Márcia Lisboa Costa de Oliveira

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Centro de Estudos Sociais - Universidade de Coimbra, CES - UC, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores de Línguas e Literaturas.

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores de Línguas e Literaturas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Perspectivas anticoloniais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Processos de Aprendizagem de Leitura e Escrita.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

OLIVEIRA, M L C . 22 a. Semana do Meio Ambiente da UERJ. 2024. (Outro).

OLIVEIRA, M L C . 33a. UERJ sem Muros. 2024. (Congresso).

ABRITA, C. S. ; OLIVEIRA, M. L. C. ; COELHO, V. W. C. . I Seminário Interno do PROFLETRAS - FFP/UERJ. 2023. (Congresso).

OLIVEIRA, M. L. C. ; SILVA, GABRIELA MEDELA DA ; MOREIRA, S. M. B. ; ABREU, K. N. M. . I Seminário do Grupo Letramentos & Conexões. 2023. (Congresso).

MENDES, L. P. ; RIBAS, M. C. C. ; RODRIGUES, A. ; COELHO, V. W. C. ; LIMA, N. S. R. ; OLIVEIRA, M. L. C. . IV Encontro do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2021. (Congresso).

AGUIAR, M. T. ; OLIVEIRA, M. L. C. ; MOREIRA, S. M. B. ; ARENA, A. B. . VIII Pensares - Encontro do Departamento de Letras da FFP/UERJ. 2021. (Congresso).

RODRIGUES, A. ; ABRITA, C. S. ; QUELHAS, I. G. ; ABREU, K. N. M. ; PINTO, M. S. A. V. ; OLIVEIRA, M. L. C. ; COELHO, V. W. C. . II Encontro de Egressos do PROFLETRAS FFP/UERJ - I Simpósio do PROFLETRAS FFP/UERJ. 2019. (Congresso).

OLIVEIRA, M. L. C. ; ABREU, K. N. M. . SIMPÓSIO 7 ? I Seminário do Profletras - UFRJ - Simpósio 7 -Letramentos, multimodalidade e crítica no ensino de língua portuguesa e literatura. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. ; ABREU, K. N. M. ; GOMES, G. S. C. . IV Encontro do Grupo de Pesquisa Linguagem e Sociedade: formação de professores em tempos de resistência. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. ; PEREIRA, D. C. M. ; MUNIZ, V. C. . Simpósio 78: Desigualdades, exclusão e marginalização: pensando alternativas na pesquisa e no ensino de linguagens (Letras). 2018. (Outro).

COELHO, V. W. C. ; ABREU, K. N. M. ; OLIVEIRA, M. L. C. . III Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem & Sociedade - Perspectivas críticas em linguagem: entre bordas e fronteiras. 2017. (Congresso).

OLIVEIRA, M. L. C. ; FERREIRA, R. M. N. . I Concurso de Redação doProjeto Estudar para Qualificar - Poder Judiciário do Estado do Rio de Janeiro. 2017. (Concurso).

OLIVEIRA, M. L. C. ; MUNIZ, V. C. . V CLAFPL - Sessão de comunicações coordenadas : Prática, utoria e experiência: desafios contemporâneosno campo da formação de professores de língua e literatura. 2014. (Congresso).

OLIVEIRA, M. L. C. . V CLAFPL - Simpósio Currículo, prática e profissionalização docente nos cursos de Letras. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. ; WIEDEMER, M. L. ; COELHO, V. W. C. . I Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem & Sociedade FFP/UERJ - CNPQ. 2014. (Congresso).

MENDES, L. P. ; OLIVEIRA, P. C. S. ; OLIVEIRA, M. L. C. . V Seminário de Estudos Literários. 2014. (Congresso).

BUCHEB, M. P. V. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Coordenação do grupo temático Discurso literário, polifonia e dialogismo na formação de professores de línguas maternas e de línguas estrangeiras. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . Semana de Letras 2011.1 - Campus Niterói - UNESA. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. ; REGO . África-Brasil: uma identidade cultural - II Encontro das Licenciaturas do Campus Niterói - UNESA/RJ. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . Semana de Letras 2010.1 Campus Niterói - UNESA. 2010. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . Semana de Letras 2009.1 Campus Madureira - UNESA. 2009. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . Encontro Laços culturais França-Brasil - Campus madureira - UNESA. 2009. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . I Encontro de Literaturas de Língua Portuguesa - UNESA - Campus Madureira. 2009. (Outro).

OLIVEIRA, M. L. C. . Encontro de Literatura Infanto-Juvenil. 2009. (Outro).

1a, Feira Literária NUCEH/UERj. Mesa de abertura. 2024. (Feira).

59º Fórum de Pró-Reitores(as) de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras da Regional Sudeste (FORPROEX Sudeste)..Participação em debates sobre ?Avaliação e Financiamento da Extensão Universitária?.. 2024. (Encontro).

I Congresso Nacional de Letramentos. ?CAMINHOS NÃO HÁ?: EM DIREÇÃO À ECOLOGIA DELETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUAS/LINGUAGENS. 2024. (Congresso).

XVI Encontro do 3o Ciclo do Projeto Nacional de Letramentos - Educação Linguística, Formação Docente, Políticas e Decolonialidade.Políticas linguísticas e educacionais para LE/LA/LI. 2024. (Encontro).

105th AATSP Annual Conference. Laboratório de Letramentos Digitais: construindo um espaço utópico em uma escola pública brasileira. 2023. (Congresso).

CES Summer School Laboratory of Trandisciplinary Artisitic Research Artistic Practices and Social and Human Sciences Sci.Proposta artística musical-visual -performática em conexão com Ciências Sociais e Humanas. 2023. (Oficina).

I Seminário Interno do PROFLETRAS - FFP/UERJ.É possível descolonizar o ensino de línguas e de literaturas?. 2023. (Encontro).

VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - Educação literária: mudanças em movimento. A LEITURA LITERÁRIA NO LABORATÓRIO DE LETRAMENTOS DIGITAIS: CONEXÕES E SENTIDOS. 2023. (Congresso).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa,. ?Como assim relacione, professora?? - desafios éticos e epistêmicos em uma experiência de educação linguística em perspectivas anticoloniais com pessoas em vulnerabilidade Neste trabalho, tecemos relações entre Educação Linguística em Português como. 2022. (Congresso).

XXXI Encontro da Associação de Universidades de Língua Portuguesa. Pensar o ainda-não para resistir ao futuricídio: a utopia em Paulo Freire e Boaventura de Souza Santos. 2022. (Congresso).

Centenário de Paulo Freire - Sistema Diretivo do Sindicato dos Bancários ABC.Pedagogia dos Sonhos Possíveis ? Utopia, Sonhos, Esperança e Luta.. 2021. (Encontro).

Ciclo de Debates Quartas-Freireanas - Escola Sindical Chico Mendes na Amazônia / Rede Nacional de Formação da CUT.Pedagogia dos sonhos possíveis: Um mundo novo para trabalhadoras e trabalhadores. 2021. (Encontro).

Congresso UFBA 75 anos. Mesa- redonda: Professoras e Professores em Trans-Formação: Trans-Linguajando Letramentos e Processos de Decolonialidades no Sul Global A Partir do Sul Global / Título da apresentação: Da decolonialidade como utopia. 2021. (Congresso).

FORUM PAULO FREIRE - XIIÈMES RENCONTRES INTERNATIONALES (2021). Dialogue et critique dans la lecture de textes numériques multimodaux: une expérience avec des personnes en situation de vulnérabilité sociale au Brésil. 2021. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Ensino de Língua Portuguesa.Leitura do mundo e leitura da palavra. 2021. (Encontro).

VIII CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas- Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais: Construindo Reexistências. ?Na luta é que a gente se encontra?: samba, letramentos e antirracismo no ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública do Rio de Janeiro. 2021. (Congresso).

VIII Pensares - Edição on line.Ensino de língua portuguesa e decolonialidade - desafios e experiências. 2021. (Seminário).

VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística.Caminhando sobre abismos: opção decolonial e ensino de língua portuguesa. 2021. (Seminário).

7th International Conference on Multicultural Discourses. LITERACIES IN THE EDUCATION OF LANGUAGE AND LITERATURE TEACHERS IN THE SOUTH. 2020. (Congresso).

Seminário Integrado de educação Popular.SOBRE (IM)POSSIBILIDADES DE DESCOLONIZAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PÓS-GRADUAÇÃO. 2020. (Seminário).

V Seminário do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPLIN :.Sessão 4 - Estudos Linguísticos. 2020. (Seminário).

39 Reunião da ANPED. Comunidade de prática, autoformação docente e justiça social na escola pública: um estudo de caso. 2019. (Congresso).

International Conference of Research in Education - Education 2019: challenges, trends, commitments. Como se a gente fosse um nada?: letramentos, saberes e poder em um câmpus universitário / CARTAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: JUSTIÇA SOCIAL NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA . 2019. (Congresso).

IV Encontro do 2o. Ciclo do Projeto Nacional de Letramentos ?Os estudos de letramentos e o contexto brasileiro: expandindo interpretações?.Debatedora no Debate temático: ?Línguas estrangeiras nos anos iniciais da educação básica: debates sobre políticas, formação docente e práticas pedagógicas?. 2019. (Encontro).

VII Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita - Leitura e Escrita como Prática Social. OS LETRAMENTOS E O CUIDAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA: PESQUISA E PRÁTICA. 2019. (Congresso).

21o. Intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Linguagem e resistência: para uma deseducação literária. 2018. (Congresso).

DPR18 - Discourse, Power & Resistance: education and the striving for dignity. It All Starts With A Hug: Writing About Peace In Socially Vulnerable And Violent Enviroments. 2018. (Congresso).

I Encontro de Egressos do PROFLETRAS/UFJF: práticas autorais para uma escola do século XXI.Práticas autorais para uma escola do século XX - Primeira e quinta sessões de comunicações -. 2018. (Encontro).

II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global. MERGULHANDO NAS ÁGUAS CULTURAIS DO CIEP 250 ? PESQUISA, AUTOFORMAÇÃO E REINVENÇÃO EM CONTEXTO DE DESIGUALDADE SOCIAL. 2018. (Congresso).

III Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia Ciclo II: "Práticas de letramentos na formação de professores de línguas".Concepções de licenciandos em Letras sobre a experiência de ensino de língua portuguesa no Projeto de Extensão Letrajovem: um estudo de caso. 2018. (Encontro).

I Seminário PROFLETRAS/UFRJ (I SEPROF),.Mesa-Redonda sobre Ensino de Literatura - Apresentação oral: A literatura não cabe na base: experiências de deseducação literária. 2018. (Seminário).

IV Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem & Sociedade.Formação de professores em tempos de resistência. 2018. (Seminário).

20 th European Conference on Literacy / VI Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje. EDUCATING LITERACY TEACHERS WITH A SOCIAL JUSTICE PERSPECTIVE AND A CRITICAL MULTICULTURAL APPROACH. 2017. (Congresso).

III Seminário do Grupo de Pesquisa Linguagem & Sociedade: Perspectivas críticas em linguagem: entre bordas e fronteiras.Conferência - Histórias de fronteiras pelas vozes subalternas do Paraguai - Adriana Lucia E. C. de Barros (UEMS). 2017. (Seminário).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPLIN :.Orientação de trabalho apresentado:. 2017. (Seminário).

5th International Conference on Multicultural Discourses. When We Know How To Express Ourselves And Write, We Force To Be Seen More Respectfully: Notes On A Critical Approach To Language Teaching. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional de Professores de Língua Maternas do MERCOSUL. DIFERENÇA E DIVERSIDADE NOS CURRÍCULOS DE LETRAS : CONCEPÇÕES E PRÁTICAS POSSÍVEIS NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2016. (Congresso).

Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa (IEL - UERJ). Ensino de Língua Portuguesa em contexto de exclusão social: uma experiência de letramento crítico. 2016. (Congresso).

V Fórum Iberoamericano de Literacias e V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Por uma metodologia sociocultural: os novos estudos do letramento e o ensino de língua portugesa em contextos de exclusão social. 2016. (Simpósio).

VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Comunidade de práticas acadêmicas e participação periférica legítima na licenciatura em letras: um estudo de caso. 2016. (Congresso).

V Seminário Estadual da ANPAE A LDB e as Políticas Educacionais: perspectivas, possibilidades e desafios 20 anos depois.INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: REFLETINDO SOBRE A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Seminário).

XXIII Colóquio da Associação Francófona Internacional de Educação - Seção Portugal. DAS COMPETÊNCIAS À DIVERSIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA CURSOS DE LICENCIATURAS NO BRASIL DE 1996 A 2016. 2016. (Congresso).

Congresso Nacional do PROFLETRAS. Me incluíram fora dessa! / Gêneros textuais: propostas pedagógicas para o Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro / Reflexão sobre teorias e práticas de alfabetização na perspectiva do letramento e na aquisição do sistema de escrita alfabética /. 2015. (Congresso).

IICongresso Brasileiro de Alfabetização. " Eu queria que a violência parasse" a produção do gênero resposta na alfabetização e os desafios do letramento dissertativo / Alfabetização, letramento e surdez: perspectivas linguísticas e culturais no ensino superiror. 2015. (Congresso).

Simpósio Internacional e estudos de Gêneros Textuais.NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO E GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE. 2015. (Simpósio).

XV Colloque International de Linguistique Ibéro-romane. JEUNES MÉMOIRES: SIGNIFICATIONS ET FONCTIONS DES TEXTES CONFESSIONNELS ÉCRITS PAR ADOLESCENTS EN CONFLIT AVEC LA LOI. 2015. (Congresso).

XXII Colóquio Internacional da Associação Francófona de Pesquisa sobre Educação. O ESTADO AVALIADOR E A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE CURSOS DE LICENCIATURAS NO BRASIL. 2015. (Congresso).

XXVI UERJ sem Muros - Mostra de Extensão / Semana de Graduação. LETRAJOVEM - OFICINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ADOLESCENTES E JOVENS EM CONFLITO COM A LEI. 2015. (Feira).

19o. Congresso de Leitura do Brasil. LETRAMENTO E COMPETÊNCIA LEITORA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIAGNÓSTICO E CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O TRABALHO COM ALUNOS EM DEFASAGEM DE APRENDIZAGEM. 2014. (Congresso).

25 anos de Constituição Cidadã: repercussões nas Políticas Públicas de Educação - Anais do IV Seminário da ANPAE-RJ.A formação de professores para a educação básica: diretrizes curriculares e práticas pedagógicas em cursos de licenciaturas no Brasil. 2014. (Seminário).

25 UERJ sem Muros.Letrajovem; oficinas de língua portuguesa para jovens e adultos em situação de conflito com a lei. 2014. (Outra).

5o. COLÓQUIO INTERNACIONAL LETRAMENTO E CULTURA ESCRITA. Letramentos e identidades sociais: comunidades e Discursos. 2014. (Congresso).

Encontro Latinoamericano de Educação de Jovens e Adultos emSituação de Restrição de Liberdade.LETRAMENTOS, IDENTIDADES E DISCURSOS EM CADERNOS DE MEMÓRIAS ESCRITOS POR ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE. 2014. (Encontro).

V Congresso Latinoamericano de Formação de Professores de Línguas. PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS DE LETRAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A (TRANS)FORMAÇÃO DO HABITUS. 2014. (Congresso).

VIII JEL JORNADAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.Ler e escrever para quê? Sentidos do letramento escolarpara adolescentes em conflito com a lei. 2014. (Outra).

XXI Colóquio Internacional da Associação Francófona de Pesquisa sobre Educação. DOS DISCURSOS LEGAIS AOS TERRITÓRIOS DE FORMAÇÃO: DIRETRIZES CURRICULARES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CURSOS DE LICENCIATURAS NO BRASIL. 2014. (Congresso).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E HIPÓTESES ORTOGRÁFICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).

II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL e II Encontro Internacional de Associações de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL. Projeto de extensão Estudar para trabalhar: relato de uma experiência de ensino de português-padrão para jovrens atendidos pelo DEAPE/RJ - PAPI: uma experiência de Letramento Acadêmico em IES Privada no Brasil. 2013. (Congresso).

II SIHELE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE HISTÓRIA DO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA Tema: ?Métodos e material didático na história do ensino inicial de leitura e escrita no Brasil?. 2013. (Simpósio).

IV Congresso Latinoamericanos de Formação de Professores de Línguas. EXPECTATIVAS EM DESENCONTRO: A COMPETÊNCIA LEITORA DE ALUNOS INGRESSANTES E O PERFIL DO EGRESSO NOS CURSOS DE LETRASD. 2013. (Congresso).

VII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina. EL PAPEL DE LA METACOGNICIÓN EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA DE JÓVENES Y ADULTOS ESCOLARIZADOS: INVESTIGACIÓN Y INTERVENCIÓN. 2013. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa da UNESA.O desenvolvimento da competência leitora de jovens e adultos escolarizados: estratégias didáticas utilizadas no projeto Estudar para Trabalhar. 2013. (Seminário).

XIV SILEL ? Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística.Coordenação do grupo temático Discurso literário, polifonia e dialogismo na formação de professores de línguas maternas e de línguas estrangeiras. 2013. (Simpósio).

Fórum Anual de Docentes 2012.Apresentação de prática pedagógica: Aula passeio "Flanado pela Paris Tropical. 2012. (Outra).

III Seminário de Estudos Literários.Teoria da Literatura e Pr'ticas de Leitura. 2012. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa da UNESA.O letramento literário sob o ponto de vista da hermenêutica e da estética da recepção/ A importância da semântica e da inferência léxica na compreensão de textos/ Letramento literário e leitura de poesia.. 2012. (Seminário).

Seminário de Ensino de Literatura 2012.Funções e finalidades da literatura no ensino médio. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Neurônios da Leitura. 2012. (Seminário).

X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. CISÃO E SILÊNCIO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS. 2012. (Congresso).

Fórum Anual de Docentes 2011. 2011. (Outra).

IIISeminário de Pesquisa da UNESA.A COMPETÊNCIA LEITORA DE INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS. 2011. (Seminário).

Semana de Letras Campus Madureira.A construçào da competência Literária na Escola. 2011. (Encontro).

Semana de Letras Campus Niterói 2011.1.A construção da competência no curso de letras: para ler como um professor de Literatura. 2011. (Encontro).

III Seminário de Estudos Literários - FFP/UERJ.Formação de leitores literários no Ensino Médio - consideraçoes metodológicas. 2010. (Seminário).

Semana de Letras 2010.1 - Campus rebouças - UNESA.A construção da competência leitora. 2010. (Outra).

Semana de Letras 2010.2 - Campus Rebouças UNESA.Monteiro Lobato e a polêmica do veto. 2010. (Encontro).

Encontro sobre Literatura Infanto-juvenil - UNESA.Monteiro Lobato e a formação do leitor. 2009. (Encontro).

I CONLIRE - Congresso Nacional de Linguagens e Representações. Leituras da Memória e da Cidade. 2009. (Congresso).

I Encontro de Literatura de Língua Portuguesa do Campus Madureira/ UNESA.Cidade de Deua: Edição e recepção. 2009. (Encontro).

Jornada Laços culturais França - Brasil.A crítica literária francesa no Brasil. 2009. (Outra).

Palavra de condão - um encontro com a Literatura Infanto-Juvenil.O estatuto literário da Literatura para criaças - considerações sobre estética e recepção. 2009. (Encontro).

V Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.Mesa redonda - A morte na Literatura Infantil. 2008. (Encontro).

16 o. Congresso de Leitura do Brasil - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. ?VAGUIDÃO ESPECÍFICA?: SOBRE A CONCEPÇÃO DE LITERATURA EXPRESSA POR ALUNOS INICIANTES NO CURSO DE LETRAS. 2007. (Congresso).

XI Encontro Regional da Associação Brasileira de Literatura Comparada.Mimesis e recepção em Budapeste, de Chico Buarque. 2007. (Encontro).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 7 - Gêneros e preconceitos.Reflexões em torno das relações entre gênero e Recepção. 2006. (Seminário).

15o. Congresso de Leitura do Brasil - Pensem nas crianças mudas telepáticas. ENTRE CÂNONES E TEORIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE LEITORES NOS CURSOS DE LETRAS. 2005. (Congresso).

4o. Encontro de Literatura Infanto Juvenil - Faculdade de Letras - UFRJ.Cidadania para crianças - olhares nacionalistas na Literatura Infantil. 2005. (Encontro).

Encontro Regional da ABRALIC 2005 - Sentidos dos lugares.É tudo verdade - mimesis e recepção em Cidade de Deus. 2005. (Encontro).

II Congresso de Letras da UERJ São Gonçalo.O leitor entre modelos e horizontes. 2005. (Oficina).

Travessias - IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. Aprender a vida, viver a morte: O trabalho do luto no conto O meu amogo pintor, de Ligia Bojunga Nunes. 2004. (Congresso).

PEREIRA, D. C. M.; ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M L C. Práticas antirracistas nas aulas de Língua Portuguesa em uma Escola Municipal do Rio de Janeiro: uma abordagem interdisciplinar em busca de caminhos para reexistir. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

MOREIRA, S. M. B.; MUNIZ, V. C.;OLIVEIRA, M L C. Tecendo Narrativas: O Potencial Pedagógico do Meme ao Miniconto no Ensino de Leitura. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PEREIRA, D. C. M.;OLIVEIRA, M L C; MUNIZ, V. C.. Tecendo Narrativas: O Potencial Pedagógico do Meme ao Miniconto no Ensino de Leitura. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Bilingue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

PEREIRA, D. C. M.;OLIVEIRA, M L C; MUNIZ, V. C.. AFIRMAÇÕES IDENTITÁRIAS E LETRAMENTOS LITERÁRIOS SURDOS: POEMAS-PERFORMANCES COMO POTÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Bilingue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

MUNIZ, V. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; CARICARI, F. B.. Ações voltadas para educação de surdos em Campos dos Goytacazes: análise de notícias no período de 2019 a 2022. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Bilingue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

ABREU, K. N. M.; COSTA, M. U. C. L. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Compreensão leitora e metacognição: Uma proposta de elaboração didática a partir da leitura de notícias falsas. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; COSTA, M. U. C. L. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. ?Tia, a minha resposta está errada!? A consciência do ato de aprender: estratégias metacognitivas no ciclo alfabetizador. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALBUQUERQUE, A. S.; ABREU, K. N. M.. Alfabetização e leitura literária em uma escola do município de São Gonçalo na pós-pandemia. 2024. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PEREIRA, D. C. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.. Letramentos de terreiro numa perspectiva semiolinguística: análise (semio)discursiva de um contrato de comunicação entre sujeitos surdo(s) e ouvinte(s) na religião Umbanda. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Bilingue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

PINTO, M. S. A. V.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S.;OLIVEIRA, M. L. C.. ?Leitura literária no Ensino Fundamental: a escuta como prática na sala de aula?. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; ROXO, M. R.;OLIVEIRA, M. L. C.. Estilhaçando o espelho: ação e autorreflexão em uma experiência com o gênero discursivo storibord no ensino de língua portuguesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SILVA, N. P. S. E.; PINTO, M. S. A. V.. Escritas de vivências: uma proposta de escrita autobiográfica com turmas regulares de 9º.ano do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; COELHO, V. W. C.. Letramentos críticos e redação para o ENEM: desafios no ensino de língua portuguesa para pessoas em vulnerabilidade social. 2023. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, T.; PEREIRA, M. B.. "Foi nesse chão que me criei": Letramentos baluartes da Galeria da Velha Guarda do G.R.E.S Unidos do Viradouro. 2023. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; RIBEIRO, M. A. S.; ABREU, K. N. M.. ?Já está trabalhando os quilombolas??: Saberes, memórias e identidades da comunidade da Rasa na alfabetização de crianças em uma escola pública de Armação dos Búzios. 2023. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARROS, A. L. E. C.; MOREIRA, S. M. B.. Práticas de escrita no contexto pós-pandemia: produção de contos sociais em turmas de nono ano. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SILVA, M. A. B.; FRAGUAS, MARCELA MARTINS DE MELO. Por uma educação que escuta: contribuições a um ensino de línguas voltado à desconstrução de pressupostos racistas. 2023. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B.; SILVA, S. B.. ?Mas lápis marrom pode ser cor de pele?? - Experiências antirracistas de ensino de língua inglesa em séries iniciais de uma escola pública do município de Niterói/RJ. 2023. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; PINTO, M. L.. Letramentos críticos e o livro didático de inglês: uma análise dos textos, imagens e atividades propostas. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

OLIVEIRA, M. L. C.; SAMPAIO, T. F.; PEREIRA, M. B.. O podcast como ferramenta educacional para a autoexpressão. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; RODRIGUES, A.; SILVA, S. B.. ?Na luta é que a gente se encontra?: samba, letramentos e antirracismo no ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública do Rio de Janeiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B.; MUNIZ, V. C.. ?Por que preciso escrever este texto??: uma proposta de estímulo à escrita de narrativas com alunos do 9º. Ano na escola pública.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SILVA, N. P. S. E.; ABREU, K. N. M.. Nelson e Carolina: vidas que inspiram uma proposta antirracista de letramentos na educação de jovens e adultos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MAGALHAES, T. G.; SAMPAIO, T. F.. Estratégias didáticas para a produção de podcasts no 9º ano do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

COELHO, V. W. C.; SILVA, N. P. S. E.;OLIVEIRA, M. L. C.. Argumentação, livro didático e BNCC: uma proposta de análise. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; ABREU, K. N. M.. Autonomia, letramentos sociais e argumentação: os caminhos percorridos com os estudantes do oitavo ano de uma escola pública estadual no Gradim. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RODRIGUES, A.; MOREIRA, S. M. B.;OLIVEIRA, M. L. C.. Os estudos de letramentos e suas contribuições para o ensino. 2020. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; ROSA, M. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. ?O que é para eu fazer aqui, professora??: uma análise da compreensão leitora do enunciado de questão escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SILVA, N. P. S. E.; ABREU, K. N. M.. Gêneros orais formais na escola: a entrevista coletiva como estratégia de ensino em turmas de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; PINTO, .. M. L.. A variação do falar do pastor em diferentes ambientes de culto. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

COELHO, V. W. C.; BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Hogwarts na escola: a influência das sagas nas práticas de escrita. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RIBAS, M. C. C.; PIETRANI, A. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. A transposição midial: para além das cercas de São Bernardo. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; PEREIRA, M. B.. Segue o baile: da exclusão ao letramento crítico e social em uma classe de aceleração da aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; COELHO, V. W. C.. "Dizer sua palavra" e agir sobre o mundo: a argumentação além da sala de aula. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RIBAS, M. C. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; FARBIAZ, J. L.. O monstro e o heroi: uma ressignificação do Clássico em HQs do Hulk".. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

SILVA, S. B.;OLIVEIRA, M. L. C.; PAIVA, F. V.. Midias digitais, alunos reais: o uso de tecnologias digitais para o protagonismo na produção textual no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.; COELHO, V. W. C.; AGUIAR, D. B. A.. A BNCC e o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta definida por açõesA BNCC e o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta definida por ações. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; COSTA, M. U. C. L. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Do sol na cabeça ao Rolézim: considerações sobre o processo de da leitura em uma classe de aceleração da aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; Monte Moó, W M. ?My dream is one day pode viajar o world?: Letramento crítico, translinguismo e ensino de língua inglesa em uma classe de aceleração. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RIBAS, M. C. C.; PIETRANI, A. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Gêneros e(m) deslocamentos nos céus de Suely: a personagem feminina e o roteiro em diálogo com a literatura. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.;OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.. Milton Hatoum no parlatório: entre crônicas e paratextos digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; VIEGAS, A. C. C.; ABREU, K. N. M.. Além da letra, leituras múltiplas: uma experiência com o letramento crítico nas aulas de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; ROXO, M. R.;OLIVEIRA, M. L. C.. Da leitura à produção textual: uma análise polifônica da charge na sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; SILVA, N. P. S. E.;OLIVEIRA, M. L. C.. Um estudo sobre a leitura e a compreensão do gênero enunciado de questões. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARROS, A. L. E. C.; ABREU, K. N. M.. Quem sou eu? Memória e identidade de estudantes de EJA: tecendo nossa história. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARROS, A. L. E. C.; COELHO, V. W. C.. Formação do leitor a perspectiva do Letramento Crítico: o potencial das tiras cômicas no estímulo à emancipação em sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; BEZERRA, I. C. R. M.. Arpilleras da Serra Queimada: a resistência e a valorização dos saberes das comunidades do campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS JUNIOR, F. M.; DIAS, A. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Desvendando enigmas: leitura de contos policiais na sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.; DIAS, A. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. A leitura literária na formação de leitores críticos: uma proposta de intervenção. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; ABREU, K. N. M.. Pra ler pra onde eu vou e pra onde eu volto: um estudo de caso sobre práticas socioculturais de letramento na educação de jovens e adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RODRIGUES, A.; FONSECA, R. S.;OLIVEIRA, M. L. C.. Memes: uma prática de construção de sentidos com gênero digital no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BEZERRA, I. C. R. M.; DAHER, M. C. F. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. A cultura do discurso colonizador presente no livro didático Way to Go: uma análise sob a perspectiva crítica do discurso. 2018. Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; GOMES, N. S.. Análise de exercícios gramaticais no livro didático: um olhar reflexivo. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM LETRAS - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

OLIVEIRA, M. L. C.; VIEIRA, S. R.; GUIMARAES, G. C.. O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do Currículo Mínimo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.;OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.. Letramento e alfabetização do aluno com deficiência intelectual: desafios para a formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; TAVARES, M. T. G.; DIAS, A. C.. ME INCLUÍRAM FORA DESSA! - UMA REFLEXÃO SOBRE OUTRAS VOZES, LETRAMENTOS E IDENTIDADES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BEZERRA, I. C. R. M.; MILLER, I. K.;OLIVEIRA, M. L. C.. Professora, eu leio, quer ver? Um diálogo com as práticas exploratórias dos aprendize. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABRITA, C. S.; MAGALHAES, T. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. A coconstrução do conhecimento através de jogos de linguagem em uma aula de língua portuguesa:um estudo das estratégias de leitura a partir da análise dos enquadres interacionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

MIRANDA, N. S.;OLIVEIRA, M. L. C.; BARROSO, T.. A SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: uma proposta comprometida com o protagonismo. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

HENRIQUES, C. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; RODRIGUES, A.. Operadores argumentativos como construtores de sentido em editoriais de O Globo. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

HENRIQUES, C. C.; LEON, L. M. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Texto e expressividade nas Letras de Canções infantis de Vinicius de Moraes. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, H. F.;OLIVEIRA, M. L. C.; DUTRA, V. L. R.. Imaginário sobre a língua portuguesa e seu ensino em Balsas - MA. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MOLLICA, M. C. M.; SANTOS, D V;OLIVEIRA, M. L. C.. ASPECTOS DA COESÃO TEXTUAL NA ESCRITA DE SURDOS: A FORMAÇÃO DAS CADEIAS TÓPICAS. 2010. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÀO EM LINGUÍSTICA APLICADA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DIAS, R. O.; SILVA, F. H.;OLIVEIRA, M. L. C.; CUEVAS, M. R. C.; GUERREIRO, A. S.; ABREU, K. N. M.. "Não mexa no meu cocar":conversas entre micropolítica e formação inventiva de professores na escola Municipal Indígena Para Poti Nhe' Ë Já. 2025. Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M L C; JACOME, A. J. P. C. A.; GOMES, R.; KANASHIRO, D. S. K.. Ressignificando a avaliação educacional: diálogos entre saberes locais-globais nas perspectivas decoloniais. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

DIAS, R. E.; OLIVEIRA, M. B.; CUNHA, E. V. R.; LOPES, A. R. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Letramentos localizados na espectrologia: um percurso investigativo para as políticas curriculares. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CAMARA, T. M. N. L.; PEREIRA, M. T. G.;OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; NOVAES, A. M. P.. Modos de organização e gêneros textuais: leitura crítica da Base Nacional Comum Curricular e sugestões de atividades. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, H. F.; PEREIRA, M. T. G.; CAMARA, T. M. N. L.; BUCHEB, M. P. V.;OLIVEIRA, M. L. C.. Troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DIAS, R. O.; BAPTISTA, L. A.; GUEDES, A. O.; CUEVAS, M. R. C.;OLIVEIRA, M L C. Formação e invenção entre as sintaxes do corpo e a arte da palavra. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, A. M. R.;OLIVEIRA, M. L. C.; FARINACCIO, P.. Histórias de passagens: Vidas Secas, Memórias do Cárcere e literatura de cordel. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

DIAS, R. E.; CUNHA, E. V. R.;OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, M. B.. Letramentos localizados na espectrologia: um percurso investigativo para as políticas curriculares. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CAMARA, T. M. N. L.; PEREIRA, M. T. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. A base nacional comum curricular e os gêneros textuais: propostas de atividades para o segundo segmento do ensino fundamental. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; SILVA, N. P. S. E.. Ler além: incentivo à leitura crítica no Ensino Médio. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M L C; PEREIRA, D. C. M.; ABREU, K. N. M.. Práticas antirracistas nas aulas de Língua Portuguesa em uma Escola Municipal do Rio de Janeiro: uma abordagem interdisciplinar em busca de caminhos para reexistir. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M L C; PEREIRA, M. B.; OLIVEIRA, T.. ?Apagamento da voz afrodiaspórica no PNLD Literário Anos Finais (2018 a 2024): O lugar é de quem??. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGedu - Processos formativos e desigualdades sociais) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; RODRIGUES, M. I.; SILVA, G. R.. Do canto do pássaro ao assobio do saci: vozes que encantam a literatura indígena como território do saber ancestral, linguístico e multicultural em sala de aula. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; FRAGUAS, M. M. M.; QUELHAS, I. T. G.. ?Literatura infanto- juvenil antirracista: entrelaces com a Linguística Aplicada Indisciplinar?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; COSTA, M. U. C. L. M.. Metacognição e Aprendizagem Visível em uma Turma do Ciclo Alfabetizador. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; LEITAO, M. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. ?Leitura de notícias falsas Leiturabilidade e Compreensão leitora.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARROS, A. L. E. C.; BAIAO, R. B.. ?Falo, mas falo errado?: oficinas de Língua Portuguesa na perspectiva da Justiça Social com crianças e adolescentes em situação de acolhimento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PINTO, M. S. A. V.;OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S.. Leitura de contos: Uma experiência literária no oitavo ano do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; MUNIZ, V. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. O estudo dos gêneros discursivos e as novas práticas digitais: construindo narrativas no formato podcast. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; ALBUQUERQUE, A. S.. Alfabetização e leitura literária em uma escola do município de São Gonçalo na pós-pandemia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SAMPAIO, T. F.; FERREIRA, I. C. R.. O podcast como ferramenta educacional para a autoexpressão. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; COELHO, V. W. C.; MUNIZ, V. C.. Letramentos críticos e redação para o ENEM: desafios no ensino de língua portuguesa para pessoas em vulnerabilidade social. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PINTO, M. S. A. V.;OLIVEIRA, M. L. C.; DIAS, A. C.. Leitura como libertação das vozes encarceradas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, T.; PEREIRA, M. B.. Letramentos baluartes: a Galeria da Velha Guarda do G.R.E.S Unidos do Viradouro e os saberes carnavalescos que habitam as frestas da reexistência nas escolas de samba do Rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PINTO, M. S. A. V.; SILVA, N. P. S. E.. Escritas de vivências: uma proposta de escrita autobiográfica com turmas de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; MOREIRA, S. M. B.. Coautoria e criatividade na escrita: o ensino de Língua Portuguesa através de produção de conto social no 9º Ano do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; ROXO, M. R.. LETRAMENTO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM RECURSO AO GÊNERO DISCURSIVO ROTEIRO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; RIBEIRO, M. A. S.. Já está trabalhando os quilombolas? Novas perspectivas para a inclusão da história e das memórias da comunidade da Rasa no contexto de alfabetização de crianças em Armação dos Búzios. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PEREIRA, D. C. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; FREITAS JUNIOR, R.. Processos de ensino de leitura para surdos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; PINTO, M. L.. Letramento crítico e o livro didático de inglês: uma análise dos textos, imagens e atividades propostas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

COELHO, V. W. C.; SILVA, N. P. S. E.;OLIVEIRA, M. L. C.. O ensino da argumentação no livro didático do segundo distrito do município de Cabo Frio: análise das propostas segundo a BNCC. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; SILVA, N. P. S. E.. Antirracismo e letramento crítico: uma proposta para a EJA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; SILVA, S. B.; RODRIGUES, A.. ?Favela, pega a visão?: samba, letramentos e antirracismo no ensino de língua portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B.; VIEGAS, A. C. C.. ?Por que preciso escrever este texto??: uma proposta de despertar nos alunos do 9º ano o gosto pela escrita escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

SAMPAIO, T. F.;OLIVEIRA, M. L. C.; MAGALHAES, T. G.. O podcast para o protagonismo discente no ensino de Língua Portuguesa: a oralidade e os letramentos literário e digital. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

RIBAS, M. C. C.; PIETRANI, A. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Gêneros e(m) deslocamentos nos céus de Suely: a personagem feminina e o roteiro em diálogo com a literatura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, P. C. S.; FORTUNA, D. R.. O escritor no parlatório: a "crônica de" Milton Hatoum. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; AGUIAR, D. B. A.;OLIVEIRA, M. L. C.. Concepções e perspectivas dos novos estudos do letramento na Base Nacional Comum Curricular. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; ABREU, K. N. M.. Autonomia, Letramentos Sociais e Argumentação em produções orais e escritas de alunos do oitavo ano de uma escola pública estadual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; VIEGAS, A. C. C.; ABREU, K. N. M.. O Gênero Crônica na construção cooperativa de leitores competentes e críticos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MARTINS, C. H. S.; PEREIRA, M. B.. ?Meninxs de papel: literatura, crítica e desconstrução das desigualdades de gênero em uma turma de nono ano da rede pública ?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; ROSA, M. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. O que é para eu fazer aqui, professora? Uma análise da compreensão leitora no enunciado de questão escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; PEREIRA, M. B.. Ressignificando a Aceleração: experiências de letramento crítico a partir da leitura e produção de textos multimodais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; SILVA, N. P. S. E.. Gêneros orais: o uso da entrevista radiofônica como estratégia de ensino em turmas de 6º e 7º ano no Ensino Fundamental 2. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; PEREIRA, M. B.. Atravessando o portal da exclusão rumo ao letramento crítico e social em classes de aceleração de aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; BARROS, A. L. E. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Hogwarts na escola: a influência das sagas nas práticas de escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; COELHO, V. W. C.. Dizer a sua palavra?: argumentação, autoria e identidade no trabalho com a linguagem em uma escola militar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; COSTA, M. U. C. L. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. O papel da automaticidade na leitura do texto escrito: considerações sobre o processo de compreensão da leitura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; Monte Moó, W M; BEZERRA, I. C. R. M.. Letramento crítico e o ensino de língua inglesa no programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.;OLIVEIRA, M. L. C.; ROXO, M. R.. Para a formação de leitores críticos: análise dialógica do gênero discursivo charge. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; VIEGAS, A. C. C.; ABREU, K. N. M.. ?Além da letra, leituras múltiplas: uma experiência com o letramento crítico nas aulas de língua portuguesa?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ABREU, K. N. M.; BARROS, A. L. E. C.. A EJA e os desafios diante das novas ferramentas digitais: a tecnologia como aliada ao processo de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.; DIAS, A. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. A leitura literária na formação de leitores críticos: um proposta de intervenção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BARROS JUNIOR, F. M.; DIAS, A. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Desvendando enigmas: leitura de contos policiais na sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.; SILVA, N. P. S. E.;OLIVEIRA, M. L. C.. " A incompreensão na leitura de enunciados nas turmas de jovens e adultos: falta de domínio de leitura ou falta de conhecimentos prévios?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; ROSARIO, I. C.; ABREU, K. N. M.. Letramentos na Zona Rural de Serra Queimada: a comunidade que borda a própria resistência.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; ABREU, K. N. M.. Tudo é leitura, professora! Práticas sociais de letramento na educação de jovens e adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BEZERRA, I. C. R. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; DAHER, M. C. F. G.. A assimetria social presente nos livros didáticos de língua inglesa: uma análise sob a perspectiva crítica do discurso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.;OLIVEIRA, M. L. C.; PINTOR, N. A. M.. A questão da leitura e da escrita na área da deficiência intelectual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; TAVARES, M. T. G.; DIAS, A. C.. ME INCLUÍRAM FORA DESSA! UMA REFLEXÃO SOBRE OUTRAS VOZES, LETRAMENTOS E IDENTIDADES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BEZERRA, I. C. R. M.; MILLER, I. K.;OLIVEIRA, M. L. C.. "Professora, eu leio, quer ver?" Trabalhando para entender as práticas de leitura dos alunos dentro e fora da escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

COELHO, V. W. C.; GOULART, C. M. A.;OLIVEIRA, M. L. C.. A produção textual argumentativa de alunos do nono ano: uma perspectiva dialógica com base no artigo de opinião2016. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

RIBAS, M. C. C.; DAFLON, C.;OLIVEIRA, M. L. C.. O clássico e o moderno na Literatura Brasileira: o lúdico e o incentivo à leitura de romances na escola - proposta de jogo com mashup literária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABRITA, C. S.; MAGALHAES, T. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. O jogo na sala de aula de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; COELHO, V. W. C.; MUNIZ, V. C.. Reflexões sobre formação de professores, teorias e práticas de alfabetização na perspectiva do letramento e da aquisição do sistema de escrita alfabética: o papel do professor ante as transformações metodológicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; COELHO, V. W. C.; BARROS, A. L. E. C.. Do senso comum ao letramento crítico: a formação do leitor através da análise linguística socialmente situada e relevante do gênero tiras/webtiras,. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; VIEIRA, S. R.; GUIMARAES, G. C.. O conto na sala de aula: uma proposta de trabalho para além do currículo mínimo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; COSTA, M. U. C. L. M.. Desenvolvimento da compreensão leitora em alunos com dislexia: Como o professor de Língua Portuguesa pode intervir?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, M. B.; MOREIRA, S. M. B.. O reflexo do real em "Feliz ano novo". 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários.) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, P. C. S.; CARREIRA, S. S. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. A crônica de Milton Hatoun. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

PEREIRA, D. C. M.;OLIVEIRA, M. L. C.; MARTINS, G. C.. Diálogos entre o verbal e o visual nas obras de Valter Hugo Mãe e Nino Cais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, P. C. S.;OLIVEIRA, M. L. C.; BARROS JUNIOR, F. M.. Saga Crepúsculo: best sellers e vampiros em questão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários.) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, P. C. S.; PINTO, M. S. A. V.. Uma proposta para o desenvolvimento de estratégias de leitura literária de leitura literária no curso de Letras com habilitação em espanhol. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários.) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

BOTELHO, J. M.; OLIVEIRA, V. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. A oralidade culta dos graduandos do curso de letras da FFP-UERJ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; OLIVEIRA, P. C. S.. O espírito da palavra literária em "As palavras" e "A desumanização": o autor, o leitor, a palavra. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. O PIBID como espaço para o desenvolvimento da autonomia de professores de língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

ABREU, K. N. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Práticas de leitura na escola- os desafios da observância do Parâmetros Curriculares Nacionais em uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

QUELHAS, I. G.;OLIVEIRA, M. L. C.. Identidades e subjetividadesem "Achave de Casa" de Tatiana Salen Levy. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.. Projeto Político Pedagógico: uma construção possível. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. Avaliação no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. A importância da importância no desenvolvimento cognitivo da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. A importância da brincadeira na relação com a aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. construindo a concepção de mundo: práticas interdisciplinares nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. Reflexões sobre as práticas de leitura e escrita das crianças sob os olhares e as práticas de professores das séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; SANTOS, R.. O retrato do Brasil nas obras O Guarani e Macunaíma. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; SANTOS, R.. Matrix: das sombras da ilisão à luz do conhecimento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; SANTOS, R.; ALVARENGA, S. F. A.. Matrix: real irreal ou irreal-real?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; MENDES, A. M. F.. Ciúme e traição em Dom Casmurro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, P. C. S.; MENDES, A. M. F.. A bala e a fala. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, P. C. S.; MENDES, A. M. F.. Ensaio sobre a cegueira: caminho para a lucidez. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; MENDES, A. M. F.; OLIVEIRA, P. C. S.. Leitor e sociedade em Amor de Perdição. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. Avaliação na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; FRAGALE, M. V. A.. Reinações de encantamento e liberdade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; FRAGALE, M. V. A.. Memória e intertextualidade em Lobato: Memórias da Emília. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.. O deboche em edição perfeita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; REGO, A. C. S.; INACIO, E. C.. Da estética à Recepção: o texto moçambicano na voz maravilhante de Mia Couto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; MENDES, A. M. F.; SILVA, C. B. M.. Casamentos ficcionais: romantismo e realismo em Machado de Assis. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; MENDES, A. M. F.; ALVARENGA, S. F. A.. Estudos Culturais: a teoria literária multicultural. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; ALVARENGA, A. L.. Nas sombras da história. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; MENDES, A. M. F.; ALVARENGA, S. F. A.. Reflexões sobre a Literatua Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; MENDES, A. M. F.; ALVARENGA, S. F. A.. A mitologia em "Os Lusíadas". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; SANTOS, R.; ALVARENGA, S. F. A.. História e religião em Esaú e Jacó. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; ALVARENGA, S. F. A.; GANGA, L. L. S.. O amor em Djavan. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; WADDINGTON, C. B. G.; FRAGALE, M. V. A.. " Os colegas" uma representação da criança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; WADDINGTON, C. B. G.; SILVA, M. D. L.. A voz e a vez da criança: uma leitura do projeto literário de Ruth Rocha. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; WADDINGTON, C. B. G.; PAULA, L. S.. Poesia infantil na escola: um caminho para formas cidadãos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; PAULA, L. S.; MENDES, A. M. F.. A importância da leitura na formação ética do aluno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; PAULA, L. S.; LACERDA, F. J. N.. Era uma vez um tirano. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; FRAGALE, M. V. A.; SILVA, M. D. L.. Júlio Emílio Brás: a lieteratura infanto-juvenil contemporânea. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; LACERDA, F. J. N.. Sundjata: uma narrativa épica africana para crianças brasileiras. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.; WADDINGTON, C. B. G.; SILVA, M. D. L.. Fábulas e infância: uma ação educativa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

OLIVEIRA, M. L. C.. Vestibular Estadual 2017 - Supervisor da Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2017. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.. Seleção Emergencial para Professor de Métodos e Técnicas do Ensino de Língua Portuguesa. 2015. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; MUNIZ, V. C.; PEREIRA, D. C. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO NA ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA EDITAL 59/2015. 2015. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.. Vestibular Estadual 2016 - Supervisor da Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2016. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.. Seleção emergencial para Docente do Departamento de Letras, área de Fundamentos e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. 2015. UERJ - FFP.

OLIVEIRA, M. L. C.; OLIVEIRA, P. C. S.; PEREIRA, L. R.; GENS FILHO, A. F.; OLIVEIRA, A. L. M.. Seleção para Professor Adjunto de Estudos Literários - Departamento de Letras - Setor de LIBRAS. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, M. L. C.. Vestibular Estadual 2015 - Supervisor da Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do Vestibular Estadual 2015. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BARBOSA, S. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Concurso Vestibular da Universidade Federal Fluminense. 2008. Universidade Federal Fluminense.

BARBOSA, S. M.;OLIVEIRA, M. L. C.. Concurso Vestibular da Universidade Federal Fluminense. 2007. Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARBOSA, S. M.. Concurso Vestibular da Universidade Federal Fluminense. 2006. Universidade Federal Fluminense.

TAVARES, M. T. G.; RIBETTO, A.;OLIVEIRA, M. L. C.. PPGEDU - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Processos Formativos e Desigualdades Sociais - Processo Seletivo Doutorado - 2025. 2024. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; RIBETTO, A.; GUERREIRO, A. S.. PPGEDU - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Processos Formativos e Desigualdades Sociais - Processo Seletivo Mestrado - 2025. 2024. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.. EDITAL PROATEC 2024 PROGRAMA DE APOIO TÉCNICO ÀS ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2024. Departamento de Pesquisa - UERJ.

ABRITA, C. S.; COELHO, V. W. C.;OLIVEIRA, M. L. C.. Comissão de Bolsas PROFLETRAS - FFP/UERJ. 2022. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.. Processo Seletivo para Mediadores do Curso de Especialização em Alfabetização, leitura e escrita - UERJ/SEEDUC. 2022. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; FREITAS JUNIOR, R.. Processo de Credenciamento Docente no Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPLIN - FFP/UERJ. 2022. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.. Comissão de Bolsas PROFLETRAS - FFP/UERJ. 2021. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; WIEDEMER, M. L.; BEZERRA, I. C. R. M.. Comissão Avaliadora do Exame de Seleção no Curso de Mestrado Acadêmico - Estudos literários/estudos linguísticos. 2019. UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

OLIVEIRA, M. L. C.; PEREIRA, D. C. M.; SILVA, C. F. L. S. M.. Seleção de docente para o curso de Letras da UNESA. 2011. Universidade Estácio de Sá.

BARBOSA, S. M.; MATTOS, M. S.;OLIVEIRA, M. L. C.. Seleção para o ingresso ao curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Literatura Infanto-Juvenil. 2006. Universidade Federal Fluminense.

BEZERRA, P. A.; RIBEIRO, L. F.;OLIVEIRA, M. L. C.. Seleção de Monitores de teoria da Literatura I. 2005. Universidade Federal da Fronteira Sul.

BEZERRA, P. A.; RIBEIRO, L. F.;OLIVEIRA, M. L. C.. Seleção de Monitores de teoria da Literatura II. 2005. Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, M. L. C.; BARBOSA, S. M.; BARCELLOS, J. C.. Seleção para o ingresso ao curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Literatura Infanto-Juvenil. 2004. Universidade Federal Fluminense.

A Formação da Criança Leitora no Ciclo de Alfabetização: narrativas de professoras sobre Alfabetização e Letramentos na Rede Pública; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Projeto L; E; R: Formação dos professores para um trabalho pedagógico de reorientação da aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas escolas públicas municipais de São Gonçalo; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Decolonialidade, antirracismo e ensino de Língua Portuguesa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Apagamento da voz afrodiaspórica no PNLD Literário Anos Finais (2018 a 2024): O lugar é de quem?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PPGedu - Processos formativos e desigualdades sociais) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; (Orientador);

Os desafios do professor para ensinar em contextos diversos: saberes, estratégias e práticas de letramentos construídas na coletividade; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Correção de fluxo nos Anos Finais de Ensino Fundamental do município de Niterói/RJ: (des)acelerando o (in)sucesso escolar?; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alfabetização e letramentos na formação de professores de linguagens: uma experiência de teoria-na-prática em uma escola pública municipal; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Entre eurocentrismo e conhecimentos locais : um estudo sobre formação continuada de docentes das séries iniciais em Niterói (RJ); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ensino de Linguagens no Projeto Letrajovem; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Projeto de Iniciação Científica:Território, Interculturalidade e coletividade: contribuições para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no contexto da Escola Municipal Indígena Para Poty Nhe? e Já; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Projeto de Iniciação Científica: Epistemologias do sul e ecologia de letramentos: rumo à transição epistêmica na formação de docentes de línguas e literaturas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Projeto de Extensão Letrajovem: Oficinas de Língua Portuguesa para Jovens em Vulnerabilidade Social; Início: 2024; Orientação de outra natureza; UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Departamento de Extensão; (Orientador);

Projeto de Estágio Interno Complementar Multimodalidade, crítica e justiça social no ensino de língua portuguesa; ; Início: 2023; Orientação de outra natureza; UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; CETREINA - UERJ; (Orientador);

Projeto de Treinamento e Capacitação Técnica para apoio a ações de inclusão digital no Laboratório de Letramentos Digitais (LABDIGI); Início: 2023; Orientação de outra natureza; UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Práticas antirracistas nas aulas de Língua Portuguesa em uma Escola Municipal do Rio de Janeiro: uma abordagem interdisciplinar em busca de caminhos para reexistir; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Alfabetização e leitura literária em uma escola do município de São Gonçalo na pós-pandemia; 2024; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

"Foi nesse chão que me criei": Letramentos baluartes da Galeria da Velha Guarda do G; R; E; S Unidos do Viradouro; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramentos críticos e redação para o ENEM: desafios no ensino de língua portuguesa com pessoas em vulnerabilidade social; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Por um lugar de escuta: uma análise feminista e antirracista de obras de literatura infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Escritas de vivências: uma proposta de escrita autobiográfica com turmas de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Já está trabalhando os quilombolas??: Saberes, memórias e identidades da comunidade da Rasa na alfabetização de crianças em uma escola pública de Armação dos Búzios; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Falo, mas falo errado?: oficinas de Língua Portuguesa na perspectiva da Justiça Social com crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Mas lápis marrom pode ser cor de pele?? - Experiências antirracistas de ensino de língua inglesa em séries iniciais de uma escola pública do município de Niterói/RJ?; 2023; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Prática da escrita no pós-pandemia: a produção de conto social e o ensino de Língua Portuguesa; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O podcast como ferramenta educacional para autoexpressão; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Na luta é que a gente se encontra?: samba, letramentos e antirracismo no ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública do Rio de Janeiro; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Antirracismo e letramento crítico: uma proposta para a EJA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Por que preciso escrever este texto??: uma proposta de estímulo à escrita de narrativas com alunos do 9º; Ano na escola pública; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Meninas e meninos de papel: pedagogia feminista e letramento crítico na promoção da igualdade de gênero na escola; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O GÊNERO CRÔNICA NA CONSTRUÇÃO COOPERATIVA DE LEITORES COMPETENTES E CRÍTICOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Pela ressignificação do ambiente escolar em turmas de correção de fluxo (Aceleração): Experiências de letramento crítico a partir da leitura e produção de textos multimodais; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Autonomia, Letramentos Sociais e Argumentação em produções orais e escritas de alunos do oitavo ano de uma escola pública estadual; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Gêneros orais formais na escola: a entrevista coletiva como estratégia de ensino em turmas de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Dizer a sua palavra? e agir sobre o mundo: a argumentação além da sala de aula?; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Segue o baile: da exclusão ao letramento crítico e social em uma classe de aceleração da aprendizagem São Gonçalo 2019; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento Crítico e o ensino de Língua Inglesa no Programa Hora da Virada: um estudo de caso de uma turma de aceleração em São Gonçalo; 2019; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Além da Letra, Leituras Múltiplas; Uma Experiência com o Letramento Crítico nas Aulas de Língua Portuguesa; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Formação do leitor a perspectiva do Letramento Crítico: o potencial das tiras cômicas no estímulo à emancipação em sala de aula; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Arpilleras da Serra Queimada: a resistência e a valorização dos saberes das comunidades do campo; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Quem sou eu? Memória e identidade de estudantes da EJA: tecendo nossa história; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Pra ler pra onde eu vou e pra onde eu volto?: um estudo de caso sobre práticas socioculturais de letramentos na educação de jovens e adultos?; 2018; Dissertação (Mestrado em PPLIN - Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Uerj) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do Currículo Mínimo; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Q com O é CO; Você não sabia? Uma experiência de reinvenção da alfabetização na escola pública; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ME INCLUÍRAM FORA DESSA! UMA REFLEXÃO SOBRE OUTRAS VOZES; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento e alfabetização do aluno com deficiência intelectual: desafios para a formação de professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Letras - PROFLETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

2023; UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, ; Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Livros para morar: Possibilidades para a literatura infantil a partir de Lobato; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A manifestação do lírico em ?O peixe e o pássaro? e ?Elefante? de Bartolomeu Campos de Queirós; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O reflexo do real em ?Feliz ano novo?, de Rubem Fonseca; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A LITERATURA TRANSFAZ: A PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários; ) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Uma proposta de desenvolvimento de estratégias de leitura no curso de Letras com habilitação em espanhol; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários; ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O espírito da palavra literária em As palavras e A desumanização: o autor, o leitor e a palavra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Estudos Literários; ) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O processointertextual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A prostituição de Lúcia e Marcela; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Zoomorfismo, sensorialismo e sensualismo em Rita Baiana e Gabriela; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O livro de imagens: uma metodologia de leitura; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Fábulas de Esopo a Lobato; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Histórias da Tia Natácia: um caminho novo para desvendar Monteiro Lobato; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A representação dos personagens da terceira idade em obras da Literatura Infanto-Juvenil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Os doze trabalhos de Hércules de Monteiro Lobato: uma leitura simbólica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Impressão e expressão: duas imagens da morte na Literatura Infanto-Juvenil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A representção da escola na obra Cazuza de Viriato Corrêa; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento crítico e autoimagens em oficinas de língua portuguesa com crianças e adolescentes em acolhimento institucional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A educação como prática de liberdade: Uma pesquisa-ação a partir do letramento crítico com jovens em vulnerabilidade social; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento crítico e ensino de língua portuguesa com jovens em situação de vulnerabilidade social: análise de uma experiência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Projeto Eleições no CIEP 250: uma proposta lúdica e crítica de alfabetização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?Tia, me ensina como escreve o meu nome??: construindo uma proposta de alfabetização em uma escola municipal de São Gonçalo na pós-pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

No mar das histórias; uma proposta antirracista no ensino de literatura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Entre impessoalidade e autoria: uma análise do III concurso de redações Projeto Letrajovem /Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O papel do mediador na alfabetização de autistas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento crítico e literatura infantil antirracista em uma escola pública de São Gonçalo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A importância do afeto no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A importância da afetividade e do fortalecimento da autoestima em oficinas de Língua Portuguesa com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O LÚDICO ENTRELAÇANDO A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Jogos e literatura infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO POR GRUPOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Linguagem e escola: relações de poder e discriminação em um escola pública; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

MERGULHO NO TEMA: LETRAMENTO CRÍTICO E MULTIMODALIDADE NA METODOLOGIA SOCIOCULTURAL DO PROJETO LETRA JOVEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A ressignificação dos personagens dos contos de fadas no filme de animação Shrek I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Ensino de Língua portuguesa através dos novos letramentos, gêneros emergentes e multimodalidades: reflexões sobre as práticas do Projeto de Extensão Letrajovem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Interdisciplinaridade e trabalho com projetos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ANÁLISE COMPARATIVA DA ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA EM ?DIÁRIO DE ANNE FRANK? E ?EU SOU MALALA? SOB O PONTO DE VISTA DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A aprendizagem de língua portuguesa por alunos com deficiência intelectual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

As Estratégias de Leitura no Ensino Fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Problematizando a construção do gênero fanfiction no contexto virtual contemporâneo: o caso da plataforma wattpad; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Considerações sobre narração e autoria em A Hora da Estrela, de Clarice Lispectos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?AQUI DENTRO É O MAIOR MASSACRE?: CADERNOS DE MEMÓRIAS DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

PRODUÇÕES TEXTUAIS DO GÊNERO ENTREVISTA NO PROJETO LETRAJOVEM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Mergulho no tema: letramento crítico e multimodalidade na metodologia sociocultural do Projeto Letrajovem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Crônica contemporânea: por uma revisão do gênero na pós-modernidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: IDENTIDADES E COMUNIDADE DE PRÁTICA EM TEXTOS ESCRITOS NO CONTEXTO PRISIONAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A ressignificação dos herói clássicos pelos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A poesia no livro didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letramento ideológico e metodologia de ensino de Língua Portuguesa: uma proposta ética de ensino; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

QUESTÕES DE COMPREENSÃO TEXTUAL EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DAS DUAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XXI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O uso do gênero charge em livros didáticos de ensino médio: semântica e pragmática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O GÊNERO ARTIGO CIENTÍFICO NO CURRÍCULO MÍNIMO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: QUESTÕES DIDÁTICAS E SOCIOCULTURAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A formação do leitor literário no ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Propostas de Produção Textual na Educação básica: gêneros textuais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A formação do leitor literário no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O ensino médio e o ensino de literatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

História e religião em Esaú e Jacó; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O amor em Djavan; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Leitor e sociedade em Amor de Perdição; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Ensaio sobre a cegueira: caminho para a lucidez; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A bala e a fala; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Ciúme e traição em Dom Casmurro; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Matrix: real irreal ou irreal-real?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Matrix: das sombras da ilisão à luz do conhecimento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O retrato do Brasil nas obras O Guarani e Macunaíma; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Reinaçòes de encantamento e liberdade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Memória e intertextualidade em Lobato: Memórias da Emília; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O deboche em edição perfeita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Da estética à recepção: o texto moçambicano na voz maravilhante de Mia Couto; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Casamentos ficcionais: romantismo e realismo em Machado de Assis; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Estudos culturais: a teoria literária multicultural; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Nas sombras da História; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Reflexões sobre a Literatura Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A mitologia em "Os Lusíadas"; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

"Os colegas", uma representação da criança; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A voz e a vez da criança: uma leitura do projeto literário de Ruth Rocha; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Poesia infantil na escola, um caminho para formar cidadãos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Era uma vez um tirano: a literatura infanto-juvenil como resistência à política ideológica nas décadas de 70 e 80; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Júlio Emílio Brás: a literatura infanto-juvenil atual; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Sundjata: uma narrativaépica africana; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Fábulas na infância: uma ação educativa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A importância da leitura na formação ética do aluno; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Iniciação Científica - Laboratório de Letramentos Digitais no CIEP 250 - formação, critica, criação e autoria - Bolsa TCT Edital 45/2001 - FAPERJ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Construção de um estado da arte sobre experiências de formação de professores de Línguas em perspectivas decoloniais: revisão sistemática de artigos publicados entre 2017 e 2020 no Brasil; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Iniciação Científica - Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em conflito com a lei; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Alfabetização e Letramentos no Laboratório de Letramentos Digitais do CIEP 250; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?O papel das narrativas para o público Infanto-Juvenil na reflexão sobre desigualdades e discriminações: construindo uma proposta de Letramento Crítico no CIEP 250?; 2019; Iniciação Científica - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

?O papel das narrativas para o público Infanto-Juvenil na reflexão sobre desigualdades e discriminações: construindo uma proposta de Letramento Crítico no CIEP 250?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Multiletramentos no ensino de língua portuguesa para adolescentes, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de metodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Relações entre os novos estudos do letramento e o desenvolvimento de rnetodologias de ensino de língua portuguesa para adolescentes em situação de semiliberdade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

RELAÇÕES ENTRE OS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO E O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Pesquisa - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

LETRAMENTO E COMPETÊNCIA LEITORA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIAGNÓSTICO E CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O TRABALHO COM ALUNOS EM DEFASAGEM DE APRENDIZAGEM; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O desenvolvimento da competência leitora de jovens e adultos escolarizados: estratégias didáticas utilizadas no projeto Estudar para Trabalhar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

O desenvolvimento da competência leitora de jovens e adultos escolarizados: estratégias didáticas utilizadas no projeto Estudar para Trabalhar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do letramento acadêmico de alunos do curso de letras: Domínio léxico e leitura; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do letramento acadêmico de alunos do curso de letras: a leitura literária e o domínio do léxico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do letramento acadêmico de alunos do curso de letras: uma abordagem a partir dos pressupostos da Estética da Recepção; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do Nível de Letramento Acadêmico dos Alunos Ingressantes no Curso de Letras do Campus Niterói da UNESA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

A COMPETÊNCIA LEITORA DE INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA: PROFICIÊNCIA NA LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do nível de Letramento Acadêmico de Alunos Ingressantes no Campus Niterói da UNESA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Análise do nível de Letramento acadêmico de alunos ingressantes no Campus Niterói; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Iniciação à Docência - Estratégias pedagógicas para o ensino de língua portuguesa para pessoas em situação de vulnerabilidade social: construindo uma metodologia sociocultural; 2024; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa TCT - Laboratório de Letramentos digitais no CIEP 250: formação, crítica, criação e autoria - Bolsa TCT Edital 45/2001 - FAPERJ; 2024; Orientação de outra natureza - CIEP Brizolão 250 Municipalizado Rosendo Rica Marco, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa TCT - Laboratório de Letramentos Digitais no CIEP 250 - critica, criação e autoria - Bolsa TCT Edital 45/2001 - FAPERJ; 2024; Orientação de outra natureza - CIEP Brizolão 250 Municipalizado Rosendo Rica Marco, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Extensão - Projeto de Extensão Letrajovem: Oficinas de Língua Portuguesa para Jovens em Vulnerabilidade Social; 2024; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Estágio Interno Complementar - Multimodalidade, crítica e justiça social na seleção de acervos e na construção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa; 2023; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Extensão Conexões & Letramentos: construindo relações entre teoria e metodologia em uma comunidade de prática; 2023; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Bolsa de Extensão Letrajovem: oficinas de língua portuguesa na perspectiva dos letramentos críticos para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2023; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Conversa de Professor: construindo relações entre teoria e metodologia em uma comunidade de prática; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Projeto de Extensão Letrajovem: oficinas de língua portuguesa na perspectiva dos letramentos críticos para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2022; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Estratégias pedagógicas para o ensino de língua portuguesa para pessoas em situação de vulnerabilidade social: construindo uma metodologia sociocultural; 2021; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Projeto de Extensão: Conversa de Professor:construindo relações entre teoria e metodologia em uma comunidade de prática; 2020; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM FORMATO E-BOOK PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARAS JOVENS E ADULTOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2019; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

MULTIMODALIDADE, CRÍTICA E JUSTIÇA SOCIAL NA SELEÇÃO DE ACERVOS E NA CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA SOCIOCULTURAL; 2019; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letrajovem: oficinas de língua portuguesa na perspectiva dos letramentos críticos para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2019; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA 0 ENSINO DE LíNGUA PORTUGUESA PARA JOVENS E ADULTOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA SOCIOCULTURAL; 2018; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letrajovem: oficinas de língua portuguesa na perspectiva dos letramentos críticos para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2018; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letrajovem; oficinas de língua portuguesa para jovens e adultos em situação de conflito com a lei; 2016; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Projeto de Iniciação à docência: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA JOVENS E ADULTOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA SOCIOCULTURAL; 2016; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Letrajovem: oficinas de língua portuguesa na perspectiva dos letramentos críticos para crianças, adolescentes e adultos em situação de vulnerabilidade social; 2016; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, Departamento de Extensão; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

LETRAMENTO E COMPETÊNCIA LEITORA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO COM ALUNOS EM DEFASAGEM DE APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM FORMATO E-BOOK PARA O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LEITURA DE ALUNOS EM DEFASAGEM DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO NUMA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL; 2015; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - UERJ - Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo, CETREINA - UERJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

OLIVEIRA, M L C . Avaliação pedagógica de Obras Literárias - Programa Nacional do Livro Didático - objeto 3. 2024.

OLIVEIRA, M. L. C. . Comissão Científica VIII Vozes da Educação e Democracia na América Latina: a escola pública como um território de (re)construção democrática. 2024.

OLIVEIRA, M. L. C. . Comissão Científica I Congresso Nacional de Letramentos. 2024.

OLIVEIRA, M. L. C. . Consultoria Ad Hoc de Projetos de Extensão - Instituto Federal de Santa Catarina. 2015.

OLIVEIRA, M. L. C. . Avaliador adhoc do Programa Institucional de Apoio a Projetos de Extensão do IFSC (APROEX Nº 01/2015/PROEX), promovido pela Diretoria de Extensão do Instituto Federal de Santa Catarina. 2015.

OLIVEIRA, M. L. C. . Parecer técnico de artigo para a Revista Soletras 23. 2012.

OLIVEIRA, M. L. C. . Clubes de livros estimulam leitura, vínculos e pensamento crítico Pesquisa mostra que mais da metade dos brasileiros não lê livros. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, M. L. C. . Repórter Ciência - TV UERJ - Formação de professores, linguagem e justiça social. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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OLIVEIRA, M. L. C. . Evento marca lançamento do livro Letramentos no Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

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OLIVEIRA, M. L. C. ; ELETERIO, L. H. A. . Educação promove estudo sobre a bncc. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

OLIVEIRA, M. L. C. . Teaser da proposta de documentário, 'LETRAJOVEM', vencedora do Pitching Social, promovido Canal Futura em novembro de 2017.. 2017.

OLIVEIRA, M. L. C. . Decolonialidade e ensino de língua portuguesa: conceitos, desafios, experiências. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, M. L. C. . Curso de Extensão Alfabetização no Contexto do Programa Rio + Alfabetizado Práticas inovadoras para o ciclo de alfabetização: ferramentas digitais e metodológicas ativas no processo ensino aprendizagem (15h). 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

OLIVEIRA, M. L. C. . Curso de Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita - Módulo 6 Práticas inovadoras para o ciclo de alfabetização: ferramentas digitais e metodológicas ativas no processo de ensino aprendizagem. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

RODRIGUES, A. ; PEREIRA, M. B. ; SILVA, M. A. B. ; BORGES, R. C. S. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Dossiê temático Educação antirracista e Ensino de Línguas, Literatura e Outras Linguagens: pesquisa e práticas. 2021. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, M. L. C. ; PEREIRA, M. B. ; ABREU, K. N. M. . Editora-gerente da Pensares em Revista - periódico acadêmico do Mestrado Profissional em Letras da FFP/UERJ. 2021. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, M. L. C. . Letramentos, multimodalidade e crítica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. ; PEREIRA, M. B. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Pensares em Revista - Editora Adjunta. 2016. (Editoração/Periódico).

QUELHAS, I. T. G. ; OLIVEIRA, M. L. C. . Pensares em Revista - Dossiê temático 'Ensino de Literatura, hoje'. 2014. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, M. L. C. ; Rovane J O Guimarães . considerações sobre a importãncia do léxico na compreensão de textos; Relatório de Pesquisa entregue à FAPERJ. 2013. (Relatório de pesquisa).

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OLIVEIRA, M. L. C. ; Leonardo Silva ; Rovane J O Guimarães ; OLIVEIRA, B. C. . Relatório de Pesquisa Apresentado à Diretoria de Pesquisa Aplicada da UNESA/RJ. 2010. (Relatório de pesquisa).

2025

Premiação 32ª Uerj sem Muros - Semana de Graduação - Primeiro lugar na categoria Estágio Interno Complementar - Letras e Linguística, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2024

Moção de aplausos, Câmara Municipal de São Gonçalo.

2018

I Pitching Social do Canal Futura, Canal Futura.

2015

VI Prêmio de Graduação Fernando Sgarbi Lima - Menção Honrosa Projeto de EIC Fundamentos teórico-metodológicos da produção de material didático para alunos oriundos de classes popular, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Sub Reitoria de Graduação - CETREINA.

2015

VI Prêmio de Graduação Fernando Sgarbi Lima - Menção Honrosa Projeto de Iniciação à Docência Letramentos e comunidades de práticas no CRIAAD/SG: traços identitários na produção escrita dos adolescen, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Sub Reitoria de Graduação - CETREINA.

2013

Concurso Nacional de Produção Acadêmica - Projeto de Extensão, Universidade Estácio de Sá.