Leila Gross

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GROSS, L. ; NOGUEIRA, M. A. . Intermediação de imagens na inclusão de alunos com deficiência visual: as vozes dos alunos do Ensino Médio do Colégio Pedro II. BENJAMIN CONSTANT (ONLINE) , v. 1, p. 74-92, 2017.

• GROSS, L. ; NOGUEIRA, M. A. . Ensino da Arte e Inclusão: relatos de alunos com deficiência visual em aulas de Artes Visuais no Colégio Pedro II. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 12, p. 33-59, 2016.

• GROSS, L. . Inclusão de Alunos com Deficiência Visual: experiências com o ensino da arte no Ensino Médio. Educação em Pauta , v. 2-Dez/2015, p. 29-34, 2015.

• GROSS, L. ; NOGUEIRA, M. A. . Conectando Conhecimentos. textos referentes às palestras e trabalhos apresentados nas edições de VI a IX do Seminário. 2. ed. Rio De Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2021. v. 1. 133p .

• GROSS, L. . ENSINO DE ARTES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: o potencial inclusivo de produções da arte contemporânea. In: II ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES, 2013, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes: condições, condicionamentos, condicionantes. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. p. 360-369.

• GROSS, L. ; SYDOW, A. W. V. ; ROCHA, S. J. M. . AGENDA MULTICULTURAL CPII ? CSCIII: EXPOSIÇÃO DE MATERIAL TÁTIL PARA APRENDIZAGEM DE MICROBIOLOGIA. In: V Encontro de Professores da Associação de Docentes do Colégio Pedro II, 2013, Rio de Janeiro. POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS E LUTAS NAS ESCOLAS, 2013. v. único. p. 440-441.

• NOGUEIRA, M. A. ; GROSS, L. . Música para pessoas cegas e de baixa visão: a experiência de concertos inclusivos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GROSS, L. . Arte e Inclusão: pesquisando com pessoas com deficiência visual sobre sua relação com as artes visuais - resultados preliminares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GROSS, L. . Arte e Inclusão: Políticas Públicas e Experiências Docentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GROSS, L. . Inclusão, Arte e Deficiência Visual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GROSS, L. . Práticas inclusivas no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, B. L. P. ; GROSS, L. . De Lula a Dilma: breve análise da política de ampliação do acesso ao ensino superior brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GROSS, L. ; ARAUJO, G. ; MOTTA, Evanir ; MORAIS, Silvilene . Desigualdade nas Culturas, Políticas e Práticas Institucionais: Alunado da Educação Especial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GROSS, L. ; Aragão, T. . Educação Inclusiva: Atendimento diferenciado em Artes no Ensino Médio do Colégio Pedro II. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Artes Visuais e Inclusão: um estudo de caso sobre os referenciais artísticos de pessoas com deficiência visual, Descrição: O presente projeto consiste em um estudo de caso que investiga as interfaces entre a cegueira e as Artes Visuais. As questões que movem esta pesquisa interrogam que experiências pessoas com deficiência visual têm com as Artes Visuais, o possível repertório de imagens que possuem e de que forma este foi adquirido. Através de um survey a ser realizado com os frequentadores do Instituto Benjamin Constant (IBC) , pretende-se caracterizar a arte a que pessoas com deficiência visual têm acesso e seus principais intermediadores; comparando, assim, que papéis a escola e outras instituições assumem no Ensino da Arte para esse grupo. Este Ensino da Arte foi emancipador, no sentido que Adorno (2000) e Nogueira (2019) conferem a este termo? A pesquisa se insere nas investigações realizadas pelo Grupo de Pesquisas sobre Educação, Arte e Cultura ? GECULT, coordenado pela professora doutora Monique Andries Nogueira. Os resultados da investigação serão difundidos por meio de artigo em periódico qualificado. Como desdobramento desta pesquisa será realizada uma exposição contemplando as obras mais citadas, que serão acessibilizadas através da confecção de materiais táteis e áudio com respectivas audiodescrições. Para tal pretende-se concorrer em editais de fomento para financiamento da confecção dos materiais e montagem da exposição, que também será divulgada através de relato de experiência em periódico qualificado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila Gross - Coordenador.

• 2011 - 2015

  Observatório Estadual de Educação Especial do Rio de Janeiro - OEESP-RJ, Descrição: O OEESP é a ramificação do Estado do Rio de Janeiro da pesquisa Observatório Nacional de Educação Especial, coordenado pela professora Enicéia Gonçalves Mendes da UFSCar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Gross - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Coordenador / Edicléa Mascarenhas - Integrante / Valdelúcia Alves da Costa - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Integrante / Celeste Azulay Kelman - Integrante.