Felipe Everaldo dos Santos

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Produções bibliográficas

• Damazio A ; CARDOSO, E. F. M. ; SANTOS, F. E. . ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO SISTEMA DE ENSINO ELKONIN-DAVIDOV. Revista Electrónica de Investigación y Docencia , v. 1, p. 179-198, 2014.

• Damazio A ; CARDOSO, E. F. M. ; ROSA, J. E. ; PEREIRA, A. E. ; MONTEIRO, A. M. ; FREITAS, D. ; DARONLT, D. ; SANTOS, F. E. ; EUZEBIO, J. S. ; EUZEBIO, J. S. ; BURIGO, L. S. M. ; HUGGENTOBLER, T. S. . Proposições de Davydov e seus colaboradores para o ensino e aprendizagem de Matemática na ótica dos integrantes dos integrantes do GPEMAHC - Grupo de Pesquisa Educação Matemática: uma Abordagem Histórico-Cultural. In: V SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores, 2013, Tubarão. V SIMFOP. Palhoça: UNISUL, 2013. v. 5. p. 1-10.

• Damazio A ; SANTOS, F. E. . APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE FIGURA PLANA E CORPO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRESSUPOSTOS DO ENSINO DE ELKONIN-DAVYDOV. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2013

  Extensão das pesquisas desenvolvidas pelo GPEMAHC no e para o ensino de matemática, Descrição: Este projeto tem como carater principal estender as pesquisas produzidas pelo GPEMAHC para a sala de aula, com intuito de contribuir com o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos matemáticos genuinamente científicos, desenvolver o pensamento teórico das crianças das escolas da região e, consequentemente, elevar o IDEB conforme prevê o Plano de desenvolvimento regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Everaldo dos Santos - Coordenador.

• 2013 - Atual

  O desenvolvimento dos conceitos geométricos no contexto de Proposta de Davydov, Descrição: A presente proposta, em nível de iniciação científica, tem como finalidade o estudo das proposições de Davydov para o ensino de conceitos de geometria no Ensino Fundamental. A referida proposta de ensino foi objeto de estudo e desenvolvida no contexto da Psicologia Pedagógica da Rúsia, fundamentada na Teoria Histótico-Cultural, que tem como matriz teórica o materialismio histórico e dialético.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Everaldo dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2012

  POSSIBILIDADE DIDÁTICA NA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL PARA O ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO UNESC, Descrição: No presente projeto de pesquisa teve com objetivo o estudo e o desenvolvimento a proposta de Elkonin-Davydov para o ensino de matemática em duas turmas do Ensino Fundamental, (2º e 3º ano), do Colégio Unesc. O mesmo tem seus fundamentos teórico metodológicos na perspectiva histórico-cultural, fundamentada em Vigotski e seus colaboradores e continuadores: Luria, Leontiev, Davydov, Galperin, Krutestski, Kalmykova, Talízina, entre outros. Desta forma, esta pesquisa está inserida em um projeto maior, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Educação Matemática: uma abordagem histórico-cultural (GPEMAHC) da UNESC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Everaldo dos Santos - Coordenador.