Reinaldo Portal Domingo

Realizou trabalhos de pesquisa a nível de pós-doutorado na Universidade a Distancia da Espanha (UNED) em 2015. Possui doutorado em Tecnologia Educativa pela Academia de Educação da Rússia (1992). Formado em Letras na Universidade Pedagógica de Moscou V.I.Lenin P(1978). Atualmente é orientador a distancia de doutorado na Universidade Internacional Ibero-americana (UNINI). , Professor titular da Universidade Federal do Maranhão , associado III. Professor permanente (fundador) do Mestrado Profissional em Arte (PROFARTE e seu coordenador de 2016 a 2020 . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distancia (EAD), atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distancia, meios de ensino-aprendizagem, tecnologia educativa, computação educacional, didática da educação e metodologia da pesquisa. Tem publicado inúmeros trabalhos científicos no Brasil e no exterior. Atualmente participa como coordenador do Grupo Nacional de Iniciação Cientifica da UAB/CAPES.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologia Educativa

1989 - 1992

Academia de Educação da Rússia
Título: Sistemas de Meios de Ensino para o Desenvolvimento de Habilidades de Leitura em Língua Estrangeira
Orientador: Evigenia Polat
Bolsista do(a): Ministério da Educação de Cuba, MINED, Cuba. Palavras-chave: Leitura; Meios de Ensino.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Pós-doutorado

2015

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha. , Bolsista do(a): Fundação de amparo a pesquisa do Maranhão, FAPEMA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

1989 - 1989

Entrenamiento sobre Medios de Enseñanza. (Carga horária: 96h). , Instituto Central de Ciencias Pedagogicas, ICCP, Cuba.

1989 - 1989

Descripcion de la lengua rusa para extranjeros. (Carga horária: 40h). , Universidade de Havana, UH, Cuba.

1987 - 1987

Entrenamiento en Medios de Enseñanza. (Carga horária: 88h). , Instituto Central de Ciencias Pedagogicas, ICCP, Cuba.

1986 - 1987

Teoria de la Educacion. (Carga horária: 70h). , Instituto Central de Ciencias Pedagogicas, ICCP, Cuba.

1983 - 1983

Curso practico de Idioma Ruso. (Carga horária: 800h). , Instituto de Idioma Ruso y Literatura A.S.Pushkin, IIRL A.S.P, Rússia.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Russo

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

FEITOSA, M. M. M. ; SANTANA, A. P. ; MARTINS, R. ; FACANHA, L. S. ; FEITOSA, A. C. ; NASCIMENTO, S. M. ; SOUSA, M. T. C. ; DOMINGO, R. P. . I SEMANA INTERDISCIPLINAR ACADÊMICA DO PGCult. 2013. (Outro).

DOMINGO, R. P. . 18°CIEAD. 2012. (Congresso).

DOMINGO, R. P. . Seminario de Matemática: formação de professores em EAD.. 2009. (Outro).

Participação em eventos

XIII Simposio Internacional Educación y Cultura IV Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior.GUIA DIDACTICA PARA AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. 2022. (Simpósio).

XIII Simposio Internacional Educación y Cultura IV Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior.Perfeccionamiento del "componente investigación" en los cursos de licenciatura de la Universidad Abierta de Brasil (UAB).. 2022. (Simpósio).

XIII Simposio Internacional Educación y Cultura IV Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior.Metodologías digitales Siglo XXI Ambientes Virtuales de Aprendizajes, objetos de aprendizaje y TIC?s en Universidades incluyentes. 2022. (Simpósio).

XIII Simposio Internacional Educación y Cultura IV Taller Internacional de Evaluación Educativa y Acreditación de la Educación Superior.El uso de Software Libre y de Acceso Gratuito en los procesos educativos. 2022. (Simpósio).

ESUD/CIESUD 2020 Docência on-line: cenários e desafios para educação em rede.. A INICIAÇÃO CIENTIFICA NOS POLOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB). 2020. (Congresso).

ienrefaebne, Nordeste.Afluentes em pesquisas Profarteanas em territórios da Arte/Educação no Maranhão?. 2020. (Encontro).

Segunda Edição Virtual do 26 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.. A Iniciação Cientifica (IC) nos Polos de Apoio Presencial da Educação a Distância: desafios e perspectivas.. 2020. (Congresso).

X Jornada de Pesquisa em Artes Cênicas / I Colóquio de Pesquisa em Artes nas Escolas.ProfArtes no Nordeste: articulações entre academia, artes e ensino.. 2019. (Simpósio).

VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.. LA ?INVESTIGACION? EN LOS CURSOS DE LICENCIATURA DE LA MODALIDAD A DISTANCIA: ACTUALIDAD Y FUTURO EN EL EJEMPLO DE LA UFMA.. 2018. (Congresso).

XII Simposio Internacional Educacion y Cultura III Taller Internacional de Evaluacion Educativa y Acreditacion de la Educacion Superior.La Universidad Digital: sueos y realidades. 2018. (Simpósio).

23 CIAED. Professor principal na EAD: Experiencia inovadora na UFMA. 2017. (Congresso).

23 CIAED. Mesa Redonda (coordenador) O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha. 2017. (Congresso).

I CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DE PROFESORADO E INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUTENDENCIAS IX CONGRESO DE PIZARRA DIGITAL I ENCUENTRO SOBRE ROBÓTICA EDUCATIVA. Comitê cientifico. 2017. (Congresso).

22 CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância,. coordenou a Mesa Redonda "O COMPONENTE PESQUISA NA EAD: ESTADO ATUAL E PERSPECTIVAS DE FUTURO". 2016. (Congresso).

SIMPÓSIO MARANHENSE DE ENSINO E PESQUISA DA MATEMÁTICA,.EDUCAÇÃO TRADICIONAL VERSUS A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. VANTAGENS E DESVANTAGENS. 2016. (Simpósio).

XVI Congreso nacional y VII Iberoamericano de Pedagogia. El desarrollo del proceso de investigacion en los cursos de licenciatura de la modalidad a distancia de la UFMA. Una propuesta de recursos didácticos digitales. 2016. (Congresso).

XXI Congreso Internacional de Tecnologia para la educacion y el conocimiento y VIII de Pizarra digital. O Ambiente Virtual de Aprendizagem na Educaçao Basica: uma experiencia com o EDMODO no ensino-aprendizagem de Artes Visuais. 2016. (Congresso).

EuromimeMadrid 2015.Multimedios para la EaD. 2015. (Outra).

FICOD 15. 2015. (Exposição).

InterESTRATIC. Las videoconferencias en la EaD en Brasil: en el ejemplo de la UFMA.. 2015. (Congresso).

IV Jornada del Seminario Bienal La Universidad Digital Taller de buenas practicas.. 2015. (Seminário).

Jornada de Doctorandos, Perspectivas y avances de la investigacion.. 2015. (Oficina).

SIMO. Educación 2015. 2015. (Exposição).

20 Congresso Internacional de EAD. A avaliação formativa no AVA MOODLE na concepção docente. 2014. (Congresso).

I Congreso Cultura en America Latina. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones&Cibercultura. 2014. (Congresso).

III Coloquio Internacional de Culturas Africanas.Entre Tranças e Birotes: uma experiencia de leitura do conto as tranças de Bintou. 2014. (Simpósio).

19° CIAED. Por que usar videoconferências na Educação a Distancia?. 2013. (Congresso).

Forum de Graduação 2013 da UFMA.Coordenador de GT. 2013. (Outra).

I Simpósio Interdisciplinar Cultura e Sociedade. 2013. (Simpósio).

Jornada Virtual de Educação a Distancia. 2013. (Outra).

18°CIEAD. Avaliação de 7 artigos. 2012. (Congresso).

18°CIEAD. Ensino de linguas na EAD. 2012. (Congresso).

18°CIEAD. Os usos das videoconferencias em EAD: dificuldades e possibilidades didáticas. 2012. (Congresso).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminario Nacional do PIBID.Uso das videoconferencias em EAD: aspetos didaticos. 2012. (Seminário).

17° Congresso Internacional da ABED. Impacto sociocultural da EAD no Maranhão: Inclusão social, metodologia de trabalho em EAD. 2011. (Congresso).

8° SENAED -Seminario Nacional ABED de Educação a Distancia. 2011. (Seminário).

I Seminario Nacional de Tutores da EAD."Competencias técnicas, pedagogicas e de gestão alinhados à tutoria". 2011. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distancia. 2011. (Congresso).

16° Congresso Internacional ABED de Educação a Distancia. 2010. (Congresso).

Encontros Regionais da Universidade Aberta do Brasil. 2010. (Encontro).

II Congreso de Educación Media y Media Superior del DF, México. La evaluacion en la EAD: Uso del AVA. 2009. (Congresso).

Pedagogia 2009. La Universidad Virtual del Estado de Maranhao: Experiencia para la universalizacion de la enseanza superior.. 2009. (Congresso).

Seminario: Gestão e Docência em EAD.A UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DO MARANHAO: EXPERIÊNCIA PARA A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.. 2009. (Seminário).

Seminario de Matemática:formação de professores em EAD.Formação de Professores para a docencia on-line: como fazer a educação interativa.. 2009. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distancia. 2009. (Congresso).

I Encontro de Educação a Distancia da UFMA e da UNIVIMA. 2008. (Encontro).

1er Seminario Maranhense de Novas Tecnologias na Educação.OSoftware educativo em Cuba. 2007. (Seminário).

Forum de pro-reitores de pesquisa e pos-graduação. Região Norte.Vias de financiamento do pos-graduação. 2007. (Encontro).

I Encontro Acadêmico - Cultural: Educação Especial Inclusiva: "Contribuições de L.S.Vigotsky à Educação Especial".Vigotsky e à Educação Especial. 2007. (Encontro).

I Reunião de Coordenadores dos Polos Tecnológicos da UNIVIMA.A pesquisa na UNIVIMA. 2007. (Encontro).

O Trabalho e a Mundialização da Economia.As politicas de trabalho em America Latina. 2007. (Simpósio).

VIII Congresso Nacional de Linguistica Aplicada. Historia do ensino da leitura em Brasil 1850-1970. 2007. (Congresso).

1er Encontro Estadual de Ensino de Historia da Africa e Cultura Afro-Brasilera e Africana. 2006. (Outra).

II Congreso de Ensino Pesquisa e Extensão da UFMA. Dilemas da Formação Continuada no Magistério Superior. 2006. (Congresso).

VI Congreso Cultura y Desarrollo. Atencion a delegaciones. 2005. (Congresso).

INFOCLUB 2003.El software educativo en la escuela cubana. 2003. (Encontro).

Pedagogia 03. Stand del ICCP. 2003. (Congresso).

5to Encuentro Argentino-Cubano. Los Medios de enseanza en el Siglo XXI.El uso de Internet en la escuela contemporanea. 2001. (Encontro).

INFOCLUB 2001. VI Evento Nacional de Informatica para jovenes..La informatica en la escuela. Software educativos. 2001. (Encontro).

IV Encuentro Argentino-Cubano. Los Medios de enseanza en el siglo XXI.El Programa Audiovisual en Cuba. 2001. (Encontro).

Pedagogia 2001. Stand del ICCP. 2001. (Congresso).

Taller Nacional de Grupos Gestores de los Programas Ramales del MINED.Programa Ramal: Tecnologia Educativa. 2001. (Oficina).

3er Encuentro Argentino-Cubano. Los Medios de enseanza ene el siglo XXI.Uso de internet en el aula. 2000. (Encontro).

Foro Andres Bello de Integracion: La juventud y las reformas educativas.La juventud y la informatica. 2000. (Encontro).

II Encuentro Argentino-Cubano. Los Medios de Enseanza en el Siglo XXI.Los Mediois de enseanza en el aula. 2000. (Encontro).

III Simposio de Investigacion y Educacion.La tecnologia educativa al servicio de la clase. 2000. (Simpósio).

Pedagogia 99. Stand del ICCP. 1999. (Congresso).

Pedagogia 97. Stand ICCP. 1997. (Congresso).

Encuentro de Directores y Docentes de Cuba y Chile.La gerencia escolar y los medios de enseanza. 1996. (Encontro).

i Encuentro de Directivos Academicos y Pedagogicos CUBA-Mexico.La gerencia escolar y la tecnologia en el aula. 1996. (Encontro).

III Taller Nacional del Programa para La Vida.Comite Organizador. 1996. (Oficina).

I Simposio Iberoamericano de Investigacion y Educacion.Comite Organizador. 1996. (Simpósio).

Pedagogia 95. Los medios de enseanza en el aprendizaje de lenguasa extranjeras. 1995. (Congresso).

Taller Internacional: La Educacion Comunitaria un reto al presente.Comite Organizador. 1995. (Oficina).

Tendencias y resultados de la Educacion Ambiental en Cuba: Preparacion de profesionales en la universidad.Comite Organizador, la Investigacion en Educacion. 1994. (Encontro).

Pedagogia 93. Club de amigos de la computacion y la elaboracion de JIMOs. 1993. (Congresso).

I Encuentro de Audiovisuales en la escuela.Club de amigos de la computacion y el uso de los JIMOs. 1991. (Encontro).

III Seminario Cuba-URSS.Traductor del evento. 1991. (Encontro).

Simposio Iberoamericano de la Inteligencia y la Creatividad.Club de amigos de la computacion:Taller de creatividad y fantasia. 1991. (Simpósio).

XVIII Congreso de ALAS. Club de amigos de la computacion: una via para la vinculacion de los diferentes factores de la sociedad. 1991. (Congresso).

I Seminario de Higuiene Escolar.Metodologia para validar instrumentos de trabajo en estudiantes que practican los juegos instructivos mediante ordenadores.. 1989. (Encontro).

Jornada Pedagogica Nacional.El Club de amigos de la computacion y los JIMOs. 1989. (Encontro).

Reunion de investigadores de la Juventud.Club de amigos de la computacion: una via que contribuye a la formacion de la personalidad. 1989. (Encontro).

Pedagogia 86. Comite organizador. 1986. (Congresso).

Reunion de Ministros de Educacion y Cultura NOAL.Comite Organizador. 1986. (Encontro).

Reunion de MInistros de Educacion 1984.Comite Organizador. 1984. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: MEIRILUCE PORTELA TELES CARVALHO

VASCONCELOS, G. S.; LIBERIO, C. G.;DOMINGO, R. P.. DO REGISTRO À CRIAÇÃO: possibilidades do uso do celular no ensinoaprendizagem em Artes da Cena. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Geisa Letícia Silva

BORRALHO, T. F.;DOMINGO, R. P.. CONTOS E ENCANTOS MARANHENSES NO TEATRO DE ANIMAÇÃO: uma proposta artística interdisciplinar. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ELMA VILMA SILVA FERREIRA

SILVA, M. A. A.; PETRAGLIA, M. S.;DOMINGO, R. P.. TRILHA DE SONS DO LICEU: o estudo da paisagem sonora e os desafios da educação musical na escola pública.. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Raimundo Morais Pessoa Filho

MATOS, E. C.; BARROS, L. S. A. M.;DOMINGO, R. P.. RELEITURA NAS ARTES VISUAIS: contribuições à leitura da imagem pictórica nas aulas de Arte do Instituto Federal do Maranhão ? Campus Açailândia. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Silvia Lilian Lima Chagas

BRASIL, M. R.; FRESQUET, A.;DOMINGO, R. P.. ENSINO DE ARTES VISUAIS COM O CINEMA: experiências críticoreflexivas no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JOÃO CARLOS PIMENTEL CANTANHEDE

DOMINGO, R. P.; BRASIL, M. R.; MARTINS, F. M.. EDUCAÇÃO MUSEAL: O MUSEU COMO MEIO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: EVARISTA BARBOSA GUIMARAES MARTINS

DOMINGO, R. P.; LIMA, V. S.; MATOS, E. C.. CAFÉ COM ARTE CONTEMPORÂNEA: Tramas e Poéticas para as Artes Visuais no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mônica Rodrigues de Farias

DOMINGO, R. P.; MARTINS, F. M.; BRASIL, M. R.. @rte.ma: elaboração de Meio de Ensino e Aprendizagem/MEA para Educação Básica do estado do Maranhão a partir de produções das artes visuais maranhense do século XXI São Luís - MA 2018. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mônica Rodrigues de Farias

FARIAS, M. R.;DOMINGO, R. P.. @rte .ma: elaboração de MEA para a Educação Básica do estado a partir das produções das artes visuais maranhenses do seculo XXI. 2017.

Aluno: Luiza Carvalho de Oliveira

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; CHAHINI, T. H. C.. Esquina da pesquisa: uma proposta para educar pela pesquisa os alunos dos cursos de licenciatura na modalidade EaD da UFMA. 2016. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ELIZA DE OLIVEIRA ROCHA São Luís

DANTAS FILHO, A. P.;DOMINGO, R. P.; MELO, H. A.. O ENSINO DE MÚSICA PARA ALUNOS CEGOS EM CLASSE REGULAR DE ENSINO NO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UFMA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Evaldo Magno Anchieta Pereira

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; BRASIL, M. R.; SANTANA, A. P.. O ENSINO DE ARTES VISUAIS COM A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EDMODO: um estudo com alunos de uma escola pública de Paço do Lumiar, MA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Girsivania Teixeira dos Prazeres

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; AZEVEDO, A. B.. A pratica do tutor na mediação do conhecimento com o aluno do curso de filosofia a distancia da uema. 2015. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luiza Carvalho de Oliveira

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; ROSTAS, M. H. S. G.. Esquina da pesquisa:uma proposta para educar pela pesquisa os alunos dos cursos de licenciatura em EAD da UFMA. 2015. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Meire Assuncao Souza Araujo

Bottentuit Júnior; OLIVEIRA, A. M.;DOMINGO, R. P.. APRENDIZAGENS ESTÉTICAS ONLINE: Mídias Expográficas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Odla Cristianne Patriota Albuquerque

Bottentuit Júnior;DOMINGO, R. P.; PAIVA, V. L. M. O. E.. O uso das ferramentas da Web 2.0 no processo ensino-aprendizagem da lingua inglesa: um estudo na escola de Idiomas Yázigi na cidade de São Luis. 2014.

Aluno: NATANIEL MENDES DA SILVA

Bottentuit Júnior;DOMINGO, R. P.; REIS, S. C.. A metodologia Webquest na aula de literatura: um estudo de caso com alunos do 3ro ano do ensino médio do IFMA. 2014. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: THAYS FERNANDA SILVA DOS SANTOS

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; OBREGON, R. F. A.. A combinação de inteligencias multiplas no contexto da Educação a Distancia. 2013. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Antonio Zaquiel Barbosa da Silva

MANZKE, F.;DOMINGO, R. P.; CHAHINI, T. H. C.. As relaçoes de mediação, aprendizagem e desenvolvimento humano: um dialogo entre Vigotski e Paulo Freire. 2013. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Romulo Fernando Lemos Gomes

SILVA, S. A. B.;DOMINGO, R. P.; CONCEICAO, F. G.. Jornalismo cientifico o promoção institucional?. 2013. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARCELLE PATRICIA LOPES CUNHA

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior; CARVALHO, M. B. W. B.. O ambiente virtual de aprendizagem (Moodle) e a avaliação formativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luciana Barros

DOMINGO, R. P.. O curriculo do curso de Artes Visuais na modalidade a Distancia. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ellen Caroline Vieira de Paiva

DOMINGO, R. P.. Arte, Tecnica e Mercado: ressonancias da industria fonografica. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lindevania de Jesus Martins Silva

DOMINGO, R. P.. Um estudo sobre participação e tecnologia: autoria e dissenso na Internet. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Polyana Amorim Chagas

DOMINGO, R. P.; SILVA, S. A. B.; GOMES, J. L.. Ciberterritorialidade: o blog enquanto instrumento de territorialização do sujeito no Ciberespaço. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Flavio Luis Castro Freitas

MANZKE, F.;DOMINGO, R. P.; FACANHA, L. S.. A filosofia de Spinoza como condição para a teoria das emoções de Vigotsky. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Arnaldo Cunha de Aguiar Junior

MANZKE, F.;DOMINGO, R. P.; CORREA, N. F.. A educaçaõ profissional e o curriculo integrado no ensino medio do IFMA. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Giselli Ramos Zordan

DOMINGO, R. P.; LIMA, J. C. E.; FONSECA, L. C. C.. Estudo sobre os fatores que influenciaram a evasão no curso de administraçãoi da ufma, na modalidade a distancia, no polo presencial de Porto Franco. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sandra Antonielle Garcês Moreno

DOMINGO, R. P.; MANZKE, F.; MOTTA, D. G.. PROEJA: entre curriculos e identidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ednan Baldez dos Santos

MANZKE, F.;DOMINGO, R. P.; MOTTA, D. G.. A psicologia historico-cultural como interseção no desenvolvimento de alunos da Educação de jovens e Adultos (EJA). 2011. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sergio Martinez

DOMINGO, R. P.. Diseo del Sistema de supoeracion para la reserva del sector Agroindustrial azucarero. 2003. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educacion Superior) - Instituto Superior Pedagogico José Antonio Echevarria.

Aluno: Jairo Antonio da Paixão

SANCHEZ, M. Y. R.; SILVA, R. F.;DOMINGO, R. P.. Saberes e competencias de instrutores de esporte de aventura para atuação em modalidade praticadas no estado de Minas Gerais, Brasil. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana.

Aluno: Georgina Diaz Fernandez

DOMINGO, R. P.. CONCEPCIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL USO DE LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doctorado) - Instituto Superior de Estudos Pedagogicos.

Aluno: Mario del Toro Rodriguez

DOMINGO, R. P.. El hiper entorno en la elaboracion de software educativos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doctorado) - Instituto Superior de Estudos Pedagogicos.

Aluno: Sara C

DOMINGO, R. P.. Reve. La expresion escrita en ingles apoyado en el uso de las TICs. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de doctorado) - Instituto Superior Pedagogico José Antonio Echevarria.

Aluno: Sara C

Aluno: Esperanza Herrera

DOMINGO, R. P.. Concepcion teorico metodologica desarrolladora del diseo didactico de cursos para la superacion a distancia de profesores en ambientes virtuales de enseanza aprendizaje. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doctorado) - Instituto pedagogico latinoamericano y Caribeo.

Aluno: MÁRCIA VELOSO DE MENEZES

DOMINGO, R. P.. Metodos y medios para la enseanza de la disciplina Construcciones Metalicas I en la formacion de ingenieros civiles. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Doctorado) - Instituto Central de Ciencias Pedagogicas.

Aluno: Geraldo Tavares Borba Filho

LIMA, N. A.;DOMINGO, R. P.. O PROCESSO MOTIVADOR DA MUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO CORAL CANTUS MANDALA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Amanda Maria Barros Ferreira

DOMINGO, R. P.; QUIXABA, M. N.; MIRANDA, G. M. M.. Educação inclusiva: Desafios na prática pedagógica.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Beatriz Costa de Brito Cortez

DOMINGO, R. P.; MIRANDA, G. M. M.; PEREIRA, E. M. A.. TIC?s NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Uma proposta de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental 1 e 2 anos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Evaldina de Oliveira Araújo

DOMINGO, R. P.; MIRANDA, G. M. M.; FARIAS, A. J. S. F.. Análise da importância da roda de conversa na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: GEOVANE ALVES DO CARMO

DOMINGO, R. P.; MIRANDA, G. M. M.; MORAES, F. F. F. N.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS INICIAIS: proposta de jogos pedagógicos para crianças de 4 a 5 anos de idade.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Giselly Oliveira

DOMINGO, R. P.; QUIXABA, M. N.; MIRANDA, G. M. M.. A importância do diagnóstico da dislexia nos anos iniciais do ensino fundamental no município de Campestre do Maranhão ? MA: um olhar diferente sobre a dislexia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Irys Bispo de Assunção

DOMINGO, R. P.; QUIXABA, M. N.; MIRANDA, G. M. M.. Abordagem bibliográfica sobre a importância da inclusão da língua brasileira de sinais (libras) desde a educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Josiane da Silva Satires

DOMINGO, R. P.; PEREIRA, E. M. A.; MIRANDA, G. M. M.. A importância dos jogos e brincadeiras para a educação infantil: um estudo sobre os jogos digitais.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Katia Rodrigues Machado

DOMINGO, R. P.; MORAES, F. F. F. N.; MIRANDA, G. M. M.. Brincadeiras tradicionais na escola: construindo habilidades sociais na educação infantil.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Luciara Queiroz Marinho

DOMINGO, R. P.; MIRANDA, G. M. M.; FREITAS, A. J. A.. O resgate das cantigas de roda como instrumento de aprendizagem na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: MARIA EDUARDA RIBEIRO DE OLIVEIRA

DOMINGO, R. P.; QUIXABA, M. N.; MIRANDA, G. M. M.. A inclusão de crianças surdas no primeiro ano dos anos iniciais.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Mariele Andrade Sousa Reis

DOMINGO, R. P.; PEREIRA, E. M. A.; MIRANDA, G. M. M.. Dificuldades no uso das TICs na educação básica durante a pandemia de covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Marina da Silva Araújo

DOMINGO, R. P.; MORAES, F. F. F. N.; MIRANDA, G. M. M.. A importância da neurociência para a prática pedagógica: estado da arte. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Naira Evangelista dos Santos Rodrigues

DOMINGO, R. P.; MIRANDA, G. M. M.; LIMA, N. A.. A importância da música no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Natália Costa Castro Barbosa

DOMINGO, R. P.; MORAES, F. F. F. N.; MIRANDA, G. M. M.. Transtorno de ansiedade infantil no processo de ensino aprendizagem: impactos no desempenho escolar.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia EAD 2017.1) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Thalita Carvalho de Castro

Bottentuit Júnior;DOMINGO, R. P.; SOEIRO, M. B.. Educação Informal na Formação Tecnologica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Talhita Carvalho de Castro

DOMINGO, R. P.; Bottentuit Júnior. Aprendizagem informal na formação tecnologica: Um estudo com os alunos da Escola Netcom na cidade de São Luis -MA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.. comissão especial de avaliação de processo de professor titular. 2016. Instituto Federal do Maranhão.

MESQUITA, M. J.; CUTRIN, M. S. P.;DOMINGO, R. P.. Praticas medicas/ atenção integral à saudê/imagenologia. 2016. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.; Bastos; QUIXABA, M. N. O.. Bases da formaçao cientifica-linguagem e comunicaçao. 2016. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.; Barros Guimaraes; Mota Costa. Artes Visuais na Educação a Distância. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.. Praticas de linguagem e educação na Educação a Distancia. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.. Tecnologia da Informação e da Comunicação a Distancia. 2010. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.. Subcomisão do Nucleo de Educação a Distancia da CPA/UFMA. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

DOMINGO, R. P.. Comite gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do magisterio da Educação Basica. 2012. Universidade Federal do Maranhão.

Orientou

Sheydson Paulino Reis Lima

ARTE E TECNOLOGIA: expor para aproximar; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adalgisa Jesane Silva Ferreira Farias

Videoprocesso no ensino-aprendizagem das Artes Visuais; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

José de Lourdes Soares Guida

Arte em favor do rompimento de preconceito de gênero, produção artesanal de crochê, bordado e ponto cruz na escola; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

EVARISTA BARBOSA GUIMARAES MARTINS

?Café com Arte em sala de aula?: Metodologias e Possibilidades Poéticas para o ensino aprendizagem das artes visuais contemporâneas no ensino médio; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Ricardo Felipe Martins Macieira

Aplicação da gamificação a conteúdos de história da arte; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

JOÃO CARLOS PIMENTEL CANTANHEDE

EDUCAÇÃO MUSEAL: O MUSEU COMO MEIO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ANA MARÍLIA LINS PONTES LEMOS

AS PERSPECTIVAS DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO SUSTENTAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA: o caso da Empresa X; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Reinaldo Portal Domingo

Arte; ma: elaboração de meios de ensino e aprendizagem para a Educação Básica do Estado a partir das produções de artes visuais maranhenses; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Evaldo Magno Anchieta Pereira

Ensino das artes visuais com a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Edmodo: um estudo com alunos de uma escola publica de Paço do Lumia, MA; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Girsivania Texeira dos Prazeres

A tutoria em EAD; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Luiza Carvalho de Oliveira

Metodologia da pesquisa nos cursos da EAD; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Meire Assuncao Souza Araujo

Aprendizagens estéticas a distancia: investigando midias expográficas em ambientes virtuais de aprendizagem; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

MARCELLE PATRICIA LOPES CUNHA

O moodle e a avaliação formativa: um analise no curso de graduação em Pedagogia a distancia da UFMA; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Lindevania de Jesus Martins Silva

ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: Concepções sobre autoria a partir da internet; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Giselli Ramos Zordan

A evação na EAD no Estado de Maranhão; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Sandra Antonielle Garcês Moreno

Educação de jovens e adultos: identidade e curriculo; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Nelson Yovanny Espinoza Molina

Sistematización sobre el uso de software libre en los procesos educativos en el nivel Básico de Educación, en el municipio de La Ceiba, Atlántida; Honduras; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

Margarita M

Bournigal González; ?Diseo de una guía didáctico ? pedagógica para ambientes virtuales de aprendizaje?; Início: 2020; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

Ariel Fernando Camacho Ariza

Uso de herramientas tecnológicas de la información en la formación de nios y nias, un estudio crítico; Início: 2018; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

Priscila Adalgisa Ruiz Lora

Propuesta metodológica para elevar la calidad de los software en el proyecto final de informática a nivel universitario; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

Munossiua Efremo

PROJECTO EDUCATIVO PARA O ENSINO PRIMÁRIO, SECUNDÁRIO E ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS ?FLORA COM A SUA FAUNA? DA REGIÃO DO DISTRITO DE SUSSUNDENGA, PROVÍNCIA DE MANICA-MOÇAMBIQUE, A PARTIR DAS FORMAS TRADICIONAIS DE EDUCAÇÃO; Início: 2016; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana; (Orientador);

JOÃO CARLOS PIMENTEL CANTANHEDE

EDUCAÇÃO MUSEAL: O MUSEU COMO MEIO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

EVARISTA BARBOSA GUIMARAES MARTINS

CAFÉ COM ARTE CONTEMPORÂNEA: TRAMAS E POÉTICAS PARA AS ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Mônica Rodrigues de Farias

@rte; ma: elaboração de MEA para a Educação Básica do estado a partir das produções das artes visuais maranhenses do século XXI; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Luiza Carvalho de Oliveira

ESQUINA DA PESQUISA: uma proposta para educar pela pesquisa os alunos dos cursos de licenciatura em EAD da Ufma; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Evaldo Magno Anchieta Pereira

O ENSINO DE ARTES VISUAIS COM A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EDMODO: um estudo com alunos de uma escola pública de Paço do Lumiar, MA; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

ELIZA DE OLIVEIRA ROCHA São Luís

O ENSINO DE MÚSICA PARA ALUNOS CEGOS EM CLASSE REGULAR DE ENSINO NO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UFMA; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFARTES) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Reinaldo Portal Domingo;

Eliza de Oliveira Rocha

MEIRE ASSUNÇÃO SOUSA ARAUJO

APRENDIZAGENS ESTÉTICAS ONLINE: Mídias Expográficas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 2015; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Girsivania Teixeira dos Prazeres

A pratica do tutor na mediaçao do conhecimento com o aluno do curso de filosofía a distancia da UEMA; 2015; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

MARCELLE PATRICIA LOPES CUNHA

A avaliação formativa no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle: um estudo no curso de graduação em Pedagogia a Distancia da UFMA; 2014; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Giselli Ramos Zordan

Um estudo de caso sobre os fatores que influenciaram a evasão no curso de Administração da UFMA, na modalidade a distancia, no Polo Presencial de Porto Franco; 2012; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Lindevania de Jesus Martins Silva

Autoria e dissenso na Internet: um estudo sobre emancipação e tecnologia; 2012; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Sandra Antonielle Garcês Moreno

PROEJA: entre curriculo e identidade; 2012; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

estudiantes de los grupos de maestria de investigacion educa

Enseanza de lenguas; 1994; Dissertação (Mestrado em Metodologia de la investigacion educativa) - Instituto Central de Ciencias Pedagogicas,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Priscila Adalgisa Ruiz Lora

Propuesta metodológica para elevar la calidad del software en el proyecto final de informática a nivel universitario; ; 2020; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Erik Francesc Obiol Anaya

Herramientas m-learning para la mejora de las habilidades del pensamiento estratégico gerencial en las pequeas empresas en Chiclayo-Perú; ; 2020; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Munossiua Efremo Macorreia

PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA NA CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS FLORESTAIS E FAUNÍSTICOS EM SUSSUNDENGA-MOÇAMBIQUE; ; 2018; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM PROJECTOS COM ESPECIALIDADE EM PESQUISA) - Universidad Internacional Iberoamericana,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Carmen Helena Moscoso Lobato

Panorama historico de la enseanza de la lectura en la enseanza media de Brasil; 1999; Tese (Doutorado em Programa de Doctorado) - Instituto Central de Ciencias Pedagogicas,; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

DILMA FERNANDES DA SILVA

A interferência da baixa visão na aprendizagem de crianças das series iniciais do ensino fundamental: Um estudo de caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

JOELMA SILVA SANTOS SALES

A Música na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

José Bonifácio Cesar Ribeiro

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESCOLAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Katielly Daiany Abreu Borba Silva

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: recurso pedagógico para o incentivo á leitura na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Kelismar Araújo da Silva

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: um estudo de caso em uma escola municipal; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Marcia Alves de Sousa Araújo

Importância das atividades lúdicas no desenvolvimento de crianças na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

MARIA HELENA ALVES COUTINHO

Educação Inclusiva - o professor e a inclusão de crianças autistas: desafios e possibilidades nas series iniciais do Ensino Fundamental; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Danielle Cruz Silva

IMAGINAR, DIVERTIR E APRENDER: a importância da contação de histórias nas escolas de Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

EDNA SILVA DA COSTA

Dificuldades de leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental I em Coroatá-MA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Danielle Cruz Silva

Imaginar, Divertir e aprender: a importância da contação de histórias nas escolas de Educação Infantil; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Amanda Maria Barros Ferreira

: Educação inclusiva: Desafios na prática pedagógica; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do MaranhÃo; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Beatriz Costa de Brito Cortez

: TIC?s NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Uma proposta de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental 1 e 2 anos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Evaldina de Oliveira Araújo

Análise da importância da roda de conversa na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Giselly Oliveira

A importância do diagnóstico da dislexia nos anos iniciais do ensino fundamental no município de Campestre do Maranhão ? MA: um olhar diferente sobre a dislexia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Irys Bispo de Assunção

Abordagem bibliográfica sobre a importância da inclusão da língua brasileira de sinais (libras) desde a educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Josiane da Silva Satires

A importância dos jogos e brincadeiras para a educação infantil: um estudo sobre os jogos digitais; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Katia Rodrigues Machado

Brincadeiras tradicionais na escola: construindo habilidades sociais na educação infantil; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Luciara Queiroz Marinho

O resgate das cantigas de roda como instrumento de aprendizagem na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

MARIA EDUARDA RIBEIRO DE OLIVEIRA

A inclusão de crianças surdas no primeiro ano dos anos iniciais; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Mariele Andrade Sousa Reis

Dificuldades no uso das TICs na educação básica durante a pandemia de covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Marina da Silva Araújo

A importância da neurociência para a prática pedagógica: estado da arte; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Naira Evangelista dos Santos Rodrigues

A importância da música no desenvolvimento da criança na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Natália Costa Castro Barbosa

Transtorno de ansiedade infantil no processo de ensino aprendizagem: impactos no desempenho escolar; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

EDVALCY BARBOSA SOARES

EJA-EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: ferramenta de enfrentamento à exclusão social; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

LARA VITÓRIA DA SILVA COSTA

Papel do psicopedagogo na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

GEOVANE ALVES DO CARMO

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS INICIAIS: proposta de jogos pedagógicos para crianças de 4 a 5 anos de idade; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia EAD 2017; 1) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Reinaldo Portal Domingo;

Produções bibliográficas

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DOMINGO, R. P. ; GONZALEZ, M. M. B. . Guía didáctica para entornos virtuales utilizando estrategias creativas de aprendizaje. ATENAS , v. 4, p. 01-16, 2022.
MORAES, V. ; PETRY, A. S. ; ANDRUCHAK, M. ; DOMINGO, R. P. . Plano de Projeto de Design Instrucional para o Ambiente Virtual de Aprendizagem do Programa de Mestrado Profissional em Artes PROF-ARTES. ECCOM - EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO , v. 13, p. 01-15, 2022.
AZEVEDO, A. B. ; DOMINGO, R. P. . O 'COMPONENTE PESQUISA' NOS CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: NECESSIDADE DE FUTURO. PAIDÉI@ (SANTOS) , v. 14, p. 01-18, 2022.
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Projetos de pesquisa

2022 - Atual

APERFEIÇOAMENTO DO ?COMPONENTE PESQUISA? NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB)., Descrição: A proposta de projeto apresentada articula-se à política nacional de melhoria da formação de professores do Ministério da Educação (MEC), que, por meio de projetos e programas descentralizados junto às universidades brasileiras, principalmente as públicas, vem sendo implementada com incentivo à inclusão de atividades de pesquisa relacionadas ao processo de formação docente no plano curricular, docente e extracurricular. Em seu campo teórico, a investigação fundamenta-se na abordagem reflexiva de autores e pesquisadores que discutem a temática formação do professor-pesquisador no Brasil e na Espanha. No campo empírico da pesquisa, referenciais subsidiam à análise e composição dos dados: (1) resultados obtidos pelo Grupo Nacional de Formação Cientifica; (2) Projeto Piloto de Iniciação Cientifica (2021), desenvolvido pela equipe da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB); (3) Respostas ao questionário aplicado ao grupo de quarenta e dois discentes em fase de orientação e finalização do Trabalho de Final de Curso (TFC); (4) analise de planejamentos (Matriz) de disciplinas ministradas dentro de UAB e (5) analise das disciplinas dentro dos currículos dos cursos de licenciatura da UAB que tributam ao ?componente pesquisa? e a carga de horas dedicadas a pesquisa em geral. É possível compreender que o ensino-pesquisa, aliados às atividades de extensão, representam estímulos acadêmicos que regem o funcionamento de todas universidades públicas, e no caso da UAB não é diferente. Portanto, algumas das principais ações de incentivo à comunidade UAB tem se intensificado por meio da prospecção de estudos e pesquisas, sobretudo no campo teórico e prático de um conceito inovador para uma formação de um professor pesquisador, ou seja, a inserção do tema pesquisa nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciaturas apresenta-se como requisito à melhoria da formação, principalmente devido ao fortalecimento e aprimoramento das ferramentas tecnológicas aplicadas à educação. O macroprojeto em questão está dividido em 4 subprojetos a saber: (1) Proposta curricular de incremento de disciplinas/horas que tributem à ?componente pesquisa? dos cursos de licenciatura da UAB; (2) Aperfeiçoamento da disciplina metodologia da pesquisa com o uso de recursos didáticos digitais; (3) Processo de capacitação dos professores dos cursos de licenciatura da UAB para a inclusão de ferramentas de pesquisa nas disciplinas dos currículos da UAB; (4) Criação e implantação de Grupos de pesquisa nos Polos de apoio presencial da UAB. Os resultados que serão obtidos por cada um dos subprojetos se integrarão o macro resultado esperado (elaboração de um livro) para o aperfeiçoamento da ?componente pesquisa? nos cursos de licenciatura da UAB. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador.
2016 - Atual

?AULA ADAPTATIVA: PROPOSTA PARA A INCORPORAÇAO DAS FERRAMENTAS E RECURSOS TIC EM SALA DE AULA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MARANHAO?., Descrição: Este Projeto visa em sua face inicial a capacitação de não menos 100 professores das diferentes IES públicas do Maranhão, a traves de um curso de 45 horas aulas nos campis da UFMA de São Luís, Pinheiro e Imperatriz, com grupos de até 40 participantes, onde 30 vagas serão para professores da UFMA e 10 vagas para professores do IFMA e UEMA, ministrados por 2 pesquisadores de ?Aula Adaptativa? da Espanha com o apoio de especialistas locais. Esta 1ra etapa da pesquisa será realizada durante um mês de trabalho, 8 dias em cada sede antes mencionada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador / Francimary Macêdo Martins - Integrante / Carlos de Salles Soares Neto - Integrante., Financiador(es): Fundação de amparo a pesquisa do Maranhão - Auxílio financeiro.
2015 - 2015

EL DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACION EN LOS CURSOS DE LICENCIATURA DE LA MODALIDAD A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE MARANHAO (UFMA). UNA PROPUESTA DE RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES, Descrição: A pesquisa nos cursos de licenciatura na modalidade a distancia e o uso de materiais didáticos digitais para o apoio da disciplina metodologia da pesquisa a distancia. A elaboração de Objetos de Aprendizagem (OA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador.
2015 - 2015

RECURSOS DIDACTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACION EN LOS CURSOS DE LICENCIATURA DE LA MODALIDAD A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE MARANHAO (UFMA), Descrição: Projeto realizado durante o período de pôs-doutorado na Universidade Nacional a Distancia (UNED), Espanha, sobre o uso de materiais didáticos digitais para a disciplina de metodologia da pesquisa em EaD da UFMA. Se aprofundo sobre o uso dos Objetos de Aprendizagem (OA) para essa disciplina em EaD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador / Santiago Castillo Arredondo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2014 - Atual

Laboratorio de Inovações tecnologicas aplicadas a medicina (LITAM), Descrição: Laboratório da Faculdade de medicina da UFMA para o uso das TICs no curso e disciplinas do currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Integrante / Othon de Carvalho Bastos - Coordenador.
2011 - Atual

TICs na Educação, Descrição: O crescimento exponencial da Educação a Distancia na UFMA, assim como a utilização das ferramentas da Web 2.0 no ensino presencial exigem em seu processo o desenvolvimento de estudos, pesquisas e capacitações nesta área para preparar profissionais da UFMa e outras instituições do Estado, capacitados e com competências para desenvolver a EAD como modalidade educativa e transformar o processo de ensino-aprendizagem da modalidade presencial para responder os desafios do seculo XXI. O Grupo de Pesquisa incluirá em suas tarefas a preparação de futuros candidatos para ingressar no PGCult.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (9) / Mestrado acadêmico: (15) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador / João Batista Bottentuit Júnior - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2020 - Atual

Projeto de Formação em pesquisa dos Polos da UAB, Descrição: A Iniciação Cientifica é uma realidade dos cursos presenciais e esse processo deve ser instaurado nos cursos da modalidade a distancia. A DED/CAPES crio um Grupo Nacional que trabalha na elaboração dos materiais necessários para que a partir de 2021 a grande maioria dos Polos da UAB iniciem seus trabalhos com a criação de grupos de pesquisa para usar a ferramenta pesquisa como eixo transversal dos cursos de licenciatura nesta modalidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Reinaldo Portal Domingo - Coordenador / Adriana Barroso de Azevedo - Integrante / Luiz Alberto Lira - Integrante.

Prêmios

2013

Medalha ALFERES MORAES SANTOS, Corpo de Bombeiro Militar do Maranhão.

2000

Medalla "Distincion por la Educacion", Ministerio de Educacion.

1988

Diploma a la Labor realizada en el Perfeccionamiento Continuo del Sistema Nacional de Educacion, Ministerio de Educacion.

1987

Diploma de Honor, Instituto de Idioma Ruso, Moscu.

1983

Reconocimiento por el aporte a la elaboracion de los Libros de Texto de Idioma Ruso, Instituto de Idioma Ruso.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Maranhão. , Av. Dos Portugueses, s/n Campus do Bacanga, Bacanga, 65080-040 - Sao Luis, MA - Brasil, Telefone: (98) 33018056, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2015

Universidad Nacional a Distancia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2015

Universidad Nacinal de Educación a Distancia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Mestrado PGCULT, disciplina Docencia da Educação Superior

2009 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto II

2007 - 2009

Universidade Virtual do Estado de Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor-pesquisador, Carga horária: 40

2003 - 2005

Ministerio de Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: especialista en relaciones internacionales, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Especialista de Asia, Africa y Medios Oriente e Suddirector de la Direccion. Jefe de delegacion a Evento Cultural en Doha, Qatar (15 dias, 2004). Atencion a personalidades e invitados oficiales del Ministerio de Cultura.

2005 - 2006

Centro de Investigacion y Desarrollo de la Cultura Cubana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Miembro elaboradoir de proyectos de pesquisa de la institucion

1987 - 2003

Instituto Central de Ciências Pedagógicas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: pesquisador,professor, coordinador postgr, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Implanto y coordino cursos de mestrado y doctorado Mexico, Colombia, Brasil, trabajo como profesor de Metodologia de Investigacion y Pedagogia. Trabalho na organização de eventos nacionales e internacionales.

1978 - 1987

Ministério da Educação de Cuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: asesor nacional de idioma extranjero, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidad Internacional Iberoamericana

Vínculo: Orientador doutora a distancia, Enquadramento Funcional: Orientador a distancia, Carga horária: 10