VANIA BELLI

possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (1980), Mestrado em Psicologia (Processos Motivacionais) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1984) e Doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992). Atualmente é professora titular da Universidade Salgado de Oliveira, atuando no curso de Mestrado em Psicologia. Tem experiência nas áreas de Psicologia e Educação, com ênfase em Processos Perceptuais e Cognitivos; Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Educacional. O nome de seu projeto atual de pesquisa é Linguagem e Construção Psicosocial da Subjetividade na Escola e na Família. Seus mais recentes trabalhos focam, principalmente, nos seguintes temas: leitura, escrita, interdisciplinaridade, construção subjetiva, desenvolvimento socio cognitivo, emoção e experiência estética.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

1985 - 1992

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Prazer Anônimo: Uma abordagem psicanalítica do riso na literatura
Orientador: Affonso Romano de Sant'Anna
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: riso; humor; leitura; psicanálise; emoção.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Teoria Psicanalítica. Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.

Mestrado em Psicologia (Processos Motivacionais)

1981 - 1984

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Orientador: Carlos Paes de Barros
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: personalidade; Freud; psicanálise; desenvolvimento.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Teoria Psicanalítica. Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.

Graduação em Psicologia

1976 - 1980

Universidade Federal Fluminense

Pós-doutorado

1997 - 1998

Pós-Doutorado. , University of Texas at Austin. , Bolsista do(a): Associação Salgado de Oliveira, ASOEC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Participação em eventos

Resiliência e cultura.Resiliência , educação e cultura. 2007. (Seminário).

Colloquium on Human Development: Research & Methodology. 2007. (Simpósio).

IX Jornada Científica da UNIVERSO.O mundo na encruzilhada da história. 2007. (Outra).

Orientou

Leticia Boechat

Vínculos Psicossociais e Modos de Aprender do Adolescente Contemporâneo; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira; (Orientador);

Vilma Pellegrino

Dinamica familiar e o atendimento a adolescentescom altas habilidades e talentosos; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira; (Orientador);

Leticia Maria Boechat Ponciano

Vínculos Psicossociais e modos de aprender do adolescente contemporâneo; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Vilma Barbosa Pellegrino

Dinâmica familiar no atendimento aos adolescentes com altas habilidades e talentosos; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Glória André Feighelstein

Uma proposta reflexiva de ensino na formação profissional; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Maria José Silva Ferreira

Oficinas Pedagogicas: Uma possibilidade sde construção do conhecimento a partir de uma concepção de leitura; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Adenilde Stein

Educação Inclusiva: formação de Professores e mudanças no processo educacional; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Alzenira Schwambach Velten

A Formação do professor para uma alfabetização significativa; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Lucia Lyra de Serpa Pinto

Informática Educacional: Atitude dos professores face a presença do computador nas escolas; 2002; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Coorientador: Vania Belli;

Washington Mousinho Lins

Jogos na Educação Física Escolar e Prática Emancipatória; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Alexandre Augusto Cruz de Oliveira

Aprender Brincando: Uma discussão sobre a presença de atividades lúdicas entre a pré-escola e o primeiro ciclo do ensino fundamental; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

João Luiz Beauclair Eleutério

Educação em Direitos Humanos e Prática Pedagógica; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Denise Maria Menezes e Silva

Universidade Virtual: A conquista da credibilidade através da qualidade; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Angelina Cupolillo Gentile

Assistência á familia do paciente internado: Um referencial fundamental na formação do enfermeiro; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Luiz Claudio Gonçalves Gomes

O Dialogismo como Processo no Desenvolvimento da Habilidade Espacial; 2000; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Thereza Christina Neumann Teixeira

Interdisciplinaridade e Ação Pedagógica; 2000; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Rosaria Maria de Castilhos Saraiva

Transferência ou Desistência: Um mergulho no cotidiano e o confronto com a evasão branca; 2000; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Daucy Monteiro de Souza

Sobre os Caminhos da Psicopedagogia:Do pensar dos professores ao repensar das dificuldades do aprender; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira,; Orientador: Vania Belli;

Letícia Conceição de Almeida Lima

Avaliação Emancipatória: Um projeto politico-pedagógico de exercício da cidadania; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira, Associação Salgado de Oliveira; Orientador: Vania Belli;

Produções bibliográficas

BELLI, Vania ; Netto, Karla.B. . Professor: Docência e pesquisa. Paradoxa (São Gonçalo) , Rio de Janeiro, v. VII, n.13, 2002.
BELLI, Vania . A formação de um professor fundamental: O professor leitor. Cadernos de Estudos e Pesquisas (Universidade Salgado Oliveira) , Rio de Janeiro, v. V, n.14, 2002.
BELLI, Vania . Algumas Reflexões sobre Leitura e Escrita nas Práticas de Pesquisa Universitária em Educação. Revista Ensino e Sociedade, Brasilia, v. 1, n.1, p. 90-97, 2001.
BELLI, Vania ; Aguiar, Maria Alice . A comunicação e a formação do professor-sujeito. Paradoxa (São Gonçalo) , Rio de Janeiro, v. VII, n.12, p. 06-13, 2001.
BELLI, Vania . Leitura e Literatura na Escola: Uma perspectiva em educação comparada. Paradoxa Projetivas Múltiplas Em Educação , Rio de Janeiro, v. VI, n.7/8, p. 68-74, 2000.
BELLI, Vania . A escrita como busca de Verdade e a verdade como matéria. Cadernos Pedagógicos e Culturais, Niterói, v. 8, 1999.
BELLI, Vania . Psicanálise e Familia: Uma questão de gênero. Cadernos Pestalozzi , Niterói, v. 1, n.1, 1999.
BELLI, Vania . Psicanálise e Literatura: o E da questão. Paradoxa (São Gonçalo) , São Gonçalo, v. 4, 1997.
BELLI, Vania . O que fazer com a literatura na escola: O prazer e o dever do texto. Paradoxa (São Gonçalo) , RIO DE JANEIRO, v. 3, p. 0-0, 1996.
BELLI, Vania . Alguns comentários sobre a escola: ensino e socialização. Educação Permanente, Cachoeiro do Itapemirim, v. 3, 1995.
BELLI, Vania . Um país se faz com homens e livros: Monteiro Lobato e a formação de uma comunidade de leitores.. In: João Trajano Sento-Sé; Vanilda Paiva. (Org.). Pensamento Social Brasileiro. São Paulo: Cortez, 2005, v. , p. 31-43.
BELLI, Vania . Contando histórias e ressignificando concepções da ciência: uma leitura de Monteiro Lobato. In: Cyana Leahy. (Org.). Espaços e Tempos de Educação. Rio de Janeiro: CL Edições, 2004, v. , p. 252-262.
BELLI, Vania . O livro comestível: a urgência de uma política social para a leitura escolar. In: Graça Paulino; Rildo Cosson. (Org.). Leitura literária: a mediação escolar. Belo Horizonte: UFMG/FALE, 2004, v. , p. 75-82.
BELLI, Vania . A U-topia da Persoanlidade na teoria freudiana. In: Joel Birman. (Org.). FREUD - 50 anos depois. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1989, v. , p. -.
BELLI, Vania . As Lições da Leitura: A literatura na escola brasileira hoje. Brasil Center Speakers Series, Austin - USA, 16 set. 1997.
BELLI, Vania . Algumas reflexões sobre leitura e escrita nas práticas de pesquisa universitária em educação. Ensino e Sociedade, Brasília, p. 90 - 97.
BELLI, Vania ; PONCIANO, L. B. . Jovens Leitores: Interatividade e produção de sentido. In: COLE- XVI Congressode Leitura, 2007, Campinas. Anais do XVI COLE. Campinas: UNICAMP, 2007.
BELLI, Vania ; PELLEGRINO, V. . De leitor a escritor:un estudo de caso. In: XVI Congresso deLeitura, 2007, Campinas. Anais do XVI Congresso de Leitura da ALB. Campinas: UNICAMP, 2007.
BELLI, Vania . Escrevendo o Brasil das Crianças: Monteiro Lobato e a formação do leitor. In: The 20th Century: an international colloquium - Yale University, 2002, New Haven. The 20th Century: an international colloquium. New Haven: Yale University, 2002.
BELLI, Vania . Inclusão e segregação: família, trabalho e educação. In: I Simpósio sobre a terceira idade: tempo de construir, 2002, Niterói. I Simpósio sobre a terceira idade: tempo de construir. Niterói: Notabene, 2002.
BELLI, Vania . O Texto como Objeto: A construção da leitura. In: I Jornada Científica da UNIVERSO, 1999, São Gonçalo, 1999.
BELLI, Vania . A hora da estória: quem lê a literatura infantil?. In: I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil, 1998, Campinas -SP. I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil, 1998.
BELLI, Vania . Educação Moral e Diversidade Cultural na Escola. In: Congresso Internacional Cidade e Educação na Cultura pela Paz, 1996, Rio de Janeiro, 1996.
BELLI, Vania ; Aguiar, Maria Alice . Criatividade e Juizo Estético: educando e desenvolvendo a imaginação. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2007, São João Del Rey. Anais do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 2007.
BELLI, Vania ; COSTA, N.M.S. ; PONCIANO, L. B. ; CAPISTRANO, C. ; RINK, A. . Vivendo e Aprendendo: Jogos Virtuais e violência. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007.
BELLI, Vania . A Leitura literária e as comunidades interpretativas: valores éticos e construção de identidade. In: XIV Encontro Nacional daABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. XIV Encontro Nacional daABRAPSO, 2007.
PELLEGRINO, V. ; BELLI, Vania . Grau de consciência social nas pessoas produtivas-criativas. In: II Simposio Nacional sobre Consciência, 2007, Salvador. Programa do II Simposio Nacional sobre Consciência, 2007.
BELLI, Vania . A leitura dos textos difíceis: construindo pontes para a experiência e o pensamento. In: 14COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14COLE - Congresso de Leitura do Brasil/UNICAMP. Campinas: Editora da Unicamp, 2003.
BELLI, Vania . O Lugar da leitura literária no ambiente escolar. In: BRASA VI - Brazilian Studies Association: Brazil: New Visions, 2002, Atlanta. BRASA VI - Brazilian Studies Association: Brazil: New Visions.
BELLI, Vania . O livro comestível: a urgência de uma política social para aleitura escolar. In: VIII Congresso internacional ABRALIC: Mediações, 2002, Belo Horizonte. VIII Congresso internacional ABRALIC: Mediações. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.
BELLI, Vania . Ensino, Transmissão e Formação do Sujeito Leitor. In: 13 COLE: Congresso de Leitura, 2001, Campinas. Anais do 13 COLE. Campinas: UNICAMP, 2001.
BELLI, Vania . Ensino, Valores e Produção do Conhecimento. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Rio de Janeiro: UERJ, 2000.
BELLI, Vania . Ler: Um ato ético qualificado. In: 12'COLE- Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas, 1999.
BELLI, Vania . A textualidade do sujeito: emoção e linguagem. In: VIII Congresso da ASSEL-Rio - Associação de Estudos da Linguagem, 1998, Rio de Janeiro, 1998.
BELLI, Vania . Sobre o manto diáfano da verdade a nudez forte da fantasia. In: IV Congresso Luso-Afro-Brasileiro, 1996, Rio de Janeiro, 1996.
BELLI, Vania . O que fazer com a literatura na escola. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 1996, Florianópolis, 1996.
BELLI, Vania . Novas Abordagens sobre cognição e aprendizagem: linguagem e pensamento criativo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania ; Aguiar, Maria Alice . Criatividade e Juizo Estético. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BELLI, Vania ; PONCIANO, L. B. . Modos de aprender do adolescente contemporâneo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RINK, A. ; BELLI, Vania . As Imangens dos Quadrinhos: Afetividade, sociabilidade e adolescência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania ; PONCIANO, L. B. ; RUEDA, E. ; ALEXANDRIA, M. S. ; Ramos, V.L. . Leitura e interatividade: como eu gosto de aprender. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania ; COSTA, N.M.S. ; PONCIANO, L. B. ; CAPISTRANO, C. ; RINK, A. . Vivendo e aprendendo: Jogos Virtuais e violencia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . A leitura literária e as comunidade interpretativas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RINK, A. ; CAPISTRANO, C. ; BELLI, Vania . Identidades Virtuais e Jogos Reais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RINK, A. ; CAPISTRANO, C. ; FORTUNATO, L. ; BELLI, Vania ; METTRAU, M. B. . Criatividade e Habilidades Sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BELLI, Vania . O professor Criativo: Competência de leitura e potencial de inovação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Narrativa, literatura e educação: entrelugares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BELLI, Vania . Desenvolvimeno socio cognitivo e educação inclusiva: alguns dilemas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Relações Interpessoais na Comunidade Acadêmica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Lugar da Leitura Literária no Ambiente Escolar ou porque Narizinho e Pedrinho não foram para escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . Escrevendo o Brasil das Crianças: Monteiro Lobato e a formação do leitor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Ensino, Transmissão e Formação do Sujeito Leitor. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . Leitura, Literatura e Formação de Leitores Críticos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Ensino, Valores e Produção do Conhecimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLI, Vania . Diversidade Cultural e Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BELLI, Vania . Leituras e literaturas infantis na atualidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . O Texto como objeto: a construção da leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLI, Vania ; CARVALHO, L. F. . A Erótica da Escrita. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BELLI, Vania . Ler: Um ato ético qualificado. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . Novas Perspectivas no Ensino: A resposta a novos tempos e a novos espaços sociais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . A textualidade do sujeito: emoção e linguagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . A Hora de Estória: Quem lê a literatura infantil?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . Psicanálise e Familia: Uma questão de genero. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . Clarice no Espectro. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BELLI, Vania . As Lições da Leitura. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLI, Vania . O que fazer com a literatura na escola: o prazer e o dever do texto. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . A formação ético-moral do sujeito: um problema da escola?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BELLI, Vania . Educação Moral e Diversidade Cultural na Escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLI, Vania . Emoção e Sedução na Escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BELLI, Vania . Proyecto IAFSL - DFG /Universität Leipzig. 1998.

BELLI, Vania . Curso de Graduação em Psicologia. 1995.

BELLI, Vania . O Prazer Anônimo: Uma abordagem psicanalítica do riso na literatura. 1992.

BELLI, Vania . Crianças Doentes: Atribuição de causalidade e modificações na dinâmica familiar. 1984.

BELLI, Vania . A Utopia da personalidade na teoria freudiana. 1984.

BELLI, Vania . Desenvolvimento socio cognitivo e altas habilidades. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Boechat, L ; BELLI, Vania . Psicologia do Desenvolvimento. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para EAD).

Projetos de pesquisa

2007 - Atual

Linguagem e construção psicosocial da subjetividade na escola e na família, Descrição: Este projeto prioriza pesquisas nos âmbitos educacionais da escola e da família, tendo como objetivo maior investigar as relações entre a linguagem e os diferentes modos de subjetivação dentro de uma perspectiva teórica da ecologia social. Enfatizando uma abordagem sócio cognitiva do desenvolvimento infantil, particularmente, no que se refere aos conceitos de cultura e ecologia, busca-se um redimensionamento teórico e prático dos conceitos de cognição, narrativa, discurso, criatividade e inteligência, visando testar os resultados de novas estratégias de intervenção nos diferentes ambientes educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vania Belli - Coordenador / Maria Alice Aguiar - Integrante / Leticia Boechat - Integrante / Anita Rink - Integrante / Vilma Pellegrino - Integrante., Número de orientações: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Salgado de Oliveira, Proreitoria de Pós-graduação e Pesquisa. , Rua Marechal Deodoro 211, Centro, 24030-060 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 21384926, Fax: (21) 21384911, URL da Homepage:

Experiência profissional

1980 - 1982

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: BOLSISTA - INICIACAO CIENTIFICA

Atividades

08/1985 - 07/1989
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa
03/1982 - 03/1984
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa
03/1980 - 03/1982
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

1989 - 1990

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista - Sandwich, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/1989 - 05/1990
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

1987 - 2004

Escola Superior de Ensino Helena Antipoff

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20

Atividades

06/2000 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenação de Pós Graduação e Pesquisa, .,Linhas de pesquisa
08/1998 - 03/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenador de pós-graduação e pesquisa.
08/1998 - 03/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
03/1999 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Conselho Editorial -Cadernos Pestalozzi.
09/1996 - 12/2003
Ensino, Psicomotricidade - Especialização, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sócio-culturais da Constituição do Sujeito, Metodologia da Pesquisa, Psicologia do Desenvolvimento
08/1987 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplic. Terapia Ocupacional, Ética e Deontologia, Psicologia do Excepcional, Psicologia II, Psicologia I
03/1992 - 03/1994
Direção e administração, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
03/1988 - 07/1989
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciencias Humanas, .,Linhas de pesquisa

1985 - 1985

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Extraordinário, Carga horária: 4

Atividades

03/1985 - 07/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia da Personalidade

1986 - 1988

Sociedade Educacional da Cidade

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR (A) ASSISTENTE, Carga horária: 12

Atividades

08/1986 - 12/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia da Percepção, Ciências da Comunicação I - Motivação, Ciências da Comunicação II- Cognição e Linguagem

1989 - 1990

University of Notre Dame

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Guest Scholar, Carga horária: 40

Atividades

10/1989 - 05/1990
Pesquisa e desenvolvimento , Helen Kellogg Institute For International Studies, .,Linhas de pesquisa

1997 - 1998

University of Texas at Austin

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Postdoctoral Fellow, Carga horária: 40

Atividades

01/1997 - 02/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Institute Of Latin American Studies, Brazil Center.,Linhas de pesquisa

2001 - 2002

Yale University

Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Fellow, Carga horária: 40

Atividades

10/2001 - 05/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Graduate School of Arts & Sciences, .,Linhas de pesquisa

1994 - Atual

Universidade Salgado de Oliveira

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 44

Atividades

03/2006
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Cognição e Educação, Desenvolvimento socio-cognitivo
03/1999
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Diretora adjunta da revista Paradoxa: Projetivas Múltiplas em Educação.
03/1998
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar, Estagio em Pesquisa, Psicologia do Excepcional, Defesa de Monografia, Pratica de Pesquisa Científica, Psicologia do Desenvolvimento
03/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Proreitoria de Pós-graduação e Pesquisa, Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa
04/2005 - 12/2005
Direção e administração, Proreitoria de Pós-graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Direção de Pós-Graduação e Pesquisa.
03/1994 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação, Ensino, valores e produção do conhecimento, Pratica de Pesquisa, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
03/1998 - 12/2000
Direção e administração, Pro-reitoria acadêmica, Centro de Ciencias Sociais da Educação e das Artes.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.