Juliana Simião Ferreira

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BEDOYA-ROQUEME, EDWIN DE JESÚS ; CHAGA, ELIAS BOTELHO DA SILVA ; GONÇALVES, ESTER VIEIRA ; PAULO, ISABELLA CRISTINE RIBEIRO DE ; FREITAS, JOALISON MELO DE ; FILGUEIRAS, RENAN ; CUNHA, HÉLIDA FERREIRA DA ; SIMIÃO-FERREIRA, JULIANA ; BRESCOVIT, ANTONIO DOMINGOS . Describing the diversity of spiders in different vegetation formations from an area of the Brazilian Cerrado. PAPÉIS AVULSOS DE ZOOLOGIA (ONLINE) , v. 65, p. e202565022, 2025.

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• FERREIRA, A. A. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; Santos, Solange Xavier ; CUNHA, H. F. ; Santos . A mata de galeria da AMBEV é importante para preservar o equilíbrio ambiental?. In: Hélida Ferreira da Cunha; Anamaria Achtschin Ferreira; Juliana Simião-Ferreira; Mirely Santo Luciene dos Santos; Solange Silva Xavier. (Org.). Guia da biodiversidade da Mata de Galeria da Ambev/Cebrasa. 1ed.Anápolis: UEG, 2013, v. 1, p. 52-55.

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• SOUSA, F. G. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Musealização da coleção de insetos aquáticos do LAB-PEEC: identificação taxonômica, catalogação e recursos didáticos virtuais para o ensino de ciências. In: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Pirenópolis-GO. Anais do III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 4.

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• CARNEIRO, M. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CARDOSO, A. ; BERGAMINI, L. ; Pimenta . THE ROLES OF DISPERSAL LIMITATION AND ENVIRONMENTAL CONDITIONS IN CONTROLLING TROPHIC GUILDS OF THE AMAZONIAN DUNG BEETLES. In: Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013, Porto Seguro. Anais do Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013.

• LEICHTWEIS, K. S. ; SOUSA, F. G. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; MORENO, C. . Intensidade de predação em lagartas artificiais em diferentes fitofisionomias do Cerrado. In: Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013, Porto Seguro. Anais do Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013.

• SILVA, Q. P. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . INFLUÊNCIA DA SAZONALIDADE SOBRE A DIVERSIDADE DE INSETOS AQUÁTICOS EM LAGOAS DO RIO ARAGUAIA, GOIÁS. In: XI Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Pós-Graduação-UEG, 2013, Anápolis. Anais XI Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Pós-Graduação-UEG, 2013.

• SILVA, Q. P. ; OLIVEIRA, D. C. ; SANTOS, K. A. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Estrutura e composição da comunidade de macroinvertebrados em lagoas de inundação do Rio Araguaia. In: Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013, Porto Seguro. Anais do Congresso Internacional de Ecologia no Brasil, 2013.

• ARAUJO, M. F. A. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CUNHA, H. F. . Atividades educativas na trilha da Capivara, AmBev, Anápolis-GO. In: X Seminário de Iniciação Científica, 2012, Anápolis-GO.. In: Anais do X Seminário de Iniciação Científica, 2012, Anápolis. Anais do X Seminário de Iniciação Científica.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; XAVIER, I. S. ; Dias, A.C. ; CUNHA, H. F. . Chave de identificação de insetos aquáticos para o Portal Virtual da Biodiversidade do Cerrad. In: X Seminário de Iniciação Científica, 2012, Anápolis. Anais do X Seminário de Iniciação Científica. Anápolis: UEG, 2012.

• Dias, A.C. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CUNHA, H. F. . Portal virtual da biodiversidade do Cerrado: Coleção de insetos. In: IX Seminário de Iniciação Científica e VI Jornadas de Pesquisa e Pós-graduação, 2011, Anápolis. Anais do IX Seminário de Iniciação Científica e VI Jornadas de Pesquisa e Pós-graduação, 2011.

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• Fernandes ; Holanda ; Monteiro ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; Lopes ; Caetano ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . Diferença na distribuição das larvas de Trichoptera (Insecta) em diferentes habitats e substratos em córregos do Brasil Central. In: Congresso de Ecologia do Brasil, 2007, Caxambu-MG. Anais do Congresso Ecologia do Brasil, 2007.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; BARBOSA, R. S. ; CARVALHO, Adriana Rosa . Influência dos despejos da ETE no distrito agroindustrial de Anápolis na água e na entomofuana do Córrego Abraão.. In: X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005, Ilheus-BA. Anais eletronico do X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; BARBOSA, R. S. ; CARVALHO, Adriana Rosa . Influência sazonal na fauna de insetos bioindicadores de interidade biológica (Ephemeroptera, Plecoptera e Trichoptera) em região de cabeceira na Universidade Estadual de Goiás.. In: VII Congresso de Ecologia do Brasil, 2005, Caxambú-MG. Anais do Congresso de Ecologia do Brasil, 2005.

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• BOAVENTURA, K. J. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; MEDEIROS, W. A. . Livro paradidático: Uma experiência prática e crítica da História da Ciência como mediadora do ensino de Biologia. In: I Simpósio Nacional do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, 2015, Anápolis-GO. Anais do I Simpósio Nacional do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, 2015.

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• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CUNHA, H. F. ; Santos, Solange Xavier ; Santos ; RANGEL, G. A. . O Portal da Biodiversidade do Cerrado. In: I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013, Uberlândia. Anais do I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013.

• FARIAS, M. ; CUNHA, H. F. ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . TRILHA INTERPRETATIVA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICO-AMBIENTAL. In: I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013, Uberlândia. Anais do I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; GUIMARAES, A. F. . Cientistas mirins: Método Científico como ferramenta para o ensino de Ciências em ambientes não formais. In: I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013, Uberlândia. Anais do I Workshop de Divulgação e Ilustração Científica, 2013.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; ANGELINI, R. . Processos espaciais e ambientais na estruturação de metacomunidades de Ephemeroptera, Plecoptera e Trichoptera em riachos de cabeceira da Bacia do Rio Tocantins, Goiás. In: 63ª Reunião Anaual da SBPC, Congresso de Pesquisa, ensino e extensão-UFG, 2011, Goiânia. Anais do Congresso de Pesquisa, ensino e extensão-UFG, 2011. v. 1.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; SPACEK, B ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . Diversidade beta dos insetos aquáticos: Como a degradação em função do uso do solo pode influenciar comunidades aquáticas. In: XII Congresso Brasileiro de Limnologia, 2009, Gramado, RS. Anais do XII Congresso Brasileiro de Limnologia, 2009.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; ANGELINI, R. ; Araújo ; Alves . Trilha interpretativa e insetos bioindicadores como instrumentos de educação científica. In: XII Congresso Brasileiro de Limnologia, 2009. Anais do XII Congresso Brasileiro de Limnologia.

• Lima ; CARVALHO, Adriana Rosa ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Efeito da complexidade do substrato na Assembléia de insetos aquáticos das ordens EPT no Córrego Barreiro, Anápolis-GO. In: XIX Semana do ICB-UFG, 2008, Goiânia. Anais do XIX Semana do ICB-UFG, 2008.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; DeMarco . Avaliação de impato ambiental em comunidade de larvas de Chironomidae (Diptera) através do modelo de distribuição lognormal. In: XI congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé-RJ. Anais do Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

• Monteiro ; Holanda ; Fernandes ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; Lopes ; Toledo ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . O monitoramento da qualidade de água utilizando macroinvetebrados Bentônicos: adaptação do índice biótico BMWP à bacia do Rio Meia Ponte-GO. In: Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé-RJ. Anais do Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

• Holanda ; Monteiro ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; Fernandes ; Lopes ; Mazão ; Caetano ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . Efeito da complexidade de substrato, predação por peixes e tipo de habitat na estrutura da entomofauna bentônica em afluentes da bacia do Rio Uru, estado de Goiás. In: Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé-RJ. Anais do Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

• Fernandes ; Monteiro ; Lopes ; Holanda ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Habitats e microhabitats: influência na composição da fauna de macroinvertebrados bentônicos em ambientes lóticos no Brasil-Central. In: XIICongresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé-RJ. Anais do XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; SILVA, Nádia Maria Moreira e ; BARBOSA, R. S. ; CARVALHO, Adriana Rosa . Variação Sazonal da Entomofauna Aquática em região de cabeceira do Córrego Barreiro situado noa campus da UEG-Anápolis, GO. In: X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005, Ilheus-BA. Anais do X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CARVALHO, Adriana Rosa ; SILVA, Nádia Maria Oliveira e ; BARBOSA, R. S. . Composição e distribuição espacial da entomofauna aquática na microbacia do Córrego Barreiro do campus da UEG, Anápolis-GO.. In: X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005, Ilheus-BA. Anais do X Congresso Brasileiro de Limnologia, 2005.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; SILVA, Nádia Maria Oliveira e ; CARVALHO, Adriana Rosa . Composição da entomofauna aquática em uma nascente do Córrego Barreiro em época chuvosa (UEG-Anápolis-GO). In: I Congresso de Biodiversidade do Cerrado e XI Enconto de Biologia, 2004, Anápolis. Anais do I Congresso de Biodiversidade do Cerrado e XI Enconto de Biologia, 2004.

• SILVA, Nádia Maria Moreira e ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CARVALHO, Adriana Rosa . Caracterização Limnológica e Levantamento da Entomofauna Aquática do Córrego Barreiro dentro do campus da UEG Anápolis. In: I Congresso de Biodiversidade do Cerrado, 2004, Anápolis-Goiás. Anais do I Congresso de Biodiversidade do Cerrado. Anápolis, 2004.

• SILVA, Nádia Maria Moreira e ; SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; CARVALHO, Adriana Rosa . Caracterização Limnológica e estudo da distribuição e diversidade da entomofauna aquática no Córrego Barreiro, no campus da UEG- Anápolis, GO. In: XX Congresso Brasileiro de Entomologia, 2004, Gramado, RS. Anais do XX Congresso Brasileiro de Entomologia, 2004.

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Insertos Aquáticos do Cerrado: Ecologia e Conservação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; SPACEK, B ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . Diversidade beta dos insetos aquáticos: Como a degradação em função do uso do solo pode influenciar comunidades aquáticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; OLIVEIRA, Leandro Gonçalves . Efeito da variação da integridade física de habitat sobre estrutura e funcionamento da comunidade de insetos aquáticos em riachos da bacia do Rio das Almas, Goiás. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana ; DeMarco . Avaliação de impacto ambiental em comunidade de larvas de Chironomidae (Diptera) através do moldeo de distribuição lognormal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIMIAO-FERREIRA, Juliana . Composição e Diversidade da Entomofauna Aquática em região de cabeceira dentro do Campus da UEG-Anápolis (Goiás). 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Biodiversidade do Cerrado e Popularização da Ciência, Descrição: Nesta proposta vamos priorizar as amostragens em ecossistemas de Cerrado e em agroecossistemas, a fim de avaliar o impacto sobre a biodiversidade de cupins e de aves associadas a cupinzeiros. E também analisar a dinâmica da produção científica sobre o uso do fogo em áreas de Cerrado. Adicionalmente, pretendemos compreender o perfil de pesquisadores nas ciências ambientais em relação ao viés de gênero. A partir desses dados serão desenvolvidos materiais didáticos para o ensino de Ciência e divulgação científica sobre a biodiversidade e impactos ambientais como cartilhas, jogos, histórias em quadrinhos e catálogos. Os resultados obtidos a partir desses projetos visam produzir informações que podem ser aplicadas na tomada de decisão sobre o uso sustentável e proteção dos recursos naturais, assim como na educação ambiental e diálogo com a sociedade civil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Mirley Luciene dos Santos - Integrante / Helida Ferreira Cunha - Integrante / Luiza Borges da Motta Batalha - Integrante / Daniel Vítor Alves dos Reis - Integrante / Maria Luisa Dias Batista - Integrante / Francisco Leonardo Silva Sousa - Integrante / Marilanda Janine de Oliveira Vargas Mariano - Integrante / Victor Gabriell Preto de Araújo Tereza - Integrante / Jhennifer Pires de Araujo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Padrões de diversidade de macroinvertebrados bentônicos em lagoas da planície de inundaçáo do Rio Araguaia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Daniel de Paiva Silva - Integrante / giovanna Oliveira - Integrante / Isabela Teixeira - Integrante.

• 2023 - Atual

  Ensino de Ciências por investigação como abordagem para o ensino de ecologia na Educação básica, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo investigar a produção científica sobre o ensino de Ecologia, buscando compreender as abordagens, os recursos e as metodologias mais utilizados na área, assim como propor, avaliar e analisar o uso da sequência investigativa como estratégia de ensino de Ecologia, a fim de fomentar a aprendizagem de conceitos ecológicos, como também estimular a criticidade dos alunos acerca do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Gabriel dos Santos Marchiori - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Bolsa.

• 2023 - Atual

  A Alfabetização científica no contexto de formação de professores de Ciências e Biologia: concepções e contribuições de curso teórico-prático, Descrição: A Alfabetização Científica é um processo que visa adquirir conhecimentos e conceitos científicos, compreendendo a natureza da Ciência e sua aplicação na tomada de decisões e posicionamentos diante dos desafios da sociedade. Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo investigar as concepções sobre alfabetização científica de professores de Ciências da rede pública e de licenciandos em Ciências Biológicas em uma universidade pública. A partir dessas reflexões, busca-se propor e validar recursos didáticos que facilitem o processo de ensino-aprendizagem de Ciências, além de investigar a efetividade de uma oficina de formação para professores em exercício e em formação inicial. A pesquisa será realizada em três etapas, utilizando diferentes métodos de coleta e análise de dados. A primeira etapa consiste na avaliação do perfil e do nível de alfabetização científica de estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas e professores dos Centros de Ensino em Período Integral, por meio de questionários diagnósticos. Na segunda etapa, serão desenvolvidos e testados recursos didáticos para o ensino de Ciências, que serão aplicados em turmas de escolas parceiras para validar sua aplicabilidade e eficácia no processo de ensino-aprendizagem. Na terceira etapa, será realizada uma pesquisa-ação para avaliar a eficácia e as contribuições das oficinas ou cursos de formação, utilizando instrumentos como questionários pré e pós-atividades, grupos focais e análise de conteúdo. Dessa forma, o projeto busca promover a formação de professores capazes de trabalhar com uma visão crítica e reflexiva da ciência, que possam transmitir aos seus alunos não só o conhecimento científico, mas também as habilidades necessárias para a compreensão e aplicação da ciência na solução dos problemas da sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Gabriel dos Santos Marchiori - Integrante / EDGAR RAMOS DO NASCIMENTO - Integrante / YASMINN PEREIRA DA SILVA - Integrante / EDUARDA SILVA TAVARES - Integrante.

• 2020 - 2024

  Abordagens e ambiência para a alfabetização científica na educação básica, Descrição: Alfabetização Científica é um processo que se caracteriza por desenvolver nos estudantes diversas habilidades, contribuindo para o aumento da capacidade de tomada de decisões e posicionamentos frente às problemáticas variadas, que por sua vez tem relação com as ciências, a sociedade e demais áreas de conhecimento. Desta forma, o trabalho tem como objetivo verificar como diferentes estratégias utilizando a abordagem investigativa em ambientes formais e não formais de ensino possibilitam a alfabetização científica de alunos da educação básica. Para tanto, será realizada uma pesquisa-ação em que a pesquisadora é participante, inclusive na elaboração e execução das atividades investigativas e implementação dos ambientes para alfabetização científica que serão desenvolvidos para estudantes da rede pública de ensino no município de Anápolis-GO. Para alcançar as metas estabelecidas serão realizadas pesquisas bibliográficas sobre a temática para ampliar o embasamento teórico na área de abordagens de ensino e recursos para alfabetização científica na educação básica. Além disso, serão planejadas e implementadas as sequências investigativas e a ambiência científica em clubes de ciências por meio de parcerias com a escolas e professores da educação básica. Assim, o trabalho pode contribuir com o estabelecimento de processos e produtos educacionais que possibilitem a alfabetização científica de estudantes e com a melhoria do ensino de ciências na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador.

• 2020 - 2022

  Formação continuada de professores de ciências e biologia: O ensino por investigação como forma de promoção de melhorias da aprendizagem, Descrição: O projeto de pós-doutorado se propõe a analisar a prática pedagógica de professores de Ciências e Biologia, do ensino básico público, do Estado de Goiás, GO, propondo analisar, para tal, um curso de formação continuada aos professores do ensino básico de Ciências e Biologia, para a promoção de possíveis melhorias no ensino das Ciências. Entre as atuais mudanças propostas pela BNCC, para o ensino de Ciências e Biologia está a promoção de conteúdos vinculados ao ensino por investigação, tema já estudado por filósofos como Herbert Spencer (1820-1903) e John Dewey (1859- 1952), principais autores de estudos no doutoradomento realizado no PPG Educação da PUC Campinas. A partir disso, o objetivo geral desse trabalho é o de analisar as possíveis mudanças na prática pedagógica de professores de Ciências/Biologia participantes de um curso de formação docente, quando se leva em consideração os conceitos de Ciência e de Experiência. E os objetivos específicos são: investigar a oferta de subsídios práticos na forma de um curso de formação continuada a professores de Ciência/Biologia, para melhorias no Ensino de Ciências; identificar as principais práticas pedagógicas e concepções de ensino utilizadas pelos professores de Ciências/Biologia participantes; refletir sobre as contradições existentes entre o uso de variadas práticas pedagógicas utilizadas e baixa aprendizagem dos alunos do ensino básico; examinar a produção coletiva de novos recursos de ensino, bem como de novas metodologias de ensino, como as metodologias ativas, pelos professores participantes, para a melhoria do ensino. Para a realização do presente trabalho utilizaremos a pesquisa-ação, isto é, além da dimensão da pesquisa há também envolvimento da pesquisadora para a prática extensionista. Serão utilizados os seguintes instrumentos metodológicos: questionários pré e pós a realização do curso, grupo focal, além da apreciação dos materiais didáticos produzidos. A investigação contará com parceria entre o Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências - PPEC, da Universidade Estadual de Goiás UEG campus de Anápolis, além da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Goiás- SEDUCE, que nos auxiliará com o uso de uma plataforma online, para o oferecimento do curso aos professores do ensino básico e o Programa de Pós-graduação em Educação, da PUC de Campinas- PUC Campinas por meio do grupo de pesquisa Política e Fundamentos da Educação do PPG Educação. Ao propormos esse projeto de pesquisa, esperamos que, ao seu término, possam ser visualizadas mudanças na prática pedagógica dos professores de Ciências/Biologia participantes, além da reflexão da própria prática e da produção de material didático-pedagógico que possa ser utilizado nas futuras aulas desses professores para a promoção de melhorias do ensino de Ciências/Biologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho - Coordenador.

• 2019 - 2022

  Todo dia é dia de Ciência: aproximação universidade escola na promoção da ambiência investigativa, Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver em escolas públicas de Educação Básica do Estado de Goiás ações de intervenção que promovam, gradativamente, a alfabetização científica dos estudantes e a construção de uma cultura científica escolar. Com os seguintes objetivos específicos: a)Oferecer atividades formativas em espaços formais e não-formais de ensino que favoreçam a interação entre os diferentes atores deste projeto de pesquisa: professores em formação inicial (licenciandos, bolsistas do PIBID a)Oferecer atividades formativas em espaços formais e não-formais de ensino que favoreçam a interação entre os diferentes atores deste projeto de pesquisa: professores em formação inicial (licenciandos, bolsistas do PIBID e Residência Pedagógica); professores de Ciências em atuação na Educação Básica regularmente matriculados ou egressos no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (professores em formação continuada), pesquisadores da Universidade (professores do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e membros do Grupo de Pesquisa em Ensino e Popularização da Ciência-CNPq) e estudantes da Educação Básica;b)Planejar, desenvolver e executar oficinas, encontros e cursos de curta duração sobre alfabetização científica e metodologias ativas de ensino com vistas à qualificação de professores; c)Criar ambiência para o desenvolvimento da cultura científica nas escolas parceiras do projeto por meio da concepção de Clubes de Ciências;d) Realizar atividades de educação científica voltadas a professores e estudantes da educação básica no Laboratório de Pesquisas Ecológicas e Educação Científica e na Trilha Interpretativa do Cerrado, ambos da Universidade Estadual de Goiás (UEG);e) Promover ações do clube de Ciências nos ambientes de ensino e pesquisa da Universidade, tais como laboratórios de microscopia, anatomia, química, física, laboratórios de Pesquisa, etc.;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / HELIDA FERREIRA DA CUNHA - Coordenador / Mirley Luciene dos Santos - Integrante / solange xavier dos santos - Integrante / Sabrina do Couto de Miranda - Integrante / Plauto Simão Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2022

  Plantas exóticas invasoras no Brasil: detecção de áreas favoráveis e os efeitos das mudanças climáticas futuras, Descrição: A introdução de espécies exóticas invasoras são um dos grandes problemas atuais e futuros que afeta a biodiversidade desde escalas locais e regionais até a global. Tais espécies podem alterar a ciclagem de nutrientes, fluxo de energia e a composição da fauna e flora, afetando negativamente os mais diversos serviços ecológicos e causando diversos prejuízos econômicos e de saúde, além de afetar atividades tradicionais em todo planeta. Alterações antrópicas, como a destruição de hábitat e mudanças climáticas globais, são potenciais processos intensificadores do efeito das espécies exóticas invasoras. Em um recente levantamento, estimou-se que existem aproximadamente 117 espécies de plantas com grande potencial invasor no Brasil, apesar de que a quantidade real pode chegar à casa de milhares de espécies. Nesta proposta, pretende-se avaliar se estas espécies têm seu potencial invasor facilitado (1) pelas alterações ambientais causadas pelo homem, (2) pelas mudanças climáticas esperadas para o Brasil, e se durante o processo de invasão (3) se elas alteram seu nicho ecológico. Para isso, serão utilizados dados de distribuição geográfica para gerar modelos de distribuição potencial destas espécies, considerando ações antrópicas e os modelos futuros de mudanças climáticas. Neste sentido, serão verificados se os dois fatores devem ampliar ou retrair a distribuição potencial destas espécies em ambos os cenários. Utilizando-se de análise multivariadas de nicho ecológico, pretende-se avaliar se e o quanto do nicho das espécies mudou de uma área para outra após a invasão. Com os resultados gerados, pretende-se também indicar os locais que devem ser prioritários em ações de manejo que visem minimizar os efeitos deletérios destas espécies sobre as comunidades de plantas nativas do Brasil. Por fim, propõe-se a criação de um livro e sítio online para a popularização da ciência, voltado aos alunos do ensino fundamental, visando uma conscientização mais efetiva dos efeitos das plantas exóticas invasoras sobre os ecossistemas brasileiros. HIPÓTESE 1: Mudanças de nicho nas espécies após a invasão. O pressuposto básico dessa hipótese é que muitas das espécies exóticas invasoras, com alta capacidade reprodutiva, também mantem altas taxas de mudanças e capacidade de adaptação a novas condições ambientais. Se isso é verdade, as condições climáticas nos pontos de ocorrência das espécies que já invadiram devem se afastar das condições ambientais das espécies em seus habitats originais. Esta hipótese será testada comparando essas condições ambientais para as espécies exóticas invasoras de plantas consideradas por Zenni Ziller (2011) para as quais seja possível remontar a região de origem nativa das plantas e utilizando o protocolo de (Broennimann et al. 2012). HIPÓTESE 2: Mudanças climáticas afetam a área adequada para as espécies exóticas invasoras no futuro O pressuposto básico desta hipótese é que as mudanças climáticas globais são agentes importantes afetando a distribuição espacial dos organismos. Assim, acredita-se que as distribuições futuras potenciais para as espécies de plantas exóticas invasoras elencadas por Zenni Ziller (2001) serão diferentes quando comparadas às distribuições potenciais de plantas nos cenários climáticos presentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Daniel de Paiva Silva - Coordenador / Paulo De Marco Jr. - Integrante / Bruno Silva Vilela - Integrante / Sílvia R Ziller - Integrante / Luciano F Sgarbi - Integrante / Rodrigo Antônio de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2020

  Atividades investigativas para o ensino de Ciências e Biologia: processos e produtos para implementação em ambientes formais e não-formais, Descrição: Este projeto visa desenvolver e avaliar materiais didáticos e bibliográficos que auxiliem a implementação da abordagem de ensino de Ciências por investigação tanto no ensino fundamental (segunda fase), quanto no ensino médio para o ensino de Química e Biologia. Outro objetivo é a verificar as dificuldades de professores do ensino fundamental para utilizar tal abordagem e compreender as lacunas do conhecimento nessa área. Além disso, objetiva elaborar e aplicar cursos de formação para licenciandos em Biologia e Químíca. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2019

  Biodiversidade aquática e impactos ambientais: Percepção, estratégias de ensino e popularização da Ciência, Descrição: O objetivo deste projeto é verificar a percepção de estudantes de ensino fundamental sobre a biodiversidade de insetos aquáticos em riachos epercepção dos impactos ambientais sobre esses organismos. Além disso, propor e testar metodologias para a educação científica voltada para popularização do conhecimento sobre os insetos aquáticos bioindicadores e sobre a importância da preservação da mata ciliar para esses táxons. Elaborar e testar recursos didáticos para o ensino de ecologia de ambientes aquáticos na escola e em ambientes não formais. O projeto visa ainda, a musealização da coleção de insetos aquáticos do Lab-PEEC por meio de identificação taxonômica, catalogação, curadoria e divulgação no Portal Virtual do Cerrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Mirley Luciene dos Santos - Integrante / FERNANDA GONÇALVES - Integrante / GABRIELA SOUZA CRISTINO - Integrante / DANIELA OLIVEIRA DE ALMEIDA - Integrante / MICHELLE CIRILO - Integrante.

• 2014 - 2016

  Educação científica em ambiente não formal de ensino como estratégia para conservação da biodiversidade, Descrição: Para se formar cidadãos ativos, aptos a participar de ações de conservação e recuperação do meio ambiente, são necessários conhecimentos científicos ligados aos numerosos e complexos processos ambientais. Assim, uma educação científica que tenha como base a relação com a sociedade e o meio ambiente, e que visa desenvolver valores estéticos e de sensibilidade na população, popularizando o conhecimento científico pelo seu uso social como modo elaborado de resolver problemas humanos, torna-se uma exigência para o mundo atual. O trabalho em questão será realizado no Laboratório de Pesquisas Ecológicas e Educação Científica da Universidade Estadual de Goiás, que atua como um espaço de educação não formal ao receber alunos do Ensino Fundamental para realização de diversas atividades científicas. Trata-se de um projeto onde os alunos desenvolverão atividades que empregam o método científico na análise do impacto ambiental no córrego Barreiro, que está inserido em uma área de proteção ambiental, utilizando os insetos aquáticos como bioindicadores da qualidade da água. Desse modo, pretende contribuir para a educação científica desses alunos, bem como ampliar seus conceitos e práticas acerca preservação da biodiversidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Michelle Abadia Cirilo - Integrante / Patrícia Spinasse - Integrante.

• 2013 - 2019

  A Biodiversidade do Cerrado e a inclusão em atividades de educação científica para a popularização da ciência, Descrição: O projeto visa a disseminação de informação e conhecimento sobre a biodiversidade do Cerrado e promoção da Popularização da Ciência para alunos do ensino fundamental de escolas públicas, inclusive para crianças com deficiências motoras, visuais e auditivas. Capacitação de professores de Ciências e de alunos de licenciatura em Biologia para realizarem atividades de Educação Científica em Ambientes não-formais utilizando o método científico como ferramenta de ensino. Implementação do Portal Virtual do Cerrado como ferramenta de ensino de Ciências para alunos e professores. Desta forma, o projeto visa a ampliação e restauração da trilha interpretativa do Cerrado e do Laboratório de Pesquisas Ecológicas e Educação Científica para as atividades de Educação Científica em Ambientes não-formais de Educação, para receber melhor os alunos do ensino fundamental da rede pública de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Mirley Luciene dos Santos - Integrante / Helida Ferreira Cunha - Integrante / Anamaria Atchtschin Ferreira - Coordenador / Solange Xavier dos Santos - Integrante / Pedro Oliveira Paulo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  O ensino de Ciências e a divulgação científica por meio de kits experimentais nas escolas de educação básica em Anápolis, Goiás, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Mirley Luciene dos Santos - Coordenador / Helida Ferreira Cunha - Integrante / Anamaria Atchtschin Ferreira - Integrante / Solange Xavier dos Santos - Integrante / Sabrina do Couto de Miranda - Integrante / Pedro Oliveira Paulo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Impactos ambientais em diferentes escalas espaciais sobre comunidades de insetos aquáticos de riachos do Cerrado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Thais de Fátima Corrêa - Integrante / Fabrício Barreto Teresa - Integrante / Beat Oertli - Integrante.

• 2012 - 2016

  Determinantes espaciais e temporais da estrutura de comunidades aquáticas em lagoas de inundação do Rio Araguaia (GO): Peixes e macroinvertebrados bentônicos, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar os determinantes espaciais e temporais da estrutura das comunidades aquáticas (peixes e macroinvertebrados) em lagoas de inundação do rio Araguaia, assim como verificar a similaridade da variação espacial e temporal das duas comunidades. Com o intuito de verificar: os efeitos das características ambientais e da distância geográfica sobre a diversidade e composição das duas comunidades; determinar quais as principais características ambientais que influenciam as comunidades; avaliar as variações sazonais da diversidade taxonômica e funcional das comunidades em função do pulso de inundação, assim como desenvolver um material de divulgação científica das comunidades aquáticas, a fim de subsidiar atividades de educação ambiental do Instituto Chico Mendes da Biodiversidade (ICMBio).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Quezia Peres da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2010 - 2013

  Processos espaciais e ambientais na estruturação de metacomunidades de insetos aquáticos em riachos de cabeceira, Descrição: O trabalho visa avaliar a importância relativa de fatores ambientais e espaciais que explicam a mudança na composição em toda metacomunidade (todos os táxons), em comunidades distintas categorizadas em função da extensão da distribuição (cosmopolitas e restritas) e dos níveis tróficos: consumidores primários (representados por filtradores, raspadores, fragmentadores e coletores) e consumidores secundários (predadores e sugadores). Além dessas hipóteses será possível verificar para as comunidades que são estruturadas pelo ambiente, quais os principais preditores ambientais das alterações causadas nas mesmas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Maysa Farias - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2013

  Portal virtual da biodiversidade do Cerrado, Descrição: O Portal Virtual da Biodiversidade do Cerrado visa atender a linha temática de elaboração, desenvolvimento, produção de materiais destinados a atividades de divulgação científica e tecnológica, produção de material de apoio, materiais didáticos e de divulgação nas diferentes formas e mídias. Os objetivos são: Catalogar, divulgar e socializar as coleções científicas de fanerógamas, criptógamos, fungos, fósseis, insetos terrestres e aquáticos e vertebrados da Universidade Estadual de Goiás; Contribuir com material de apoio para atualização do ensino de ciências em diferentes níveis de ensino; Disponibilizar um portal virtual para acesso às coleções científicas por parte de estudantes de nível superior, médio e fundamental, além de pesquisadores.No âmbito da UEG, as coleções científicas estão concentradas na biodiversidade do bioma Cerrado, que no conjunto, representam uma amostra da biodiversidade de fungos macroscópicos (4100 exemplares), invertebrados (1000 amostras), vertebrados (100 espécimes), briófitas (2000 exemplares) e fanerógamas (7000 excicatas). Grande parte desse material integra o acervo do Herbário HUEG, sediado na UEG/UNUCET, o qual se encontra indexado no Index Herbariorum... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Helida Ferreira Cunha - Coordenador / Mirley Luciene dos Santos - Integrante / solange xavier dos santos - Integrante / José Leonardo Oliveria lima - Integrante / Guiliano Rangel Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2013

  Diagnóstico ambiental, caracterização do meio físico e da fauna AmBev, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Helida Ferreira Cunha - Coordenador / anamaria Achtschin Ferreira - Integrante / Mirley Luciene dos Santos - Integrante., Financiador(es): Companhia de Bebidas das Américas - Matriz - Auxílio financeiro - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2010 - 2011

  Diversidade da comunidade bentônica do reservatório da Serra da Mesa (GO) e sua relação com peixes onívoros, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador / Herick Soares de Santana - Integrante / Leo Caetano Fernandes da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Avaliação do efeito do Uso de Solo sobre a estrutura e funcionamento da comunidade de insetos aquáticos na Bacia do Rio dos Bois, Goiás, Descrição: Os ecossistemas aquáticos vêem sofrendo muitos impactos devido à alterações da paisagem natural e em função de como o solo é utilizado. Os macroinvertebrados bentônicos é uma comunidade com importante papel para o funcionamento dos ecossistemas aquáticos por apresentarem diferentes respostas às variações no ambiente. Desta forma, o trabalho tem como objetivo avaliar o efeito do uso do solo nas áreas adjacentes a ambientes aquáticos que causam diferentes danos à comunidade de insetos aquáticos em oito córregos no município de Palmeiras de Goiás da Bacia do Rio dos Bois, são eles: Rio dos Bois, Matão, Coelho, Boqueirão, Macaco, Poço D?àgua, Camarão e Samambaia. Para isso, serão determinados pontos de amostragem em substrato de folha e areia nos córregos citados. Nesses pontos, serão coletada a entomofauna aquática utlizando o método de coleta ativa por tempo que consiste em fazer uma busca nos substratos escolhidos por meio de uma peneira de malha fina num tempo de 15 minutos e logo em seguida acondicionar os insetos em álcool 70% e no laboratório realizar as identificações até o menor nível taxonômico possível. Os córregos selecionados foram classificados em íntegro (com mata ciliar) e de degradado (pastagem). Serão realizadas análises estatisticas que avaliam a diferença na diversidade, riqueza e abundância das comunidades de ambientes íntegros e degradados, afim de verificar qual o impacto dessa degradação sobre as comunidades de insetos aquáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Simulação da dinâmica trófica de macroinvertebrados aquáticos em ambientes lóticos de Cerrado e a relação com impactos ambientais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Macroinvertebrados aquáticos como instrumento de educação científica ambiental, Descrição: Neste trabalho pretende-se praticar a Educação Científica e Ambiental através da coleta de macroinvertebrados aquáticos e de variáveis limnológicas no córrego Barreiro, que atravessa o campus da Universidade Estadual de Goiás em Anápolis. Esta coleta será feita, sob orientação da equipe responsável, por professores e estudantes do ensino médio. Depois, as análises e identificação dos grupos de invertebrados serão realizadas no Laboratório de Educação Científica, onde também serão discutidas as interações ecológicas destes organismos, com o ambiente adjacente (mata galeria), com outros organismos e entre eles mesmos. Além disso, os procedimentos de investigação científica adotados serão também serão discutidos e analisados pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Ronaldo Angelini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO DA ENTOMOFAUNA BENTÔNICA EM CÓRREGOS DE CERRADO: APLICAÇÃO DA TEORIA ECOLÓGICA DO NICHO HUTCHINSONIANO AO DISTÚRBIO INTERMEDIÁRIO, Descrição: O crescente aumento do uso da terra para fins agrícolas na região do Cerrado brasileiro, proporciona um aumento no nível de distúrbios em que as comunidades de insetos aquáticos em córregos devem suportar. De acordo com o modelo teórico baseado no nicho multidimensional, elaborado para esse trabalho, córregos inseridos em localidades menos alteradas apresentam uma maior taxa de substituição de espécies, ocorrendo assim um aumento na diversidade beta. Nesse contexto, a presente proposta visa estabelecer relações entre o conhecimento acerca dos processos ecológicos da entomofauna bentônica com um novo modelo teórico relacionado ao distúrbio intermediário, de maneira a possibilitar medidas e ações nos processos de gestão ambiental para o estado de Goiás, no que se refere à biodiversidade aquática. Dessa forma, a proposta apresentada está dividida em dois momentos, sendo o primeiro relacionado com a avaliação da diversidade (alfa e beta) desses organismos e a sua relação com a integridade do habitat baseado no uso e ocupação do solo; e o segundo relacionado com o avanço teórico sobre a distribuição dos organismos aquáticos, mais especificamente a entomofauna bentônica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Leandro Gonçalves Oliveira - Coordenador / Bruno Spacek Godoy - Integrante / Alexandre Siqueira Guedes Coelho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  Influência do efluente da ETEdo Distrito Agroindustrial de Anápolis na comunidade de insetos aquáticos do Córrego Abraão (DAIA-Anápolis/GO), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Coordenador.

• 2002 - 2004

  Padrões de distriuição da entomofauna aquática no Córrego Barreiro e em sua nascente (UEG-Anápolis), Descrição: Neste projeto é feita uma caraterização limnológica e da entomofauna aquática do Córrego Barreiro que atavessa o campus da UEG, em Anápolis (GO). As amostragens são feitas em o4 pontos e as informações sobre a composição de espécies serão correlacionadas com variáveis limnológicas, climáticas e abióticas para determinação dos padrões de distribuição estes organismos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juliana Simião Ferreira - Integrante / Adriana Rosa Carvalho - Coordenador / Nádia Maria Moreira e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios