Abraão Félix da Penha

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Produções bibliográficas

• MATOS, A. C. S. ; Dalila Dumas Teixeira ; Ivana Patrícia Santana ; SANTIAGO, M. A. ; PENHA, A. F. ; MOREIRA, B. C. T. ; CARVALHO . Nomenclatura de Compostos Orgânicos no Ensino Médio: Influência das Modificações na Legislação a partir de 1970 sobre a Apresentação no Livro Didático e as Concepções de Cidadãos. Química Nova na Escola , v. 31, p. 40-45, 2009.

• PENHA, A. F. ; BELLA, R. R. D. . INSTRUMENTALIZAÇÃO DE LICENCIANDOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. In: Cleiseano Emanuel da Silva Paniagua. (Org.). Química e tecnologia: avanços que moldam o mundo contemporâneo 2. 1ed.Ponta Grossa: ATENA, 2024, v. 2, p. 13-25.

• PITA, B. S. ; PENHA, A. F. ; VIRGENS, C. F. ; ESTEVAM, I. H. S. . Caça química H2O: um material didático voltado para o desenvolvimento do multiletramento em sala de aula. In: Emmanuelle Ferreira Requião Silva; Verônica da Cruz Oliveira; Genira Carneiro de Araujo; Idália Helena Santos Estevam. (Org.). Linguagens múltiplas e multiletramentos como práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem de Química. 1ed.Quirinópolis, GO: IGM, 2021, v. , p. 65-78.

• SOUZA, M. C. ; PENHA, A. F. . Ensino de ligação química na 1ª série do ensino médio no contexto do aparelho celular. Ensino de ligação química na 1ª série do ensino médio no contexto do aparelho celular. 1ed.: , 2021, v. , p. 127-141.

• SOUZA, M. O. G. ; REBOUCAS, L. M. ; REIS, V. S. ; PENHA, A. F. . RELATO DE UMA OFICINA DE FOTOCATÁLISE COMO FORMA DE CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E APROXIMAÇÃO ENTRE ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA. In: JULIANO COSTA RUFINO DE FREITAS; LEDJANE PEREIRA DA SILVA RUFINO DE FREITAS. (Org.). A DIVERSIDADE DO DEBATE NA PESQUISA EM QUÍMICA. 1aed.Ponta Grossa: ATENA EDITORA, 2020, v. 18, p. 208-217.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . UM REFERENCIAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS. In: Cristiana de Cerqueira Silva Santana; Maria José Souza Pinho. (Org.). Educação científica: abordagens teóricas e metodológicas na pesquisa, ensino e extensão. 1aed.: , 2019, v. , p. 1-200.

• SILVA, J. L. P. B. ; MORADILLO, E. F. ; OKI, M. C. M. ; CUNHA, M. B. M. ; BEJARANO, N. R. R. ; LOBO, S. F. ; PENHA, A. F. ; MACHADO, A. L. ; MOREIRA, B. C. T. ; SA, C. S. S. ; SOUZA, R. A. ; VARJAO, T. A. ; SOUZA NETA, L. C. ; CARVALHO, M. F. A. ; VILLA, S. M. S. ; MASSENA, E. P. ; SANTOS, I. M. ; GUZZI FILHO, N. J. ; SA, L. P. ; RIBEIRO, A. T. . Fazendo a história da educação química na Bahia. In: Gerson de Souza Mól. (Org.). Ensino de Química: visões e reflexões. 1ed.Ijui: Unijuí, 2012, v. , p. 53-66.

• SILVA, J. L. P. B. ; MORADILLO, E. F. ; PENHA, A. F. ; PIMENTEL, H. O. ; CUNHA, M. B. M. ; OKI, M. C. M. ; BOTELHO, Maria de L. ; BEJARANO, N. R. R. ; LOBO, S. F. . A DIMENSÃO PRÁTICA NA LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. In: Lenir Basso Zanon; Agustina Rosa Echeverría. (Org.). FORMAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA NO BRASIL: PRÁTICAS E FUNDAMENTOS CURRICULARES. 1aed.Ijuí: UNIJUÍ, 2010, v. , p. 93-118.

• PENHA, A. F. ; NASCIMENTO, A. L. U. ; JESUS, A. S. ; LUZ, G. L. ; MOREIRA, B. C. T. . QUÍMICA DENTRO E FORA DE MEDICAMENTOS: A SOLUÇÃO NÃO ESTÁ SÓ EM UMA CAIXA. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2021, RECIFE. Anais do 20 Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco), 2021. p. 1-11.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Síntese conceitual de licenciandos em química. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. ANAIS XI ENPEC, 2017.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Desenvolvimento conceitual de licenciandos em química sobre a regra do octeto.. In: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, FLORIANÓPOLIS. ANAIS ENEQ 2016, 2016.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Desenvolvimento conceitual de licenciandos em química: a regra do octeto em discussão. In: X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2015, ÁGUAS DE LINDOIA. ANAIS DO X ENPEC, 2015.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual na formação de professores de química. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014, OURO PRETO. ANAIS DO XVII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2014.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Concepções de estudantes de licenciatura em química sobre ligação química subsidiando uma proposta de ensino. In: 8vo Congreso Internacional de Educación Superior, 2012, Havana. La Universidad por el Desarrollo Sostenible, 2012.

• MORADILLO, E. F. ; H. V. Abreu ; ANUNCIACAO, B. C. ; CUNHA, M. B. M. ; MESSEDER-NETO, H. ; PIMENTEL, H. O. ; SA, L. V. ; SILVA, J. L. P. B. ; PENHA, A. F. . A área das Ciências da Natureza e Matemática na Licenciatura em Educação do Campo da UFBA: referenciais teórico-metodológicos para formação de professores por área de conhecimento. In: 8vo Congreso Internacional de Educación Superior, 2012, Havana. La Universidad por el Desarrollo Sostenible, 2012.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Oficina de produção para o ensino de Química (OFPEQ): refletindo sobre sua prática pedagógica na formação do licenciado em química. In: II COLÓQUIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA UNIVERSIDADE, 2011, SALVADOR. II COLÓQUIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA UNIVERSIDADE, 2011.

• PENHA, A. F. . ABORDAGEM DO CONCEITO DE VALÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA GERAL. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2006, Campinas-SP. Anais do XIII ENEQ, 2006.

• PENHA, A. F. . UMA VISÃO DE PROFESSORES, DE LIVROS DIDÁTICOS E DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA SOBRE O CONCEITO DE VALÊNCIA. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Baurú-SP. Atas do V ENPEC-Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005.

• SOUZA, M. C. ; PENHA, A. F. . Um texto de ligação química para o ensino médio articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2018, RIO BRANCO. Anais do XIX Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018. p. 185-185.

• LIMA, A. J. ; PENHA, A. F. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FORÇAS INTERPARTÍCULAS NA CULINÁRIA DO CANDOMBLÉ UTILIZANDO A LEI 10639/03, A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL. In: XXVII Jornada de Iniciação Científica, 2023, Salvador. Anais da XXVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. Salvador: EDUNEB, 2023. p. 1070-1070.

• SANTOS, G. A. ; PENHA, A. F. . ENSINO DE LIGAÇÃO QUÍMICAS COM A ARTICULAÇÃO ENTRE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A LEI 10639/03. In: XXVII Jornada de Iniciação Científica, 2023, Salvador. Anais da XXVII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. Salvador: EDUNEB, 2023. p. 1071-1071.

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . A pedagogia histórico - crítica, a psicologia histórico - cultural e a abordagem contextual na formação de professores de Ciências.. In: XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA DA BAHIA - EDUQUI, 2013, ITAPETINGA. XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA. ITAPETINGA: UESB, 2013. p. 57-57.

• PENHA, A. F. ; MACHADO, A. L. ; ALMEIDA ; MOREIRA, B. C. T. ; SA, C. S. S. ; CARVALHO ; VARJAO, T. A. . COMPONENTES CURRICULARES DE PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2008, CURITIBA. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2008.

• PENHA, A. F. ; MACHADO, A. L. ; SA, C. S. S. ; VARJAO, T. A. . O CONCEITO DE UNIDADE DE MASSA ATÔMICA NO LIVRO DIDÁTICO SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA DA CIÊNCIA. In: VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2007, FLORIANÓPOLIS. ANAIS DO VI ENPEC, 2007.

• MORADILLO, E. F. ; CUNHA, M. B. M. ; SILVA, J. L. P. B. ; PENHA, A. F. . Laboratório de Química Geral na prática de ensino de Química. In: 26a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003, Poços de Caldas. LIVRO DE RESUMOS - 26a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003.

• BEJARANO, N. R. R. ; PENHA, A. F. ; MORADILLO, E. F. ; SILVA, J. L. P. B. ; CUNHA, M. B. M. ; OKI, M. C. M. ; LOBO, S. F. . LICENCIATURA EM QUÍMICA NA UFBA: INTERVENÇÕES NO CURRÍCULO. In: VI ESCOLA DE VERÃO PARA PROFESSORES DE PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA E ÁREAS AFINS, 2003, NITERÓI. PROGRAMAÇÃO E RESUMOS, 2003.

• SILVA, J. L. P. B. ; MORADILLO, E. F. ; PENHA, A. F. ; OKI, M. C. M. ; PIMENTEL, H. O. ; CUNHA, M. B. M. . Por uma integração da educação com a química. In: 24a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2001. LIVRO DE RESUMOS, 2001.

• PENHA, A. F. . QUÍMICA E CIDADANIA: ADITIVOS INDUSTRIAIS. In: II ENCONTRO LATINO-AMERICANO DE ENSINO DE QUÍMICA/10o ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA/20o ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA, 2000, PORTO ALEGRE. LIVRO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO, 2000.

• PENHA, A. F. . METANOL: CONTAMINANTE DA CACHAÇA. In: II ENCONTRO LATINO-AMERICANO DE ENSINO DE QUÍMICA/10o ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA/20o ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA, 2000, PORTO ALEGRE. LIVRO DE RESUMOS E PROGRAMAÇÃO, 2000.

• PENHA, A. F. . ADEQUAÇÃO DE ALGUNS PRODUTOS AO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. In: IX ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 1998, São Cristóvão. LIVRO DE RESUMOS, 1998.

• PENHA, A. F. ; BELLA, R. R. D. . Instrumentalização de licenciandos para o Ensino de Química. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DOURADO, H. C. A. ; MOREIRA, B. C. T. ; PENHA, A. F. . Podcast para o ensino de radioatividade numa abordagem contextual. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, G. A. ; PENHA, A. F. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS ARTICULANDO A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A LEI 10639/03. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. J. ; PENHA, A. F. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FORÇAS INTERPARTÍCULAS NA CULINÁRIA DO CANDOMBLÉ UTILIZANDO A LEI 10639/03, A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, L. O. O. ; SANTOS, L. F. G. ; BORGES, M. V. S. ; PENHA, A. F. . CICLO DA ÁGUA, POLUIÇÃO, QUÍMICA E SAÚDE PÚBLICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CRÍTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; BELLA, R. R. D. . INSTRUMENTALIZAÇÃO DE LICENCIANDOS PARA O ENSINO DA QUÍMICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; NASCIMENTO, A. L. U. ; JESUS, A. S. ; LUZ, G. L. ; MOREIRA, B. C. T. . Química dentro e fora de medicamentos: a Solução não está só em uma caixa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; MOREIRA, B. C. T. ; DOURADO, H. C. A. . Abordagem Contextual no Ensino de Radioatividade através de podcast. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, V. S. ; REBOUCAS, L. M. ; PENHA, A. F. ; SOUZA, M. O. G. . Relato de uma Oficina de fotocatálise como forma de conscientização ambiental e aproximação entre Ensino Superior e Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MINHO, L. A. C. ; PENHA, A. F. . Insuficiência e Inadequações de Terminologias do Conteúdo Químico em Libras: Desafios na Aprendizagem de Estudantes Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MINHO, L. A. C. ; NASCIMENTO, J. S. ; PENHA, A. F. . ARTICULANDO A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL EM UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS PARA ESTUDANTES SURDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PENHA, A. F. . UMA EXPERIÊNCIA SINDICAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENHA, A. F. ; SOUZA, M. C. . Um texto de ligação química para o ensino médio articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, V. S. ; PENHA, A. F. . Tabela Periódica: Uma Abordagem Contextualizada no Ensino Superio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, M. C. ; PENHA, A. F. . ARTICULANDO A PHC, A PsHC E A AC NO ENSINO DE LIGAÇÃO QUÍMICA NA 1ª SÉRIE DO NÍVEL MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, M. C. ; PENHA, A. F. . ARTICULANDO A PHC, A PsHC E A AC NO ENSINO DE LIGAÇÃO QUÍMICA NA 1ª SÉRIE DO NÍVEL MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, C. N. ; DOURADO, H. C. A. ; JESUS, M. S. ; SANTOS, V. M. ; PENHA, A. F. ; MOREIRA, B. C. T. ; VARJAO, T. A. ; SANTOS, S. S. . CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO QUIART ? O PIBID QUÍMICA UNEB COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRAGA, B. S. ; MENDES, G. S. ; MENDES, J. O. T. ; JESUS, L. S. ; LIRA, V. S. A. ; MOREIRA, B. C. T. ; PENHA, A. F. ; SANTOS, S. S. ; VARJAO, T. A. . ELABORAÇÃO E USO DE EXPERIMENTOS - VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID QUÍMICA UNEB SOBRE ESTA VIVÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Desenvolvimento conceitual de licenciandos em química por meio da abordagem contextual: a regra do octeto em discussão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SA, C. S. S. ; MOREIRA, B. C. T. ; VARJAO, T. A. . CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: O TRABALHO EM GRUPO E SEUS DESAFIOS PARA AS FORMAÇÕES INICIAIS E CONTINUADAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e abordagem contextual na formação de professores de química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . A pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual na formação de professores de Ciências.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Concepções de estudantes de licenciatura em química sobre ligação química subsidiando uma proposta de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. . Abordagens metodológicas do processo ensino aprendizagem - como melhorar o rendimento dos estudantes dos projetos do Instituto Cultural Steve Biko. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Um referencial teórico para o ensino das ligações químicas na formação inicial de professores de química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Uma realidade do conhecimento de estudantes de licenciatura em química sobre ligação química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. . Um referencial teórico para o ensino e a aprendizagem das ligações químicas na formação inicial de professores de química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; SILVA, J. L. P. B. ; CUNHA, M. B. M. . UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO MODELO DE ARGUMENTAÇÃO DE TOULMIN NO ENSINO DE QUÍMICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANILO O. DE SANTANA ; PENHA, A. F. . USO DE JOGOS QUÍMICOS EM MUSEU DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Andrea de Jesus Santana ; PENHA, A. F. . A construção de uma História em Quadrinhos para o ensino de Equilíbrio Químico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; MACHADO, A. L. ; ALMEIDA ; MOREIRA, B. C. T. ; SA, C. S. S. ; CARVALHO ; VARJAO, T. A. . COMPONENTES CURRICULARES DE PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. . UMA VISÃO DE PROFESSORES, DE LIVROS DIDÁTICOS E DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA SOBRE O CONCEITO DE VALÊNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. . ABORDAGEM DO CONCEITO DE VALÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA GERAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. . UMA VISÃO DE PROFESSORES, DE LIVROS DIDÁTICOS E DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA SOBRE O CONCEITO DE VALÊNCIA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; MORADILLO, E. F. ; SILVA, J. L. P. B. ; CUNHA, M. B. M. ; OKI, M. C. M. ; LOBO, S. F. . A LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFBA: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. ; MORADILLO, E. F. ; PIMENTEL, H. O. ; SILVA, J. L. P. B. ; CUNHA, M. B. M. ; OKI, M. C. M. ; LOBO, S. F. . LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFBA: NOVAS POSSIBILIDADES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENHA, A. F. . EDUCAÇÃO QUÍMICA E CIDADANIA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Ensino de separação de misturas com a articulação entre a pedagogia histórico-crítica, a psicologia históricocultural e a lei 10639/03, Descrição: Iniciação Científica. Construir uma sequência didática para o desenvolvimento conceitual de estudantes do Ensino Médio sobreseparação de misturas, numa abordagem que articula a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-culturale a lei 10639/2003.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / GIRLEIDE ALVES SANTOS - Integrante.

• 2023 - Atual

  Ensino de modelos atômicos com a articulação entre a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a lei 10639/03, Descrição: Iniciação Científica. Construir uma sequência didática para o desenvolvimento conceitual de estudantes do Ensino Médio sobremodelos atômicos, numa abordagem que articula a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e alei 10639/2003.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / ADRIHELLE DE JESUS DE LIMA - Integrante.

• 2022 - 2023

  Ensino das forças interpartículas no contexto das comidas sagradas do candomblé por meio da articulação entre a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a lei 10639/03, Descrição: Iniciação Científica. Construção de uma sequência didática para o desenvolvimento conceitual de estudantes do Ensino Médio sobre oconceito de forças interpartículas no contexto das comidas do candomblé, numa abordagem que articula apedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a lei 10639/2003.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / ADRIHELLE DE JESUS DE LIMA - Integrante.

• 2022 - 2023

  Ensino de ligação química no contexto do acarajé por meio da articulação entre a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a lei 10639/03, Descrição: Iniciação Científica. Construção de uma sequência didática para o desenvolvimento conceitual de estudantes do Ensino Médio sobre oconceito de ligação química no contexto do preparo do acarajé, numa abordagem que articula a pedagogiahistórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a lei 10639/2003.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / GIRLEIDE ALVES SANTOS - Integrante.

• 2018 - 2019

  Articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual no ensino de ligação química na 1 série do nível médio, Descrição: O objetivo é compreender o desenvolvimento conceitual de estudantes sobre o conteúdo ligação química na 1a Série do Ensino Médio numa turma do Colégio Estadual Thales de Azevedo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / MEIRIANE CONCEICAO DE SOUZA - Integrante / Suzana Santana Santos - Integrante.

• 2016 - 2017

  Articulando a pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a abordagem contextual no ensino de ligação química na 1a Série do nível médio, Descrição: Construção de uma sequência didática para o desenvolvimento de estudantes da 1a Série do ensino médio sobre o conceito de ligação química numa abordagem contextual articulada com a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador / MEIRIANE CONCEICAO DE SOUZA - Integrante / LUCAS ALMIR CAVALCANTE MINHO - Integrante / REILE PEREIRA DE AZEVEDO - Integrante.

• 2014 - 2018

  Formação Inicial e Continuada: contruindo e utilizando materiais didáticos para o ensino de Química, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bárbara Cristina Tavares Moreira em 28/10/2016., Descrição: O subsubprojeto PIBID-CAPES objetiva desenvolver ações de ensino, articulando-o à pesquisa, a fim de produzir e utilizar materiais didáticos alternativos no ensino de Química, que contribuam na formação inicial do estudante do curso de Licenciatura em Química da UNEB, na formação continuada de professores do ensino médio e na qualidade do ensino para os estudantes do Colégio Estadual Thales de Azevedo. Com base na pesquisa-ação, o subprojeto será desenvolvido em três etapas: processo de construção de conceitos químicos e discussão de fundamentos pedagógicos; oficinas de produção dos materiais didáticos e acompanhamento de sua aplicação e avaliação nas salas de aula da escola parceira. As características dos materiais são: interatividade, portabilidade, transparência (do ponto de vista didático) e funcionabilidade. Entende-se que é através do estudo e do acompanhamento da aplicação dos materiais didáticos em contextos concretos que se viabiliza uma mediação didática adequada e consequente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Integrante / Carmen Silvia da Silva Sá - Integrante / Tatiana do Amaral Varjão - Integrante / Bárbara Cristina Tavares Moreira - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Interação Universidade e Ensino Médio na Área de Química, Descrição: Desenvolvimento de ações de pesquisa e extensão na área de ensino de Química, tais como elaboração e aplicação de estratégias e materiais didáticos, junto a professores do ensino médio, de Escolas Públicas, envolvidos com o estágio de regência de classe no curso de Licenciatura em Química do Departamento de Ciências Exatas e da Terra, Campus I da UNEB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Abraão Felix da Penha - Coordenador.