Cristiane Tibério Checon

Graduada em Ciências Biológicas Licenciatura pela UNESP, Botucatu (2012) e Bacharel em Biologia da Conservação (2014). Mestrado na área de Ecologia na Unicamp (2020).

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ecologia

2017 - 2020

Universidade Estadual de Campinas
Título: Frugivoria em Patagioenas picazuro (Aves, Columbidae) e seu papel como substituto ecológico na dispersão de sementes.,Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Wesley R. SIlva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Ciências Biológicas - Bacharelado

2009 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Avaliação da influência do enriquecimento ambiental nas variáveis comportamentais de araras azul (Anodorhynchus hyacinthinus), mantidas em cativeiro, no ZOOPARQUE ? Itatiba, SP.
Orientador: Prof. Dr. Marcelo Alcindo de Barros Vaz Guimarães

Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2021 - 2021

Dog Emotion and Cognition. (Carga horária: 22h). , Duke University, DUKE, Estados Unidos.

2021 - 2021

Como criar um programa de enriquecimento ambiental?. (Carga horária: 2h). , Bioadapt, BIOADAPT, Brasil.

2020 - 2020

Seed dispersal student Workshoop. (Carga horária: 40h). , Nature Science Initiative, NSI, Índia.

2015 - 2015

Ecologia e comportamento de animais marinhos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

II Workshop de Contenção Física de Animais Selvage. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Condicionamento Operante para Animais Cativos. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia - USP, FMVZ - USP, Brasil.

2011 - 2011

Manejo Comportamental: Aplicação do enriquecimento. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia - USP, FMVZ - USP, Brasil.

2011 - 2011

Mini-curso: Planejando projetos em comportamento a. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Etologia, SBET, Brasil.

2010 - 2010

Mini-curso: Métodos de campo e estudos com aves. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Mini-curso: Biologia Marinha. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

III Curso Teórico-Prático de Cinofilia e Adestrame. (Carga horária: 18h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Prática de Contenção e Manejo de Animais Selvagens. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.

Organização de eventos

PERES, V. S. ; FERNANDES, B. P. ; CHECON, C. T. . Minicurso teórico-prático ?CETAS e ASMF: Da teoria à pratica ? Desafios cotidianos?. 2019. (Outro).

CHECON, C. T. . Monitora da 15ª Edição da UPA, Unicamp de Portas Abertas - UPA 2019. 2019. (Exposição).

NISHIDA ; CHECON, C. T. ; CARVALHO ; BRIZZI ; BERTHOLDI ; QUINALHA ; RAMOS . Aves do Jardim Botânico. 2011. (Outro).

NISHIDA ; CHECON, C. T. ; CARVALHO ; BRIZZI ; BERTHOLDI ; QUINALHA ; RAMOS . Aves do Jardim Botânico. 2010. (Outro).

Participação em eventos

7th International Symposium on Frugivores and Seed Dispersal. The Picazuro pigeon: seed predator or unexpected disperser?. 2020. (Congresso).

2ª Reunião da Associação Brasileira de Ciência Ecológica e Conservação & 6 Simpósio de Ecologia Teórica. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio GEAS USP Pirassununga - Reabilitação e Reintrodução de Animais Selvagens. 2018. (Simpósio).

Simpósio de Dimensões Humanas da Coexistência Humano-Fauna. 2018. (Simpósio).

Décimo Segundo Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia - XII CAEB. 2015. (Congresso).

III Conferência Brasileira de Enriquecimento Ambiental. 2012. (Outra).

As escolas vem ao IB em Agosto.Aves do Jardim Botânico. 2011. (Outra).

XXIX Encontro Anual de Etologia. 2011. (Encontro).

As escolas vem ao IB em Agosto.Aves do Jardim Botânico. 2010. (Outra).

I Encontro do Núcleo de Ensino de Botucatu - Dialogando Sobre a Educação. 2010. (Encontro).

I Encontro do Núcleo de Ensino de Botucatu - Dialogando sobre Educação.Biologia das aves: produção digital de material didático para o ensino de Ciências. 2010. (Encontro).

II Encontro dos Núcleos de Ensino da Unesp e I Encontro PIBID.Produção de material didático para o ensino de ciências: biologia das aves. 2010. (Encontro).

Venha Conhecer o IB.Que aves moram no Jardim Botânico. 2010. (Outra).

XIV Semana da Bio. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

  • CHECON, C. T. ; ROSENFIELD, DEREK A. ; JORGE NETO, Pedro Nacib ; PIZZUTTO, CRISTIANE SCHILBACH . Influence of environmental enrichment on the behavioral variables of caged Hyacinth Macaws (Anodorhynchus hyacinthinus). Ornithology Research , v. 28, p. 125-132, 2020.

  • CHECON, C. T. ; ROSENFIELD, D. A. ; JORGE NETO, P. N. ; PIZZUTTO, C.S. . Influence of environmental enrichment on the behavioral variables of caged Hyacinth Macaws (Anodorhynchus hyacinthinus). Ornithology Research , 2020.

  • CHECON, C. T. ; COSTA, M. F. ; SILVA, W. R. . The Picazuro pigeon: seed predator or unexpected disperser?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHECON, C. T. . Importância ecológica das Aves Reabilitadas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, M. F. ; CHECON, C. T. ; SILVA, W. R. . Frugivoria: uma nova tendência alimentar da pomba-asa-branca Patagioenas picazuro?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHECON, C. T. ; PIZZUTTO, C.S. . Avaliação da influência do enriquecimento ambiental nas variáveis comportamentais de araras azul mantidas em cativeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO ; QUINALHA ; CHECON, C. T. ; RAMOS ; BERTHOLDI ; BRIZZI . Produção de material didático para o ensino de ciências: biologia das aves. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO ; CHECON, C. T. ; QUINALHA ; RAMOS ; BERTHOLDI ; BRIZZI ; UBAID ; NISHIDA . Biologia das aves: produção digital de material didático para o ensino de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUINALHA, M. M. ; CARVALHO, R. S. O. ; RAMOS, S. G. ; CHECON, C. T. ; UBAID, F. K. ; UIEDA, V. S. ; NISHIDA, S. M. . Que bichos moram no Jardim Botânico do IB? Série: Aves 2011 (Guia de Aves).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Avaliação da influência do enriquecimento ambiental nas variáveis comportamentais de araras azul (Anodorhynchus hyacinthinus), mantidas em cativeiro, no ZOOPARQUE ? Itatiba, SP, Descrição: A arara azul (Anodorhynchus hyacinthinus), ameaçada de extinção, é uma ave residente, que faz pequenas migrações em busca de alimento ou para reproduzir-se; vive em pares, famílias ou em grupos de dez a trinta indivíduos. Em ambiente cativo, por conta da falta de estímulos estes animais apresentam altas taxas de inatividade e comportamentos anormais. Uma das ferramentas utilizadas para minimizar estes problemas é a utilização de técnicas de enriquecimento ambiental. Com o objetivo de investigar a eficácia do enriquecimento para esta espécie, foram quantificadas as categorias antes e durante a aplicação do enriquecimento, após a confecção de etogramas. Para tanto, foi utilizado o método de amostragem focal por intervalo de tempo, totalizando vinte horas para cada indivíduo, em cada fase. Os enriquecimentos utilizados foram móbiles montados com objetos naturais (troncos, cipós, folhas), que sempre continham parte da alimentação diária dos animais. Os resultados mostraram que as araras aumentaram o comportamento de forrageio (?comer? e ?interação com enriquecimentos?) em detrimento da inatividade, passaram a se esconder (?não visível?) menos e reduziram o comportamento anormal (?balançar cabeça/corpo?). Frente aos resultados encontrados pudemos concluir que o enriquecimento ambiental possibilitou a demonstração de comportamentos mais típicos da espécie estudada e mostrou ser uma ferramenta importante no manejo de animais cativos na busca de uma melhor qualidade de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Tibério Checon - Integrante / Cristiane Schilbach Pizzutto - Coordenador.

Prêmios

2015

1 Lugar na Apresentação de Painéis na categoria Ambiental, XII CAEB - Unicamp.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Colégio Next

Vínculo: Professora de Ciências, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 9

2019 - 2020

Times Idiomas

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 42

2017 - 2017

Colégio Futura

Vínculo: Professora de Ciências, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências de 6 a 9 ano., Carga horária: 18

2016 - 2017

Instituto Passo a Passo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário Permanente, Carga horária: 6

2014 - 2015

Zooparque-Itatiba

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Assitente de Biólogo, Carga horária: 44

Outras informações:
Auxiliar da maternidade, redação de projetos de conservação em inglês e, posteriormente, responsável pelo setor de aves.

2013 - 2014

Zooparque-Itatiba

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Monitor

Outras informações:
Monitor da área de Educação Ambiental

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Que bichos moram no Jardim Botânico do IB? Bolsa: Apoio Acadêmico e Extensão II (PROEX)

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Articulação da Universidade com a escola básica por meio da Internet. Bolsa: Núcleo de Ensino (PROGRAD)