Andréia Prado LIma

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Agora: a gramaticalização de um item linguístico. In: Valéria Viana Sousa; Jorge Augusto Alves da Silva. (Org.). Variação e Mudança na Linguística na Língua Portuguesa: Caminhos Sociolingupisticos e (sócio) Funcionalistas no Sertão da Ressaca. 1ed.Vitória da Conquista: Edições Uesb, 2017, v. 43, p. 151-176.

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . AGORA: UM ITEM LINGUÍSTICO GRAMATICALIZADO ? ANÁLISE NO CORPUS DE PORTUGUÊS POPULAR DE VITÓRIA DA CONQUISTA. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2013, Vitória da Conquista. X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico Produção do Conhecimento no limiar do século XXI: tendências e conflitos. Vitória da Conquista: Museu Pedagógico, 2013. v. I. p. 1-100.

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . PERCEPÇÕES SÓCIO-HISTÓRICAS ACERCA DO PORTUGUÊS POPULAR DO BRASIL: DISCUTINDO O VERNÁCULO DO SERTÃO DA RESSACA. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2013, Vitória da Conquista. X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico Produção do Conhecimento no limiar do século XXI: tendências e conflitos. Vitória da Conquista: Museu Pedagógico, 2013. v. 1. p. 1.

• LIMA, A. P. ; ALMEIDA, J. M. . MELANCOLIA : ANGÚSTIA E LINGUAGEM. In: XIII Jornada Internacional de Estudos de Kierkegaard, 2013, Vitória da Conquista. JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE KIERKEGAARD DA SOBRESKI - SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESTUDOS DE KIERKEGAARD. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2013. v. 1. p. 33-50.

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . AGORA: HISTÓRIA DE UM ITEM LINGUÍSTICO. In: VII SPEL, 2012, Vitória da Conquista. VOL. 7, NO 1 (2012): VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS, 2012. v. 7. p. i-viii-664.

• LIMA, A. P. . AGORA: FUNÇÃO CONECTOR [+] ADVERSATIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . AGORA: A GRAMATICALIZAÇÃO DE UM ITEM LINGUISTICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; AMORIM, V. R. S. . Agora: Advérbio e outras funções. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, VALÉRIA VIANA ; AMORIM, V. R. S. ; LIMA, A. P. . A Gramaticalização do modo subjuntivo em cláusulas encaixadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; AMORIM, V. R. S. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA ; SILVA, J. A. A. . Agora: o funcionamento de um item linguístico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . O funcionamento do item linguístico agora em ocorrências do facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Advérbio aqui: uma análise do item no corpus de português popular de vitória da conquista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . AGORA, advérbio de tempo? em análise o corpus de português popular de Vitória da Conquista - BA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . AGORA: um item linguístico gramaticalizado ? análise no corpus de português popular de Vitória da Conquista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Percepções sócio-históricas acerca do português popular do Brasil: discutindo o vernáculo do sertão da ressaca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; ALMEIDA, J. M. . MELANCOLIA : ANGÚSTIA E LINGUAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Item linguístico agora: reflexões e funcionamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . A Gramaticalização do item 'agora' na fala de Vitória da Conquista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Uma abordagem sobre o item 'agora'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Agora: História de um item linguístico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SILVA, J. A. A. ; SOUSA, VALÉRIA VIANA . Gramaticalização: Estudo do item linguístico agora no vernáculo de falantes de Vitória da Conquista? BA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. ; SOUZA, E. M. F. . Práticas de Oralidade no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. P. . Linguagem Verbal e Não-verbal: Charge e Tirinhas - Tópicos de Variação e Mudança Linguística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, A. P. . Linguagem Verbal e Não-verbal: Charge e Tirinhas em foco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2011 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Sociofuncionalismo, Descrição: A linha de pesquisa se propõe a estudar "Fenômenos Linguísticos na Perspectiva Sociofuncionalista a partir da descrição e análise de corpus da comunidade de fala de Vitória da Conquista" que tem como fundamento os modelos teóricos e metodológicos da Sociolinguística Variacionista e do Funcionalismo norte-americano, e objetiva estabelecer uma interface entre esses estudos, denominada, no Brasil, de Sociofuncionalismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Prado Lima - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Releituras do trabalho docente: saberes e fazeres com a linguagem na educação básica, Descrição: Projeto de pesquisa Releitura do trabalho docente: saberes e fazeres com a linguagem integra o Projeto Institucional Microrrede de Ensino-aprendizagem-formação, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, desenvolvido com o apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES. Conheciod como O Projeto PIBID LETRAS VC define a sua atuação em escolas de ensino fundamental, do município de Vitória da Conquista BA. As escolas constituiem um núcleo do projeto, apresentando especificidades que serão diagnosticadas e analisadas, por meio de aplicação de técnicas de investigação e análise de dados de natureza etnográfica. As ações contemplam a formação de licenciandos para o domínio de métodos e técnicas de ensino das práticas de leitura e escrita, a formação para a pesquisa dos licenciandos envolvidos e dos professores-supervisores e a produção de recursos e materiais de ensino, culminando com a realização de oficinas, organização de espaços formativos na escola e a publicação de resultados. O subprojeto da área de Letras desenvolve-se em três fases: fase diagnóstica, envolvendo ações de observação da escola e de aulas dos professores docentes da escola, a fim de se conhecer impactos de aspectos infra-estruturais, pedagógicos, da gestão e da interação professor e aluno no percurso de aprendizagem. A segunda fase constitui-se na aplicação e realização das práticas de ensino de leitura, escrita e análise lingüística, priorizando-se o texto e as tecnologias da mídia, como o cinema e outros gêneros textuais, na abordagem dos conteúdos didáticos com os alunos das escolas selecionadas. A terceira fase envolve avaliação e istematização de produtos para o ensino e aprendizagem de língua portuguesa, que poderão ser disponibilizados para as instituições de ensino, bem como a produção de textos científicos pela equipe integrante do Projeto. O Projeto conta como recursos humanos: um coordenador, três professores da rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Prado Lima - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Tipologia das interações da aula - Interaçao em sala de aula de língua portuguesa na educação básica, Descrição: Desenvolve estudos sobre o trabalho com a linguagem na sala de aula, decrevendo etnograficamente as práticas discursivas referentes ao ensino e aprendizagem de línguas, L1, L2 e LIBRAS, a fim de intervenção didática na sala de aula, produção de material e descrição da tipologia de interação da aulas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Prado Lima - Coordenador.