ALINE MENDES MEDEIROS

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.

MEDEIROS, A. M. ; ARAUJO, W. S. . I Feira de Biologia do CPCE. 2019. .

MEDEIROS, A. M. . I Seminário Integrado de Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: a escola como lócus da práxis pedagógica. 2019. (Outro).

MEDEIROS, A. M. . I Seminário de Estágio das Licenciaturas do CPCE- BIO e LEDOC: da denúncia ao anúncio- o lugar do estágio na transformação da forma escolar atual. 2018. (Outro).

Fórum Regional de Políticas Públicas para Pessoas com Deficiências. 2024. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação Especial. ACESSIBILIDADE METODOLÓGICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM DISCENTES SURDOS. 2024. (Congresso).

IX ENCONTRO DE EDUCADORES: pesquisas e experiências - Educação e Democracia: Conjunturas instáveis e Direitos sociais.ACESSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2024. (Encontro).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO- CONEDU. O USO DE JOGOS DE TABULEIRO COMO RECURSOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2024. (Congresso).

X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGED/UFPI e IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO. Jogos de tabuleiro como recursos pedagógicos para os estudantes da educação especial. 2024. (Congresso).

VII Encontro de Iniciação à Docência (ENID-PIBID). 2023. (Oficina).

I Seminário de Educação Especial e Inclusiva no contexto da Pandemia do COVID 19: compartilhando experiências e saberes. 2022. (Seminário).

9º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (Edição 2021),. 2021. (Congresso).

I CONGRESSO NORTE NORDESTE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS TECNOLOGIAS- ONLINE. 2020. (Congresso).

I SEMINÁRIO DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO SÉCULO XXI: USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM. 2020. (Seminário).

IV SEMAPED- O direito à educação no contexto pandêmico da COVID-19.Na barca de Amenemope: saberes Ubuntu para uma formação inicial docente Afrocentrada. 2020. (Oficina).

20 anos do PRONERA e Educação do Campo do Piauí.Sustentabilidade hídrica, território e políticas públicas no campo: impasses e desafios na proteção das nascentes dos brejos no Piauí. 2019. (Outra).

EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA EXTENSÃO: EPISTEMOLOGIA TRANSGRESSORA DA UNIVERSIDADE. 2019. (Encontro).

VI Congresso Internacional das Licenciaturas- COINTER- PDVL 2019. O uso da tecnologia e suas contribuições para o ensino de artrópodes junto a Língua Brasileira de Sinais. 2019. (Congresso).

VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UFPI.EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA EXTENSÃO: EPISTEMOLOGIA TRANSGRESSORA DA UNIVERSIDADE. 2019. (Encontro).

1º Seminário e 1º ciclo de oficinas culturais da LEDOC/ CPCE: arte, direito e educação na construção da resistência camponesa. 2018. (Seminário).

2º CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA DE LÍNGUAS DE SINAISAS. 2018. (Congresso).

2º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Línguas de Sinais. 2018. (Congresso).

I Seminário de Ciências Biológicas do Vale do Gurguéia (I SCBVG).Atividades didáticas como ferramenta auxiliadora no ensino e inclusão de Libras no ambiente escolar. 2018. (Seminário).

I Seminário de Ciências Biológicas do Vale do Gurguéia (I SCBVG).Relato de experiência do PIBID desempenhado na Escola Municipal Centro Comunitário São José em Bom Jesus- PI. 2018. (Seminário).

I Seminário de Estágio das Licenciaturas do CPCE- BIO e LEDOC: da denúncia ao anúncio- o lugar do estágio na trans formação da forma escolar atual.O estágio na Licenciatura em Ciências Biológicas. 2018. (Seminário).

Surdocegueira em foco. 2018. (Outra).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.ATIVIDADES DIDÁTICAS COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NO ENSINO E INCLUSÃO DE LIBRAS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2018. (Encontro).

I Fórum Interdisciplinar Currículo e Ensino de Libras na Educação Básica ( FINCELIBRAS). 2017. (Outra).

II Simpósio de Coordenadores do PIBID da UFPI " Diálogos interdisciplinares sobre a a formação docente".Temas transversais: palestras e jogos didáticos na construção das experiências do PIBID. 2017. (Simpósio).

I Seminário Nacional sobre Ensino de Língua de Sinais (SENELL & LS). 2017. (Seminário).

IV ENCONTRO DE INCIAÇÃO À DOCÊNCIA.O USO DE ATIVIDADE PRÁTICA COM FONTE DE ENERGIA RENOVÁVEL COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2017. (Encontro).

IV ENCONTRO DE INCIAÇÃO À DOCÊNCIA.USO DE AULAS PRÁTICAS NO ENSINO BÁSICO DE CIÊNCIAS. 2017. (Encontro).

IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA DA UFPI " O PIBID na formação de professores e na transformação da escola: um compromisso ético". 2017. (Outra).

VII Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO).Incentivo a Educação para uma vida sustentável na Escola de Tempo Integral Joaquim Rosal Sobrinho. 2017. (Encontro).

Seminário de Docência Superior.Avaliação de Aprendizagem e Planejamento Docente. 2015. (Seminário).

VIII Semana da Biologia- Interfacesda Biologia: impulsionando novas ideias.Libras no Ensino da Biologia. 2015. (Outra).

I Encontro de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2013. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa de Docentes e Discentes do Curso de Pedagogia do Núcleo de Ensino a Distância.. 2013. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa de Docentes e Discentes do Curso de Pedagogia do Núcleo de Ensino a Distância..INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE TERESINA-PI.. 2013. (Encontro).

I Semana de Pedagogia.Inclusão dos alunos surdos em escolas da rede municipal de Teresina-PI. 2013. (Seminário).

SEMINÁRIO ESTADUAL DA NOVA POLÍTICA EDUCACIONAL PARA SURDOS. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO OLHARES SOBRE A JUVENTUDE. 2012. (Seminário).

VI CICLO DE CONFERÊNCIAS DO NEPES. 2011. (Outra).

I GOL PELA EDUCAÇÃO: FINANCIANDO A EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE PARA TODOS. 2010. (Outra).

SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL-. 2010. (Seminário).

MEDEIROS, A. M.. O PAPEL DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. dos Santos. EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO ESPECIAL: PRÁTICA DOCENTE NO ATENDIMENTO AEE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR NO ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. DESAFIOS NO ENSINO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA PERSPECTIVA DA PRÁTICA DOCENTE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. OS DESAFIOS DOCENTES E A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM AUTISMO EM ÂMBITO DE SALA DE AEE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE) - Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A influência da Literatura na Formação Integral Integrada. 2016.

MEDEIROS, A. M.. Escola de Tempo Integral: soluções ou agravos na educação pública brasileira? visão da Escola Estadual José Francisco de Miranda de Cristino Castro -PI sobre as três dimensões que norteiam o eixo da educação: Tempo, Espaço e Conteúdo. 2016.

MEDEIROS, A. M.. Os benefícios da Arte e Cultura no Programa Mais Educação rumo ao ensino integral na escola José Francisco de Miranda de Cristino Castro. 2016.

MEDEIROS, A. M.. A inclusão de alunos surdos no Centro de Ensino Médio José Soares-Redenção do Gurguéia- PI. 2016.

MEDEIROS, A. M.. Pedagogia por projetos: uma metodologia para trabalhar as dificuldades de leitura no ensino fundamental II. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Didática no Ensino de Biologia na escola de tempo integral. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A importância da orientação sexual na Escola Centro de Ensino Médio de Tempo Integral- CEMTI. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Docência na Escola de Tempo Integral) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Inserção da Pessoa com Deficiência no setor Florestal. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Florestal) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA PRÁXIS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Dificuldades de professores de Ciências da rede pública municipal de Bom Jesus (PI) no processo de inclusão de alunos com deficiência. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMAS MULTISSERIADAS EM COMUNIDADES RURAIS NO MUNICIPIO DE BOM JESUS- PI: ESPECIFICIDADES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. PERFIL DO LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CPCE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. IMPACTOS DO PROJETO DE EXTENSÃO ?ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL? EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. ALUNOS AUTISTAS NA ESCOLA DO CAMPO: PAPEL DO PROFESSOR MEDIANTE AS DIFICULDADES E DESAFIOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. DIFICULDADES NA INSERÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. HOMESCHOOLING NA CIDADE DE BOM JESUS ? PI: ASPECTOS LEGAIS E PEDAGÓGICOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTO DE PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS (PI). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Uma reflexão sobre o ensino de ecologia nos livros didáticos de Ciências a partir da BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A influência da Monitoria Acadêmica na Prática Pedagógica do professor do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A influência da práxis pedagógica para a formação do professor reflexivo de Biologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Reflexões sobre Educação Inclusiva no Campus Professora Cinobelina Elvas CPCE/ UFPI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Reflexões sobre a formação de professores de Ciências com relação à Educação Inclusiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Evasão e abandono escolar em tempos de pandemia- Reflexões sobre duas escolas no Município de Currais-PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Aulas práticas na formação inicial do professor de Biologia: um estado do conhecimento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Fedetal do Piauí.

SILVA, S. C.;MEDEIROS, A. M.. Doença de Huntington: Um Debate em Turmas do Ensino Superior. 2021.

ARAUJO, W. S.;MEDEIROS, A. M.. Temas Transversais: inserção nos livros didáticos de ciências dos últimos anos do ensino fundamental. 2021.

SIMEAO, N. A.;MEDEIROS, A. M.. O ENSINO E SEUS DESAFIOS: PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS PARA ALUNOS SURDOS QUE ESTUDAM NA ESCOLA MUNICIPAL ANNA BERNARDES EM TIMON - MA. 2021.

SIMEAO, N. A.;MEDEIROS, A. M.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO DOS ALUNOS SURDOS. 2021.

CUNHA, A. L. M.;MEDEIROS, A. M.. OS RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E SUAS CONTRIBUÍÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA PETRÔNIO PORTELA EM REDENÇÃO DO GURGUÉIA, PIAUÍ,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Percalços e desafios enfrentados na inclusão de alunos deficientes no ambiente escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Práticas Inclusivas para um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), em uma escola no interior do Piaui: um estudo de caso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A importância da Educação Ambiental na reutilização de compostos orgânicos na escola José Francisco de Miranda- Cristino Castro-PI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Metodologias de Ensino na multisseriação no contexto da Escola do Campo João Vieira da Silva. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. O fechamento da Escola do Campo na comunidade de Laranjeiras, na visão dos sujeitos envolvidos. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Os recursos didático-pedagógicos na EJA. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A visão da comunidade escolar sobre a gestão democrática. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Inclusão da Pessoa com Deficiência nas escolas do campo em Curimatá- Piauí: limites e possibilidades das condições educacionais. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.; SILVA, M. S. P.. A qualidade dos recursos didáticos e pedagógicos. 2019.

MEDEIROS, A. M.. Os impactos das escolas multisseriadas na aprendizagem do estudante do campo no Município de Santa Luz-PI. 2019 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. As dimensões pedagógicas da formação de professores na Educação do Campo (CPCE). 2019.

ARAUJO, W. S.;MEDEIROS, A. M.. Organização da prática pedagógica do professor que ensina Biologia na EJA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, S. C.;MEDEIROS, A. M.. Síndromes de Prader-Willi e Angelman: Origem, Sintomatologia e Implicações Educacionais. 2019.

MEDEIROS, A. M.. A Interdisciplinaridade entre a Biologia e a Química: explorando os sentidos. 2019.

MEDEIROS, A. M.; BATISTA, O. A.. As contribuições do estágio supervisionado na formação do professor de biologia(CPCE). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

BATISTA, O. A.;MEDEIROS, A. M.. As contribuições do Estágio Supervisionado na formação do professor de Biologia(CPCE). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

BATISTA, O. A.;MEDEIROS, A. M.. As contribuições do Estágio Supervisionado na formação do professor de Biologia(CPCE). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. A importância do PIBID na formação dos Licenciados em Ciências Biológicas da UFPI/CPCE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Análise dos livros didáticos do colégio estadual Reitor Edgard Santos sobre a temática ambiental e patrimonial, com foco na abordagem de Remanso Velho e Novo- Bahia. 2018.

FERRAZ, E. N. S.;MEDEIROS, A. M.. A literatura de cordel como recurso didático para o ensino da educação ambiental: uma análise no ensino fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, M. S. P.;MEDEIROS, A. M.. A Pedagogia da Alternância na formação docente na LEDOC (CPCE). 2018 - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, M. S. P.;MEDEIROS, A. M.. Os desafios do ensino na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Municipal Jorge Rodrigues dos Santos- Currais- PI. 2018 - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.; SILVA, S. C.. O emprego da LIBRAS no ensino do Mendelismo: uma abordagem possível. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Recursos Didáticos no Ensino de Ciências: um estudo nas escolas públicas de Bom Jesus-PI. 2017.

MEDEIROS, A. M.. Formação de professores e prática reflexiva: uma análise crítica. 2017.

MEDEIROS, A. M.. Guia ilustrativo de espécies de lagartos como ferramenta didática no processo de ensino- aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Novas estratégias educativas: uma proposta de utilização de objetos digitais no ensino de Ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. O uso de drogas no ambiente escolar no município de Redenção-PI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Desenvolvimento de Modelo Biológico como uma ferramenta didática para o Ensino da Botânica. 2016 - Universidade Fedetal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Análise na eficácia do uso de modelos didáticos no processo de ensino aprendizagem da Engenharia Genética. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Watson & Crick's Game: uma ferramenta educacional voltada ao ensino da estrutura molecular dos ácidos nucleicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Uso de aulas práticas como recurso para minimizar as dificuldades dos alunos na disciplina de Química Orgânica. 2016.

MEDEIROS, A. M.. Ferramentas didáticas no ensino de ecologia no ensino médio, município de Bom Jesus-PI. 2016.

MEDEIROS, A. M.. O uso de aulas práticas como recurso para minimizar as dificuldades dos alunos da disciplina de Química Orgânica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Professor Substituto, Classe Auxiliar, Nível I, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais) para a área de Libras. 2021. Universidade Federal do Piauí.

MEDEIROS, A. M.. Professor Substituto, Classe Auxiliar, Nível I, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais) para a área de Libras. 2020.

MEDEIROS, A. M.. Professor Substituto, Classe Auxiliar, Nível I, em Regime de Tempo Integral TI-40 (40 horas semanais) para a área de Matemática. 2019.

MEDEIROS, A. M.. Professor Susbstituto, Classe Auxiliar, Nível I, Regime de Tempo Integral TI-40h para a área de Educação. 2019. Universidade Federal do Piauí.

Educação Inclusiva e o Transtorno do Espectro Autista; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Formação de professores e a inclusão de alunos surdos na escola regular; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

O uso de ferramentas didáticas no ensino e aprendizagem de Libras para alunos surdos e ouvintes na escola Hélio Figueiredo da Fonseca no município de Currais-PI; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Percepção dos graduandos em Ciências Biológicas sobre o processo de ensino e aprendizagem da disciplina de LIBRAS e suas contribuições; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Evasão escolar dos alunos surdos da rede pública de Bom Jesus- PI; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Novo Modelo de Avaliação da aprendizagem; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

A inclusão educacional de alunos surdos: expectativas x realidade; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Práticas Pedagógicas no Ensino de Biologia para uma Educação Antirracista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

O impacto das ferramentas digitais no processo de aprendizagem: uma análise do uso de aplicativos no Ensino Fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

ENSINO DE CIÊNCIAS: Desafios e alternativas didáticas na perspectiva docente pós-pandemia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

JOGO DIDÁTICO: ROLETA DE PERGUNTAS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA COMUNIDADE RURAL NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS, PIAUÍ; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Guia ilustrativo botânico em Libras: uma alternativa didática para o ensino das divisões do Reino Plantae para alunos surdos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Tecnologia na educação: o uso de aplicativo no ensino de aracnídeos e insetos com auxílio da Língua Brasileira de Sinais- Libras; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

O uso de ferramentas didáticas no ensino e aprendizagem de Libras para alunos surdos e ouvintes na escola Centro Comunitário São José no Município de Bom Jesus-PI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

A afetividade no ambiente escolar como reflexo no processo de ensino e aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE LIBRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

O reflexo das mudanças na prática do ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos- EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

O aluno surdo na EJA: dificuldades na inclusão; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Novo Modelo de Avaliação do Ensino e da Aprendizagem: um estudo no curso de Ciências Biológicas- CPCE/ UFPI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

A inclusão educacional de alunos surdos: expectativas x realidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

O estágio curricular obrigatório: teoria e prática em Ciências Biológicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Monitoria; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Monitoria; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

Minitoria; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Aline Mendes Medeiros;

CUNHA, A. L. M. ; MEDEIROS, A. M. . Produzindo os Elementos Constitutivos do Projeto de Pesquisa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, A. M. . ATIVIDADES ACADÊMICAS E CIENTÍFICAS PARA ALÉM DA PANDEMIA: ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, A. M. . Oficinas Pedagógicas Trabalhos Acadêmicos: Resenha. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, S. L. R. ; MEDEIROS, A. M. . Na barca de amenemope: saberes ubuntu para uma formação inicial docente afrocentrada. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, S. L. R. ; MEDEIROS, A. M. . Na barca de amenemope: saberes ubuntu para uma formação inicial docente afrocentrada. 2020. (Minicurso).

MEDEIROS, A. M. . Construção de materiais didáticos para o ensino de Libras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, A. M. . Libras no ensino da Biologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2015

Proficiente no Ensino de Libras, Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC.