Simara Pereira Cardoso
Graduada em Pedagogia (2003) e Especialista em Educação Infantil (2006) pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Mestre em Educação Brasileira - linha Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (2013) pela Universidade Federal do Ceará. Experiência na área de Educação com atuação e ênfase em: Educação Infantil e Alfabetização, Coordenação e Formação de Professores. Atualmente atua como Pedagoga no Núcleo de Ensino de Pós-Graduação (NEPG) da Universidade Federal da Bahia.
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Brasileira
2011 - 2013
Universidade Federal do Ceará
Título: Práticas Pedagógicas no Contexto das Diferenças na Alfabetização Inicial,Ano de Obtenção: 2013
Sylvie Ghislaine Delacours Soares Lins.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.
Especialização em Educação Infantil
2004 - 2006
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A Educação Infantil e as Concepçoes de Leitura e Escrita
Orientador: Profa. Dra. Maria Elisabete Souza Couto
Formação complementar
2018 - 2018
CLOn - Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2009 - 2010
Programa de Leitura Crer para Ver Natura. (Carga horária: 120h). , Comunidade educativa Cedac, CEDAC, Brasil.
2008 - 2008
As Linguagens da Arte. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Ilhéus, PMI, Brasil.
2008 - 2008
Os Fazeres na Educação Infantil. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Ilhéus, PMI, Brasil.
2007 - 2008
Atitude Filosófica na Educação. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Ilhéus, PMI, Brasil.
2003 - 2003
Gestão pública participa e elaboração de projetos. (Carga horária: 20h). , Instituto Internacional de Educação do Brasil, IIEB, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.
Participação em eventos
Forum Municipal de Educação. 2008. (Outra).
Inclusão - Caminho para Autonomia. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância do jogo na aprendizagem das crianças da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. O jogo simbólico e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A contação de história na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância da psicomotricidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. O uso da ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. Corporeidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A falta da ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância da ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância da ludicidade no fazer pedagógico do professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. Avaliação na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância do jogo na aprendizagem das crianças da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A importância do lúdico da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. O brincar na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A contribuição do lúdico no processo de alfabetização na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. Um olhar sobre a relação aluno professor na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. Os saberes e o fazer pedagógico: uma interação entre teoria e prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A importância do brincar na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A construção do conhecimento lógico-matemático na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A influencia da afetividade para o desenvolvimento cognitivo da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A importância do brincar na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A importância da ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. Os sentidos na ludicidade na educação infantil na faixa etária entre 04 e 05 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. Brincando também se aprende: uma prática nas turmas de Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. O cuidar e o educar na prática do professor da creche. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Rodrigues, Marcia. A importância de aprender através de brincadeiras na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A importância do brincar no cotidiano das crianças da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. Aprendendo e brincando nas turmas de Educação Infantil com crianças na faixa etária entre 02 e 03 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A ludicidade na aprendizagem da Educação Infantil de crianças de 04 e 05 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
SANTOS, S. P.; Lima, Lizandra. A literatura na Educação Infantil como estratégia para formação de leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
Orientou
Educação Ambiental: análise e propostas dos alunos da 5a série do Salobrinho; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Perícia, Auditoria e Gestão ambiental) - Faculdade de Tecnologia e Ciência; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do brincar na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A literatura na educação infantil com crianças de 04 e 05 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A Ludicidade na aprendizagem da educação infantil de crianças de 04 e 05 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Aprendendo e brincando nas turmas de Educação Infantil na faixa etária de 02 e 03 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do brincar no cotidiano das crianças na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância de aprender por meio das brincadeiras na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
O cuidar e o educar na prática pedagógica do professor da creche; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Brincando também se aprender: uma prática nas turmas de Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Os sentidos da ludicidade na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância da ludicidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do lúdico da educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
O brincar na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A contribuição do lúdico no processo de alfabetização na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A ludicidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Um olhar sobre a relação aluno professor na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Os saberes e o fazer pedagógico: uma interação entre teoria e prática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do brincar na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A construção do conhecimento lógico-matemático na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
As influências da afetividade docente para o desenvolvimento cognitivo da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do brincar na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
O jogo simbólico e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A contração de história na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância da psicomotricidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
O uso da ludicidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A falta da ludicidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância da ludicidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância da ludicidade no fazer pedagógico do professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Avaliação na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
A importância do jogo na aprendizagem das crianças da Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Corporeidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Simara Pereira Cardoso;
Produções bibliográficas
-
SANTOS, S. P. . Alfabetização no contexto das diferenças: entre a exigências governamentais e a realidade objetiva. In: Jornada Internacional de Antropologia Social, 2013, Buenos Aires. Sección de Antropología Social, 2013.
-
SANTOS, S. P. . Alfabetização no contexto das diferenças: entre a exigências governamentais e a realidade objetiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
Tomaz, Áurea Cristina Menezes ; SANTOS, S. P. ; Barreto, Luciana . Orientações Pedagógicas para Educação Infantil: Um Olhar Sensível e Reflexivo sobre a Infância.. 2008.
SANTOS, S. P. . Processos de Leitura e Escrita: Procedimentos Metodológicos. 2011. .
SANTOS, S. P. . Sequência didática: um possibilidade para o trabalho com gêneros textuais. 2010. .
SANTOS, S. P. . Ofininas de artes. 2010. .
SANTOS, S. P. . Oficina Planejamento e Modalidades Organizativas do Trabalho Escolar. 2008. .
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Municipal de Educação Infantil do Teotônio Vilela. , Praça JJ Seabra, Centro, 45650-000 - Ilheus, BA - Brasil, Telefone: (73) 32345172
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuando no Núcleo de Ensino de Pós-Graduação na Pró-Reitoria de Pós-Graduação.
2009 - 2018
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 24
2008 - 2008
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cordenadoria Tecnico Pedagógica, Carga horária: 40
2008 - 2008
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Cargo, Enquadramento Funcional: Supervisão e orientação: cursos de formação, Carga horária: 12
2008 - 2008
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora: Curso Ed. Inf, para professores, Carga horária: 4
2003 - 2008
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 40
2007 - 2007
PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Alfabetizadora EJA, Carga horária: 20
2013 - 2013
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor Formador IES - PNAIC, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Formadora dos orientadores de estudo do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade certa
2014 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de de TCC Pedagogia
2014 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Formador Programa TOPA, Enquadramento Funcional: Formador
2004 - 2007
Escola Suíco Brasileira de IlhéusVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Alfabetizadora, Carga horária: 20
2003 - 2005
Escola São Francisco de AssisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10
2001 - 2003
Escola São Francisco de AssisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Alfabetização, Carga horária: 20
2009 - 2009
Universidade Norte do ParanaVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Coordenador Técnico Pedagógico, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Simara Pereira Cardoso e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?