Ravi Moreira Lima de Castro

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CARMO, T. R. ; SILVA, A. J. M. E. ; GUIMARAES, M. S. S. ; CASTRO, R. M. L. ; BARROS, R. S. ; MARTINS, T. E. M. . Ensino de Habilidades Vocacionais para Adolescentes e Adultos com TEA: Uma Revisão de Literatura. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (ONLINE) , v. 26, p. 41-58, 2024.

• SANTO, L. A. A. E. ; CASTRO, RAVI MOREIRA LIMA DE ; BARROS, R. S. . Estratégias comportamentais usadas por fonoaudiólogos(as) para ensino de comportamento verbal a indivíduos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista. Revista Brasileira de Análise do Comportamento , v. 19, p. 207-219, 2023.

• CASTRO, RAVI MOREIRA LIMA DE ; COSTA, MALENA RUSSELAKIS CARNEIRO ; MELO E SILVA, ÁLVARO JÚNIOR ; SOUZA, CARLOS BARBOSA ALVES DE ; BARROS, ROMARIZ DA SILVA . Vídeos para instrução remota de cuidadores de crianças com desenvolvimento atípico durante a pandemia de COVID-19. REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 16, p. 174-182, 2020.

• OLIVEIRA, E. N. P. ; LOPEZ, V. Y. P. ; CASTRO, R. M. L. ; ALMEIDA, C. A. P. ; ADRIANO, M. S. ; AQUINO, C. A. B. . NÚCLEO DE PSICOLOGIA DO TRABALHO UFC ? 20 ANOS DE ATUAÇÃO. Revista de Psicologia da UFC , v. 7, p. 190-201, 2016.

• CARMO, T. R. ; SILVA, A. J. M. E. ; GUIMARAES, M. S. S. ; CASTRO, RAVI MOREIRA LIMA DE ; BARROS, R. S. ; MARTINS, T. E. M. . Ensino de habilidades necessárias em empregos para adolescentes e adultos com TEA: Uma Revisão Sistemática da Literatura: Ensino de habilidades vocacionais para pessoas com TEA. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (ONLINE) , 2024.

• CASTRO, R. M. L. . Autismo sob a ótica transdisciplinar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, R. M. L. . Conhecendo o espectro do autismo: níveis de suportes a pessoas com TEA e suas consequências jurídicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; TONNEAU, F. J. . Medida de Memória em Procedimentos de Treino Tipo Respondente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, R. M. L. ; TONNEAU, F. J. . Falsas memórias: uma análise sob a ótica pavloviana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; TONNEAU, F. J. . Manejo de Comportamento Sexual Inadequado em Idosos com Alzheimer: revisando a literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; ADRIANO, M. S. ; VALE, A. M. O. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: GRUPO PSICOEDUCATIVO DE ORIENTAÇÃO PARENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; AQUINO, C. A. B. ; ADRIANO, M. S. . O LUGAR DA RELAÇAO ENTRE TEMPO E TRABALHO NO CAPITALISMO: DE LAFARGUE AO DECRESCIMENTO - II FASE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; LOPEZ, V. Y. P. ; RABELO, L. F. . A ESCOLHA DA PÓS-GRADUAÇÃO E O FENÔMENO DO PROLONGAMENTO DA JUVENTUDE ENTRE OS ESTUDANTES DO MESTRADO EM PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; AQUINO, C. A. B. ; PEREIRA FILHO, F. A. A. ; ALMEIDA, C. A. P. . CINEMA E TRABALHO - NUTRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARRETO, R. G. P. ; CASTRO, R. M. L. ; GUIMARAES, F. C. ; ADRIANO, M. S. ; SILVA, G. C. ; MARINHO, A. R. . ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DO SITE 'VOTENAWEB' NA PARTICIPAÇÃO POPULAR NA POLÍTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRITO, N. D. ; CASTRO, R. M. L. ; AQUINO, C. A. B. . CINEMA E TRABALHO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, E. N. P. ; CASTRO, R. M. L. ; AQUINO, C. A. B. . FORMAÇÃO COMPLEMENTAR EM PSICOLOGIA DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; ALVES, R. R. N. ; GUIMARAES, F. C. ; AMARAL, M. M. ; ANDRADE, B. X. . PSICOLOGIA E A DEMÊNCIA DE ALZHEIMER. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, B. X. ; CASTRO, R. M. L. ; AMARAL, M. M. . DEFECTOLOGIA E EDUCAÇÃO: A INSERÇÃO DE DEFICIENTES NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, F. C. ; CASTRO, R. M. L. . DESAFIOS DA PSICOLOGIA HOSPITALAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, B. X. ; CASTRO, R. M. L. . FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE ENQUANTO PROCESSO EMANCIPATÓRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, R. M. L. ; GONCALVES, R. M. P. ; GUIMARAES, F. C. ; AMARAL, M. M. ; ANDRADE, B. X. . PSICOLOGIA SOCIAL NO CEARÁ: UM ENSAIO DE COMPREENSÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, R. M. L. ; GONCALVES, R. M. P. . CATEGORIAS TRABALHO E CONSCIÊNCIA NA PSICOLOGIA SOCIAL ABRAPSIANA: UMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; RIBEIRO, C. G. D. ; AGUIAR, D. A. C. ; GOMES, G. V. A. ; PORTTO, V. M. M. ; SOUZA, M. M. ; SILVEIRA, R. N. . A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA CRIANÇA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; GONCALVES, R. M. P. . PSICOLOGIA SOCIAL NO CEARÁ: NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE OS FUNDAMENTOS DE SUA PRAXIS,. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, R. M. L. ; SILVA, E. M. N. . Uma introdução a clínica analítico comportamental: intervenções clínicas aplicadas a pessoas com desenvolvimento atípico e típico. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• CASTRO, R. M. L. . Curso teórico-prático: produzindo revisões sistemáticas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2024

  Interactive Computer Training no desenvolvimento de Habilidades de Intervenção Analítico-Comportamental em Transtorno do Espectro do Autismo - TEA, Descrição: Intervenções baseadas em ABA (Applied Behaviour Analysis) têm sido recomendadas como primeira linha de tratamento para o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) devido ao seu forte suporte empírico. Entretanto, a demanda vem excedendo o número de profissionais qualificados no mercado e, consequentemente, deixando pessoas sem assistência de qualidade. Uma das alternativas para superar essa limitação é a capacitação de pais e outros profissionais. Contudo, a capacitação desses vem demandando uma excessiva carga horária dos Analistas do Comportamento, concorrendo, assim, com o tempo de atendimento das crianças. A fim de solucionar essa problemática, uma agenda de estudos tem buscado alternativas aos procedimentos de treino massivamente presenciais. Uma das estratégias utilizadas para reduzir essa carga horária é o Interactive Computer Training (ICT). Entretanto, embora os estudos indiquem um aumento do conhecimento dos participantes nas técnicas aprendidas com ICT, a generalização desses repertórios para aplicação tem demonstrado variabilidade. À vista desses dados, o presente projeto tem por objetivo sistematizar e acrescer a literatura que aborda o uso do ICT como estratégia de ensino para desenvolver habilidades de aplicadores de técnicas baseadas em ABA por meio de dois estudos. O primeiro estudo objetivará sistematizar toda a literatura acerca dos métodos de ensino que vem sendo utilizados para o desenvolvimento de habilidades de intervenção analítico-comportamental aplicadas ao TEA. Em vista desse propósito, serão analisados os artigos publicados até dezembro de 2019 indexada nas bases de dados selecionadas. Para esse fim, será seguido o protocolo Principais Itens para Relatar Revisões Sistemáticas e Meta-análises (PRISMA) a fim de averiguar variedade de métodos de ensino utilizados, sua eficácia e o lugar do ICT como método de ensino nesse contexto. O segundo estudo terá como objetivo investigar a eficácia de um pacote de ICT (variável independente) como método para ensinar aplicadores a realizar uma Análise Funcional Descritiva do tipo Narrativa A-B-C. A precisão do registro da Narrativa A-B-C será medida como variável dependente. Os participantes serão pré-testados antes de receberem o pacote de treinamento em um delineamento de sondas múltiplas. E serão testados, novamente, após a intervenção, bem como em sessões de generalização e follow-up.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Medidas de Memória em Procedimentos de Equivalência por Pareamentos, Descrição: Uma das compreensões do comportamento simbólico em uma visão analítico comportamental dá-se por meio do paradigma das relações de equivalência. A literatura experimental correspondente relata a emergência de novas relações entre estímulos derivadas das relações inicialmente treinadas no procedimento de escolha de acordo com o modelo (Matching to Sample - MTS). A emergência de relações entre estímulos não treinados também foi reportada por meio de um procedimento de Treino Tipo Respondente ? em contraste com o procedimento tradicional de reforçamento operante de unidades de resposta. O Treino Tipo Respondente consiste em parear estímulos sem apresentação de consequência reforçadora e, em seguida, testar a emergência de relações entre estímulos com o procedimento MTS. O procedimento de escolha de acordo com o modelo e o de tipo respondente são suficientes para gerar novas relações entre estímulos, mas os processos subjacentes são pouco esclarecidos. O presente estudo buscou investigar o efeito do Treino Tipo Respondente na formação de um processo conhecido como ?falsas memórias? (definida como o reconhecimento errôneo de pares de estímulos que nunca foram apresentados). Trinta e seis estudantes foram expostos a pareamentos de estímulos (A-B, A-C), e então relações consistentes (pares semelhantes aos do treino: por exemplo: B1A1) e inconsistentes (pares diferentes dos treinados: por exemplo, B1A2) foram avaliadas usando testes de reconhecimento com uma escala Likert. Os pares examinados nos testes podiam ser pares diretos (ou seja, dos tipos BA e CA: ?simetria?) ou indiretos (ou seja, BC e CB: ?transitividade? e ?simetria da transitividade?). A emergência de novas relações derivadas das inicialmente treinadas foi também avaliada pelos clássicos testes Matching to Sample. Os resultados mostraram que o Treino Tipo Respondente pode gerar respostas corretas no Matching to Sample, confirmando achados anteriores. Já os dados dos testes de reconhecimento não apontaram evidências consistentes para falsos reconhecimentos de pares indiretos (pares que na realidade nunca foram apresentados no treino) considerando a análise do grupo. Contudo, análises mais pormenorizadas da variação individual dentro do grupo apontaram correlações que sugerem que falsas memórias ocorreram em alguns indivíduos. Esses achados, entretanto, não foram consistentes para explicar o desempenho correto dos sujeitos em Matching to Sample, sugerindo, assim, que processos de reconhecimento e as respostas de escolha de acordo com modelo são parcialmente independentes no Treino Tipo Respondente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Coordenador / François Jacques Tonneau - Integrante / Carlos Rafael Fernandes Picanço - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2016

  Manejo de Comportamento Sexual Inadequado em Idosos com Demência de Alzheimer: Uma Revisão da Literatura em Terapias de Orientação Behaviorista Radical, Descrição: O Estimou-se que, em 2015, cerca de 46,7 milhões de pessoas no mundo seriam portadoras de demências. Dentre as possíveis problemáticas que podem ser desencadeadas pelas demências, as mudanças comportamentais estão entre as mais incômodas e de difícil convívio. Problemas como agressão física e verbal, comportamento sexual inadequado ? como masturbação em áreas públicas ? e delírio persecutório, estão entre as queixas mais recorrentes e de difícil manejo por familiares e profissionais. Este trabalho propôs-se coletar, analisar e sistematizar um segmento da literatura produzida na área de terapias de orientação behaviorista radical, que tenha como foco o manejo de comportamento sexual inadequado em idosos portadores da Doença de Alzheimer. Fizeram parte deste estudo as bases de dados PubMed Central (PMC), National Library of Medicine (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Web of Science, Scopus, Biblioteca Virtual de Psicologia Brasil (BVS ? Psi Brasil), Cochrane Library, Ovid e American Psychological Association ? PsycNET, Banco de Dados de Teses e Dissertações da CAPES, ETHOS British Library e Open Access Theses and Dissertations (OATD), a partir dos primeiros artigos até os indexados em setembro de 2016. Utilizaram-se, nas bases, estratégias de busca semelhantes, tendo como palavras chaves: ?Inappropriate Sexual Behavior?, ?Alzheimer Disease?, ?Aged?, ?Behavior Therapy?, ?Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia? e seus termos Medical Subject Heading (MeSH) nas línguas portuguesa e inglesa. A busca foi realizada no dia 10 de setembro de 2016. Obtiveram-se 92 artigos e 2 dissertações, totalizando 93 resultados, após a retirada de uma duplicata. Posteriormente ao 1° Screening, restaram 14 artigos. No 2° Screening não foi encontrado nenhum artigo que se enquadrasse nos critérios da revisão. Os resultados foram analisados por dois pesquisadores de forma independente. No 1° Screening, a taxa de concordância obtida foi de 90,42%, já no 2° Screening, a taxa foi de 100%. Devido à inexistência de artigos para entrar na síntese qualitativa, optou-se por fazer o snowball, procedimento de busca de literatura dentro das referências bibliográficas. Neste caso, analisaram-se as referências dos 14 artigos remanescentes após o 1° Screening e as de um oriundo da literatura cinza, revistas de referência na área não indexadas nas bases supracitadas. Entretanto, nenhum passou pelos critérios para entrar na revisão. A pesquisa, embora sem artigos incluídos, mapeou a área com foco no manejo de comportamento sexual inadequado em idosos com demência de Alzheimer. Esse mapeamento demonstrou que nestas bases de dados utilizadas, a literatura não tem apresentado evidências científicas sobre a questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Coordenador / Antonio Maia Olsen do Vale - Integrante / Eveline Maria Nogueira Silva - Integrante.

• 2015 - 2015

  O lugar da relaçao entre tempo e trabalho no capitalismo: de lafargue ao decrescimento - II fase, Descrição: Nos dois últimos anos, tendo a transformação do mundo laboral como foco, foram realizadas pesquisas que articulavam tempo e trabalho na análise da expansão da precarização e da flexibilização. Essas pesquisas apontavam quase sempre para emergência de novos modelos de temporalidade laboral, mas tal percepção parecia privilegiar uma naturalização da crescente vulnerabilidade do trabalho em sua confrontação como capital. No último ano, entretanto, ao enfocar o movimento do decrescimento - reconhecido como um movimento de caráter político e econômico que critica o crescimento econômico como responsável por um esgotamento do ecossistema global - percebeu-se que ele constituía-se como uma alternativa a naturalização da vulnerabilidade do trabalho e consequentemente dos trabalhadores. É sobre essa proposta de análise que emerge o projeto, que analisa dois momentos fundamentais de crítica ao capitalismo, na ótica da relação produção e consumo, tendo a vinculação do tempo e do trabalho como mediadores. Assim, o pensamento de Lafargue (2003), contido na obra "O Direito à Preguiça" e o movimento do decrescimento, a partir de autores como Latouche (2009) e Taibo (2009), são analisados como reflexões críticas ao modelo capitalista e como mediadores de um pensamento não conformista à vulnerabilização do trabalho ante o capital. A busca das similaridades e divergências entre esses dois paradigmas de organização da temporalidade social e vinculação ao trabalho constituíram o objetivo dessa investigação, subsidiando estratégias de enfrentamento ao capitalismo e criando alternativas ao conformismo que parece ter se estabelecido ante situação de precarização crescente da sociedade laboral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Coordenador / Cássio Adriano Braz de Aquino - Integrante / Mateus Silveira Adriano - Integrante.

• 2013 - 2013

  A psicologia e a saúde do trabalhador: a formação do estudante de psicologia da UECE em foco, Descrição: O projeto de pesquisa, intitulado A psicologia e a saúde do trabalhador: a formação do estudante de psicologia da UECE em foco, objetiva evidenciar a relação entre psicologia e saúde, mais especificamente na seara saúde do trabalhador. Para tanto, pretende compreender o processo de formulação das políticas públicas voltadas à saúde do trabalhador e como elas adentram a academia e se constituem matéria atinente à formação dos alunos de psicologia. No sentido de corroborar para que o graduando em psicologia tenha uma formação mais sólida nesse campo, pretendemos evidenciar a historicidade de seu processo formativo, bem como a presença da área saúde no interior da ciência psicológica, buscando, por fim, compreender o posicionamento político que envolve a práxis do psicólogo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Integrante / Betania Moreira Morais - Integrante / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Coordenador / Osterne Nonato Maia Filho - Integrante.

• 2012 - 2013

  Psicologia social no Ceará: história e devir, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Integrante / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Psicologia social no Ceará: historia e devir, Descrição: A pesquisa trata das bases teórico-metodológicas da psicologia social no Ceará como instrumento de análise e intervenção no mundo dos homens. Nesse sentido buscamos revisitar estudos que nortearam o surgimento da psicologia Social no Brasil, através da ABRAPSO, encetando os rebatimentos de tais lineamentos na relação teoria e prática da psicologia social no Ceará, tanto em seu nascedouro quanto em seu devir. Objetivamos de modo mais específico, estabelecer uma análise crítica de seus fundamentos, tomando por base a ontologia marxiana, á luz das contribuições teóricas de Alexis Leontiev presentes na contribuição de Silvia Lane. Tal preocupação se coloca no centro de nossa investigação, em vista dos rebatimentos da crise estrutural do capital nas esferas da atividade, pensamento e sentimento humanos. Buscamos suporte especialmente a partir das categorias, trabalho, atividade, consciência, linguagem e educação, do mesmo modo, trazendo como referencia para nossa analise a perspectiva Laneana no exame dessas mesmas categorias, dada a coerência e a relevância de seus estudos para a psicologia social no Brasil. Com efeito, faremos um exame da fundamentação teórico-prática da psicologia social no Ceará em seu percurso histórico, buscando saber como e em que medida os estudos nessa área sofrem os revezes do esvaziamento da teoria, em nome do pragmatismo, teoricismos e ativismos, como elementos centrais do ideário pós-moderno. Para tanto, destacamos os lineamentos teóricos da ontologia marxiana, e em particular, da psicologia histórico-cultural como contraponto as ilusões oriundas da chamada sociedade do conhecimento, com vistas a uma efetiva apreensão do real. O estudo compreenderá as dimensões bibliográfica, empírica e documental, as quais integradas darão os contornos do objeto, tendo como horizonte a formação humana integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ravi Moreira Lima de Castro - Coordenador / Betania Moreira Morais - Integrante / Adéle Cristina Braga Araújo - Integrante / Leonardo José Freire Cabó - Integrante / Pamella Beserra de Melo - Integrante / Jamille Maria Rodrigues Carvalho - Integrante / Liliane Cunha Lima - Integrante / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante.

Prêmios