas brasileiras, indicando as dificuldades e os caminhos para a efetivação das mesmas com qualidade, acesso universal e voltadas às necessidades da maioria da população, ao tempo em que têm contribuído para o fortalecimento do controle social e para que os recursos públicos sejam aplicados de forma transparente, abrindo caminhos para possíveis mudanças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Maria de Andrade Medeiros - Integrante / Elizabeth Costa - Integrante / Maria Valeria Costa Correia - Coordenador / Ana Flavia Rodrigues Leao Meiro - Integrante / Carmelucia Mauricio Lira Galindo - Integrante / Clarissa Tenório Maranhão Raposo - Integrante / Denise Patrícia de Araújo Araúna Barros - Integrante / Edjane Ferreira de Oliveira - Integrante / Eunice Canuto Ferreira - Integrante / Iranir de Oliveira - Integrante / Izabel Maia Novaes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Aluna de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de Pós Graduação, Carga horária: 20

Atividades

08/2018 - 12/2018
Estágios , Programa de posgraduação em Ensino das ciências.Estágio realizado, Estágio Docência na Disciplina Metodologia do Ensino de Química 1 sob orientação da Prof. Dr. Luiz Alberto da Silva Junior.

2009 - 2009

PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação e colação de grau do projeto de formação de educadores e educadoras em Educação do campo no Estado do Maranhão. Curso: Desafios do Ensino de Ciências.

2009 - 2009

PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora na disciplina Química com carga horária de 60 horas no ano de 2009

2008 - 2008

PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina Química com carga horária de 60 horas no ano de 2008

2008 - 2008

PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina Didática do Ensino de Ciências com carga horária de 60 horas no ano de 2008

2008 - 2008

PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina Teoria e Metodologia do Ensino de Ciências com carga horária de 60 horas

2008 - 2014

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora no Curso de de Lic. em Pedagogia da Terra, como parte do Projeto de Extensão Universitária, II Projeto de Formação de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária no Estado do Maranhão ? PRONERA / UFMA / MST / ASSEMA

2007 - Atual

Secretaria de Estado da Educação do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2006 - 2007

Secretaria de Estado da Educação do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2006 - 2006

SEDUC/MA

Vínculo: Formação docente, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Semana de formação continuada para professores da Rede Pública de Ensino de São Luis/ MA.Curso: Metodologia no ensino de ciência: Física e Química questões atuais.

2006 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 20

2004 - 2005

Colégio Santa Teresa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

1995 - 1999

Colégio Santa Teresa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

03/1998 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino de quimica, Ensino de Ciências
03/1995 - 10/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Quimica, Física
03/1995 - 09/1999
Treinamentos ministrados , Colégio Santa Teresa, Colégio Santa Teresa.Treinamentos ministrados, Sem informação

1991 - 1992

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Alfabetizadora do projeto de alfabetização de Jovens e adultos da UFPB

1988 - 1990

Fundação Educar Alfabetização de adultos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Alfabetizadora do Programa de alfabetização de adultos pelo método Paulo Freire