Felippe Ribeiro Coriolano
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF - (2017), Mestrado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF - (2019). Atualmente é Professor de Matemática na Prefeitura Municipal de Bom Jesus do Itabapoana/RJ e na Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes/RJ.
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências Naturais
2017 - 2019
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: Dependência da Função Inelasticidade com a Energia em Interações Próton-Próton.,Ano de Obtenção: 2019
Paulo César Beggio..Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Inelasticidade.; Distribuição de Multiplicidades.; Colisões Próton-Próton..
Graduação em Matemática
2011 - 2017
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: OBTENÇÃO DE PARÂMETROS DE DISTRIBUIÇÕES DE PROBABILIDADES VIA FUNÇÃO GERADORA DE MOMENTOS
Orientador: Paulo César Beggio
Formação complementar
2012 - 2012
Dos escolásticos às novas tecnologias. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2012 - 2012
O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2011 - 2011
Minicurso Nada de "matemágica". (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Produções bibliográficas
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BEGGIO, P. C. ; CORIOLANO, F. R. . Energy dependence of the inelasticity in $$pp/p{overline{p}}$$ collisions from experimental information on charged particle multiplicity distributions. EUROPEAN PHYSICAL JOURNAL C , v. 80, p. 437, 2020.
Projetos de desenvolvimento
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
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2011 - 2012
Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: "O PIBID (Progama Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) foi criado pelo MEC com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições públicas de ensino superior. O programa visa também proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.". , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Felippe Ribeiro Coriolano - Coordenador / Ana Maria Silva de Senna - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2013
Centro Educacional Tia NilzaVínculo: Monitor de Matemática, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática, Carga horária: 12
2015 - 2017
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação a Docência
2013 - 2014
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica
2011 - 2013
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista do PIBID, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação a Docência
2011 - 2011
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio Acadêmico, Carga horária: 12
2017 - 2017
Prefeitura Municipal de Rio das OstrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Contratado., Carga horária: 20
2018 - Atual
Prefeitura Municipal de Campos dos GoytacazesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Matemática - Contratado., Carga horária: 20
2015 - 2019
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor/Mediador do Pré-Vestibular Social, Carga horária: 12
2019 - 2021
Instituto Federal FluminenseVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação como Professor Substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense, Campus Centro, entre 18/11/2019 e 18/11/2021, tendo desenvolvido no referido período atividades na modalidade presencial e à distância (EAD), lecionando as seguintes disciplinas nos respectivos cursos:
? Álgebra Linear e Geometria Analítica I ? Bacharelado em Engenharia Mecânica.
? Álgebra Linear e Geometria Analítica II ? Bacharelado em Engenharia Mecânica.
? Álgebra Linear e Geometria Analítica ? Bacharelado em Sistemas da Informação.
? Cálculo Diferencial e Integral ? Bacharelado em Sistemas da Informação.
? Estatística ? Licenciatura em Geografia.
? Matemática I ? 1 ano do Ensino Médio ? Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio.
? Matemática I ? 1 ano do Ensino Médio ? Técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio.
? Matemática II ? 2 ano do Ensino Médio ? Técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio.
2021 - Atual
Prefeitura Municipal de Bom Jesus de ItabapoanaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II - Matemática, Carga horária: 23
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