Rosane de Azeredo Cunha Siqueira

Doutoranda (UERJ/PROPED) Membro do grupo de pesquisa "Diálogos Escolas-Universidade: Processos formativos, Currículos e Cotidianos" Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense, tendo como ênfase os estudos dos cotidianos, decolonialidade, relações étnico-raciais e currículo.. Especialista em Psicomotricidade, Gestão Educacional (Nas modalidades Presencial e EAD pela Universidade Federal Fluminense - UFF) Professora da Rede Municipal de Educação de Niterói.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: TRAJETÓRIAS, CONOTAÇÕES DE RESISTÊNCIA ÉTNICA E POLÍTICA DOS SUJEITOS PRATICANTESPENSANTES: AQUILOMBAR CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alexandra Garcia Ferreira Lima.

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal Fluminense
Título: CURRÍCULOS QUILOMBOSSENZALAS: Uma proposta Afroperspectivista de se pensar os fazeressaberes na Educação Infantil
, Ano de Obtenção: 2020.Tania Mara Pedroso Muller.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em PIGEAD - Implementação e Gestão em EAD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Ação dialógica na sala de tutoria

Especialização em Administração, Orientação e Supervisão Educacional

2008 - 2009

Centro Universitário Plínio Leite
Título: Orientação Educacional e a implementação de ações de inclusão no cotidiano escolar
Orientador: Maria Teresa Quintas Marinho

Especialização em Psicomotricidade

2004 - 2005

S B I
Título: A Ludicidade Psicomotora com alunos de 8 a 10 anos do 2º Ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Vera Lúcia Machado
Orientador: Fabiane Muniz da Siva

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Federal Fluminense

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Escrevivências e Educação Literária. (Carga horária: 8h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2021 - 2021

Oficina online de roteiro de curta metragem com Fidelys Fraga. (Carga horária: 14h). , Vaca Voadora, VV, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Produção Audiovisual com Smartphone para os Professores. (Carga horária: 30h). , Escolas Criativas, EC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em SABERES E FAZERES COM OS COTIDIANOS COTIDIANOS ESCOLARES E SUAS INFÂNCIAS:. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Introdução a Sagrada Escritua. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria na Plataforma Moodle/Cederj. (Carga horária: 30h). , Consórcio CEDERJ/ UERJ, CEDERJ/ UERJ, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Tutorial de professores. (Carga horária: 45h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Uso de Tecnologias Educacionais na web. (Carga horária: 60h). , Consórcio CEDERJ/ UERJ, CEDERJ/ UERJ, Brasil.

2010 - 2010

Iniciação a Educação Tecnologica - Educação Infant. (Carga horária: 12h). , Edacom Tecnologia em Sistemas de Informatica, EDACOM, Brasil.

2007 - 2007

Open Office. (Carga horária: 30h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2004 - 2005

Desing gráfico de Web. (Carga horária: 135h). , JFW Informática, JFW, Brasil.

2003 - 2003

Múltiplas Linguagens da Arte. (Carga horária: 42h). , Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi, FPMEN, Brasil.

2003 - 2003

As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicaçã. (Carga horária: 60h). , Instituto de Organização Racional do Trabalho do Rio de Janeiro, IDORT-RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Étnico-Raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

SIQUEIRA, R. A. C. . XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS TESSITURAS DE SOLIDARIEDADE E DE CONVIVÊNCIAS NOS DIFERENTES ESPAÇOSTEMPOS EDUCATIVOS. 2024. (Congresso).

Participação em eventos

II Seminário Internacional Conversações: "Currículos, corpos e Políticas Poéticas da. Vida".VALORES CIVILIZATÓRIOS E ?PALAVRASSONS?: ?PENSARFAZER? CURRÍCULOS NAS RODAS DE. 2024. (Seminário).

X Encontro Iberoamericano de colectivos y redes de educadoras y educadores.Diálogos confluentes esccola-universidade. 2024. (Encontro).

XII SEMINARIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS.Escrevivências de mulheres-professoras-negras: pensarfazer aquilombamentos nos currículos da Educação Básica. 2024. (Seminário).

XIV Seminário Nacional de Formação de Professores (ANFOPE 2024).O MENINO NO FUNDO DA SALA, A MENINA COM CABELO DE BONECA: PENSAR RAÇA E RACISMO NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Seminário).

X Seminário de Laboratórios e Grupos de Pesquisa em Educação Imagens e Sons.Sentirverouvir: Devir dia da Criança (Eduardo Ferraço). 2024. (Seminário).

XVI Reunião Regional da Anped. UM CAFÉ E UMA CONVERSA ANTIRRACISTA: PENSAR ?SABERESFAZERES? DOCENTES NOS ?ESPAÇOSTEMPOS? DOS CURRÍCULOS. 2024. (Congresso).

41ª Reunião Nacional Anped.CONVERSAS E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: AQUILOMBAR CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO. 2023. (Encontro).

41ª Reunião Nacional Anped. 2023. (Encontro).

II Encontro de pesquisa narrativa nas/das escolas. 2023. (Encontro).

II Encontro de pesquisa narrativa nas/das escolas.Aquilombar Currículos: Literatura Africana e narrativas na educação. 2023. (Encontro).

15 Reunião Anped Sudeste.CONVERSAS E IMAGINÁRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS SOBRE A FAVELA.. 2022. (Outra).

II Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo. 2022. (Simpósio).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL CONVERSAÇÕES: PESQUISAR E PENSAR COM A ESCOLA. ?Preta é a minha pele. Preto é o lugar onde moro?: narrativas que possibilitam caminhos para pensar a formação de professores e os currículos. 2022. (Congresso).

VI Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Curriculo e Práticas Educativas. 2022. (Seminário).

X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2022. (Outra).

XI Seminário As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes na resistência e na criacão.Monitoria. 2022. (Seminário).

XI Seminário Internacional "As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes, na resistência e na criação"."Decolonização e Saber: Relações étnico-raciais, Currículos e Formação Docente". 2022. (Seminário).

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS.DESCOLONIZAÇÃO E SABER: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, CURRÍCULOS E FORMAÇÃO DOCENTE.. 2022. (Seminário).

XXI Endipe: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Painel: A formação dos Professores: Um fio condutor que entrelaça os espaços escolares. 2022. (Encontro).

III CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA: MOVIMENTOS, LIMIARES E FRONTEIRAS,. 2021. (Congresso).

Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica.Assistencialismo, educação e direito à Educação Infantil: considerações sobre a Creche e a Pré-escola. 2021. (Outra).

Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica.Narrativas de Memória na Educação Infantil a construção de um currículo. 2021. (Outra).

14a Reunião da ANPEd ? Sudeste. A PRODUÇÃO DE SABERESFAZERES NO CIBERSPAÇO PARA OS CURRÍCULOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Congresso).

39ª Reunião Nacional da ANPEd. A COR ESCONDIDA EMBAIXO DO UNIFORME: QUEM PENSA O CURRÍCULO PARA A GERAÇÃO DO VENTRE-LIVRE?. 2019. (Congresso).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO.O professor e a cultura afro-brasileira: narrativas de uma experiência de formação no cotidiano. 2018. (Outra).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL BRASIL ? COLÔMBIA.Experiencias com baixo limiar de frustação: narrativas de professoras da Educação Infantil. 2018. (Outra).

Conversas com as Professoras: Alfabetização & Educação Infantil. 2017. (Outra).

I Congresso de Estudos da Infância. 2017. (Congresso).

Mesa Redonda - Fracasso Escolar: Medicalizar é a solução?. 2017. (Outra).

Seminário de Educação Infantil: ?Infâncias, Artes e Imaginação?.O que tem no meu prato? Conversas sobre alimentação na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

Seminário de Educação Infantil ?Infâncias, Artes e Imaginação?..CRIANÇA TAMBÉM FOTOGRAFA: CONVERSAS SOBRE FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Seminário).

II Mostra Acadêmico ? Científico de Educação, Ciência e Tecnologia.Trabalhos com jogos cooperativos: As relações interpessoais na Educação Infantil. 2016. (Encontro).

Curso de Formação Continuada para Alfabetizadores e professores dos anos iniciais das Unidades Escolares em espaço de privação de liberdade.Alfabetização: Uma viagem à liberdade. 2011. (Seminário).

I Seminário Nacional de Tutores a distância. 2011. (Seminário).

Virtual Educa Brasil.Formação de Professores Alfabetizadores em EAD: das concepções epistemológicas a prática cotidiana.. 2011. (Seminário).

XVI Semana da Educação "Os sentidos da Pedagogia hoje". 2011. (Outra).

I Encontro Estadual de Alfabetização e Leitura Literária. 2010. (Encontro).

Seminário de Integração Educacional.Alfabetização e Sociointeracionismo. 2010. (Seminário).

Seminário de Integração Educacional. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Alfabetização Leitura e Escrita. 2010. (Seminário).

Conferência Municipal - Rumo à Contrução do Sistema Articulado de Educação. 2009. (Encontro).

Educação, Cultura e Currículo. 2009. (Encontro).

Formação Continuada "Infância, Cultura e Currículo". 2009. (Outra).

II Seminário da Associação Pestalozzi de Magé.Psicomotricidade e Inclusão. 2009. (Seminário).

I Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia do Polo Magé.A construção de Projetos para o trabalho nas séries iniciais numa perspectiva sociointeracionista. 2009. (Seminário).

I Seminário de Orientação Profissional e Educacional.A Orientação Educacional e a implementação de práticas de inclusão no cotidiano escolar. 2009. (Seminário).

O Contexto Profissional e Práticas dos Secretários Escolares. 2009. (Seminário).

Respeitar as diferenças para garantir a igualdade.Psicomotricidade e Inclusão: Limites e possibilidades. 2009. (Seminário).

Seminário Cultura Afro-brasileira e Indígena.Re-significando a Cultura Afro-brasileira na Educação Infantil. 2008. (Seminário).

Seminário de Conhecimentos tradicionais indígenas: Nossos saberes ancestrais.Re-significando nossa cultura afro-brasileira na Educação Infantil. 2008. (Seminário).

Workshop: Psicomotricidade. 2004. (Encontro).

Formação Continuada para Professores Regentes de 1° e 2° Ciclo. 2003. (Outra).

PCN - As Múltiplas Linguagens da Arte. 2003. (Seminário).

Avaliação do Ensino. 2001. (Oficina).

Seminário de Lingua Portuguesa. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

SIQUEIRA, R. A. C.. VIII Mostra de Iniciação a Docência. 2010. Universidade Federal Fluminense.

SIQUEIRA, R. A. C.. V Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas. 2009. Universidade Federal Fluminense.

Produções bibliográficas

SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . Reflexões de duas professoras da Educação Infantil: Crianças com baixo limiar de frustacão. Revista de Pedagogia Social , v. 7, p. 1-182, 2019.
SIQUEIRA, R. A. C. . Presos à liberdade: relato da formação continuada de professores da Diesp/UERJ em agosto de 2011. Revista de Educação Pública , v. 39, p. -, 2011.
SIQUEIRA, R. A. C. ; CARVALHO, J. G. . Mito da democracia racial. A hora do café: currículos e processos de formação coletiva. 1ed.RIO DE JANEIRO: Ayvu, 2024, v. , p. 7-.
SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . Memórias meteóricas: narrativas na Educação Infantil. In: Conjugare. (Org.). Jornada Virtual em Pesquisa Científica. 1ed.Porto: Cravo, 2021, v. 1, p. 23-147.
SIQUEIRA, R. A. C. . Histórias-sementes: conversas que aquilombam currículos na Educação Infantil. Educação & Imagens & Sons, Rio de Janeiro, , v. 44, 24 jul. 2023.
Garcia, Alexandra ; DIAS, A.F ; BRANDT, C. ; SIQUEIRA, R. A. C. . Currículos Decoloniais: Possíveis de Comum em outras ?Bases?. In: 41 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2023, Manaus -AM. 41ª Reunião Nacional da Anped, 2023.
SIQUEIRA, R. A. C. . O professor e a cultura afro-brasileira: narrativas de uma experiência de formação no cotidiano. In: V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, Niterói - RJ. Anais V CEDUCE. Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2018.
SIQUEIRA, R. A. C. ; SOARES, G. V. M. . O que tem no meu prato? Conversas sobre alimentação na Educação Infantil. In: Seminário: Infâncias, Artes e Imaginação, 2017, Niterói. O que tem no meu prato: Conversas sobre alimentação na Educação Infantil. Niterói: Fundação Municipal de Educação de Niterói, 2017.
SIQUEIRA, R. A. C. ; Joceli Silva Papazian . Criança também fotografa: Conversas sobre fotografia na Educação Infantil. In: Seminário: Infâncias, Artes e Imaginação, 2017, Niterói. CRIANÇA TAMBÉM FOTOGRAFA: CONVERSAS SOBRE FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Niterói: Fundação Municipal de Educação de Niterói, 2017. v. 1. p. 12-198.
SIQUEIRA, R. A. C. ; SOARES, G. V. M. . TRABALHOS COM JOGOS COOPERATIVOS: AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: II Mostra Acadêmico-Científica de Niterói: Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, 2016, Niterói. II Mostra Acadêmico-Científica de Niterói: Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, 2016. v. 1.
SIQUEIRA, R. A. C. . O MENINO NO FUNDO DA SALA, A MENINA COM CABELO DE BONECA: PENSAR RAÇA E RACISMO NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd ? Sudeste, 2024, Vitória. 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd ? Sudeste, 2024.
SIQUEIRA, R. A. C. ; Emilião, Soymara . Painel: A formação dos Professores: Um fio condutor que entrelaça os espaços escolares. In: XXI ENDIPE - 2022, 2022, Uberlândia ? MG ? BRASIL. O Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE. Uberlandia: FACED/UFU, 2022. v. 2.1. p. 95-104.
SIQUEIRA, R. A. C. . A cor escondida embaixo do uniforme: Quem pensa o currículo para a geração do ventre-livre?. In: 39ª Reunião Nacional Anped, 2019, Niterói. Anais das Reuniões Nacionais da Anped, 2019.
SIQUEIRA, R. A. C. . FAZERESSABERES NOS ESPAÇOSTEMPOS DOS CURRÍCULOS: PENSAR FAVELA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII Seminário Internacional 'As Redes Educativas e as Tecnologias, 2024, RIO DE JANEIRO. Anais do XII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2024. v. 1.
SIQUEIRA, R. A. C. . AQUILOMBAR CURRÍCULOS: LITERATURA AFRICANA E NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO. In: II ENCONTRO DE PESQUISA NARRATIVA NAS/DAS ESCOLAS, 2023, RIO DE JANEIRO. ENCONTRO DE PESQUISAS NARRATIVAS NAS/DAS ESCOLAS. RIO DE JANEIRO: DOS AUTORES, 2023.
SIQUEIRA, R. A. C. . Aquilombar Currículos: Literatura Africana e narrativas na educação. In: II ENCONTRO DE PESQUISA NARRATIVA NAS/DAS ESCOLAS, 2023, RIO DE JANEIRO. ENCONTRO DE PESQUISAS NARRATIVAS NAS/DAS ESCOLAS, 2023.
Fátima Alves Pereira ; CAETANO, D. W. A. B. ; /, V. L. S. M. ; OLIVEIRA, P. N. F. ; SIQUEIRA, R. A. C. . Assistencialismo, educação e direito à Educação Infantil: considerações sobre a Creche e a Pré-escola. In: Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: instituições, saberes pedagógicos e práticas escolares, 2021, Cidade do Porto. Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: instituições, saberes pedagógicos e práticas escolares. Cidade do Porto: Editora Cravo, 2021.
SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . Narrativas de Memória na Educação Infantil: a construção de um currículo. In: Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cientifica, 2021, Porto. Livro de Resumos da Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica. Porto: Cravo, 2021. v. 1. p. 2-149.
Rodrigues, Allan ; SIQUEIRA, R. A. C. . A confluência como método nas pesquisas negroreferenciadas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. . O MENINO NO FUNDO DA SALA, A MENINA COM CABELO DE BONECA: PENSAR RAÇA E RACISMO NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . Escrevivências de mulheres-professoras-negras pensarfazer aquilombamentos nos currículos da Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Garcia, Alexandra ; Leonardo Albuquerque ; SIQUEIRA, R. A. C. . Sentirouvir: Devir criança. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . VALORES CIVILIZATÓRIOS E ?PALAVRASSONS?: ?PENSARFAZER? CURRÍCULOS NAS RODAS DE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . UM CAFÉ E UMA CONVERSA ANTIRRACISTA: PENSAR ?SABERESFAZERES? DOCENTES NOS ?ESPAÇOSTEMPOS? DOS CURRÍCULOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. . Aquilombar Currículos: Literatura Africana e narrativas na educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SIQUEIRA, R. A. C. . Conversas e relações étnico-raciais: aquilombar currículos na educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Passos, Paulo Felipe ; SIQUEIRA, R. A. C. . Preta é minha pele. Preto é o lugar onde moro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Passos, Paulo Felipe ; SIQUEIRA, R. A. C. . DESCOLONIZAÇÃO E SABER: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, CURRÍCULOS E FORMAÇÃO DOCENTE.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . II Simpósio da Região Nordeste Sobre Currículo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SIQUEIRA, R. A. C. . CONVERSAS E IMAGINÁRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS SOBRE A FAVELA.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . Narrativas de Memória na Educação Infantil: a construção de um currículo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. ; Fátima Alves Pereira . Assistencialismo, educação e direito à Educação Infantil: considerações sobre a Creche e a Pré-escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . Memórias meteóricas: narrativas na Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. . A cor escondida embaixo do uniforme: quem pensa o currículo para a geração do ventre-livre. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. . Experiências com baixo limiar de frustração: Narrativas de professoras da Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. ; NAVAS, T. . VII Coloquio Internacional Brasil - Colômbia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SIQUEIRA, R. A. C. ; SOARES, G. V. M. . O que tem no meu prato? Conversas sobre alimentação na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. ; Joceli Silva Papazian . Criança também fotografa: conversas sobre fotografia na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . Trabalhos com jogos cooperativos: As relações interpessoais na Educação Infantil.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . Formação do Professores alfabetizadores em EAD: das concepções epistemológicas a prática cotidiana.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SIQUEIRA, R. A. C. . A Orientação Educacional e a implementação de práticas de inclusão no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . 'A construção de projetos para o trabaho nas séries iniciais: Uma perspectiva sociointeracionista.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. . 'A importancia do olhar psicomotricista para os anos iniciais'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, R. A. C. ; Diniz, Elizabeth . 'Re-significando a Cultura Afro brasileira na Educação Infantil'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SIQUEIRA, R. A. C. . Curriculo em Redes. 2021; Tema: Currículo em Redes. (Blog).

SIQUEIRA, R. A. C. . UMEI Marly Sarney. 2010; Tema: Atividades Educação Infantil. (Blog).

SIQUEIRA, R. A. C. . LENDAS, NARRATIVAS E HISTÓRIAS DEBAIXO DO PÉ DO BAOBÁ. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIQUEIRA, R. A. C. . CURSO DE EXTENÇÃO CAFÉ COM CURRÍCULOS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIQUEIRA, R. A. C. . Café com Currículo: Edição Cibercafé. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIQUEIRA, R. A. C. . A Identificação de Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

SIQUEIRA, R. A. C. . Formação Continuada de Professores do DIESE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIQUEIRA, R. A. C. . Re-significando a cultura afro-brasileira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Diálogos escolas-universidade: processos formativos e saberes docentes, Descrição: O projeto desenvolve-se na área de Currículo, Cotidiano e Formação de Professores. Entende o cotidiano e as experiências vividas como centrais para o estudo dos processos e múltiplos contextos com os quais nos tornamos professores. São objetivos desse projeto: investigar processos formativos e experiências em Formação Docente que articulem escolas e universidade e apontem caminhos para desconstruir representações demeritórias sobre escola e docência. A partir da articulação entre o projeto de extensão em andamento e os resultados da primeira pesquisa, pretende-se levantar experiências com processos formativos que articulem os saberes da universidade e outros espaços sociais educativos de atuação docente, sobretudo as escolas, buscando propostas que operem princípios de horizontalidade, dialogicidade e de produção mais coletiva e solidária dos saberes. Visa produzir conhecimentos que contribuam para a formação de professores para a justiça social, produzindo caminhos teórico-metodológicos com os currículos para aprendizagens mais coletivas e solidárias diante das imprevisibilidades, heterogeneidades e complexidade dos cotidianos escolares. Dentre os métodos priorizados para o desenvolvimento da pesquisa, adotamos estratégias de estudo e intervenção que incluem Rodas de Conversa que priorizam as redes de produção de saberes entre os professores. Entendemos que o estudo das narrativas produzidas nas conversas com alunos e professores contribui para a desinvisibilização das invenções das práticas e sentidos de docência. Para tanto, temos trabalhado em diálogo com as noções de singularidade (NEGRI, 2003), sentido e presença (GUMBRECHT, 2010) e e as reflexões sobre o pensamento abissal e a ecologia dos saberes (SANTOS, 2010)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Integrante / Tânia da Costa Gouvêa - Integrante / Sabrina Mendonça Ferreira - Integrante / Alexandra Lima Ferreira Garcia - Coordenador / Soymara Vieira Emilião - Integrante / Luciana Porto da Mata - Integrante / Allan Rodrigues - Integrante / Leonardo Albuquerque - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2011 - Atual

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - Atual

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - Atual

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - Atual

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - 2012

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2011 - 2012

Ler, conhecer e transformar: Um encontro entre a literatura infantil e a consciência ambiental, Descrição: O presente projeto tem como objetivo trabalhar junto a comunidade escolar questões relativas ao incentivo da leitura conduzindo a mesma a refletir acerca de questões relativas a saúde e meio ambiente permeados pelo trabalho com textos literários.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane de Azeredo Cunha Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I Especialista III, Carga horária: 24

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Curso Oferecido pelo Instituto Multidisciplinar de Formação Humana com Tecnologias (IFHT/UERJ), na modalidade semipresencial em parceria com a Prefeitura de Casimiro de Abreu,

2012 - 2019

CONSÓRCIO CEDERJ/UERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância Consórcio Cederj/UERJ

2009 - 2012

CONSÓRCIO CEDERJ/UERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial: Alfabetização 1 e 2, Carga horária: 4

2014 - 2014

Ministerio da Defesa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor

2000 - 2001

Centro Educacional Galeano Lessa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Religiosa, Carga horária: 5

2000 - 2001

Colégio Batista da Região

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 20

2000 - 2003

Colégio Nossa Senhora da Paz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Regente das Séries Iniciais, Carga horária: 22