Shelley Navari Christianini

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CHRISTIANINI, S. N. ; GRANDE, F. C. ; AMERICO, M. . Desenvolvimento de sistemas gamificados com foco no edutretenimento e no jogador: uma análise dos arquétipos de Bartle e Marczewski. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 11, p. 363-373, 2016.

• RENO, D. P. ; AMERICO, M. ; NAVARI, S. C. . Interfaces de notícias táteis em conteúdos gamificados contemporâneos. ÂNCORA - REVISTA LATINO-AMERICANA DE JORNALISMO , v. 1, p. 5-22, 2015.

• AMERICO, M. ; NAVARI, S. C. ; BELDA, F. R. . Gamificação: Modelagem de Conteúdos para Programas e Aplicativos Educativos no Ambiente da TV Digital Interativa. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 9, p. 804-821, 2015.

• AMERICO, M. ; NAVARI, S. C. . Gamificação: abordagem e construção conceitual para aplicativos em TV Digital Interativa. REVISTA GEMInIS , v. 2, p. 87-105, 2013.

• ALBINO, João Pedro (Org.) ; BARCELLOS, L. I. (Org.) ; LIMA, A. C. P. F. (Org.) ; MEDEIROS, R. P. (Org.) ; CHRISTIANINI, S. N. (Org.) ; SILVA, W. G. (Org.) ; SANTOS, H. C. M. (Org.) ; SANTOS, M. J. (Org.) . I Seminário Interdisciplinar em Ciências de Dados - Grupo de pesquisa LInDa: Anais do I SINCID - LInDa. 1. ed. Rio de Janeiro: e-Publicar, 2024. v. 1. 162p .

• CHRISTIANINI, S. N. ; ALBINO, João Pedro . CIÊNCIA DE DADOS NA EDUCAÇÃO: O POTENCIAL DOS DADOS EDUCACIONAIS PARA A TOMADA DE DECISÕES ESTRATÉGICAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. In: João Pedro Albino; Livia Inglesis Barcellos; Ana Cláudia Pires Ferreira de Lima; Richerland Pinto Medeiros; Shelley Navari Christianini; Wassili Gonçalves da Silva; Henrique Campos Mercez; Marcelo José dos Santos. (Org.). I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA DE DADOS - GRUPO DE PESQUISA LINDA: ANAIS DO I SINCID - LInDa. 1ªed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2024, v. , p. 21-32.

• BARCELLOS, L. I. ; SANTOS, M. J. ; SANTOS, H. C. M. ; CHRISTIANINI, S. N. ; ALBINO, João Pedro . ANÁLISE EXPLORATÓRIA DOS IMPACTOS DA COVID-19: UM ESTUDO COM ESTUDANTES BRASILEIROS. In: João Pedro Albino; Livia Inglesis Barcellos; Ana Cláudia Pires Ferreira de Lima; Richerland Pinto Medeiros; Shelley Navari Christianini; Wassili Gonçalves da Silva; Henrique Campos Mercez; Marcelo José dos Santos. (Org.). I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA DE DADOS - GRUPO DE PESQUISA LINDA: ANAIS DO I SINCID - LInDa. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2024, v. 1, p. 92-110.

• TAVORA, C. G. ; MORGADO, E. M. ; CHRISTIANINI, S. N. . Interação Humano-Computador em Redes Sociais - Instagram: Versão Antiga. In: João Paulo Hergesel. (Org.). Narrativas Audiovisuais: Ficção, Não Ficção, Experimentação e Hibridismos. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2021, v. 1, p. 30-40.

• AMERICO, M. ; CHRISTIANINI, S. N. ; GRANDE, F. C. . A produção de objetos de aprendizagem baseados nos conceitos de edutretenimento e gamificação. In: Sebastián Novomisky; Marcos Américo. (Org.). Convergencia: medios, tecnologías y educación en la era digital. 1ed.La Plata: EDULP, 2016, v. , p. 279-305.

• CHRISTIANINI, S. N. . Digital Storytelling Educativo e a Transmidiação do Conteúdo Audiovisual em Aplicativos Gamificados. In: Denis Porto Renó; Marcos. (Org.). O Audiovisual Contemporâneo: Mercado, Educação e Novas Telas. 1ed.Rosario: UNR Editora, 2016, v. , p. 01-830.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Gamificação aplicada ao roteiro televisivo: modelagem de conteúdo e processo. In: DAVINO, Glaucia e BELLICIERI, Fernanda. (Org.). Cenas das interfaces com o mercado: histórias de Roteiristas. 1ed.São Paulo: NACL Editora, 2015, v. , p. 01-15.

• CHRISTIANINI, S. N. . Digital Storytelling Educativo e a Transmidiação do Conteúdo Audiovisual em Aplicativos Gamificados. In: III Congresso Internacional Red INAV / V Encontro Ibero-americano de Narrativas Audiovisuais, 2016, Bauru. Red Ibero Americana de Narrativa Audiovisuales, 2016.

• CHRISTIANINI, S. N. ; AMERICO, M. ; GRANDE, F. C. . Desenvolvimento de sistemas gamificados com foco no edutretenimento e no jogador: uma análise dos arquétipos de Bartle e Marczewski.. In: X EIDE - Encontro Ibero-americano de Educação, 2015, Araraquara. X EIDE - Encontro Ibero-americano de Educação, 2015.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . A gamificação para o edutretenimento televisivo: experiências além dos badges.. In: Anais da I Jornada Internacional GEMInIS, 2014, São Carlos. Anais da I Jornada Internacional GEMInIS: Entretenimento Transmídia, 2014.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Gamificação aplicada ao roteiro televisivo: modelagem de conteúdo e processo. In: Seminário Histórias de Roteiristas. 'Cenas das interfaces com o mercado', 2014, São Paulo. Anais do V Seminário HISTORIAS DE ROTEIRISTAS: Cenas das Interfaces com o mercado.

• TAVORA, C. G. ; MORGADO, E. M. ; CHRISTIANINI, S. N. . Fraudes e golpes digitais pelo smartphone no Brasil.. In: XXII - Jornada Multidisciplinar, 2023, Bauru. Interseccionalidade,Tecnologia e Democracia, 2023.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Gamificação e Desenvolvimento de Roteiro para Aplicativos Educativos em TV Digital Interativa.. In: Colóquio Mídia e Tecnologia, 2014, Bauru. Anais do Colóquio Mídia e Tecnologia, 2014.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Desenvolvimento de roteiro para aplicativo interativo educativo para televisão baseado em Gamificação. In: Colóquio Mídia e Tecnologia, 2013, Bauru. Anais do Colóquio Mídia e Tecnologia, 2013.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Da produção ao consumo: a motivação para o uso de aplicativos educativos em televisão baseados em gamificação. In: XVI Jornada Multidisciplinar 'O Brasil e o Golpe de 64: retrospectivas e perspectivas'., 2014, Bauru. Anais da XVI Jornada Multidisciplinar. Bauru: UNESP-FAAC, 2014. p. 02-161.

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . A gamificação para o edutretenimento televisivo: experiências além dos badges.. In: I Jornada Internacional GEMInIS Entretenimento Transmídia, 2014, São Carlos. Anais da I Jornada Internacional GEMInIS Entretenimento Transmídia, 2014.

• NAVARI, S. C. . Hipermídia e Ambientes Virtuais de Aprendizagem no Contexto da Educação Aberta e a Distância. In: 4º Simpósio Internacional de Linguagens Educativas- Interdisciplinaridade - Desafios e Inovações, 2012, BAURU. Anais do 4º Simpósio Internacional de Linguagens Educativas, 2012. v. 4.

• CHRISTIANINI, S. N. ; ALBINO, João Pedro . Apresentação do Grupo LInDa - Pesquisa de doutorado. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHRISTIANINI, S. N. ; ALBINO, João Pedro . Ciência de Dados na Educação: o potencial dos dados educacionais para a tomada de decisões estratégicas nas escolas públicas brasileiras.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHRISTIANINI, S. N. ; MORGADO, E. M. ; TAVORA, C. G. . Fraudes e golpes digitais pelo smartphone no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CHRISTIANINI, S. N. . Digital Storytelling Educativo e a Transmidiação do Conteúdo Audiovisual em Aplicativos Gamificados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CHRISTIANINI, S. N. . Desenvolvimento de sistemas gamificados com foco no edutretenimento e no jogador: uma análise dos arquétipos de Bartle e Marczewski. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CHRISTIANINI, S. N. . Gamifique-se - Sistemas e Processos Gamificados - Atividade da disciplina 'Projetos de Produtos Audiovisuais Baseados em Edutretenimento, Infotretenimento e Gamificação'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Gamificação e desenvolvimento de roteiro para aplicativos educativos em TV Digital Interativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Da produção ao consumo: a motivação para o uso de aplicativos educativos em televisão baseados em gamificação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . A gamificação para o edutretenimento televisivo: experiências além dos badges. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NAVARI, S. C. ; AMERICO, M. . Desenvolvimento de roteiro para aplicativo interativo educativo para televisão baseado em Gamificação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NAVARI, S. C. . Hipermídia e Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAS no contexto da educação aberta e a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  LInDa - Laboratório de Inteligência de Dados, Descrição: Descrição: O Laboratório de Inteligência de Dados - LinDa, tem como objetivo realizar pesquisas relacionadas à Ciência de Dados, e em particular, estudar estruturas de dados onde seja possível extrair "inteligência". Inteligência de dados refere-se as ferramentas e métodos analíticos utilizados para estabelecer uma melhor interpretação das informações coletadas para assim aprimorar sua análise e interação de forma a promover uma melhor tomada de decisão e permitir sua utilização em diferentes áreas do conhecimento. o LInDa tem como missão pesquisar, de forma multidisciplinar, tópicos relacionados à ciência baseada em dados, onde é possível extrair conhecimento e propor soluções e algoritmos para trabalhar em temas como big data, cidades inteligentes, internet das coisas, lições aprendidas, dentre outros, combinados em diferentes campos de trabalho em estatística e computação para que sejam melhor analisadas e interpretadas e possam contribuir para tomadas de decisões mais assertivas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Shelley Navari Christianini - Integrante / Henrique Campos Mercez dos Santos - Integrante / Lívia Inglesis Barcellos - Integrante / Marcelo Jose dos Santos - Integrante / João Pedro Albino - Coordenador / Ana Claudia Pires de Lima - Integrante.

• 2021 - 2022

  Desafios da Capacitação Profissional em Tecnologia da Informação, Descrição: Desde 2018 o desenvolvimento técnico e o desempenho dos alunos estagiários do LTIA - Laboratório de Tecnologia da Informação Aplicada vinham se mostrando insatisfatórios e inferiores quando comparados com os das turmas anteriores - nossas estratégias se mostraram ineficazes, ano após ano. Até então o LTIA vinha conseguindo excelentes resultados, em termos de projetos financiados, prêmios e convites para estágio e/ou emprego. O LTIA vinha utilizando uma metodologia híbrida ? ensino presencial nas disciplinas das graduações em BSI e BCC, autoestudo das tecnologias emergentes de nossos parceiros e, por fim, desenvolvimento de projetos inovadores com a metodologia PBL (Project Based Learning). Essa trajetória foi extensamente descrita no livro ?Uma história feita de muitos começos: a história do primeiro Laboratório de Tecnologia da Informação no Brasil, o LTIA da UNESP de Bauru?, escrito por Eduardo Morgado e Roberta Spolon em 2017. Para avaliar as causas dessa queda de desempenho precisaremos considerar: a) as grandes mudanças tecnológicas e organizacionais do ambiente de TI; b) as mudanças na valoração da capacitação profissional pelas empresas (certificações); c) as mudanças na forma de desenvolver sistemas, programas, aplicações, rotinas e apps; d) as mudanças no perfil de nossos alunos causadas pelas Cotas de Ingresso e pelas Gerações X, Y e Z; e, por fim o impacto das restrições associadas com a pandemia Covid-19. Em paralelo iremos revisitar e reavaliar a nossa adoção da metodologia PBL (Project Based Learning), que por se mostrar eficaz durante quase 25 anos, precisa ser mantida e melhorada. Nesse meu último projeto Trienal pretendo avaliar as causas dessa queda de desempenho, desenvolver e testar novas abordagens para a Capacitação Profissional dos nossos alunos, e por fim propor novos rumos para as estratégias de desenvolvimento profissional do LTIA. Para as novas estratégias vamos abordar as novas tecnologias relacionadas com computação em Cloud.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Shelley Navari Christianini - Integrante / Carla Gonçalves Távora - Integrante / Eduardo Martins Morgado - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Gamificação e desenvolvimento de roteiro para aplicativo educativo no ambiente da TV Digital Interativa, Descrição: Desenvolvimento da pesquisa de mestrado, sob a orientação do Prof. Orientador Marcos Américo. Abordagem e construção do conceito de Gamificação para o desenvolvimento de aplicativos educativos no ambiente da Televisão Digital Interativa; desenvolvimento de roteiro interativo com elementos de gamificação, sendo descritos através de wireframes para TV Digital Interativa. A pesquisa busca compreender e avaliar as possíveis relações entre TV Digital, Gamificação, T-Learning e Edutretenimento na produção de conteúdos com responsabilidade social para a TV Digital Interativa e propor diretrizes para este tipo de produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Shelley Navari Christianini - Integrante / Marcos Américo - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (OAs) e Vídeos Educativos para Plataformas Digitais, Descrição: Produção de recursos educativos para plataformas digitais realizado pelos orientandos e alunos matriculados na disciplina A Educação para os meios e os fins: o conhecimento e a informação na TV Digital, sob orientação da Professora responsável Maria da Graça Mello Magnoni.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Shelley Navari Christianini - Integrante / Maria da Graça Mello Magnoni - Coordenador.