Nadia Pedrotti Drabach

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DOMICIANO, CASSIA ALESSANDRA ; MORGAN, KARINE VICHIETT ; DRABACH, NADIA ; CAMARGO, MARIA DAYSE HENRIQUES DE . Inserção do grupo Eleva Educação na oferta da Educação Básica em três estados brasileiros: Pará, Paraná e Rio de Janeiro. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 40, p. 01-22, 2024.

• ADRIÃO, THERESA ; DRABACH, NADIA ; GARCIA, TEISE ; SANTOS, MARIA JOSÉ MASÉ B. DOS . O filantrocapitalismo e a terceira geração da privatização da educação paulista. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 50, p. e262306, 2024.

• Adrião, T ; GARCIA, T. ; DRABACH, N. ; SANTOS, M. J. dos . Segunda geração de privatização da educação paulista: a articulação sistêmica dos atores empresariais. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 34, p. 01, 2023.

• DA SILVA, ANDRÉIA FERREIRA ; DRABACH, NADIA PEDROTTI . Racionalidade empresarial, gestão escolar e avaliação na proposta de Ensino Médio Integral em Pernambuco (2008-2018). EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 37, p. 115-144, 2023.

• Domiciano, C. ; Cossetin Marcia ; DRABACH, N. . GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DE MATO GROSSO: conquista ameaçada pela implantação de políticas educacionais conservadoras. CADERNOS DE PESQUISA , v. 28, p. 95, 2021.

• DRABACH, N. ; KLEN-ALVES, V. . AS ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO DISTRITO DE ATHENS-CLARKE COUNTY, NO ESTADO DA GEÓRGIA, ESTADOS UNIDOS E SUAS INTERFACES COM O GERENCIALISMO. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 15, p. 1-17, 2021.

• Adrião, T ; GARCIA, T. ; DRABACH, N. . A influência de atores privados na educação paulista: a primeira geração da privatização. POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 13, p. 96-108, 2020.

• CECCON, M. L. ; DRABACH, N. . AS INSTITUIÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS NA PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 36, p. 1-17, 2020.

• DRABACH, NADIA PEDROTTI . GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL:. AMAZÔNIDA (UFAM) , v. 2, p. 56-68, 2018.

• DRABACH, N. ; Adrião, T . n. 8 - A SELEÇÃO DE DIRIGENTES ESCOLARES NO BRASIL: OSCILAÇÕES ENTRE DIFERENTES ESTRATÉGIAS. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 11, p. 1-19, 2017.

• DRABACH, N. ; SOUZA, A. R . Leituras sobre a gestão democrática e o 'gerencialismo' na/da educação no Brasil. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 16, p. 221, 2015.

• DRABACH, N. . OS CONSELHOS ESCOLARES E A GESTÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ENTRE OS ANOS DE 1997 E 2007. Revista @mbienteeducação , v. 8, p. 84-93, 2015.

• DRABACH, N. . A trajetória da administração da educação pública no Brasil e a construção da democracia. Revista HISTEDBR On-line , v. 13, p. 42, 2013.

• DRABACH, N. . O pensamento de Antônio Gramsci e a gestão da educação pública brasileira. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. 138, p. 64-72, 2012.

• DRABACH, N. . Gestão democrática: a construção da mudança na escola. P@rtes (São Paulo) , v. 09, p. 01-10, 2010.

• DRABACH, N. ; DRABACH, Neila Pedrotti . A RESSIGNIFICAÇÃO DOS MECANISMOS DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE. Política e Gestão Educacional (Online) , v. 09, p. 01--12, 2010.

• DRABACH, NADIA ; GARCIA, T. (Org.) ; MORGAN, K (Org.) ; ZUIN, A. (Org.) ; ALMEIDA, L. C. (Org.) ; MONCAO, M. A. G. (Org.) ; CHAVES, V. L. J. (Org.) . A educação como um direito: enfrentando desigualdades em diferentes tempos, dimensões e territórios. 1. ed. , 2024.

• NAZARETH, H. D. G. (Org.) ; DRABACH, NADIA (Org.) ; GARCIA, T. (Org.) . Educação na Região Sudeste: conquistas históricas e retrocessos iminentes. 1. ed. Campinas: Cedes, 2024. v. 1. 459p .

• MUNDIN, M. A. P. (Org.) ; SIQUEIRA, R. M. (Org.) ; DRABACH, N. (Org.) ; COSTA, M. O. (Org.) . Direito à Educação e à Diversidade. 1. ed. Campinas SP: Cedes, 2023. v. 1. 304p .

• SOTO, A. P. O. M. (Org.) ; SANTOS, C. C. F. (Org.) ; DRABACH, NADIA (Org.) . O papel do Nordeste para o desenvolvimento da educação brasileira. 1. ed. Campinas: SP: Cedes, 2023. 148p .

• DRABACH, NADIA ; SOTO, A. P. O. M. (Org.) . O papel do Nordeste para o desenvolvimento da educação brasileira. 1. ed. Campinas/SP: Cedes, 2023. 144p .

• DOMICIANO, C. (Org.) ; Adrião, T (Org.) ; DRABACH, N. (Org.) . Oferta educacional e incidência de atores privados: implicações para a realização do direito humano à educação. 1. ed. Curitiba: Jornal de Políticas Educacionais, 2023. 200p .

• DRABACH, N. ; MUNDIN, M. A. P. (Org.) ; COSTA, M. O. (Org.) ; SIQUEIRA, R. M. (Org.) . Anais do I Seminário de Educação Brasileira - Centro Oeste. 1. ed. Campinas SP: Cedes, 2022. v. 1. 294p .

• ALMEIDA, L. C. (Org.) ; LAPLANE, A. L. F. de (Org.) ; PAIXÃO, A. H. (Org.) ; DRABACH, N. (Org.) . Cenário político e tensões contemporâneas na educação. 1ª. ed. , 2019.

• DRABACH, N. ; GARCIA, T. ; Cossetin Marcia . Privatização da Gestão e direito Humano à Educação: prestação de contas / controle social em tres programas educacionais. In: Adrião, Theresa. (Org.). Venture Philantropy e Direito Humaan à educação. 1ed.: , 2024, v. , p. 207-236.

• DRABACH, N. ; Cossetin Marcia ; GARCIA, T. . Privatization of management and the human right Education: accountability/social control in three educational programs. In: Adrião, Theresa; Dragone, Adriana. (Org.). Venture philanthropy and the human right to education: analysis of three Brazilian cases.. 1ed.São Paulo: Xamã, 2022, v. 1, p. 193-222.

• DRABACH, N. . Privatização na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul: programas e parcerias com atores privados no período de 2005 a 2018. In: Selma Venco; Regiane Helena Bertagna; Teise Garcia. (Org.). CURRÍCULO, GESTÃO E OFERTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: Incidência de atores privados nos sistemas estaduais das Regiões Norte, Centro-Oeste, Sul e Distrito Federal (2005-2018). 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2021, v. 2, p. 338-366.

• Adrião, T ; DRABACH, N. ; SILVA, F. C. ; LOPES, N. ; SILVA, D. . PRIVATIZAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO: atores privados e programas de ensino médio integral (2005-2015). In: GARCIA, Teise; ADRIÃO, Theresa. (Org.). CURRÍCULO, GESTÃO E OFERTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: incidências de atores privados nos sistemas estaduais. 1ªed.Curitiba: CRV, 2018, v. I, p. 121-158.

• DRABACH, N. . GESTÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS DE PRIVATIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LITERATURA. In: Luana Costa Almeida; Adriana Lia Friszman de Laplane; Alexandro Henrique Paixão. (Org.). Mudanças atuais na sociedade brasileira e o Sistema Nacional de Educação: qualidade da educação pública como direito humano. 1ed.Campinas: Nadia, 2016, v. , p. 1359-1373.

• DRABACH, N. ; SOUZA, A. R . Leituras sobre a gestão democrática e o ?gerencialismo? na/ da educação no Brasil. In: Oséias Santos de Oliveira; Sueli Menezes Pereira; Neila Pedrotti Drabach. (Org.). Políticas e Gestão da Educação: olhares críticos em tempos sombrios. 1ªed.Curitiba: UTFPR Editora, 2016, v. , p. 288-323.

• DRABACH, N. . Os conselhos escolares e a gestão das escolas públicas entre os anos de 1997-2007. In: Angela Maria Martins;Margarete May B. Rosito;Sandra Lúcia Ferreira Acosta. (Org.). Anais do IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae-SP. 1ed.São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional, 2014, v. , p. 961-972.

• DRABACH, N. . Resenha Educação Pública: um direito de Todos. Revista Partes, 06 out. 2012.

• DRABACH, NADIA ; SANTOS, A. R. ; CARDOSO, A. D. ; HENDGES, G. A. ; RIBAS, T. F. . AS FORMAS DE PROVIMENTO DE DIRETORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS EM QUATRO MUNICIPIOS DA 35 ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO/RS. In: XXIII Encontro Nacional de Educação (ENACED) e III Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC), 2024, Ijuí/RS. Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC), 2024.

• DRABACH, N. ; Adrião, T . A seleçãode dirigentes escolares no Brasil: oscilações ente diferentes estratégias. In: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016, Goiânia/GO. V Congresso Ibero Americano e VIII Congresso Luso Brasileiro Tema: POlítica da Gestão e Educação: Discursos Globais e práticas Locais. Goiania: Biblioteca Anpae, 2016. v. 41.

• DRABACH, N. . Formação inicial e continuada dos diretores das escolas públicas brasileiras entre os anos de 1997 e 2007. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul Reunião Científica Regional da ANPED.

• DRABACH, N. . As formas de provimento à função de diretor escolar no Brasil a partir da Reforma do Estado de 1995. In: XXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife/PE. Cadernos ANPAE. Timbaúba - PE: Espaço Livre, 2013. v. 17.

• DRABACH, N. ; Freitas, S. R. . Diretores das escolas publicas brasileiras: quem são esses sujeitos?. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica, 2012.

• DRABACH, N. ; FERRAZ, J. P. . A gestão democrática da escola pública e suas implicações para as práticas escolares e o financiamento da educação no Brasil. In: 4º Congresso Internacional de Educação: políticas e práticas educacionais, 2012, Ponta Grossa - PR. 4ºCongresso Internacional de Educação Pesquisa e Gestão, 2012.

• DRABACH, N. . Gestão Gerencial: A ressignificação dos principios da Gestão democrática. In: XXV Simpósio Brasileiro, II congresso Íbero Americano de Políticas e Administração da Educação, 2011, São Paulo - SP. Cadernos ANPAE. São Paulo: Anpae, 2011. v. 11. p. 01-14.

• DRABACH, N. . Gestão da Educação Pública brasileira: uma perspectiva histórica. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE e I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2011. p. 2709-2724.

• CARDOSO, A. D. ; DRABACH, NADIA ; SANTOS, A. R. . Gestão democrática e atribuições dos diretores de escolas municipais da 35ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). In: V SEREEI - Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação, 2024, São Borja/RS. V SEREEI - Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação, 2024.

• SANTOS, M. A. P. ; REY, M. E. R. ; DRABACH, NADIA ; MATHIAS, E. M. S. . PLANEJAMENTO ESCOLAR: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. In: V SEREEI - Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação, 2024. V SEREEI - Seminário Regional Fronteiras da Educação, Extensão e Inovação.

• DRABACH, NADIA ; HENDGES, G. A. ; SANTOS, A. R. . Caracterização dos municípios e escolas publicas municipais da 35ª coordenadoria regional de ensino (CRE). In: IV Seminário Regional Fronteiras da Educação Extensão e Inovação - Ciências Básicas para desenvolvimento sustentável, 2023, 2023, São Borja. IV Seminário Regional Fronteiras da Educação Extensão e Inovação - Ciências Básicas para desenvolvimento sustentável, 2023, 2023.

• SANTOS, A. R. ; DRABACH, NADIA . AS FORMAS DE PROVIMENTO DE DIRETORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS, NOS MUNICÍPIOS DE SANTIAGO E SÃO BORJA. In: Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - MEPT, 2023, Alegrete/ RS. Mostra da educação Profissional e Tecnológica - 2023, 2023.

• DRABACH, N. . PROVIMENTO À FUNÇÃO DE DIRIGENTES ESCOLARES NOS ESTADOS DE SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO (2005 - 2017). In: I SERB - SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA, 2023, RIO DE JANEIRO. eDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE: CONQUISTAS HISTÓRICAS E RETROCESSOS IMINENTES, 2023.

• DRABACH, N. . GESTÃO GERENCIAL E EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DOS DIRETORES ESCOLARES NO BRASIL. In: IV Seminário Internacional de Pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (GREPPE), 2014, Campinas. IV Seminário Internacional de Pesquisa do GREPPE - Privatização da Educação na América Latina, 2014.

• DRABACH, N. ; Adrião, T . The selection of school principals in Brazil: oscillations between different strategies?. In: Comparative and International Education Society (CIES), 2016, Vancouver. Six Decades of Comparative and International Education: TAKING STOCK AND LOOKING FORWARD, 2016.

• DRABACH, N. . GESTÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS DE PRIVATIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LITERATURA. In: V Seminário de Educação Brasileira, 2015, Campinas. Caderno de Programação e Resumos, 2015. p. 99-99.

• DRABACH, N. ; DIAS, J. . Há incidência da Lei de Responsabilidade Fiscal sobre as formas de provimento dos dirigentes escolares?. In: X Encontro Ibero Americano de Educação, 2015, Araraquara. X Encontro Ibero Americano de Educação, 2015.

• DRABACH, N. . Administração Escolar: burocracia e política. In: X Seminário de Teses e Dissertações em andamento: Qual é o lugar da pesquisa e da formação na 'Pátria Educadora'?, 2015, Campinas. Caderno de resumos simples X Seminário de teses e dissertações em andamento, 2015. p. 76-76.

• DRABACH, N. . Formação inicial e continuada dos diretores das escolas públicas brasileiras entre os anos de 1997 e 2007. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Florianópolis/ SC. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul Reunião Científica Regional da ANPED, 2014. p. 01-19.

• DRABACH, N. . Gestão Gerencial: A ressignificação dos principios da Gestão democrática. In: XXV Simpósio Brasileiro, II congresso Íbero Americano de Políticas e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE, 2011.

• MAMEDE-NEVES, M. A. C. ; DRABACH, N. ; L, S. de A. . Jovens em Rede: representação e significação da Internet pelo olhar de Jovens Universitários. In: XIV Seminário de Iniciação Científica da PUC - RJ, 2006, Rio de Janeiro - RJ. XIV Seminário de Iniciação Científica da PUC - RJ. Rio de Janeiro - RJ: Gráfica da PUC -RJ, 2006. p. 481-481.

• Adrião, T ; GARCIA, T. ; DRABACH, N. ; SANTOS, M. J. dos . 'Segunda geração da privatização da educação paulista: a articulação sistêmica dos atores empresariais'. Pro-Posições (Unicamp) , 2022.

• SANTOS, A. R. ; DRABACH, N. . As formas de provimento de diretores de escolas municipais, nos municípios de Santiago e São Borja. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. ; VENCO, S. ; SILVEIRA, A. D. . Discussão sobre as estratégias de privatização da Educação Básica na Região Sul (2005-2018). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . Formas de provimento de diretores das escolas públicas estaduais no Brasil e as Políticas de Nova Gestão Pública  . 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . Reflexões sobre a gestão da educação báscia em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . As relações de trabalho docente e os processos de seleção de dirigentes escolares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . ?As relações de trabalho docente e os processos de seleção de dirigentes escolares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . Formas de provimento de diretores das escolas públicas estaduais no Brasil e as Políticas de Nova Gestão Pública. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL: DA DITADURA MILITAR AOS ANOS 1980. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. ; Adrião, T . The selection of school principals in Brazil: oscillations between different strategies?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. ; Adrião, T . A Seleção de dirigentes escolares no Brasil:oscilações entre diferentes estratégias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . Breve resgate sobre a gestão escolar e as políticas de privatização: uma análise a partir da literatura.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . Administração Escolar: burocracia e política. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, NADIA PEDROTTI . LEVANTAMENTO DE ESTUDOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR A PARTIR DA EMENDA CONSTITUICIONAL 19 /1998. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DRABACH, N. . GESTÃO GERENCIAL E EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DOS DIRETORES ESCOLARES NO BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . Os Conselhos Escolares e a gestão das escolas públicas entre os anos de 1997 e 2007. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . As formas de provimento à função de diretor escolar no Brasil a partir da Reforma do Estado de 1995. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERRAZ, J. P. ; DRABACH, N. . A gestão democrática da escola pública e suas implicações para as práticas escolares e o financiamento da educação no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. ; Freitas, S. R. . Diretores das escolas públicas brasileiras: quem são esses sujeitos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . Como ser Tutor Conceitual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DRABACH, N. . Gestão Gerencial: A ressignificação dos principios da Gestão democrática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DRABACH, N. . Gestão da Educação Pública Brasileira: uma perspectiva histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  O ensino privado-mercantil no Paraná: caracterização e análise das estratégias de inserção do capital financeirizado para a Educação Básica e Superior, Descrição: Este projeto pretende analisar a atuação do setor privado de natureza mercantil na oferta da educação em sua etapa obrigatória e superior no estado do Paraná. O tema é pouco recorrente tanto mais se a análise considerar conjuntamente as duas etapas da educação. Mais precisamente, objetiva-se investigar os mecanismos e as estratégias de privatização da oferta da educação obrigatória e superior operadas por grupos empresariais de capital aberto associados a fundos de investimentos, identificando consequências desta atuação para efetivação do Direito Humano à Educação. A pesquisa, de natureza exploratória e documental, prevê o levantamento de dados em fontes primárias e secundárias e posterior organização e análise das informações para o caso do estado do Paraná. Pretende-se analisar dois grupos empresariais que satisfazem o perfil a ser estudado considerando a atuação destacada destes segmentos na educação brasileira tanto em sua etapa obrigatória, quanto no ensino superior: Cogna Educação e Eleva Educação. O intervalo delimitado para análise abarca 2013 - ano de criação do Eleva Educação e ano de maior investimento anunciado pela Cogna, com sua fusão a Anhanguera educacional - até 2022, último ano do governo de Jair Bolsonaro fortemente comprometido com a liberalização econômica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Claudia Regina Baukat Moreira - Integrante / Cassia Alessandra Domiciano - Coordenador.

• 2022 - Atual

  A gestão democrática e as formas de escolha de diretores de escola nos municipios que compõem a 35ª Coordenadoria Regional de Ensino (CRE) do Rio Grande do Sul, Descrição: O objetivo desta investigação é explorar o tema da gestão escolar democrática, enfatizando aspectos relacionados aos processos de provimento, às atribuições e à natureza das funções previstas para o dirigente de escolas públicas e a existência de órgãos colegiados nas redes municipais de ensino nos municípios que integram 35ª Coordenadoria Regional de Ensino (CRE) no período que compreende os anos de 2016 a 2022. A pesquisa é de natureza documental e utilizará como fonte de informações, documentos oficiais disponibilizados pelas Secretarias Municipais de Educação do conjunto de municípios que integram a 35ª CRE sobre o tema. As informações gerais sobre a caracterização das redes de ensino serão pesquisadas junto às estatísticas educacionais disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), no site oficial. Os dados de pesquisa serão analisados à luz do Plano Nacional de Educação (2014 2024) meta 19 referente a gestão democrática das escolas públicas e dos estudos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Coordenador / Guilherme Afonso Hendges - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2022 - Atual

  O ensino privado-mercantil no Brasil: caracterização e análise das estratégias de inserção do capital financeirizado para a oferta educacional, Descrição: Este projeto pretende analisar a atuação do setor privado de natureza mercantil na oferta da educação em sua etapa obrigatória e superior no Brasil. O tema é pouco recorrente tanto mais se a análise considerar conjuntamente as duas etapas da educação. Mais precisamente, objetiva-se investigar os mecanismos e as estratégias de privatização da oferta da educação obrigatória e superior operadas por grupos empresariais de capital aberto associados a fundos de investimentos em cada região político-administrativa do país, identificando consequências desta atuação para efetivação do direito humano à educação. A pesquisa busca responder à pergunta: Que dinâmicas podem ser observadas no campo da educação, com ênfase em seu financiamento, quando a oferta educacional passa a ser considerada em termos de operações de compra e venda de ativos financeiros, tais como valores mobiliários, especialmente ações; ou seja, quando os estabelecimentos de ensino passam a ser geridos por Fundos de investimentos. A pesquisa ocorrera em suas dimensões: documental em fontes primárias e secundarias, e exploratória. Analisará dois grupos empresariais que satisfazem o perfil a ser estudado considerando a atuação destes segmentos na educação brasileira tanto sem sua etapa obrigatória, quanto no ensino superior: Cogna Educação e Eleva Educação. Os campos empíricos serão constituídos por ao menos um estado de cada região político-administrativa do Brasil, onde os grupos operam e o período consiste no intervalo entre 2013- ano de criação do Eleva-educação a 2022, último ano do governo de Jair Bolsonaro fortemente comprometido com a liberalização econômica. É importante destacar as dificuldades na realização de estudos sobre o setor privado da educação no Brasil, condição minimizada pelo acesso às tecnologias de informação e exigências de publicização de informações para os acionistas de empresas de capital aberto.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Cassia Domiciano - Integrante / Marilda Oliveira costa - Integrante / Vera Jacob Chaves - Integrante / MARCELO MOCARZEL - Integrante / Rui da Silva - Integrante / Karine Morgan - Integrante / André Guimarães - Integrante / Fabíola Kato - Integrante / Maria Edilene da Silva Ribeiro - Integrante / Rhoberta Santana de Araújo - Integrante / Theresa Maria de Freitas Adrião - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2022

  Análise do mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil: atores, programas e consequências para a educação pública, Descrição: O presente projeto pretende dar continuidade à pesquisa Mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil (2005-2015), desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (GREPPE) com apoio financeiro do CNPQ e Fapesp, cujo resultado parcial encontra-se disponível, para consulta pública. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Adriana Dragone Silveira - Integrante / Theresa Adrião - Coordenador / Raquel Borghi - Integrante / Regiane Bertagna - Integrante / LUIZ DE SOUSA JUNIOR - Integrante / Elisangela Schimoneck - Integrante / Teise Garcia - Integrante / Cassia Domiciano - Integrante / Selma Venco - Integrante / SABRINA MOEHLECKE - Integrante / Rui Silva - Integrante / Juan Gonzalez - Integrante.

• 2019 - 2021

  Atualização e análise do mapeamento das formas de provimento dos diretores escolares nas redes estaduais no Brasil (2015-2018)., Descrição: A pesquisa tem o objetivo de atualizar e analisar o mapeamento das formas de provimento dos diretores escolares nas redes estaduais no Brasil no período de 2015 a 2018 ( em continuidade a pesquisa referente ao período de 2005 - 2015). Para isso utiliza como fonte de pesquisa os microdados do SAEB referentes ao questionário dos diretores de escolas, publicado pelo Inep. Esta pesquisa compõem o projeto mais amplo intitulado" Análise do mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil: atores, programas e consequências para a educação pública? Desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudo e Pesquisas em Políticas Educacionias - Greppe, na Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, sob coordenação da professora Dra. Theresa Adrião.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Coordenador / Giulliane de Almeida Brandão - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2018

  Dirigentes escolares: exigências, perfis e atribuições, Descrição: Este projeto objetiva o desenvolvimento da pesquisa que compõe o Estágio de Doutoramento Avançado no Exterior, na Universidade da Georgia nos Estados Unidos, parte integrante da pesquisa de doutorado realizado no Brasil, vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) na linha de pesquisa Estado, Políticas Públicas e Educação. É financiada pela Capes e está ligada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (GREPPE/Unicamp) coordenado pela Profa. Dra. Theresa Adrião, orientadora da tese. A pesquisa explora o tema da privatização da educação voltada para a gestão escolar, enfatizando o que se relaciona aos processos de seleção, às atribuições e a natureza das funções previstas para o dirigente escolar. Tem como objetivo caracterizar o perfil requerido para dirigentes escolares em exercício em escolas públicas do Distrito Educacional de Clark County no Estado da Georgia nos Estados Unidos, os processos de seleção desses dirigentes e as formas de responsabilização desses papéis no cumprimento de suas funções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Theresa Adrião - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - 2019

  Mapeamento sobre as formas de provimento de diretores de escolas estaduais no Brasil, Descrição: A pesquisa tem o objetivo de mapear as formas de provimento dos diretores escolares nas redes estaduais no Brasil no período de (2005 a 2015). Para isso utiliza como fonte de pesquisa os microdados do SAEB referentes ao questionário dos diretores de escolas, publicado pelo Inep. Esta pesquisa compõem o projeto mais amplo intitulado" Mapeamento da inserção do setor privado nas redes estaduais de educação (2005-2015) Desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudo e Pesquisas em políticas educacionias - Greppe, na Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, sob coordenação da professora Dra. Theresa Adrião.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Coordenador.

• 2014 - 2018

  Processos de Provimento, exigências e atribuições para os dirigentes escolares em contextos de Reformas Gerencialistas, Descrição: O projeto de pesquisa explora o tema da privatização da educação voltada para a gestão escolar, enfatizando o que se relaciona aos processos de seleção, às atribuições e a natureza das funções previstas para o dirigente escolar nas redes estaduais, no período de 2005 - 2015. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Theresa Adrião - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2011 - 2013

  As mudanças na concepção de Gestão Pública e o perfil do gestor e da gestão escolar no Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ângelo Ricardo de Souza em 10/09/2019., Descrição: A pesquisa objetiva discutir a Reforma na Administração Pública brasileira que se iniciou em 1995 e suas implicações para o perfil dos gestores e dos processos de gestão das escolas públicas brasileiras no período de 1997-2007. Para isso toma como fonte empírica os bancos de dados referentes aos questionários aplicados aos diretores das escolas públicas brasileiras (municipais e estaduais) de Ensino Fundamental por meio do SAEB, nos anos de 1997 e 2003 e da Prova Brasil no ano de 2007.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Ângelo Ricardo de Souza - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2005 - 2006

  JOVENS EM REDE: Representação e Significação da Internet pelo Olhar de Jovens Universitários, Descrição: A pesquisa institucional se desenvolve desde 2005 e está ligada a um conjunto de pesquisas realizadas sobre a construção do Campo de Problematização Moral dos Jovens, pesquisas essas reunidas no Diretório de pesquisa "Campos de problematização moral do jovem e a Mídia", do Departamento de Educação da PUC-Rio, certificado e consolidado pelo CNPq. Tendo como tema central de estudo a relação do jovem universitário com a Internet e a possível influência desse poderoso canal de comunicação sobre suas próprias posições diante do mundo, a pesquisa ora em projeto pretende, como objetivo central, identificar, no universo de jovens universitários, os campos de representação da Internet e seus significados; verificando, mais especificamente, que expressão tem, para esses jovens universitários, o jornal on line. Como desdobramento deste objetivo central, os objetivos específicos são: verificar as possíveis articulações entre as apropriações e interações desses jovens no uso da Internet e os campos de representação que fazem dela; verificar o posicionamento dos jovens em relação à possibilidade de influência da Internet como um todo e do conteúdo das matérias veiculadas nos jornais on line na construção dos campos deproblematização da juventude atual. Esta investigação vai ter como contraponto uma pesquisa sobre temática semelhante e que seguirá os mesmos passos metodológicos, coordenada pelo Prof. Dr. Píer Cesare Rivoltella da Universidade Católica de Milão, universidade com a qual a PUC-Rio já tem celebrado um convênio de cooperação acadêmica.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Nadia Pedrotti Drabach - Integrante / Maria Apparecida Campos Mamede-Neves - Coordenador.

Prêmios