Placido Anthony Lima Martins Queiroz

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2011). Possui Mestrado em Matemática em rede nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal do Ceará (UFC) - 2023. Tem experiência como professor de Matemática no Ensino Fundamental I e II, atualmente professor efetivo em SEDUC-CE, atuando no Ensino Médio com preparatório para o ENEM e também modalidade EJA. Possui também experiência como tutor a distância do curso semipresencial de Matemática na UFC. Trabalhou como professor supervisor do PIBID/UFC.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Educação

2014 - 2016

Universidad Interamericana
Título: INTEGRAÇÃO ENTRE TICS E O ENSINO DE MATEMÁTCIA NO ENSINO MÉDIO NA EEFM PROFESSOR MÁRIO SCHENBERG, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Dra. Érica Silina de Almeida Meneses
Palavras-chave: TecnologiasEducacionais; Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado profissional em Matemática

2020 - 2023

Universidade Federal do Ceará
Título: METODOLOGIAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA ABORDAR ÁREAS DE POLÍGONOS, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Dr. Marcos Ferreira de Melo
Palavras-chave: geometria plana; áreas de polígonos; metodologias ativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em MATEMÁTICA, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2024 - 2025

Universidade Federal do Piauí
Título: A INTEGRAÇÃO DA MATEMÁTICA, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO NO ENSINO MÉDIO
Orientador: SILVINO DA SILVA FERREIRA

Especialização em Gestão Escolar

2024 - 2024

Faculdade Campos Elíseos
Título: Não houve monografia

Graduação em Matemática

2007 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA. (Carga horária: 60h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DO ESTADO DO CEARÁ, CED, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em ITINERÁRIO FORMATIVO ? LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE INFORMÁTICA (LEI). (Carga horária: 20h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DO ESTADO DO CEARÁ, CED, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CURSO DE APROPRIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E DESCRITORES DE MATEMA. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DO ESTADO DO CEARÁ, CED, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em SOFTWARE EDUCACIONAL. (Carga horária: 40h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ASPECTOS FILOSÓFICOS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: DIDATICA APLICADA. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: POLÍTICAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de Formação Inicial de Tutores em EAD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em  Curso de Produção de Material Digital em Ead. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Didática E Metodologia Para Formação De Tutores De Ead. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORMAS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Ensino de Linguagem Mediado por Computador. (Carga horária: 40h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Entre Jovens Matemática 3º ano. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, IU, Brasil.

2016 - 2016

Excel 2010 Básico. (Carga horária: 11h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2009 - 2010

Aperfeiçoamento para Professores do Ens. Médio. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em bancas

Aluno: Manoel Matheus Carneiro Aragão

QUEIROZ, P. A. L. M.; BRANDAO, D. J. C.. O Auxílio da Internet para o Aprendizado da Matemática na Educação Básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Claudiane Batista Sousa

QUEIROZ, P. A. L. M.; BRANDAO, D. J. C.. Matemática Financeira e sua Aplicabilidade: Um estudo de caso com os estudantes do curso técnico em finanças da escola estadual de educação profissional (EEEP) Maria Auday Vasconcelos Nery ? Uruburetama ? Ceará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria José Araújo da Costa

QUEIROZ, P. A. L. M.; BRANDAO, D. J. C.. O Ensino da Matemática para Deficientes Visuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARIA THICIANE PAIXÃO DOS SANTOS

QUEIROZ, P. A. L. M.; BRANDAO, D. J. C.. Matemática a Distância: Estudo de Caso sobre as dificuldades encontradas pelos alunos do Curso de Licenciatura Plena em Matemática a distância da Universidade Federal do Ceará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: WESLEY MENDES LOPES DA SILVA

QUEIROZ, P. A. L. M.; BRANDAO, D. J. C.. Avaliação da Aprendizagem na Matemática na série final do ensino fundamental II na Escola Netinha Castelo: Diagnóstica ou Classificatória?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Orientou

Maria José Araújo da Costa

O ensino da matemática para deficientes visuais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Placido Anthony Lima Martins Queiroz;

MARIA CLAUDIANA BATISTA SOUSA

Matemática financeira e sua aplicabilidade: um estudo de caso com os estudantes do curso técnico em finanças da Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Maria Auday Vasconcelos Nery - Uruburetama - Ceará; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Placido Anthony Lima Martins Queiroz;

Manoel Matheus Carneiro Aragão

O auxílio da internet para o aprendizado da matemática na educação básica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Placido Anthony Lima Martins Queiroz;

WESLEY MENDES LOPES DA SILVA

Avaliação da aprendizagem na matemática na série final do ensino fundamental II na escola Netinha Castelo: diagnóstica ou classificatória?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Placido Anthony Lima Martins Queiroz;

MARIA THICIANE PAIXÃO DOS SANTOS

Matemática a distância: estudo de caso sobre as dificuldades encontradas pelos alunos do curso de licenciatura plena em matemática a distância da Universidade Federal do Ceará; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Placido Anthony Lima Martins Queiroz;

Produções bibliográficas

MOURA, HELEN POLICARPO ; FÉLIX, VINÍCIUS DA SILVA ; BRASIL FILHO, JONE DE CASTRO ; FERREIRA, GABRIEL DA SILVA ; MELO, MARCELO FERREIRA DE ; QUEIROZ, PLÁCIDO ANTHONY LIMA MARTINS ; FREITAS, INGRID ARAÚJO DE ; ROCHA, EMANUEL VIEIRA ; LIMA, TIAGO LEVY CHAVES . Matemática na palma da mão fanzines como ferramenta de aprendizagem criativa. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 17, p. e8405, 2025.
SOUZA, FRANCISCO JORGE BEZERRA DE ; PAIVA, CARLOS DANIEL CHAVES ; SOUSA, FRANCILINO PAULO DE ; MOURA, ÍCARO JAEL MENDONÇA ; SANTOS, DAIANE FABRÍCIO DOS ; VERA, ALEXSANDRA DA CONCEIÇÃO ; NASCIMENTO, RILDO ALVES DO ; FREIRE, ELIAS DAS NEVES ; BELLO, ITAMARA CRISTINA DAL ; SENA, DIARLLEY EMANUEL LACERDA DE ALMEIDA LOIOLA ; MEIRA, GILMARA GOMES ; QUEIROZ, PLÁCIDO ANTHONY LIMA MARTINS ; VALE, ALBERTON FAGNO ALBINO DO ; COSTA, RENATA MONTEIRO DA ; CORRÊA, LUCIANA BARBOSA . Ensino de trigonometria: uma proposta de sequência didática com metodologias ativas. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 17, p. e8354, 2025.
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Histórico profissional

Endereço profissional

EMEF Professor Mário Schemberg, Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC/CE. , Rua Américo Rocha Lima, Manuel Sátiro, 60713240 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31012978

Experiência profissional

2014 - Atual

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2012 - 2014

Prefeitura Municipal de Maracanaú, PM/Maracanaú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2014 - 2015

Colégio Santo Tomás de Aquino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2016 - Atual

Colégio Santo Inacio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2016 - 2018

Organização Educacional Farias Brito

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2017 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutor do curso semi presencial de Matemática da UFC.

2020 - 2021

COLÉGIO PROVECTO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4