Dinéia Fontoura Gonçalves

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, D. F. ; Delmo Gonçalves . Casamento Feliz: desenvolvendo a arte de ser uma só carne. 01. ed. São Paulo: Editora Dialética, 2022. v. 01. 86p .

• GONÇALVES, D. F. . Pluralismo e Educação Religiosa: uma leitura prática do Ensino Religioso a partir da Teologia Pluralista. Horizonte Puc-Minas, 1130-1132, p. 702 - 1158, 14 jul. 2016.

• GONÇALVES, D. F. . Religião e Intolerância: a contribuição do diálogo inter-religioso para minimizar a violência escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. F. . A educação religiosa na criação dos filhos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Liberdade religiosa, educação e tolerância: analisar e construir Projetos Políticos Pedagógicos em vista da formação em humanidades e responsabilidade social_FIP_PUC Minas/PIBIC_CNPq, Descrição: Descrição: Verifica-se, nos últimos tempos, aumento da intolerância e da violência em vários locais do planeta. A Região Metropolitana de Belo Horizonte faz parte desses dados estatísticos. Há preocupação com o aumento da violência contra crianças e adolescentes. O artigo 33 da lei 9475/1997 estabelece que a disciplina Ensino Religioso faz parte da formação básica do cidadão, deve estar presente nas escolas públicas de ensino fundamental e assegura o respeito à diversidade cultural e religiosa. Esse projeto procura auxiliar o cumprimento dessa lei e tem por objetivo principal conscientizar e capacitar quadro de educadores e professores, ligados à educação básica, sobre a importância de fomentar a educação para a liberdade religiosa, para a tolerância e para a responsabilidade social em vistas da construção da cultura de paz, do respeito e do cuidado com o diferente. A partir das Ciências da Religião pretende responder a pergunta: como a Educação Básica, através das linhas norteadoras do Projeto Político Pedagógico, especificamente do Ensino Religioso escolar e dos temas transversais das humanidades, podem contribuir para educar para a liberdade religiosa, para a tolerância e para a responsabilidade social? Emerge a necessidade de maior compreensão de valores intrínsecos ao ser humano e, sobretudo, da abertura ao outro e ao diferente, da compreensão da religiosidade e da liberdade religiosa, do princípio de responsabilidade e da justiça que gera novas práticas éticas e cidadãs. O referencial teórico possibilitará aprofundamento desses conceitos e a hermenêutica do mapa da violência e dos microdados do Censo Demográfico do IBGE de 2010, por área de ponderação do município de Belo Horizonte, possibilitarão o mapeamento por renda, religião e educação e a localização das escolas estaduais. A partir desta realidade, serão selecionadas as escolas que participarão do projeto. Será coletado material didático da disciplina Ensino Religioso e de formação humana que perpassam o Projeto Político Pedagógico. O retorno às escolas e à sociedade se dará através de relatório, fórum, de seminário temático e de artigo científico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinéia Fontoura Gonçalves - Coordenador / Izabella Carvalho - Integrante - Integrante / Camila Campos Marçal da Cruz - Integrante - Integrante / úlia Cotta Lima de Oliveira - Integrante - Integrante / dilson Ferreira - Integrante. - Integrante / Roberlei Panasiewicz - Integrante.

• 2015 - 2019

  Religião, Educação e Tolerância: o desafio do diálogo e da responsabilidade social no contexto de pluralismo cultural e religioso_FAPEMIG / APQ 02009-15, Descrição: Descrição: Verifica-se, nos últimos tempos, aumento da intolerância e da violência em vários locais do planeta. A Região Metropolitana de Belo Horizonte faz parte desses dados estatísticos. Há preocupação com o aumento da violência contra crianças e adolescentes. O artigo 33 da lei 9475/1997 estabelece que a disciplina Ensino Religioso faz parte da formação básica do cidadão, deve estar presente nas escolas públicas de ensino fundamental e assegura o respeito à diversidade cultural e religiosa. Esse projeto procura auxiliar o cumprimento dessa lei e tem por objetivo principal conscientizar e capacitar quadro de educadores e professores para fomentar a cultura de paz e desenvolver o respeito e o cuidado com o diferente. A partir das Ciências da Religião pretende responder a pergunta: como a Educação e, especificamente o Ensino Religioso escolar, pode contribuir para educar para a tolerância e para a responsabilidade social desde a educação escolar? Emerge a necessidade de maior compreensão de valores intrínsecos ao ser humano e, sobretudo, da abertura ao outro e ao diferente, da religiosidade, da importância das simbologias que perpassam o folclore e a cultura popular, do princípio de responsabilidade e da justiça e do conhecimento ético que gera novas práticas cidadãs. O referencial teórico possibilitará aprofundamento desses conceitos e a hermenêutica do mapa da violência e dos microdados do Censo Demográfico do IBGE de 2010, por área de ponderação do município de Belo Horizonte, possibilitarão o mapeamento por renda, religião e educação e a localização das escolas estaduais. A partir desta realidade, serão selecionadas as escolas que participarão do projeto. Será coletado material didático da disciplina Ensino Religioso e orientações que o Projeto Político Pedagógico propõe em relação à formação humana. O retorno às escolas e à sociedade se dará através de relatório, fórum, de seminário temático e de artigo científico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dinéia Fontoura Gonçalves - Coordenador / Izabella Carvalho - Integrante - Integrante / Camila Campos Marçal da Cruz - Integrante - Integrante / Roberlei Panasiewicz - Integrante / Júlia Edmundo Moss - Integrante - Integrante / Bruna Gabriele Oliveira - Integrante - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.