Gilson Malta da Silva

Atua principalmente nos seguintes temas: Educação e Filosofia: Epistemologia Transdisciplinar, Pensamento complexo, Ensino de Filosofia, Filosofia da Educação, Processos Sócio-educativos e Práticas Escolares, Organização Curricular(Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio), Temas Transversais na Educação Fundamental, Pluridisciplinaridade, Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade, Relação lógos - páthos no Estoicismo( Helenismo), Filosofia de Deleuze, Introdução à Filosofia, História da Filosofia Antiga I, História da Filosofia Antiga II, Ética I, Lógica I, Filosofia Moderna I. Atua, também, na convergência das áreas de Administração Pública e Sociologia: Políticas Públicas e Sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares

2011 - 2013

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o caso do Ensino de Filosofia,Ano de Obtenção: 2013
Dr. Gilberto Aparecido Damiano.Palavras-chave: Transdisciplinaridade, Ensino de filosofia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação transdisciplinar. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Letras

2018 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Filosofia

2007 - 2010

Universidade Federal de São João Del-Rei

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Formação complementar

2012 - 2012

Capacitação para tutores: mediação didática. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Participação em eventos

A Criação do Mundo. A Paixão Medida: como compreender os estóicos. 2009. (Congresso).

Mini-curso: Educar é um risco: a proposta educativa de Lugi Giussani no evento: A Criação do Mundo. 2009. (Outra).

Mini-curso: o Materialismo de Proudhon no evento XII Semana de Filosofia da UFSJ. 2009. (Congresso).

Mini-curso: Ver e ser visto: conflitos do olhar em Sartre no evento XII Semana de Filosofia da UFSJ. 2009. (Congresso).

Mini-curso Michel Foucault: História da loucura e os anormais no evento XII Semana de Filosofia da UFSJ. 2009. (Congresso).

XII Semana de Filosofia da UFSJ: Filosofia Francesa Contemporânea. Uma abordagem sobre a legitimação do saber na pós-modernidade. 2009. (Congresso).

Aula inaugural do curso de Filosofia:Religiões globalizadas e democracia sem nação. 2008. (Outra).

Educação, Arte e História da Cultura. 2008. (Outra).

Minicurso: Cultura, arte e educação em Adorno no evento: Educação , Arte e História da Cultura. 2008. (Outra).

Mini curso: O Inconsciente em Freud e Lacan no evento: XI Semana de Filosofia na UFSJ. 2008. (Congresso).

Minicurso propedêutico de lógica. 2008. (Seminário).

XI Semana de Filosofia da UFSJ. Uma abordagem do problema da recuperação e interpretação de fragmentos e textos da Filosofia Antiga. 2008. (Congresso).

X Semana de Filosofia da UFSJ: eventos e palestras. 2007. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Laerthe de Moraes Abreu Júnior

DAMIANO, G. A.;ABREU JUNIOR, Laerthe de Moraes; SILVA, F. B.. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: O caso do ensino de filosofia. 2013. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Fábio de Barros Silva

DAMIANO, G. A.; ABREU JUNIOR, L. M.;SILVA, F. B.. Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o caso do Ensino de Filosofia. 2013. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Fábio de Barros Silva

OLIVEIRA, W. C.; DAMIANO, G. A.;SILVA, F. B.. Metodologia transdisciplinar e ensino de filosofia: uma possível articulação na construção de uma aula transdisciplinar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

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Foi orientado por

Wanderley Cardoso de Oliveira

Transdisciplinaridade no Ensino Médio: o caso do ensino de filosofia; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São João Del-Rei,; Orientador: Wanderley Cardoso de Oliveira;

Gilberto Aparecido Damiano

METODOLOGIA TRANSDISCIPLINAR E ENSINO DE FILOSOFIA: UMA POSSÍVEL ARTICULAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UMA AULA TRANSDISCIPLINAR; 2012; Dissertação (Mestrado em PPEDU Proc; Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei,; Coorientador: Gilberto Aparecido Damiano;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, GILSON MALTA . O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: uma análise da problemática ontológica. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 57, p. 1-30, 2019.

  • SILVA, G. M. . O ensino de filosofia nas óticas inter- e transdisciplinar: mediação didática sobre a problemática antropológico- filosófica. KÍNESIS (MARÍLIA) , v. 10, p. 89-109, 2018.

  • 2017 SILVA, G. M. . O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: a problemática do conhecimento. GRIOT , v. 16, p. 398-422, 2017.

  • SILVA, G. M. ; BULHÕES, I. C. . Uma abordagem sobre a legitimação do saber na pós-modernidade. In: XII Semana de Filosofia da UFSJ. Filosofia Francesa Contemporânea, 2009, São João del Rei. Anais da XII SEFIL, 2009.

  • SILVA, G. M. ; BULHÕES, I. C. . A Paixão Medida: como compreender os estóicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, G. M. ; BULHÕES, I. C. . Uma abordagem sobre a legitimação do saber na pós-modernidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, G. M. ; BULHÕES, I. C. . A paixão medida: sobre como compreender os estóicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, G. M. ; BULHÕES, I. C. . Uma abordagem do problema da recuperação e interpretação de fragmentos e textos da Filosofia Antiga. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

SILVA, G. M. . O Trabalho, a Educação e a Sociedade: Ideologias em questão. 2015. .

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2010 - 2017

    Universidade Federal de Lavras

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente em Administração, Carga horária: 40

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal de Lavras

    Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Professor- tutor: Educação à distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor tutor do CEAD - Centro de Educação à Distância - nos Cursos de Licenciatura em Filosofia e Bacharelado em Administração Pública lecionando as seguintes disciplinas: Introdução à Filosofia, História da Filosofia Antiga I, História da Filosofia Antiga II, Ética I, Lógica I, Filosofia Moderna I, Políticas Públicas e Sociedade

  • 2011 - 2013

    ADMISSÃO Pré-Vestibular e Concursos

    Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Professor de filosofia e sociologia, Carga horária: 2