Divaneide Lira Lima Paixão
Doutora em Psicologia. Mestra em Psicologia. Psicopedagoga (Clínica e Institucional), Pedagoga/orientadora educacional. Tese de doutorado premiada e defendida na Universidade de Brasília, na área de Psicologia Social. Foi diretora, assessora e professora do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília (2003 a 2014). Foi coordenadora e professora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia da Universidade Católica de Brasília (2003 a 2006). Compôs a Comissão Assessora de Área do Enade Pedagogia, no período de 2013 a 2015 (INEP). Foi Assessora Plena da Área de Missão da União Marista do Brasil (2014 a 2016). Atua como docente em Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, em Psicopedagogia. É professora da SEEDF, onde atua como formadora na Subsecretaria de Formação Continuada de Profissionais da Educação (EAPE) e tem interesse de pesquisa em Representações Sociais, Inclusão Educacional, Processos de ensino e aprendizagem, Formação de professores e novas tecnologias educacionais, Desenvolvimento humano, Violência e adolescência.
Informações coletadas do Lattes em 18/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2004 - 2008
Universidade de Brasília, UnB
Título: Direitos Humanos e Adolescência no Contexto de uma Sociedade Violenta: um estudo de representações sociais
Orientador: em Universidade Federal de Pernambuco ( Maria Isabel Pedrosa)
com , Ano de obtenção: 2008. Angela Maria de Oliveira Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Direitos Humanos; adolescência; violência; policiais militares; representações sociais.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
2000 - 2002
Universidade Católica de Brasília
Título: Quando ler é transformar-se: Um estudo fenomenológico do processo de aquisição da leitura
, Ano de Obtenção: 2002.Ondina Pena Pereira.Palavras-chave: transformação, leitura, fenomenologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Outras Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
2017 - 2018
Faculdade Unyleya
Título: O desenvolvimento humano da perspectiva histórico-cultural: um olhar psicopedagógico
Orientador: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro
Graduação em Pedagogia
1995 - 2000
Universidade de Brasília, UnB
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2023 - 2023
Libras Avançado - nível III. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos - DF, APADA-DF, Brasil.
2023 - 2023
Libras Intermediário - Nível II. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos - DF, APADA-DF, Brasil.
2022 - 2022
Libras Básico 2. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos - DF, APADA-DF, Brasil.
2022 - 2022
Libras Básico I. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos - DF, APADA-DF, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Educação em TEA. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2021 - 2021
Deficiência Intelectual: concepções e processos de escolarização. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
2020 - 2021
Curso META ? Melhores Estratégias nos Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Comunicar Soluções Criativas, CSC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Deficiência e Teoria Histórico-Cultural: abordagens educacionais. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2020 - 2020
Videoaulas: Aperte o play, professor(a)!. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
2020 - 2020
GSUITE - Ferramentas do Google para Educação. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
2020 - 2020
Produção de Material Didático. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Arte/Educação, Tecnologia Assistiva e Deficiência. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo, EGOV, Brasil.
2019 - 2019
Formação de Formadores. (Carga horária: 40h). , Escola de Governo, EGOV, Brasil.
2018 - 2018
Escolarização dos Estudantes Com Necessidades Educacionais Especiais. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, SEEDF, Brasil.
2017 - 2017
Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
2012 - 2012
Metodologia Qualitativa e o uso do Prospéro. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Oficina - Prezi. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2012 - 2012
Oficina sobre Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2011 - 2011
GT sobre Trabalho de conclusão de curso. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2008 - 2010
Extensão universitária em Programa de Reconstrução da Prática Docente. (Carga horária: 60h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Formação de Professores para atuarem em ambienta v. (Carga horária: 60h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Triangulação Metodológica - Representações Sociais. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Aprendizagem e intervenção no espectro do autismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2003 - 2004
Extensão universitária em Aprendizagem Cooperativa e Tecnologia Educacional. (Carga horária: 240h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2001 - 2001
Leitura Instrumental em Inglês. (Carga horária: 24h). , Western Idiomas, W, Brasil.
2001 - 2001
Capacitação de professores de aceleração da aprend. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação (DF), SEE-DF, Brasil.
2000 - 2000
Oficina do Artigo Científico. (Carga horária: 16h). , Instituto de Bioética e Direitos Humanos, ANIS, Brasil.
1999 - 1999
Ressignificando as concepções dominantes de aprend. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.
1999 - 1999
Síndrome de Down: Aspectos clínicos e pedagógicos. (Carga horária: 10h). , Sociedade de Pediatria de Brasília, SPB, Brasil.
1998 - 1998
Dinamizando a Escola Candanga. (Carga horária: 120h). , Instituto de Desenvolvimento de Recursos Humanos, IDR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Organização de eventos
ZANCANARO, V. P. ; BRITO, J. A. E. ; PINA, J. M. A. ; MARIZ, R. S. ; MACHADO, M. J. ; PAIXÃO, D. L. L. ; FEITOSA, C. A. . 5º Congresso Internacional Marista de Educação. 2016. (Congresso).
PAIXÃO, D. L. L. . Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: Do local ao global. 2014. (Outro).
ABRAO, M. ; PAIXÃO, D. L. L. . Pré-teste do BNI Docente. 2012. (Outro).
ALMEIDA, A. M. O. ; PACHECO, J. G. ; PAIXÃO, D. L. L. . V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
Encontro do Curso de Pedagogia.O Pedagogo em diferentes espaços corporativos. 2018. (Encontro).
22ª Bett Brasil Educar. 2015. (Congresso).
Conferência Nacional de Educação. 2014. (Congresso).
Palestra PROFISSÃO DOCENTE: DESAFIOS DO TRABALHO E DA FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Outra).
Semana Academica do Curso de Pedagogia e Educação Física.Formação de professores: o corpo em movimento e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem. 2014. (Oficina).
Seminário Comemorativo dos Dez Anos do Sinaes. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: Do local ao global.Política e cidadania na formação de professores. 2014. (Seminário).
Seminário Nacional de Introdução à Educação Superior da Universidade Católica de Brasília.Desafios da formação de professores na contemporaneidade. 2013. (Seminário).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Educação, Cidadania e Direitos Humanos: um Estudo de Representações Sociais com Professores. 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Posicionamentos Individuais e Grupais Sobre os Direitos dos Adolescentes: as Análises Hierárquicas Simplificadas em Representações Sociais. 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Memórias dos ?Anos de Chumbo?: a Importância da Figura Materna na Trajetória de Militância Política. 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Heroísmo ou Diferença? Lembranças de Família Sobre os Militantes Políticos Durante a Ditadura Militar Brasileira. 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais de Estudantes de Pedagogia: Olhar Sobre a Infância no Brasil. 2013. (Congresso).
VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Púlbicas Educacionais no tempo presente.A relação entre Educação e cidadania na Formação de professores: alguns elementos de reflexão. 2013. (Simpósio).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO - EDUCERE. OS DIREITOS HUMANOS NA RELAÇAO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS: UM ESTUDO QUALITATIVO. 2013. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO - EDUCERE. APRENDER/ENSINAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: A CONSTRUÇAO DA AUTONOMIA NA FORMAÇAO DOCENTE. 2013. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO - EDUCERE. AS REPRESENTAÇOES SOCIAIS DE PROFESSORES DO DISTRITO FEDERAL SOBRE EDUCAÇAO E DIREITOS HUMANOS. 2013. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO - EDUCEREE. INFANCIA, ADOLESCÊNCIA E DIREITOS HUMANOS: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. 2013. (Congresso).
XI CONPE. 2013. (Congresso).
2º Simpósio Internacional de Psicologia Social. 2012. (Simpósio).
I Ciclo de Debate sobre Diversidade e Inclusão Social no Contexto Escolar.Cidadania e cultura de paz: agentes desarticuladores da violência escolar na garantia do direito à educação. 2012. (Outra).
I Seminário Memória e Representações Sociais. 2012. (Seminário).
Semana da Pedagogia e do Serviço Social.A educação para a preservação da vida e dos direitos humanos. 2012. (Outra).
Semana na Pedagogia e do Serviço Social.Direitos Humanos : infância, adolescência e educação. 2012. (Oficina).
Seminário Internacional políticas educacionais: implicações teórico-práticas.Políticas de Formação de Professores. 2012. (Seminário).
II Encontro de Formação Continuada.Valores Sociais e Direitos Humanos: elementos para reflexão. 2011. (Encontro).
I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação.Políticas Públicas de Educação, Saúde e Justiça: Estudos de representações sociais. 2011. (Seminário).
I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação.O ensino e a aprendizagem de conceitos na escola inclusiva: um olhar sobre as estratégias pedagógicas. 2011. (Seminário).
I Seminário sobre Constituição de Conceitos e Fossilização da Aprendizagem.Deficiência Intelectual e Fossilização da Aprendizagem: um olhar sobre as práticas pedagógicas. 2011. (Seminário).
Mesa Redonda sobre Violência na Escola.Violência na Escola: Perspectivas e Desfios. 2011. (Outra).
Semana Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Pernambuco.Mini Curso: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica. 2011. (Encontro).
Semana Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Pernambuco.Infância e Aprendizagem: uma abordagem histórico-cultural. 2011. (Encontro).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Direitos dos Adolescentes: Posicionamentos individuais e grupais. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A educação para os direitos humanos: uma análise da prática educativa em três escolas públicas do Distrito Federal. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Escola Inclusiva, estratégias pedagógicas e fossilização da aprendizagem. 2011. (Congresso).
IV CONFERÊNCIA BRASILEIRIA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. OS DIREITOS HUMANOS SOB O FOCO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2009. (Congresso).
Semana de integração do Curso de Psicologia.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ADOLESCENTE E DE SEUS DIREITOS. 2009. (Outra).
VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. As Representações Sociais dos Direitos dos Adolescentes: um estudo com Jovens estudantes do Distrito Federal. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual: limites e possibiliades. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Estudos sobre comportamento fossilizado na deficiência intelectual. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Adolescência e direitos humanos: articulações construídas por educadores. 2009. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira.A concordância e o respeito aos direitos dos adolescentes no Brasil. 2008. (Simpósio).
IV Simpósio Institucional da Universidade Católica de Brasília.Adolescência, Violência e Direitos Humanos. 2008. (Simpósio).
IX Encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.?Sexo masculino?, ?pobre? e ?negro?: representações sociais da adolescência entre policiais militares do DF. 2008. (Encontro).
1ª Jornada de Avaliação Formativa do PSTO.Direitos Humanos e Adolescência no Contexto de uma Sociedade Violenta: um Estudo de Representações Sociais. 2007. (Outra).
V Congresso Norte Nordeteste de Psicologia. A Representação social dos direitos dos adolescentes entre policiais militares do Distrito Federal. 2007. (Congresso).
V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Os direitos dos adolescentes: um estudo de representações sociais entre policiais militares do Distrito Federal. 2007. (Outra).
I SIMPÓSIO BRASILEIRO DE AUTISMO E CICLO DE VIDA. 2006. (Simpósio).
IV Semana de Educação dos Cursos de Pedagogia, Normal Superior e PROFORM da Universidade Católica de Brasília.Grupo de trabalho sobre o Perfil profissiográfico e Organização Curricular do Curso de Pedagogia. 2006. (Encontro).
Congresso Ibero-americano de violência nas escolas. Violência, pobreza e marginalidade: facetas da mesma realidade?. 2004. (Congresso).
VI Semana Universitária da Católica: Compromisso Social. 2004. (Outra).
Educar, mudar e desenvolver: perspectivas da Psicologia Escolar / Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).
VI Conferência Internacional sobre Filosofia, Psiquiatria e Psicologia. VI Conferência Internacional sobre Filosofia, Psiquiatria e Psicologia. 2003. (Congresso).
Educação Infantil: Realidade e perspectivas.III Simpósio de Educação. 2002. (Simpósio).
II Mostra e V Seminário Interno de Psicologia.II Mostra e V Seminário Interno de Psicologia. 2002. (Seminário).
Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste. Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste. 2002. (Congresso).
Relação Dialógica: a cura pelo encontro. 2002. (Encontro).
Escola: Espaço do sentir, pensar e reconhecer-se..IV Encontro Regional de Psicopedagogia.. 2000. (Encontro).
Significando o Processo de Aprendizagem. Congresso Regional de Psicopedagogia. 1999. (Congresso).
V Congresso De Iniciação Científica da UnB. Produção de Texto: Polifonia e Polissemia ? Hora de Convergência na Torre de Babel?. 1999. (Congresso).
IV Congresso De Iniciação Científica da UnB. O processo de significação de crianças retidas na alfabetização.. 1998. (Congresso).
III Congresso de Iniciação Científica da UnB.. 1997. (Congresso).
Participação em bancas
Gontijo, S. B. F.;PAIXÃO, D. L. L.; ROSA, D. S.; SILVANO, D L.. Projeto de vida no ensino médio integrado. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Brasília.
Síveres, L.; Caliman, G.;PAIXÃO, D. L. L.. As competências da gestão nos processos de avaliação em vista da qualidade da aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Síveres, L.; Sousa, C. A. M.;PAIXÃO, D. L. L.. A formação de professores para o pleno exercício da cidadania. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Guimarães-Iosif, R. M.; Sousa, C. A. M.;PAIXÃO, D. L. L.. O programa Ensino Médio inovador (PROEMI) e a formação dos jovens na escola pública. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
SOUZA, A. M.; RODRIGUES, F. L. V.;PAIXÃO, D. L. L.; SIQUEIRA, T. C. C.. Tecnologias Assistivas e inclusão: o uso do software GRID 2 no atendimento educacional especializado (AEE) a estudantes com autismo em escola pública no Distrito Federal. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.
GUIMARAES-IOSIF, R. M.;PAIXÃO, D. L. L.; JESUS, W. F. de; BORGES, L. F. F.. A Educação Superior e as Políticas de Formação Docente: representações sociais por estudantes de licenciaturas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FALEIROS, V.; Conceição, M. I. G.;PAIXÃO, D. L. L.; PACHECO, J. G.; Freitas, L.G.. Representações sociais do casamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Gontijo, C. H.;PAIXÃO, D. L. L.; COELHO, C. M. M.. Uma adolescente, um diagnóstico de deficiência intelectual e a resolução de problemas matemáticos: Histórias de exclusão e possibilidades de superação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
FALEIROS, V.;PAIXÃO, D. L. L.; Conceição, M. I. G.; PACHECO, J. G.; Freitas, L.G.. Represntações Sociais do Casamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Sousa, C. A. M.; Gomes, C. A. C.; Gontijo, C. H.;PAIXÃO, D. L. L.. Situação de deficiência: a realidade de instituições de ensino superior particulares do Distrito Federal à luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com deficiência visual (cegos).. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
FALEIROS, V.;PAIXÃO, D. L. L.; Fukuda, Cláudia; ROCHA, F. L.. O medo da violência urbana e as representações sociais dos moradores de condomínios fechados: mitos e realidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROSSI, T. M. F.;PAIXÃO, D. L. L.; Polônia, A. da C.; Silva, N. L. Pereira. O processo de fossilizaçãode Conceitos em Crianças com e sem Deficiência Intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROSSI, T. M. F.;PAIXÃO, D. L. L.; Polônia, A. da C.; Silva, N. L. Pereira. Estilos parentais no processo de interação social entre cuidador e uma criança com Deficiência Intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ALMEIDA, S. F. C.; ROSSI, T. M. F.; Medeiros, C.P;PAIXÃO, D. L. L.; Brasil, K. C. T.. Diagnóstico de autismo na rede pública de ensino do Distrito Federal: um estudo exploratório da situação atu. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROSSI, T. M. F.; ALMEIDA, S. F. C.; Silva, N. L. Pereira;PAIXÃO, D. L. L.. Teorizando as Práticas de Atendimento à Pessoa com Autismo na Rede de Escolas Públicas do Distrito Federal. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROSSI, T. M. F.; ALMEIDA, S. F. C.;PAIXÃO, D. L. L.; Polônia, A. da C.; Silva, N. L. Pereira. Aprendizagem e comportamento fossilizado: a compreensão da constituição de conceitos na deficiência intelectual. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROSSI, T. M. F.; ALMEIDA, S. F. C.;PAIXÃO, D. L. L.; MIRANDA, A. A. B.. O papel do relatório psicopedagógico na educação de alunos com autismo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Sousa, C. A. M.; Caliman, G.; BRITO, R. O.; ABADIA, L. R.;PAIXÃO, D. L. L.. Trajetória da Formação Profissionalizante na Percepção de Alunos Deficientes. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
CUNHA, C.; MENEZES, C. A.; FERREIRA, V. A.;PAIXÃO, D. L. L.; VASCONCELOS, R. D.. O CHOQUE DE GESTÃO, A PROGRESSÃO E A PROMOÇÃO DA CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MINAS GERAIS. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Guimarães Losif, R. M.; CUNHA, C.; CHAVES, V. L. J.; MAINARDES, J.;PAIXÃO, D. L. L.; MENEZES, C. A.; Freitas, L.G.. A HEGEMONIA DO CAPITAL NA REDE DE GOVERNANÇA DO FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES). 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ALMEIDA, S. F. C.; Brasil, K. C. T.;PAIXÃO, D. L. L.; Pedroza, R. L. S.; Kupfer, M. C. M.. VIOLENCIA NA ESCOLA E SOFRIMENTO PSIQUICO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS PROFISSIONAIS, DE ORIENTAÇÃO PSICANALTICA. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
ALMEIDA, A. M. O.; SIQUEIRA, T. C. C.; SOUSA, C. M. S. G.;PAIXÃO, D. L. L.; RESES, E. S.; Santos, M. F. S.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR E DO APRENDER POR ESTUDANTES E PROFESSORES DE FÍSICA. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, A. M. O.; SIQUEIRA, T. C. C.; SOUSA, C. M. S. G.;PAIXÃO, D. L. L.; Santos, M. F. S.; RESES, E. S.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR E DO APRENDER POR ESTUDANTES E PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educacão) - Universidade de Brasília.
SOUZA, L.; MENANDRO, M. C. S.; SOUZA, M. L.; LIMA, L. C.;PAIXÃO, D. L. L.. OCASO DE ESTAÇÕES: ESTUDOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PERDA POR MORTE. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GALINKIN, A, L.; Sobrinho, A. B. F.; Paz, M. G. T,; Ventura, E. C. F.; Azevedo, J. J.;PAIXÃO, D. L. L.. VÁRIAS FACES DE UMA MESMA MOEDA? REPRESENTAÇÕES DA RESPONSABILIDADE SOCIAIS DE UM BANCO PÚBLICO BRASILEIRO. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, A. M. O.; SÁ, C. P.; NEVES, M. M. B. J.; VAZQUES-MENEZES, I.;PAIXÃO, D. L. L.; TRISTÃO, R. M.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOS SURDOS E A CONSTRUÇÃO DAS SUAS IDENTIDADES. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.
HEDLER, H. C.; Sousa, C. A. M.; LORENZI, D. G.;PAIXÃO, D. L. L.; ALMEIDA, P.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS REFLEXIVAS E METODOLOGIAS ATIVAS EFICAZES. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Sousa, C. A. M.; GUIMARAES, M. R.; SANTOS, P. K.;PAIXÃO, D. L. L.; VILHENA, D. A.. Habilitar professores para o reconhecimento dos Distúrbios de Aprendizagem Relacionados à Visão (DARV). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
MENEZES, C. A.; CUNHA, C.;PAIXÃO, D. L. L.. PNEE META 4/PDE-DF E SUA IMPLEMENTAÇÃO NOS SERVIÇOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
Gontijo, S. B. F.;PAIXÃO, D. L. L.; ROSA, D. S.; GONCALVES, M. S. N.. Orientações pedagógicas para professores do Ensino Médio Integrado: Dificuldades de Aprendizagem . 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Brasília.
Gontijo, S. B. F.;PAIXÃO, D. L. L.; ROSA, D. S.. O êxito estudantil no ensino médio integrado: as contribuições do projeto de vida. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Brasília.
FALEIROS, V.; Santos, B. R.;PAIXÃO, D. L. L.; Ribeiro, A. S. M.. Representação Social dos professores sobre a dificuldade de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
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Brasil, W. M. B.;PAIXÃO, D. L. L.. A avaliação como fator inibidor da aprendizagem nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade Católica de Brasília.
FERRARI, E. M. M.;PAIXÃO, D. L. L.. sexualidade na adolescência: um dos grandes dilemas para. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
LIMA, M. S. M.;PAIXÃO, D. L. L.. Dificuldades de Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
BRAGA, Amélia Elói Santana;PAIXÃO, D. L. L.. Letramento: uma prática de futuro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
ANGUETH, Pedro Henriques;PAIXÃO, D. L. L.. Violência no ambiente escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
BRAGA, Amélia Elói Santana;PAIXÃO, D. L. L.. A evasão escolar na educação de Jovens e adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
BRAGA, Amélia Elói Santana;PAIXÃO, D. L. L.. Violência das escolas: Agressão física. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
ANGUETH, Pedro Henriques;PAIXÃO, D. L. L.. Criatividade do educador das classes de aceleração numa escola pública do DF. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
BRAGA, Amélia Elói Santana;PAIXÃO, D. L. L.. Timidez: um desafio para o processo ensino-aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
BRAGA, Amélia Elói Santana;PAIXÃO, D. L. L.. Disciplina: A vilã da aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.
Orientou
PNE Meta 4 e sua implementação nos serviços de atendimento educacional especializado aos alunos das altas habilidades/superdotação; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, ; Coorientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Percepção docente sobre as práticas pedagógicas e a criança com autismo; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, ; Coorientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A educação superior e as políticas de formação docente: Representações sociais por estudantes de licenciaturas; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, ; Coorientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O medo da violência urbana e as Representações Sociais dos Moradores de Condomínios fechados: Mitos e Realidades; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Coorientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância do psicopedagogo na mediação escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Como os jogos de raciocínio podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A Relação entre o desenho e o desempenho escolar em escrita; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância do desenho infantil na avaliação psicopedagógica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Psicopedagogia: importância da ludicidade na infância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A música como metodologia de ensino: um olhar psicopedagógico; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância dos jogos na intervenção psicopedagógica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância da avaliação do desenho infantil na prática psicopedagógica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Dislexia: a importância do Trabalho Psicopedagógico Lúdico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Música e psicopedagogía: novos caminhos para intervenções em leitura e escrita; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Os desafios da educação inclusiva no Brasil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O trabalho psicopedagógico com alunos disléxicos na fase da alfabetização; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O artesanato no trabalho psicopedagógico: uma breve discussão; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Avaliação Psicopedagógica da criança de 07 a 10 anos: aspectos cognitivos e neurológicos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A psicopedagogia como reveladora de atitudes positivas em sujeitos aprendizes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O trabalho psicopedagógico como motivador no processo de aquisição da leitura e da escrita; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Dificuldades emocionais e suas implicações no desenvolvimento do sujeito; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância da mediação no processo de aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Dificuldades de aprendizagem e intervenção psicopedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Superproteção familiar X aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Aspectos lúdicos e criativos na psicópedagogia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Pensamento, linguagem e afetividade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O olhar psicopedagógico diante do educando com dificuldades de aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância da sociabilidade para o desenvolvimento do adolescente: uma análise psicopedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A intervenção psicopedagógica nas questões psicomotora; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Educação e sentimento: o valor do afeto no trabalho psicopedagógico; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Dificuldades de aprendizagem e intervenção psicopedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Família, Escola, Sujeito: Um olhar psicopedagógico sobre as interfaces da aprendizagem; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A importância da estrutura familiar no desenvolvimento humano; 2003; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A Psicopedagogia e o lúdico: Reconstruindo o sentido da aprendizagem; 2003; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Concepções de Cidadania de gestores e alunos de duas escolas públicas: o desafio de se educar para a cidadania na educação básicaepções de Cidadania de gestores e alunos de duas escolas públicas: o desafio de se educar para a cidadania na educação básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Um olhar crítico sobre a relação entre a teoria e a prática da avaliação da aprendizagem escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Violência escolar e a relação professor-aluno: uma análise dos elementos estruturantes e desarticuladores do fenômeno; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Os desafios de garantir a infância no Brasil: Estudo exploratório com profissionais que atuam em defesa dos direitos da criança e do adolescente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Os reflexos da Educação Continuada na prática docente de professores em uma escola do DF; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A inclusão social de pessoas com deficiência intelectual; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A prática pedagógica do orientador educacional no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
A contribuição do Orientador Educacional na prática da Educação Inclusiva; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Vivendo Valores no Cotidiano Escolar: a experiência de um grupo de alunos e professores de uma escola pública do Distrito Federal; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Orientação Profissional: o perfil dos profissionais de sucesso divulgado no caderno Trabalho e Formação Profissional do Jornal Correio Braziliense; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Educação a Distância: espaço para a formação de professores para atuar na Educação Básica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Eles Querem falar de sexo! o adolescente e suas representações sociais acerca da sexualidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
As reais causas do fracasso escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
O orientador educacional como facilitador da interação entre professores e alunos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Avaliação da aprendizagem: alunos no banco dos réus; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Valores Humanos: a percepção de um grupo de alunos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Educação Sexual: um espaço importante para a atuação do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Sexualidade e adolescência: a visão de jovens estudantes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Violência doméstica: o que a escola tem a ver com isso?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Pedagogia de Valores humanos: a necessidade de compreensão pelos educadores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Dificuldades de aprendizagem em turmas de 4ª série; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Violência, cidadania e cultura paz: estratégias de minimização da violência escolar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Educação em Direitos Humanos no contexto escolar:; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
Infância, adolescência e Direitos Humanos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Divaneide Lira Lima Paixão;
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PAIXÃO, D. L. L. . Parecerista da Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.
PAIXÃO, D. L. L. . Parecerista da Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.
PAIXÃO, D. L. L. . Parecerista da Revista Cadernos de Pesquisa. 2015.
FERREIRA, B. P. ; PAIXÃO, D. L. L. ; SILVA, G. V. ; HUNGRIA JUNIOR, H. P. ; CAMPOS, M. C. ; ALMEIDA, M. L. ; BERTOLLO, M. R. R. ; PROCOPIO, M. M. S. ; MACHADO, M. J. ; ROCHA, R. A. . Provocações para o debate: Educação integral em Tempo Integral Marista. 2015.
FALEIROS, V. ; PACHECO, J. G. ; PAIXÃO, D. L. L. ; PEREIRA, O. P. . Participação em banca examinadora de qualificação - Mestrado em Educação. 2013.
Sousa, C. A. M. ; Gomes, C. A. C. ; Gontijo, C. H. ; PAIXÃO, D. L. L. . Participação em banca examinadora de Qualificação - Mestrado em Educação. 2012.
PAIXÃO, D. L. L. . XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2012.
PAIXÃO, D. L. L. . Parecerista da Revista Universidade Hoje. 2011.
PAIXÃO, D. L. L. . Palestra sobre Valores Sociais e Direitos Humanos: elementos para reflexão. 2011.
PAIXÃO, D. L. L. . Palestra sobre Infância e aprendizagem em uma perspectiva histórico-cultural. 2011.
CARVALHO, E. N. S. ; PAIXÃO, D. L. L. ; Freitas, L.G. ; COELHO, C. M. M. . Participação em banca examinadora de Qualificação - Mestrado em Psicologia. 2011.
PAIXÃO, D. L. L. ; ROSSI, C. F. F. ; ROSSI, T. M. F. ; SIQUEIRA, T. C. C. . Políticas Públicas de Educação, Saúde e Justiça: Estudos de representações sociais. 2011.
ROSSI, T. M. F. ; PAIXÃO, D. L. L. ; ROSSI, C. F. F. . Presidente da Comissão Científica do I Seminário sobre Constituição de Conceitos e Fossilização da Aprendizagem. 2011.
FALEIROS, V. ; PAIXÃO, D. L. L. ; Fukuda, Cláudia . Participação em banca examinadora de qualificação - Mestrado em Psicologia. 2011.
ROSSI, T. M. F. ; PAIXÃO, D. L. L. ; Silva, N. L. Pereira ; Polônia, A. da C. . Participação em banca examinadora de qualificação - Mestrado em Psicologia. 2010.
PAIXÃO, D. L. L. . Coordenador de Grupo Temático na IV conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2009.
PAIXÃO, D. L. L. . Exposição sobre a tese de doutorado: Direitos Humanos e Adolescência no Contexto de uma sociedade violenta: um estudo de representações sociais.. 2009.
PAIXÃO, D. L. L. . Coordenador da mesa redonda: Desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual. 2009.
PAIXÃO, D. L. L. . Palestra Sobre Direitos Humanos e adolscência na Semana de Integração do Curso de Psicologia da Universidade Paulista. 2009.
PAIXÃO, D. L. L. . Parecerista da Revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia.. 2008.
PAIXÃO, D. L. L. . Palestra sobre Exploração Sexual e garantia dos Direitos de crianças e adolescentes no Brasil. 2008.
PAIXÃO, D. L. L. . Presidente em Cerimônia de Colação de Grau aos alunos concluintes dos Cursos de Licenciatura e de Tecnologia em Processamento de Dados da UCB. 2008.
PAIXÃO, D. L. L. . Membro da Comissão Disciplinar da Universidade Católica de Brasília. 2007.
PAIXÃO, D. L. L. . Coordenador do Grupo Temática da V Jornada Internacional e III conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2007.
ROSSI, T. M. F. ; PAIXÃO, D. L. L. . O Uso da Energia Elétrica: Um estudo das representações sociais da população do Distrito Federal. 2002.
MARIZ, R. S. ; Portella, T. da S. ; Freitas, L.G. ; Sousa, C. A. M. ; PAIXÃO, D. L. L. ; QUERMES, P. A. A. . Formação Continuada dos docentes da Universidade Católica de Brasília. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Silva, N. L. Pereira ; ROSSI, T. M. F. ; Polônia, A. da C. ; PAIXÃO, D. L. L. ; ALMEIDA, S. F. C. . OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO E MANEJO DE VÍDE EM SITUAÇÕES NATURAIS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PAIXÃO, D. L. L. . Construindo Possibilidades- Capacitação Continuada Para o Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Cartografia do Protagonismo Estudantil nas Licenciaturas: a pesquisa como princípio educativo da aprendizagem - CAPRES, Descrição: Vinculado e decorrente de iniciativas do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade/UCB, o pleito nasce e dá continuidade aos frutos de pesquisas anteriores, a citar ?Juventudes, Educação e Tecnologias: Sociabilidades e Aprendizagens - Jetsa(2015-2017)? que contou com o financiamento da Cooperação MEC-UNESCO-UCB - Tendências Contemporâneas da Educação e da investigação financiada pelo CNPq ?Cartografia dos Territórios da Aprendizagem como Estratégia de Reconstrução do Trabalho Docente e de Gestores para o Ensino Básico - CNPq - 403635/2016-0 (2017-2021)?. A presente proposta de pesquisa-ação tem como questão central de pesquisa a seguinte formulação: Como formar professores, enquanto profissionais da aprendizagem, que tenham protagonismo autoral, no pensar e escrever, a partir da pesquisa como princípio educativo? Desta questão nasce o objetivo geral (OG): cartografar o protagonismo da aprendizagem discente, a partir da adoção da pesquisa como princípio educativo na formação de estudantes de licenciaturas da UCB - PRIL , em vista de uma formação para uma docência autoral centrada na aprendizagem discente. A partir deste OG serão desdobrados os seguintes objetivos específicos: a) Mapear as histórias de vida dos estudantes integrantes da pesquisa em seu percurso anterior ao ingresso na formação universitária na licenciatura e durante sua participação na pesquisa-ação; b) Desenvolver processos formativos de ensino-aprendizagem, a partir da pesquisa como princípio educativo com o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDIC; e c) Oportunizar uma iniciação científica, por meio do desenvolvimento da autoria e autonomia do pensamento e da escrita acadêmica. Os principais referenciais teóricos-metodológicos da pesquisa são Demo (2015, 2021) com ?a pesquisa como princípio educativo?, Paulo Freire (2009; 2019) com as bases de uma pedagogia libertadora para a emancipação e autonomia e Madalena Freire (2008; 2014) com o conceito de registro da prática, dos princípios da pesquisa-ação de Thiollent(2011) e Sousa et. al(2021) com a perspectiva cartográfica. Pretende-se com a pesquisa-ação potencializar a formação no PRIL e fornecer, por meio da investigação científica, processos educativos que promovam, conforme o objetivo do PRIL, ?a formação qualificada de professores para atuação na Educação Básica, visando a prática disruptiva, por meio de atitude investigativa e proativa para o exercício pleno da docência? (UCB/PRIL, [2021], p.3 ? grifos nossos)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Carlos Angelo de Menezes - Coordenador / Lúcio Gomes Dantas - Integrante / Lucilia Dias Furtado - Integrante / Ramon Lamoso de Gusmão - Integrante / Camila Passos Santos - Integrante / Milena Gabriely Ramalho Nunes - Integrante / Gabryel da Silva Nogueira - Integrante / Lucas Furtado Alves - Integrante / Carla Gonçalves de Oliveira - Integrante / Caroline Miranda Martins - Integrante / Jaciara da Silva Araújo - Integrante / Flávia de Andrade Ribeiro - Integrante / Alan Matheus Rodrigues Gloss - Integrante.
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2017 - 2021
Cartografia dos Territórios da Aprendizagem como estratégia de reconstrução do trabalho docente de professores e gestores para o Ensino Básico, Descrição: Este projeto pretende elaborar estratégias e instrumentos de reconstrução para prática pedagógica de professores e gestores da Educação básica, através da cartografia dos territórios de aprendizagem, visando contribuir para melhoria da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Ricardo Spindola Mariz - Coordenador / Carlos Ângelo de Menezes Sousa - Integrante / Leonardo Humberto Soares - Integrante.
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2013 - 2016
Percepções de Justiça e direitos humanos de grupos sociais especificos: juventude universitaria e Direitos Humanos, Descrição: Projeto multicêntrico e internacional, desenvolvido na Universidade Católica de Brasília, Cátedra da UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Carlos Ângelo de Menezes Sousa - Integrante / Candido Alberto da Costa Gomes - Integrante / Geraldo Caliman - Coordenador / Ivar Cesar Oliveira Vasconcelos - Integrante / Denise Lima de Araujo - Integrante / Diogo Acioli Lima - Integrante / Ivoneide de Alencar - Integrante / Robson Montegomeri Ribeiro Lustoza - Integrante / Sandra Cristina Almeira - Integrante / Neide Aparecida Ribeiro - Integrante / Vanildes Gonçalves dos Santos - Integrante / Jose Ivaldo Araújo de Lucena - Integrante.
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2012 - 2013
Política e Governança Educacional para a Cidadania no Brasil: desafios democráticos e emancipatórios, Descrição: O presente estudo tem por finalidade investigar como a cidadania está sendo concebida e construída em instituições de educação formal e não formal e como seus educadores e educandos exercem sua cidadania no contexto educacional e na sociedade. Uma vez que a legislação educacional brasileira determina que a educação deve preparar o indivíduo para o exercício da cidadania plena, esta pesquisa investiga as significações de cidadania adotadas em instituições educacionais nacionais e discute os desafios de se trabalhar com questões sociais nos ambientes de educação formal quando as políticas de avaliação da aprendizagem não priorizam tais temáticas. O referencial teórico adotado argumenta em favor de uma educação para a cidadania democrática e emancipada, entendida como elemento fundamental para o fortalecimento da democracia e da equidade social no Brasil. Com base na pesquisa qualitativa, a maior parte dos dados será coletada junto a educadores e educandos da educação formal e não formal. O uso da análise documental, entrevista semiestruturada, questionário, observação participante e grupo focal contribuirá para se compreender em profundidade a problemática estudada. Na educação formal, serão investigadas instituições públicas e privadas de ensino médio e de educação superior, neste último caso, que oferecem cursos de formação de professores. Na educação não formal, será selecionada uma instituição não governamental que oferece atividades educativas para a comunidade. A pesquisa visa ir além da constatação e se propõe a apresentar alternativas teóricas e metodológicas para se trabalhar com as questões sociais voltadas para a formação cidadã, seja nas instituições educativas formais como nas não formais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Ranilce M. Guimarães-Iosif - Coordenador / Clelia de Freitas Capanema - Integrante / Luiz Síveres - Integrante.
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2011 - 2014
Educação para os Direitos Humanos: uma análise da prática educativa em três escolas públicas do Distrito Federal, Descrição: Por acreditar que a escola, enquanto instituição representante do Estado é reconhecida, consensualmente, como um lugar social privilegiado para o desenvolvimento de estratégias capazes de contribuir a médio e longo prazo para a valorização dos direitos humanos e, consequentemente, para a redução dos altos índices de violação aos direitos humanos no país, propõe-se um estudo cujo objetivo geral é investigar as práticas de ensino e aprendizagem em três escolas públicas do Distrito Federal voltadas para a educação dos direitos humanos. A pesquisa também prevê a realização de ações integradas entre as escolas e a universidade para intensificar as práticas pedagógicas capazes de promover a educação para os direitos humanos. Para investigar o que se propõe será utilizada uma abordagem qualitativa de estudo de caso por meio da aplicação de questionários e entrevistas de grupo focal, bem como utilizando-se dos recursos da observação. A pesquisa será desenvolvida em três escolas públicas de Ensino Fundamental do DF, com professores, orientadoras educacionais e alunos. Os dados serão coletados durante as aulas regulares e atividades cotidianas previstas no currículo pleno escolar e no período de coordenação dos professores, bem como nas reuniões pedagógicas e de pais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Coordenador / Tatiana da Silva Portella - Integrante / Nina Cláudia de Assunção Mello - Integrante / Rosana Márcia Rolando Aguiar - Integrante.
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2010 - 2011
Identidade e memória dos ?Anos de Chumbo?: a trajetória de familiares de presos e políticos durantes a Ditadura Militar em Belo Horiozonte, Recife, Brasília e Vitória, Descrição: O seguinte projeto é uma atividade de pesquisa, financiada pelo CNPq, que está sendo coordenado pela Profª. Drª. Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento do PPG-Psicologia da UFMG e conjuga as ações de pesquisadores de cinco Universidades entorno da linha de pesquisa Representações e práticas sócio-culturais dos grupos de pesquisas/CNPQ: 1) Memórias, Representações e Práticas Sociais do Departamento de psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais; 2) Representações, práticas sócio-culturais e processos de exclusão do Departamento de psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo; 3) Laboratório de interação social e humana do Departamento de psicologia da Universidade Federal de Pernambuco; 4)LAPsiS- Laboratório de Psicologia Social do Desenvolvimento da Universidade de Brasília. Sendo assim, a proposta visa desenvolver o trabalho nas quatro cidades onde os grupos se encontram sediados, Belo Horizonte, Vitória, Brasília e Recife.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Ângela Maria de Oliveira Almeida - Integrante / Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento - Coordenador / Zeidi Araújo Trindade - Integrante / Maria de Fátima Souza Santos - Integrante / Fátima Maria Leite Cruz - Integrante.
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2009 - 2011
Práticas e modalidades de atendimento educacional aos alunos com espectro de autismo na rede pública do Distrito Federal, Descrição: O projeto pretende investigar as práticas e modalidades de atendimento educacional de professores de crianças e adolescentes com autismo em centros de ensino especial, classes especiais e classes regulares de escolas inclusivas da rede pública de ensino no Distrito Federal. A literatura aponta que a educação formal é a abordagem psicoeducativa mais efetiva para a generalização e manutenção de capacidades adquiridas e estabelecimento de processos interativos em alunos com autismo. Entretanto, a escolha de um tipo de intervenção psicoeducacional revela-se complexa, em função da falta de informação, conhecimento e capacitação na área, para a maioria dos profissionais que nela atuam. As intervenções educativas dos professores parecem a-críticas e sem teorização, o que demanda sejam examinadas e teorizadas. A pesquisa, de cunho qualitativo, será realizada em instituições que atendem alunos com autismo, em Brasília e nas várias cidades satélites do Distrito Federal. Participarão do estudo professores que atuam diretamente com autismo no contexto indicado, além de seus alunos com diagnóstico do transtorno. Na coleta de dados serão utilizadas as técnicas de análise documental, entrevista e observação semi-estruturada. Os dados serão submetidos à análise de conteúdo. Os resultados auxiliarão na elaboração de políticas de atendimento ao aluno com autismo, capacitação de professores, originarão produções científicas, dissertações de mestrado e formação, em nível stricto sensu, de novos pesquisadores na área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Francisco Javier Donoso Maluf - Integrante / Erenice Natalia Soares de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
Fossilização e desfossilização: estudos teórico-metodológicos sobre a constituição de conceitos científicos em crianças com deficiência intelectual do Distrito Federal, Descrição: Estudos realizados por Rossi & Almeida indicam que as formas fossilizadas de comportamento em crianças com deficiência intelectual podem ser observadas durante o processo de constituição de conceitos científicos na escola. São processos psicológicos mecanizados, os quais, dadas às origens remotas, são repetidos reiteradamente e tornam-se automatizados, conforme postula Vygotsky. Estas formas tendem a perseverar ao longo do desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual e encobrem processos de desenvolvimento que lhe são subjacentes. No caso da deficiência intelectual esses processos podem não se atualizar, apresentam dificuldade em ser generalizados e utilizados na resolução de tarefas. A criança com deficiência intelectual constrói estratégias na aprendizagem de conceitos científicos, as automatiza, mas apresenta uma rigidez que não permite a generalização para outras tarefas. O processo de fossilização parece obliterar outras estratégias importantes que permitiriam a criança desenvolver níveis mais avançados de abstração e generalização do conceito ainda em fase inicial de aprendizagem e realizar a transição de um conceito a outros correlatos. Essas estratégias não são passíveis de uso voluntário e permanecem indisponíveis à consciência infantil. Neste cenário, novas indagações teórico-metodológicas emergiram: há especificidades de funcionamento da criança com deficiência intelectual quando ela realiza o processo de fossilização? Por que o processo de desfossilização, ou seja, o reverso da fossilização, mostra-se obliterado? Que potencial de transferência o comportamento fossilizado possui para este grupo, como e até que ponto influencia novas aprendizagens de conceitos? Como se realiza o processo de desfossilização e que fatores interferem com a abertura para novas aprendizagens? Na medida em que o objeto demanda novos investimentos e esforços de investigação, o objetivo deste projeto é prosseguir na mesma linha de investigação de modo a com. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Ana da Costa Polônia - Integrante / Nara Liana Pereira da Silva - Integrante / Andréa Dias G. Souza - Integrante / Fátima Roseli Dias Garsezi - Integrante / Hellen Vieira da Fonseca - Integrante / Iêdes Soares Braga - Integrante / Roberta Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
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2003 - 2005
Vitimização no Distrito Federal: Proposta de diagnóstico e análise comparativa das dados de criminalidade, Descrição: pesquisa que busca identificar as diversas formas de delitos sofridos pela população com vistas à estimativa dos efeitos de fatores demográficos e sócio-econômicos sobre a vitimização, bem como à espacialização da criminalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador / Vicente Faleiros - Integrante / Carlos Felipe de Freitas Rossi - Integrante.
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2001 - 2002
O uso da Energia Elétrica: um estudo das representações sociais da população do Distrito Federal, Descrição: pesquisa para traçar o perfil do consumidor de energia elétrica do DF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador / Carlos Felipe de Freitas Rossi - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2000 - 2001
Desenvolvimento em Contextos Sócio-educativos: estudos acerca do pensamento e da linguagem em crianças, Descrição: Pesquisa realizada em escolas do DF, vnculada ao Grupo de Saúde Mental e desenvolvimento humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador.
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1998 - 1999
Produção de Texto; polifonia e polissemia - Hora de convergência na Torre de Babel?, Descrição: Projeto de IC aprovado pelo CNPq para o período de 01.09. 98 a 31.07.99. Coordenação da profa. Dra. Tânia Maria de Freitas Rossi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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1997 - 1998
A Interação social: Aluno x aluno e aluno X professor e suas influências no processo de aquisição da leitura e da escrita, Descrição: Projeto desenvolvido como bolsista de Iniciação Científica, na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, sob coordenação da profa. Dra. Tânia Maria de Freitas Rossi.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Divaneide Lira Lima Paixão - Integrante / Tânia Maria de Freitas Rossi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2010
Melhor Tese do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações do ano de 2008, Universidade de Brasília.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado de Educaçao do Distrito Federal, GTES. , Quadra SGAN 607 Módulo D, Asa Norte, 70830304 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39011840
Experiência profissional
1997 - Atual
Fundação Educacional do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Experiência de docência na Educação Básica, Ensino Fundamental I.
Atuação como membro das Equipes de Apoio à Aprendizagem.
Experiência como formadora nos cursos de formação de professores da Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação
Atividades
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03/2019
Ensino, Adaptações/Adequações Curriculares, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Adaptações/Adequações Curriculares
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04/2018 - 02/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docência em turma de integração inversa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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03/2003 - 09/2004
Serviços técnicos especializados , Escola Classe 17 de Ceilândia.,Serviço realizado, Atendimento pedagógico em equipe de Apoio psicopedagógico.
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04/1997 - 09/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atividades nas séries iniciais do ensino fundamental
2003 - 2014
Universidade Católica de BrasíliaVínculo: professor, Enquadramento Funcional: Regime de tempo Contínuo - RTC, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2012 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Componente Curricular Interdisciplinar I - Pedagogia, constituição e campos de atuação, Componente Curricular Interdisciplinar VI - Planejamento e Avaliação da Aprendizagem
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02/2012 - 03/2014
Direção e administração, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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02/2007 - 01/2012
Direção e administração, Curso de Pedagogia e Normal Superior.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica dos Cursos de Pedagogia, Normal Superior e PROFORM.
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02/2003 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional I, Estágio Supervisionado em Orientação Educacional II, Fundamentos Psicogenéticos da Aprendizagem, Princípios e Métodos da Orientação Educacional II, Psicopedagogia: Diagnóstico e Intervenção, Teorias Psicológicas da Aprendizagem, Trabalho de Conclusão de Curso
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02/2006 - 01/2007
Direção e administração, Curso de Pedagogia e Normal Superior.,Cargo ou função, Assessora do Curso Normal Superior.
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02/2006 - 01/2007
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários em Educação Infantil, Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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03/2004 - 07/2005
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador do curso de pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia.
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08/2003 - 08/2004
Direção e administração, Curso de Pedagogia e Normal Superior.,Cargo ou função, Coordenação de Estágio dos Cursos de Pedagogia e Normal Superior.
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08/2003 - 08/2004
Extensão universitária , Curso de Pedagogia e Normal Superior.,Atividade de extensão realizada, Projeto Reencantar a escola.
2014 - 2016
União Marista do BrasilVínculo: , Enquadramento Funcional: Assessora Plena da Área de Missão, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação na Educação Básica, mais especificamente com elaboração/implementação dos seguintes projetos: Educação Integral em Tempo Integral; Avaliação em Larga Escala para o Brasil Marista; Revisão das Matrizes Curriculares do Brasil Marista para a Educação Básica; Diretrizes e Políticas de Direitos para o Brasil Marista; Tecnologias Educacionais e Inovação; V Congresso Internacional Marista de Educação e Sistema Marista de Educação..
2014 - 2016
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Assessora Pedagogia Enade
Outras informações:
Membro da Comissão Assessora da Área de Pedagogia do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE 2014, no ciclo avaliativo do Sinaes.
Participação nas seguintes reuniões:
1ª Reunião: 11 e 12 de março/2014
2ª Reunião: 29 de abril/2014
3º Reunião: 04, 05 e 06 de agosto/2014
4ª Reunião: 128 de janeiro/2015
5ª Reunião: 21, 22 e 23 de outubro/2015
6ª Reunião: 29 de abril/2016
1997 - 1999
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista de IC, Enquadramento Funcional: Estudante de Gradução, Carga horária: 20
2009 - 2011
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador da pesquisa, Enquadramento Funcional: Colaborador da pesquisa, Carga horária: 0
2014 - 2016
Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e CulturaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: -
Outras informações:
Pesquisadora da Cátedra Unesco - Educação, juventude e sociedade.
2016 - Atual
Instituto de Educação Superior de BrasíliaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente autônomo
Outras informações:
(1) Docente no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia.
Disciplina:
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
(2) Docente no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior.
Disciplina:
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DOCÊNCIA SUPERIOR
(3) Orientador de TCC
2017 - 2017
Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro OesteVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente Autônomo
Outras informações:
Docente no Curso de Pós-Graduaçao Lato Sensu em Psicopedagogia (ESPECIALIZAÇÃO).
Disciplinas:
(1) Desenvolvimento e aprendizagem 1: abordagem Psicogenética
(2) Diagnóstico Operatório
Atividades
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05/2017 - 12/2017
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diagnóstico Operatório, Desenvolvimento e aprendizagem 1: abordagem Psicogenética
2009 - 2010
Rede de Informação Tecnológica Latino AmericanaVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4
Outras informações:
Presta consultoria da área de Direitos Humanos e desenvolvimento da adolescência.
Estatuto da Criança e do adolescente. Medidas socioeducativas.
2017 - 2018
Clínica EvolvVínculo: Profissional Autonomo, Enquadramento Funcional: Membro da Equipe Profissional, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação psicopedagógica junto a crianças e adolescentes com dificuldades e transtornos de aprendizagem, na orientação de estudos, ampliação de habilidades cognitivas, assessoria a escolas.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Divaneide Lira Lima Paixão e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?