Amanda Bruno de Mello

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MELLO, AMANDA BRUNO DE ; PALMA, ANNA . A tradução para o cinema do teatro engajado: 'Non si paga, non si paga', de Franca Rame e Dario Fo, no Brasil. CADERNOS DE TRADUÇÃO , v. 43, p. 1-23, 2023.

• MELLO, AMANDA BRUNO DE . Os desafios de traduzir o humor político para o português: escolhas tradutórias para Tutta Casa, Letto e Chiesa, de Franca Rame e Dario Fo. TRADTERM , v. 38, p. 81-90, 2021.

• PALMA, ANNA ; MELLO, AMANDA BRUNO . La scrittura e i linguaggi nel teatro di Dario Fo e Franca Rame. Revista da ANPOLL (Online) , v. 1, p. 110-118, 2019.

• MELLO, A. B. ; DIAS, N. I. R. ; MELO, R. M. . As redes de Opisanie Swiata: espetáculo e citação no romance de Verônica Stigger. PORTO DAS LETRAS , v. 3, p. 154-183, 2018.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Tradução, dramaturgia e ética: o caso das traduções brasileiras de Tutta casa, letto e chiesa, de Franca Rame e Dario Fo. DRAMATURGIAS. REVISTA DO LABORATÓRIO DE DRAMATURGIA (LADI-UNB) , v. 7, p. 80-108, 2018.

• BARBOSA, T. V. R. ; PALMA, A. ; MELLO, Amanda Bruno de. ; MOSCA, A. ; GOMES, C. E. S. L. ; GUIMARÃES, M. S. D. ; ALMEIDA, J. T. ; BRANDÃO, V. R. . Tradução de teatro: um paradigma a partir do El borde, de Amancay Espíndola.. Tradução em Revista (Online) , v. 1, p. 1-18, 2016.

• PALMA, Anna ; MELLO, A. B. . Poética e Tradução Teatral: 'Os Gigantes da Montanha' do Grupo Galpão (2013). REPERTÓRIO: TEATRO & DANÇA (ONLINE) , v. 21, p. 87-96, 2014.

• MELLO, A. B. . Interesse e linguagem poética no Zibaldone de Leopardi. ReVeLe - Revista Virtual dos Estudantes de Letras , v. 1, p. 1-16, 2013.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Dramaturgia da tradução: Franca Rame e Dario Fo no Brasil. 1. ed. São Paulo: Nova Alexandria, 2024. v. 1. 374p .

• BRUNO, Amanda . por aqui. 1. ed. São Paulo: Edith, 2013. v. 1. 56p .

• MELLO, Amanda Bruno de. . O teatro político de Franca Rame e Dario Fo pelo olhar brasileiro: prólogos, paratextos editoriais e teatrais. In: Andrea Santurbano; Graziele Frangiotti; Meritxell Hernando Marsal; Patricia Peterle. (Org.). Desarquivando o literário: percursos entre línguas. 1ed.Rio de Janeiro: 7Letras, 2024, v. 1, p. 211-225.

• MELLO, Amanda Bruno de. ; MACEK, C. . Fanny Raoul: uma mulher de opinião. In: Luciana Calado Deplagne; Marie Helene Catherine Torres. (Org.). Fanny Raoul: uma mulher de opinião. 1ed.Brasília: Edições Câmara, 2024, v. 1, p. 185-197.

• MELLO, Amanda Bruno de. . André Léo - Victoire Léodile Béra (1824-1900): defender a república da liberdade e fundar a república da igualdade. In: Luciana Calado Deplagne; Marie Helene Catherine Torres. (Org.). Raízes feministas em tradução: francês. 1ed.Brasília: Edições Câmara, 2024, v. 1, p. 296-307.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Maria Deraismes: uma grande oradora feminista. In: Luciana Calado Deplagne; Marie Helene Catherine Torres. (Org.). Raízes feministas em tradução: francês. 1ed.Brasília: Edições Câmara, 2024, v. 1, p. 327-337.

• MELLO, Amanda Bruno de. ; TEIXEIRA, Monalisa Cristina . Artemisia Gentileschi, Autos de um processo por estupro e Cartas. In: CHIARINI, Ana Maria; GUERINI, Andréia; SIMONI, Karine. (Org.). Raízes feministas em tradução. 1ed.Brasília: Edições Câmara, 2022, v. 1, p. 219-231.

• CHIARINI, A. M. ; MELLO, Amanda Bruno de. . Veronica Franco (1546-1591) e a carta à mulher que queria fazer da filha uma cortesã. In: CHIARINI, Ana Maria; GUERINI, Andréia; SIMONI, Karine. (Org.). Raízes feministas em tradução. 1ed.Brasília: Edições Câmara, 2022, v. 1, p. 67-77.

• MELLO, Amanda Bruno de. . As traduções de Páu-Brasil, de Giuseppe Ungaretti. In: ANTUNES, Leonardo; PALAVRO, Bruno. (Org.). Tradução em diálogo: deslocamentos, fronteiras e poéticas plurais. 1ed.Porto Alegre: Bestiário / Class, 2021, v. 1, p. 253-268.

• JARDIM, Rubens ; MELLO, Amanda Bruno de. . Amanda Bruno. In: Rubens Jardim. (Org.). As mulheres poetas na literatura brasileira. 1ed.São Paulo: Edição do autor, 2018, v. 3, p. 166-166.

• CARVALHO, R. F. ; BRUNO, Amanda . Três poemas de Amanda Bruno. Revista Samizdat, 17 set. 2014.

• MELLO, Amanda Bruno de. . O Café e a Civilização. Letras, Belo Horizonte, p. 11, 01 jun. 2011.

• MELLO, Amanda Bruno de. . O corpo em disputa e a recusa da submissão violenta em Uma mulher sozinha, de Franca Rame e Dario Fo. In: IX Colóquio Mulheres em Letras, 2017, Belo Horizonte. IX Colóquio Mulheres em Letras - Cartografias do corpo, 2017.

• MELLO, Amanda Bruno de. ; MOSCA, A. ; GOMES, C. E. S. L. ; ALMEIDA, J. T. . O GTT narrado em sua ação: do texto à cena. In: Semana de Eventos da Faculdade de Letras, 2015, Belo Horizonte. Edição Completa dos Anais da XII SEVFALE (2015), 2015.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Mímica e espetáculo em Opisanie Swiata, de Verônica Stigger. In: VII Split - Seminário de pesquisa discente do Pós-LIt/UFMG, 2017, Belo Horizonte. VII Split - Seminário de pesquisa discente do Pós-LIt/UFMG, 2017.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Maria, uma mulher sozinha na Itália e no Brasil: a tradução de ?Uma donna sola? de Dario Fo e Franca Rame. In: XVII Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano (ABPI), 2017, Rio de Janeiro. XVII Congresso da Associação Brasileira de Professores de Italiano (ABPI): Trânsitos, migrações, circulações: a Itália e o italiano em movimento, 2017. p. 9-9.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Mediação cultural nas traduções brasileiras de Tutta casa, letto e chiesa, de Franca Rame e Dario Fo. In: Colóquio Interacional Dramaturgias e pulsões anárquicas, 2017, Belo Horizonte. Colóquio Internacional Dramaturgias e Pulsões Anárquicas, 2017.

• MELLO, Amanda Bruno de. . O texto e a cena na tradução de 'Os Gigantes da Montanha', de Pirandello. In: XI Congresso Internacional da ABRAPT e V Congresso Internacional de Tradutores, 2013, Florianópolis. Estudos da Tradução e Diálogo Interdisciplinar, 2013.

• MELLO, Amanda Bruno de. . Glottocidio alla brasiliana: politiche linguistiche e culturali sotto l'Era Vargas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, AMANDA BRUNO DE . O papel da tradução no ensino-aprendizagem de italiano no Brasil: um panorama contemporâneo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Italiano e português: uma conversa sobre os desafios do ensino em territórios distantes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, A. B. . Le giullarate di Dario Fo in Brasile: il Mistero Buffo tradotto da Neyde Veneziano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, A. B. ; MANZATO, E. . Lucida follia: Sibilla Aleramo e Lina Poletti em tradução. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Quem rouba um pé tem sorte no amor: o trabalho de Nydia Licia como primeira tradutora de Dario Fo no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Dramaturgia da tradução: o papel estético-ideológico do tradutor de teatro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O teatro político de Franca Rame e Dario Fo pelo olhar brasileiro: paratextos editoriais e teatrais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Sucesso teatral e timidez editorial: Dario Fo e Franca Rame traduzidos no Brasi. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . As tradutoras de Franca Rame e Dario Fo no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . La natura italiana tradotta da Ungaretti. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . A tradução reabilitada no ensino de línguas adicionais: o que de fato mostram os livros didáticos de italiano. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; SIMONI, K. . Natura ed ecologia: forme, immagini e temi nella letteratura e nella traduzione. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; FRANGIOTTI, G. A. . Ensino de Língua, Tradução e Interpretação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; ALVES, C. T. . Intelectualidades em trânsito: tradução e circulação do pensamento de esquerda italiano do século XX no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Por uma tradução feminista: o anti-exemplo de O Estupro, tradução de Roberto Vignati e de Michele Piccoli do monólogo de Franca Rame. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O papel da tradução nos livros didáticos de italiano língua estrangeira mais usados no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; TEIXEIRA, Monalisa Cristina . Do esquecimento ao meme: o legado de Artemisia Gentileschi como inspiração feminista nos séculos XX e XXI. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PALMA, Anna ; MELLO, Amanda Bruno de. . A tradução para o cinema de 'Non si paga, non si paga', de Franca Rame e Dario Fo, no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PALMA, Anna ; MELLO, Amanda Bruno de. ; SILVA, A. P. ; GOMES, Daniela Ferreira ; DRUMOND, Maximiliano Soares . Lançamento do Espaço Virtual 'Dario Fo e Franca Rame'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Traduzindo o Brasil: Giuseppe Ungaretti e sua coletânea 'Pau Brasil'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Que feminino é este?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . A poética da tradução de duas peças de Franca Rame e Dario Fo - Tutta Casa, Letto e Chiesa e Coppia Aperta, Quasi Spalancata. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Os Desafios de Traduzir o Humor Político para o Português: Escolhas Tradutórias para Tutta Casa, Letto e Chiesa de Franca Rame e Dario Fo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, AMANDA BRUNO . As traduções e os tradutores da obra de Dario Fo e Franca Rame no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PALMA, Anna ; MELLO, Amanda Bruno de. . Presentazione del progetto 'Dario Fo e Franca Rame: no Brasil ? Espaço Virtual'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Dario Fo e Franca Rame traduzidos no Brasil: cânones no teatro, pouco conhecidos no campo literário. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . A infância de uma menina em Temos todas a mesma história, de Franca Rame e Dario Fo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O corpo em disputa e a recusa da submissão violenta em Uma mulher sozinha, de Franca Rame e Dario Fo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Apresentação na mesa redonda: Letteratura, Traduzione e Poetica: progetti in andamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, A. B. . Mediação cultural nas traduções brasileiras de Tutta casa, letto e chiesa, de Franca Rame e Dario Fo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Maria, uma mulher sozinha na Itália e no Brasil: a tradução de ?Uma donna sola? de Dario Fo e Franca Rame. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . A tradução de teatro e seu efeito na cena: um estudo de 'A Gaivota', de Tchekhov. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, C. E. S. L. ; MELLO, A. B. . Exemplos de prática tradutória: o GTT narrado em sua ação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, A. B. . O teatro na sala de aula de Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PALMA, Anna ; MELLO, A. B. . Os Gigantes da Montanha do Grupo Galpão e o discurso de Pirandello. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O texto e a cena na tradução de 'Os Gigantes da Montanha', de Pirandello. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . A tradução teatral em 'Os Gigantes da Montanha', de Pirandello. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O diálogo entre literatura e fotografia na obra de Michel Butor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Literatura e fotografia na obra de Michel Butor: um diálogo entre mídias e entre artistas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . O texto e a cena na tradução de 'Os Gigantes da Montanha', de Pirandello. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, A. B. . 'Alchimigramme', de Butor: uma leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, A. B. . A tradução da palavra ?vero? do italiano para o português no ?Zibaldone? de Leopardi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, A. B. . Epopeia e linguagem poética: Virgílio no Zibaldone de Leopardi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; MACEK, C. . Fanny Raoul: une femme de conviction. Brasília: Edições Câmara, 2024. (Tradução/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . André Léo ? Victoire Léodile Béra (1824-1900) : défendre la république de la liberté et fonder la république de l?égalité.. Brasília: Edições Câmara, 2024. (Tradução/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Maria Deraismes : une grande oratrice féministe. Brasília: Edições Câmara, 2024. (Tradução/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; MACEK, C. . Opinião de uma mulher sobre as mulheres. Brasília: Edições Câmara, 2024. (Tradução/Outra).

• CHIARINI, A. M. ; MELLO, Amanda Bruno de. . Cartas familiares a diversos, da Senhora Veronica Franco ? Carta XXII. Brasília: Edições Câmara, 2022. (Tradução/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; TEIXEIRA, Monalisa Cristina . Atti di un processo per stupro. Brasília: Edições Câmara, 2022. (Tradução/Outra).

• MELLO, Amanda Bruno de. ; TEIXEIRA, Monalisa Cristina . Cartas a Don Antonio Ruffo. Brasília: Edições Câmara, 2022. (Tradução/Outra).

• GARCIA, Adriane ; MELLO, Amanda Bruno de. . Tomei coragem. Recife: Vida Secreta, 2016 (Poema publicado em antologia).

• MELLO, Amanda Bruno de. . Pó de asfalto. Belo Horizonte: Fundação Municipal de Cultura, 2016 (Livro).

• BRUNO, Amanda . Crítica sobre os textos da quinta sessão. Belo Horizonte: 4º Janela de Dramaturgia, 2015 (Crítica teatral publicada em blog).

• BRUNO, Amanda . In: finito. Florianópolis: Appunti Leopardiani (UFSC), 2011 (Tradução criativa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A tradução no ensino-aprendizagem de italiano como língua estrangeira no Brasil, Descrição: A tradução ocupou, por muitos séculos, um papel central no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, principalmente no contexto do Método Gramática-Tradução. No contexto italiano, foi predominante até os anos 1970 (ROMANELLI, 2009). Cada método dominante da segunda metade do século XX atribuiu um papel diferente à prática tradutória nas aulas de língua estrangeira, até que ela foi suplantada com o surgimento dos métodos comunicativos. Nos últimos anos, porém, a escolha de um método único vem se tornando menos frequente, e os professores preferem uma abordagem eclética ou desenvolvem diversas estratégias de ensino (TORRESAN, 2012). Nesse contexto, o papel da tradução vem sendo revisto e a sua prática vem sendo defendida por diversos teóricos (GARCÍA-MEDALL, 2019; DI MARTINO, 2012). Para Balboni (2002), tanto a tradução quanto a interpretação fazem parte de uma quinta habilidade linguística, a de manipulação dos textos, que integra vários eixos e pode ser inter ou intralinguística. Por um lado, portanto, a tradução pode ser considerada um instrumento pedagógico, pois favorece a abordagem contrastiva; por outro, pode ser considerada uma das habilidades a ser desenvolvida na sala de aula de língua estrangeira. Este trabalho investiga qual é o papel da tradução no ensino-aprendizagem de italiano como língua estrangeira no Brasil, buscando entender se a reavaliação da prática tradutória feita pela linguística aplicada chegou também à sala de aula. Para tanto, serão analisados os cinco livros didáticos mais usados no Brasil (segundo Landulfo, 2018), assim como os currículos e ementas de disciplinas de universidades que oferecem cursos de licenciatura em italiano, de forma a compreender se a tradução é apresentada aos professores em formação como ferramenta pedagógica ou como habilidade a ser trabalhada em sala de aula e como isso acontece. Também serão feitas entrevistas com professores do Curso Extracurricular da UFSC e do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG para entender qual se a tradução faz parte de sua prática docente e, em caso afirmativo, de que forma. Dessa forma, espera-se entender, por um lado, de que forma a tradução está presente no ensino de italiano como língua estrangeira no Brasil e, por outro lado, avaliar, em relação a esse aspecto, a formação dos professores de italiano como língua estrangeira. Os dados da pesquisa podem contribuir para o aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura em língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Bruno de Mello - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Conectando Culturas (Projeto em rede CNPq 407739/2022-0), Descrição: O ensino nas Letras Estrangeiras coloca diversas questões frente ao mundo contemporâneo, considerando ainda as emergências sociais e acadêmicas diante da uma revolução tecnológica em curso no planeta. As pesquisas e ações realizadas no âmbito das Ciências Humanas são fundamentais para diferentes aspectos do desenvolvimento humano, como fica evidenciado no diagnóstico CHSSALLA, que tem consequências diretas nas políticas públicas. O ensino das línguas e culturas estrangeiras é, portanto, um ponto relevante para o desenvolvimento da inclusão social nas sociedades modernas e uma ferramenta essencial para pensar e mediar as diversas questões que envolvem o nosso contemporâneo e suas muitas facetas. Toda língua em que cada cultura se expressa é imbuída de histórias que a modificam e das quais ela é testemunho. A língua agencia e é agenciada, não é um simples meio, é solo fértil, benjaminiamente falando, cujas camadas estão ali, mesmo que aparentemente invisíveis. Cada língua traz um universo de singularidades, uma forma possível de se ter um lugar no mundo. Não existe uma única forma de se ocupar um espaço, assim como não existe uma única língua ou até mesmo, dentro de uma determinada língua, um único modo de falar, de escrever, enfim, de se expressar.Se por um lado é possível ver a língua como um conjunto de partilhas, do outro é possível ver nela, com ela, por meio dela uma série de visões, de construções que apontam, sobretudo, para a trama de relações mais ou menos legíveis que ela contém. Pensar as línguas nas línguas (plural necessário) significa, então, pensar a diversidade; e isso é também um importante gesto político. Dessa forma, a tradução reveste um papel fundamental, que vai além, obviamente, de questões puramente técnico-linguísticas e que abre para uma complexa rede de conexões tanto históricas e culturais quanto políticas e psicossociais. Nesta perspectiva é possível colocar algumas perguntas: como se abrigou e se abriga uma realidade distante e diversa linguisticamente? Como perceber que estamos diante de processos dinâmicos e que conceitos, preconceitos, fossilizações mudam com o tempo? Como não apagar os traços, as marcas e as inevitáveis diversidades culturais da língua que se acolhe? Qual a relevância da reflexão sobre o papel vital de uma língua tanto para o sujeito quanto para a comunidade a que pertence? Como lidar com as tensões entre o local e uma visão global, que muitas vezes é excludente antes de ser democrática?A proposta aqui configurada pretende, entre outras ramificações, dar continuidade à pesquisa que vem sendo desenvolvida, desde 2010, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pela Universidade de São Paulo (USP), e que produziu o Dicionário Bibliográfico da Literatura Italiana Traduzida, maior referência sobre obras de literatura italiana traduzida no Brasil com mais de 1100 verbetes.É a partir dessa ferramenta, portanto, que ser quer agora iniciar uma reflexão ampla sobre aquelas zonas desconfortáveis e pantanosas que afloram quando se pensa em relações linguísticas e culturais, no ensino, na tradução e em sua circulação. Por isso, a rede aqui constituída é convocada a responder a demandas urgentes que tocam o ensino de línguas e literaturas estrangeiras, a critica literária e a tradução, a partir da especificidade do curso de Letras-Italiano (ainda que os resultados alcançados poderão ser úteis para outras áreas linguístico?literárias). Retomando as questões acima expostas, o estar entre e com línguas nos faz experienciar a diferença, as discordâncias sintáticas, semânticas, metafóricas, catacrésicas, as quais, por sua vez, remetem ao uso das línguas e às suas práticas culturais nos movimentos tradutórios, que são sempre porosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Amanda Bruno de Mello - Coordenador / Patricia Peterle Figueiredo Santurbano - Integrante / Andrea Santurbano - Integrante / Lucia Wataghin - Integrante / Giorgio De Marchis - Integrante / Erica Arapecida Salatini - Integrante / Elena Santi - Integrante / Silvia Cattoni - Integrante / Grazie Altino Frangiotti - Integrante / Alejandro Patat - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2013 - Atual

  GTT - Grupo de Pesquisa em Tradução de Teatro, Descrição: O Grupo de Pesquisa de Tradução de Teatro (UFMG/CNPq) se propõe a realizar pesquisas e promover os estudos específicos de tradução de textos teatrais (atuando sempre no limite de duas áreas que têm práticas distintas na abordagem do texto) de forma coletiva e diversificada em suas áreas de saberes com o intuito de produzir traduções voltadas para a encenação. Cientes de que existem - no campo da tradução teatral - 2 tipos distintos de pesquisadores: os provenientes da filologia, literatura comparada ou a linguística e os profissionais do campo dramático (atores, diretores, técnicos, dramaturgos, tradutores etc.) buscamos promover um trabalho conjunto e um fórum comum de reflexão. O grupo tem por escopo a produção de traduções e a realização de encenações de traduções produzidas por pesquisadores e artistas conjuntamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Amanda Bruno de Mello - Integrante / PALMA, Anna - Integrante / BARBOSA, Tereza Virgínia Ribeiro - Coordenador / Ana Maria Chiarini - Integrante / Alice Mesquita - Integrante / Anita Mosca - Integrante / Guilherme Mello - Integrante.

Prêmios