Jaci Carnicelli Mattos
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Campos Salles SP (1984), mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014) e doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018). Realiza pesquisas e estudos sobre desenvolvimento humano, transtornos do neurodesenvolvimento e dificuldades relacionadas a tais transtornos. Professora convidada da Universidade Adventista de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 07/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento
2015 - 2018
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial Sensory Profile (Dunn, 1999)
Roberta Monterazzo Cysneiros. Coorientador: Maria Eloísa Famá D'Antino. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sensory Profile; processamento sensorial; Avaliação; Confiabilidade; Validade.Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento
2012 - 2014
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Tradução para o português do Brasil e adaptação cultural do instrumento de avaliação do processamento das habilidades sensoriais - Sensory Profile (Dunn, 1999)
, Ano de Obtenção: 2014.Roberta Monterazzo Cysneiros.Coorientador: Maria Eloísa Famá D'Antino. Palavras-chave: processamento sensorial; Instrumentos de avaliação; Sensory Profile.Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Graduação em Pedagogia
1981 - 1984
Faculdade Campos Salles SP, -
Título: A importância da Orientação Educacional
Orientador: Selma Garrido Pimenta
Formação complementar
2021 - 2021
Transtornos do Espectro do Autismo. (Carga horária: 16h). , Memnon Edições Científicas, MEMNON, Brasil.
2006 - 2007
Formação de Orientadores Pedagógico-educacionais. (Carga horária: 100h). , Fundação Bradesco, FB, Brasil.
2003 - 2004
Coordenador Pedagógico: Articulador do Currículo. (Carga horária: 40h). , Espaço Pedagógico, ESPAÇO, Brasil.
2002 - 2002
Capacitação Profissional no Programa Intel Educação para o Futuro. (Carga horária: 40h). , Intel Educação para o Futuro, INTEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Participação em eventos
9a. Reunião Anual do INNeC. 2018. (Congresso).
A criança que não aprende (?). 2016. (Congresso).
Simpósio sobre Saúde Mental e Diversidade. 2015. (Simpósio).
1o. Congresso Brasileiro de Autismo Aplicado ao SUS. 2014. (Congresso).
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino. 2013. (Congresso).
I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência. 2013. (Simpósio).
Introdução à Bioética. 2012. (Outra).
Percepção Visual Abstrata de Autistas - Grupo de Estudos Linguísticos. 2012. (Seminário).
Congresso sobre Formação de Professores, Seminário de Gestão em Educação. 2011. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2010. (Congresso).
Programa de Formação Integrada. 2009. (Congresso).
Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2008. (Congresso).
Seminário sobre valores: educação para a cidadania. 2007. (Seminário).
Seminário de Educação Infantil Reggio Emilia. 2006. (Seminário).
3o. Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2005. (Congresso).
Avaliação por uma práxis transformadora. 2004. (Encontro).
Seminário Internacional "Comunidades de Aprendizagem". 2003. (Seminário).
Seminário Internacional "As Competências para ensinar no século 21". 2001. (Seminário).
8o. Congresso de Educação para o Desenvolvimento. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
FERNANDES, L.F.B.ANDRADE, R. C. S.MATTOS, J. C.. , Elen R., Kelly P., Mariana S. e Rosane de Angelo.O fracasso escolar e crianças em situação de abrigo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.
Produções bibliográficas
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MATTOS, JACÍ CARNICELLI ; ARAÚJO, CATHERINE OLIVEIRA DE . Inter-relação entre duas teses de doutorado que incluíram em suas amostras de pesquisa crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia , v. 37, p. 243-258, 2020.
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MATTOS, J. C. . Alterações sensoriais no Transtorno do Espectro Autista (TEA): Implicações no desenvolvimento e na aprendizagem. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia , v. 36, p. 87-95, 2019.
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MATTOS, J. C. ; DANTINO, M. E. F. ; CYSNEIROS, R. M. . Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação sensorial Sensory Profile: Um estudo preliminar. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) , v. 21, p. 75-98, 2019.
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MATTOS, J. C. ; DANTINO, M. E. F. ; CYSNEIROS, R. M. . Confiabilidade e evidências de validade do instrumento Sensory Profile (Dunn, 1999): revisão de literatura. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO (ONLINE) , v. 15, p. 43, 2015.
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MATTOS, J.C. ; D'ANTINO, M.E.F. ; CYSNEIROS, R.M. . Tradução para o Português do Brasil e Adaptação Cultural do Sensory Profile. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) , v. 17, p. 104-120, 2015.
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MATTOS, J. C. ; CYSNEIROS, R.M. ; DANTINO, M. E. F. . Utilização do instrumento de avaliação - Sensory Profile - em indivíduos com Transtornos do Espectro do Autismo: uma revisão da literatura. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO (ONLINE) , v. 13, p. 104-112, 2013.
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MATTOS, J. C. . Desenvolvimento humano: parâmetros, presença de transtornos e questões atuais. 1. ed. São Paulo: Pillares, 2025. v. 1. 96p .
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MATTOS, J. C. . Vidas disfuncionais. 1. ed. São Paulo: Pillares, 2023. v. 1. 80p .
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MATTOS, J. C. ; ARAUJO, C. O. . Transtorno do Espectro Autisata (TEA): inter-relação entre dois estudos. 1. ed. São Paulo: Pillares, 2022. v. 1. 152p .
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MATTOS, JACÍ CARNICELLI . Transtorno do Espectro Autista: narrativas de quatro casos. 1. ed. São Paulo: Pillares, 2021. v. 1. 111p .
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MATTOS, J. C. ; ARAÚJO, CATHERINE OLIVEIRA DE . Inclusão escolar: alunos com dificuldades de aprendizagem e com transtornos do neurodesenvolvimento. In: Silvia Quadros, Suzete Maia, Afonso Cardoso, Carlos Ferri, Giza Sales, Alessandra Seabra. (Org.). Práticas educacionais inclusivas. 1ed.Engenheiro Coelho: Unaspress, 2023, v. 1, p. 183-212.
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MATTOS, J. C. ; ARAUJO, C. O. . Inclusão: breve histórico da exclusão/inclusão, a educação inclusiva e a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. In: Silvia Quadros, Suzete Maia, Afonso Cardoso, Carlos Ferri, Giza Sales, Alessandra Seabra. (Org.). Práticas educacionais inclusivas. 1ed.Engenheiro Coelho: Unaspress, 2023, v. 1, p. 13-28.
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MICCAS, C. ; MATTOS, J. C. ; CASTILHO, M. ; SILVA, J. S. ; ARAUJO, C. O. ; DANTINO, M. E. F. . Uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) em contexto escolar para avaliação funcional de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. In: Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato; Decio Brunoni; Paulo Sérgio Boggio. (Org.). Distúrbios do desenvolvimento: estudos interdisciplinares. 1ed.São Paulo: Memnon, 2018, v. 1, p. 313-324.
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MATTOS, J. C. ; DANTINO, M. E. F. ; CYSNEIROS, R. M. . Confiabilidade e evidências de validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial - Sensory Profile (Dunn, 1999): revisão da literatura. In: III Mostra de Trabalhos do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2015, São Paulo. Anais da III Mostra de Trabalhos do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2015. v. 18. p. 172-172.
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MATTOS, J. C. . Comparação do padrão de resposta de uma amostra de crianças brasileiras com a amostra normativa de crianças americanas ao Sensory Profile (Dunn, 1999). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MATTOS, J. C. ; DANTINO, M. E. F. ; CYSNEIROS, R. M. . Confiabilidade e evidências de validade do instrumento de avaliação do processamento das habilidades sensoriais Sensory Profile (Dunn, 1999): revisão da literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MATTOS, J. C. ; DANTINO, M. E. F. ; CYSNEIROS, R. M. . Tradução para o português do Brasil e adaptação cultural do instrumento de avaliação do processamento das habilidades sensoriais - Sensory Profile (Dunn, 1999). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MATTOS, J. C. . Palestra sobre Transtornos: ênfase em TEA, TDAH e TOD. 2026. .
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MATTOS, JACÍ CARNICELLI . Palestra na Associação Paulista Oeste sobre Desenvolvimento Humano. 2026. .
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MATTOS, J. C. . Curso Presencial na Associação Paulista Sul sobre o tema: Desenvolvimento e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE): desafios para a escola e para a família. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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MATTOS, J. C. . Curso Presencial na Associação Paulista do Vale sobre o tema: Desenvolvimento e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE): desafios para a escola e para a família. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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MATTOS, J. C. . Educação Inclusiva: aspectos teóricos e práticos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Adventista de São PauloVínculo: Professora na Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professora convidada
2012 - 2018
Universidade Presbiteriana MackenzieVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
1. Linha de Pesquisa: "Estudos do Desenvolvimento e seus Transtornos nas Áreas Clínica, Cognitiva, Comportamental e Epidemiológica. Implicações individuais e sociais: estudo do desenvolvimento de crianças e adolescentes com necessidades especiais, incapacidades físicas, deficiências sensoriais e deficiência intelectual".
2. Mestrado (2012 a 2014) e Doutorado (2015 a 2018).
1985 - 2011
fundação bradescoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação como Professora, Orientadora Pedagógico-Educacional e Vice-diretora na Unidade II
1983 - 1987
Colégio Nossa Senhora da MisericórdiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Professora
1979 - 1983
Colegio Albert EinsteinVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária e Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Estagiária e Professora
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