Carmem Sílvia Félix Venturi

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SOUSA, M. B. G. de ; VENTURI, C. S. F. . A desoficialização do espanhol e o cenário de (re)existência e insurgências: o/a professor/a como deliberador/a político/a e o associativismo. ABEHACHE , v. 22, p. 56-73, 2022.

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . A formação leitora na universidade: desafios e possibilidades. In: SPAZIANI, Lídia; CAMARGO, Patricia Gimenez; POZZA, Rogério H. F.. (Org.). Faces da leitura e da escrita: teorias e práticas. 1ed.São Paulo: Editora na Raiz, 2024, v. 5, p. 1-240.

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . Faces e interfaces da literatura brasileira contemporânea: (re)existindo em tempos internético e pandêmico. In: PROCKNOV, R. C; BOLOGNIN, R. A. F.. (Org.). Caixa de pandora: a literatura brasileira contemporânea e (alguns de) seus eixos. 1ed.São Paulo: Todas as Musas, 2023, v. 1, p. 5-205.

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . Caru. Gira Palavra, rodasliterarias.art, p. 4 - 24, 11 dez. 2024.

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . A mãe que escolhi (não) ser: narrativas da maternidade e do aborto no conto latino-americano de autoria de escritoras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. ; VERDE, D. M. C. R. . A formação do professor: entre o fazer, o experenciar e o fruir. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . Elaboração de material didático para o ensino e a aprendizagem de espanhol como ELE/Adiconal no contexto da educacção profissional técnica de nível médio integrado: perspectivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . O ensino de espanhol no IFPR - Campus Ivaiporã: desafios e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . A Importância da Pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . César Aira: Estratégias de Construção de um Ex-cânone. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . César Aira: Fusão-Hibridização de gêneros a partir do livro 'La trompeta de mimbre'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FÉLIX VENTURI, Carmem S. . A relação entre o ensaio e a ficção na obra de César Aira: uma leitura de La trompeta de mimbre. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VENTURI, C. S. F. ; FÉLIX VENTURI, Carmem S. . Um circo de percalços falsos: guia para a bibliotecária das galáxias. São Paulo: Estúdio Aspas, 2016 (Livro - Coletânea de contos de diversos autores).

• VENTURI, C. S. F. ; FÉLIX VENTURI, Carmem S. . Eu, escritor. São Paulo: Quelônio, 2016 (Livro - Coletânea de contos de diversos autores).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Elaboração, Seleção e Adaptação de material didático para o ensino e a aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (E/LE / no contexto da educação profissional técnica de nível médio integrado : perspectivas teóricas e práticas, Descrição: Este projeto tem como objetivo refletir sobre a elaboração e a seleção de material didático no ensino e aprendizagem de língua espanhola (E/LE)/adicional no contexto da educação profissional tecnológica integrada ao ensino médio, especialmente a ofertada pelos Institutos Federais. Ao mesmo tempo, como resultante desta reflexão, objetiva propor a elaboração de materiais didáticos próprios ao contexto delineado na pesquisa. O ensino de espanhol como língua estrangeira/adicional, no âmbito de uma instituição federal, nos coloca frente a um contexto de ensino específico que, por sua vez, nos alça ao desafio de buscar, selecionar e adaptar materiais existentes e a produzir materiais próprios para atender a esse contexto. Entre esses materiais, recebíamos os livros didáticos ofertados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), mas com a retirada da obrigatoriedade da língua espanhola, após a implementação da Reforma do Ensino Médio, a partir da Lei 13.415, de fevereiro de 2017, ele deixará de ser disponibilizado. Embora de excelente qualidade e reconhecido a conquista de sua inclusão no PNLD, esses livros estavam pensados para atender o ensino básico de maneira ampla, portanto impossível de considerar o ensino específico, isto é, o da educação básica integrada a formação técnica e tecnológica. Além disso, por razões diversas, esse acabava sendo, senão o único, o principal material de que o professor faz uso. Por estar imersa nesse contexto, portanto enfrentando os desafios diários de um material que o atenda, proponho esta pesquisa no intuito de buscar reflexões teóricas, aliando-o a prática, no sentido de enfrentar e afrontar tais desafios do ensino e da aprendizagem em dito cenário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carmem Sílvia Félix Venturi - Coordenador.