ESTEFÂNNIA LARYSSA LOPES DE MATOS ARAÚJO

Mestranda do Programa de pós Graduação em Formação de Professores (PPGFP), graduada em Letras com habilitação em língua inglesa pela Universidade Estadual da Paraíba (2014). Está profissionalmente atuando com professora de Língua Inglesa no Colégio Imaculada Conceição - CIC Damas com ensino bilíngue e o Ensino Fundamental Anos Finais; Coordena o Programa Bilíngue do Instituto de Pedagogia Natural (Escola Casinha de Brinquedo) e também tem experiências como Professora de Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na escola SESC Centro de Campina Grande- PB. Se interessa por pesquisas na área de bilinguismo, neurociência e cognição, e inclusão social.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2022 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba
Título: PRÁTICAS BILÍNGUES E INCLUSIVAS: UMA INTERAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO BÁSICA E A UNIVERSIDADE ABERTA À MATURIDADE, Ano de Obtenção:
Orientador: Juscelino Francisco do Nascimento

Especialização em andamento em Atendimento Educacional Especializado

2015 - Atual

Faculdades Integradas de Patos

Graduação em Letras - Inglês

2008 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba
Título: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA INGLESA: ESTUDO DE CASO COM UM ALUNO AUTISTA
Orientador: Kaline Brasil Pereira Nascimento.

Formação complementar

2023 -

Introdução à ciência da mente, cérebro e educação. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 -

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 420h). , Faculdades Integradas de Patos, FIP, Brasil.

2023 - 2023

TKT CLIL. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2002 - 2012

INGLÊS. (Carga horária: 480h). , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

III CONEDU. 2016. (Congresso).

XVI SEMANA DE LETRAS. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

MATOS, E. L. L. ; SILVA, F. B. ; SILVA, L. S. F. . A CULTURA LOCAL NO AMBIENTE ESCOLAR: DISCUSSÕES E POSSIBILIDADES. In: PRATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO; ROBÉRIA NADIA ARAÚJO NASCIMENTO; JOÃO BATISTA GONÇALVES BUENO; IRANILSON BURITI OLIVEIRA; JEAN MAC COLE TAVARES; MARIA KÉLIA DA SILVA. (Org.). EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E TESSITURAS CULTURAIS. 1ed.SÃO PAULO: MENTES ABERTAS, 2024, v. 1, p. 7-222.
MATOS, E. L. L. . EDUCAÇÃO BILÍNGUE NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: JUSCELINO FRANCISCO DO NASCIMENTO; RUBENS LACERDA DE SÁ. (Org.). PESQUISAS E[M] LETRAMENTO. 1ed.SÃO PAULO: PEDRO E JOÃO EDITORES, 2024, v. 1, p. 7-222.
MATOS, E. L. L. ; NASCIMENTO, N. L. ; MATOS, C. F. F. ; CASTRO, L. F. R. F. ; LEMES, C. R. ; PICOLI, H. S. ; SANTOS, E. C. G. ; SAHAO, E. A. ; SANTOS, M. B. ; EUGENIO, D. A. ; RAMACCIOTTI, M. C. C. ; SALAMANI, L. M. ; NOBREGA, M. L. L. ; LIMA, C. P. L. ; MOCHEUTI, K. N. ; LIMA, L. G. ; FERREIRA, T. C. . Sobre a Ciência da Mente, Cérebro e Educação: Uma Breve Introdução. Revista Neurociências e Comportamento, Universidade de São Paulo, p. 33 - 76, 19 set. 2024.
MATOS, E. L. L. ; SILVA, Rivaldo Ferreira da SilvaR. F. ; Ana Caroline Pereira da SILVA . ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NO SÉCULO XXI: POLÍTICAS, PRÁTICAS DE ENSINO E DESAFIOS. OPEN MINDS INTERNATIONAL JOURNAL, OPEN MINDS INTERNATIONAL JOURN, p. 143 - 150, 24 abr. 2023.
MATOS, E. L. L. . Dificuldades e possibilidades na prática pedagógica de língua inglesa: um estudo de caso com aluno autista. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, NATAL - RN. Anais III CONEDU, 2016. v. 1.
MATOS, E. L. L. . Estudo de caso com um alunos autista: Possibilidades diante da prática pedagógica em língua inglesa. In: IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO CIDADANIA E EXCLUSÃO, 2015, Rio de janeiro. Anais Colquio Internacional Educao, Cidadania e Excluso: didtica e avaliao, 2015. v. 1.
MATOS, E. L. L. . Study of case with an Autistic student: Possibilities in the pedagogical practice in english practice. Letra Viva (UFPB) , 2015.
MATOS, E. L. L. . DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE LÍNGUS INGLESA: UM ESTUDO DE CASO COM UM ALUNO AUTISTA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MATOS, E. L. L. . DIFICULDADES E POSSIBILIDADES DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE ENVOLVE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MATOS, E. L. L. ; SILVA, M. C. M. ; SILVA, S. P. . ENSINO DE LITERATURA EM ESCOLAS DE IDIOMAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MATOS, E. L. L. . Online modulo first step. 2017. .
MATOS, E. L. L. . Semana de atividades educativas na cidade de Gurjão. 2016. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Wizard Brasil. , Avenida Marechal Floriano Peixoto, Castelo Branco, 58406133 - Campina Grande, PB - Brasil - Caixa-postal: 58100000, Telefone: (83) 33414151

Experiência profissional

2016 - Atual

Colégio Imaculada Conceição

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2018 - Atual

Escola Casinha de Brinquedo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa Bilíngue Educate

2018 - Atual

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2015 - 2018

Prefeitura Municipal de Gurjão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2013 - 2015

WIZARD BRASIL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2013 - 2014

Colégio e Curso Teensite

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

2012 - 2012

Instituto Euvaldo Lodi - PB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 318, Regime: Dedicação exclusiva.