Josele Ferreira Benedito

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BENEDITO, Josele Ferreira ; GRILLO, Marlene Correro ; MATTEI, Patricia . Pesquisa como Possibilidade de Todo Docente. In: Elena Maria Billig Mello; Fátima Terezinha Lopes da Costa; Jacira Cardoso de Moreira. (Org.). Pedagogia universitária: campo de conhecimento em construção. Cruz Alta/RS: Unicruz, 2005, v. , p. -.

• BENEDITO, Josele Ferreira ; GRILLO, Marlene Correro ; MATTEI, Patricia . Ensino e Pesquisa em Sala de Aula. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior, 2004, Caxias do Sul. Anais do III Simpósio Internacional de Educação Superior, 2004.

• GRILLO, Marlene ; MATTEI, Patricia ; BENEDITO, Josele Ferreira . IV Congresso Internacional de Educação A Educação nas Fronteiras do Humano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRILLO, Marlene ; MATTEI, Patricia ; BENEDITO, Josele Ferreira . III Simpósio Internacional de Educação Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2005 - 2005

  Integração entre Graduação e Pós-Graduação, Descrição: RESUMO O problema central foi identificar quais as possibilidades de integração entre Graduação e Pós-graduação visualizadas por doutores docentes que lecionam na Instituição e cinco concluíram sua formação nos últimos cinco anos. Foram feitas dez entrevistas e a pesquisa é descritiva e explicativa. Teve sua origem no fato de ser consenso a necessidade desta integração, principalmente numa universidade que desenvolve 25 Programas de Mestrado e Doutorado, 24 Cursos de Mestrado e 15 de Doutorado em diferentes unidades, e que a mesma pode ser realizada através de diferentes modalidades. Pretendeu-se com os resultados oferecer sugestões às Pró Reitorias de Pós-Graduação e de Graduação para que possam dar continuidade às ações de integração já existentes e oferecer sugestões. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josele Ferreira Benedito - Integrante / Virginia de Oliveira Cichelero - Integrante / Délcia Enricone - Coordenador / Marlene Grillo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2005 - Atual

  A pesquisa na Iniciação Científica na perspectiva de ex-bolsistas que cursam Mestrado e Doutorado, Descrição: RESUMO A pesquisa visa ao desenvolvimento da ciência e tecnologia e a criação e divulgação da cultura. O presente estudo objetivou analisar a contribuição da Iniciação Científica para as pesquisas de Mestrado e Doutorado. A pesquisa tem como característica realizar um estudo misto, quando parte dele atende aos requisitos descritivos, buscando identificar as modalidades de pesquisa e tipos de atividades desenvolvidas na IC, e parte contem elementos explicativos, que procura analisar e propor a relação de modalidades de Iniciação Cientifica com as pesquisas realizadas no Mestrado e Doutorado. As entrevistas trarão os posicionamentos de mestrandos ou doutorandos que foram bolsistas de IC. O referencial teórico constituiu-se de pesquisa bibliográfica e hemerográfica. Introdutoriamente foi feito um estudo sobre as bases teóricas abrangendo: pesquisa, Iniciação Científica e Pós-Graduação. Serão entrevistados, no mínimo, 10 Mestrandos e Doutorandos ex-bolsistas de Pesquisas de Iniciação Científica. As perguntas serão respondidas em entrevistas gravadas, sendo a coleta de dados, realizada a partir do segundo semestre de 2005. Pretende-se com os resultados, analisar a importância da pesquisa realizada sob os pontos de vista pedagógico e científico e relacionando-a na Iniciação Científica, com as desenvolvidas no Mestrado e Doutorado. Palavras-chave: pesquisa - Iniciação Científica - Pós-Graduação . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josele Ferreira Benedito - Integrante / Délcia Enricone - Coordenador / Marlene Grillo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2004 - 2005

  Ensino e Aprendizagem com Pesquisa em Sala de Aula, Descrição: O texto discorre sobre uma experiência de pesquisa em sala de aula que pretende desmistificar a crença de pesquisa como atividade cercada de formalidades e sofisticações metodológicas, reservada a poucos, geralmente doutores com dedicação exclusiva. Apresenta como objetivo principal a instrumentalização de professores que desejam desenvolver pesquisa em sala de aula, consolidando assim a cultura de pesquisa concomitante ao ensino e à aprendizagem. Foi utilizada a abordagem metodológica da pesquisa como princípio educativo (Demo, 1996) e da pesquisa em sala de aula (Moraes e Lima, 2002). Os resultados mostraram a possibilidade da adoção da pesquisa em sala de aula como princípio educativo, a qual, entretanto, não se dá de imediato. É necessário um tempo de estudo, de reflexão e de amadurecimento, o que implica a auto-aceitação do professor como mediador no ensino, e do aluno como protagonista de sua aprendizagem. Ressalta-se ainda, como conseqüência, a ampliação do espaço de diálogo professor - aluno - aluno, a abertura à crítica e o fortalecimento da autonomia do aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josele Ferreira Benedito - Integrante / Délcia Enricone - Integrante / Marlene Grillo - Coordenador / Patrícia Mattei - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.