Mariana Girata Francis

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ZADINELLO, Maiara Schwertner de Mattos ; SANTOS, O. J. S. ; FRANCIS, Mariana . Análise do vocábulo ?mujer? em Mujeres de ojos grandes, de Ángeles Mastretta. MOARA , v. 56, p. 45-64, 2020.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. ; VASCONCELLOS, M. L. . Planejamento e proposta de Unidade Didática para ensino de tradução: usos do dicionário. Tradterm , v. 26, p. 315-343, 2015.

• PONTES, V. O. ; FRANCIS, Mariana . As variedades linguísticas nas atividades de tradução em livros didáticos de espanhol do PNLD-2011. Mutatis Mutandis (Medellin. 2008) , v. 7, p. 83-99, 2014.

• PONTES, VALDECY OLIVEIRA ; FRANCIS, MARIANA . A noção de equivalência para os estudos da tradução, lexicografia e sociolinguística variacionista. Cadernos de Tradução (UFSC) , v. 2, p. 229-247, 2014.

• FRANCIS, Mariana ; RODRIGUES, J. S. . Estudando os falsos amigos e fazendo novos amigos: uma aproximação aos dicionários bilíngues espanhol/português. Extensio (Florianópolis) , v. 9, p. 13-19, 2012.

• FRANCIS, Mariana . A integração de anglicismos à Língua Espanhola, motivos e perspectivas. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. XXXIV, p. 195-199, 2005.

• VILCHEZ, F. P. ; REOLON, D. L. ; FRANCIS, Mariana . Vocabulário básico para calouros de Ciências Sociais em contexto latino-americano. 1a.. ed. Carcavel: Edunioeste, 2025.

• FRANCIS, Mariana . A fala do mensú nos contos de Horacio Quiroga e sua tradução ao português rio-grandense. In: PRATA, Nadja Paulino Pessoa; PEREIRA, Germana da Cruz; PONTES, Valdecy de Oliveira, ADERALDO, Marisa Ferreira. (Org.). Espanhol em pauta: perspectivas teórico-analíticas. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 107-115.

• PONTES, V. O. ; FRANCIS, Mariana . As variedades linguísticas nas atividades de tradução em livros didáticos de espanhol do PNLD?2011. In: Martha Pulido; Sergio Romanelli; Noêmia Soares. (Org.). La Traductología en Brasil. 1ed.: , 2014, v. , p. 83-99.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Um panorama do tratamento dado aos falsos amigos do português em relação ao espanhol em dicionários bilíngues escolares e em dicionários de falsos amigos. In: Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão. (Org.). Vendo o dicionário com outros olhos. Londrina: UEL, 2010, v. , p. 99-116.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Uma reflexão sobre o tratamento dado a falsos amigos do par de línguas português-espanhol em dicionários bilíngues gerais e em dicionários de falsos amigos. In: Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão. (Org.). Por uma lexicografia bilíngue contrastiva. Londrina: Moriá, 2009, v. 1, p. 79-97.

• FRANCIS, Mariana . Terminologia do Comércio Internacional no Mercosul: compilação e análise de um corpus bilíngue. In: 3° CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. Anais eletrônicos do 3° Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014. p. 1-10.

• BUENO, R. ; FRANCIS, Mariana . Reflexões sobre a aprendizagem de língua espanhola e material didático: o dicionário como objeto interdisciplinar. In: I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras, 2013, Foz do Iguaçu. I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras. Cascavel: Unioeste, 2013. p. 1-16.

• RODRIGUES, J. S. ; FRANCIS, Mariana . Os livros didáticos e os dicionários bilíngues no ensino e na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2013, Foz do Iguaçu. Anais Artigos, 2013. v. 1. p. 32-49.

• SILVA, A. P. J. ; FRANCIS, Mariana . A presença de anglicismos nos jornais brasileiros. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2013, Foz do Iguaçu. Anais Artigos, 2013. v. 3. p. 40-57.

• FRANCIS, Mariana ; PAKUSZEWSKI, Ana Claudia ; GASPARIN, M. N. . Um lugar para o dicionário na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. In: I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva - I SILLiC, 2012, Florianópolis. Anais do I SILLiC - I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva. Florianópolis: UFSC, 2012. v. 1. p. 135-146.

• FRANCIS, Mariana ; SANTOS, A.C.P. ; RODRIGUES, J. S. . Escolha e usos dos dicionários bilíngues no ensino / aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. In: XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011. p. 1-9.

• FREIRE, L. A. C. ; FRANCIS, Mariana . Núcleo de Apoio aos Professores de Espanhol. In: III SEPECEL, 2010, Foz do Iguaçu. Anais do III e IV SEPECEL, 2010. p. 1-5.

• FRANCIS, Mariana . Pluralidade lexical do Espanhol na América. In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Grafica da UNIOESTE, 2010. v. 1. p. 341-347.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Aplicabilidade da teoria lexicográfica (metalexicografia) para o estudo crítico de dicionários bilíngües português-espanhol. In: XIX CELLIP, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel: Edunioeste, 2009. p. 1-9.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Transformações nos saberes lingüísticos na passagem do século XIX ao XX: questões referentes a dicionádios de Língua Espanhola. In: 12ª Jornada Regional e 2ª Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos e Literários, 2009, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2009. p. 1-9.

• FRANCIS, Mariana . O ensino de ELE - Espanhol Língua Estrangeira - no contexto escolar brasileiro de fronteira.. In: IV Congreso de Lenguas del MERCOSUR, 2005, Resistencia. Actas del IV Congreso de Lenguas del Mercosur: Lenguaje y Multidisciplinariedad.. Resistencia: Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Nordeste, 2005. p. 534-539.

• SOUZA, Edna Pereira de ; FRANCIS, Mariana ; SANTOS, Luciano Marcos dos ; REIDNER, Viviane ; CARBONI, Carla Goreck . La modernidad del tema y el tratamiento de los personajes en la novela La Celestina. In: II Jornadas de Estudos Hispânicos: problemas de ensino/aprendizagem de brasileiros estudantes de espanhol, 2000, Londrina. Anáis das II Jornadas de Estudos Hispânicos: problemas de ensino/aprendizagem de brasileiros estudantes de espanhol. Londrina: UEL, 2000. v. 2. p. 86-91.

• FRANCIS, Mariana ; BISCAIA, G. V. ; CANDEIA, M. A. D. ; MATTOS, M. S. . Laboratório de Lexicografia Pedagógica - LABLEX. In: XVIII Seminário de Extensão da UNIOESTE - SEU, 2018, Foz do Iguaçu. Anais do XVIII Seminário de Extensão da UNIOESTE. Cascavel: Pró-Reitoria de Extensão - UNIOESTE, 2018. v. 5. p. 544-548.

• FRANCIS, Mariana . A importância dos dicionários de uruguaísmos para a compreensão das locuções da variante uruguaia do espanhol nos romances de Mário Benedetti. In: 28o. Seminário Acadêmico Internacional APEC: Diáspora Científica e a Diversidade Cultural na Pesquisa, 2024, Barcelona - Espanha. Anais do XXVIII Seminário Acadêmico Internacional da APEC [recurso eletrônico]. Barcelona - Espanha: APEC, 2024. p. 165-165.

• FRANCIS, Mariana . ?De entrecasa?: um estudo das locuções presentes em romances de Mario Benedetti e em dicionários de uruguaismos. In: X Encontro Internacional de Letras, 2019, Foz do Iguaçu. Anais do X Encontro Internacional de Letras. Foz do Iguaçu, 2019.

• FRANCIS, Mariana ; ZADINELLO, Maiara Schwertner de Mattos . O blog ´LABLEX´ no contexto do projeto ´Laboratório de Lexicografia Pedagógica´. In: X Encontro Internacional de Letras, 2019, Foz do Iguaçu. Anais do X Encontro Internacional de Letras. Foz do Iguaçu, 2019.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . A presença e o tratamento das unidades fraseológicas nos dicionários de língua espanhola. In: III SILETTRAD - Simpósio sobre Léxico, Lexicografia, Terminologia e Tradução, 2018, Florianópolis. Caderno de resunos do III Simpósio sobre Léxico, Lexicografia, Terminologia e Tradução [SILETTRAD]. Florianópolis: UFSC, 2018. p. 25-25.

• FRANCIS, Mariana . A fala do mensú nos contos de Horacio Quiroga: do portunhol ao português. In: I Simpósio sobre Léxico, Lexicografia e Tradução - SiLeTrad, 2016, Florianópolis. Caderno de Resumos do I SiLeTrad - I Simpósio sobre Léxico, Lexicografia e Tradução. Florianópolis: UFSC, 2016. v. 1. p. 22-22.

• FRANCIS, Mariana . Tradução de textos de notícias:um corpus paralelo dos artigos eletrônicos da Revista do Mercosul. In: 3° CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. 3° Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: resumos dos trabalhos aprovados, 2014. p. 610.

• FRANCIS, Mariana . A presença e a tradução de variantes idiomáticas do espanhol em dicionários bilíngues destinados a brasileiros: o caso do espanhol do Uruguai. In: XXXIV Semana do Tradutor e I Simpósio Internacional de Tradução, 2014, São José do Rio Preto. Programação e caderno de resumos, 2014. p. 110.

• BUENO, R. ; FRANCIS, Mariana . Reflexões sobre a aprendizagem de língua espanhola e material didático: o dicionário como objeto interdisciplinar. In: I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras, 2013, Foz do Iguaçu. I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras. Cascavel: Unioeste, 2013. p. 20-21.

• RODRIGUES, J. S. ; FRANCIS, Mariana . Os livros didáticos e os dicionários bilíngues no ensino e na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2013, Foz do Iguaçu. Anais-Resumos, 2013. p. 14.

• SILVA, A. P. J. ; FRANCIS, Mariana . A presença de anglicismos nos jornais brasileiros. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2013, Foz do Iguaçu. Anais-Resumos, 2013. p. 38.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Variantes linguísticas da língua espanhola presentes em exercícios de tradução propostos em livros didáticos para o ensino deste idioma. In: XI Congresso Internacional da ABRAPT, 2013, Florianópolis. Caderno de resumos: XI Congresso Internacional da Abrapt e V Congresso Internacional de Tradutores. Florianópolis: UFSC, 2013. v. 11. p. 418.

• FRANCIS, Mariana ; PAKUSZEWSKI, Ana Claudia ; GASPARIN, M. N. . Um lugar para o dicionário na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. In: I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva - I SILLiC, 2012, Florianópolis. Caderno de resumos do I SILLiC - I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva. Florianópolis: UFSC, 2012. p. 143-143.

• FRANCIS, Mariana ; RODRIGUES, J. S. . Estudando os falsos amigos e fazendo novos amigos: uma aproximação aos dicionários bilíngues espanhol/português. In: I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva - I SILLiC, 2012, Florianópolis. Caderno de resumos do I SILLiC - I Simpósio Internacional de Lexicografia e Linguística Contrastiva. Florianópolis: UFSC, 2012. p. 93-94.

• FRANCIS, Mariana . Diccionarios Bilingües Portugués-Español: teoría y uso en la clase de ELE. In: V Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná - EnPLEE-PR, 2011, Londrina. Caderno de Resumos: V Encontro de Professores de Língua Espanhola do Paraná. Londrina: UEL, 2011. p. 23-23.

• FRANCIS, Mariana . Escolha e usos dos dicionários bilíngues. In: V Encontro Internacional de Letras: saberes e expressões globais, 2011, Foz do Iguaçu. Anais dos resumos do V Encontro Internacional de Letras - Saberes e Expressões Globais, 2011.

• SILVEIRA, F.S. ; FRANCIS, Mariana . Breve análise do 'Minidicionário espanhol - português / português-espanhol'. In: V Encontro Internacional de Letras: saberes e expressões globais, 2011, Foz do Iguaçu. Anais dos resumos do V Encontro Internacional de Letras - Saberes e Expressões Globais, 2011.

• FRANCIS, Mariana . Pluralidade lexical do Espanhol na América. In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. 13ª JELL: Caderno de Programação e Resumos, 2010. p. 42.

• FRANCIS, Mariana . O tratamento dado aos falsos amigos do português em relação ao espanhol em dicionários bilíngues gerais e em dicionários de falsos amigos. In: V Encontro do Projeto de Pesquisa DiCoPoEs: presente, passado e futuro dos dicionários, 2010, Londrina. Caderno de Programação e Resumos: V Encontro do projeto de pesquisa DiCoPoEs. Londrina: Gráfica UEL, 2010. p. 24-24.

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Um estudo metalexicográfico de falsos amigos em dicionários bilíngües português/espanhol.. In: VIII SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento, 2009, Londrina. Caderno de Resumos: VIII SEDATA. Ibiporã: Grafica da APAE, 2009. p. 17.

• FRANCIS, Mariana . Espanhol e Português: uma análise contrastiva do léxico no âmbito de fronteira.. In: I Simposio Internacional de Lengua Española, 2008, São Paulo. I Simposio Internacional de Lengua Española. São Paulo: Instituto Cervantes, 2008.

• FRANCIS, Mariana . O termo estrangeiro nos dicionários de língua portuguesa e de língua espanhola: à procura de sentidos através do tempo. In: VI SILISIGNO e VII Simpósio de Leitura da UEL, 2008, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: UEL, 2008. p. 42.

• FRANCIS, Mariana . A diversidade léxica da língua espanhola na América. In: 10ª Jornada de Estudos Lingüísticos e Literarios, 2007, Marechal Cândido Rondon. 10ª JELL Jornada de estudos lingüísticos e literários: línguas estrangeiras modernas e interculturalidade. Cascavel: Edunioeste, 2007. p. 65.

• FRANCIS, Mariana ; STERLING, G. . Plataformas para o turismo cultural na fronteira. In: Plataforma para el turismo cultural en la Frontera, 2006, Cuidad del Este. ECT 2006. Ciudad del Este: SCA, 2006.

• FRANCIS, Mariana . La enseñanza de E/LE en el contexto escolar brasilero de frontera. In: IV Congreso de Lenguas del MERCOSUR, 2005, Resistencia, Chaco. IV Congreso de lenguas del MERCOSUR: lenguaje y multidisciplinariedad. Resistencia: Departamento de publicaciones de la Facultad de Humanidades - UNNE, 2005. p. 22.

• FRANCIS, Mariana . A integração de anglicismos à Língua Espanhola, motivos e perspectivas. In: Seminário do GEL, 2004, Campinas. 52 Seminário do GEL: programação e resumos. São Bernardo do Campo: Bartira, 2004. p. 387.

• FRANCIS, Mariana . A importância dos dicionários de uruguaísmos para a compreensão das locuções da variante uruguaia do espanhol nos romances de Mário Benedetti. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; LUZ, C. . Um estudo sobre a terminologia do Booktube. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . ?De entrecasa?: um estudo das locuções presentes em romances de Mario Benedetti e em dicionários de uruguaismos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; ZADINELLO, Maiara Schwertner de Mattos . O blog ´LABLEX´ no contexto do projeto ´Laboratório de Lexicografia Pedagógica´. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . A presença e o tratamento das unidades fraseológicas nos dicionários de língua espanhola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, MARIANA ; MATTOS, M. S. . Laboratório de Lexicografia Pedagógica - LABLEX. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Relato de experiência do período de afastamento para Doutorado em Estudos da Tradução na UFSC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCIS, Mariana . A fala do mensú nos contos de Horacio Quiroga: do portunhol ao português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Tradução de textos de notícias:um corpus paralelo dos artigos eletrônicos da Revista do Mercosul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Fraseología del español de Uruguay: un estudio de las marcas de uso en diccionarios para su traducción al portugués brasileño. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Variantes linguísticas da língua espanhola presentes em exercícios de tradução propostos em livros didáticos para o ensino deste idioma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, J. S. ; FRANCIS, Mariana . Os livros didáticos e os dicionários bilíngues no ensino e na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUENO, R. ; FRANCIS, Mariana . Reflexões sobre a aprendizagem de língua espanhola e material didático: o dicionário como objeto interdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . O uso de dicionários bilíngues escolares no ensino/aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCIS, Mariana ; RODRIGUES, J. S. . Estudando os falsos amigos e fazendo novos amigos: uma aproximação aos dicionários bilíngues espanhol/português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; PAKUSZEWSKI, Ana Claudia ; GASPARIN, M. N. . Um lugar para o dicionário na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Diccionarios Bilingües Portugués-Español: teoría y uso en la clase de ELE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M.E.P. ; PARAHYBA, M. R. ; CARBONERA, Ildo ; LUNARDELLI, M.G. ; FRANCIS, Mariana . Observatório de Educação - Núcleo de pesquisa/extensão: formação continuada em leitura, escrita e oralidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCIS, Mariana . Escolha e usos dos dicionários bilíngues. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCIS, Mariana ; SANTOS, A.C.P. ; RODRIGUES, J. S. . Escolha e usos dos dicionários bilíngues no ensino / aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, F.S. ; FRANCIS, Mariana . Breve análise do 'Minidicionário espanhol - português / português-espanhol'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Pluralidade lexical do Espanhol na América. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Um estudo metalexicográfico de falsos amigos em dicionários bilíngües português/espanhol.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Aplicabilidade da teoria lexicográfica (metalexicografia) para o estudo crítico de dicionários bilíngües português-espanhol. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana ; DURAO, A. B. A. B. . Transformações nos saberes lingüísticos na passagem do século XIX ao XX: questões referentes a dicionádios de Língua Espanhola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DURAO, A. B. A. B. ; FRANCIS, Mariana . La presencia del Guaraní en periódicos paraguayos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Espanhol e Português: uma análise contrastiva do léxico no âmbito de fronteira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Português e espanhol: fronteiras geográficas e fronteiras de significados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCIS, Mariana . O termo estrangeiro nos dicionários de língua portuguesa e de língua espanhola: à procura de sentidos através do tempo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCIS, Mariana . A diversidade léxica da língua espanhola na América. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• STERLING, G. ; FRANCIS, Mariana . Plataformas para el turismo cultural en la frontera. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . O ensino de ELE - Espanhol Língua Estrangeira - no contexto escolar brasileiro de fronteira.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . La enseãnza de E/LE en el contexto escolar brasilero de frontera. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Circuito Internacional de las Misiones Jesuítico-guaraníes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . A integração de anglicismos à língua espanhola: motivos e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Anglicismos na Língua Espanhola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCIS, Mariana . Resenha Diccionario del Español del Uruguay. Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos XXIII; v.2; p. 313-314. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Secretaría General Técnica, 2013 (Resenha).

• FRANCIS, Mariana . Normas para trabajos III Muestra internacional de trabajos científicos en hotelería, 2011. (Tradução/Outra).

• FRANCIS, Mariana ; BRAGA, Dirceia . Anais do II Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado de Paraná. Cascavel: Edunioeste, 2007 (Organização de anais de evento).

• FRANCIS, Mariana ; STERLING, G. . Circuito Internacioal Missões Jesuítico-Guaranis. Posadas: Editora de la Universidad Nacional de Misiones, 2005. (Tradução/Outra).

• FRANCIS, Mariana . Iguassu: un destino para el mundo. Foz do Iguaçu: Teática, 2001. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2025

  Fraseologia e Fraseografia do espanhol do Uruguai: as locuções verbais, Descrição: A presente pesquisa deriva do projeto Fraseologia e Fraseografia do espanhol do Uruguai: as locuções adverbiais, culminado no ano de 2019, e constitui um prolongamento do estudo fraseográfico da variante uruguaia do espanhol em dicionários que abrigam exclusivamente essa variante observando, dessa vez, as locuções verbais. O objetivo é averiguar como se apresentam e quais informações se oferecem para essas locuções nos dicionários assim como, também, qual a utilidade dessas informações para a decodificação linguística por aprendizes do espanhol como língua estrangeira. As locuções verbais constituem unidades fraseológicas e, por tanto, possuem uma estrutura complexa que se caracteriza pela perda do sentido primitivo dos seus elementos constitutivos. Tal singularidade se manifesta na dificuldade de reconhecer ou entender as locuções verbais provindas das culturas estrangeiras e, nessas situações, os dicionários que incluem informações fraseológicas podem representar instrumentos de consulta de grande utilidade. Para o desenvolvimento da pesquisa, por um lado, com base em princípios da Fraseologia e da Fraseografia, propõe-se a crítica fraseográfica dos dicionários selecionados para o estudo, salientando adequações e inadequações quanto ao registro da informação locucional, em vista das finalidades e dos destinatários que esses dicionários buscam atender. Por outro lado, tomando como base a teoria fraseográfica e o levantamento das adequações e inadequações observadas, objetiva-se a formulação de propostas que auxiliem a elaboração de dicionários úteis aos usuários da língua espanhola como língua estrangeira. Por considerar que os dicionários constituem complementos pedagógicos de grande importância para a aprendizagem das línguas estrangeiras, espera-se contribuir com a elaboração de instrumentos de consulta adequados às necessidades dos estudantes da língua espanhola no que concerne à fraseografia dessa língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Girata Francis - Coordenador.

• 2016 - 2019

  Fraseologia e Fraseografia do espanhol do Uruguai: as locuções adverbiais, Descrição: A presente pesquisa constitui um estudo fraseográfico da variante uruguaia do espanhol em dicionários que abrigam, exclusivamente, essa variante. O objetivo é averiguar como se apresentam as locuções adverbiais nessas obras e quais informações se oferecem para essas locuções assim como, também, qual a utilidade dessas informações para a decodificação linguística por aprendizes do espanhol como língua estrangeira. As locuções adverbiais constituem unidades fraseológicas e, por tanto, possuem uma estrutura complexa que se caracteriza pela perca do sentido primitivo de seus elementos constitutivos. Tal singularidade se manifesta na dificuldade de reconhecer ou entender as locuções adverbiais provindas das culturas estrangeiras e, nessas situações, os dicionários que incluem informações fraseológicas podem representar instrumentos de consulta de grande utilidade. Para o desenvolvimento da pesquisa, por um lado, com base em princípios da Fraseologia e da Fraseografia, propõe-se a crítica fraseográfica dos dicionários selecionados para o estudo, salientando adequações e inadequações quanto ao registro da informação locucional, em vista das finalidades e dos destinatários que esses dicionários buscam atender. Por outro lado, tomando como base a teoria fraseográfica e o levantamento das adequações e inadequações observadas, objetiva-se a formulação de propostas que auxiliem a elaboração de dicionários úteis aos usuários da língua espanhola como língua estrangeira. Por considerar que os dicionários constituem complementos pedagógicos de grande importância para a aprendizagem das línguas estrangeiras, espera-se contribuir com a elaboração de instrumentos de consulta adequados às necessidades dos estudantes da língua espanhola e da cultura de língua espanhola, em especial, no que concerne à fraseografia dessa língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Girata Francis - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

• 2015 - 2017

  BanCo: banco de colocações léxicas. (Unidades semifraseológicas da variante brasileira do português e seus equivalentes de tradução para a variante peninsular do espanhol, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão em 13/04/2023., Descrição: Pretende-se, com esta pesquisa, estudar coocorrências léxicas formadas por estruturas pré-fabricadas e consolidadas pelo uso denominadas colocações. As colocações são combinações de unidades léxicas fixadas com base na norma que estão entre ser combinações livres e combinações fixas e que são memorizadas e armazenadas em bloco no léxico mental (MELČUK (2006, p. 14). Em cada colocação, o componente que ocupa a posição de núcleo semântico é selecionado ´de maneira regular y no restringida´(MELČUK, 2006, p. 16), enquanto que o(s) outro(s) componente(s) é/são selecionado(s) ´de maneira irregular y/o restringida´ (MELČUK, 2006, p. 16), o que explica porque grande parte dos estudiosos da linguagem as considere unidades semifraseológicas. O componente da colocação que ocupa a posição de núcleo semântico é a base da colocação. O(s) outro(s) o(s), colocativos. Esses dois componentes -base da colocação e colocativos- são denominados parceiros colocacionais (HAUSMANN, 1984, p. 399), os quais não são solidários com qualquer outro ítem que não os próprios constituintes de cada colocação, porque o caráter pré-fixado das colocações léxicas não permite que os colocativos sejam substituídos por outro(s) item(ns) de categoria gramatical igual ou diferente do(s) que a(s) compõem. Embora o português e o espanhol sejam idiomas tipologicamente próximos, nem sempre as colocações léxicas desses idiomas coincidem, por isso normalmente não é possível traduzi-las de uma língua para a outra unicamente com base em informações gramaticais. Essas unidades léxicas precisam ser aprendidas em bloco e armazenadas desse modo no léxico mental, o que justifica que essas colocações sejam repertoriadas em dicionários bilíngues. Para que se possa repertoriar esse tipo de coocorrência léxica em uma ferramenta lexicográfica e, também, propor equivalentes de tradução para elas é preciso que vários problemas sejam resolvidos, tais como diferenciar as colocações das unidades fraseológicas, dos sintagmas livres e das palavras compostas, e, ainda, determinar a sua localização no corpo macroestrutural dessa ferramenta (o que implica a decisão de incluí-las na entrada da base da colocação, na do colocativo ou em ambos espaços), e, também, estabelecer o tipo de organização a ser adotada para essas estruturas no repertório. O recurso teórico do qual pretendemos lançar mão para fazer frente à dificuldade de delimitar as colocações selecionadas será o contraste linguístico. Sabe-se que, de modo geral, os falantes nativos não são conscientes das características das expressões semifraseológicas que empregam em suas línguas porque elas estão armazenadas em seu léxico mental como bloco, mas estudantes de línguas estrangeiras e tradutores precisam conhecê-las para que não tentem produzi-las/ traduzi-las palavra-por-palavra ou de forma literal de suas línguas maternas para as suas línguas objeto de estudo, denunciando a existência de problemas de competência léxica e/ou tradutória. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Girata Francis - Integrante / Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão - Coordenador / Diego Napoleão Viana Azevedo - Integrante.

• 2010 - 2013

  Observatório de Educação: Núcleo de Pesquisa/Extensão em Leitura, Escrita e Oralidade, Descrição: O projeto, proposto pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, financiado pela CAPES/INEP e desenvolvido em parceria com o Núcleo Regional de Educação de Foz do Iguaçu/SEED, tem como finalidade primodial articular o Mestrado Interdisicplinar "Sociedade, Cultura e Fronteira" - Unioeste/Foz do Iguaçu, os Cursos de Letras Português/Espanhol e Português/Inglês da Unioeste-Unioeste/Foz do Iguaçu, e o Ensino Fundamental e Médio dos municípios que compõem o Núcleo Regional de Educação (Foz do Iguaçu, Meidaneira, Santa Terezinha de Itaipu, Matelândia, Missal e Itaipulândia). Objetivos: - Constituir um Núcleo de Pesquisa/Extensão que fomente Cursos de Formação Continuada em Leitura, Escrita e Oralidade para professores do Ensino Fundamental e Médio da Escola Pública - presenciais e on-line - e que fomente também a pesquisa acadêmica e a formação de pesquisadores em nível de graduação e pós-graduação, articulando Mestrado, Graduação e Rede Pública de Ensino. - Propor e organizar com os professores da Rede Pública, participantes do projeto, a formação de grupos de estudos que abordem leitura, escrita e oralidade como temas que tecem interdisciplinaridade entre todas as áreas do conhecimento. - Incentivar o uso da tecnologia para o ensino/aprendizagem, contribuindo para o letramento digital de professores e alunos. - Propor, com os graduandos, projetos de pesquisa que abordem as variedades usadas pelos alunos da escola pública e a realização de um Dicionário Contrastivo para Aprendizagem. - Estimular a utilização dos livros de referência através de reflexões acerca dos tipos de dicionários existentes, suas finalidades e seus usos em sala de aula enquanto ferramenta de aprendizagem. - Utilizar e articular as bases de dados do INEP para a compreensão tanto do sistema educacional brasileiro como, mais pontualmente, daquele compreendido pelos cursos de Graduação e Pós-Graduação da UNIOESTE/Foz do Iguaçu e também pela Rede Pública de Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Girata Francis - Integrante / Maria Elena Pires Santos - Coordenador / Mariangela Garcia Lunardelli - Integrante.

• 2003 - 2005

  Língua Espanhola: diversidades léxicas em América, Descrição: Resumo. A partir do choque lingüístico entre Espanha e as diversas comunidades existentes na América no período pre-colombiano surge um amplo vocabulário que gradativamente se integra à língua espanhola. No entanto, uma grande parte dele, expressado na diversidade existente nesta América indígena, ficará integrado apenas regionalmente nas colônias que se assentam e compartilham desta formação lingüística diversificada e original. Cada região formará sua variante a partir de elementos tipicamente americanos que se inserem na língua espanhola dando um toque de identidade às novas comunidades que surgem. O objetivo desta pesquisa está centrado, por tanto, no resgate e na organização destes termos nas suas diversas formas e origens, numa tentativa de determinar ou delimitar as regiões em que o léxico permanece mais ou menos inalterado na América Hispânica. Para isso consideramos fundamental uma análise da língua espanhola atual, na sua modalidade escrita, presente nos meios de comunicação como jornais, revistas e sites de internet, entre outros, que nos permitam identificar as diversas variantes da língua como elemento vivo e atuante nas comunidades. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mariana Girata Francis - Coordenador.

Prêmios