Bruno da Silva Costa

Licenciado em Ciências Agrárias pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA / Campus Codó. Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA / Campus Bacanga. Atualmente inserido no Grupo de Estudos e Pesquisa em Gestão e Formação de Professores na Educação Básica (GEGFOPEB) - UFMA) tendo por objetivo promover análises referentes às políticas educacionais voltadas para gestão e coordenação de processos formativos, a formação de professores, que tenham por base as relações intergovernamentais, o regime de colaboração na educação, accountability e responsabilização dos profissionais da educação básica. Cargo exercido de Assistente de Coordenação no Centro Educacional Upaon Açu - Ensino Fundamental Anos Finais. Exerceu o cargo de Técnico Municipal em Educação vinculado a Secretária Municipal de Educação de São Luís (SEMED) e Coordenador Pedagógico do Colégio Santa Teresa nos segmentos de Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Em 2024 Coordenador Pedagógico no Instituto de Ensino Técnico Ana Neri e Orientador de TCC do Curso de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Caxias.Atualmente Coordenador Pedagógico do Ensino Médio da escola Upaon Açu.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

2024 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI - UNIFAVENI

Especialização em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2023 - 2024

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI - UNIFAVENI
Título: AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE ? ANÁLISE DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET PARTICIPANTES DO PROJETO PIBID/ UFMA

Especialização em GESTÃO E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2021 - 2023

Faculdade Laboro
Título: O ESTÁGIO EM FORMAÇÃO DE FORMADORES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Graduação em Pedagogia

2018 - 2022

Universidade Federal do Maranhão

Graduação em Licenciatura em Ciências Agrárias

2010 - 2014

Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Maranhão/Campus Codó
Título: O Cultivo e Uso de Plantas Medicinais por Agricultores Familiares no Município de Codó - Ma.
Orientador: Adeval Alexandre Cavalcante Neto

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

SENAI - Departamento Regional do Maranhão

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2006

SENAI - Departamento Regional do Maranhão

Formação complementar

2024 - 2024

PSICOPEDAGOGIA. (Carga horária: 240h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI - UNIFAVENI, FAVENI, Brasil.

2023 - 2023

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais.. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Introdução à Etnomatemática. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Autismo e Deficiência Intelectual: saberes e práticas educacionais inclusiv. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TRABALHO. (Carga horária: 8h). , Núcleo de Educação Ambiental/ SEMED, SEMED, Brasil.

2021 - 2021

LIDERANÇA, CAPACIDADE DE APRENDER E RESILIÊNCIA. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

O impacto da BNCC na gestão pedagógica e administrativa da educação básica. (Carga horária: 3h). , CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, CMES, Brasil.

2021 - 2021

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas de Ensino e Avaliação da Aprendizagem.. (Carga horária: 40h). , ANTONIO E GENILSON CONSULTORIA, A&G CONSULTORIA, Brasil.

2016 - 2016

A Construção de Sequências: Uma forma de Planejamento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Rodas de Conversa: metodologias da Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Relações Étnico Raciais na Escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2014 - 2014

Aprender a Empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio as Micro e Pequenas Empresas do Distrito Federal, SEBRAE/DF, Brasil.

2014 - 2014

Plantas Medicinais. (Carga horária: 3h). , Portal de Ensino a Distância Learncafe.com., LEARNCAFE, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação da Produção,Valor Nutritivo de Forragens. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2014 - 2014

Licenciamento Ambiental. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2014 - 2014

Assuntos Gerais na Suinocultura. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Relevância das Questões Ambientais. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Sustentabilidade, um valor para a nova geração. (Carga horária: 15h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Piscicultura Sustentável. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

2013 - 2013

Pobreza Rural. (Carga horária: 4h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Noções Básicas de Doenças Suínas. (Carga horária: 6h). , Tortuga companhia Zootécnica Agrária - São Paulo, TORTUGA, Brasil.

2013 - 2013

Compostagem de carcaças e outros resíduos. (Carga horária: 5h). , Tortuga companhia Zootécnica Agrária - São Paulo, TORTUGA, Brasil.

2013 - 2013

Meio Ambiente. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Abastecimento e Renda. (Carga horária: 6h). , SENAR ? Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR/RO, Brasil.

2013 - 2013

Oport. Econômicas da Agropecuária Sustentável. (Carga horária: 20h). , Instituto Friedrich Naumann, Instituto de Estudos Avançados, Instituto CNA, CNA, Brasil.

2013 - 2013

Normalização de Projetos de Pesquisa e Relatório. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, IFMA, Brasil.

2013 - 2013

Construção de Cochos. (Carga horária: 6h). , Tortuga companhia Zootécnica Agrária - São Paulo, TORTUGA, Brasil.

2013 - 2013

Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas. (Carga horária: 15h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Direito de Propriedade. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2013 - 2013

Gerenciamento do Escopo de Projetos. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Manejo Intensivo de Pastagens. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2013 - 2013

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Práticas conservacionistas do solo. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.

Participação em eventos

XXX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFMA.OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016.. 2018. (Seminário).

XXIX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFMA.OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016.. 2017. (Seminário).

VII Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia. 2016. (Seminário).

III Semana das Ciências Agrárias. 2014. (Seminário).

IX CONNEPI. O CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR AGRICULTORES FAMILIARES DAS COMUNIDADES BACABINHA E BARRA DO SACO NO MUNICÍPIO DE CODÓ - MA.. 2014. (Congresso).

SEPPI 2014.O CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR AGRICULTORES FAMILIARES DAS COMUNIDADES BACABINHA E BARRA DO SACO NO MUNICÍPIO DE CODÓ - MA.. 2014. (Seminário).

VII Mostra de Iniciação Cientifica e Cultural da região de transição dos cocais e cerrado maranhenses. O CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR AGRICULTORES FAMILIARES DAS COMUNIDADES BACABINHA E BARRA DO SACO NO MUNICÍPIO DE CODÓ - MA.. 2014. (Congresso).

II Semana Acadêmica das Ciências Agrárias. 2013. (Seminário).

VIII CONNEPI. AVALIAÇÃO MICROBIOLÓGICA DE MASSAS ALIMENTÍCIAS MISTAS DE FARINHA DE TRIGO E MESOCARPO DE BABAÇU. 2013. (Congresso).

VI Mostra de Produção Científica. 2013. (Exposição).

II Seminário da Consciência Negra. 2012. (Seminário).

V Mostra de Iniciação Cientifíca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Codó.. 2012. (Seminário).

XXVII CBA ? Congresso Brasileiro de Agronomia e o IV CONPIA ? Congresso Panamericano de Engenheiros Agrônomos.. 2011. (Congresso).

I Seminário de Educação Inclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Codó.. 2010. (Seminário).

Orientou

Gislayne Medeiros de Jesus,

Desafios e evolução da Educação a Distância na formação de professores: uma análise das dificuldades e inovações; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Bruno da Silva Costa;

Produções bibliográficas

  • COSTA, B. S. . Estágio supervisionado: desafios atuais da gestão educacional na pandemia de Covid 19. 1. ed. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2024. v. 1. 205p .

  • COSTA, B. S. ; SOUSA, K. C. S. . PENSANDO AS LICENCIATURAS. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE ? ANÁLISE DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET PARTICIPANTES DO PROJETO PIBID/ UFMA. 1ed.: ATENA EDITORA, 2019, v. 1, p. 198-206.

  • RISSANE, nathalia ; COSTA, B. S. . A GESTÃO DE CLASSE COMO ALICERCE PARA A VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE.. In: II JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, 2017, SÃO LUÍS. Identidades, Ideologias e Democracia: múltiplos olhares nas Ciências Sociais. Anais da II Jornada de Ciências Sociais. SÃO LUÍS: EDFUMA, 2017. v. 2. p. 408-417.

  • COSTA, B. S. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE: análise das licenciaturas plenas do CCET participantes do projeto Pibid/ UFMA. In: II JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, 2017, SÃO LUÍS. II JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS -IDENTIDADES, IDEOLOGIAS E DEMOCRACIA: Múltiplos olhares nas ciências sociais. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2017. v. 2. p. 418-427.

  • COSTA, B. S. . O PIBID NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE ? ANÁLISE DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET / UFMA. In: VIII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, 2017, SÃO LUÍS. VIII JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, 2017.

  • COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. ; ESPOSITO, M. A. ; BEZERRA, A. P. ; ESPOSITO, H. R. . O CULTIVO E USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR AGRICULTORES FAMILIARES DAS COMUNIDADES BACABINHA E BARRA DO SACO NO MUNICÍPIO DE CODÓ - MA.. In: IX Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2014, São Luís. In: IX CONNEPI, 2014, SÃO LUÍS-MA. ANAIS DO IX CONNEPI, 2014., 2014.

  • COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. ; ESPOSITO, H. R. ; ESPOSITO, M. A. ; MENEZES JUNIOR, J. B. ; CUTRIM, F. A. . PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DA ACEROLEIRA (Malpighia emarginata) POR ESTAQUIA: EFEITO DO SUBSTRATO E COMPRIMENTO DAS ESTACAS. In: IX Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2014, São Luís. In: IX CONNEPI, 2014, SÃO LUÍS-MA. ANAIS DO IX CONNEPI, 2014., 2014.

  • COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. ; MENEZES JUNIOR, J. B. ; SABAA-SRUR, A. U. O. ; SOARES, J. P. ; CORREIA, F. J. . AVALIAÇÃO MICROBIOLÓGICA DE MASSAS ALIMENTÍCIAS MISTAS DE FARINHA DE TRIGO E MESOCARPO DE BABAÇU. In: VIII CONNEPI, 2013, SALVADOR. ANAIS DO VIII CONNEPI, 2013.

  • COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. ; SOUZA, T. R. M. ; SANCHES, L. G. ; COSTA, V. M. . DESEMPENHO AGRONÔMICO DE MUDAS DE BERINJELA (Solanum melongena L.) SOB CULTIVO PROTEGIDO, EM FUNÇÃO DE DIFERENTES SUBSTRATOS.. In: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, SÃO CALORS. Anais /Resumos da 67ª Reunião Anual da SBPC,, 2015.

  • COSTA, B. S. ; SOUSA, Karla Cristina Silva . OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, B. S. . O PIBID NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE ? ANÁLISE DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET / UFMA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, B. S. ; SOUSA, Karla Cristina Silva . OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, V. M. ; COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. . USO DE PLANTAS MEDICINAIS NO MUNICIPIO CODÓ- MA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, B. S. ; CAVALCANTE NETO, A. A. ; COSTA, V. M. . O CULTIVO DE PLANTAS MEDICINAIS POR AGRICULTORES FAMILIARES EM CODÓ-MA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

COSTA, B. S. ; SOUSA, Karla Cristina Silva . OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016.. 2017. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    OS IMPACTOS DO PIBID/UFMA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DAS LICENCIATURAS PLENAS DO CCET NO PERÍODO DE 2010-2016, Descrição: O projeto de pesquisa denominado de ?OS IMPACTOS DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE: MAPEANDO OS EGRESSOS DO PIBID/UFMA NO PERÍODO 2010-2016?. Visa analisar os impactos que o PIBID enquanto nova política educacional do governo federal, proporcionou à formação inicial dos licenciandos da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma política educacional do Ministério da Educação (MEC) destinado a ofertar bolsas de iniciação à docência aos discentes que estejam cursando regularmente cursos de Licenciatura Plena, de modo a fomentar nestes a consciência da importância do profissional docente na educação básica, bem como fortalecer a educação brasileira por meio da formação de profissionais mais qualificados ao desempenho das funções docentes (BRASIL, 2016).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno da Silva Costa - Integrante / KARLA CRISTINA SILVA SOUSA - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    O Cultivo e Uso de Plantas Medicinais por Agricultores Familiares das Comunidades Bacabinha e Barra do Saco do Município de Codó/MA, Descrição: A utilização de plantas medicinais é uma prática comum nas sociedades, tanto nas regiões mais pobres do país quanto nas grandes cidades brasileiras. O conhecimento tradicional sobre o uso de diversas plantas é vasto e vem sendo transmitido desde as antigas civilizações. Em muitos casos, é o recurso terapêutico mais acessível, principalmente em se tratando da população que reside no meio rural. A obtenção das plantas medicinais ocorre de forma variável. No uso familiar, várias plantas são cultivadas nos quintais de casa, as nativas são geralmente coletadas nos locais onde ocorrem naturalmente. Porém, quando o uso torna-se coletivo, as plantas medicinais são comercializadas, as espécies exóticas passam a ser cultivadas ou importadas e as espécies nativas continuam a ser coletadas. Apesar da ampla utilização que envolve estas plantas, tem-se observado a necessidade de maior orientação quanto às formas de cultivo e o uso racional das mesmas. Diante do exposto busca-se com a presente pesquisa avaliar o cultivo e o uso de plantas medicinais por agricultores familiares das comunidades rurais Bacabinha e Barra do Saco, localizadas no município de Codó MA. Para tal, será feito um levantamento das plantas medicinais cultivadas e utilizadas por estas comunidades através de visita in loco e aplicação de questionários semiestruturados para os agricultores familiares. Nos questionários serão abordados temas como as formas de cultivo das plantas medicinais, utilização, práticas de manejo, conhecimento quanto à utilização na saúde, sabedoria quanto a plantas utilizadas como medicamento, além do registro fotográfico no campo. Será realizado ainda o levantamento etnobotânico das plantas medicinais citadas pelos entrevistados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Bruno da Silva Costa - Integrante / Adeval Alexandre Cavalcante Neto - Coordenador / José Brandão de Menezes Júnior - Integrante / Anderson Pereira Bezerra - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão-Campus Codó - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Plan International

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AGENTE DE CONSTRUÇÃO DE RELACIONAMENTO, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando com a prospecção e administração da carteira de patrocinadores, interagindo diretamente com as comunidades parceiras. Realizando visitas e reuniões comerciais e comunitárias com foco no desenvolvimento de estratégias para fidelização.

2013 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão-Campus Codó

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador bolsista (ago/2013 a jul/2014) do Projeto de pesquisa: O Cultivo e Uso de Plantas Medicinais por Agricultores Familiares das Comunidades Bacabinha e Barra do Saco do Município de Codó MA aprovado pelo EDITAL PRPGI Nº 90, de 31 de julho de 2013 no âmbito do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO PIBIC CNPq/FAPEMA/IFMA, relativo ao EDITAL PRPGI Nº 59, de 18 de março de 2013. PIBIC 2013/2014.

2016 - 2016

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista de Iniciação à Docência, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ( PIBID/UFMA/CAPES), lotado no PIBID do Subprojeto de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão - Câmpus do Bacanga.

2025 - Atual

Upaon Açu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 44

Outras informações:
Acompanhar e avaliar o trabalho dos professores, oferecendo apoio e orientação para melhorar a prática docente. Participar da avaliação institucional, contribuindo para a melhoria contínua da escola. Colaborar na elaboração e implementação do currículo escolar, garantindo que seja relevante e alinhado com as necessidades dos alunos.

2017 - 2020

Upaon Açu

Vínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO ADJUNTA ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessorar a Coordenação de Ensino e Direção Pedagógica; Conduzir os Projetos da instituição de ensino; Gerenciar o processo de docentes e alunos; Acompanhamento da logística de funcionamento pedagógico; Elaboração de Planos de estudo para os alunos (as).

2020 - 2022

Prefeitura de São Luís

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICO MUNICPAL EM EDUCAÇÃO, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuando na Coordenação, Elaboração de Projetos, Formação de Professores e Planejamento da ações da Secretária Municipal de Educação.

2022 - 2023

Colégio Santa Teresa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 44

Outras informações:
Desenvolvimento de práticas educativas de qualidade, por meio do acompanhamento e orientação dos professores e da análise e elaboração de currículos. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem e na implementação de estratégias pedagógicas inovadoras. Mediador de conflitos, facilitador do diálogo e promotor da formação continuada dos educadores.

2024 - 2025

INSTITUTO DE ENSINO TÉCNICO ANA NERI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 44

Outras informações:
Orientação e gestão dos professores e assistência pedagógica por meio de reuniões e treinamentos;Análise e Acompanhamento de rendimento, faltas, evasões, trancamentos e cancelamentos de matrículas de alunos;Atendimento aos alunos e responsáveis;Análise , avaliação e validação de requerimentos no sistema pedagógico;Desenvolvimento, participação e acompanhamento de projetos e eventos institucionais.

2024 - Atual

INSTITUDO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - CAXIAS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ORIENTADOR DE TCC, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSOR ORIENTADOR DE TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - CAMPUS CAXIAS.