Giovana Cristina Zen
Formação em Pedagogia e Psicopedagogia, com Mestrado em Educação (UNEB), Doutorado em Educação (UFBA) e Pós-Doutorado em Alfabetização (CINVESTAV - México), sob orientação da Professora Emília Ferreiro. Professora da Graduação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) e do Mestrado Profissional em Educação (MPED), todos da FACED/UFBA. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa emAlfabetizaçãoInicial e Culturas do Escrito (ALICE). Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Didática e Ludicidade (GEPEL).Vice-coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação (PGEDU). MembrodaDiretoriadaAssociação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE). Presidente da Rede Latino-americana de Alfabetização (RED).
Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2014
Universidade Federal da Bahia
Título: A Formação Continuada como um Processo Experiencial: a trans-formação dos educadores de Boa Vista do Tupim
, Ano de obtenção: 2014. Maria Inez da Silva de Souza Carvalho. Palavras-chave: Experiência; Formação de Professores; Habitus; Sucesso Escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Mestrado em Educação e Contemporaneidade
2005 - 2007
Universidade do Estado da Bahia
Título: Confabulações na Formação de Professores: a experiência e o saber ético como saberes docentes, Ano de Obtenção: 2007
Stella Rodrigues dos Santos.Palavras-chave: Formação de Professores; Docência; Experiência; Saber Ético.
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
1995 - 1997
Instituto Sedes Sapientiae
Título: A Matemática na Clínica Psicopedagógica
Orientador: Tereza Cristina Marinho
Pós-doutorado
2022 - 2022
Pós-Doutorado. , Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, CINVESTAV, México. , Grande área: Ciências Humanas
2019 - 2022
Pós-Doutorado. , Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, CINVESTAV, México. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2019 - 2019
Estancia Académica en el Departamento de Investigaciones Educativas. , Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Inst Politéc Nacional, CINVESTAV, México.
2014 - 2014
Formación en Actuaciones Educativas de Êxito Y Com. (Carga horária: 37h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Organização de eventos
Zen, Giovana Cristina . I Semana Emilia Ferreiro. 2025. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2022. (Outro).
Zen, Giovana C . Seminário "Planejamento do Semestre Suplementar e os Desafios da Educação On-line". 2020. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . I Conferência Internacional de Pesquisa Didática: A Formação de Professores Alfabetizadores em Questão. 2018. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina ; TEIXEIRA, C. M. D. . XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2018. (Congresso).
ZEN, Giovana Cristina . XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2018. (Congresso).
ZEN, Giovana Cristina ; TEIXEIRA, C. M. D. . I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade. 2017. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade. 2017. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . IV Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: Ambiência Universitária e Formação de Professores. 2017. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . VII Seminário de Didática da FACED: Temas do Cotidiano Escolar. 2017. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . IV Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: Ambiência Universitária e Formação de Professores. 2017. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina ; SOARES, LEILA DA FRANCA ; CANDA, C. N. . Ciranda do Brincar - FACED. 2016. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina ; TEIXEIRA, C. M. D. . IV Colóquio Educação e Ludicidade. 2016. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . III Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: relações entre a Universidade e a Escola Básica - III SEMFEP. 2015. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . III Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: relações entre a Universidade e a Escola Básica - III SEMFEP. 2015. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . II Colóquio Formação de Educadores: Ressignificar a Profissão Docente. 2006. (Congresso).
ZEN, Giovana Cristina . IV Jornada Municipal de Educação. 1992. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . Curso de Capacitação de Diretoras de Unidades Pré-Escolares. 1992. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . IV Seminário Regional de Educação Pré-Escolar do Vale do Itajaí. 1992. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . I Seminário para Pais de Crianças em Idade de Educação Pré-Escolar. 1992. (Outro).
ZEN, Giovana Cristina . III Seminário Regional de Educação Pré-Escolar do Vale do Itajaí. 1991. (Outro).
Participação em eventos
I Semana Emilia Ferreiro.Preservar e resistir: Rede e Fundação Garcia-Ferreiro. 2025. (Seminário).
I Semana Emilia Ferreiro.Resistir e Avançar: Políticas Públicas para a Alfabetização. 2025. (Seminário).
I Semana Emilia Ferreiro.Reflexões sobre avaliações nacionais deLíngua Portuguesa aplicadas em estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental entre2020 e 2022. 2025. (Seminário).
I Semana Emilia Ferreiro.Ensino contextualizado e reflexivo desde a sondagem das produções escritas. 2025. (Seminário).
I Colóquio Estadual sobre Pedagogia Universitária.Pedagogia Universitária. 2023. (Outra).
IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do PIBID e III Seminário Nacional do Programa de Residência Pedagógica.Literatura Infanto-Juvenil na Residência Pedagógica, criando paixões. 2023. (Encontro).
8ª Jornada Internacional de Alfabetização. 2022. (Outra).
IV Encontro Coletivo Paulo Freire: (des)construir Paulo Freire? Relações dialógicas e ações educativas.A Leitura do mundo que leva à leitura da palavra: reflexões sobre as contribuições de Paulo Freira para alfabetização de jovens, adultos e idosos. 2022. (Encontro).
La formacion docente en alfabetización inicial. 2022. (Seminário).
XIV Colóquio Nacional/VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico e XII Seminário Nacional/II Internacional do HISTERDBR.CAIXA ORGANIZADORA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. 2022. (Outra).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2022. (Encontro).
XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN). Particularidades da aquisição da escrita no português brasileiro. 2022. (Congresso).
IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.membro da Comissão Científica. 2021. (Encontro).
IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Mediador de Pôster. 2021. (Encontro).
IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Mesa 6 - Conversações Curriculantes - Currículo, Didática e Formação em Docência Universitária: proposições contemporâneas. 2021. (Encontro).
V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2021. (Outra).
V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Avaliadora de Trabalhos Científicos. 2021. (Outra).
V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2021. (Congresso).
12º Colóquio de Psicologia Escolar e 3º Colóquio Internacional de Psicologia Escolar.Processos Desenvolvimentais e Educacionais em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2020. (Outra).
ANDIPE - Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino. Fazer escola sem estar na escola: problematizações didáticas sobre o ensino remoto. 2020. (Exposição).
Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).
III Colóquio Internacional de Psicologia Escolar .Processos Desenvolvimentais e Educacionais em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2020. (Simpósio).
IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Alfabetização e Heterogeneidade: a diversidade como princípio pedagógico. 2020. (Encontro).
IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Roda de Conversa "Alfabetização e Heterogeneidade: a diversidade como princípio pedagógico". 2020. (Encontro).
XII Colóquio de Psicologia Escolar.Processos Desenvolvimentais e Educacionais em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2020. (Simpósio).
XX ENDIPE. 2020. (Congresso).
XX ENDIPE. Sessão Especial: Didáticas e Práticas de Ensino: desafios políticos da atualidade. 2020. (Congresso).
XX ENDIPE. A relação entre Alfabetização e Ludicidade: tensões e convergências. 2020. (Congresso).
XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Parecerista. 2020. (Encontro).
XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Prática Pedgógica e Formação dos Sujeitos: experiências dialógicas no processo de ensino e aprendizagem na alfabetização em diferentes estados brasileiros. 2020. (Encontro).
Cine Debate Didática e Cenas Contemporâneas.Didática e Cenas Contemporâneas. 2019. (Outra).
X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária,. 2018. (Congresso).
X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária,. Ressonâncias Sensíveis Compartilhadas: Espaço de Experiência, Formação e Aprendizagens Narrativas de Discentes de Pedagogia e Professores. 2018. (Congresso).
XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Narrativas Experipoiéticas na Formação Contínua Docente: Sentidos Construídos Sobre Brincar Livre de Crianças do Ensino Fundamental. 2018. (Congresso).
XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2018. (Congresso).
38a Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Encontro).
I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Educação e Ludicidade. 2017. (Encontro).
I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade. 2017. (Encontro).
I Encontro Internacional de Educação e Ludicidade.Ciranda do Brincar FACED: Pesquisa e Extensão Universitária com Crianças. 2017. (Encontro).
Congresso da UFBA - 70 anos. O ser brincante e a constituição das culturas de infâncias: trajetóriias entrelaçadas na formação, pesquisa e extensão. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Formação de Professores. A Desnaturalização do Fracasso Escolar em Boa Vista do Tupim. 2016. (Congresso).
III Congresso Nacional de Formação de Professores. 2016. (Congresso).
X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2016. (Congresso).
X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Narrativas sobre formação contínua de docentes universitários: estética e ludicidade. 2016. (Encontro).
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2016. (Congresso).
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. O Direito de Aprender a Ensinar: uma decisão política de Boa Vista do Tupim/BA. 2016. (Congresso).
III Seminario sobre Formação de Professores em Exercicio: relações entre a Universidade e a Escola Básica - III SEMFEP.Políticas de Formação: diálogos entre a Educação Básica e a Universidade. 2015. (Seminário).
IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Educação, Sociedade e Práticas Educativas. 2015. (Congresso).
IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. O lugar da ética na formação de professores. 2015. (Congresso).
IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. A formação pela experiência e o PIBID de Geografia da UEFS. 2015. (Congresso).
Semana Acadêmica do Centro de Educação:Protagonismo Discente.O Projeto Chapada e a formação de estudantes leitores e produtores de texto. 2013. (Outra).
II Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: Cenários Contemporâneos. 2012. (Seminário).
II Seminário de Educação Rural.II Seminário de Educação Rural: das Salas de Aula às Políticas Públicas. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação Rural.II Seminário de Educação Rural: das Salas de Aula às Políticas Públicas. 2011. (Seminário).
Memória, (Auto) biografia e Diversidade.Histórias de vida, memória, construções identitárias e trabalho docente. 2007. (Simpósio).
Memória, (Auto) biografia e Diversidade. 2007. (Simpósio).
II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. O Saber Ético como um Saber Docente. 2006. (Congresso).
II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. 2006. (Congresso).
Congresso brasileiro de Qualidade na Educação. Formação de Professores. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
GUERRA, D. M. J.;ZEN, Giovana Cristina; MACEDO, R. S. A.; CARMO, M. C. S.. ATOS DE CURRÍCULO EMANCIPACIONISTAS MOBILIZADOS POR PROFESSORAS NA AMBIÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CANDA, CILENE NASCIMENTO; AUGUSTO, S. O.. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O FENÔMENO DA GANGORRA NAS REDES PÚBLICAS DE IRAQUARA, SEABRA E SOUTO SOARES. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; GUERRA, D. M. J.; FRAUENDORF, R. B. S.; ROSA, M. C. C.. AS INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: O QUE REVELAM AS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; TRINDADE, L. G. F.; SCARPA, R. L. P.; MOLINARI, M. C.. A ORDEM DAS LETRAS NA PRODUÇÃO ESCRITA: O QUE DIZEM CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CANDA, CILENE NASCIMENTO; SOARES, L. F.; SCARPA, R. L. P.. ENTREATOS DE BRINCAR, LER E ESCREVER: UM ESTUDO SOBRE AS POSSÍVEIS INTERSEÇÕES ENTRE O ATO DE BRINCAR E OS ATOS DE LER E ESCREVER COM CRIANÇAS DE 5 ANOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;Zen, Giovana C; CORDEIRO, K. O. S.; FERRAZ, R. C. S. N.; FERRAZ, R. D.. "É como se fosse um segundo professor": uma análise da construção do "não lugar" profissional e da origem dos saberes mobilizados pelos auxiliares de classe. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
Zen, Giovana C; TRINDADE, L. G. F.; CORDEIRO, K. O. S.. Alfabetização e Heterogeneidade: o desafio de considerar os diversos saberes sobre a escrita na modalidade de ensino remoto. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;Zen, Giovana C; NEVES, B. C.; FERRAZ, R. D.; GOMES, S. T.. Concepções de Ludicidade presente na Formação Inicial de Graduandos em Pedagogia: Perspectivando Práticas Formativas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
Zen, Giovana C; TRINDADE, L. G. F.; CORDEIRO, K. O. S.; ANDRADE, M. E. B.. Professoras Alfabetizadoras: desafios, experiências e práticas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SA, M. R. G. B.;ZEN, Giovana Cristina; SALES, M. A.; ALMEIDA, V. S.. Narrativas de estudantes sobre o conflito armado colombiano: uma conversa com o currículo escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; SOUZA, E. M. F.; FERRAZ, R. D.. Perspectiva Formativa: os (não) saberes de professores de Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; FERRAZ, R. D.; NUNES, C. P.. Desenvolvimento Profissional Docente: um estudo sobre Professores Iniciantes da Educação Básica em Situação de Ausência de Bem-Estar. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, I. V. S.;ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; JESUS, R. M. V.. Invenções de Si em Chave Pós-Estrutural: narrativa (auto)biog´rafica como impossibilidade de form(ação). 2019. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CARVALHO, M. I. S. S.; OLIVEIRA, I. V. S.; ABIB, P. R. J.. Quilombo da Educação: Cultura e Construção do Conhecimento no Contexto Escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; BRITO, F. J. O.; LEAO, J. A. C.; FARIA, M. O.. Memórias da Escola Municipal Nova do Bairro da Paz: Identidade e Pertencimento de uma Comunidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ALMEIDA, S. M. L.; SANTOS, A. K. A.; CARVALHO, I. S.. Desafios e Possibilidades de Intervenção Pedagógica para a Consolidação do Processo de Alfabetização em turmas de 4o e 5o ano em escolas do município de Ibititá-Bahia. 2018. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ALMEIDA, S. M. L.; PENHA, E. M.; ASSIS, A. S.. Formação de Professores em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: a deficiência visual no cerne da questão. 2018. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SANTOS, A. K. A.; FRANCO, N. H. R.. Classes multisseriadas nas escolas do campo de Ibititá: da proposta de intervenção formativa de professores às efetivas práticas pedagógicas. 2018. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; AZEVEDO, L. C.; CAMELO, M. L. V.. Proposta de Organização Curricular para os Cursos do Ensino Médio Integrado (EMI) do IF Sertão PE - Campus Petrolina. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação/MPED) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; CARVALHO, M. I. S. S.; DOURADO, E. O. C.; LEIRO, A. C. R.. Formação em Rede: uma proposta de construção coletiva para os educadores da Rede Municipal de Educação de Irecê: uma tessitura colaborativa. 2017. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; CARVALHO, M. I. S. S.; DOURADO, E. O. C.; LEIRO, A. C. R.. Formação em Rede: uma proposta de construção coletiva para os educadores da Rede Municipal de Educação de Irecê: itinerâncias e experiências. 2017. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; CARVALHO, M. I. S. S.; LEIRO, A. C. R.; DOURADO, E. O. C.. Formação em Rede: uma proposta de construção coletiva para os educadores da Rede Municipal de Educação de Irecê: um tecer de nós. 2017. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ALMEIDA, S. M. L.; SANTOS, A. K. A.. Teorias e Práticas Psicomotoras: experiências de formação dos professores de educação infantil no município de Irecê. 2017. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; PIRES, E. D. P. B.; GARKOV, A. F.. Como nascem as Fadas de Leitura? Experiências lúdicas de leitura e mediação didática de professores no Ensino Fundamental II. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SILVA, J. J. C.; DOURADO, E. O. C.. Coordenação Pedagógica e os Anos Finais do Ensino Fundamental: contribuições e desafios para a Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Bonito/BA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade/MPED - PPED) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SILVA, A. C.; KROGER, M. M.; TRINDADE, L. G. F.; TEIXEIRA, C. M. D.. A presença de canções na Educação Matemática: compreensões de futuros professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ASSIS, A. S.; GOMES, C. B.; CARVALHO, M. I. S. S.. As diferenças na qualidade do ensino e aprendizagem entre os turnos matutino e vespertino do Colégio Municipal Eufrásio Vilela Dourado - Ibititá-BA. 2015. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CARVALHO, M. I. S. S.; MAIOLI, E. E. C.; BELTRAO, L. M. F.. Reprovação: prática instituinte ou cultura instituída?. 2015. Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; DAZZANI, M. V. M.; FARIA, M. O.. Entre o Sentir e o Significar: Significações de mediação pedagógica entre professores do programa de alfabetização Pacto pela Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
Zen, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; FRAUENDORF, R. B. S.; GUERRA, D.; CARDOSO, M. C.. SOB A ÉGIDE DO LÚDICO VALE TUDO? O que pensam as educadoras dos municípios de Andaraí e Wagner- Ba sobre as situações didáticas potencialmente lúdicas desde a perspectiva construtivista psicogenética. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; FERRAZ, R. D.; FERRAZ, R. C. S. N.; SOUZA, E. M. F.; MOURA, E. M.. OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E CONTEXTOS DE NÃO SABERES: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; GONCALVES, A. L.; SOUZA, E. M. F.; FERRAZ, R. D.; ARAUJO, O. H.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO STRICTO SENSU E SEUS DESDOBRAMENTOS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ABORDAGEM FREIREANA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TEIXEIRA, C. M. D.;Zen, Giovana C; TRINDADE, L. G. F.; PORTO, B. S.; ANDRADE, D. M. M.. O essencial é invisível aos olhos: a concepção dos estudantes sobre a mediação didática lúdica na educação superior. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;Zen, Giovana C; TEIXEIRA, C. M. D.; GONZALEZ, I. M.; NUNES, C. P.; FERRAZ, R. D.. Docência Universitária na Licenciatura em Química: uma análise dos saberes de experiência e da ação pedagógica. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
COLELLO, S. M. G.;ZEN, Giovana Cristina; CASTEDO, M. L.; GARCIA, M.; SOLIGO, R. A.. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.
DAZZANI, M. V. M.;Zen, Giovana Cristina; ZUCOLOTO, P. C. S. V.; FARIA, M. O.; MARSICO, G.. Significados sobre qualidade educacional entre professores da educação superior. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TEIXEIRA, C. M. D.;Zen, Giovana Cristina; GUERRA, D.; MUSSI, A. A.; FERREIRA, C. A.; SANTOS, E. O.. Experiências Formativas em História no Youtube inspiradas na Série Televisiva Game of Thrones. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; COLELLO, S. M. G.; CASTEDO, M. L.; GARCIA, M.; SOLIGO, R. A.. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas. 2020. Tese (Doutorado em Pós Graduação da Faculdade de Educação/USP) - Universidade de São Paulo.
ZEN, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; LOPES, M. C. O.; FORTUNA, T. R.; LUCKESI, C. C.. Catadores do Brincar: o olhar sensível dos professores acerca do Brincar Livre do Ensino Fundamental I e suas ressonâncias para a profissionalidade. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SILVA, M. C. P.; RIOS, T. A.; MACEDO, R. S. A.; CASTRO, A. T.. A Cultura Lúdica no Estágio Supervisionado de Licenciandos em Música. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; NASCIMENTO, C. O.; SALES, M. A.; CARVALHO, M. I. S. S.. Entre o esquecer e o lembrar: o lugar das omissões, silêncios e esquecimentos na Formação Docente. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CANDA, CILENE NASCIMENTO; SOUZA, E. M. F.; ROSA, M. C. C.; FERRAZ, R. C. S. N.. Potencialidades da prática pedagógica alfabetizadora: desenvolvimento formativo, processo de ensinar-aprender e os desafios da alfabetização. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; SOUZA, E. M. F.; MOURA, E. M.; FERRAZ, R. D.; FERRAZ, R. C. S. N.. OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E CONTEXTOS DE NÃO SABERES: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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TRINDADE, L. G. F.;ZEN, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; NUNES, C. P.; FERRAZ, R. D.; GONZALEZ, I. M.. Docência Universitária na Licenciatura em Química: uma análise dos saberes de experiência e da ação pedagógica. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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ZEN, Giovana Cristina; DAZZANI, M. V. M.; FARIA, M. O.; ZUCOLOTO, P. C. S. V.. Significados Sobre Calidad Educativa en los Profesores de Educación Superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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SOUZA, B. A. A.;ZEN, Giovana Cristina; BRANDAO, A. E. S.. Dança, criatividade e autonomia cotidiana como processo de ensino-aprendizagem. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Dança) - Universidade Federal da Bahia.
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ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; AUGUSTO, S. O.. ESTOU POR UM TRIZ DE DAR PASSOS ATRÁS: A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DILEMAS DA COORDENADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA KIMIMO BOA VISTA ? SEABRA-BAESTOU POR UM TRIZ DE DAR PASSOS ATRÁS: A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DILEMAS DA COORDENADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA KIMIMO BOA VISTA ? SEABRA-BA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MPED - Mestrado Profissional Currículo, linguagens e inovações pedagógicas) - Universidade Federal da Bahia.
COUTO, M. E. S.;ZEN, Giovana Cristina; GONCALVES, A. L.; CONCEICAO, V. A.; GUSMAO, M. A. P.. O desenvolvimento de práticas pedagógicas para a aquisição do sistema de escrita alfabética. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação - PPGE) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ZEN, Giovana Cristina; TRINDADE, L. G. F.; MOLINARI, M. C.; SCARPA, R. L. P.. Os desafios impostos pela nasalização no processo de apropriação da escrita no português brasileiro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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ZEN, Giovana Cristina; AUGUSTO, S. O.; CANDA, C. N.. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IRAQUARA, SEABRA E SOUTO SOARES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ROSA, M. C. C.; FRAUENDORF, R. B. S.; GUERRA, D. M. J.. A RESSIGNIFICAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: O QUE REVELAM AS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SCARPA, R. L. P.; SOARES, L. F.; CANDA, C. N.. ENTREATOS DE BRINCAR, LER E ESCREVER: UM ESTUDO SOBRE POSSÍVEIS INTERSECÇÕES ENTRE O ATO DE BRINCAR E OS ATOS DE LER E ESCREVER COM CRIANÇAS DE 5 ANOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; MOLINARI, M. C.; SCARPA, R. L. P.; TRINDADE, L. G. F.. A ORDEM DAS LETRAS NA ESCRITA: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SALES, M. A.;ZEN, Giovana Cristina; OLIVEIRA, R. L.. A LEITURA LITERÁRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO EM EXERCÍCIO DE PROFESSORES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação GESTEC) - Universidade do Estado da Bahia.
TRINDADE, L. G. F.;Zen, Giovana C; FERRAZ, R. C. S. N.; FERRAZ, R. D.; CORDEIRO, K. O. S.. As mulheres que cuidam na educação infantil: uma análise do ?não lugar? profissional e da origem dos saberes mobilizados. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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ZEN, Giovana Cristina; TRINDADE, L. G. F.; ANDRADE, M. E. B.. Sou Professor(a) e Agora? Como são constituídas as práticas de professores alfabetizadores iniciantes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; TRINDADE, L. G. F.; SILVA, A. C.; FERRAZ, R. C. S. N.; NUNES, C. P.. Professores Iniciantes da Educação Básica: um estudo sobre o mal-estar docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; TRINDADE, L. G. F.; TEIXEIRA, C. M. D.; SOUZA, E. M. F.; FERRAZ, R. C. S. N.. Os (não) Saberes de Professores de Língua Portuguesa: Perspectiva Formativa-Lúdica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; SALES, M. A.; ALMEIDA, V. S.. Narrativas de Estudantes sobre o Conflito Armado Colombiano: uma aproximação ao Currículo Escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; OLIVEIRA, I. V. S.; JESUS, R. M. V.. A importância da formação continuada de professores das Séries Finais do Ensino Fundamental II e os desafios encontrados em seu processo de formação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MPED Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ANDRADE, D. M. M.; PORTELA, C. P. J.. Violência Escolar Versus Dificuldade de Aprendizagem: contribuições teórico-práticas da psicopedagogia para uma Escola Municipal no bairro do Lobato - Salvador/BA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação GESTEC) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; REIS, L. R.. A Pesquisa e a Extensão no Currículo do Ensino Médio Integrado (EMI) no IF Sertão PE ? Campus Petrolina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; BRITO, F. J. O.; FARIA, M. O.; LEAO, J. A. C.. Memória da Escola Municipal Nova do Bairro da Paz: Identidade e Pertencimento de uma Comunidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC)) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SA, M. R. G. B.; DOURADO, E. O. C.; CARVALHO, M. I. S. S.. Uma Experiência de Formação em Rede: Ressignificando os Caminhos Formativos da Rede Municipal de Educação de Irecê. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; CARVALHO, M. I. S. S.; SOUZA, E. M. F.. A Implementação da Proposta Curricular em Ciclos de Formação Humana na Escola Municipal Tenente Wilson Marques Moitinho: possibilidades e caminhos para a ampliação interventiva em rede. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; FRANCO, N. H. R.; SANTOS, A. K. A.. Classes multisseriadas nas escolas do campo de Ibititá: da proposta de intervenção formativa de professores às efetivas práticas pedagógicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em MPED - Mestrado Profissional Currículo, linguagens e inovações pedagógicas) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; PIRES, E. D. P. B.; TRINDADE, L. G. F.; TEIXEIRA, C. M. D.. Como nascem as fadas de leitura? A ludicidade na experiência lecto-estética do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SILVA, A. C.; KROGER, M. M.; TEIXEIRA, C. M. D.. A Ludicidade no processo de ensino-aprendizagem da Matemática com a presença de canções: compreensões dos graduandos em Pedagogia da FACED-UFBA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SILVA, J. J. C.; DOURADO, E. O. C.. O Coordenador Pedagogico e a formação continuada do professor do 1° ao 5° ano: desafios e perspectivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade/MPED - PPED) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina. Proposta Curricular para o Município de Ibititá. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina. Proposta Curricular para o Município de Barra do Mendes. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; LATORRE, A. S. L.; SANTOS, A. K. A.. Atravessamentos entre literatura infantil e práticas de leitura e escrita de crianças do 3º ano do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ALVES, R. O.; SOUZA, L. G.. Concepção de Avaliação da Aprendizagem de Docentes da Faculdade de Educação da UFBA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ARAUJO, L. C.; BEZERRA, R. N. L.. Os jogos e a alfabetização no 1° ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; SALES, M. A.; VIEIRA, R. B.. A Formação do Sujeito Leitor: as políticas publicas de incentivo à leitura e a utilização da Biblioteca no Colégio Estadual Governador Roberto Santos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; TEIXEIRA, C. M. D.; MACHADO, R. L.. Seleção Simplificada para Professor Substituto do Componente Didática e Práxis Pedagógica - Edital Interno n°04/2019. 2019. Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; ASSIS, A. S.; ROCHA, T. B.. Seleção Simplificada para Professor Substituto do Componente Didática e Práxis Pedagógica. 2017. Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; BARBOSA, J. C.; OLIVEIRA, A. M. P.. Processo Seletivo para Contratação de Docente Temporário - Edital Interno n°01/2016. 2016. Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; BARBOSA, J. C.; OLIVEIRA, A. M. P.. Processo Seletivo para Contratação de Docente por Tempo Determinado. 2015. Universidade Federal da Bahia.
ZEN, Giovana Cristina; BARBOSA, J. C.; OLIVEIRA, A. M. P.. Processo Seletivo para Contratação de Docente Temporário - Edital Interno n° 05/2015. 2015. Universidade Federal da Bahia.
Orientou
Slogans Construtivistas e a Prática Pedagógica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Tematização da prática na formação de professores alfabetizadores: entre experiência, reflexão e produção de saberes no cotidiano; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
E entre um diagnóstico e outro? O acompanhamento das aprendizagens no cotidiano da sala de aula de professoras da Rede Municipal de Salvador; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MPED - Mestrado Profissional Currículo, linguagens e inovações pedagógicas) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
As Cronologias de Aprendizagem: Propostas Pedagógicas dos Professores do 1º ano de Ensino Fundamental de Mundo Novo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MPED - Mestrado Profissional Currículo, linguagens e inovações pedagógicas) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Dizer, pensar, escrever: a nasalidade vocálica na perspectiva de crianças em processo de apropriação da escrita no português brasileiro; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A transição da educação infantil para o ensino fundamental: o que dizem crianças de grupos de 5 e 6 anos sobre esse fenômeno; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A construção da escrita e suas relações com a ordem das letras na produção das crianças em processo de alfabetização; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Entre atos e atores: o brincar, ler e escrever na educação infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A escrita sob o olhar das crianças de classes da educação infantil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Os desafios impostos pela nasalidade vocálica no processo de apropriação da escrita no português brasileiro; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Formação continuada de coordenadores pedagógicos em prol do direito da criança de participar de práticas leitoras e escritoras na Educação Infantil; 2024; Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Estou por um triz de dar passos atrás? Os dilemas da coordenadora pedagógica da Escola Kimimo Boa Vista - Seabra-Ba - frente à concepção de alfabetização na educação infantil; 2024; Dissertação (Mestrado em MPED Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
As intervenções didáticas na alfabetização inicial: o que revelam as professoras da rede municipal de ensino de Salvador; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Entreatos de brincar, ler e escrever: um estudo sobre as possíveis interseções entre o ato de brincar e os atos de ler e escrever com crianças de 5 anos; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
A transição da educação infantil para o ensino fundamental: o que dizem professores, coordenadores pedagógicos e membros de equipes técnicas das redes públicas de Iraquara, Seabra e Souto Soares; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
A ordem das letras na produção escrita: o que dizem crianças em processo de alfabetização; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Alfabetização e Heterogeneidade: o desafio de considerar os diversos saberes sobre a escrita na modalidade de ensino remoto; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Professoras Alfabetizadora: desafios, experiências e práticas; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giovana Cristina Zen;
SOB A ÉGIDE DO LÚDICO VALE TUDO? REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LUDICIDADE PELAS EDUCADORAS DOS MUNICÍPIOS DE ANDARAÍ E WAGNER ? BA; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras: reconstituições e aspectos sociais, políticos e curriculares na pandemia e pós pandemia; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Mota Leal Pereira; Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Plano de Implementação da Proposta Curricular para o Município de Irecê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo Escolar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
A relação entre o Ensino e a Aprendizagem nas Classes de Alfabetização da Escola Aurezina Teixeira de Melo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
EDC940-Estágio Docente Orientado/Doutorado; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Disciplina EDC515/Trabalho Individual Orientado; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
Disciplina EDC515/Trabalho Individual Orientado; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação / PPGE-UFBA) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Giovana Cristina Zen;
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ALMEIDA, E. G. ; OLIVEIRA, B. S. ; SILVA, D. M. ; ZEN, Giovana Cristina . Programa Residência Pedagógica UFBA: um relato de experiência em um Projeto de Leitura Permanente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Zen, Giovana Cristina . Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Alfabetização Inicial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, J. S. E. ; PAULA, J. S. ; SANTOS, A. ; ZEN, Giovana Cristina . Relato de Experiência do Programa Residência Pedagógica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina ; MOLINARI, MARÍA CLAUDIA . Particularidades da aquisição da escrita no português brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZEN, Giovana Cristina . Superando Desafios na Alfabetização. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Didática Sensível e epistemologias emergentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, E. C. S. ; ZEN, Giovana Cristina . CAIXA ORGANIZADORA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina ; GUERRA, D. . Metodologias e estratégias de Avaliação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C . Mesa Redonda 11 - Conversações Curriculantes - Currículo e Escola Básica: cuidado e aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C . Currículo e transdisciplinaridade no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana Cristina ; FARIAS, I. M. S. ; MONTEIRO, S. B. . Sessão Especial: Didáticas e Práticas de Ensino: desafios políticos da atualidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOTA, A. S. ; Zen, Giovana Cristina . Alfabetização e Heterogeneidade: a diversidade como princípio pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JESUS, M. S. ; SOUSA, C. H. ; Zen, Giovana Cristina . A relação entre Alfabetização e Ludicidade: tensões e convergências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Zen, Giovana Cristina . A Formação Continuada como um Processo Experiencial: a transformação dos educadores de Boa Vista do Tupim. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana Cristina . Planejamento do Semestre Suplementar e os Desafios da Educação Online. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Zen, Giovana Cristina ; WEISZ, T. . A relação entre Currículo e Alfabetização no período da pandemia do Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana Cristina ; GUERRA, D. . Formação de professores universitários, metodologias de ensino e avaliação: experiências do ateliê didático da UFBA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Avaliação no Ensino Superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Fazer escola sem estar na escola: problematizações didáticas sobre o ensino remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Ensino Remoto, Currículo e Alfabetização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina ; MOLINARI, MARÍA CLAUDIA . Reflexões sobre as Intervenções Didáticas na Alfabetização Inicial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C . Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Pedagogia: uma discussão sobre alfabetização e letramento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C ; SANTOS, E. O. ; GUERRA, D. ; SOUZA, M. C. . Temas emergentes da sala de aula online: avaliação da aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C ; TEIXEIRA, C. M. D. ; MADEIRA, A. V. . Temas emergentes da sala de aula online: mediação didático-pedagógica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Zen, Giovana C . O ensino remoto, currículo e alfabetização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina ; TEIXEIRA, C. M. D. . Live 'Fazer escola sem estar na escola: problematizações didáticas sobre o ensino remoto'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ZEN, Giovana Cristina ; DAZZANI, M. V. M. ; FARIA, M. O. ; SILVA, J. S. ; TATEO, L. ; MARSICO, G. . Processos Desenvolvimentais e Educacionais em Contextos de Vulnerabilidade Social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina . Es posible romper el círculo vicioso del analfabetismo escolar? Una respuesta positiva en una región muy pobre de Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTA, A. S. ; SANTOS, N. M. ; ZEN, Giovana Cristina . Medicalização de Crianças durante o Processo de Alfabetização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina . Avaliação da Aprendizagem: concepções e instrumentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina ; MOLINARI, M. C. . As Relações entre a Alfabetização e a Didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZEN, Giovana Cristina . Identidade Docente e a Dimensão Ética e Estética da Sala de Aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZEN, Giovana Cristina ; TEIXEIRA, C. M. D. ; CARDOSO, M. C. . Ressonâncias Sensíveis Compartilhadas: Espaço de Experiência, Formação e Aprendizagens Narrativas de Discentes de Pedagogia e Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZEN, Giovana Cristina ; CARDOSO, M. C. ; TEIXEIRA, C. M. D. . Narrativas Experipoiéticas na Formação Contínua Docente: Sentidos Construídos Sobre Brincar Livre de Crianças do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZEN, Giovana Cristina ; SOUZA, L. D. A. S. ; CANDA, C. N. ; GONCALVES, R. B. M. . O ser brincante e a constituição das culturas de infâncias: trajetóriias entrelaçadas na formação, pesquisa e extensão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina . O Direito de Aprender a Ensinar: uma decisão política de Boa Vista de Tupim/BA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina ; FARIA, M. O. . O lugar da ética na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina ; FARIA, M. O. . A formação pela experiência e o PIBID de Geografia da UEFS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZEN, Giovana Cristina . A Força Humanizadora da Literatura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Projetos Didáticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . A Reflexão Ética na Arena da Sala de Aula: uma experiência na formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . A Força Humanizadora da Literatura: contribuições para a formação moral de alunos e professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Confabulações na Formação de Professores: a experi~encia e o saber ético como saberes da docência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Elos entre Ensino e Aprendizagem no Conhecimento e Desconhecimento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . Reflexões Psicopedagógicas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZEN, Giovana Cristina . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DOCENTE: experiências, tendências, saberes e práticas. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
ZEN, GIOVANA CRISTINA . Missão de trabalho na UNLP- Universidad Nacional de La Plata, no âmbito do Acordo Bilateral assinado entre a UFBA e a UNLP. 2023.
Zen, Giovana Cristina . Comissão Científica do Precongreso ALIE 'La investigación educativa en América Latina y el Caribe: agendas en tiempos de disputa'. 2025.
ZEN, GIOVANA CRISTINA . Comissão Científica do I Colóquio Estadual sobre Pedagogia Universitária. 2023.
ZEN, Giovana Cristina . Parecerista ad hoc de manuscrito do periódico Educação em Revista. 2022.
ZEN, Giovana Cristina . Avaliadora de Artigo submetido à Educação em Revista - PPGEDU/UFMG. 2022.
ZEN, Giovana Cristina . Parecer Técnico sobre a solicitação de Incentivo à Produção Científica da profa. Iris Verena de Oliveira - UNEB. 2016.
ZEN, Giovana Cristina . Parecer Técnico sobre a solicitação de Incentivo à Produção Científica da profa. Rosane Meire Vieira de Jesus. 2016.
ZEN, Giovana Cristina . Diagnóstico do Contexto Educacional do Arranjo de Desenvolvimento em Educação do Alto Xingú. 2012.
ZEN, Giovana Cristina ; RATIER, R. . A segunda morte da pesquisadora que revolucionou a alfabetização. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZEN, Giovana Cristina ; MATUOKA, I. . Emília Ferreiro tinha um profundo respeito pela infância e suas culturas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZEN, Giovana Cristina ; DMACHIO, A. L. . Falar alfabetização é falar de Emília Ferreiro. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZEN, Giovana Cristina ; SCUDEIRO, L. . Emília Ferreiro mudou a forma de olhar as crianças e ver o mundo. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZEN, Giovana Cristina ; PRETTO, N. L. . Conexão NP: Giovana Zen sobre Emília Ferreiro. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Zen, Giovana Cristina . Rede de Alfabetização Latino-Americana É Relançada | Agenda Futura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).
Zen, Giovana Cristina ; MACIEL, F. ; MORAIS, A. G. . Mulheres que revolucionaram o campo da alfabetização. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina . RED 'Dia Muldial da Alfabetização'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina . Live 'Alfabetização na perspectiva construtiva'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina ; SCARPA, R. L. P. ; ROSA, M. C. C. . Live 'Reunião Acadêmica da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica - Homenagem a Emílio Ferreiro. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina . Alfabetização psicogenética construtivista: há lugar para o trabalho com análise fonológica?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Zen, Giovana Cristina . Alfabetização Psicogenética Construtivista e a questão da consciência fonológica. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Zen, Giovana Cristina . Por uma alfabetização inicial bem cuidada por todos e para todos. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina ; KULART, M. ; DAVALOS, A. ; MOLINARI, M. C. ; ROSA, M. C. C. ; MONTEIRO, Elisabete Regina da Silva . Continuidades e especificidades das propostas de alfabetização desde uma perspectiva construtivista psicogenética. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana C . Metodologias Participativas e Aprendizagens Colaborativas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZEN, GIOVANA CRISTINA ; MOLINARI, M. C. . Seminário Interterritorial 2020 - Instituto Chapada de Educação e Pesquisa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Zen, Giovana Cristina ; HELENI, D. . Interdisciplinaridade ? Dimensão Articuladora do Ensino e Aprendizagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZEN, Giovana Cristina . Para especialista, política de alfabetização do MEC é um 'retrocesso'. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ZEN, Giovana Cristina . Educação.doc. 2014.
ZEN, Giovana Cristina . O Mal-Estar na Educação: em busca de sentidos para viver. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZEN, Giovana Cristina . O Regime Militar e a Educação. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZEN, GIOVANA CRISTINA . Alfabetização contextualizada e reflexiva : percurso formativo para 1° e 2° anos [livro eletrônico]: fascículo 1 do/a formador/a. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
Zen, Giovana Cristina . Alfabetização contextualizada e reflexiva: percurso formativo para 1° e 2° anos [livro eletrônico]: fascículo 1 do/a professor/a. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
ZEN, Giovana Cristina . La Formación Docente en Alfabetización Inicial. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZEN, Giovana Cristina . Minicurso 'Alfabetização e Heterogeneidade: a diversidade como princípio pedagógico. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Zen, Giovana Cristina . As práticas sociais de leitura e escrita no contexto da alfabetização - Parte 01. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Zen, Giovana Cristina . As práticas sociais de leitura e escrita no contexto da alfabetização - Parte 02. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
ZEN, Giovana Cristina . De que falamos quando falamos de alfabetização?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
Zen, Giovana C . Oficina Avaliação de Aprendizagem - 2019. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZEN, Giovana Cristina . Ateliê Didatico - Turma 6. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ZEN, Giovana Cristina . Oficina Alfabetização e Ludicidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZEN, Giovana Cristina . Oficina Formativa 'Texto e Contexto na Alfabetização'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ZEN, Giovana Cristina . O Currículo do Ensino Fundamental de 9 anos e a criança de 6 anos. 2010. .
ZEN, Giovana Cristina . As Práticas Sociais de Leitura e Escrita na Educação Infantil e nas Séries Iniciais. 2010. .
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia ; SANTANA, Fabíola M. B. . Caderno de Orientações Assim se Brinca - Projeto Paralapracá do Instituto C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia . Projeto Paralapracá - Instituo C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Implantação).
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia ; SANTANA, Fabíola M. B. . Caderno de Orientações Assim se Faz Música - Projeto Paralapracá do Instituto C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia ; SANTANA, Fabíola M. B. . Caderno de Orientações Assim se Faz Literatura - Projeto Paralapracá do Instituto C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia ; SANTANA, Fabíola M. B. . Caderno de Orientações Assim se Explora o Mundo - Projeto Paralapracá do Instituto C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ZEN, Giovana Cristina ; LOPES, Mônica Martins Samia ; SANTANA, Fabíola M. B. . Caderno de Orientações Assim se Organiza o Ambiente - Projeto Paralapracá do Instituto C&A. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
ZEN, Giovana Cristina . Educação da Infância: currículo e avaliação. 2009. .
ZEN, Giovana Cristina . Módulo Alfabetização e Letramento - Projeto Ampliar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).
ZEN, Giovana Cristina . Alfabetização I. 2009. (Atividade Docente).
ZEN, Giovana Cristina . Alfabetização II. 2009. (Atividade Docente).
ZEN, Giovana Cristina . O Ensino Fundamental de 9 anos: propostas, desafios e perpectivas. 2008. .
ZEN, Giovana Cristina . As Práticas Sociais de Leitura e Escrita na Educação Infantil e nas Séries Iniciais. 2008. .
ZEN, Giovana Cristina . A ampliação do Ensino Fundamental de 9 anos: a quem interessa, o que muda e como organizá-la. 2008. .
ZEN, Giovana Cristina . As Práticas Sociais de Leitura e Escrita na Educação Infantil e nas Séries Iniciais. 2007. .
ZEN, Giovana Cristina . Alfabetização e Letramento. 2002. .
ZEN, Giovana Cristina . Didática da Língua Portuguesa. 2001. .
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2023 - Atual
Particularidades do Processo de Aquisição da Escrita no Português Brasileiro: um estudo contrastivo entre Brasil e Argentina, Descrição: A presente investigação é parte de uma pesquisa realizada desde 2019 sobre as particularidades da aquisição da escrita no português brasileiro (PB). O primeiro estudo se configurou como um estudo longitudinal, realizado com 111 crianças da rede municipal de ensino de São Francisco do Conde/BA, sob orientação da Dr. Emilia Ferreiro, do Centro de Investigación y de EstudiosAvanzados (CINVESTAV/México). A última etapa da pesquisa, na qual foram analisados os dados, ocorreu durante estância acadêmica no DIE/CINVESTAV, entre fevereiro e maio de 2022, com apoio do programa CAPES/PRINT/UFBA (Processo 88887.579617/2020-00). Os resultados indicaram que os níveis de evolução psicogenética, previamente identificados em espanhol, reaparecem entre as crianças brasileiras. Entretanto, uma diferença observável diz respeito ao uso precoce de letras consonantais, com ou sem pertinência sonora, fato interpretado à luz da diversidade de vogais no PB, que cria uma situação de assimetria que o espanhol desconhece. Por esta razão, propomos um estudo contrastivo com o objetivo de analisar compreensivamente o uso de vogais e consoantes por crianças brasileiras e argentinas durante a produção escrita.A investigação assumirá o método clínico-crítico, cuja principal característica consiste na intervenção sistemática do pesquisador diante de uma situação-problema. As entrevistas serão realizadas no segundo semestre de 2023 com 90 crianças, sendo 45 brasileiras, matriculadas na rede municipal de Ilhota/SC e 45 crianças argentinas matriculadas na Escuela Graduada Joaquin Gonzalez, vinculada à Universidad Nacional de La Plata (UNLP), na Argentina. As entrevistas realizadas no Brasil serão de responsabilidade da Professora Giovana Cristina Zen (UFBA) e as realizadas na Argentina, serão de responsabilidade da Professora María Claudia Molinari(UNLP). As entrevistas realizadas na Argentina serão acompanhadas pela Professora Giovana Cristina Zen, em outubro de 2023, de acordo com o cronograma previsto nesse projeto. A realização de um estudo contrastivo acerca das construções infantis sobre a escrita se constitui em uma investigação inédita no país. Desde a publicação da primeira versão da Psicogênese da Língua Escrita no Brasil, em 1986, o referencial teórico para compreender o que pensam as crianças brasileiras sobre a escrita toma como referência pesquisas realizadas com crianças espanholas. Aprofundar a investigação sobre as particularidades do processo de aquisição do PB é uma dívida histórica da pesquisa em educação no Brasil que precisa ser enfrentada. Palavras-Chave: Alfabetização, Psicogênese da Escrita, Português Brasileiro. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Coordenador.
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2022 - Atual
Protagonismo da Didática na formação de professores: um estudo sobre a presença da Didática nos currículos dos cursos de licenciatura no país, Descrição: A Didática tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem, foco do trabalho docente. Daí sua presença nos cursos de formação destes se configurar como eixo fundamental e estruturante. Esta pesquisa tem, por objetivo, pois, analisar compreensivamente a presença da Didática Geral como disciplina nos currículos dos cursos de licenciatura no Brasil - sua presencialidade ou invisibilidade. Associado a este objetivo, pretende-se verificar a reverberação deste fenômeno (presencialidade ou não da Didática) para a formação de professores da educação básica e para o campo investigativo em questão. Do ponto de vista teórico, o projeto é consubstanciado por estudos críticos e emancipatórios da Pedagogia e da Didática (PIMENTA, 2019, LIBANEO, 2018, VEIGA, 2020, FRANCO, 2019). Adota-se a abordagem qualitativa e o paradigma metodológico crítico-dialético. A pesquisa é do tipo exploratório e apresenta como procedimentos para a produção dos dados: análise de sites institucionais das 63 IES federais em todo o Brasil, questionários online para professores da disciplina e análise documental dos planos de ensino. Para análise de dados, utilizar-se-á a técnica de Análise de conteúdo, de acordo com Bardin (2010) que colocará em evidência a identificação das nomenclaturas que designam o componente Didática nos currículos e o lugar que este ocupa nos cursos de licenciatura (pelo que se lê das entrelinhas das ementas e de seus planos de ensino). Os resultados da pesquisa concederão compreensões sobre o papel da Didática na formação de professores, possibilitando, assim, prospecções assertivas quanto as suas possíveis ressignificações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Integrante / Cristina Maria D'Avila Teixeira - Coordenador / Maria Isabel de Almeida - Integrante / Selma Garrido Pimenta - Integrante / Marilza Rosa Suanno - Integrante.
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2020 - 2021
Ensino de Didática na modalidade online: desafios e prospecções no contexto da pandemia pela COVID-19, Descrição: A Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino - ANDIPE (https://www.andipe.com.br/) propõe o desenvolvendo uma pesquisa nacional sobre o ensino da Didática em face da emergência da educação on line no contexto da pandemia pela COVID 19. O trabalho é coordenado pelas profas. Cristina D´Ávila (UFBA), Suzana Gomes (UFMG), Maria Isabel Almeida (USP) e Giovana Zen (UFBA) e abrange todas as cinco região do país. A autorização junto ao Conselho de Ética está encaminhada pela USP. A pesquisa investiga as condições didático-pedagógicas e os sentidos atribuídos pelos professores de Didática Geral ao trabalho mediado pelas tecnologias digitais, bem como os desafios e as potencialidades vividos a partir de seu uso no contexto atual. A coleta dos dados será por meio de formulário eletrônico, encaminhado via e-mail para os professores de Didática Geral dos cursos de graduação de universidades estaduais e federais do país. Objetivo Geral: Refletir criticamente sobre o ensino da Didática, seus desafios e tensões, face a emergência da EaD no contexto da pandemia. Específicos Identificar as condições pedagógico-didáticas dos professores de Didática quanto a expertise no trabalho com as tecnologias digitais e EAD; Inventariar as dificuldades e potencialidades dos professores de didática face ao uso das tecnologias digitais no contexto da Ead.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Integrante / Lucia Garcia Ferreira Trindade - Integrante / Cristina Maria D'Avila Teixeira - Coordenador / amali de angelis mussi - Integrante / Suzana Gomes - Integrante / Maria Isabel de Almeida - Integrante / Selma Garrido Pimenta - Integrante / José Carlos Libâneo - Integrante / Edileuza Fernandes da Silva - Integrante / Lui Nornberg - Integrante / Nadiane Feldkercher - Integrante / Vânia Leite - Integrante / Talamira Taita - Integrante / Giseli Cruz - Integrante.
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2019 - 2022
Particularidades da Aquisição da Escrita no Português Brasileiro - Parte 1, Descrição: A pesquisa intitulada Particularidades da Aquisição da Escrita no no Português Brasileiro (PB), realizada no âmbito de um estágio pós-doutoral, teve seu início em 2019 e só pode ser concluída em maio de 2022, em virtude das dificuldades impostas pela Pandemia do COVID 19. A pesquisa teve o objetivo de identificar as peculiaridades dos processos cognitivos subjacentes à aquisição da escrita na Língua Portuguesa, a partir do marco epistêmico proposto por Emilia Ferreiro. A investigação se configurou como um estudo longitudinal, realizado com 111 crianças da rede pública de ensino do município de São Francisco do Conde, localizado na região metropolitana de Salvador, no estado da Bahia. A pesquisa foi orientada pela própria Drª. Emilia Ferreiro, do Departamento de Investigações Educativas (DIE) do Centro de Investigação e Estudos Avançados (CINVESTAV/México). A última etapa, na qual foram analisados os dados, ocorreu durante estância acadêmica no DIE/CINVESTAV, entre fevereiro e maio de 2022, com apoio do programa CAPES/PRINT/UFBA (Processo 88887.579617/2020-00). A investigação em torno das particularidades da aquisição da escrita no PB se inscreve em um conjunto de ações articuladas entre diversas universidades da América Latina, em prol do fortalecimento da discussão sobre a alfabetização entendida como o ingresso nas culturas do escrito, ou seja, em um conjunto de práticas sociais de leitura e de escrita definidas historicamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Coordenador / MOLINARI, MARÍA CLAUDIA - Integrante / Emilia Ferreiro - Integrante.
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2019 - 2021
Peculiaridades do Processo de Acentuação Gráfica na Língua Portuguesa, Descrição: O objetivo deste estudo consiste em compreender como as crianças consideram o processo de acentuação gráfica no âmbito de uma tarefa que exige que sejam diferenciadas homografias que contrastem apenas com a posição do acento. A proposta da pesquisa consiste na realização de uma entrevista de aproximadamente 30 minutos, com a participação de duas crianças que serão convidadas a analisar cinco pares de frases com palavras homógrafas, ou seja, palavras que se escrevem da mesma forma mas os sentidos se diferem em função da presença ou ausência do acento. As entrevistas serão realizadas em dupla com o propósito de observar pontos de vista diferentes sobre a necessidade de utilizar recursos de acentuação para diferenciar palavras homógrafas. A pesquisa conta com a orientação da Prof.ª Drª. Emilia Ferreiro, do Departamento de Investigações Educativas do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional do México (CINVESTAV/México).Os resultados contribuirão para conhecer as conceitualizações prévias que as crianças elaboram sobre a língua escrita, mesmo depois de compreenderem o funcionamento do sistema de escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Coordenador.
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2019 - Atual
Particularidades da Aquisição da Escrita no Português Brasileiro - Parte 2, Descrição: A pesquisa se configura em um estudo longitudinal cujo objetivo consiste em compreender mais amiúde as particularidades do processo de construção da escrita no Português Brasileiro identificadas na pesquisa sobre o ?Desenvolvimento da Escrita no Português Brasileiro?, realizada sob a orientação da Prof.ª Drª. Emilia Ferreiro, do Departamento de Investigações Educativas do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional do México (CINVESTAV/México) e da Prof.ª Maria Claudia Molinari, da Universidade de La Plata (Argentina). Atualmente estão em andamento investigações que tratam de compreender o desafio de decidir sobre a ordem das letras na escrita e sobre a produção de escritas com vogais nasais e nasalizadas Os resultados contribuirão para compreender o que pensam as crianças brasileiras sobre a escrita, quando estão em processo de alfabetização, e com isto ampliar o debate em torno dos desafios para aprender a ler e a escrever no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Cristina Zen - Coordenador / MOLINARI, MARÍA CLAUDIA - Integrante / NASCIMENTO, ALINE CARVALHO - Integrante / Raidalva Silva - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educação. , Avenida Reitor Miguel Calmon, Canela, 40110100 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32837272, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professara Adjunto C3, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2022
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professara Adjunto C2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2020
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto C1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2018
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto A1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atua na Graduação ministrando o componente EDC A12 - Didática e Práxis Pedagógica IIProfessora do Programa de Pós Graduação em Educação PPGE orientando pesquisas na área de Alfabetização, Brincar, Didática e Formação de ProfessoresMembro do FEP - Formação em Exercício de Professores e Vice Líder do GEPEL - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Didática e Ludicidade, ambos vinculados ao Programa de Pós Graduação em Educação PPGE
Atividades
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03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA12/ Didática e Práxis Pedagógica II - 120h
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08/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE.,Cargo ou função, Membro do Colegiado - Representante da Linha Educação e Diversidade.
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04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, PPGCLIP/Mestrado Profissional em Educação-MPED.,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Planejamento Estratégico e de Autoavaliação ? CPPEA.
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02/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação, PPGCLIP/Mestrado Profissional em Educação-MPED.,Cargo ou função, Membro do Colegiado - Suplente da Representante da Linha Currículo, Ensino e Escola..
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07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação - PROGRAD.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Programa de Formação Pedagógica do Docente UFBA [ForPed].
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06/2016
Treinamentos ministrados , Pró-Reitoria de Desenvolvimento de Pessoas.,Treinamentos ministrados, Ateliê Didático - Programa de Formação Pedagógica do Docente (ForPed/UFBA)
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03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão do Projeto Político Pedagógico da FACED/UFBA - Portaria n° 05/2016.
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05/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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05/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA11/Didática e Práxis Pedagógica I, EDCA12/Didática e Práxis Pedagógica II, EDC284/Didática, EDCB97/Trabalho de Conclusão de Curso
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA12/ Didática e Práxis Pedagógica II - 120h
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA11/ Didática e Práxis Pedagógica I - 04h, EDCA12/ Didática e Práxis Pedagógica II - 128h
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04/2022 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reforma Curricular do PPGE-FACED/UFBA, conforme a Portaria n 01/2022, de 11/04/2022.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA12/ Didática e Práxis Pedagógica II - 68h
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGEDU/Interfaces da Educação Básica - 68h, PGEDU/Projetos de Dissertação - 34h
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA12/ Didática e Práxis Pedagógica II - 136h
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08/2019 - 08/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do PPGE, como Suplente da Representante da Linha de Educação e Diversidade.
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDC557/Abordagens e Técnicas de Pesquisa em Educação
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDCA11/ Didática e Práxis Pedagógica I - 136h
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10/2016 - 12/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Convênio entre o Curso de Mestrado Profissional em Educação: Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas / MPED e o IF Sertão, atuando na Assessoria Pedagógica.
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01/2017 - 01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Processo Seletivo 2016.1 do Curso de Mestrado profissional em Educação/MPED - UFBA.
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12/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Homologação das Inscrições para o Concurso Publico para Docente do Magistério Superior - Edital 01/2016, Inclusão 03, Área de Conhecimento: Estágio Supervisionado em Educação Física - Departamento de Educação II/FACED/UFBA.
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01/2016 - 01/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Processo seletivo 2015.2 do Curso de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Federal da Bahia - MPED/UFBA.
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Especialização em Currículo Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Grupos de Estudos Acadêmicos - Gestão do Curriculo
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Especialização em Currículo Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Grupos de Estudos Acadêmicos - Estruturação da Rede de Ensino
2023 - Atual
Rede Latino-Americana de AlfabetizaçãoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 10
2023 - Atual
Rede Latino-Americana de AlfabetizaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo, Carga horária: 1
2018 - Atual
Associação Nacional de Didática e Prática de EnsinoVínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: 1a Tesoureira, Carga horária: 4
2015 - Atual
Instituto Chapada de Educação e PesquisaVínculo: Membro Voluntário Assembleia, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 1
2014 - 2014
Instituto Chapada de Educação e PesquisaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40
2012 - 2013
Instituto Chapada de Educação e PesquisaVínculo: Formador, Enquadramento Funcional: Formador de Equipes Técnicas Municipais
2011 - 2013
Instituto Chapada de Educação e PesquisaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Formação de Professores, Coordenadores Pedagógicos e Equipes Técnicas Municipais. Pesquisa e atuação em Arranjos de Desenvolvimento Educacional: em Pernambuco constituído por 03 municípios da Região Metropolitana de Recife e na Bahia, por 22 municípios da Chapada Diamantina. Para maiores informações sobre o projeto favor consultar www.institutochapada.org.br
2008 - 2011
Instituto Chapada de Educação e PesquisaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador de Coordenadores Pedagógicos
Outras informações:
Para maiores informações sobre o projeto favor consultar www.institutochapada.org.br
2002 - 2006
Faculdades Jorge AmadoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Componentes Curriculares:
Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais Ensino Fundamental
Estágio Supervisionado III - Anos Iniciais Ensino Fundamental
Estágio Supervisionado III - Educação Infantil
Estudo de Temas e Problemas da Educação Escolar II - Anos Iniciais Ensino Fundamental
Fundamentos da Prática Educativa
Prática de Ensino I - Educação Infantil
Prática de Ensino II - Anos Iniciais Ensino Fundamental
Prática de Ensino III - Anos Iniciais Ensino Fundamental
2002 - 2006
Faculdades Jorge AmadoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 40
Outras informações:
Implantação e Implementação do Curso Normal Superior - Séries Iniciais e Curso Normal Superior - Educação Infantil
2003 - 2003
Faculdades Jorge AmadoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Núcleo de Estágio Supervisiona, Carga horária: 4
2006 - 2006
Faculdade Regional da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Atividades
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo das Pedagogias Contemporâneas, Pesquisa e Prática Pedagógica
2009 - 2010
Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e ExtensãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Componente curricular do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Gestão Escolar:
Supervisão Escolar e Coordenação Pedagógica
2012 - 2012
Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e CulturaVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor - Diagnóstico Educ Alto Xingú
2007 - 2007
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor PROINFANTIL
2000 - 2002
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor e Coordenador PCN em Ação e PROFA, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação dos Programas PCN em Ação e PROFA (Programa de Formação de Professores Alfabetizadores)
2006 - 2011
Colégio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 25
2006 - 2011
Colégio São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2009 - 2009
Escola e Centro de Estudos Lua NovaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação Núcleo de Estudos Alfabetização, Carga horária: 8
2006 - 2009
Escola e Centro de Estudos Lua NovaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação do Centro de Estudos, Carga horária: 8
2007 - 2008
Escola e Centro de Estudos Lua NovaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação do Núcleo de Educação Inclusiva, Carga horária: 4
2002 - 2003
Escola e Centro de Estudos Lua NovaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 4
2009 - 2011
Colégio PerfilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica Ed. Infantil e Fund I
1996 - 1998
Colégio PerfilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Educação Infantil, Carga horária: 30
2002 - 2005
Escola Cores e LetrasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 10
2001 - 2002
Prefeitura Municipal de BatalhaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador de Professores, Carga horária: 0
1999 - 1999
Prefeitura Municipal de BatalhaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador de Professores, Carga horária: 0
1998 - 1999
Colégio GênesisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Ensino Fundamental, Carga horária: 40
1995 - 1996
Colégio DrummondVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Ensino Fundamental, Carga horária: 40
1992 - 1993
prefeitura municipal de blumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Programa de Educação Infantil
1987 - 1993
prefeitura municipal de blumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2014 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Atividades
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02/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação do Estado da Bahia.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Giovana Cristina Zen e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?