Michelle Viviane Godinho Corrêa

Doutora em Educação (FEUSP). MBA em Gestão Escolar (ESALQ-USP). Mestre em Educação (UFMG). Formada em História (PUC-Minas) e Pós Graduada em História e Culturas Políticas. Pesquisadora da área de educação, fenomenologia, psicologia educacional e práticas de ensino e aprendizagem. Autora do livro e disciplina de pós-graduação "O Professor na Sociedade Contemporânea (SENAC-SP). Atuou na produção de diferentes recursos didáticos, desde sequências didáticas à capítulos de livros. Atuou também como curadora de materiais para curso superior EAD. Foi professora de História do 6 ano do Ensino Fundamental à 3 série do Ensino Médio. Atuou como Coordenadora de Conteúdo do Ensino Médio e Pré-vestibular e Coordenadora de Produtos Impressos e Digitais em sistema de ensino. Atualmente é Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental e Médio em escola bilíngue canadense.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: História: ensino, raça e cultura
, Ano de obtenção: 2017. Kátia Maria Abud. Palavras-chave: ensino e aprendizagem; História; Sala de aula; Relações Étnico-Raciais; Fenomenologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Memória na Prática Discente: um estudo em sala de aula d no Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG, Ano de Obtenção: 2012
Maria Isabel Antunes Rocha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Educação do Campo; ensino e aprendizagem; memória; Fenomenologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em História e Culturas Políticas

2008 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Educação Colonial em Angola
Orientador: Luiz Arnaut

Graduação em andamento em Segunda Licenciatura em Pedagogia

2022 - Atual

União Brasileira de Faculdades

Graduação em História

2004 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB
Orientador: Carla Ferretti Santiago

Formação complementar

2019 -

MBA em Gestão Escolar. (Carga Horária: 400h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz, FEALQ, Brasil. , Palavras-chave: Covid-19; Ensino Híbrido; Ensino Emergencial; Socioemocional; Ensino Remoto.

2021 - 2021

Oratória. (Carga horária: 18h). , Conquer Online, CNQ, Brasil.

2019 - 2019

Gestão das Escolas Batistinas. (Carga horária: 10h). , Colégio Nossa Senhora das Dores, CNSD, Brasil.

2019 - 2019

Google Educator 1. (Carga horária: 30h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2018 - 2018

Aprender e ensinar com as tecnologias da informação e comunicação. (Carga horária: 4h). , Colégio Nossa Senhora das Dores, CNSD, Brasil.

2018 - 2018

Introduction to Data Wise: A Collaborative Process to Improve Learning & Te. (Carga horária: 32h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2017 - 2017

Metodologia da Escola da Ponte. (Carga horária: 2h). , Grupo IBMEC, IBMEC, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de Elaboração de Itens. (Carga horária: 10h). , THATHI COC, SSEB_PPROV, Brasil.

2011 - 2011

Formação em Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Fomação de Tutores. (Carga horária: 50h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Parecerista.

Organização de eventos

CORRÊA, M. V. G. ; MARTINS, M. F. A. ; SILVA, P. S. . II Encontro Mineiro de Educação do Campo: que campo é esse?. 2011. (Congresso).

ROCHA, M. I. A. ; FARIA, V. F. ; TRAVALHA, C. C. X. ; ZAIDAN, S. ; CORRÊA, M. V. G. . III Seminário Nacional do Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo). 2011. (Congresso).

MARTINS, M. F. A. ; TRAVALHA, C. C. X. ; ZAIDAN, S. ; CORRÊA, M. V. G. . II Encontro Mineiro de Educação do Campo: que campo é esse? (II EMEC). 2011. (Congresso).

CORRÊA, M. V. G. ; ROCHA, M. I. A. ; MOLINA, M. C. . III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo. 2010. (Outro).

MARTINS, M. F. A. ; TRAVALHA, C. C. X. ; ZAIDAN, S. ; CORRÊA, M. V. G. . II Encontro Mineiro de Educação do Campo: que campo é esse? (II EMEC). 2011. (Congresso).

Participação em eventos

XVIII ENDIPE.ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: O RACISMO EM SALA DE AULA. 2016. (Encontro).

XVIII ENDIPE. 2016. (Encontro).

V SINTRE.Formação de Professores do Campo: memória, lembranças e currículo. 2014. (Simpósio).

X Simpósio do ICH (PUC-Minas).Memória na Prática Discente: um estudo em sala de aula do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG. 2013. (Simpósio).

X Colóquio sobre Questões Curriculares/ VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2012. (Outra).

X Colóquio sobre Questões Curriculares/ VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo.Memória, lembranças e currículo na Educação Superior para a formação de professores do campo. 2012. (Outra).

I Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo.Memória na Prática Docente e Discente: um estudo no tempo escola do curso de licenciatura em Educação do Campo da UFMG. 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo. 2010. (Encontro).

III Seminário do Laboratório de Psicologia e educação Helena Antipoff.A memória na prática docente e discente: Um estudo em salas de aula do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG. 2010. (Seminário).

III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro. 2010. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação do Campo. 2010. (Seminário).

XXVIII Encontro Anual Helena Antipoff. 2010. (Encontro).

5 Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisas - "As Ciências do Humano no Universo do Conhecimento: para além do utilitarismo, do pragmatismo e da burocracia!. 2007. (Simpósio).

Cinema Comentado - OS SONHOS. 2007. (Outra).

Cinema Comentado - PROMESSAS DE UM NOVO MUNDO. 2007. (Outra).

Semana de História - Oriente: outros olhares. 2007. (Outra).

Africa: diversidades étnicas e culturais. 2006. (Seminário).

Atividade Pedagógica de Extensão "Cidade Imperial". 2006. (Outra).

Aula Inaugural - Para quem pesquisamos?. 2006. (Outra).

IV Simpósio de Mostra de Pesquisas Integradas. 2006. (Simpósio).

Semana de História - Ciclo de Debates: Cidadania, Ética e Política. 2006. (Outra).

Aula Inaugural do curso de História. 2005. (Seminário).

III Ciclio de Palestras do Arquivo Público Mineiro. 2005. (Seminário).

Semana de História: A Segunda Guerra Mundial. 2005. (Seminário).

Simpósio ed Mostra de Pesquisas do ICH - PUC-MInas. 2005. (Simpósio).

40 anos do Golpe de 64. 2004. (Seminário).

A Guerra do Paraguay. 2004. (Seminário).

Simposio de Mostra de Pesquisas do ICH. 2004. (Simpósio).

Produções bibliográficas

CORRÊA, M. V. G. . Racismo nas aulas de História. Revista Hipótese , v. 2, p. IndisponÃvel, 2016.
CORRÊA, M. V. G. . O Brasil na Segunda Grande Guerra do Século XX. In: LOBATO, W; SABINO, Cláudia de Vilhena Scheyer; ABREU, João Francisco. (Org.). 15 Seminário de Iniciação Científica: Destaques 2007. 1ed.Belo Horizonte: PUC Minas, 2008, v. 2, p. 325-344.
CORRÊA, M. V. G. . Memória, lembranças e currículo na educação superior par a formação de professores do campo. In: X Colóqui sobre Questões cCurriculares/ VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. X Colóqui sobre Questões cCurriculares/ VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Belo Horizonte: UFMG, 2012.
CORRÊA, M. V. G. . Henri Bergson e pesquisa em educação do campo: novos campos de estudo à vista. In: III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: Metafísica E Violência, 2011, Montes Claros. III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: Metafísica E Violência, 2011.
CORRÊA, M. V. G. ; ROCHA, M. I. A. . Memória na Prática Docente e Discente: um estudo no tempo escola do curso de licenciatura em Educação do Campo da UFMG. In: I Encontro de Pesquisa e Práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011, João Pessoa. I Encontro de Pesquisa e Práticas em Educação do Campo da Paraíba, 2011.
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: Lembranças da Segunda Guerra Mundial. In: II Simpósio Nacional de História e Historiografia: historiografia brasileira e modernidade, 2007, Mariana. Anais do Simpósio Nacional de História e Historiografia: historiografia brasileira e modernidade, 2007.
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB. In: III Simpósio Internacional: Culturas e Idadentidades, 2007, Goiania. Anais do III Simpósio Internacional: Culturas e Idadentidades, 2007.
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: Lembranças da Segunda Guerra Mundial. In: IV Encontro Regional Sul de História Oral: Culturas, Identidades e Memórias, 2007, Florianópolis. Anais do IV Encontro Regional Sul de História Oral: Culturas, Identidades e Memórias, 2007.
CORRÊA, M. V. G. . Henri Bergson e pesquisa em educação do campo: novos campos de estudo à vista. In: III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: Metafísica E Violência, 2011, Montes Claros. III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: Metafísica E Violência. Montes Claros: Unimontes, 2011. v. único. p. 102-103.
CORRÊA, M. V. G. . Formação de Professores do Campo: memória, lembranças e currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . Memória na Prática Discente: um estudo em sala de aula do curso de licenciatura em educação do campo da UFMG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . Preparação para o ENEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, M. V. G. ; PAULA, P. . O Século XX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, M. V. G. ; PAULA, P. . Aulão de GeoHistória: África. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, M. V. G. . Técnicas de Estudo e Memorização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, M. V. G. . Memória, lembranças e currículo na Educação Superior para a formação de professores do campo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . Henri Bergson e pesquisa em educação do campo: novos campos de estudo à vista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . A memória na prática docente e discente: Um estudo em salas de aula do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: lembranças da Segunda Guerra Mundial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CORRÊA, M. V. G. . História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CORRÊA, M. V. G. ; GOURSAND, L. C. M. . O Casamento na Idade Média. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2007

Menção Honrosa do 15 Simpósio e Mostra de Pesquisa da PUC-MInas, PUC-Minas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2019

SEB Global Bilíngue Pueri Domus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de História do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

2018 - 2019

Colegio Nossa Senhora das Dores

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora da 1ª e 3ª série do Ensino Médio. Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

2012 - 2015

Colegio Nossa Senhora das Dores

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora dos 9 anos do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio.

2013 - 2013

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ciências Humanas e Linguagens, Carga horária: 5

2013 - 2013

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Subistituta, Carga horária: 13

Outras informações:
Professora substituta para os 6 e 7 anos do Ensino Fundamental.

2012 - 2013

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2012 - 2013

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de ENEM, Carga horária: 2

2011 - 2012

Observatório de Educação do Campo

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2011 - 2012

Educar Brasil Portal Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Especialista em História

2010 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista REUNI, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades de iniciação a docência do Ensino Superior. Ministro aulas para graduandos na área da Educação do Campo. Sou Apoio Pedagógico da Turma 2010 do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG, sendo também professora das disciplinas ?Orientadora de Aprendizagem?, ?Análise da Prática Pedagógica? e ?Temas Específicos em Educação do Campo?, sob a supervisão de um professor responsável. Também sou responsável pelo material didático confeccionado para estes graduandos.

2009 - 2009

Federação das Indústrias do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Trabalho temporário, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de História para turmas da 8ª ao 2 ano do EM.

2009 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: instrutora/tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso Educação, Meio Ambiente e Cidadania (MEC/PUC). Pólo Joinville.

2007 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Cientifica pelo PROBIC-PUC com o Projeto "História e Memória: A Segunda Guerra Mundial contada pelos ex-combatentes da FEB".

Atividades

06/2009
Ensino, Educação Cidadania e Meio Ambiente, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, O curso possui apenas uma vertente.
02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas.,Linhas de pesquisa

2017 - 2017

Infoescola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Autora

Outras informações:
Autora dos verbetes de Ditadura Militar (42 verbetes).

2018 - 2021

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Autora Professora

Outras informações:
Autora do e-book e disciplina EAD: O professor na Sociedade Contemporânea.

2022 - 2022

Bernoulli Sistema de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestor Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenação Geral de Produtos Educacionais Impressos e Digitais nos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental, gerindo o time de produção dos materiais didáticos da concepção do produto à entrega à produção gráfica.

2019 - 2022

Bernoulli Sistema de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Atendimento ao cliente para domínio dos materiais didáticos, formação de professores e negociações críticas. Produção da informação utilizada pelos setores comercial e suporte pedagógico na venda e defesa dos materiais didáticos. Criação de soluções pedagógicas personalizadas para atender a especificidade das escolas no uso dos materiais didáticos. Curadoria de matrizes do Novo Ensino Médio de escolas parceiras e documentos oficiais, como PPP e Regimento Interno no contexto de adaptação ao Novo Ensino Médio. Atendimento aos produtos de Avaliações e Simulados, elaborando soluções para as escolas como Simulados personalizados e calculadoras de conversão de notas e TRI juntamente à equipe especializada.

2023 - Atual

Maple Bear Canadian School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental e Ensino Médio das unidades Santa Lúcia e Alphaville.