Josiane de Cassia Zaneti

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009), campus de Jaboticabal-SP. Mestrado (2012) e doutorado (2019) pelo Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da mesma Universidade, campus de Bauru-SP. Áreas de interesse: formação de professores, ensino de ciências e biologia. ORCID: orcid.org/0000-0003-1013-1832

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Para a Ciência

2015 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Professore(a)s formadore(a)s de cursos de licenciatura em Ciências Biológicas: significações atribuídas ao trabalho docente na universidade
Renato Eugênio da Silva Diniz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de formadores; Professores Formação; Pedagogia Histórico-Crítica; Ensino de Biologia; Ensino de Ciências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Mestrado em Educação Para a Ciência

2010 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A epistemologia subjacente ao currículo e à formação de licenciandos em Ciências Biológicas,Ano de Obtenção: 2012
Marcelo Carbone Carneiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; currículo; epistemologia do professor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Graduação em Ciências Biológicas

2006 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Teorias feministas e neoliberalismo: debates contemporâneos. (Carga horária: 100h). , Escola Latino-Americana de Altos Estudos em Cultura, ELACULT, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em A Educação Ambiental Histórico-crítica. (Carga horária: 3h). , Congresso Pedagogia Histórico-crítica, PHC, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 50h). , Núcleo de Educação a Distância da UNESP, NEAD/UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Saúde Vocal para Professores - Turma 25. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais, SES-MG, Brasil.

2014 - 2014

A pesquisa em Educação: interfaces metodológicas. (Carga horária: 2h). , III Seminário de Educação a Distância da UFSJ: diálogos transdisciplinares, III EAD-UFSJ, Brasil.

2014 - 2014

Transformação dos modos de educação da infância. (Carga horária: 4h). , III Seminário de Educação a Distância da UFSJ: diálogos transdisciplinares, III EAD-UFSJ, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação de Tutores. , Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei, NEAD - UFSJ, Brasil.

2014 - 2014

Blogs: Instrumentos de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei, NEAD - UFSJ, Brasil.

2014 - 2014

Orientação acadêmica online. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei, NEAD - UFSJ, Brasil.

2013 - 2013

Xadrez Pedagógico. (Carga horária: 68h). , Superintendência Regional de Ensino - São João del Rei/MG, SRE-SJDR, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Docente - Orientadores de TCC. (Carga horária: 150h). , Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei, NEAD - UFSJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em XXXI Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências. (Carga horária: 33h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Violência Escolar: considerações e possibilidades. (Carga horária: 4h). , XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, XI CEPFE, Brasil.

2008 - 2008

Ecossistemas Brasileiros. (Carga horária: 8h). , Unesp - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal, FCAV, Brasil.

2007 - 2007

III Curso GEAS Jaboticabal: Visando à Conservação. (Carga horária: 16h). , Unesp - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal, FCAV, Brasil.

2007 - 2007

Identificação de Invertebrados Marinhos. (Carga horária: 40h). , Unesp - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal, FCAV, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de ciências e biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância.

Organização de eventos

ZANETI, J. C. . I Simpósio Materialismo Histórico dialético e Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental. 2018. (Outro).

RIBEIRO, J. A. G. ; ZANETI, J. C. . Mediadora no Cine debate "A Lei da Água (Novo código Florestal)". 2015. (Outro).

ZANETI, J. C. . Avaliadora de pôster no V Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

NARDI, R. ; TALAMONI, Jandira L. B. ; CARLOS, J. G. ; RIBEIRO, J. A. G. ; ZANETI, J. C. ; ALBARRACÍN, L. M. M. . XXXI Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. 2011. (Outro).

ZANETI, J. C. . IV CEBIO - IV Colóquio sobre Educação do Curso de Ciências Biológicas. 2008. (Congresso).

ZANETI, J. C. . III CEBIO - III Colóquio Sobre Educação do Curso de Ciências Biologicas. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Inserção das pedagogias críticas nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas em Instituições Federais localizadas no Estado de São Paulo. 2017. (Congresso).

XV Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência.Pedagogia Histórico-Crítica e a formação de professores de biologia em uma instituição de ensino superior estadual de São Paulo: reflexões acerca dos pressupostos teórico-metodológicos sobre educação dos professores formadores. 2017. (Outra).

I Congresso de Educação Especial e Inclusiva, III Jornada de Educação Especial. Sobre a pesquisa em Inclusão Escolar no Ensino Médio: estudo introdutório de revisão a partir de resumos de publicações do Banco de Teses da CAPES. 2016. (Congresso).

Congresso Pedagogia Histórico-Crítica. 2015. (Congresso).

I Colóquio Paulo Freire e a Pesquisa em Educação. 2015. (Outra).

IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação: Os desafios da formação docente na contemporaneidade.Licenciatura em Ciências Biológicas: articulação entre documentos oficiais e PPP. 2015. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação. Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas. 2015. (Congresso).

XXXIX Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental.Dos documentos oficiais ao PPP da licenciatura em Ciências Biológicas: Queremos formar professores?. 2015. (Seminário).

III Seminário de Educação a Distância da UFSJ: diálogos transdisciplinares. 2014. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Educação. Licenciandos em Ciências Biológicas: opção ou aptidão na escolha da carreira. 2011. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores. A escolha da carreira docente segundo os licenciandos em Ciências Biológicas. 2011. (Congresso).

XIII Reunião Técnica e II Encontro dos Grupos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência. 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional de Ensino de Biologia da Regional 5, V Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales. A HQ, a situação problema e a discussão como estratégias mediadoras da aprendizagem a respeito do tema saneamento básico. 2010. (Congresso).

VI CEBIO - Colóquio sobre Educação da Biologia.A Importância da Preservação da Água na Compreensão de Estudantes de Quinta Série. 2010. (Simpósio).

XII Reunião Técnica e I Encontro dos Grupos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência.A Influência do Currículo das Licenciaturas em Ciências Biológicas na Prática Docente. 2010. (Encontro).

V CEBIO - V Colóquio sobre Educação do Curso de Ciências Biológicas. 2009. (Simpósio).

VII Jornada Anual Biológica da UNESP. 2008. (Simpósio).

XXXIII SECITAP Semana de Ciência e Tecnologia Agropecuária. 2008. (Outra).

I Saída de Campo da Biologia - Bird Watching. 2007. (Outra).

VI Jornada Anual Biológica da Unesp. 2007. (Simpósio).

Ciclo de Palestras " Processos Biotecnológicos". 2006. (Seminário).

II CEBIO - Colóquio sobre Educação do Curso de Ciências Biológicas. 2006. (Simpósio).

Recuperação de Ecossistemas Florestais. 2006. (Outra).

VJornada Anual Biológica da Unesp. 2006. (Simpósio).

XXXI SECITAP Semana de Ciência e Tecnologia Agropecuária. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Elisabete Aparecida de Paula

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. A importância da família no processo de desenvolvimento de aprendizagem da criança. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Simone Cintra Manzan

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. As diferentes estratégias do pensar para a resolução de problemas matemáticos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: SANDRA ELISA FERNANDES

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. O papel da neurociência no processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Rosa Maria Alves Berteli Barbosa

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. Avaliação: ampliando a aprendizagem, refinando a prática pedagógica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Rejane Cristina Ferreira

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. Tirinhas como recurso pedagógico no ensino de língua portuguesa. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Regina Helena Pinto

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. A avaliação e a importância dos conceitos para o letramento. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Maria Angélica de Carvalho

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. Alfabetizar letrando: a formação do leitor crítico, participativo e autônomo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Lucimara Santin Soares

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. A aprendizagem da matemática na educação infantil e a contribuição de jogos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Larissa Ferreira Malta Fazzion

BATISTA, R. L. L.ZANETI, J. C.. A mediação de conflitos e a disciplina: estratégias para a resolução de conflitos no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Maria do Carmo Brito Machado

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Dificuldades de aprendizagem de crianças regulares do ensino do 5 ano de uma escola do ensino municipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Maria Márcia da Silva

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. A relação entre a família e as dificuldades de aprendizagem no 2 ano do ciclo de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Maria Lucia Ivo

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Artes na Educação Especial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Juliana Maria de Carvalho

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. A importância do lúdico nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Lourenço Vieira da Mota

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Gêneros textuais no ciclo de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Vera Clarinda de Siqueira

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Ludicidade: aprendizagem significativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Késia de Souza Barros

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Psicomotricidade na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Maria do Carmo de Andrade Junqueira Grossi

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Ensino de ciências na educação infantil através de feiras de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Mauricio Inacio dos Santos

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. A contribuição do ensino de história no processo de alfabetização e letramento nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Maria Ednalva dos Santos Siqueira

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. A ludicidade como facilitadora da aprendizagem nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Maria Teresa Nicolau

ZANETI, J. C.; RESENDE, J. A. O.. Ludicidade e aprendizagem do raciocínio lógico-matemático na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei.

Orientou

Adriana Maíra Banhareli Fonseca

A importância da consciência fonológica no processo de alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Aline Mendes da Silva Carvalho

O brincar na Educação Infantil: a importância desta prática no desenvolvimento da criança; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Aparecida Maria Piola de Souza

A indisciplina em sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Daniele Galvani do Nascimento

Literatura infanto-juvenil no PNBE 2014: Análise e reflexão para a educação das relações étnico-raciais; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Elaine Cristina Tomazinho de Oliveira

O ensino de Língua Portuguesa e o ensino de Ciências: aliando conhecimentos para otimizar a produção textual de alunos do 2 ano do ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Jerusa Cristiane da Fonseca Andrade

Educação indígena e o direito a identidade cultural; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Juliana Lima de Souza

A importância da assimilação do nome próprio na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Leandra Fernandes de Oliveira

O signo: construindo significados na leitura e na escrita nos anos iniciais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Márcia Andreia Rossin

Alfabetização e Letramento: ler e escrever na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Eliana Eurípeda Batista Faria

A influência da família no desenvolvimento escolar da criança; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Maria Aparecida Silva Furtado

Alfabetização e letramento: uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem dessas temáticas à base de gêneros textuais e discursivos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Joilma Silva Santos

A ludicidade como facilitadora do ensino-aprendizagem da matemática em crianças com transtorno; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Maria da Conceição Bispo

A ludicidade no processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Maria da Conceição Ferreira

A construção da leitura e da escrita nas séries iniciais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Mônica dos Anjos Dutra Mendes

Avaliação diagnóstica no 1 ano do ciclo inicial de alfabetização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Maria Marta de Souza

Avaliação diagnóstica no segundo ano do ciclo inicial de alfabetização em língua portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Joana Domingas de Jesus Moreira

A leitura nos anos complementares: desenvolvimento cognitivo e inserção social; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Marli Imaculada Ferreira dos Santos

A contribuição do professor para desenvolver habilidades de leitura e escrita em alunos no processo de alfabetização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Elizabeth Espinula Pereira

A importância do jogo simbólico na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Maria Aparecida Pereira Teixeira

Letramento e alfabetização na educação infantil: pressupostos para a Educação Básica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei; Orientador: Josiane de Cássia Zaneti;

Produções bibliográficas

  • ZANETI, JOSIANE DE CÁSSIA ; DE ALMEIDA, HEDERSON APARECIDO ; ZAFFANI BORGES, MATHEUS ; DA SILVA DINIZ, RENATO EUGÊNIO . Conhecimentos clássicos, trabalho educativo e ensino de Ciências: articulações possíveis a partir da pedagogia histórico-crítica. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 302-322, 2020.

  • ZANETI, J. C. . Morte e vida Severina: proposta interdisciplinar de ensino. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 14, p. 59-67, 2014.

  • ZANETI, J. C. ; MOURO, B. C. ; OLIVEIRA, R. R. . A HQ, a situação problema e a discussão como estratégias mediadoras da aprendizagem a respeito do tema Saneamento Básico. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 3, p. 20-29, 2010.

  • ZANETI, J. C. ; MOURO, B. C. ; OLIVEIRA, R. R. . EL APRENDIZAJE DE LA DOCENCIA, A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA EN CIENCIAS, COMO PRACTICA DOCENTE. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias , v. 2, p. 43-54, 2010.

  • ZANETI, J. C. ; FERREIRA, D. M. G. ; MORAIS, J. E. T. . O trabalho do professor no campo. 1. ed. São João del-rei: NEAD/UFSJ, 2015. 56p .

  • FERREIRA, D. M. G. ; ZANETI, J. C. . Educação do Campo: Agroecologia. 1. ed. São João del-Rei: NEAD/UFSJ, 2015. 71p .

  • ZANETI, J. C. ; Âmbar, R. V. ; MARTINS, A. G. . Educação e agroecologia: Perspectivas e dinâmicas nas relações sociais do campo. In: Diogo Monteiro Guimarães Ferreira; Josiane de Cássia Zaneti. (Org.). Educação e agroecologia: Perspectivas e dinâmicas nas relações sociais do campo. 1ed.São João del-Rei: NEAD/UFSJ, 2015, v. , p. 33-54.

  • CAMPOS, L. M. L. ; CUNHA, F. B. ; ALMEIDA, H. A. ; ZANETI, J. C. ; BORGES, M. Z. ; OLIVEIRA, S. G. M. . A relação entre conhecimento escolar e cotidiano na prática pedagógica de professores e professoras de Ciências e Biologia. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências: Pesquisa em Educação em Ciências: Diferença, Justiça Social e Democracia, 2019. p. 1-8.

  • ZANETI, J. C. ; OLIVEIRA, S. G. M. ; LIPORINI, T. Q. ; ANDRADE, T. Y. I. . Inserção das pedagogias críticas nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas em Instituições Federais localizadas no Estado de São Paulo. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis - SC. Anais do XI ENPEC, 2017.

  • ZANETI, J. C. ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Sobre a pesquisa em Inclusão Escolar no Ensino Médio: estudo introdutório de revisão a partir de resumos de publicações do Banco de Teses da CAPES. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, XIII Jornada de Educação Especial, 2016. v. I.

  • PATERNOSTER, L. C. S. ; ZANETI, J. C. . A formação e qualificação de profissionais da educação por meio da educação a distância. In: XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância; I Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância, 2016, Salvador/BA. XII ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, I CIESUD Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância Anais, 2016. p. 134-144.

  • ZANETI, J. C. ; ZANATA, E. M. ; CARNEIRO, M. C. . A escolha da carreira docente segundo os licenciandos em Ciências Biológicas. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia/SP. Por uma política nacional de formação de professores, 2011. p. 89-99.

  • OLIVEIRA, T. B. ; SILVA, C. S. F ; ZANETI, J. C. . Pesquisas em Ensino de Genética (2004-2010). In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias, 2011, Campinas. Atas do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias, 2011.

  • ZANETI, J. C. ; CARNEIRO, M. C. . A influência do currículo das licenciaturas em Ciências Biológicas na prática docente. In: I Encontro do Núcleo de Ensino UNESP Botucatu, 2010, Botucatu. Dialogando sobre Educação, 2010.

  • ZANETI, J. C. ; DINIZ, R. E. S. . Pedagogia Histórico-Crítica e a formação de professores de biologia em uma instituição de ensino superior estadual de São Paulo: reflexões acerca dos pressupostos teórico-metodológicos sobre educação dos professores formadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANETI, J. C. ; OLIVEIRA, S. G. M. ; LIPORINI, T. Q. ; ANDRADE, T. Y. I. . Inserção das pedagogias críticas nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas em Instituições Federais localizadas no Estado de São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANETI, J. C. ; CARNEIRO, M. C. . Dos documentos oficiais ao PPP da licenciatura em Ciências Biológicas: queremos formar professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ZANETI, J. C. ; CARNEIRO, M. C. . A epistemologia subjacente ao currículo e à formação de licenciandos em Ciências Biológicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ZANETI, J. C. . XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.

ZANETI, J. C. . VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação 'Educação e Formação Humana: práxis e transformação social'. 2017.

ZANETI, J. C. . XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2017.

ZANETI, J. C. . XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2016.

RIBEIRO, J. A. G. ; ZANETI, J. C. ; CAVASSAN, O. ; TALAMONI, J. L. B. ; GIAFERRIS, G. P. . Cine debate sobre o documentário 'A Lei da Água (Novo código Florestal)'. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2019

    Professore(a)s Fomadore(a)s de cursos de licenciatura em Ciências Biológicas: significações atribuídas ao trabalho docente na universidade., Descrição: Fundamentando-se na pedagogia histórico-crítica e buscando aproximar a investigação à lógica dialética, a presente pesquisa objetivou identificar, analisar e compreender as significações de docentes universitário(a)s da licenciatura em Ciências Biológicas sobre seu trabalho como formadore(a)s de professore(a)s de Biologia e Ciências. Para tanto, algumas questões conduziram a pesquisa, dentre as quais: como docentes de diferentes cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas compreendem diferentes aspectos de suas atuações como docentes formadore(a)s de futuro(a)s professore(a)s? Como desenvolvem as disciplinas que lecionam para este curso? Como avaliam as condições do trabalho docente nas universidades públicas na atualidade? Tendo por base a proposta dos Núcleos de Significação foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três professore(a)s universitário(a)s, com a produção de, aproximadamente, nove horas de áudios que foram transcritos e analisados. Esta metodologia busca sintetizar as mediações constitutivas do sujeito e alcançar as significações do(a) participante com foco no objetivo pretendido. Os resultados apontam que os participantes entendem que a educação tem papel na transformação social e a entendem como uma prática social política. Também indicam a precarização de seu trabalho docente na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Josiane de Cássia Zaneti - Integrante / Renato Eugênio da Silva Diniz - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A epistemologia subjacente ao currículo e à formação de licenciandos em Ciências Biológicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcelo Carbone Carneiro em 19/04/2021., Descrição: O mestrado acadêmico se inseriu na área de pesquisa em formação inicial de professores, investigando especificamente a licenciatura em Ciências Biológicas ? modalidade que habilita para a atuação como professor(a) de ciências e biologia. O currículo que foi investigado era fruto de uma reestruturação de 2004 que visava atender as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica. Esta legislação teve como uma de suas pretensões a superação do antigo modelo de organização curricular conhecido como ?3+1?, no qual a formação de professores figurava como complementação do bacharelado. Entendemos que a formulação do Projeto Político Pedagógico (PPP) para os cursos de licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas era, até então, orientada por um mesmo documento que, como discutido na dissertação, enfatiza a formação do bacharelado, em detrimento da licenciatura. Observamos que este documento não colabora para a superação da organização curricular ?3+1?. No ano de 2009 foram decretadas novas normas para os cursos de bacharelado em Ciências Biológicas que aparentemente desfaziam a equivalência entre este e a licenciatura no mesmo curso. A forma como o professor entende a origem do conhecimento e o modo como esta compreensão influencia sua prática caracteriza o conceito de epistemologia do professor. Nossa crítica à formação de professores se encerrou na necessidade do desenvolvimento de uma epistemologia adequada à identidade docente. É sobre este contexto que a presente pesquisa se assentou, ao investigar os documentos curriculares de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma Universidade Pública do interior do Estado de São Paulo; assumimos que existe uma relação entre currículo e epistemologia e, discutimos a influência que o curso de bacharelado ainda exerce sobre a licenciatura. Nossa pretensão ao procurar identificar a concepção de professor que subjaz o PPP e os planos de ensino foi delinear a epistemologia do professor (licenciado) subjacente a este currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Josiane de Cássia Zaneti - Integrante / Marcelo Carbone Carneiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Instituto de Biociências da UNESP/Botucatu

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas como professora responsável:"Didática 1" e "Prática de Ensino: educação escola e professor".

2015 - 2016

Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora bolsista

Outras informações:
Atuação como professora orientadora de TCC no curso de pós-graduação "lato sensu" em Práticas de Letramento e Alfabetização, do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João Del-Rei (NEAD/UFSJ).

2014 - 2015

Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora supervisora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação do Campo, do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João Del-Rei (NEAD/UFSJ).

2013 - 2014

Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del Rei

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora bolsista

Outras informações:
Atuação como professora orientadora de TCC no curso de pós-graduação "lato sensu" em Práticas de Letramento e Alfabetização, do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João Del-Rei (NEAD/UFSJ).

2014 - 2014

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 11

Outras informações:
Atuação como professora designada (contrato de trabalho temporário) de Ciências na Escola Estadual Inácio Passos vinculada a Superintendência Regional de Ensino de São João Del Rei-MG

2012 - 2013

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Designação, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica

Outras informações:
Atuação como professora designada (contrato de trabalho temporário) de Ciências e Biologia em escolas estaduais de Ensino Fundamental e Médio da Superintendência Regional de Ensino de São João del Rei-MG.

2009 - 2009

Escola Estadual de Tempo Integral Aurélio Arrôbas Martins

Vínculo: professor voluntário, Enquadramento Funcional: professor voluntário

Outras informações:
Estágio curricular

2009 - 2009

UNESP - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal

Vínculo: Bolsista ProGrad, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsa patrocinada pela Pró-Reitoria de Graduação - Projeto do Núcleo de Ensino da UNESP intitulado "Interações em sala de aula: construções do saber ou obstáculo à ação docente?"

2009 - 2009

UNESP - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estagiária no projeto de extensão universitária ?Sexualidade, Educação e Juventude ? SEJu?, realizando oficinas semanais com grupos de adolescentes de escolas públicas de Jaboticabal ? SP sobre sexualidade, além de supervisões e reuniões teóricas sobre o tema e elaboração de trabalhos científicos.

2008 - 2009

UNESP - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal

Vínculo: Bolsista Proex, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Estagiária no Programa de Alfabetização do Projeto Suporte junto à Cooperativa de Coletores de Material Reciclável no Aterro Sanitário de Jaboticabal - SP, sob a supervisão da profª. drª. Rosemary Rodrigues de Oliveira.

2008 - 2008

Centro de Aqüicultura da Unesp - Setor de Carcinicultura

Vínculo: Estagiário - Bolsista Proex, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

2007 - 2008

Centro de Aqüicultura da Unesp - Setor de Carcinicultura

Vínculo: Estagiário - Bolsista PROEX, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 12

2006 - 2007

UNESP - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias de Jaboticabal

Vínculo: Bolsista Proex, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12