Rafael Vera Cruz de Carvalho

Rafael Vera Cruz de Carvalho é doutor e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Uerj. Foi da primeira coorte de ISSBD-Jacobs Foundation Mentored Fellows (2012-2014). Realizou estágio de doutorado no exterior (PDSE-Capes) na University of California - Davis, laboratório Healthy Emotions, Relationships & Development, sob a coorientação do prof. Paul D. Hastings. Tem interesse de pesquisa no desenvolvimento da empatia e variáveis associadas, especialmente em contexto familiar, na abordagem da Psicologia Evolucionista do Desenvolvimento. Tem experiência de pesquisa em empatia, sistema de crenças parentais e trajetórias de desenvolvimento e publicou artigos e capítulos de livro nesses temas. Foi professor de três edições do curso de extensão "Introdução à Psicologia Evolucionista" na Uerj (2009, 2010 e 2011) e foi professor substituto da disciplina "Terceira Idade: Identidade e Sociedade" do curso de graduação em Psicologia da Uerj em 2012.2. Foi membro do GT "Psicologia Evolucionista" da ANPEPP em 2012 e atualmente é membro do GT "Parentalidade e Desenvolvimento Infantil em Diferentes Contextos". Trabalha no corpo editorial da Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia desde 2014. É pai de dois filhos e esteve de licença paternidade em 2016 e em 2018.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Social

2011 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Empatia e trajetórias de desenvolvimento em famílias de jovens do Rio de Janeiro
Orientador: em University of California, Davis ( Paul D. Hastings)
com Maria Lucia Seidl de Moura. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: empatia; desenvolvimento do self; família; jovens; autonomia relacionada; psicologia evolucionista do desenvolvimento. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia Social

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas,Ano de Obtenção: 2010
Maria Lucia Seidl-de-Moura.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: comunicação familiar; empatia; psicologia evolucionista.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.

Graduação em Psicologia

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Psicologia Evolucionista: a Evolução da Linguagem
Orientador: Maria Lucia Seidl de Moura

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2001 - 2003

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

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Formação complementar

2009 - 2009

Missão de estudos do PROCAD. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Introdução ao estudo do relacionamento interpessoal. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2008 - 2008

Curso Básico de Estatística I. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2008 - 2008

Missão de Estudos do PROCAD. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista/Especialidade: Psicologia Evolucionista do Desenvolvimento.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista/Especialidade: Evolução da Linguagem.

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Organização de eventos

Veras, R. P. ; Lima, K. C. ; CARVALHO, R. V. C. ; Cavaletti, A. C. L. . I Congresso da Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2018. (Congresso).

GARCIA, A. ; CANAL, C. P. P. ; MORAES, T. D. ; ANDRADE, A. L. ; PEREIRA, F. N. ; SUBTIL, M. M. ; MACEDO, M. D. C. ; SANT?ANNA, H. C. ; BALBI NETO, R. ; SARAIVA, L. C. ; MARTINS, S. W. ; SOUZA, F. ; IGLESIAS, F. ; MIRANDA, R. F. ; CAVALCANTE, L. I. C. ; PASSOS, V. O. A. ; CARVALHO, R. V. C. ; VILANI, C. G. ; MCDANIEL, B. ; HURTARTE, C. A. ; MARIN, C. P. P. ; DEMIR, M. . III Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal e I Encontro Latino-Americano sobre Família e Relacionamento Interpessoal. 2013. (Congresso).

SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; CARVALHO, R. V. C. ; AGUIAR, Aline Melo de . Dia de Darwin - Brasil. 2009. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . Vida: Plasticidade e Adaptação. 2009. (Exposição).

CARVALHO, R. V. C. . I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium. 2009. (Outro).

JACÓ-VILELA, Ana Maria ; UZIEL, Anna Paula ; PRESTRELO, Eleonôra Torres ; CARVALHO, R. V. C. ; ROCHA, Vivianne Maria Lefundes Magalhães . Projeto PSI45. 2009. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium. 2009. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . Semana de Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2007. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . 5ª Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental - Mostra Universitária de Produção Científica. 2007. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . Semana de Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Outro).

CARVALHO, R. V. C. . 4ª Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental - Mostra Universitária de Produção Científica. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.Katçba?s theory applied to a ?cultural laboratory?: introducing Brazil, from the Majority World. 2018. (Encontro).

25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.Exploring the relation between parents? and their grown-up children?s developmental trajectories and empathy from Rio de Janeiro, Brazil. 2018. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Ç. Katçba: Vida, obra e contribuição teórica para a Psicologia do Desenvolvimento. 2017. (Congresso).

24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.Are parents? developmental trajectories and empathy related to adolescents? empathy?. 2016. (Encontro).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.Participação no Grupo de Trabalho Parentalidade e desenvolvimento infantil em diferentes contextos. 2016. (Simpósio).

23rd Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.Empathy and related autonomy in families from Rio de Janeiro, Brazil. 2014. (Encontro).

2013 Society for Research in Child Development Meeting.Inhibited children become competent peers: Parents? emotional language contributes to prosocial behaviors. 2013. (Encontro).

2013 Society for Research in Child Development Meeting.Empathic Interactions Between Parents and Children in Rio de Janeiro, Brazil: an Exploratory Study. 2013. (Encontro).

10ª Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental.Empatia e trajetórias de desenvolvimento: algumas reflexões. 2012. (Outra).

22nd Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.Parental Beliefs on Empathy Importance and Development in Rio de Janeiro. 2012. (Encontro).

22nd Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.The Influence of Caregivers? Socialization Goals and Practices on the Development of Prosocial Behavior in Early Infancy in two Brazilian Contexts. 2012. (Encontro).

XIV Simpósio de Intercâmbio Cientifico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia - Produção e Divulgação Científica: os desafios da interdisciplinaridade.Participação no Grupo de Trabalho Psicologia Evolucionista. 2012. (Simpósio).

7 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Crenças parentais sobre a importância e o desenvolvimento da empatia. 2011. (Congresso).

IV Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social - UERJ.A empatia e as dimensões de autonomia e interdependência em famílias de jovens do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

I Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.Bases Filogenéticas e Ontogenéticas da Comunicação Empática entre Pais e Filhos. 2010. (Outra).

Dia de Darwin - Brasil.Psicologia Evolucionista - Fundamentos e Desenvolvimentos Contemporâneos. 2009. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal. A comunicação empática entre pais e filhos: um estudo inicial. 2009. (Congresso).

I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium.Longitudinal study of maternal speech directed to children in four Brazilian dyads. 2009. (Simpósio).

I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium.The role of the parents in empathy development. 2009. (Simpósio).

I Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social - UERJ.Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas. 2008. (Seminário).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A Importância Evolucionista da Comunicação Empática entre Pais e Filhos. 2008. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Cristina Bittencourt

Cunha, J. M.; Santo, J.; Frick, L. T.;CARVALHO, R. V. C.. O bullying e a autocontinuidade dos adolescentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Waysson Maturana de Souza

FIORAVANTI-BASTOS, A. C.CARVALHO, R. V. C.; DIAS, L. B. T.; SANTOS, P. P. P.. Relações entre crenças parentais de cuidado e autonomia e o desenvolvimento do controle inibitório em crianças de oito a 13 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: THIARA JOANNA PEÇANHA DA CRUZ

CALDAS, C. P.; SILVA, M. G. M. E.;CARVALHO, R. V. C.; RODRIGUES, B. M. R. D.; SANTOS, I.. Personalidade de cuidadores de idosos com demência de Alzheimer e funcionalidade familiar: contribuições para a prática de Enfermagem. 2017. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirian da Costa Lindolpho

CALDAS, C. P.; SILVA, M. G. M. E.; SA, S. P. C.; SOUZA, P. A.; KESTEMBERG, C. C. F.;CARVALHO, R. V. C.; SANTOS, I.. Personalidade e autocuidado de cuidadores familiares de idosos com Doença de Alzheimer: implicações para a Enfermagem. 2017. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Reis Fonseca

CAVALCANTE, L. I. C.; MENDES, Deise Maria Leal Fernandes; Köster, M.;CARVALHO, R. V. C.; MAGALHAES, C. M. C.. Metas de socialização da emoção entre mães e pais em contexto rural e urbano. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Wayson Maturana de Souza

FIORAVANTI-BASTOS, A. C.; DIAS, L. B. T.;CARVALHO, R. V. C.; SANTOS, P. P. P.. Relações entre práticas parentais de cuidado e autonomia e o desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 8 a 13 anos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Feitosa Ortiz

SEIDL DE MOURA, Maria LuciaCARVALHO, R. V. C.; DORIA, N.. Teorias sobre tomada de decisão sob uma ótica evolucionista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CASTRO, A. C.;JACÓ-VILELA, Ana MariaCARVALHO, R. V. C.. Comissão de Seleção para PDSE 2015. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Danielle da Cunha Motta

Orientadora;FALCONE, Eliane Mary de Oliveira; L. V., Mauro;MOTTA, Danielle da Cunha; Pessôa, L.F.; MENDES, D. M. L. F.; Fioravanti-Bastos, Ana Carolina. Empatia e trajetórias de desenvolvimento em famílias de jovem do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Danielle da Cunha Motta

Orientadora; L. V., Mauro;MOTTA, Danielle da Cunha. Empatia e trajetorias de desenvolvimento. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Luciana Fontes Pessoa

MOURA, Maria Lucia Seidl dePESSÔA, L. F.; Malagris, Lucia Emmanoel Novaes. Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Luciana Fontes Pessoa

Seidl-de-Moura, M. L.; Falcone, Eliane Mary de Oliveira;Vieira, Mauro Luis; Motta, Danielle da Cunha;PESSÔA, L. F.. Empatia e trajetórias de desenvolvimento em famílias de jovens do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Deise Maria Leal Fernandes Mendes

MOURA, Maria Lucia Seidl dePESSÔA, Luciana Fontes; Malagris, Lucia E. N.;MENDES, DEISE FERNANDES; Correa, J.. Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas (suplente). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Eliane Mary de Oliveira Falcone

MOURA, M. L. S.;FALCONE, E. M. O.; VIEIRA, M. L.;MOTTA, D. DA C.; PESSOA, L. F.. Empatia e trajetórias de desenvolvimento em famílias de jovem do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Angela Donato Oliva

MOURA, M. L. S.OLIVA, A. D.; Moussatché, A. H.. A evolução da Linguagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Wayson Maturana de Souza

Relações entre práticas parentais de cuidado e autonomia e o desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 8 a 13 anos; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Coorientador: Rafael Vera Cruz de Carvalho;

Alexandre Feitosa Ortiz

Teorias sobre tomada de decisão sob uma ótica evolucionista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Vera Cruz de Carvalho;

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Foi orientado por

Celso Pereira de Sá

Análise psicossocial da memória histórica de regimes políticos brasileiros; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Pereira de Sá;

Celso Pereira de Sá

Análise psicossocial d memória histórica de regimes políticos brasileiros; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Pereira de Sá;

Celso Pereira de Sá

Análise psicossocial da memória histórica de regimes políticos brasileiros; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celso Pereira de Sá;

Maria Lucia Seidl-de-Moura

Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Lucia Seidl-de-Moura;

Maria Lucia Seidl-de-Moura

Empatia e trajetórias de desenvolvimento em famílias de jovens do Rio de Janeiro; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Maria Lucia Seidl-de-Moura;

Maria Lucia Seidl-de-Moura

Psicologia Evolucionista: A evolução da linguagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Seidl-de-Moura;

Luciana Fontes Pessoa

Comunicação empática de pais e filhos em situações específicas: bases evolutivas e variáveis associadas; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luciana Fontes Pessôa;

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Produções bibliográficas

  • SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; Ramos, Dandara de Oliveira ; PESSÔA, Luciana Fontes ; CARVALHO, R. V. C. ; Victor, Tânia Abreu da Silva ; MENDES, Deise Maria Leal Fernandes . Autonomia-Relacionada como Tendência do Desenvolvimento do Self: Novas Evidências em um Contexto Brasileiro. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) , v. 33, p. 1-9, 2017.

  • SEIDL-DE-MOURA, MARIA LUCIA ; PESSÔA, LUCIANA FONTES ; MENDES, DEISE MARIA LEAL FERNANDES ; RAMOS, Dandara de Oliveira ; FIORAVANTI-BASTOS, ANA CAROLINA MONNERAT ; CARVALHO, R. V. C. ; DIAS, LUCIANA BROOKING TERESA ; VICTOR, TÂNIA . Concepções sobre autonomia em faixas etárias diversas. Estudos de Psicologia (Campinas) , v. 34, p. 293-303, 2017.

  • Köster, M. ; Cavalcante, L. ; CARVALHO, R. V. C. ; Resende, B. D. ; Kärtner, J. . Cultural Influences on Toddlers Prosocial Behavior: How Maternal Task Assignment Relates to Helping Others. CHILD DEVELOPMENT , v. 87, p. 1727-1738, 2016.

  • SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; PESSÔA, Luciana Fontes ; MENDES, Deise Maria Leal Fernandes ; CARVALHO, R. V. C. ; STOBAUS, L. C. . Cooperação e Altruísmo no Segundo Ano de Vida e Crenças e Práticas Maternas: Um Estudo Exploratório. Psico (PUCRS. Impresso) , v. 46, p. 217-225, 2015.

  • CARVALHO, R. V. C. ; SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; MARTINS, G. D. F. ; VIEIRA, Mauro Luís . Culture and developmental trajectories: a discussion on contemporary theoretical models. Early Child Development and Care , v. 1, p. 1-16, 2014.

  • SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; ZIVIANI, C. ; FIORAVANTI-BASTOS, A. C. ; CARVALHO, R. V. C. . Adaptação brasileira das escalas de self autônomo, relacionado e autônomo-relacionado de Ç. Kaitçibai. Avaliação Psicológica (Impresso) , v. 12, p. 193-201, 2013.

  • SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; MENDES, Deise Maria Leal Fernandes ; PESSÔA, Luciana Fontes ; CARVALHO, R. V. C. . Social Interaction and Development Lab: parenting and trajectories of self development in Brazil. ISSBD Bulletin (Print) , v. 2, p. 33-36, 2012.

  • CARVALHO, R. V. C. ; SEIDL DE MOURA, Maria Lucia . Empathic interactions between parents and children: an exploratory study. The Romanian Journal of Psychology, Psychotherapy and Neuroscience , v. 1, p. 192-214, 2011.

  • SÁ, Celso Pereira de ; OLIVEIRA, Denize Cristina de ; CASTRO, Ricardo Vieiralves de ; VETERE, Renata ; CARVALHO, R. V. C. . A memória histórica do regime militar ao longo de três gerações no Rio de Janeiro: sua estrutura representacional. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 26, p. 159-171, 2009.

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Outras produções

SÁ, Celso Pereira de ; CASTRO, Ricardo Vieiralves de ; MÖLLER, Renato Cesar ; PEREZ, Juliana Aieta ; CARVALHO, R. V. C. ; VETERE, Renata . A memória histórica de Getúlio Vargas e o Palácio do Catete. 2008.

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; Ramos, Dandara de Oliveira ; Victor, Tânia Abreu da Silva ; CARVALHO, R. V. C. . Introdução à Psicologia Evolucionista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; CARVALHO, R. V. C. ; BANDEIRA, Tatiana Targino Alves . Introdução à Psicologia Evolucionista. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEIDL DE MOURA, Maria Lucia ; CARVALHO, R. V. C. ; BANDEIRA, Tatiana Targino Alves . Introdução à Psicologia Evolucionista. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, R. V. C. . Pesquisa em internet - acesso aos Periódicos CAPES. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, R. V. C. . Psicologia Evolucionista. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Relações entre empatia, comportamento pró-social e as trajetórias de desenvolvimento, Descrição: Empatia, a habilidade social de entender e expressar os pensamentos e os sentimentos dos outros, e a pró-sociabilidade, a tendência de agir em prol do benefício alheio, têm sido amplamente estudados, apesar de nem sempre em uma abordagem integrativa de ambos conceitos com variáveis contextuais e sua função adaptativa. A cooperação e o altruísmo estão relacionados a estes conceitos e estão situados no contexto em que a criança se desenvolve, guiados por trajetórias de desenvolvimento, que refletem o que é considerado ser socialmente competente naquele contexto cultural. Em minha tese, estudei a relação entre empatia e as trajetórias de desenvolvimento em famílias (pai, mãe e seus filhos de 17-25 anos) do Rio de Janeiro. Dando continuidade a investigar estes temas, meu atual projeto de pós-doutorado é composto por dois estudos: 1) sobre a emergência do comportamento pró-social no início da infância (crianças de 18-30 meses e suas mães de três diferentes contextos brasileiros, utilizando questionários e atividades para medir comportamento de ajuda e de confortar); 2) sobre o desenvolvimento e a validação de um novo instrumento para avaliar as trajetórias do desenvolvimento (de acordo com as atualizações de Ç. Kaitçibai em seu modelo teórico, com as dimensões de agência e distância interpessoal). Espera-se que estes estudos permitam a comparação entre contextos distintos com relação à pró-sociabilidade no desenvolvimento inicial, e uma avaliação mais precisa do conceito teórico de trajetória de desenvolvimento. Em ambos os estudos serão utilizados diversos métodos de coleta de dados, objetivando uma compreensão mais ampla destes aspectos do desenvolvimento social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Vera Cruz de Carvalho - Coordenador / SEIDL DE MOURA, Maria Lucia - Integrante.

  • 2009 - 2015

    Autonomia e interdependência em famílias do Rio de Janeiro, Descrição: Esta proposta resulta de estudos desenvolvidos sob minha coordenação, e em colaboração com outros pesquisadores em rede nacional. É continuidade do projeto contemplado no Edital Cientista do Nosso Estado (2007), que está sendo concluído. O foco continua o desenvolvimento do self e as trajetórias de autonomia, interdependência e autonomia relacional. Entretanto, o conjunto de investigações proposto é ampliado nos seguintes aspectos: o estudo de crenças maternas em trajetórias de socialização inclui sistemas de crenças em famílias, e de outros cuidadores além das mães e pais; a faixa do ciclo vital contemplada se alarga, incluindo adolescentes e jovens; e novos instrumentos são adaptados e desenvolvidos. Pesquisas mostram a grande variedade de formas que o desenvolvimento sadio pode assumir em diferentes culturas, envolvendo um equilíbrio entre a aquisição da autonomia e a capacidade de relação. Temos concluído que, embora se possam identificar trajetórias de socialização em que um ou outro desses aspectos é privilegiado, ambos são fundamentais na constituição do sujeito e importa estudar a dinâmica entre eles. São propostos dois estudos empíricos, além do seguimento de estudos teóricos. Estudo 1 Autonomia e interdependência em famílias com jovens do Rio de Janeiro: envolve a avaliação das crenças sobre autonomia, interdependência e autonomia relacional de membros de 100 famílias de dois grupos socioeconômicos da cidade do Rio de Janeiro. Estudo 2 Autonomia e interdependência em três perfis de cuidadoras do Rio de Janeiro: envolve a avaliação dessas crenças em 60 duplas constituídas por mães, avós, babás, e cuidadoras de creche. No projeto, estão definidas metas teóricas, metodológicas, empíricas, de colaboração, e de divulgação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Vera Cruz de Carvalho - Integrante / SEIDL DE MOURA, Maria Lucia - Coordenador / MENDES, Deise Maria Leal Fernandes - Integrante / PESSÔA, Luciana Fontes - Integrante / Aline Melo de Aguiar - Integrante / Tatiana Targino Alves Bandeira - Integrante / Alexandre Feitosa Ortiz - Integrante / Dandara de Oliveira Ramos - Integrante / Tânia Abreu da Silva Victor - Integrante / Rachel Alves Pereira - Integrante / Luana Freitas Simões - Integrante / Ana Carolina Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2008 - 2012

    A construção do self com o outro em contextos de socialização distintos, Descrição: Este trabalho dá continuidade a estudos desenvolvidos no laboratório Interação Social e Desenvolvimento e, mais recentemente, pelo grupo de Psicologia Evolucionista do qual faço parte, contemplado com dotação dos Institutos de Milênio do CNPq. De acordo com a fundamentação teórica do projeto e a literatura analisada, considera-se que o processo de desenvolvimento ou construção do self é básico e universal. Esse processo envolve a interação com os outros e o estabelecimento de relações desde a gestação. Embora geral, pode seguir rotas próprias e diferenciadas, ao ocorrer em nichos específicos no contexto sociocultural do desenvolvimento. Estudos transculturais hipotetizam processos de co-construção de três grandes tendências de self e outro conjunto de estudos examina a ontogênese do self em geral. Além disso, estudos relativos ao desenvolvimento da cooperação e altruísmo trazem evidências importantes que podem ser articuladas com as de trajetórias de construção do self com os outros. Neste projeto pretende-se integrar essas perspectivas, consideradas complementares, testando diferenças dentro da universalidade. Dentro de uma tradição que enfoca os processos socioculturais, deseja-se ainda ampliar o conhecimento desses processos na construção do self. Estudos anteriores indicaram diferenças intraculturais em mães brasileiras, influenciadas pelo número de habitantes da cidade em que residiam e seu nível educacional. As mães do Rio de Janeiro apresentaram respostas que sinalizam tendência a promover o desenvolvimento de selves autônomos e independentes, enquanto as de Florianópolis, o desenvolvimento de selves interdependentes. Com base nesses resultados, e na literatura discutida, dois estudos serão realizados. Estudo 1: Envolverá colher dados de mães de diferentes níveis educacionais e seus filhos de 18 meses nos contextos do Rio de Janeiro (N=50) e Itajaí, Santa Catarina (N=50), visitando-os em suas casas, entrevistando a mãe e observando a mãe e o bebê em situações. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rafael Vera Cruz de Carvalho - Integrante / SEIDL DE MOURA, Maria Lucia - Coordenador / MENDES, Deise Maria Leal Fernandes - Integrante / PESSÔA, Luciana Fontes - Integrante / Aline Melo de Aguiar - Integrante / Tatiana Targino Alves Bandeira - Integrante / Gabriela dos Santos Amaral - Integrante / Alexandre Feitosa Ortiz - Integrante / Dandara de Oliveira Ramos - Integrante / Tânia Abreu da Silva Victor - Integrante / Rachel Alves Pereira - Integrante / Luana Freitas Simões - Integrante / Edilaine Moreno da Cruz - Integrante / Renata Gomes de Marca - Integrante.

  • 2005 - 2009

    O moderno e o ancestral: a contribuição da Psicologia Evolucionista para a compreensão dos padrões reprodutivos e de investimento parental humano, Descrição: Projeto geral contemplado no Edital Institutos do Milênio. Coordenação Maria Emilia Yamamoto e sub-coordenação Maria Lucia seidl de Moura. O projeto inclui pesquisadores de nove universidades, uma na região Norte (Universidade Federal do Pará), uma na região Nordeste (Universidade Federal da Bahia), três na região Centro-Oeste (Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Católica de Goiás e Universidade Católica Dom Bosco), três na região Sudeste (Universidade de São Paulo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Universidade Federal do Espírito Santo) e uma na região Sul (Universidade Federal de Santa Catarina). Envolve 8 estudos e tem como objetivos: (1) investigar as transformações na estrutura familiar e no papel de gênero, considerando os padrões evolutivos de organização social para cuidado e criação dos filhos; (2) explicitar um modelo interacionista de investimento e cuidados parentais, caracterizando valores, crenças e práticas de criação de filhos que são, por um lado, compartilhados, e por outro, que distinguem grupos urbanos e rurais de diferentes ambientes culturais, analisados à luz das condições ecológicas presentes e da história de desenvolvimento da mãe; (3) analisar os tipos de cuidados e maus tratos às crianças e em função das pessoas que fornecem estes cuidados para compreender o papel que pais, parentes e pessoas não aparentadas têm no desenvolvimento das crianças na nossa sociedade e contribuir para a compreensão da evolução do cuidado parental e aloparental no ser humano; (4) realizar estudos comparativos sobre cuidado materno e desenvolvimento de filhotes de espécies de primatas neotropicais, especialmente os macacos-prego, espécie que apresenta convergências adaptativas com os humanos, como grande quociente de encefalização e período de imaturidade estendida, e os bugios, cujo quociente de encefalização e ciclo de vida são menores que os observados em macacos-prego.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rafael Vera Cruz de Carvalho - Integrante / SEIDL DE MOURA, Maria Lucia - Coordenador / MENDES, Deise Maria Leal Fernandes - Integrante / PESSÔA, Luciana Fontes - Integrante / Aline Melo de Aguiar - Integrante / Tatiana Targino Alves Bandeira - Integrante / Gabriela dos Santos Amaral - Integrante / Dandara de Oliveira Ramos - Integrante / Tânia Abreu da Silva Victor - Integrante / Edilaine Moreno da Cruz - Integrante / Renata Gomes de Marca - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

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Prêmios

2018

2018 ISSBD Travel Grant, Jacobs Foundation / International Society for the Study of Behavioural Development.

2016

2016 ISSBD Travel Grant, Jacobs Foundation / International Society for the Study of Behavioural Development.

2014

2014 ISSBD Travel Grant, Jacobs Foundation / International Society for the Study of Behavioural Development.

2013

2013 SRCD Biennial Meeting Jacobs Foundation International Travel Award, Jacobs Foundation / Society for Research in Child Development.

2012

ISSBD-JF Mentored Fellowship, International Society for the Study of Behavioural Development & Jacobs Foundation.

2012

2012 ISSBD Travel Award, International Society for the Study of Behavioural Development.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro. , Rua São Francisco Xavier, 524 - Laboratório Interação Social e Desenvolvimento - sala 10.004F, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340216

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Universitário II, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistente editorial da Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, da Universidade Aberta da Terceira Idade (UnATI - Uerj)

  • 2012 - 2013

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professor substituto da disciplina obrigatória "Terceira Idade: identidade e sociedade" do curso de graduação em Psicologia, Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro de 05/12/2012 a 08/03/2013.

  • 2009 - 2009

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estagiário Docente, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Estágio docente realizado com a professora Maria Lucia Seidl de Moura, durante o curso de mestrado em Psicologia Social da Uerj.

  • 2004 - 2007

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista de IC, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista de Iniciação Científica do CNPq - modalidade Auxílio Integrado, em Psicologia Social, com o professor Celso Sá.

  • 2018 - Atual

    Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Suplente do Conselho Fiscal

    Outras informações:
    Membro suplente do Conselho Fiscal na gestão 2018-2020 da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (ABPD) - http://www.abpd.psc.br/