Elisa Cristina Moraes Rodrigues Lopes
Graduada em Letras (Português e Inglês, 1989) e Italiano (1994) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte (1995). Mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Chile (2002). Especialização no Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pela Pontifícia Universidade Católica do Chile (2007). Doutoranda em Filosofia e Letras pela Universidade de Valladolid, Espanha. Professora de Língua Portuguesa, com trajetória no Ensino Fundamental e Médio e no Ensino Superior. Foi professora na Universidade de Santiago do Chile (2003-2005), atuando no curso de Licenciatura em Tradução naquela instituição. Foi diretora do Centro Cultural Brasil- Chile, da Embaixada do Brasil (2005-2010). Trabalhou como Pesquisadora vinculada à Pontifícia Universidade Católica do Chile no projeto Alfabetização Acadêmica (2010-2012).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística e Linguística Aplicada. Na área da Educação, atua em cursos de metodologia do ensino de Português como Língua Estrangeira. Sua área de interesse é a Análises do Discurso desde uma perspectiva funcional, a pragmática desde a ótica própria da comunicação intercultural, especialmente o discurso oral e o ensino/aprendizagem de segundas línguas. Atualmente trabalha como Par Avaliador da Área de Humanas da Agencia de Acreditación Qualitas, em Santiago do Chile.
Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras
1999 - 2002
Pontificia Universidad Católica de Chile
Título: La enunciación de la situación retórica en la producción escrita,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Paulina Nuñez
Palavras-chave: Produçao escrita, retórica, enunciaçao.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Especialização em Español como Lengua Extranjera
2007 - 2007
Pontificia Universidad Católica de Chile
Título: Elaboración de unidad didáctica para alumnos de ELE
Especialização em Língua Portuguesa
1995 - 1995
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte.
Título: As condiçoes de produçao escrita nos textos do ensino fundamental
Orientador: Milton do Nascimento
Formação complementar
2006 - 2006
Tarefas comunicativas e a avaliação do aprendiz. (Carga horária: 10h). , Centro de Estudos Brasileiros. Santiago do Chile.
2006 - 2006
Produção de materiais didáticos. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos Brasileiros. Santiago do Chile.
2004 - 2004
Português para falantes de espanhol. (Carga horária: 10h). , Centro de Estudos Brasileiros. Santiago do Chile.
2003 - 2003
Extensão universitária em Tópicos variáveis em Modelos de leitura. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
El Español Culto y la Misión Educativa. (Carga horária: 15h). , Universidad Bolivariana.
1999 - 1999
Bilingüismo y Educación. (Carga horária: 10h). , Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile.
1998 - 1998
Curso de Lengua y Cultura de Hispanoamérica. (Carga horária: 36h). , Pontificia Universidad Católica de Chile, PUC/CHILE, Chile.
1994 - 1994
Extensão universitária em Intensive Course in English. , Union University.
1994 - 1994
Planejamento do Ensino. (Carga horária: 7h). , Colégio Batista Mineiro..
1993 - 1993
Encontro Mineiro de Literatura. (Carga horária: 10h). , Editora Lê S/A.
1992 - 1993
Advanced Course in English. , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos.
1992 - 1992
Seminário de Introdução ao português Instrumen. (Carga horária: 6h). , Right Away Consultoria LTDA.
1990 - 1992
Intermediate Course in English. , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos.
1991 - 1991
Cursos de atualização em Literatura Infantil. (Carga horária: 10h). , Ediçoes Melhoramentos.
1987 - 1990
Basic Course in English. , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Participação em eventos
XVII Encuentro de la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior (SONAPLES).. Experiencias de Inserción del portugués en Chile: la cultura y las barreras en la construcción de espacios de aprendizaje. 2011. (Congresso).
IX Congresso Latino-Americano ALED. Estrategias de cortesia verbal en las instancias evaluativas orales en la académia. 2011. (Congresso).
V Coloquio Internacional de Estudios sobre el Discurso de Cortesía en Español. La cortesía verbal en los encuentros orales con fines de estudio: las estrategias lingüístico-discursivas de atenuación en portugués y español. 2010. (Congresso).
VII Congresso Internacional SIPLE. Projeto de ensino/aprendizagem do PLE em uma escola pública chilena. 2009. (Congresso).
VI- Congresso Internacional SIPLE. Auto-Avaliação no processo de ensino aprendizagem do PLE. 2007. (Congresso).
XII Conferencia Internacional de Biblioteconomía. Lectura y Bibliotecas: información y cultura para la sociedad.Érase una vez...cuentos en portugués. 2007. (Seminário).
Primero Seminario de Psicología Educacional..Autoevaluación en el proceso de enseñanza/aprendizaje del portugués como lengua extranjera : relato de una experiencia. 2007. (Seminário).
Las dinámicas de las lenguas.A atuaçao do Centro de Estudos Brasileiros no ensino do PLE no Chile. 2007. (Seminário).
I Forum de Investigación en ELE..Estrategias de atenuación en las entrevistas semiformales de brasileños y chilenos. 2007. (Simpósio).
Nono Congreso Internacional de Humanidades. Propuesta pedagógica para la enseñanza del portugués brasileño y su cultura: proyecto de Diplomado en lengua portuguesa hablada en Brasil y cultura y literatura brasileiras. 2006. (Congresso).
2as Jornadas de Bibliotecarios: Gestión del conocimiento y bibliotecas: desafíos profesionales para el nuevo milenio .. 2006. (Seminário).
Seminario: La literatura Infantil como palanca esencial en la formación y el desarrollo de aprendizaje y valores en los niños. 2006. (Seminário).
Seminario: Diálogos entre o novo cinema e a literatura contemporânea no Brasil .. 2006. (Seminário).
Compañeros de aventuras- Cuando grandes y chicos comparten un libro. 2006. (Seminário).
II Congresso de Português Língua Estrangeira- PLE. 2005. (Congresso).
25 Feria Internacional del libro de Santiago.Animemos el cuento. 2005. (Outra).
Séptimo Congreso Internacional de Humanidades palabra y Cultura en América latina: Herencias y Desafíos. La dimensión discursiva en la producción escrita en textos de lengua española y portuguesa: un estudio comparativo. 2004. (Congresso).
II Encuentro de Estudios del Discurso ALED.La dimensión discursiva en la producción escrita textual: un estudio comparativo. 2004. (Encontro).
Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO: Lectura y Escritura. Las actividades de producción escrita en los textos escolares de enseñanza media. 2003. (Congresso).
II Encuentro Nacional de Estudios del Discurso.La enunciación de la situación retórica en los textos escolares. 2002. (Encontro).
El español culto y La Misión Educativa. 2000. (Simpósio).
III Coloquio Latino Americano de Estudios del Discurso (ALED). 1999. (Outra).
I Semana de Estudos de Língua Portuguesa. 1993. (Encontro).
Encontro Mineiro de Literatura. 1993. (Encontro).
Seminário de Introdução ao português Instrumental. 1992. (Seminário).
I Encontro Nacional de Culturas de Países de Língua portuguesa. 1987. (Encontro).
Produções bibliográficas
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LOPES, E. C. M. R. ; La enunciación en los textos escolares: un estudio comparativo. In: Anamaria Harvey. (Org.). En torno al discurso, contribuciones de América Latina. 1ed.Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2005, v. 142.04, p. 157-167.
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LOPES, E. C. M. R. ; Patricio A. Hernández . La dimensión discursiva en la producción escrita en textos de lengua española y portuguesa: un estudio comparativo. In: Mauricio Pilleux. (Org.). Contexto del discurso. 1ed.Valdivia: Frasis, 2005, v. 145965, p. 152-167.
-
LOPES, E. C. M. R. ; Leticia Rodrigues Guimaraes . Las actividades de producción escrita en los textos escolares chilenos y brasileños. In: II Congresso Internacional Cátedra Unesco Lectrua y Escritura, 2003, Valparaiso. II Congreso Internacional Cátedra Unesco Lectura y Escritura, 2003.
-
LOPES, E. C. M. R. ; Esaú y Jacob. Santiago: Linea, 2009 (Documento- Revista Taller de Letras- Pontificia Universidad Católica de Chile).
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LOPES, E. C. M. R. ; Intervençao do Supervisor para a Mudança da Conduta Insegura no Trabalho, 2000. (Tradução/Outra).
Outras produções
LOPES, E. C. M. R. ; Ana Laura Marques . Corredor das palavras. 2009.
LOPES, E. C. M. R. ; Membro da ENAP- acreditaçao de universidades chilenas. 2006.
LOPES, E. C. M. R. ; Metodologia de Enseñanza de Lenguas Extranjeras. 2010. .
Histórico profissional
Experiência profissional
2005 - 2010
Centro Cultural Brasil-ChileVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Gestão cultural e coordenaçao cursos PLE, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2005
Universidad de Santiago de ChileVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora: Curso de Licenciatura Traduçao, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora: Curso de Licenciatura em Lingüística aplicada a Tradução, com menção em inglês, espanhol e português
2002 - 2003
Universidad de Santiago de ChileVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de PLE, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Português para Estrangeiros no Centro de Idiomas.
2002 - 2003
Revista América EconomiaVínculo: Revisora de textos, Enquadramento Funcional: Revisora de textos
2013 - Atual
Pontificia Universidad Católica de ChileVínculo: Par Avaliador, Enquadramento Funcional: Avaliador
Outras informações:
Par Avaliador da Área de Humanas da Agencia de Acreditación Qualitas, em Santiago do Chile.
2010 - 2012
Pontificia Universidad Católica de ChileVínculo: Pesquisadora- Ajudante, Enquadramento Funcional: Projeto: Alfabetización Académica
Outras informações:
Proyecto: FONDECYT Nº: 1100510- Alfabetización Académica .
2001 - 2002
Pontificia Universidad Católica de ChileVínculo: Ajudante, Enquadramento Funcional: Ajudante: Curso: Escribir en La Universidad
1995 - 1997
Escola Municipal Oswaldo CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês
1987 - 1998
Colégio Batista Mineiro.Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português
Outras informações:
Professora de Português no Ensino Fundamental e Médio. Oficinas de Produçao Escrita.
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