Bruna Costa da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Jotz, C. B. ; SILVA, B. C. ; MASHNI, J. . O Processo Grupal Como Promotor de Tecnologia Social na Educação. Educação em Revista, Porto Alegre, p. 50 - 51, 15 jul. 2010.

• MASHNI, J. ; SILVA, B. C. . O Grupo Sistêmico Complexo como Promotor de Tecnologia Social na Prática Docente. In: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010, Porto Alegre. XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010.

• SILVA, B. C. ; Importância do Brincar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, B. C. ; Introdução a Gestalt-terapia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, B. C. ; Psicoterapia Infantil na Abordagem Humanista- relato de experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, B. C. ; Grupo de Ludoterapia- relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, B. C. ; MASHNI, J. . Grupo Sistêmico Complexo para Reflexão da Prática Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, B. C. ; Jotz, C. B. . Grupo Sistêmico Complexo como Método de Reflexão e Produção de Subjetividade na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, B. C. ; Jotz, C. B. ; Seminotti, Nedio . O Desenvolvimento de um Método através do Pequeno Grupo para Reflexão e Produção de Subjetividade no Trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, B. C. ; Jotz, C. B. ; Seminotti, Nedio . O Pequeno Grupo Como Estratégia de Produção de Saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  O PEQUENO GRUPO COMO MÉTODO DE REFLEXÃO E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NA PRÁTICA DOCENTE: um projeto de pesquisa-ação numa escola que atende a Vila Fátima, Descrição: O pequeno grupo tem sido reconhecido, através dos tempos, como um fórum para o encaminhamento de soluções aos problemas do cotidiano. No entanto, de modo geral, na academia o grupo tem recebido mais atenção como objeto de estudo e muito pouco como um método caminho para atenção às necessidades comunitárias e institucionais. Nesse projeto propomos a discussão e o desenvolvimento do pequeno grupo como um método de reflexão sobre a atividade profissional docente e produção de subjetividade. A subjetividade e o pequeno grupo serão postos em discussão a partir do paradigma da complexidade sistêmica. Assim, subjetividade será entendida a partir da noção de sujeito de Morin, como uma estrutura estável, própria do sujeito e, ao mesmo tempo, mutável, através de sua interação com o social. E o pequeno grupo, como um sistema complexo, no qual partes e todo estão em relação num efeito recursivo e dialógico. Este projeto se justifica frente ao cenário contemporâneo da educação, em que o papel do professor se encontra expandido, para além da relação ensino-aprendizagem, abrangendo desde a gestão escolar até a articulação com a comunidade sem, no entanto, receber o apoio necessário para tamanha responsabilidade. Esta realidade ao atingir o docente, põe em risco a sua saúde, expondo-o a síndromes diversas que acabam por afetar a sua prática e a comunidade escolar como um todo. Nesse sentido, desenvolver um método de trabalho com o pequeno grupo, com essa perspectiva, constitui-se numa estratégia de reflexão da prática profissional docente para a produção de subjetividade, que poderá possibilitar o entendimento da mesma no contexto de trabalho e ainda indicar formas de lidar com as fortes injunções do ambiente escolar atual. Essa pesquisa será realizada com princípios teórico-metodológicos qualitativos do estudo de caso, que se caracteriza pelo estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de pesquisa, articulada com o paradigma sistêmico complexo que contempla as propriedades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna Costa da Silva - Integrante / Claudia Beatriz Jotz - Coordenador / Joice dos Santos Mashni - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Prêmios