Silvia Helena Muniz da Cunha

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LITERATURA INFANTO JUVENIL.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LETRAS-LIBRAS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educaçao Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: LINGUAGEM E COGNIÇÃO.

CUNHA, S. H. M. . II Congresso Internacional de Letras Linguas e Literatura em tempo de resistencia. 2019. (Congresso).

? I SENILAC & I Festival Artes Sem Barreiras ? I FASB - Linguagem e Arte, Acessibilizando Conhecimento e Superando Barreiras, promovido pela Diretoria de Acessibilidade ? DACES/PROEN e pelo Departamento de Letras ? DELER/CCH UniversidadeFederal doMaranhão.?Tenho um aluno surdo: o que faço agora??. 2021. (Seminário).

II Congresso Internacional de Letras Linguas e Literatura em tempo de resistencia.UMa discussão acerca do lugar do aluno surdo no Ensino Fundamental no aprendizado da Lingua Portuguesa como L2. 2019. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Letras Linguas Literatura em tempo de resistencia.AS REDES SOCIAIS E OS APLICATIVOS COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES. 2019. (Simpósio).

I jornada internacional de Ciências Humanas, Interdisciplinaridade e educação inclusiva.Educação Inclusiva. 2017. (Simpósio).

I jornada internacional de Ciências Humanas, Interdisciplinaridade e educação inclusiva.Desigualdades sociais e pobreza. 2017. (Outra).

Minicurso.A importância do Blog na Construção da Escrita Acadêmica. 2017. (Oficina).

Minicurso.: Novas Tecnologias para o Ensino da Biologia. 2017. (Oficina).

Minicurso.A Educação Inclusiva e a Gamificação no Ensino da Biologia. 2017. (Oficina).

Minicurso.Leitura digital no Curso de Biologia. 2016. (Oficina).

Minicurso.Tecnologia na Educação. 2015. (Oficina).

II Simpósio de língua portuguesa e Literatura:interseções.Outras passagens: da leitura à hiperleitura. 2014. (Simpósio).

Seminário Interinstitucional de grupos de Pesquisa.Observatório da leitura na cultura digital. 2013. (Seminário).

VI Conferência linguística e Cognição.A variação Linguística presente nas redes sociais: facebook e orkut.. 2013. (Outra).

VI Conferência linguística e Cognição.Bumba-meu-boi: uma cultura oral do Maranhão. 2013. (Outra).

VI Conferência Linguística e Cognição e VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição.Nem certo, nem errado, apenas o diferente: a oralidade em Venenos de deus e remédios do diabo, de Mia Couto.. 2013. (Outra).

I Conferência Municipal de Eduacação. 2010. (Outra).

I Conferência Municipal de Educação.Apenas convidado para particpar. 2010. (Outra).

Segunda Feira de Empreendedorismo do Maranhão.Língua Portuguesa como Instrumento de Comunicação Social. 2010. (Seminário).

CUNHA, S. H. M.. : O ENSINO DE LITERATURA NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS NO 9º ANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. A METALINGUAGEM NA POESIA DE NAURO MACHADO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. UM ESTUDO COMPARATIVO DA LINGUAGEM NAS OBRAS GRANDE SERTÃO: VEREDAS DE GUIMARÃES ROSA E TERRA SONÂMBULA , DE MIA COUTO E SEUS EFEITOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÃNEA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. A VISÃO DA MULHER NA PERSPECTIVA DE MACHADO DE ASSIS NA OBRA DOM CASMURO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. UMA PROPOSTA MOTIVADORA PARA O ENSINO DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II COM BASE NOS PCN'S. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. LINGUAGEM E IDEOLOGIA:uma análise do discurso de Paulo(Atos,cap.26) sob a perspectiva teórica de linha francesa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: a utilização dos recursos tecnológicos e suas influências metodológicas no desenvolvimento intelectual das crianças de 4 e 5 anos da Educação Infantil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância do brincar como contribuição para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança de zero a seis anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. A IMPORTÂNCIADA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor e aluno para a construção do processo de ensino aprendizagem .. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMOINSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. LITERATURA INFANTIL: a importância das histórias infantis para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

CUNHA, S. H. M.. Língua Portuguesa em Debate. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.; LIMA, D. G. P.; FRANCO, J. R. C.. Processo Seletivo Simplificado de provas e títulos para a contratação de Professor Substituto, conforme Edital 238/2021 -PROGEP, do Curso Interdisciplinar de Licenciatura em Ciências Humanas/ CCHNST, ÁREA / SUBÁREA DO SELETIVO: Fundamentos da Educação e Sociologia,. 2021. Universidade Federal do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. Seletivo para professor de Leitura e Produçaõ Textual. 2012. Instituto Superior de Educação Continuada.

CUNHA, S. H. M.. Seletivo para professor substituto da Universidade Estadual do Maranhão - polo de Itapecuru-Mirim. 2011. Universidade Estadual do Maranhão.

CUNHA, S. H. M.. Seletivo para professor de linguistica. 2010. Universidade Estadual do Maranhão.

O uso da tecnologia na alfabetização; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geotecnologia na Educação) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

O Ensino da Língua Inglesa por meio da tecnologia; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geotecnologia na Educação) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

A relevância das tecnologias no ensino aprendizagem da língua inglesa; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geotecnologia na Educação) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

A importância da leitura no processo ensino-aprendizagem: uma proposta de incentivo à leitura para alunos do 6º ano da Escola Municipal Antônio Dias, em São Bento-MA; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DOS CAUSOS COMO INCENTIVADOR DA PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Uma investigação com os alunos do 9º ano da escola Padre João Piamarta no turno vespertino no município de São Bento-MA; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

PRODUÇÃO TEXTUAL: a crônica como gênero motivador da criticidade dos alunos do 2º ano do ensino médio da escola João Paulo II, no município de Palmeirândia - MA; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

PROPOSTA DE INCENTIVO A LEITURA COM LUDICIDADE PARA ALUNOS DO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL EDUCANDÁRIO , NO MUNICÍPIO DE SÃO VICENTE FÉRRER-MA; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Costa, Letícia F; Oliveira e Rutilene dos; VIAJANDO PELO MUNDO ROMÂNTICO DA LITERATURA BRASILEIRA: Uma proposta de incentivo a Leitura de Literatura Juvenil através do gênero poesia para alunos do 9º ano da Escola de Ens; Fundamental Profª Camélia Farias Dias, no Município de Bacurituba/MA; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO REMOTO: desafios dos docentes para alfabetizar em tempos de pandemia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? 2020; 2) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

AFETIVIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? 2020; 2) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

Aprender inglês é divertido:uma experiência com os alunos do 6° ano da escola Unidade Integrada Vereador Laércio Fernandes de Oliveira ,em Carutapera-MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA POESIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: uma experiência com os alunos do 6º ao 9º ano da Unidade Integrada Vereador Otávio Lauro Corrêa da comunidade de Livramento município de Carutapera-MA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A TECNOLOGIA COMO RECURSO FACILITADOR DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: uma experiência com os alunos do 3º ano do ensino médio no Centro de Ensino ?Almeida Braga? na cidade de Luís Domingues do Maranhão; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

UMA PESQUISA SOBRE AS PARTICULARIDADES LINGUÍSTICAS, EM ESPECIAL OS NEOLOGISMOS, UTILIZADAS NO COTIDIANO ENTRE OS PESCADORES DA COMUNIDADE DE LIVRAMENTO ? MUNICÍPIO DE CARUTAPERA/M; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

UMA PESQUISA SOBRE O PRECONCEITO LINGUÍSTICO ENTRE OS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO DA UNIDADE INTEGRADA VEREADOR LAÉRCIO FERNANDES DE OLIVEIRA, EM CARUTAPERA ? MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

Aprender inglês é divertido; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A importância da poesia como recurso pedagógico para a formação de leitores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A importância da leitura no processo ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A importância da leitura no processo ensino aprendizagem , uma proposta de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

O gênero textual charge como forma de despertar a criticidade dos alunos da 3ª série AeB do Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A CASA DO FORNO: o ensino da arte de fazer farinha; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

Uma pesquisa acerca da linguagem usada no quilombo de itamatatiuia- Alcântara; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

Prática de Ensino de libras para alunos ouvintes; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

O ensino da Literatura Afro-brasileira: uma história passada de pai para filho; ; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

A alfabetização por meio de histórias de vida no campo; ; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Silvia Helena Muniz da Cunha;

CUNHA, S. H. M. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA, LICENCIATURA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2020.

FREITAS, P. D. F. L. C. ; CUNHA, S. H. M. . A natureza da relação entre a Teoria da Afetividade da Idade Moderna e a Filosofia da Psicanálise. 2018.

CUNHA, S. H. M. . Educação Inclusiva. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CUNHA, S. H. M. . DESIGUALDADES SOCIAIS E POBREZA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CUNHA, S. H. M. . Libras Avançado. 2017. (APOSTILA).

CUNHA, S. H. M. . Metodologia da Língua Portuguesa. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CUNHA, S. H. M. . LITERATURA AFRICANA. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CUNHA, S. H. M. . Libras Intermediário. 2016. (APOSTILA).

CUNHA, S. H. M. . minicurso:A educação inclusiva e a gamificação no curso de biologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Minicurso: a importância do blog na construção da escrita acadêmica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Minicurso:Novas tecnologias para o curso de biologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Leitura e Produção textual. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CUNHA, S. H. M. . Libras Básico. 2015. (Apostilas).

CUNHA, S. H. M. . Oficina Estratégias de Leitura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Minicurso:Leitura digital no Curso de Biologia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Minicurso:Tecnologia na Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, S. H. M. . Projeto Arte Educa. 2004 (Arte Cênica).

CUNHA, S. H. M. . Capítulo do livro Púcaro Literário: protagonismo feminino Parte II- Textos: Pesquisa Histórica A Literatura Infantil tecida pelas mãos das escritoras Itapecuruenses. 2021 (Capitulo de livro) .