Juliana Bianca Polarini

Mestre em Linguística pela Universidade Cruzeiro do Sul. Professora de Língua e Literatura Inglesa. Professora de Língua Portuguesa para nativos e para estrangeiros. Revisora de textos em Língua Portuguesa. Corretora de redação padrão ENEM e ENADE. Graduada em Letras- Português-Inglês, pela Universidade Cruzeiro do Sul. Professora conteudista nas áreas de Língua Inglesa e Portuguesa. Participante do Grupo de Pesquisa Análise do Discurso, História e Ensino (GPADHE) certificado pelo CNPq. Atualmente trabalha nas áreas de Linguística, Análise do Discurso, Estilística e Ensino com ênfase em Língua e Literaturas de Língua Inglesa e de Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2011 - 2012

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: A constituição identitária dos sujeitos: uma análise linguístico-discursiva dos protagonistas de Orgulho e Preconceito, de Jane Austen, Ano de Obtenção: 2012
Ana Elvira Luciano Gebara.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: identidade, sujeito, narrador, discurso.Setores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Letras

2008 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Educação Física

1997 - 2000

Centro Universitário de Santo André

Formação complementar

2023 - 2024

Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Língua e Cultura Espanhola. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2023 - 2023

Inteligência Artificial na Educação. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2023 - 2023

Língua e Cultura Espanhola. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2023 - 2023

Formação Pedagógica em EAD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal do Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2023 - 2023

Being a Lexical Teacher. (Carga horária: 120h). , Inglês na Ponta da Língua, IPL, Brasil.

2022 - 2023

O problema da Literatura Nacional. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2022 - 2023

Literatura Inglesa. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2022 - 2022

Teoria da Literatura: Luckács, Bakhtin, Cândido e Auerbach. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estilística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

POLARINI, J. B. . Feira das Nações. 2025. .

Participação em eventos

Congresso Online para Professores Particulares. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional Interdisciplinar (Des)cortesia: expressão de cultura (s)?. Descortesia em foco: a ameaça da face positiva no romance Emma (1817), de Jane Austen. 2014. (Congresso).

Minicurso: A narrativa como modelo de conhecimento: a intuição da idade média. 2014. (Outra).

Palestras sobre o Círculo de Bakhtin. 2013. (Outra).

XIX Intercâmbio de Linguística Aplicada e V Simpósio Internacional de Linguística (INPLA-SIL).O discurso do narrador: o uso da ironia na construção da protagonista de A Abadia de Northanger, de Jane Austen. 2013. (Outra).

As Contribuições de Bakhtin para Ciências da Linguagem. 2012. (Encontro).

Projeto filosófico de Bakhtin para a Prática Científica. 2012. (Encontro).

Discursos na mídia escrita (DIME). 2011. (Outra).

IV Seminário Internacional de Linguística (SIL).O uso dos discursos direto e indireto livre para a persuasão do leitor no romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2011. (Seminário).

10º Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC/SEMESP. O discurso feminino: as personagens do romance. 2010. (Congresso).

A transposição didática de teorias linguísticas para atividades de ensino e aprendizagem- o caso da argumentação.. 2010. (Outra).

Palestra: "Story telling-pleasant". 2010. (Outra).

Palestra e lançamento do livro ?Inglês sem sotaque ? melhore sua pronúncia!?. 2010. (Outra).

Palestra e lançamento do livro ?Real English ? explorando vocabulário?.. 2010. (Outra).

Seminário: A abordagem da Língua Inglesa no exame do ENEM. 2010. (Seminário).

Workshop: Creative dramatics in the EFL classroom. 2010. (Oficina).

Workshop: Incorporating new technology in the classroom. 2010. (Oficina).

Workshop: Teaching for and beyond the test. 2010. (Oficina).

Workshop: The role of a great teacher manager. 2010. (Oficina).

XIV Encontro de Iniciação Científica - ENIC.O discurso feminino: as personagens do romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2010. (Encontro).

Curso de Investigação Científica. 2009. (Outra).

II Jornada Literatura e outros saberes.. 2009. (Outra).

II Semana Acadêmico-científico-cultural.. 2009. (Encontro).

O ensino de português para estrangeiros ? Passado, presente e futuro.. 2009. (Outra).

Palestra ?Using video in the classroom?. 2009. (Outra).

Palestra e lançamento do dicionário ?Simply no other dictionary compares!?. 2009. (Outra).

Palestra e lançamento do livro ?Inglês é Teen?. 2009. (Outra).

Palestra e lançamento do livro ?Why do we say that??. 2009. (Outra).

Pearson Longman Teachers Development Course Plus. 2009. (Oficina).

Disal Special Day ? Promoting Teacher development.. 2008. (Encontro).

III Hunicon - Congresso de Ciências Humanas. 2008. (Congresso).

I Seminário Anglo-Americano. 2008. (Seminário).

Palestra ?Developing Critical Thinking?. 2008. (Outra).

Palestra ?English for Travel: Preparing your students language-wise for trips to English speaking countries.?. 2008. (Outra).

Simpósio Internacional de Língua Portuguesa - SIMELP. 2008. (Simpósio).

Workshop ?Break the Branch ? Quebrar o Galho em Inglês?. 2008. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • POLARINI, J. B. ; GEBARA, Ana Elvira Luciano . O ethos manipulador a favor da (des)cortesia: uma fração do caráter de Emma Woodhouse. In: MICHELETTI, Guaraciaba; Sparano, Magali.E.. (Org.). Cortesia e Estratégias Estilístico-discursivas. 1ed.São Paulo: Terracota, 2014, v. , p. 63-80.

  • POLARINI, J. B. ; FRANCA, M. S. . A ironia e o jogo como elementos construtores de sentido na crônica Aula de Inglês, de Rubem Braga. In: MICHELETTI, Guaraciaba. (Org.). Estudos de Discurso e Estilo. 1ed.São Paulo: Terracota, 2012, v. 1, p. 91-107.

  • POLARINI, J. B. . O uso dos discursos direto e indireto livre para a persuasão do leitor no romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. In: IV Seminário Internacional de Linguística, 2011, São Paulo. Discurso, gênero e memória. São Paulo, 2011.

  • POLARINI, J. B. . O discurso feminino: as personagens do romance "Orgulho e Preconceito", de Jane Austen. In: XIV Encontro de Iniciação Científica., 2010, São Paulo. Trabalhos de Iniciação Científica- PIBIC, 2010.

  • POLARINI, J. B. . Leitura Técnica Instrumental em Língua Inglesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLARINI, J. B. . Descortesia em foco: a ameaça da face positiva no romance Emma (1817), de Jane Austen. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. . O discurso do narrador: o uso da ironia na construção da protagonista de A Abadia de Northanger, de Jane Austen.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. . A constituição identitária dos sujeitos: uma análise linguístico-discursiva dos protagonistas de Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. . O uso dos discursos direto e indireto livre para a persuasão do leitor no romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . A presença do cosmopolita e do provinciano nos contos "O diamante do tamnho do Ritz", "O visconde" e " O Pífano e as árvores".. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . ?Uma abelha na chuva? - ecos do realismo tradicional e procedimentos narrativos modernos na obra.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Análise do conto "Uma rosa para Emily", de William Faulkner.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Ensino de Língua Inglesa através do método direto.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Projeto de intervenção: Animal Farm: a abordagem interdisciplinar e ética como estratégia de ensino.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. . O discurso feminino: as personagens do romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • POLARINI, J. B. . O discurso feminino: as personagens do romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Projeto de intervenção: Robin Hood- uma proposta de escrita e leitura em Língua Inglesa por meio da dramatização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. . A construção identitária dos sujeitos: uma análise do romance 'Orgulho e Preconceito', de Jane Austen. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Estudo das variações diatópicas entre falantes de mesma família.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França . Análise do discurso da desconstrução do sujeito a partir da linguagem na obra 1984, de George Orwell.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Cely Sanchez ; KONIGAME, A. C. ; LIMA, A. ; Monica dos Santos França . Projeto de intervenção: Quadrinhos em ação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. ; Monica dos Santos França ; ROSSI, A. . Projeto de intervenção: O uso da adaptação cinematográfica em sala de aula: uma estratégia de ensino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLARINI, J. B. . Práticas do gênero discursivo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLARINI, J. B. . Prática de leitura na EAD: a internet e a construção do conhecimento.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAMASCENO. B.C. ; POLARINI, J. B. . O estatuto do silêncio em Wittgenstein: o sentido do convite ao silêncio proposto na proposição sete do TRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS 2009 (Revisão de texto de monografia).

  • NOGUCHI, G. G. F. ; POLARINI, J. B. . A autonomia e a questão do gênero em Kant 2009 (Tradução de abstract de monografia).

  • DAMASCENO. B.C. ; POLARINI, J. B. . O estatuto do silêncio em Wiitgenstein: o sentido do convite ao silêncio proposto na proposição sete doTRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS 2009 (Tradução de abstract de monografia).

  • POLARINI, J. B. . O uso de brinquedoteca hospitalar como novo espaço de atuação para o pedagogo. 2009 (Tradução de abstract de monografia).

  • NOGUCHI, G. G. F. ; POLARINI, J. B. . A autonomia e a questão do gênero em Kant 2009 (Revisão de texto de monografia).

  • HIBIALPINO, C. ; POLARINI, J. B. . PROGRESSO NO EQUILÍBRIO E NA MARCHA EM PACIENTES COM ESCLEROSE MÚLTIPLA (EM) DEPOIS DE FISIOTERAPIA BASEADA NO MÉTODO BOBATH 2008 (Tradução de artigo).

Outras produções

POLARINI, J. B. . Revisão e correção de textos em Língua Portuguesa. 2019.

POLARINI, J. B. . Correção de redações de vestibular. 2019.

POLARINI, J. B. . Criação de material didático digital para graduação em Letras. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Magna).

POLARINI, J. B. . Curso de Inglês - basic I. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Da retórica à Estilística, Descrição: O Grupo, cuja linha de pesquisa dedica-se às relações entre discurso, gramática e estilo, tem como objetivos a investigação das origens da Estilística remontando a seus primórdios, desde a Retórica, das várias estilísticas e de seus teóricos, das fronteiras dos estudos estilísticos, além da focalização da disciplina como instrumento de análise e classificação de gêneros, autores e épocas. Visa, ainda, ao estudo dos elementos do enunciado e da enunciação; ao aprofundamento dos estudos teóricos que norteiam o desenvolvimento de uma estilística discursiva; à análise estilística em língua portuguesa em suas várias modalidades. Este projeto abrange pesquisas que se alinham a uma perspectiva histórica, buscando traçar o perfil dos estudos de estilo desde a Retórica ao surgimento da Estilística, no início do século XX, e das várias correntes de estudos estilísticos que se constituíram desde então. Além da perspectiva histórica, os estudos atrelados a esse projeto incluem também a perspectiva da Nova Retórica e da Estilística Discursiva; partindo da materialidade do texto, dão conta de seus aspectos fônicos, léxicos e sintáticos, verificam as marcas enunciativas, e observam os fenômenos retóricos, com vistas aos efeitos de sentido e expressividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (11) . , Integrantes: Juliana Bianca Polarini - Integrante / Ana Elvira Luciano Gebara - Integrante / Guaraciaba Micheletti - Coordenador / Sueli Aparecida Cerqueira Maciel - Integrante / William Saraiva - Integrante / Magali E. Sparano - Integrante / Ana Lúcia Tinoco Cabral - Integrante / Manoel Francisco Guaranha - Integrante / Patrícia Silvestre di Iório - Integrante / Sandra Regina Fonseca Moreira - Integrante / Monica dos Santos França - Integrante / Erika Miskolci de Alcântara - Integrante / Fabiola Toniolo Luiz - Integrante / Edson Ricardo do Nascimento - Integrante / Débora Cristina dos Santos Rosário - Integrante / Karina Soares - Integrante / Rosa Maria Riolo Xavier - Integrante / Rosilene Morato Mateus - Integrante / Lúcia Aparecida de Matos - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Enunciação e construção discursiva em "Orguho e Preconceito", de Jane Austen, Descrição: Este projeto de pesquisa objetivou analisar os aspectos discursivos e enunciativos dos protagonistas da obra, Fitzwilliam Darcy e Elizabeth Bennet e do narrador dentro da perspectiva das áreas da Análise do Discurso, da Estilística, da Linguistica e da Pragmática, baseando-se no texto original de Jane Austen. Tal projeto foi desenvolvido de maneira individual e estava vinculado ao grupo de pesquisa Da Retórica à Estilística, do Programa de Mestrado da Universidade Cruzeiro do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Bianca Polarini - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    O discurso feminino: as personagens do romance Orgulho e Preconceito, de Jane Austen, Descrição: Este trabalho objetiva a analisar os aspectos linguístico-discursivos contidos na obra ?Orgulho e Preconceito?, através dos discursos femininos de suas personagens. Com a análise, buscar-se-á comprovar que a enunciação é ?peça chave? para a caracterização das personagens femininas e para a denúncia da condição social da mulher no final do século XVIII e início do século XIX.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Bianca Polarini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2019

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Corretora e analista de redações do vestibular da instituição, analisando coesão e coerência, estruturas linguísticas e gramaticais, interpretação de texto e argumentação.

2010 - 2010

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq

Atividades

  • 09/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Cruzeiro do Sul.,Linhas de pesquisa

2011 - 2017

Paróquia Nossa Senhora do Bom Parto

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de inglês para níveis básico e intermediário. Público alvo: adultos e terceira idade. Local: ONG Clube do Sucesso - Paróquia Nossa Senhora do Bom Parto

2003 - 2004

E.E. Dona Amélia de Araujo

Vínculo: professora eventual, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4

1997 - 1998

Escola Fisk

Vínculo: Professora auxiliar, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar de professora na Escola Fisk no período em que ainda era aluna da instituição.

2022 - 2023

Direct to Company S/A

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Professor Autor, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento de e-books para a graduação em Letras, na disciplina de Morfologia da Língua Inglesa - Práticas de Análise de textos em Língua Inglesa. Desenvolvimento de questões padrão ENADE para o Banco de Atividades.

2024 - 2024

Colegio Paulista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Substituindo afastamento por doença de professora de Inglês da Educação Infantil.

2025 - Atual

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

Outras informações:
Cargo de professor assistente II para o curso de Letras (Português/Inglês), atuando principalmente nas disciplinas de Língua Inglesa e de Análise do Discurso.