MARIANA LEONCIO BERTINO CABRAL

Mestre em Ensino de Química pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM/UEPB (2023). Especialista em Ensino de Ciências, pelo Instituto Federal de Pernambuco- IFPE (2018). Graduada em Lic. Plena em Química pela Universidade Estadual da Paraíba-UEPB (2013). Área de Concentração: Ensino de Química. Professora de Química da rede pública do estado de PE desde julho de 2012 até o presente. Foi bolsista de Inicaiação à Docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID-CAPES-UEPB por dois anos. Foi supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID-CAPES-UFPE (2023/2024). Tenho experiência na área de Química, com ênfase em metodologias para o Ensino e a aprendizagem de Química; Perspectiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA).

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2021 - 2023

Universidade Estadual da Paraíba
Título: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PROBLEMATIZADORA, BASEADA NO ENFOQUE CTSA, VOLTADA AO TRATAMENTO DE EFLUENTES DE LAVANDERIAS DE JEANS COMO TEMÁTICA PARA O CONTEÚDO DE SOLUÇÕES NO ENSINO MÉDIO., Ano de Obtenção: 2023
Orientador: CRISTIANO DE ALMEIDA CARDOSO MARCELINO JÚNIOR
Palavras-chave: ENSINO DE QUÍMICA; ABORDAGEM TEMÁTICA; EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA; CONTEÚDO DE SOLUÇÕES.

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação,Ciências e Tecnologia de Pernambuco
Título: ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO REUSO DE ÁGUAS: O ENSINO DE QUÍMICA BASEADO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
Orientador: ANTONIO NÓBREGA DE SOUSA

Graduação em Licenciatura Plena em Química

2007 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba
Título: EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA EM AULAS DE CIÊNCIAS: COMPREENDENDO PRINCÍPIOS DA TÉCNICA DE ELETROFLOCULAÇÃO PARA O TRATAMENTO DE ÁGUAS.
Orientador: ANTONIO NÓBREGA DE SOUSA

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Colégio Alfredo Dantas

Formação complementar

2020 - 2020

DIANTE DA CÂMERA: VIDEOAULAS CASEIRAS DESCOMPLICADAS. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEEPE, Brasil.

2020 - 2020

TRELLO: CONHECENDO A FERRAMENTA. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEEPE, Brasil.

2020 - 2020

CONTEÚDOS EDUCACIONAIS ESCRITOS PARA ENSINO REMOTO: TÉCNICAS DE ELABORAÇÃO. (Carga horária: 4h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ESPORTES DE PERNAMBUCO, SEEPE, Brasil.

2019 - 2019

O PROJETO COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 4h). , COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM DO INSTITUTO NATURA, CAIN, Brasil.

2018 - 2018

JORNADA PEDAGÓGICA A ESCOLA DOS MEUS SONHOS. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2015 - 2016

CURSO BÁSICO I DE LIBRAS. (Carga horária: 40h). , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA, DEEI, Brasil.

2010 - 2010

UMA INTRODUÇÃO A QUÍMICA QUÂNTICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: JOGOS DIGITAIS. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

PRODUTOS DE HIGIENE E LIMPEZA ( MÓDULO II). (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

JOGOS EM ENSINO DE QUÍMICA: TEORIA, MÉTODOS E APLICAÇÕES. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Participação em eventos

VIII SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA.INVESTIGAÇÃO E LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE QUÍMICA DO 1º ANO DO E.M. DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PERNAMBUCO: UM ESTUDO DE CASO. 2024. (Encontro).

VIII SEMANA DA LICENCIATURA EM QUÍMICA.A INSERÇÃO DO PIBID NA ESCOLA: AULA EXPERIMENTAL PARA A TEMÁTICA DE EFLUENTES TÊXTEIS NA ABORDAGEM CTSA. 2024. (Encontro).

VII CONEDU - Conedu em Casa. PRÁTICAS INVESTIGATIVAS PARA O TRATAMENTO E REÚSO DE ÁGUAS. 2021. (Congresso).

VII CONEDU - Conedu em Casa. ENSINO DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA AMBIENTAL. 2021. (Congresso).

VII CONEDU - Conedu em Casa.EXPECTATIVAS DOS DISCENTES NAS AULAS DE CIÊNCIAS EM TURMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional "Um Novo Tempo na Educação". 2020. (Congresso).

13º Seminário Nacional ?Escola? Presente?. 2017. (Seminário).

I ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DE PRATICAS PEDAGÓGICAS.USO DA TÉCNICA DE ELETROFLOCULAÇÃO PARA CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO REUSO DE ÁGUAS. 2017. (Encontro).

II SINEaD. 2017. (Seminário).

I Seminário Interculturalidade e Experiências Docentes/ I Amostra Proemi.MÁGICA E CIÊNCIA: O ESTUDO DA QUÍMICA A PARTIR DE EXPERIMENTOS. 2017. (Seminário).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.ALIMENTAÇÃO E SAÚDE: INVESTIGAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO A CERCA DA ALIMENTAÇÃO E SEUS IMPACTOS, A QUALIDADE DE VIDA DOS FAMILIARES. 2012. (Encontro).

II ENCONTRO INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB.ESTUDO DA ALIMENTAÇÃO FAMILIAR: INVESTIGAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE HÁBITOS ALIMENTARES DE SEUS FAMILIARES. 2012. (Encontro).

I ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB.A MERENDA ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR: EXPERIÊNCIAS DA INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA PROPORCIONADAS PELO PIBID-QUÍMICA. 2011. (Encontro).

VI ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CCT/UEPB.PERFIL DA MERENDA ESCOLAR OFERECIDA EM ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE. 2010. (Encontro).

Orientou

Mylena Sarmento Custodio

A Importância da Química Verde e dos Biocombustíveis na Educação: Percepções e Conhecimentos dos alunos do Ensino Médio de uma Escola Pública; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Mariana Leôncio Bertino Cabral;

Produções bibliográficas

CABRAL, M. L. B. ; MARCELINO JUNIOR, C. A. C. . UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADORA NO ENSINO ESCOLAR DE QUÍMICA: O TRATAMENTO DE EFLUENTES TÊXTEIS DE LAVANDERIAS DE JEANS. UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADORA NO ENSINO ESCOLAR DE QUÍMICA: O TRATAMENTO DE EFLUENTES TÊXTEIS DE LAVANDERIAS DE JEANS. VIIed.CAMPINA GRANDE-PB: REALIZE, 2022, v. 03, p. 2200-2222.
CABRAL, M. L. B. ; SOUSA, A. N. . TEMA SÓCIOCIENTÍFICO ?CACHAÇA? NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. In: VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. (Org.). TEMA SÓCIOCIENTÍFICO ?CACHAÇA? NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. 7ºed.Campina Grande: Editora Realize, 2022, v. VII, p. 556-575.
RODRIGUES, G.F. ; CABRAL, M. L. B. . UM ESTUDO DE CASO: estudante com portador de Oligofrenia. In: VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. (Org.). UM ESTUDO DE CASO: estudante com portador de Oligofrenia. 7ºed.Campina Grande: Editora Realize, 2022, v. VII, p. 617-633.
CABRAL, M. L. B. ; SILVA, V. M. S. E. ; SOUSA, A. N. . SHOW QUIMAGIA: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA BASEADAS NA ARTE CIRCENSE. In: CLÁUDIO LUIS DE ARAÚJO; JULIO CESAR BRESOLIN MARINHO;WERUSKA BRASILEIRO FERREIRA. (Org.). SHOW QUIMAGIA: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA BASEADAS NA ARTE CIRCENSE. VIed.CAMPINA GRANDE-PB: REALIZE, 2021, v. , p. 385-402.
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SILVA, V. M. S. E. ; CABRAL, M. L. B. ; DANTAS FILHO, F. F. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÊNFASE NO ENSINO DE QUÍMICA. Brazilian Journal of Development, CURITIBA, p. 22742 - 22748, 01 abr. 2022.
CABRAL, M. L. B. ; SOUSA, A. N. . TEMA SÓCIOCIENTÍFICO ?CACHAÇA? NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. In: 7 CONAPESC, 2022, CAMPINA GRANDE. CIÊNCIA E DEMOCRACIA: INTERFACES E CONVERGÊNCIAS. CAMPINA GRANDE: realize, 2022. p. 556-575.
CABRAL, M. L. B. ; RODRIGUES, G.F. . UM ESTUDO DE CASO: ESTUDANTE COM PORTADOR DE OLIGOFRENIA.. In: 7 CONAPESC, 2022, CAMPINA GRANDE. Ciência e democracia: interfaces e convergências. CAMOINA GRANDE: REALIZE, 2022. p. 617-633.
CABRAL, M. L. B. ; SILVA, V. M. S. E. ; SOUSA, A. N. . SHOW QUIMAGIA: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA BASEADAS NA ARTE CIRCENSE. In: 6º CONAPESC, 2021, CAMPINA GRANDE. ENTRE INVESTIGAÇÕES, DESCOBERTAS, DESAFIOS E ESPERANÇA: ENSINAR E PESQUISAR CIÊNCIAS EM UM BRASIL PÓS-PANDEMIA. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2021. p. 385-402.
CABRAL, M. L. B. ; MARCELINO JUNIOR, C. A. C. . UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADORA NO ENSINO ESCOLAR DE QUÍMICA: O TRATAMENTO DE EFLUENTES TÊXTEIS DE LAVANDERIAS DE JEANS. UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADORA NO ENSINO ESCOLAR DE QUÍMICA: O TRATAMENTO DE EFLUENTES TÊXTEIS DE LAVANDERIAS DE JEANS.. In: VII CONEDU, 2021, CAMPINA GRANDE. ESCOLA EM TEMPOS DE CONEXÃO. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2021. v. 3. p. 2200-2222.
SILVA, V. M. S. E. ; GOMES, J. P. ; CABRAL, M. L. B. ; DANTAS FILHO, F. F. . APLICABILIDADE DA AVALIAÇÃO POR RUBRICA EM TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. In: 6º CONAPESC, 2021, CAMPINA GRANDE. ENTRE INVESTIGAÇÕES, DESCOBERTAS, DESAFIOS E ESPERANÇA: ENSINAR E PESQUISAR CIÊNCIAS EM UM BRASIL PÓS-PANDEMIA. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2021. p. 154-169.
João Paulo Silva ; JANE MARIA GONÇALVES LARANJEIRA ; CABRAL, M. L. B. . A INSERÇÃO DO PIBID NA ESCOLA: AULA EXPERIMENTAL PARA A TEMÁTICA DE EFLUENTES TÊXTEIS NA ABORDAGEM CTSA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Maria Ester De Souza Silva ; JANE MARIA GONÇALVES LARANJEIRA ; CABRAL, M. L. B. . INVESTIGAÇÃO E LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE QUÍMICA DO 1º ANO DO E.M. DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PERNAMBUCO: UM ESTUDO DE CASO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CABRAL, M. L. B. . ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES DA TERMOQUÍMICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, J. P. ; SILVA, V. M. S. E. ; PEREIRA, A. D. ; CABRAL, M. L. B. ; DANTAS FILHO, F. F. . EXPECTATIVAS DOS DISCENTES NAS AULAS DE CIÊNCIAS EM TURMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CABRAL, M. L. B. ; GOMES, J. P. ; SILVA, V. M. S. E. ; SOUSA, A. N. . PRÁTICAS INVESTIGATIVAS PARA O TRATAMENTO E REÚSO DE ÁGUAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CABRAL, M. L. B. . MÁGICA E CIÊNCIA: O ESTUDO DA QUÍMICA A PARTIR DE EXPERIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, M. L. B. ; QUEIROS, M. S. ; SOUSA, A. N. . ENSINO DE QUIMICA E EDUCAÇÃO ALIMENTAR: ATIVIDADES DA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO PARA A MELHORIA DE HÁBITOS ALIMENTARES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOVINO, E. S. ; SANTOS, I. N. A. ; JOVINO, K. T. ; SOUSA, V. H. A. ; CABRAL, M. L. B. . ALIMENTAÇÃO E SAÚDE: INVESTIGAÇÕES DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO A CERCA DA ALIMENTAÇÃO E DE SEUS IMPACTOS, A QUALIDADE DE VIDA DOS FAMILIARES.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, B. S. ; SOUZA, B. P. ; NASCIMENTO, D. A. ; QUIRINO, V. M. S. ; CABRAL, M. L. B. . ESTUDO DA ALIMENTAÇÃO FAMILIAR: INVESTIGAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS HÁBITOS ALIMENTARES DE SEUS FAMILIARES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CABRAL, M. L. B. ; RUTH, R. ; QUEIROS, M. S. ; FRANCA, V. C. ; SOUSA, A. N. . A MERENDA ESCOLAR NO COXTEXTO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR: EXPERIÊNCIAS DA INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA PROPORCIONADAS PELO PIBID. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUTH, R. ; CABRAL, M. L. B. ; FRANCA, V. C. . PERFIL DA MERENDA ESCOLAR OFERECIDA EM ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE CAMOINA GRANDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CABRAL, M. L. B. ; MARCELINO JUNIOR, C. A. C. . JEANS: O QUE É QUE ESTÁ POR TRÁS?. 2023.

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

GRUPO DE PESQUISA EM METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO QUÍMICA, Descrição: O nosso grupo GPMEQ Grupo de Pesquisa em Metodologias para a Educação em Química tem como objetivos desenvolver novas metodologias para o ensino de química nos cursos de formação e inicial e continuada do professor. É notório o crescimento de pesquisas realizadas no Brasil e no exterior em relação ao ensino de ciências. E neste contexto, as metodologias de ensino-aprendizagem, em espaço de educação formal e não formal, em consonância com os princípios da CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) nesta perspectiva contribuirá com o processo de ensino e aprendizagem do educado de forma crítica e reflexiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Mariana Leôncio Bertino Cabral - Integrante / JACQUELINE PEREIRA GOMES - Integrante / FRANCISCO FERREIRA DANTAS FILHO - Coordenador / CRISTIANO DE ALMEIDA CARDOSO MARCELINO JÚNIOR - Integrante / JOELLYSSON FERREIRA DA SILVA BORBA - Integrante / LEOSSANDRA CABRAL DE LUNA - Integrante / THIAGO PEREIRA DA SILVA - Integrante / QUÉZIA RAQUEL RIBEIRO DA SILVA - Integrante / ZÉLIA MARIA DE ARRUDA SANTIAGO - Integrante / MIKEAS SILVA DE LIMA - Integrante / MARIA GABRIELA DA COSTA MELO - Integrante / LEONARDO LUCIO CARVALHO - Integrante / LARA LIS VIANA DUARTE - Integrante / FERNANDO RODRIGUES TAVARES - Integrante / EMÍLIA FARIAS DE LUCENA - Integrante / edson matheus galdino do Rêgo - Integrante / valdecir manoel da silva - Integrante / SANDRO DUTRA DE ANDRADE - Integrante / RAILTON BARBOSA DE ANDRADE - Integrante / PAULO DAVID MARTINS PEREIRA - Integrante / MARIA ELIDIANA ONOFRE COSTA LIRA - Integrante / KELIANA DANTAS SANTOS - Integrante / JOSÉ JOELSON PIMENTEL ALMEIDA - Integrante / GILSON CAMILO DOS SANTOS - Integrante / GILBERLANDIO NUNES DA SILVA - Integrante / GERALDO DAMIÃO DE MEDEIROS - Integrante / FRANCISCO DE ASSIS RODRIGUES PEREIRA - Integrante / FERNANDA MARUR MAZZE - Integrante / CLAUDIO GABRIEL LIMA JUNIOR - Integrante / CARLOS HELAIDO CHAVES DA COSTA - Integrante / ANNE FABELLY RAMALHO CAZÁRIO - Integrante / ANDRÉ SANTOS DA COSTA - Integrante / ANDERSON SALES NASCIMENTO - Integrante / ANA PATRÍCIA MARTINS BARROS - Integrante / ADRIANNE TEIXEIRA BARROS - Integrante.
2010 - 2012

PIBID-CAPES-UEPB, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) . , Integrantes: Mariana Leôncio Bertino Cabral - Integrante / ANTONIO NÓBREGA DE SOUSA - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Escola de Referencia de Ensino Médio Luiz Alves da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 28

2014 - 2017

Escola de Referencia de Ensino Médio Luiz Alves da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2017 - 2017

EREM JOAO BATISTA DE VASCONCELOS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2010 - 2012

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PIBID, Carga horária: 20

2013 - 2013

ESCOLA INSTITUTO ALBERT EINSTEIN LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE CIÊNCIAS, Carga horária: 9

2012 - 2014

escola padre zuzinha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE QUÍMICA, Carga horária: 20

2023 - 2024

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA, Carga horária: 8