Mariana Natércia de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, Mariana Natércia de ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de Polidez em Aulas de Português para Estrangeiros. In: XX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pernambuco, 2012, Recife. Anais do XX Conic, 2012.

• LIMA, Mariana Natércia de ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de (Im)polidez em Interações Pedagógicas. In: XIX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pernambuco, 2011, Recife. Anais do XIX Conic, 2011.

• BARRETO FILHO, Ricardo Rios ; LIMA, Mariana Natércia de . A Didatização dos Gêneros de Texto em Livros Didáticos de Língua Inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Mariana Natércia de ; The Activity Theory promoting critical participation in a cultural event. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, Mariana Natércia de ; BARRETO FILHO, Ricardo Rios . Compreendendo o pronunciamento da presidenta Dilma Rousseff acerca das manifestações: posicionamentos semântico-axiológicos e leitura crítica no ensino de língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Mariana Natércia de ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de Polidez em Aulas de Português para Estrangeiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, Mariana Natércia de ; MELO, L. A. ; BARROS, K. S. M. . Estratégias de (Im)polidez em Interações Pedagógicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  ESTRATÉGIAS DE (IM)POLIDEZ EM AULAS DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS, Descrição: O objetivo central dessa pesquisa de iniciação científica é analisar as estratégias de polidez utilizadas por professores e alunos em aulas de português para estrangeiros. Analisando aulas cujo foco recai no desenvolvimento da conversação, buscou-se identificar se os professores têm como parte do currículo escolar o ensino de estratégias de polidez. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre os estudos da polidez, e assim foi elaborada uma base teórica para auxiliar nessas análises. Dessa maneira, foi feito um levantamento de resultados sobre a ocorrência de estratégias de polidez em interações presentes nas aulas de português para estrangeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Natércia de Lima - Integrante / Kazue Saito M. de Barros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2011

  ESTRATÉGIAS DE (IM)POLIDEZ EM INTERAÇÕES PEDAGÓGICAS, Descrição: Esse trabalho refere-se às atividades desenvolvidas no período de março a julho de 2011, que dá continuidade à pesquisa iniciada e desenvolvida nos anos anteriores pela aluna Luana Antero de Melo. Foram analisadas as ocorrências de estratégias de polidez, primeiro, em interações pedagógicas aulas chat e, segundo, em aulas presenciais, em dois momentos da pesquisa. Objetivamos com isso apresentar um modelo interacionista do estudo da polidez. Para tanto, é feita uma revisão dos modelos tradicionais de estudos, baseados em atos de fala e, portanto, centrados apenas no locutor. Em seguida, é realizada uma análise em aulas virtuais, buscando testar a eficácia do aparato desenvolvido no âmbito do projeto maior. Foram analisadas três aulas virtuais, do tipo chat, todas extraídas das bases de dados do NELFE e utilizadas nas pesquisas anteriores (cf. MELO, 2009 e 2010).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Natércia de Lima - Integrante / Kazue Saito M. de Barros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios