Geovane da Silva Costa
Arte educador,ator,produtor cultural e mestre em Educação pela UERJ. Especialista em arte educação, pesquisador em pedagogia do teatro e em pedagogia brincante. Graduado em Filosofia pela UERJ,licenciado em Artes Visuais pela FAEP e formado em Teatro pela Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Penna. Possui experiências artisticas, atuando como ator profissional no teatro e no cinema e como produtor cultural em diversos eventos artísticos. Possui experiências na Educação como professor de Artes, Filosofia e Teatro de Educação Infantil, de Ensino Fundamental 1 e 2, de Ensino Médio e em projetos sociais; tem experiências também com formação de educadores e arte educadores. Exerce, atualmente, o cargo de Analista de Inovação Educacional do Portfólio FIRJAN SESI para Educadores da Casa Firjan, responsável pelo desenvolvimento e execução de projetos e serviços de inovação educacional e instrução de alunos de iniciação, aperfeiçoamento e capacitação, através de aulas teórico-práticas, baseando-se em arte/educação,pedagogia brincante, aprendizagem criativa, design thinking, STEAM, abordagem baseada em projetos e metodologias ativas.
Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2020 - 2022
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A PEDAGOGIA BRINCANTE DE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: O JOGO TEATRAL COMO FERRAMENTA PARA LER O MUNDO, Ano de Obtenção: 2022
Walter Kohan.Coorientador: Renato Noguera e Wanderson Flor. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Teatro do Oprimido; Pedagogia do Oprimido; Pedagogia Brincante; Infancializar; Corpos pensantes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Cências. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Filosofia
2010 - 2016
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Devaneio Poético de Antonin Artaud
Orientador: Dirce Eleonora Nigro Solis
Formação complementar
2024 - 2024
curso Storytelling para transformar o futuro. (Carga horária: 1h). , Universidade Corporativa da Indústria, UNINDÚSTRIA, Brasil.
2024 - 2024
O desenho da solução no Design Sprint. (Carga horária: 1h). , Universidade Corporativa da Indústria, UNINDÚSTRIA, Brasil.
2023 - 2023
Introdução ao Treinamento da Fisiologia do Ator e a Linguagem Audiovisual. (Carga horária: 90h). , Estúdio Roumer Canhães, ERC, Brasil.
2022 - 2022
A Abordagem STEAM na Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Corporativa da Indústria, UNINDÚSTRIA, Brasil.
2019 - 2019
Curso Ciências Humanas e suas tecnologias. (Carga horária: 2019h). , Universidade Corporativa da Indústria, UNINDÚSTRIA, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Iluminação com César de Ramires. (Carga horária: 20h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Música com o diretor musical Felipe Radicetti. (Carga horária: 20h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Cenografia com J.C.Serron. (Carga horária: 15h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2018 - 2018
Curso Básico de Música - Teclado. (Carga horária: 120h). , Escola de Música Villa-Lobos, EMVL, Brasil.
2017 - 2018
Oficina de Figurino. (Carga horária: 80h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de Teatro Épico. (Carga horária: 40h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2016 - 2016
Oficina Brecht e o Teatro dos Trabalhadores - com diretor da Companhia Ensa. (Carga horária: 20h). , Companhia Ensaio Aberto, CEA, Brasil.
2016 - 2016
Oficina Diálogos sobre a Compra do Latão - com diretor da Companhia do Latã. (Carga horária: 15h). , Companhia do Latão, CIA DO LATÃO, Brasil.
2015 - 2015
Oficina Corpo Cênico com Duda Maia. (Carga horária: 20h). , Companhia dos Atores, CIA DOS ATORES, Brasil.
2013 - 2013
Oficina de Comedia Dell?Arte com Tárlia Laranjeira. (Carga horária: 30h). , Escola Estadual Técnica de Teatro Martins Penna, EETTMP, Brasil.
2012 - 2013
Escola Carioca do Espetáculo Brasileiro - Oficina de Amir Haddad. (Carga horária: 40h). , Instituto para Cultura, Educação e Cidadania do Grupo Tá Na Rua, TÁ NA RUA, Brasil.
2012 - 2012
Livre Oficina de Iluminação. (Carga horária: 40h). , Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.
2012 - 2012
Aula/Espetáculo com Antonio Nobrega na Academia Brasileira de Letras. (Carga horária: 15h). , Academia Brasileira de Letras, ABL, Brasil.
2009 - 2010
Extensão universitária em Curso e Seminário Permanente de Políticas Públicas de Cultura. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de produção do núcleo teatral do Teatro Castro Alves. (Carga horária: 20h). , Teatro Castro Alves, TCA, Brasil.
2008 - 2008
Curso Online Produzir Pra Valer. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro, SECERJ, Brasil.
2006 - 2007
Interpretação Teatral. (Carga horária: 30h). , Instituto para Cultura, Educação e Cidadania do Grupo Tá Na Rua, TÁ NA RUA, Brasil.
2006 - 2007
Oficina de Teatro do Oprimido com Augusto Boal. (Carga horária: 30h). , Centro de Teatro do Oprimido, CTO, Brasil.
2005 - 2007
Improvisação Teatral. , O Tablado, TABL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Cências.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte-Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Visuais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Arte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Produção Cultural.
Participação em eventos
2º Seminário ST.EAM da Escola Firjan SESI.Como trabalhar o STEAM na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2023. (Seminário).
IV Filosofia, Infância e Educação ? Encontro Virtual do Mestrado sobre Filosofia para crianças.Encontro Virtual do Mestrado sobre Filosofia para criança. 2020. (Encontro).
VIII Olimpíada Estadual do Rio de Janeiro de Filosofia. Oficina de Teatro-Imagem: Que mundo queremos? Que corpo queremos?. 2020. (Olimpíada).
VI JORNADA SOBRE FILOSOFIA E ENSINO: HOMENAGEM A JACQUES DERRIDA DE. 2014. (Simpósio).
III Semana de Graduação Filosofia UERJ - FILOSOFIA & TEMAS DA CIDADE.Os quatro elementos e a força dos Orixás - Animus e Anima na Cidade. 2013. (Outra).
IV Jornada sobre Filosofia e Ensino - Homenagem a Gaston Bachelar.Leitura de Trechos da Poética do Devaneio. 2013. (Simpósio).
Aulla- Espetáculo A Linguagem Brasileira da Dança com Antônio Nóbrega na Academia Brasileira de Letras da na.Aulla- Espetáculo A Linguagem Brasileira da Dança com Antônio Nóbrega na Academia Brasileira de Letras da na. 2010. (Oficina).
Captação de Recursos para Inovação - onde estão as fontes e como fazer para obeter recursos?.Captação de Recursos para Inovação - onde estão as fontes e como fazer para obeter recursos?. 2010. (Outra).
Orientou
A PEDAGOGIA BRINCANTE DE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: O JOGO TEATRAL COMO FERRAMENTA PARA LER O MUNDO; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Produções bibliográficas
-
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . O Devaneio Poético de Antonin Artaud. 1. ed. Independently published, 2020. 44p .
-
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Uma desobediência poética em afroperspectiva. In: Daniel Gaivota; Fabiana Fernandes Ribeiro Martins, Walter Kohan (orgs.). (Org.). Afirmar, inventar, re-existir: o que pode uma educação filosófica? - Volume 1 epistolário e ex-posições. 1ed.Rio de Janeiro: Geovane, 2021, v. 1, p. 1-321.
-
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . IX JORNADAS INTERNACIONAIS DE TEATRO DO OPRIMIDO E UNIVERSIDADES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . .Os quatro elementos e a força dos Orixás - Animus e Anima na Cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA ; KAUFMAN, D. ; SANTANNA, J. . Aquário Casa Firjan - IA na educação: Como incorporar a Inteligência Artificial em ambientes de aprendizagem. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BARONE, G. ; BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Aprendizagem Baseada em Projetos (EI/EFI). 2024. .
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Professor de Teatro em Curso Livre. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Aula de iniciação ao Teatro. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARONE, G. ; BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . As Meninices de Paulo Freire. 2022. Audiovisual.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Ator e Produtor do espetáculo virtual CENA DE TANGERINA.. 2020. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Ator e Produtor do espetáculo QUE TEMPOS SÃO ESSES?. 2018. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Ator e Produtor do espetáculo SOBRE PRISÕES E JANELAS. 2016. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Ator do espetáculo M.U.R.S da Companhia catalã La Furia Dels Baus. 2016. Teatral.
OLIVEIRA, Vida ; BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Ator e Produtor do espetáculo # Perfil ? uma peça-game. 2012. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA ; VAZ, John . Participação como Ator do Espetáculo As últimas Horas de Che na Bolíia. 2011. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA ; OLIVEIRA, Vida . Ator e Produtor do espetáculo Fragmento de Um Nada. 2010. Teatral.
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA ; MELLO, D. . Exposição Arte e educação no séc XXI. 2023 (Artes Visuais).
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . Produtor Execultivo do Centro de Estudos e Pesquisas do Teatro Infantojuvenil (CEPETIN). 2012 (Teatral).
BARONE, GEOVANE DA SILVA COSTA . 2º Bienal de Cultura da União Estadual dos Estudantes (UEE-RJ) no Viradão Carioca da Secretaria de Cultura do Rio de Janeiro ? Palco Lapa. 2010 (Evento).
Projetos de pesquisa
-
2020 - 2022
A PEDAGOGIA BRINCANTE DE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: O JOGO TEATRAL COMO FERRAMENTA PARA LER O MUNDO, Descrição: A PEDAGOGIA BRINCANTE DE PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: O JOGO TEATRAL COMO FERRAMENTA PARA LER O MUNDO Orientador: Walter Omar Kohan.A presente pesquisa tem como foco temático investigar a meninice de Paulo Freire para uma pedagogia brincante no ensino de filosofia com crianças e jovens com base na aplicação do jogo teatral do Teatro do Oprimido de Augusto Boal em sala de aula. Como exemplos de garimpo, usarei da minha experiência como professor de filosofia e de teatrocom crianças e jovens. A teoria da pedagogia da autonomia e dos oprimidos e oprimidascriadas por estes autores é organon precioso, assim como a busca da infancialização apontadas por Wanderson Flor e Renato Nogueira sobre a educação ubuntu para a prática educativa brincante que potencialize a infância do (re) encantar-se com o mundo, educar como infancializar, educar como ancestralidade presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Geovane da Silva Costa - Coordenador / Walter Kohan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2013 - 2013
Exposição Gênesis do Fotógrafo Sebastião Salgado, Descrição: Um retrato das belezas de um mundo intocado e imune às radicais mudanças ambientais e sociais que transformam o planeta. Este é o projeto GENESIS, exposição do fotógrafo Sebastião Salgado, resultado de uma jornada empreendida pelo autor a cantos intocados do globo, em cartaz no Museu do Meio Ambiente entre os dias 29.05 a 25.08. GENESIS é a terceira exploração de longa duração do fotógrafo, depois da série Trabalhadores e Êxodos. ?Uma jornada às paisagens terrestres e aquáticas, às pessoas e aos animais que permaneceram intocados, preservados do mundo acelerado dos nossos dias. Um testemunho de que nosso planeta ainda abriga vastas e remotas regiões onde a natureza reina em silenciosa e imaculada majestade?, descreve Sebastião Salgado. A mostra traz ao Museu do Meio Ambiente 245 imagens que prometem tirar o fôlego dos visitantes, ao mesmo tempo em que ressaltam as radicais mudanças ambientais que impactam nossa paisagem natural. O fotógrafo, que tradicionalmente trabalha com imagens em preto-e-branco, repete a técnica em GENESIS. Ao longo de oito anos, viajou por mais de 30 lugares, explorando ambientes remotos e de difícil acesso. Antártica, Ilhas Galápagos, África e Alasca são alguns dos cenários que ambientaram as cenas retratadas. As imagens consolidam aquilo que o próprio autor considera como uma carta de amor ao planeta. GENESIS fica em cartaz de 29.05 a 25.08, de terça a domingo, das 9h às 17h. Livre, gratuito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovane da Silva Costa - Coordenador / Flávia Rocha - Integrante.
-
2013 - Atual
Viajantes do Porão ao Sótão: A trajetória epistemo-estética de Gaston Bachelard a François Dagognet, Descrição: O objetivo primordial do projeto é trabalhar as noções de razão e de imaginação em dois pensadores contemporâneos: Gaston Bachelard e François Dagognet a fim de mostrar como se deu a assagem das idéias bachelardianas para as que são defendidas na obra dagogniana. A análise pelo viés da história vai nos permitir ressaltar os pontos de proximidade que marcam a reflexão do mestre e do discípulo, fazendo-nos discernir com clareza de que forma as categorias bachelardianas estão presentes na obra de Dagognet. Um outro objetivo, não menos importante, vai conduzir nossa pesquisa, pois apesar da proximidade das perspectivas dos dois filósofos no que diz respeito às concepções de razão e de imaginação, diferenças fundamentais os separam. Mostrar em que consistem tais diferenças vai nos permitir revelar em que sentido Dagognet opta pela superação das duas vertentes, epistemológica e poética, conseguindo assim, expressar melhor o contexto em que se desenvolvem as teorias científicas de hoje, assim como as tendências assumidas pelos movimentos artísticos que dominam a contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovane da Silva Costa - Integrante / Marly Bulcão Lassance Britto - Coordenador.
-
2012 - 2013
Introdução à Filosofia I- IFCH, Descrição: Monitor de Filosofia, orientado pela Professora Marly Bulcão Lassance Britto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovane da Silva Costa - Coordenador / Marly Bulcão Lassance Britto - Integrante.
-
2009 - 2010
Cultura Política e Questão Social - uma análise do Estado brasileiro no século XX, Descrição: O Projeto que ora estamos reencaminhando, para justificar a necessidade de sua crucial continuidade, foi elaborado a partir de preocupações voltadas para desvelar a presença e o enfrentamento, por parte do Estado, da ?questão social? no cenário histórico-cultural da sociedade brasileira. O projeto possui caráter razoavelmente amplo, além de abranger a análise de todo o modo específico de intervenção do estado brasileiro face às pressões da questão social ao longo do século XX. Desse modo, seu desenvolvimento foi subdividido em alguns ?blocos temáticos? capazes não apenas de facilitar a investigação como também propiciar a percepção das continuidades e mudanças que ocorreram neste espaço de tempo. São eles: A Primeira República: o Estado Oligárquico e o domínio ideológico do liberalismo. Início das pressões do proletariado; A revolução de 1930 e o Estado Novo. A nova orientação da intervenção do Estado; 1945-1964; O processo de redemocratização da sociedade brasileira; O regime Militar (1964-1985). O recesso de cidadania e as políticas contemporâneas 1985-2000; O legado à Nova República. A ?Nova? sociedade brasileira. As políticas neoliberais e a questão social no final do século XX. O plano detalhado da pesquisa compreende atividades fundamentais para o entendimento do objeto de investigação através desses ?blocos temáticos? Cabe registar que sempre nos pareceu claro (FREIRE, 1991) que, para entender o Serviço Social de forma histórica, é preciso compreender a sociedade nos marcos políticos onde ele não apenas se engendra, como também opera. Deste modo, a preocupação que guiou a elaboração deste projeto visa aprofundar algumas questões pertinentes ao debate contemporâneo que perpassam todos os campos de atuação dos assistentes sociais e consequentemente evidenciam-se em sua prática profissional, vale mencionar que a Questão Social é o solo de desenvolvimento e atuação da profissão, por isso esse é um campo que exige a permanente análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovane da Silva Costa - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2023
Escola Firjan SESIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e de Arte Maker, Carga horária: 20
2012 - 2016
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Filosofia, Carga horária: 20
2009 - 2010
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Iniciaçào científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 38
2019 - Atual
Solar escola de teatroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 20
2023 - Atual
Casa FirjanVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Inovação Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Geovane da Silva Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?