Adilene Gonçalves Quaresma

Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (1994),Especialização Lato Sensu em Gestão Teórica e Prática pela Newton Paiva (1999), Mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG (2004), Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2011) e Pós-doutorado em Aprendizagem e Inovação pelo Centro de Investigação sobre Espaços e Organizações - CIEO da Universidade do Algarve . Tenho experiência na área de Educação Pública e Privada como professora e pedagoga na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (22 anos); como docente no Ensino Superior (graduação em Pedagogia e pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, desde 2004) e em assessoria pedagógica de escolas públicas e privadas para a construção do Projeto Político-Pedagógico e desenvolvimento de projetos interdisciplinares de Educação Ambiental. As pesquisas e artigos publicados discutem, principalmente: Interdisciplinaridade na Educação Básica e Superior, Interprofissionalidade, Pensamento Complexo e Educação, Mestrado Profissional, Educação e Desenvolvimento Local, Pedagogia, Trabalho e Formação Docente, Gestão Social, Formação Humana Integral, Ontologia do Trabalho, Trabalho e Educação, Alfabetização e Letramento, Gestão Escolar, Trabalho do Pedagogo, Inclusão, Inovação Educacional, Currículo e Educação de Jovens e Adultos. NÃO ESTOU PARTICIPANDO E NÃO PARTICIPEI DE NENHUM PROCESSO PARA RECONHECIMENTO DE CURSOS. NÃO AUTORIZO O USO DAS INFORMAÇÕES DESSE CURRÍCULO POR NENHUMA INSTITUIÇÃO SEM A MINHA AUTORIZAÇÃO. (VER A Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996 QUE REGULAMENTA A PROPRIEDADE INDUSTRIAL E INTELECTUAL E A LEI DOS DIREITOS AUTORAIS Lei n.9.610/1998).

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇÃO CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL

2008 - 2011

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO MST: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTOS EM MINAS GERAIS
, Ano de obtenção: 2011. ANTONIO JULIO DE MENEZES NETO. Palavras-chave: Trabalho e Educação.; PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO; MST.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS.

Mestrado em Educação Tecnológica

2002 - 2004

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR NO CONTEXTO DA DUALIDADE EDUCAÇÃO GERAL-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INTEGRAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Ano de Obtenção: 2004
PROF. DR. JOÃO BOSCO LAUDARES.Palavras-chave: FORMAÇÃO INTEGRAL; POLITECNIA; ESCOLA UNITÁRIA; OMNILATERALIDADE; QUALIFICAÇAÕ AMPLA; PEDAGOGIA CRÍTICA. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em ESPECIAZAÇÃO EM GESTÃO TEÓRICO-PRÁTICA

1998 - 1998

Centro Universitário Newton Paiva
Título: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ONTEM E DE HOJE NA LEI E NA PRÁTICA
Orientador: DALVA CIFUENTES GONÇALVES E ANA TEREZA DRUMOND RODRIGUES

Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , CENTRO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE O ESPAÇO E AS ORGANIZAÇÕES DA UAlgarve, CIEO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INTERDISCIPLINAR.

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Dificuldades de aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Desenho Didático para o Ensino On-line (CAPES). (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Como produzir vídeoaulas (CAPES). (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2007 - 2007

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 60h). , CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA DA FAE/UFMG, CEALE/FAE/UFMG, Brasil.

2005 - 2005

INSTRUMENTOS PARA A ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA DA FAE/UFMG, CEALE/FAE/UFMG, Brasil.

2001 - 2001

I Simpósio Trabalho e Educação. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2000 - 2000

CURSO FORMAÇÃO DE AGENTE VOLUNTÁRIO DO MEIO AMBIEN. (Carga horária: 10h). , ADMINISTRAÇÃO REGIONAL PAMPULHA DE BH, PBH, Brasil.

1999 - 1999

Estudo de Matemática Monitorado. , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.

1999 - 1999

Encontro dos Educadores da EJA. , Secretaria de Educaçaõ de Contagem, SEDUC, Brasil.

1997 - 1997

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.

1996 - 1996

CURSO DE FORMAÇÃO DE AGENTES MULTIPLICADORES EM EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.

1995 - 1995

Múltiplos olhares sobre a formação humana. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1991 - 1991

VI Conferência Brasileira de Educação. , Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brasil.

1989 - 1989

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO. (Carga horária: 70h). , CENTRO EDUCACIONAL E DIVULGADOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA, CEDEF, Brasil.

1988 - 1988

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO DA CRIANÇA, ICMG, Brasil.

1987 - 1987

ARTE, ESCOLA, TEATRO E VIDA - Introdução. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO MINEIRA DE AÇÃO EDUCACIONAL, AMAE, Brasil.

1987 - 1987

ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 40h). , ASSOCIAÇÃO MINEIRA DE AÇÃO EDUCACIONAL, AMAE, Brasil.

1985 - 1985

PIAGET E SUA CONTRIBUIÇÃO EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. (Carga horária: 40h). , COLÉGIO MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE, CMBH, Brasil.

1985 - 1985

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR. (Carga horária: 60h). , PESQUISA - Informações e assessoria, PESQUISA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

QUARESMA, A. G. . COORDENADOR DE SEÇÃO DE COMUNICAÇÃO SC B5 - EQUIDADE, INCLUSÃO E JUSTIÇA SOCIAL NO XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES . O CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL: desafios e possibilidades. 2018. (Outro).

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017. (Outro).

QUARESMA, A. G. . Primeiro Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2012. (Outro).

QUARESMA, A. G. . VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação: desafios e tendências da formação profissional - em defesa do público.. 2011. (Outro).

Participação em eventos

"Seminário Anual IEAT 20 anos". 2019. (Seminário).

Desafios contemporâneos do trabalho docente na Educação Sur. 2019. (Seminário).

I Ciclo de Debates Sobre a Universidade e o Future-se?. 2019. (Seminário).

II SEMINÁRIO ABERTO DO FÓRUM ESTADUAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO ONE DAY CONFERECE. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIOS? Universitátis UFMG/CNPq e ILAESE - Instituto Latino Americano de Estudos Socioeconômicos,. 2019. (Seminário).

Seminário Transreligiosidade da UNIPAZ. 2019. (Seminário).

COMEMORAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DO EDUCADOR SOCIAL.CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL. 2018. (Seminário).

III COLMEIA - COLOQUIO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL E VII SSP - SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2018. (Simpósio).

XIV CONGRESSO CIÊNCIAS, CULTURAS E CIDADANIAS DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. ACESSO, PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO FORMAL DE UMA OCUPAÇÃO URBANA NO BRASIL. 2018. (Congresso).

XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL - DA CONCEÇÃO ASSISTENCIALISTA À CONCEÇÃO EMANCIPATÓRIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2018. (Congresso).

XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. 2018. (Congresso).

II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica.A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A CLASSE TRABALHADORA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA. 2017. (Outra).

II INTERNATIONAL CONGRESS ON INTERDISCIPLINARITY. INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER'S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER'S STUDENTS. 2017. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E NA PESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO - RBPG/CAPES. 2017. (Congresso).

JORNADA UNA INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO - JUICE.O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: análise da bibliográfica da produção da CAPES no período 2000 a 2015. 2017. (Outra).

V ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES: ECOS DE 1917:EDUCAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO HUMANA, FORMAÇÃO PARA O TRABALHO E AS LUTAS SOCIAIS17.INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NO MESTRADO PROFISSIONAL: CONCEITOS, PRÁTICAS E CAPACIDADES DESENVOLVIDAS SEGUNDO OS MESTRANDOS. 2017. (Outra).

CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. APRESENTEI 3 TRABALHOS CONFORME DISCRIMINADO EM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO. APRESENTEI 3 TRABALHOS CONFORME DISCRIMINADO EM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS E DESENVOLVI OFICINA. 2016. (Congresso).

SIMPÓSIO NACIONAL EDUCAÇÃO, MARXISMO E SOCIALILISMO.TRABALHO, ONTOLOGIA E EDUCAÇÃO - A ATUALIDADE DO PENSAMENTO MARXIANO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA EMANCIPADORA QUARESMA. 2016. (Simpósio).

V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Simpósio).

V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.A EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO COMO UMA TENTATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA INOVADORA. 2016. (Simpósio).

I CONGRESSO DE INOVAÇÕES E METODOLOGIAS DE ENSINO. A interdisciplinaridade e o uso das TIC em políticas públicas: relato de experiência de metodologia acadêmica.. 2015. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM MESTRADO INTERDISCIPLINAR E PROFISSIONAL. 2015. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES. A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. 2015. (Congresso).

IV SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.EDUCAÇÃO, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: algumas considerações sobre a experência do MST na luta pela gestão da escola. 2015. (Simpósio).

III SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.ESCOLA E DESENVOLVIMENTO LOCAL. 2014. (Simpósio).

INCLUIFBA! I MOSTRA DE TECNOLOGIA SOCIAL DO IFBA:.Ensino, Extensão e Pesquisa para a inclusão social: o papel dos institutos federais. 2014. (Outra).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - IV SENEPT.TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: expansão e desafios para o Mestrado Profissional no Brasil. 2014. (Seminário).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2014. (Encontro).

II Ciclo de Conferências sobre Socialismo e Educação.A Educação na URSS no contexto da Revolução de 1917. 2013. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR E OS MESTRADOS PROFISSIONAIS: análise e discussão inicial de dados quantitativos sobre expansão em Minas Gerais e Belo Horizonte. 2013. (Congresso).

II Simpósio de Socialização da Produção.Educação e Inclusão Social. 2013. (Simpósio).

Primeiro Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2013. (Simpósio).

Seminário Valores, Trabalho e Educação. 2013. (Seminário).

VIII ENCONTRO NACIONAL DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS. 2013. (Encontro).

ADILENE GONÇALVES QUARESMA.I SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2012. (Simpósio).

I CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. 2012. (Congresso).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - III SENEPT 2012.QUESTÕES PEDAGÓGICAS DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS: uma aproximação ao tema a partir de produções bilbiográficas. 2012. (Seminário).

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2012. (Seminário).

VI ENCONTRO DE PESQUISADORES EM GESTÃO SOCIAL - ENAPEGS.A Educação do campo no conflito/consenso Estado-Sociedade Civil: a luta do MST por educação e pela gestão social da escola. 2012. (Encontro).

X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULOUS.QUESTÕES CURRICULARES DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTO DO MST, EM MINAS GERAIS.. 2012. (Outra).

II Encontro Mineiro de Educação do Campo ? EMEC.A Escola e a educação como direitos e o conhecimento como práxis social: uma análise do processo de luta por escola e educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2011. (Encontro).

III SEMINARIO INTERNACIONAL DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO BRASIL. 2011. (Congresso).

IV FÓRUM NACIONAL DE PEDAGOGIA. 2011. (Outra).

Seminário Estadual ? Docentes na Educação Básica Brasileira, o caso de Minas Gerais: debatendo os finais de pesquisa.. 2011. (Seminário).

VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação: desafios e tendências da formação profissional - em defesa do público..A Pedagogia da relação trabalho-educação: alguns aspectos da experiência do MST em escolas de assentamentos em Minas Gerais.. 2011. (Simpósio).

Ciclo de Conferências Socialismo e Educação ? Faculdade de Educação da UFMG. 2010. (Outra).

COMPLEJIDAD 2010: V CONGRESSO INTERNACIONAL ACERCA DE LAS IMPLICACIONES FILOSÓFICAS, EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS DA LA TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD. 2010. (Congresso).

III Seminário do NEPPCOM ? Educação, Cultura e Complexidade do Núcleo de Pesquisa sobre Pensamento Complexo da FAE/UFMG -. 2010. (Seminário).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL TRABALHO, RELAÇÕES DE TRABALHO, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE.O CARÁTER ONTOLÓGICO DO TRABALHO: IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO. 2010. (Simpósio).

I JORNADA LUSO-BRASILEIRA TRABALHO E EDUCAÇAO. 2010. (Outra).

SEMINARIO INTERNACIONAL POLITICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE. 2010. (Seminário).

VI SEMINÁRIO FORMAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EJA.A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO MST: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTOS EM MINAS GERAIS. 2010. (Seminário).

ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO.A LUTA PELA TERRA E PELA ESCOLA DO MST. 2009. (Encontro).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EVASÃO ESCOLAR. 2009. (Outra).

V SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: "HOMENAGEM AOS 150 ANOS DA PUBLICAÇÃO DA INTRODUÇÃO À CRICA DA ECONOMIA POLÍTICA.O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO, A PEDAGOGIA DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MST. 2009. (Simpósio).

II ENCONTRO TRABALHO E FORMAÇÃO DO TRABALHADOR.Da Concepção Marxiana de Educação(Educação Intelectual, Tecnológica e Corporal) para a construção de uma Formação Integral: o trabalho na terra como princípio educativo no MST. 2008. (Encontro).

II SEMINÁRIO NOVOS PARADIGMAS E EDUCAÇÃO.Para além do currículo por disciplina: o Complexo Temático como ponto de partida. 2007. (Seminário).

IV SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: GRAMSCI, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. 2007. (Simpósio).

24ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED.A PEDAGOGIA DA ESCOLA DO TRABALHO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR. 2004. (Outra).

II SIMPÓSIO SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO - NETE. 2004. (Simpósio).

VI COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES.A PEDAGOGIA E O CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR. 2004. (Outra).

VI COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. 2004. (Outra).

1 SEMINÁRIO INTERNACIONAL TRABALHO E EDUCAÇÃO: PROCESSOS DE PRODUÇÃO E LEGITIMAÇÃO DE SABERES. 2003. (Seminário).

26ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO DE PÓS. 2003. (Outra).

I Simpósio Trabalho e Educação.I Simpósio Trabalho e Educação - NETE/FAE/UFMG. 2001. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Samira Fakhouri Baia

MACHADO, L. S.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; UDE, W. E.. RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA À LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES DE MAKARENKO. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Flávia dos Santos Pereira

MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; SILVA, G. D.. A ALFABETIZAÇÃO E O USO DE TIC NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELO HORIZONTE. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: POLLYANA RODRIGUES DA SILVA FLORES

THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; REIS, J. B.. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS: possibilidades na perspectiva da inovação. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: FRANCIELE CARDOSO BRITO

QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; BORGES, A. A. P.. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: o aplicativo Inclusi como recurso didático para a prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Pedro Henrique Andrade Campolina

CAMPOLINA, P. H. A.;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; MENEZES NETO, A. J.. ACESSO, PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO À EDUCAÇÃO FORMAL. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Polliana Lúcio Lacerda Pinheiro

PINHEIRO, P. L. L.; CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.; UDE, W. E.. O CONHECIMENTO DOS ADOLESCENTES SOBRE PAPILOMA VÍRUS HUMANO: uma proposta de educação em saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Galdina de Souza Arrais

ARRAIS, G. S.;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; CURY, C. R. J.. A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Priscila Sena Gonçalves

GONCALVES, P. S.;QUARESMA, A. G.; LIMA, P.; PASSOS, A. N.. A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO: encontros e desencontros dos atores sociais envolvidos. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Islane da Silva Pedro

PEDRO, I. S.; MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.; COSTA, M. C. O.. O QUE ACONTECE QUANDO A ESCOLA FALA SOBRE QUALIDADE DE VIDA? UM ESTUDO DOS PROJETOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE JANAÚBA- MG. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: GLEDSON ALESSANDRO SILVA SANTOS

SANTOS, G. A. S.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; COSTA, M. C. O.. O QUE PULSA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO LOCAL EM PIRAPORA - MG. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ari Silva Gobira

THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.; DUARTE, M. B.. PROJETO SALA VERDE - DESDOBRAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE E O DESENVOLVIMENTO LOCAL. 2017. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Maxmuller Coelho Batista

BATISTA, M. C.; SANTOS, S. G.;QUARESMA, A. G.. ESTUDO DAS INFLUÊNCIAS DA PROVA BRASIL NO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS:CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Aluno: Pollyanna Neves da Silva

SILVA, P. N.; TOMASI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.. SEGREGAÇÃO URBANA E ESCOLA: uma reflexão sobre a dualidade na educação e desenvolvimento local. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Renata Viana Lima Rodrigues

RODRIGUES, R. V. L.; THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.; SILVA, I. O. E.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades de práticas na perspectiva da inovação social. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Marcus Vinícius de Paula Freitas

FREITAS, M. V. P.; FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, A. G.; SOUZA, L. A. G.. IMPORTÂNCIA DO DIREITO À MOBILIDADE URBANA PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Sabino Joaquim de Paula Freitas

FREITAS, S. J. P.;QUARESMA, A. G.; TOMASI, A. R. G.; LIMA, P.. EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: estudo sobre a evasão no curso de Contabilidade de um a instituição privada de Minas Gerais. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Andréia Teixeira

TEIXEIRA, A.; GOMES, S. S.;QUARESMA, A. G.. PROFICIÊNCIA LEITORA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DOS RESULTADOS DO PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS (PROEB). 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA/MP) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Aluno: Alcione Aguiar Souza

SOUZA, A. A.; CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.; AMORIM, M. M. A.. ALIMENTAÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE: comportamento alimentar das famílias e alunos do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Rosilane Meneses Folgado

FOLGADO, R. M.;MACHADO, L. R. S.QUARESMA, A. G.; SOUZA, J. B.. Práticas docentes em cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do Pronatec. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: André Felipe Xavier

XAVIER, A. F.; THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.; CUSATI, I. C.. Matemática no ensino superior: a avaliação da prática docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Wesley Moreira Saraiva

SARAIVA, W. M.; CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.; ALEIXO, I. M. S.. A atuação de professores pedagogos como educadores físicos no Ensino Fundamental I. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Sandra Regina Silva Dias

DIAS, S. R. S.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; GOMES, S. S.. Uso de ferramentas de acesso livre na internet para o processo de ensino-aprendizagem do inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: JULIANA BARBOSA

BARBOSA, J.; SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; CUNHA, D. M.. Preservação dos saberes tradicionais do alfaiate. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adriano José de Barros

BARROS, A. J.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M;LAUDARES, J. B.. GEOTECNOLOGIAS, ENSINO MÉDIO E DESENVOLVIMENTO LOCAL: DESAFIOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA.. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Gabriel Moreira Perona

VASCONCELOS, F. C. W.;QUARESMA, A. G.; GONCALVES, R. G.. PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS COMO INSTRUMENTO PARA ELABORAÇÃO DE AGENDAS 21 ESCOLARES. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Edward Aredes da Silva Júnior

SILVA JUNIOR, E. A.;QUARESMA, A. G.; GOMES, S. S.; VASCONCELOS, F. C. W.. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Carine Saraiva Diniz

QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; MARQUES, W. E. U.. EVASÃO NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS INTRAESCOLARES NA VISÃO DOS ALUNOS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Vitor De Lazzari Bicalho

BICALHO, V. L.;MACHADO, L. R. S.; EVANGELISTA, H. A.;QUARESMA, A. G.. Projetos Aplicados e Interdisciplinaridade na Graduação Tecnológica: práticas de docentes do Instituto Una de Tecnologia. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ana Paula Ribeiro Rodrigues

SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; ARANHA, A. V. S.. Ensino Médio Integrado: atualidade do debate em torno do princípio educativo do trabalho. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Glausirée Dettman de Araújo

ARAUJO, G. D.;QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.; VERISSIMO, M.. PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DA SALA DE AULA: Um estudo das experiências com alunos em distorção idade-série. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Cleudes Dias Martins Andrade

QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.; CADETE, M. M. M.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9.795/99. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ríveres Reis de Almeida

ALMEIDA, R. R.;QUARESMA, A. G.; MORTIMER, E. F.. USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: potencialidades pedagógicas em busca de um ensino inovador. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Renata dos Reis Luiz Barbosa

QUARESMA, A. G.; MARQUES, W. E. U.; MELLO, E. M. R.. A Formação do Pedagogo na Perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adenilson Mariotti Mattos

QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H; ARANHA, A. V. S.. Inovações na Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola e Participação da Comunidade: análise de uma experiência em construção. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Andréa Calaes de Andrade

QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H; GOMES, S. S.. Formação Docente: dialogando com o cotidiano. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Flavia Andrade Almeida

QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; MARQUES, W. E. U.. Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Heloisa Augusta Amaral Pimentel Pôssa

QUARESMA, A. G.; ARAUJO, W. M.; FROTA, M. G. C.. A medida socioeducativa na agenda da rede municipal de educação de Belo Horizonte: a escola como local de prestação de serviço à comunidade.. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Izabela de Souza Carvalho

THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. Educação Ambiental na Escola: possibilidades da prática educativa docente. 2013. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Márcio Augusto Monteiro

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G; VASCONCELOS, F. C. W.. OS IMPACTOS DA OBRIGATORIEDADE DA COLETA SELETIVA PELA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS SOBRE AS ORGANIZAÇÕES DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Tânia Alves de Sousa Oliveira

QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; GOMES, S. S.. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: Perspectivas e inovações direcionadas à formação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Annebelle Pena Lima Magalhaes Cruz

CRUZ, A. P. L. M.; SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; BRAGA, R. B.. FRAGMENTO DE AUTONOMIA PRESENTE NAS PRÁTICAS DOS ALUNOS DO COLÉGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Isabel Cristina de Oliveira

OLIVEIRA, I. C.; MAGALHÃES, C.M;QUARESMA, A. G.; OLIVEIRA, B. J.. CIÊNCIA QUE ENCANTA E [DES] ENCANTA: a comunicação científica e os INCTs - Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Alda Maria Silva Francisco

QUARESMA, A. G.; MIRANDA, S.A.; CADETE, M. M. M.. As práticas de gestão e de docência na rede municipal de Cacheiro de Itapemerim - ES a partir da Lei 10.639/03. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Débora Alves Elias

QUARESMA, A. G.; CORREA, R. M.;MACHADO, L. R. S.. O desafio da formação e inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência intelectual leve. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ubiratan Santos Pouzas

MARQUES, W. E. U.; BORGES, C. N. F.; SILVA, S. R.;QUARESMA, A. G.. Lazer, Juventude e Ensino Médio-técnico: um estudo sobre as tensões estabelecidas entre os processos de escolarização e lazer no COLTEC. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos do Lazer) - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG.

Aluno: Andreia Cristina Barreto

GONCALVES, R. G.; TEODOSIO, A.;QUARESMA, A. G.. Parceria entre Estado e Organizações Não Governamentais: uma análise da eficiência na execução conjunta da Política Pró-criança e Adolescente no estado de Minas Gerais - O Programa de Volta para Casa. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Tania Maria Neves Waldemar

WALDEMAR, T. M. N.;MACHADO, L. R. S.QUARESMA, A. G.; DINIZ, M. M.. Inclusão Educacional de Pessoas com deficiência no Instituto Federal de Minas Gerais. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Juliceli Marcia de Oliveira

MACHADO, L. S.; OLIVEIRA, J. M.;QUARESMA, A. G.. NÚCLEO POLITÉCNICO COMUM E INOVAÇÃO CURRICULAR: INTERPRETAÇÕES PRÁTICAS DE PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS DA UTRAMIG.. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTENSÃO.

Aluno: José de Andrade Matos Sobrinho

MATOS SOBRINHO, J. A.; MENEZES NETO, A. J.;QUARESMA, A. G.; CUNHA, D. M.; SOUZA JUNIOR, H. P.; RASLAN, F. O.. A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES E A OFERTA EDUCACIONAL NO NORTE DE MINAS GERAIS. 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Aluno: CUSTÓDIO JUVENCIO BARBOSA FILHO

BARBOSA FILHO, C. J.; MENEZES NETO, A. J.;QUARESMA, A. G.; ARANHA, A. V. S.. PROCESSOS DE CONSCIÊNCIA DE CLASSE, DE SUJEITO EM FORMAÇÃO, NO/PELO TRABALHO ASSOCIADO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Aluno: Heloísa Fonseca Pinto

PINTO, H. F.; TOSTA, S. P.;QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.. POSSIBILIDADES DO RECURSO DOS GRUPOS COLABORADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NUMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE BH. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Paula Pinto Coelho

COELHO, P. P.;QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G.; CADETE, M. M. M.. DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DA SÁUDE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Flávia dos Santos Pereira

PEREIRA, F. S.; MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.; ARAUJO, W. M.. A ALFABETIZAÇÃO E O USO DA TIC NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA PÚBLICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ângela Araújo Costa

COSTA, A. A.; ARAUJO, W. M.;QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. LIBRAS: análise da proposta de educação inclusiva para o ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Aline Loredane Gonçalves

FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. NOÇÕES DE DIREITO COMO FORMA DE EDUCAR PARA CIDADANIA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Veridiana Antônia de Souza

SOUZA, V. A. A.; MAGALHÃES, C.M;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: concepção e orientação aos professores do Ensino Fundamental dos anos iniciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: POLIYANNA RODRIGUES DA SILVA FLORES

FLORES, P. R. S.; THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.; TOSTA, S.. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS: possibilidades na perspectiva da inovação social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Patricia dos Santos Dias Viana

VIANA, P. S. D.; AFONSO, M. L. M.;QUARESMA, A. G.; FIGUEIREDO, F. D. C.. A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA INTEGRADA EM BELO HORIZONTE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Alessandra de Souza Santos

FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; VASCONCELOS, F. C. W.. UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DE CASOS PARA A GESTÃO DO CONHECIMENTO NO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Islane da Silva Pedro

PEDRO, I. S.; MAGALHÃES, C.M;QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. O QUE ACONTECE QUANDO A ESCOLA FALA EM QUALIDADE DE VIDA? UMA PROPOSTA PARA ARTICULAR ESCOLA E FRUTICULTORES EM JANAÚBA/MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SOARES, W. N.; VASCONCELOS, F. C. W.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M. A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Priscila Sena Gonçalves

GONCALVES, P. S.;QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; PASSOS, A. N.. A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO: encontros e desencontros dos atores envolvidos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Polliana Lúcio Lacerda Pinheiro

PINHEIRO, P. L. L.; CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. O CONHECIMENTO DOS ADOLESCENTES SOBRE PAPILOMA VÍRUS HUMANO: uma proposta de educação em saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Galdina de Souza Arrais

ARRAIS, G. S.;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; TOMASI, A. R. G.. A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

PINTO, B. S. M.; SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; FIGUEIREDO, F. D. C.. A MEDIAÇÃO DE CONFLITO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO À LUZ DO ACESSO DEMOCRÁTICO À JUSTIÇA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Pedro Henrique Andrade Campolina

CAMPOLINA, P. H. A.;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; THOMAZI, A. R. G.. ACESSO, PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO À EDUCAÇÃO FORMAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: GLEDSON ALESSANDRO SILVA SANTOS

SANTOS, G. A. S.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; VASCONCELOS, F. C. W.. PROJETO TERRA VIDA QUE PULSA: práticas de educação ambiental no ensino fundamental e sua contribuição para o desenvolvimento local. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Verislânia Regina de Albuquerque

ALBUQUERQUE, V. R.;QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; MIRANDA, M. A EXPANSÃO DO NÚCLEO DE EMPREENDEDORISMO JUVENIL DA ESCOLA DE FORMAÇÃO GERENCIAL DO SEBRAE/MG E SEU POTENCIAL PARA INCLUSÃO SOCIAL DE JOVENS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Simoni Jacomini de Souza

AFONSO, M. L. M.;QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G.. ESCOLA E FAMÍLIA - DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Karina Barreto Da Silva

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MAGALHÃES, C.M. A EXECUÇÃO DO PLANO DE MELHORIA DA APRENDIZAGEM (PMA) EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Pollyanna Neves da Silva

THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.. SEGREGAÇÃO URBANA E ESCOLA: uma reflexão sobre a gestão escolar e desenvolvimento local. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Sabino Joaquim de Paula Freitas

FREITAS, S. J. P.;QUARESMA, A. G.. EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: estudo sobre evasão no curso de Contabilidade de uma instituição privada de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Marcus Vinícius de Paula Freitas

FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. O CUSTO DA TARIFA DO TRANSPORTE PÚBLICO COMO POSSÍVEL CAUSA DA FREQUÊNCIA ESCOLAR IRREGULAR E EVASÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE BAIXA RENDA DO ENSINO SUPERIOR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Rafael Soares Mariano Costa

COSTA., R. S. M.; FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. . A percepção dos adolescentes e dos educadores sobre a prática educativa de um centro socioeducativo de internação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Francielli Cardoso Brito

BRITO, F. C.;QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G.; CADETE, M. M. M.. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NO ENSINO SUPERIOR: o aplicativo como recurso didático para a prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Renata Viana Lima Rodrigues

RODRIGUES, R. V. L.; THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades na perspectiva da inovação social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Fernanda Câmpera Clímaco

CLIMACO, F. C.; MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. Inovação na escola de infância: crianças, professores, mídias digitais e as práticas de ensino na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Alcione Aguiar Souza

CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. ALIMENTAÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE: CONCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS E ALUNOS DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Edward Aredes da Silva Júnior

QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; VASCONCELOS, F. C. W.. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: LUIZ FLÁVIO CHINELATO

CHINELATO, L. F.; MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.. Linguagens de comunicação na Educação: Projeto Latanet - da latinha à internet.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Sandra Regina Silva Dias

DIAS, S. R. S.;QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.;MACHADO, L. R. S.. O uso de ferramentas gratuitas da internet no ensino de inglês: possibilidades e desafios. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Andre Felipe de Almeida Xavier

XAVIER, A. F. A.; THOMAZI, A. R. G.;QUARESMA, A. G.; CUSATI, I. C.. Matemática no Ensino Superior: avaliação da prática docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Nadir Nazir Khan

ARAUJO, W. M.;QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. PARTICIPAÇÃO JUVENIL NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: limites e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Marcelo Torres de Paula

PAULA, M. T.; AFONSO, M. L. M.; FIGUEIREDO, F. D. C.;QUARESMA, A. G.. FORMAÇÃO DE JOVENS PARA A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E EXERCÍCIO DA CIDADANIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Edward Aredes da Silva Júnior

SILVA JUNIOR, E. A.;QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; VASCONCELOS, F. C. W.. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ríveres Reis de Almeida

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G; MAGALHAES, C. M.. O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS EM BUSCA DE UM ENSINO INOVADOR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Carine Saraiva Diniz

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MAGALHÃES, C.M. EVASÃO NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS INTRAESCOLARES NA VISÃO DOS ALUNOS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Wesley Moreira Saraiva

SARAIVA, W. M.; CADETE, M. M. M.; PASSOS, A. N.;QUARESMA, A. G.. A ATUAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS COMO EDUCADORES FÍSICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Maria Célia Rios Barbosa

BARBOSA, M. C. R.; ARAUJO, W. M.; AFONSO, M. L. M.;QUARESMA, A. G.. A formação profissional continuada dos profissionais de acolhimento institucional em Belo Horizonte como contribuição para a garantia do direito das crianças à convivência familiar e comunitária.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Vitor De Lazzari Bicalho

MACHADO, L. R. S.; SANTOS, E. H;QUARESMA, A. G.. Projeto Aplicado, interdisciplinaridade e graduação tecnológica: prática de docentes do Instituto Una de Tecnologia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ana Paula Ribeiro Rodrigues

MACHADO, L. S.;QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H. Incorporação do princípio educativo do trabalho no Ensino Médio Integrado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Márcio Augusto Monteiro

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MELLO, E. M. R.. Os impactos da obrigatoriedade da coleta seletiva pela política nacional de resíduos sólidos sobre as organizações de catadores de materiais recicláveis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adriano José de Barros

QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; MACHADO, L. S.. Geotecnologias, Ensino Médio e Desenvolvimento Local: desafios à prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ronderson Rodrigues Duarte

DUARTE, R. R.; CADETE, M. M. M.;QUARESMA, A. G.. O trabalho de profissionais de educação física com jovens em áreas de vulnerabilidade social no contexto do Programa de Controle de Homicídios "Fica Vivo". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Ríveres Reis de Almeida

ALMEIDA, R. R.;QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; THOMAZI, A.R.G. O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: potencialidades pedagógicas em busca de um ensino inovador. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: JULIANA BARBOSA

SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. SABERES TRADICIONAIS DO ALFAIATE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ROSILENE MENESES FOLGADO

MACHADO, L. S.;QUARESMA, A. G.; MELLO, E. M. R.. PRÁTICAS DOCENTES EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) DO PRONATEC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Andréa Calaes de Andrade

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; SANTOS, E. H.. Formação Docente: dialogando com o cotidiano. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Heloisa Augusta Amaral Pimentel Pôssa

FUCS, A. M.S.L;QUARESMA, A. G.; MELO, F. L. B.. Medida Socioeducativa na Agenda da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: a escola como local de prestação de serviço à comunidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Isabel Cristina de Oliveira

MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.MACHADO, L. R. S.. Ciência que encanta e [des] encanta: comunicação e percepção pública da ciência nos INCTs-UFMG. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Renata dos Reis Luiz Barbosa

QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.; CADETE, M. M. M.. A Formação do Pedagogo na perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Anebelle Pena Lima Magalhães

SANTOS, E. H.;QUARESMA, A. G.; BRAGA, R. B.. Potencialidades de autonomia presentes nas práticas dos alunos do Colégio Militar de Belo Horizonte. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Tânia Alves de Souza Oliveira

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; CADETE, M. M. M.. O processo de avaliação em Artes Visuais: perspectivas e inovações direcionadas à formação docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Celina Maria Barbosa Palhares

MAGALHAES, C. M.;QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.. Saberes e Práticas Avaliativas: a influência do ENEM na avaliação da aprendizagem no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adriane Drummond de Almeida Ciodaro

CIODARO, A. D. A.; MELLO, E. M. R.;QUARESMA, A. G.MACHADO, L. R. S.. Formação Complementar em economia solidária para jovens de escolas públicas em regiões de risco social. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Rogério Delamare Coutinho Ruas

RUAS, R. D. C.; MELLO, E. M. R.;QUARESMA, A. G.; GONCALVES, R. G.. Participação sociopolítica: cidadania e democracia no programa Garantia Safra no estado de Minas Gerais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Cleudes Dias Martins Andrade

QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; GONCALVES, R. G.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9.795/99. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Sylvia Helena Resende Simão

SANTOS, E. H.; THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.. A atividade de trabalho do gestor escolar de escolas básicas da rede particular:seus limites e possibilidades para a construção da gestão escolar participante. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adenilson Mariotti Mattos

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; SANTOS, E. H.. Gestão Escolar Participativa: interação escola-comunidade. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Flavia Andrade Almeida

QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; CADETE, M. M. M.. Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo de caso sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Natham Ribeiro Martins

THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.; MELO, F. L. B.. Projetos Sociais em Educação Desenvolvidos por Organizações do Terceiro Setor: análise e reflexões a partir do Projeto Crescer ( Vespasiano - Minas Gerais). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Izabela de Souza Carvalho

THOMAZI, A.R.G;QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.. Educação Ambiental na Escola em uma Perspectiva Inovadora: dificuldades e possibilidades das práticas educativas docentes. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Alexandre Augusto Alvarenga

GONCALVES, R. G.;QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M. Segregação Urbana Socioespacial e o Mercado do Sexo: uma análise da dinâmica espacial da Prostituição de Rua em Belo Horizonte. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Rita Lauane Alves Rodrigues

CARVALHO, J. F. S.;QUARESMA, A. G.; BREMER, C. F.. A GESTÃO DE PESSOAS NO SERVIÇO PÚBLICO: UM ESTUDO SOBRE SERVIDORES DO DISTRITO FEDERAL (DF). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Gestão de Instituições Federais de Ensino Superior) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.

Aluno: Renata de Oliveira Silva

CARVALHO, J. F. S.;QUARESMA, A. G.; BREMER, C. F.. DESAFIOS DA GESTÃO DE PESSOAS NA FUNDAÇÃO HEMOMINAS: A Gestão dos processos promovendo a satisfação dos Servidores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Gestão de Instituições Federais de Ensino Superior) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.

Aluno: Monisa Lopes Monteiro

BREMER, C. F.;QUARESMA, A. G.; CARVALHO, J. F. S.. GESTÃO DOCUMENTAL NA PROPLAN - UFMG: Estudo de caso nos setores Secretaria a Assessoria de Gestão da Informação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Gestão de Instituições Federais de Ensino Superior) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.

Aluno: Paulo de Tarso Diniz Massara

MASSARA, P. T.;QUARESMA, A. G.. AVALIAR PARA ENSINAR. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização lato sensu) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA - MG.

Aluno: NELSIMAR APARECIDA SANTO OLIVEIRA

QUARESMA, A. G.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A AVALIAÇÃO FORMATIVA E AS CONTRADIÇÕES NA PRÁTICA AVALIATIVA DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS. 2006.

Aluno: MICHELE SILVA DE ASSUNÇÃO

REIS, L. M.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES. VIOLÊNCIA CONTRA O DOCENTE EM SEU AMBIENTE DE TRABALHO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Michelly Prudêncio da Veiga e Gislene de Oliveira Cruz

REIS, L. M.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES. ATUAÇÃO DO PROFESSOR AO LECIONAR PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Camilla Cardinelli Braga e Graziele Luciana da Silva

QUARESMA, A. G.; CASTILHO, R.. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELO HORIZONTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ANA PAULA LÍRIO

QUARESMA, A. G.; CASTILHO, R.. A SÍNDROME DE BURNOUT NOS DOCENTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: JOSIANE CRISTINA DE M

QUARESMA, A. G.; SOARES, C. A.. S. BRANDÃO E DEISIANE APARECIDA REIS.O RETORNO DOS JOVENS E ADULTOS AOS ESTUDOS PELA MODALIDADE DE ENSINO EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Bruna Paula Romualdo

SOARES, C. A.;QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância do currículo na formação da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA

QUARESMA, A. G.; SOARES, C. A.. O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: um olhar diferenciado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: GISLENE XAVIER DOS SANTOS SOUSA E MICHELE BRUNA DE LIMA

LOUREIRO, N.;QUARESMA, A. G.. RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Kerley Fernandes Lopes

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; LOUREIRO, N.. A SÍNDROME DE BURNOUT E SEUS IMPACTOS NA VIDA DOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ROMARA GOMES DE SOUZA

SARSUR, C.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES. PARALELO ENTRE BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E BRINCADEIRAS CONTEMPORÂNEAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Bruna Paula Romualdo

SOARES, C. A.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES. PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância do currículo na formação da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: CÁTIA CILENE ALVES VIEIRA

SOARES, C. A.;QUARESMA, ADILENE GONÇALVES. JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: FERNANDA MILLER MORAES MAZONI

SARSUR, C.;QUARESMA, A. G.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Michelle Freitas de Oliveira

OLIVEIRA, M. F.; SOUZA, V. A. A.;QUARESMA, A. G.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: o professor de apoio e o Atendimento Educacional Especializado na Rede Estadual de Minas Gerais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: REGIANE DE SOUZA MIRANDA

MIRANDA, R. S.; SOUZA, V. A. A.;QUARESMA, A. G.. TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE APOIO NA REDE ESTADUAL DA CIDADE DE RIBEIRÃO DAS NEVES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: JULIANA SILVA MAXIMIANO FERREIRA

FERREIRA, J. S. M.; CAMPOS, M. C. A.;QUARESMA, A. G.. APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EM TRÊS LIVROS DIDÁTICOS DO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: AMANDA CAROLINA REIS E GISLAINE GONÇALVES DA SILVA

REIS, A. C.; SILVA, G. G.;QUARESMA, A. G.; CARVALHAR, D. L.. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: BERENICE GUIMARÃES BARBOSA E VERUSKA RODRIGUES GOMES CARDOSO

BARBOSA, B. G.; CARDOSO, V. R. G.; DINIZ FILHO, P. R.;QUARESMA, A. G.. AVALIAÇÕES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: NATALIA LOUSADA DE LIMA E RAQUEL KETSIA MOTA SILVA

LIMA, N. L.; SILVA, R. K. M.; CAMPOS, M. C. A.;QUARESMA, A. G.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIA E PRÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: AMANDA CAROLINA REIS BARBOSA E GISLAINE GONÇALVES DA SILVA

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; SOUZA, V. A. A.. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:características e desafios. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ADELAIDE MARIANA ELIAS GONÇALVES E CAMILA OLIVEIRA POSSA

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; FONSECA, O. J.. A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO PRONATEC NA PERSPECTIVA DO ALUNO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ROSELY MARIA MADEIRA DA SILVA E SANDRA MARTA F ROMUALDO

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES; SOUZA, V. A. A.. O TRABALHO DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM ALGUMA DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Adelita Delfina Ferreira e Adriana de Fátima Elias Gonçalves

FERREIRA, A. D.; GONCALVES, A. F. E.; DINIZ FILHO, P. R.;QUARESMA, A. G.. O ANALFABETISMO NO BRASIL: uma questão social e política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: AMANDA SOUZA SANTOS E JACQUELINE SAIONARA DE FREITAS

SANTOS, A. S.; FREITAS, J. S.; TELES, R. M.;QUARESMA, A. G.. O BRINCAR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: SIMONE DA COSTA CORRÊA MOTA

MOTA, S. C. C.; CARVALHAR, D. L.;QUARESMA, A. G.. A BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DE PROJETOS EM UMA ESCOLA DE CONTAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: THAMIRIS CRISTINA CUNHA MARTINS E LUZIA COSTA SANTOS

QUARESMA, A. G.; SILVA, G. C.. O TRABALHO DO PEDAGOGO EM UM HOSPITAL: as funções e habilidades necessárias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: IZABELLA SILVA REIS

QUARESMA, A. G.; VIANA, M. J. M.. O ENSINO POR COMPETÊNCIAS E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ..... 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: SANDRA MARIA MADEIRA DA SILVA

SILVA, S. M. M.; ROMUALDO, R. M. F.;QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. O TRABALHO DO PEDAGOGO E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: IZABELA MARCENES ANTONAZZI

ANTONAZZI, I. M.; FERREIRA, R. A.;QUARESMA, A. G.. ESCOLA SOKA: do Japão para o Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: BÁRBARA ALVES DE BRITO

BRITO, B. A.; FONSECA, N. T.; AMARAL, C. T.;QUARESMA, A. G.. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: REGIANE DE SOUZA MACHADO

MIRANDA, R. S.; AMARAL, C. T.;QUARESMA, A. G.. O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE APOIO NA REDE ESTADUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: FABIANA DA SILVA BATISTA

BATISTA, F. S.; SANTANA, L. P.; AMARAL, C. T. D.;QUARESMA, A. G.. A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: ADELAIDE MARIANA ELIAS GONÇALVES

GONCALVES, A. M. E.; POSSA, C. O.;QUARESMA, A. G.; ANTIPOFF, C. A.. A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO PRONATEC NA PERSPECTIVA DO ALUNO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: CAMILA ROCHA ARAUJO E FERNANDA RIBEIRO PIRES DE MORAIS

ARAUJO, C. R.; MORAIS, F. R. P.;QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Simone Barbosa Ferreira Souto

SOUTO, S. B. F.;QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. A PEDAGOGIA DO TRABALHO NO DEBATE ATUAL SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO: concepções e práticas propostas a partir do Decreto 5.154/2004 para o Ensino Médio Integrado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: NETO, Fernanda Borges Corrêa

QUARESMA, A. G.; ANTIPOFF, C. A.. .Violência contra o docente na rede privada de Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: BARBOSA, Ana Karoline e RODRIGUES, Jacqueline Toledo

QUARESMA, A. G.. A precarização do trabalho docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Fátima Eloisa Giarola Viegas e Tatiane de Souza Silva

VIEGAS, F. E. G.; SILVA, T. S.; FERREIRA, R. A.;QUARESMA, A. G.. Cineclube Sabotage: a educação não escolar e o cinema. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: EDNA SILVEIRA REIS FERNANDES E ROSIMEIRE ALVES INÁCIO

FERNANDES, E. S. R.; INACIO, R. A.; ANTIPOFF, C. A.;QUARESMA, A. G.. BURNOUT: quando o trabalho ameaça o bem estar do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: MELO, Fernanda Cristina Reis; PRATES, Tânia Mara José

SILVA, M. C.;QUARESMA, A. G.. A representação de raça e etnia nos livros de História e Geografia no Ensino Fundamental.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: FONTES, Edina Aparecida de Fretas; ROMÃO, Renata Viviane de

SILVA, M. C.;QUARESMA, A. G.. As práticas curriculares da Educação Infantil e as suas implicações na constituição de identidades de gênero. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: Fernanda Graciela Ferreira

FERREIRA, F. G.;QUARESMA, A. G.. VIOLÊNCIA E ESCOLA: como acontece e como a escola reage. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Aluno: PADILHA, Adriana et el

PADILHA, A;QUARESMA, A. G.. Bulling: um perigo que está na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: Wellington Satiro

QUARESMA, A. G.. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONTRUÇÃO DOCENTE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: Nilson Corradi

QUARESMA, A. G.. AVALIANDO A AVALIAÇÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: JAQUELINE BRUNO

BRUNO, J.;QUARESMA, A. G.. O TRABALHO DO PEDAGOGO EM ABRIGOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: SANDRA PAULINO

PAULINO, S (SANDRA PAULINO);QUARESMA, A. G.. PEDAGOGIA SOCIAL E POSSIBILIDADES PARA O PEDAGOGO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: ANDREZA NOIA

NOIA, A.;QUARESMA, A. G.. REPRESENTAÇÕES DOS SUPERVISORES SOBRE A FALTA DE ASSIDUIDADE DOS PROFESSORES NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: FERNANDA DIAS

DIAS, F.;QUARESMA, A. G.. E O PEDAGOGO? ONDE ESTÁ SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA? A SITUAÇÃO DO PEDAGOGO COMO PROFISSIONAL DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: VILMA DE OLIVEIRA SILVA

SILVA, V. O.;QUARESMA, A. G.. O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO:TEORIA E PRÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: DULCINÉIA LOURDES MARQUES SOUZA E LÍVIA SOARES A RAFAEL

QUARESMA, A. G.. PARA CASA, PARA QUE? E POR QUÊ? APRENDIZAGEM, CASTIGO OU HÁBITO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: RENATA FALEIRO

FALEIRO, Renata;QUARESMA, A. G.. DISLEXIA: UMA NECESSIDADE QUE TAMBÉM PRECISA SER INCLUÍDA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: ELENITA MERCES PINTO DRUMOND, EUNICE HELENA DE S

ALVES, H.;QUARESMA, A. G.. BASTOS,.A ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO CONTÍNUO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

Aluno: ANA MARIA DA SILVA BARBOSA, CÁSSIA PINTO PEREIRA DE ALMEIDA

QUARESMA, A. G.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

Aluno: JOSIELE V FERNANDES, JUNIA FERNANDES, KELLY GUIMARÃES

QUARESMA, A. G.. O MERCADO DE TRABALHO PARA O EGRESSO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

QUARESMA, A. G.. Concurso Público para Pedagogo do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Unidade Ouro Preto. 2006. Fundação Centro Federal de Ensino Tecnológico de Ouro Preto.

Orientou

Pedro Henrique Andrade Campolina

O acesso, a permanência e o processo educativo de crianças e adolescentes de Ocupações Urbanas à educação formal; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

FRANCIELE CARDOSO DE BRITO

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O APLICATIVO INCLUSI COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A PRÁTICA DOCENTE; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Priscila Sena Gonçalves

A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UFOP: encontros e desencontros dos sujeitos sociais envolvidos; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

GLEDSON ALESSANDRO SILVA SANTOS

O QUE PULSA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO LOCAL EM PIRAPORA/MG; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Galdina de Souza Arrais

A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Sabino Joaquim de Paula Freitas

Evasão Escolar no Ensino Superior: estudo sobre a evasão no curso de Ciências Contábeis de uma instituição privada de Minas Gerais; 2017; Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Adriano Barros

Geotecnologias, ensino médio e desenvolvimento local: desafios para o ensino de geografia; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Sandra Regina Silva Dias

Uso de ferramentas de acesso livre na internet para o processo de ensino-aprendizagem do inglês; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Ríveres Reis de Almeida

O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: potencialidades pedagógicas em busca de um ensino inovador; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Carine Saraiva Diniz

A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE BETIM SOBRE OS MOTIVOS INTERESCOLARES QUE OS LEVARAM À EVASÃO ESCOLAR; 2014; Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Edward Aredes da Silva Júnior

PRÁTICAS DOCENTES DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA; 2014; Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Glausirée Dettman de Araújo

PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DA SALA DE AULA: Um estudo das experiências com alunos em distorção idade-série; 2014; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Cleudes Dias Martins Andrade

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9; 795/99; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Renata dos Reis Luiz Barbosa

A Formação do Pedagogo na Perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Adenilson Mariotti Mattos

Inovações na Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola e Participação da Comunidade: análise de uma experiência em construção; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Flavia Andrade Almeida

Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Andréa Calaes de Andrade

Formação Docente: dialogando com o cotidiano; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Márcio Augusto Monteiro

OS IMPACTOS DA OBRIGATORIEDADE DA COLETA SELETIVA PELA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS SOBRE AS ORGANIZAÇÕES DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Tânia Alves de Sousa Oliveira

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: Perspectivas e inovações direcionadas à formação docente; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Alda Maria Silva Francisco

As práticas de gestão e de docência na rede municipal de educação de Cachoeiro de Itapemirim, espírito santo a partir da lei 10; 639/03; 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN,; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Débora Alves Elias

O DESAFIO DA FORMAÇÃO E INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE(PCDIL); 2012; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

NELSIMAR APARECIDA SANTO OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A AVALIAÇÃO FORMATIVA E AS CONTRADIÇÕES NA PRÁTICA AVALIATIVA DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Prática Pedagógica: um enfoque m) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Paulo de Tarso Diniz Massara

Avaliar para ensinar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICA PEDAGÓGICA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Dayanne Alves dos Santos e Larissa Lorrane Rocha Silva

A PEDAGOGIA FORA DO AMBIENTE ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

JOSIANE CRISTINA DE M

S; BRANDÃO E DEISIANE A; D; A REIS; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: o regresso dos alunos aos estudos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA

O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: conhecendo o trabalho desse profissional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

MICHELLY PRUDÊNCIA DA VEIGA E GISLENE DE OLIVEIRA CRUZ

ATUAÇÃO DO PROFESSOR AO LECIONAR PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

CAMILLA CARDINELI BRAGA E GRAZIELE LUCIANA DA SILVA

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELO HORIZONTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

JOSIANE CRISTINA DE M

S; BRANDÃO E DEISIANE APARECIDA REIS; O RETORNO DOS JOVENS E ADULTOS AOS ESTUDOS PELA MODALIDADE DE ENSINO EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Kerley Fernandes Lopes

A SÍNDROME DE BURNOUT E SEUS IMPACTOS NA VIDA DOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Ana Paula Lírio Pinto

SÍNDROME DE BURNOUT: o mal dos docentes na atualidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA

O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: um olhar diferenciado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

ADELAIDE MARIANA E

GONÇALVES; CAMILA OLIVEIRA POSSA; A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO PRONATEC NA PERSPECTIVA DO ALUNO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

SANDRA MARTA FERREIRA ROMUALDO E ROSELY MARIA M

DA SILVA; O TRABALHO DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM ALGUMA DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

AMANDA CAROLINA REIS BARBOSA E GISLAINE GONÇALVES DA SILVA

O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: características e desafioe; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

IZABELLA SILVA REIS

O ensino por competências e as concepções dos professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

THAMIRIS CRISTINA CUNHA MARTINS E LUZIA COSTA SANTOS

O trabalho do pedagogo em um hospital: as funções desenvolvidas e habilidades necessárias; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Simone Barbosa Ferreira Souto

A PEDAGOGIA DO TRABALHO NO DEBATE ATUAL SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO A PARTIR DO DECRETO 5; 154/ 04; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

CAMILA ROCHA ARAUJO E FERNANDA RIBEIRO PIRES DE MORAIS

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Rebeca Larissa dos Reis Pereira

Burnout: análise sobre o autodiagnóstico dos professores em relação aos fatores associados a essa síndrome Projeto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

ANA KAROLINE BARBOSA E JACQUALINE TOLEDO RODRIGUES

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Camila Barboza Vieira

AS CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO GESTOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Adriana Paula Guedes; Celia Maria Alves de Oliveira

Implicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia para formação e atuação do pedagogo não escolar; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Fernanda Graciela Ferreira

VIOLÊNCIA E ESCOLA: como acontece e como a escola reage; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

PADILHA, Adriana et al

Bullying: um perigo que está na escola; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

SANTOS, Alcione Pereira dos et al

Violência na Escola: questão de indisciplina ou falta de boas relações?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Wellington Satiro

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONTRUÇÃO DOCENTE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Sandra Paulino, Neiva Arraes Fortaleza, Raquel M Soares,

Pedagogia Social e possibilidades da atuação do Pedagogo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

DINALVA JOAQUINA DA SILVA OLIVEIRA

A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ABRIGO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

ANDREZA NOIA

REPRESENTAÇÕES DOS SUPERVISORES SOBRE A FALTA DE ASSIDUIDADE DOS PROFESSORES NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

VILMA OLIVER E RENATA CRISTINA HAMAWEK

O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: TEORIA E PRÁTICA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

FERNANDA LUCIENE R

DIAS, DANIELA FARNEZE GUIMARAES; E O PEDAGOGO? ONDE ESTÁ SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA? A SITUAÇÃO DO PEDAGOGO COMO PROFISSIONAL DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

ELENITA MERCES PINTO DRUMOND, EUNICE HELENA DE S

BASTOS,; A ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO CONTÍNUO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Stephanie Maria Mendes Gonçalves

OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM MINAS GERAIS: as características do processo de expansão e os desafios para a pós-graduação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Inglad Aryane Figueiredo Zinatelli

OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM MINAS GERAIS: as características do processo de expansão e os desafios para a pós-graduação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

AURÉLIO MIGUEL LACERDA

O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA PRODUÇÃO DA CAPES NO PERÍODO DE 2000 A 2015; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Eva Prado

A interdisciplinaridade no contexto do mestrado profissional: estudo de caso da experiência do Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local do Centro Universitário Una ? as práticas educativas interdisciplinares e a formação para o trabalh; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, Centro Universitário UNA; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Simone Souto

Os aspectos metodológicos da prática educativa no Mestrado Profissional: a metodologia da problematização e a relação trabalho-educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Pollyanna Barbosa

Processos pedagógicos no Mestrado Profissional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Débora Vilela Custodio e outros

Os direitos da pessoa com transtorno do espectro autista (TEA) na lei 12; 764/2012; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Fabíola Teixeira de Freitas Maciel e outros

Família?Escola: Interrompendo as Barreiras, Fortificando as Relações; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Maiara Rodrigues e outros

Bullying na escola: abordagem jornalística no período de 2010 a 2013; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Júlia dos Reis Pacheco Silva e outros

EDUCAÇÃO E SEUS SUJEITOS: a proteção da criança vítima de violência doméstica na Lei n 13; 010/2014, Lei Menino Bernardo; ; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Bruna Honório Viana e outros

VIOLÊNCIA DE ALUNOS PARA COM PROFESSORES NO AMBIENTE ESCOLAR; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Mariana Braga e outros

A imagem do professor na cinematografia no período de 2008 - 2014; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Rosane Lopes de Oliveira e outros

A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DIREITO SOCIAL NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 9; 394/96 (LDBEN); 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Ana Flávia Lopes e outros

Analfabetismo no Brasil: Análise dos grupos sociais no ano de 2013; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Luciana Brochado e outros

A música na Educação Infantil e sua Regulamentação na Legislação; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Camila C

Pinto e outros; A regulamentação da Língua Brasileira de Sinais; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Cristina Jacobi Pereira

Medidas socioeducativas conforme o estatuto da criança e do adolescente; 2014; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

Angélica Santos Espínula, Cassiana Matos de Moura Cecíl

CURRÍCULO E SUSTENTABILIDADE: UMA ANALISE PERTINENTE; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

LAURINDA APARECIDAD DE JESUS

A FALTA DE CONHECIMENTO JURÍDICO PARA O EXERCÍCIO DA FUNÇÃO DE CONSELHEIRO; 2011; Orientação de outra natureza; (CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNI) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

SÂMIA MACEDO FERREIRA E TEREZINHA DE JESUS FÉLIX G

FERREIRA; ESTRATÉGIAS NO COMBATE À VIOLÊNCIA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA LUZIA ATRAVÉS DE UM PROJETO INTEGRADOR; 2011; Orientação de outra natureza; (CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNI) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

AÚREA NOÁ LISBOA LEÃO

Subsídios para a reelaboração da Resolução CME/BH 01/2000 que normatiza a Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN; DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

GERALDO AFONSO DE PAULA CORRÊA

O PROCESSO DE PREPARAÇÃO E FORMAÇÃO DOS NOVOS CONSELHEIROS PARA ATUAÇÃO NO CME BH; 2011; Orientação de outra natureza; (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN; DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

ANALI DE FÁTIMA L

SANTOS; CLAUDIO S; L; FILHO; MARCIA MORENO; REESTRUTURAÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CONGONHAS; 2011; Orientação de outra natureza; (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN; DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG; Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma;

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  • QUARESMA, A. G. . CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUARESMA, A. G. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL - DA CONCEÇÃO ASSISTENCIALISTA À CONCEÇÃO EMANCIPATÓRIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOLINA, P. H. A. ; QUARESMA, A. G. . ACESSO,PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO FORMAL DE UMA OCUPAÇÃO URBANA NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUARESMA, A. G. ; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER'S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER'S STUDENTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. ; LACERDA, A. M. . INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E NA PESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO - RBPG/CAPES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUARESMA, A. G. ; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NO MESTRADO PROFISSIONAL: CONCEITOS, PRÁTICAS E CAPACIDADES DESENVOLVIDAS SEGUNDO OS MESTRANDOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. . A INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: algumas questões para o debate. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A. R. G . ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES COM A REALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM GESTÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. ; VASCONCELOS, F. C. W. ; CASTILHO, R. . VISITA GUIADA: CONTEXTUALIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAOAMBIENTAL NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A.R.G . ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES COM A REALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM GESTÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. . TEORIA DA COMPLEXIDADE NA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Docência Compartilhada para sair do quadrado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUARESMA, A. G. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . TRABALHO, ONTOLOGIA E EDUCAÇÃO - A ATUALIDADE DO PENSAMENTO MARXIANO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA EMANCIPADORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A. R. G. . A EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO COMO UMA TENTATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA INOVADORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . TRABALHO E EDUCAÇÃO: dimensões e implicações para a formação humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MAGALHAES, C. M. ; QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. . A interdisciplinaridade e o uso das TIC em políticas públicas: relato de experiência de metodologia acadêmica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MAGALHAES, C. M. ; QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. . A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM MESTRADO INTERDISCIPLINAR E PROFISSIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DINIZ, C. S. ; QUARESMA, A. G. . EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS JOVENS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. . PARADIGMAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUARESMA, A. G. . EDUCAÇÃO, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: algumas considerações sobre a experiência do MST na luta pela gestão social da escola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . Metodologia Ativa no Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Trabalho e Educação na pós-graduação stricto-sensu: expansão e desafios para o mestrado profissional no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • QUARESMA, A. G. ; GOMES, S. S. ; VICENTE, M. E. ; SOUKI, J. D. O. . PAINEL: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA ARGENTINA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . A pedagogia da relação trabalho-educação no Projeto Pedagógico do MST. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Educação na URSS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUARESMA, A. G. ; SOUZA, P. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR E OS MESTRADOS PROFISSIONAIS: análise e discussão inicial de dados quantitativos sobre expansão em Minas Gerais e Belo Horizonte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • QUARESMA, A. G. . A Educação do campo no conflito/consenso Estado-Sociedade Civil: a luta do MST por educação e pela gestão social da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Pedagogia Socialista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Os aspectos sociopedagógicos da obra de Paulo Freire. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUARESMA, A. G. ; MACHADO, L S . Questões Pedagógicas dos mestrados profissionais: uma aproximação ao tema a partir de produções bibliográficas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • QUARESMA, A. G. . Questões Curriculares da relação trabalho-educação: alguns apontamentos a partir da análise da relação trabalho-educação em escolas de assentamentos do MST em Minas Gerais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . A Pedagogia da relação trabalho-educação: alguns aspectos da experiência do MST em escolas de assentamentos em Minas Gerais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . A Escola e a educação como direitos e o conhecimento como práxis social: uma análise do processo de luta por escola e educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Uma tradução pedagógica de Paulo Freire. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Pesquisa Qualitativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Makarenko e a Pedagogia Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . PROTAGONISMO, ESCOLA DE DIREITOS, PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DA VIDA, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . MOVIMENTOS SOCIAIS, ECONOMIA POPULAR E EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. ; MENEZES NETO, A. J . O CARÁTER ONTOLÓGICO DO TRABALHO: IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NO PROJETO POLÍTICO -PEDAGÓGICO DO MST PARA ESCOLAS DE ASSENTAMENTO EM MINAS GERAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • QUARESMA, A. G. . A LUTA PELA TERRA E PELA ESCOLA DO MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • QUARESMA, A. G. . O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO, A PEDAGOGIA DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. . Da Concepção Marxiana de Educação(Educação Intelectual, Tecnológica e Corporal) para a construção de uma Formação Integral: o trabalho na terra como princípio educativo no MST. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUARESMA, A. G. . Para uma Formação Integral do Trabalhador: a experiência do Programa Integrar como referência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUARESMA, A. G. . Para além do currículo por disciplina: o Complexo Temático como ponto de partida - relato de uma experiência em construção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • QUARESMA, A. G. . A Pedagogia da Escola do Trabalho e a Formação Integral do Trabalhador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . A Pedagogia e o Currículo para a educação do trabalhador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • QUARESMA, A. G. . Escola Unitária: Da defesa teórica à construção prática- o que nos falta?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • QUARESMA, A. G. ; MENEZES NETO, A. J. . Curso de Formação de Formadores da FETAEMG. BELO HORIZONTE MG: EDITORA DA FETAEMG, 2015 (Apostila).

Outras produções

QUARESMA, A. G. . CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA UMEI ITAMARATI. 2011.

QUARESMA, A. G. . ASSESSORIA PARA A CONSTRUÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR. 2011.

QUARESMA, A. G. . A CONSTRUÇAO DO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA DA E. M ANTONIO GOMES HORTA. 2010.

QUARESMA, A. G. . A CONSTRUÇAO DO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA DA E. M ANTONIO GOMES HORTA. 2009.

DIAS, S. R. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE FERRAMENTAS DE ACESSO LIVRE NA INTERNET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO INGLÊS. 2015.

BARROS, A. J. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS GEOTECNOLÓGICAS. 2015.

ALMEIDA, R. R. ; QUARESMA, A. G. . INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE SOFWARES UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015.

DINIZ, C. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UM ENSINO MÉDIO SIGNIFICATIVO E MOTIVADOR. 2015.

SILVA JUNIOR, E. A. ; QUARESMA, A. G. . WEBSITE PARA A INSERÇÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2015.

ARAUJO, G. D. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DE SALA DE AULA. 2014.

ALMEIDA, F. A. ; QUARESMA, A. G. . Programa de Saúde na Escola: Proposta de Projeto para o Desenvolvimento das Ações no Município de Contagem (MG).. 2013.

BARBOSA, R. R. L. ; QUARESMA, A. G. . Ações necessárias para a formação do pedagogo na perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013.

MATTOS, A. M. ; QUARESMA, A. G. . INOVAÇÕES NA GESTÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA. 2013.

OLIVEIRA, T. A. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2013.

ANDRADE, C. D. M. ; QUARESMA, A. G. . GUIA PARA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTRIBUIÇÃO TÉCNICA DA DISSERTAÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9795/1999. 2013.

MONTEIRO, M. A. ; QUARESMA, A. G. . Desenvolvimento do site 'http://marcioaugustom.wix.com/lixosustentavel'. 2013.

FRANCISCO, A. M. S. ; QUARESMA, A. G. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GESTÃO E DOCÊNCIA SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA. 2012.

QUARESMA, A. G. ; MACHADO, Lucília ; AFONSO, M. L. M. ; CADETE, M. M. M. ; OLIVEIRA, I. C. ; ALVES, M. A. G. . GUIA PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2012.

ELIAS, D. A. ; QUARESMA, A. G. . Cartilha: Inclusão de pessoas com deficiência intelectual leve - esclarecimentos - BH 2012. 2012.

QUARESMA, A. G. ; THOMAZI, A.R.G ; OLIVEIRA, I. C. . MANUAL DE REVISÃO DE LITERATURA.. 2012.

QUARESMA, A. G. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GOMES HORTA. 2010.

CAMPOLINA, P. H. A. ; QUARESMA, A. G. . A ROSA LEÃO É LOGO ALI, A ROSA LEÃO É BEM AQUI. 2018.

BRITO, F. C. ; QUARESMA, A. G. . - O APLICATIVO INCLUSI COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2018.

ARRAIS, G. S. ; QUARESMA, A. G. . CURSO DE FORMAÇÃO PARACONSELHEIROS DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE. 2018.

SANTOS, G. A. S. ; QUARESMA, A. G. . Ações de Educação Ambiental na cidade de Pirapora-MG- sua integração com o Projeto Terra Vida que Pulsa e a Associação de Catadores de Materiais Recicláveis. 2018.

GONCALVES, P. S. ; QUARESMA, A. G. . INDICAÇÕES DE AÇÕES PARA A MELHORIA DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UFOP NA PERSPECTIVA DA GESTÃO SOCIAL.......................... 2018.

FREITAS, S. J. P. ; QUARESMA, A. G. . AÇÕES PARA MINIMIZAR A EVASÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA. 2017.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR/UFMG SOBRE METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA EDUCAÇÃO EM REVISTA SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA EDUCAÇÃO EM REVISTA SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA EDUCAÇÃO EM REVISTA SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO EEPE PARA PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SOBRE PERCURSO UNIVERSITÁRIO DE ALUNOS COTISTAS. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA TRABALHO E EDUCAÇÃO SOBRE RELAÇÕES DE GÊNERO E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECER EM ARTIGO PARA A REVISTA TRABALHO E EDUCAÇÃO SOBRE RELAÇÕES DE GÊNERO NO TRABALHO. 2019.

QUARESMA, A. G. . PARECERISTA EM ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA COMPETÊNCIA- SENAC. 2018.

QUARESMA, A. G. . PARECERISTA EM ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA EDUCAÇÃO E REALIDADE SOBRE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO MÉDIO. 2018.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2017.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2017.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

QUARESMA, A. G. . Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

QUARESMA, A. G. . Parecerista da Revista Trabalho e Educação do NETE/FAE/UFMG. 2012.

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES . O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DAS PROVAS DO ENEM. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

QUARESMA, A. G. . Distorção idade-série é maior entre alunos negros, pobres e de áreas rurais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

QUARESMA, A. G. . APLICATIVO AJUDA OS PAIS A MONITORAR BOLETIM ESCOLAR. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

QUARESMA, A. G. . Escola infantil alia ioga e artes marciais a ensino tradicional. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

QUARESMA, A. G. ; QUARESMA, A. G. . O movimento dos 'caras pintadas' e os 20 anos do Fora Collor. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES ; GONCALVES, S. M. M. ; ZINATELLI, I. A. F. . OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM MINAS GERAIS: as características do processo de expansão e os desafios para a pós-graduação. 2018. (Relatório de pesquisa).

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES ; LACERDA, A. M. . O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINA R EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA PRODUÇÃO DA CAPES NO PERÍODO DE 2000 A 2015. 2017. (Relatório de pesquisa).

QUARESMA, A. G. . II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017. (SIMPÓSIO).

QUARESMA, A. G. . CATEGORIZAÇÃO DAS VARIAÇÕES DE ESCRITA 3. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUARESMA, A. G. . OFICINA TEORIA DA COMPLEXIDADE NA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Docência Compartilhada para sair do quadrad. 2016. .

QUARESMA, A. G. . CATEGORIAS DE VARIAÇÃO DA ESCRITA 2. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUARESMA, A. G. . CATEGORIZAÇÃO DAS VARIAÇÕES DE ESCRITA 1. 2015. .

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES ; PRADO, E. ; GOBIRA, A. S. . A interdisciplinaridade no contexto do mestrado profissional: estudo de caso da experiência do Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local do Centro Universitário Una ? as práticas educativas interdisciplinares e a formação para o trabalho.. 2015. (Relatório de pesquisa).

QUARESMA, A. G. . CURSO PARA FORMAÇÃO HISTÓRICA E POLÍTICA DE ESTUDANTES UNIVERSITARIOS DA ÁREA DA SAÚDE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUARESMA, A. G. . A produção bibliográfica sobre Mestrado Profissional no período de 1997 a 2012. 2013. (Relatório de pesquisa).

QUARESMA, ADILENE GONÇALVES ; SOUTO, S. B. F. . Os aspectos metodológicos da prática educativa no Mestrado Profissional: a metodologia da problematização e a relação trabalho-educação. 2012. (Relatório de pesquisa).

QUARESMA, A. G. . Curso de Extensão a Distância Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUARESMA, A. G. . EDUCAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM PAULO FREIRE: LER O MUNDO PARA LER AS PALVRAS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

QUARESMA, A. G. . CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DA EJA. 2009. .

QUARESMA, A. G. . APERFEIÇOAMENTO E FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROEJA. 2008. .

QUARESMA, A. G. . A Pedagogia da Alfabetização. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    OS MESTRADOS PROFISSIONAIS E O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL, INTERDISCIPLINAR E SOCIAL: dilemas, dificuldades e avanços., Descrição: Este projeto dá continuidade a dois projetos desenvolvidos em 2018 e intitulados: Mestrados Profissionais em Minas Gerais: as características do processo de expansão e os desafios para a pós-graduação e Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade no ensino e na pesquisa na pós-graduação stricto sensu - contribuições para o desenvolvimento local, nos quais identificou-se, a partir da análise das fichas de avaliação da Avaliação Quadrienal 2017, alguns Programas com dificuldades na constituição da identidade profissional, interdisciplinar e social, exigida para essa modalidade de mestrado. Sendo assim, a pesquisa para o ano de 2019 intitula-se: Os Mestrados Profissionais e o processo de constituição de sua identidade profissional, interdisciplinar e social: dilemas, dificuldades e avanços. O objetivo geral é: analisar os fatores que contribuem ou dificultam a construção da identidade profissional, interdisciplinar e a inserção social dos cursos. Os objetivos específicos são: identificar os fatores que impedem a construção de uma identidade profissional, interdisciplinar e a inserção social; analisar as causas desses fatores e apontar estratégias para a construção da identidade profissional, interdisciplinar e a inserção social requerida para essa modalidade de mestrado. A metodologia para coleta de dados compreenderá aplicação de questionários via formulário Google Docs para docentes e coordenadores de todos os Cursos de Mestrado Profissional e Interdisciplinares, reconhecidos e pertencentes à base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Considera-se que a pesquisa apontará alguns elementos que indicam os fatores e as causas que impedem ou facilitam a construção da identidade profissional, interdisciplinar e social dos cursos de mestrados profissionais e interdisciplinares. Palavras-chave: Pós-graduação Stricto Sensu. Mestrado Profissional. Interdisciplinaridade. Inserção Social. Trabalho e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Pensamento Complexo e Formação Humana Integral: interdisciplinaridade, pesquisa, realidade, cidadania e trabalho como princípios educativos na Educação Básica e Superior, Descrição: O Pensamento Complexo tem como base, no que se refere à formação humana, a perspectiva da integralidade dessa formação apoiada na interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Contempla, também, a pesquisa e a realidade complexa como ponto de partida do processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, a pesquisa objetiva levantar a produção bibliográfica sobre a contribuição do Pensamento Complexo na educação básica e superior no Brasil e em Portugal a partir de 2010 e identificar suas contribuições para a prática educativa. Esta pesquisa dá continuidade à discussão desenvolvida no pós-doutorado sobre interdisciplinaridade na qual foi realizada análise bibliográfica da produção de: Sommerman(2012), Fazenda(2008,2011,2017),Gonzáles(2016),Klein(1998),Lenoir(2006), Morin(1969,2005),Pombo(2005,2006) e Japiassu(1976). O foco da pesquisa é nas metodológicas de aprendizagem para a educação básica e superior com base na discussão do Pensamento Complexo sobre educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.

  • 2018 - 2018

    OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM MINAS GERAIS: o processo de expansão, os desafios e as dificuldades enfrentadas., Descrição: O mestrado profissional é uma pós-graduação stricto sensu, instituída pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES, por meio da Portaria n 47 de 17 de outubro de 1995. Os mestrados profissionais desenvolvem-se na pós-graduação brasileira a partir da década de 1960, após a promulgação da Lei n 4024, de 20 de dezembro de 1961, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em 1965, com o Parecer n 977/65, de relatoria do Conselheiro Professor Newton Sucupira, surgiu, no Brasil, a distinção da natureza e dos fins das pós-graduações, levando à regulamentação da letra b do Art. 69 da referida lei e à organização da expansão desses cursos. Com a intenção de flexibilizar o modelo de pós-graduação stricto sensu em nível de mestrado, visou tal Portaria à criação de cursos de mestrado orientados para a formação profissional. Elementos centrais no mestrado profissional são o seu potencial formador de profissionais qualificados teórico e tecnicamente para a atuação profissional qualificada e a promoção do desenvolvimento e indução de surgimento de novas atividades profissionais que considerem as demandas dos setores acadêmicos e não acadêmicos de cada localidade. O mestrado profissional, nessa perspectiva, exige uma integração da formação teórica com as demandas do mundo do trabalho, bem como com as necessidades de inovação postas pelo desenvolvimento social e econômico atuais. A pesquisa compreenderá, primeiramente, análise dos dados disponíveis na Plataforma Sucupira/Capes sobre os mestrados profissionais em Minas Gerais com o objetivo de identificar: o processo de expansão no que tange à quantidade, áreas de conhecimentos, regionalização, modalidades presencial ou à distância e natureza administrativa. Na segunda fase, serão realizadas entrevistas com coordenadores de cursos para aprofundamento da análise e levantamento de dados sobre avanços, desafios e dificuldades administrativas e pedagógicas dos Programas nesse processo de expansão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.

  • 2017 - 2017

    O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA PRODUÇÃO DA CAPES NO PERÍODO DE 2000 A 2015, Descrição: A criação da área multidisciplinar na Capes (CAM), em 1999, denominada Área Interdisciplinar (CAInter), possibilitou o aparecimento de várias propostas de programas de mestrados e doutorados acadêmicos e profissionais interdisciplinares. Atualmente a Área Multidisciplinar conta com 750 cursos. Porém, duas dificuldades básicas na construção das práticas interdisciplinares se colocam, ou seja, uma em relação ao conhecimento a ser produzido em um contexto interdisciplinar e a outra em relação à metodologia que deve sustentar as práticas interdisciplinares. As questões giram em torno de quanto, qual e como o conhecimento é ou deve ser desenvolvido em uma prática interdisciplinar e que metodologia(s) dão conformidade a uma prática interdisciplinar. Tendo em vista enfrentar este debate, a Capes lançou em 2000 a obra intitulada Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais, disponível no Domínio Público da Capes, na qual discute a importância da interdisciplinaridade nas discussões sobre a questão ambiental. Esta obra considera, além das questões teóricas e históricas abordadas, o papel importante do Estado nessa discussão. Em 2010, ampliando a discussão sobre a importância da interdisciplinaridade para a produção científica, tecnológica e para a inovação, a Capes lança a obra Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia e inovação, que recebeu a segunda colocação no 53 Prêmio Jabuti, na categoria Educação. Essa obra traz o debate sobre os desafios teóricos e metodológicos sobre o tema, bem como sobre as experiências e a institucionalidade dessa área no Brasil. Na sequência dessa discussão, em 2015, é lançada a obra Práticas Interdisciplinares no ensino e na pesquisa que integra discussões e experiências sobre a prática interdisciplinar no ensino e na pesquisa em diversas IES da área interdisciplinar. Além dessas obras, a Capes possui outras publicações, por exemplo, a Revista Brasileira de Pós-graduação, que tem se debruçado, também, sobre a temática da interdisciplinaridade. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa é analisar a publicação da Capes sobre interdisciplinaridade no período compreendido entre 2000 e 2015, tendo em vista compreender a concepção teórica e metodológica de interdisciplinaridade que orienta essa coordenadoria, bem como o que se compreende como conhecimento e metodologia interdisciplinar nas discussões e experiências apresentadas em suas publicações. Considera-se necessária a apreensão dessa discussão tendo em vista fomentar as discussões e experiências que desenvolvemos em nosso Programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    A interdisciplinaridade no contexto do mestrado profissional: estudo de caso da experiência do Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local do Centro Universitário Una., Descrição: A interdisciplinaridade a partir de 1960 torna-se objeto de pesquisa e interesse de intelectuais e empresários. O relatório do Centro para a Pesquisa e Inovação do Ensino (CERI), filiado à Organização para Cooperação e desenvolvimento Econômico (OCDE) é a referência para a construção da categoria interdisciplinaridade e foi organizado em dezembro de 1969. A partir das questões levantadas por esse relatório, Guy Michaud foi convocado pelo CERI e teve início uma reflexão que estabeleceu terminologias diferenciadas em quatro níveis: multi (disciplinar), pluri (disciplinar), inter (disciplinar) e trans (disciplinar) (JAPIASSU, 1976 apud MANGINI; MIOTO, 2009). Segundo Mangini; Mioto (2009) a interdisciplinaridade seria o meio que permite: ao estudante conseguir uma melhor formação geral, na perspectiva do ?aprender a aprender? e atingir uma formação profissional qualificada, tendo por referência mudança de profissão, em função da mobilidade de emprego e necessidade de polivalência; incentivar a formação e o progresso de pesquisadores e de pesquisas uma vez que proporciona diálogo e interação entre as disciplinas; possibilitar alternativa de formação permanente, superarando a dicotomia ensino/pesquisa e conhecer, através de diferentes abordagens, as múltiplas e variadas expressões do mundo e modificá-lo. Sendo assim, a interdisciplinaridade passa a constituir-se em princípio epistemológico e pedagógico perseguido no contexto educacional no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, bem como no exercício profissional. Desde 2008 constitui-se em área da Capes que reúne diversos Programas de pós-graduação acadêmicos e profissionais, como parte da grande área multidisciplinar criada em 1988. Segundo o documento da Área Interdisciplinar da Capes (2013, p.1), ?[...] a existência da área propiciou e induziu a proposição, na Pós-graduação brasileira, de cursos inovadores e interdisciplinares, acompanhando a tendência mundial de aumento de grupos de pesquisa e programas acadêmicos com foco em questões complexas?, bem como ?[...] serviu de abrigo para propostas de novos cursos de universidades mais jovens ou distantes dos grandes centros urbanos, com estruturas de Pós-graduação em fase de formação e consolidação?. A criação da área interdisciplinar no contexto da Pós-graduação ?[...] decorreu da necessidade de se dar conta de novos problemas que emergem no mundo contemporâneo, de diferentes naturezas e com variados níveis de complexidade, muitas vezes decorrentes do próprio avanço dos conhecimentos científicos e tecnológicos? (CAPES, 2013, p.11). Porém, ainda existem dificuldades na concretização desse princípio, havendo a necessidade de investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / EVA PRADO - Integrante / ARI SILVA GOBIRA - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Os aspectos metodológicos da prática educativa no Mestrado Profissional: a metodologia da problematização e a relação trabalho-educação, Descrição: O mestrado profissional, assim como o acadêmico, é uma pós-graduação stricto sensu, nível de ensino que confere o diploma de mestre e doutor em determinado campo do conhecimento humano após processo formativo sistemático e aprovação em exame especial da produção científica realizada a partir de investigação metódica. A essa identidade o mestrado profissional deve fazer jus obedecendo aos parâmetros gerais da regulação educacional para esse nível de ensino e aos que lhe são específicos. Por ter a finalidade de realizar o aprimoramento da formação do mestrando de modo a conferir-lhe qualificação de alto nível e promover a pesquisa em desenvolvimento e inovação (PD&I), espera-se que na sua organização curricular e nas suas estratégias pedagógicas as relações entre o mundo do trabalho e a educação e entre a ciência, a tecnologia e a intervenção prática ocupem lugar central e privilegiado. Porém, o estudo inicial sobre a temática e a nossa experiência no Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local, do Centro Universitário Una, vem indicando a necessidade de estudos e pesquisas que possibilitem a construção de estratégias pedagógicas que promovam a integração do processo educativo, realizado nos programas, com o mundo do trabalho, tendo em vista alcançar os objetivos dessa modalidade de mestrado. Na primeira fase da pesquisa o estudo bibliográfico indicou e , também, a atual fase da pesquisa sobre Processos Pedagógicos no Mestrado Profissional vem indicando a metodologia da problematização como a metodologia com potencial de integrar trabalho e educação no processo formativo do Mestrado Profissional. Nesse sentido esta quarta fase da pesquisa, como continuidade, investigará as possibilidades da metodologia da problematização de integrar teoria-prática, experiência profissional-conhecimentos, trabalho e educação no mestrado profissional. OBJETIVO GERAL Analisar os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da metodologia da problematização na prática educativa de cursos de Mestrado Profissional, principalmente aqueles procedimentos que visam integrar os conhecimentos aos processos de trabalho provenientes da experiência profissional do aluno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ? Analisar os aspectos filosóficos e pedagógicos da metodologia da problematização que conferem integração do processo formativo com as experiências de trabalho nos mestrados profissionais; ? Identificar, na experiência de professores dos mestrados profissionais que utilizam a metodologia da problematização, os aspectos pedagógicos que integram o processo formativo às experiências de trabalho. Quanto à abordagem, será uma pesquisa quanti-qualitativa. Quantitativa, pois utilizará, sempre que se fizer necessário, de tabelas e gráficos, tendo em vista traduzir e apresentar informações por meio de números e proporções. Qualitativa, pois o problema/tema do presente projeto, bem como seus objetivos permitem análise de experiências ou relatos das mesmas em torno de processos pedagógicos em construção nos programas que serão analisados. Quanto ao tipo de pesquisa, compreenderá pesquisa bibliográfica e documental. Com relação aos procedimentos para coleta de dados, serão utilizados: aplicação de questionários e realização de entrevistas, a partir da definição de amostra com base na pesquisa documental. Os questionários serão aplicados para alunos e as entrevistas para os coordenadores e professores dos cursos selecionados. Para a definição da amostra, serão considerados os cursos que nos relatórios de avaliação na base de dados da Capes estejam realizando a integração do processo formativo com as experiências profissionais dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / Simone Souto - Integrante.

  • 2012 - Atual

    A questão pedagógica na Educação Profissional, Descrição: 2012 - Atual Descrição: Projeto integrado que objetiva analisar a incorporação do princípio educativo do trabalho nas concepções curriculares e estratégias formativas de cursos de educação profissional e tecnológica, especialmente os de ensino médio integrado, graduação tecnológica e mestrado profissional. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Lucília Regina de Souza Machado / - Integrante / Eloisa Helena Santos - Integrante / Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador Financiador(es): centro universitário UNA - Bolsa. Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / Lucília de Souza Machado - Integrante / SANTOS, ELOISA HELENA - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário UNA - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2013

    Processos Pedagógicos no Mestrado Profissional, Descrição: No Brasil, o mestrado profissional é considerado como pós-graduação stricto sensu, confere aos diplomados prerrogativas idênticas às propiciadas pelos chamados mestrados acadêmicos, com os quais compartilha a obrigatoriedade de seguir critérios estabelecidos pela Capes além de outros que lhes são pertinentes. Suas especificidades advêm do sentido dado à qualificação profissional em alto nível do aluno e da prática da pesquisa orientada ao desenvolvimento e à inovação (PD&I). O presente projeto de pesquisa, já em andamento, objetiva compreender os princípios, fundamentos, condições e procedimentos didático-pedagógicos para o processo de ensino-aprendizagem nos Mestrados Profissionais, principalmente aqueles procedimentos que visam integrar os conhecimentos à experiência profissional do aluno. A metodologia compreende pesquisa bibliográfica e documental, tendo em vista identificar a produção teórica e experiências neste campo da pesquisa nos Mestrados Profissionais com o recorte temporal a partir de 2000. A primeira etapa, já concluída, que resultou em artigo enviado para dois eventos científicos, apresenta alguns elementos da produção bibliográfica de 37 textos produzidos sobre o tema entre 1997 e 2010, assim agrupados: a) aspectos históricos, legais e conceituais da modalidade do mestrado profissional vigente no Brasil; b) identidade e características desse tipo de mestrado no país; c) aspectos pedagógicos e práticas educativas de mestrados profissionais; d) impactos de mestrados profissionais na profissionalização dos egressos e, por fim, e) perspectivas para esse campo da formação continuada. Preliminarmente, pode-se concluir sobre a pouca discussão e a necessidade de avançar na produção de conhecimentos sobre os aspectos pedagógicos específicos aos mestrados profissionais, principalmente no que se refere à relação entre trabalho e educação. Sendo assim, na continuidade da pesquisa, serão analisados os relatórios sobre avaliação do Coleta Capes a partir de 2009. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador., Financiador(es): CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2019

PROFESSORA HOMENAGEADA PELOS GRADUANDOS DO 2 SEMESTRE PEDAGOGIA, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.

2018

Patrona dos graduandos do primeiro semestre de 2018 do curso de Pedagogia - Campus Barro Preto do Centro Universitário Una, na formatura realizada no dia 17/8/18., CENTRO UNIVERSITÁRIO Una.

2017

PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2017, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.

2017

Menção Honrosa pela participação e classificação na primeira etapa da edição do Prêmio Professor Padre Magela 2017, Ânima Educação e a Una.

2016

PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2016, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.

2014

PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.

2014

PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2014, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Magistério Superior, Classe A,, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente da Disciplina de Didática Geral para as licenciaturas

Atividades

  • 09/2019

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

2019 - 2019

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

Outras informações:
A partir de 1 de fevereiro de 2019 o contrato de trabalho mudou para 8 horas semanais de Atividade Acadêmica Stricto, conforme repactuação da Instituição e registro no RHOnline e compreendem participação na reunião do Colegiado (3 horas), orientação de mestranda (2 horas) e ministrar aula (3 horas), sendo a Disciplina de Tópicos Especiais em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local: processos pedagógicos escolares e não escolares (de 22/2/2019 a 3/5/2019).

2011 - 2019

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora no Mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local realizando 8 horas de Atividade Acadêmica Stricto.

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 08/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE

  • 08/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO E EDUCAÇÃO

  • 08/2016

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 02/2015

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOITE

  • 01/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.,Linhas de pesquisa

  • 01/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.,Linhas de pesquisa

  • 02/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.,Linhas de pesquisa

  • 01/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.,Linhas de pesquisa

  • 08/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.,Linhas de pesquisa

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO

  • 08/2017 - 10/2017

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO LOCAL, EDUCAÇÃO E GESTÃO SOCIAL

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO E EDUCAÇÃO MANHÃ

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE - NOITE

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOITE

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e Sociedade

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos - manhã

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Educação

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE, INTERSETORIALIDADE E INTERCULTURALIDADE

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO II MANHÃ

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO II NOITE

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO E EDUCAÇÃO MANHÃ E NOITE

2004 - 2015

FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora das disciplinas de: Alfabetização e Letramento; Organização do Trabalho Pedagógico; Princípios e Métodos em Supervisão e Orientação Educacional; Planejamento e Avaliação e Trabalho e Educação de agosto de 2004 a julho de 2015.

2005 - 2006

FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 8

Outras informações:
Lecionei o módulo Avaliação da Aprendizagem no curso de Especialização Lato Sensu em Prática Pedagógica: um enfoque multidisciplinar na Faculdade da Cidade de Santa Luzia em parceria com o IMPEX

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto I, Carga horária: 12

Outras informações:
Lecionando as disciplinas: Interação Família e Escola, Informática Aplicada à Educação Infantil e Metodologia do Ensino de História, no curso de Pedagogia e Laboratório de Pesquisa e Prática Educativa II no curso de Letras.

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionando as disciplinas de: Teorias de Currículo ( Curso de Pedagogia), Fundamentos e História da Educação ( Curso de Letras e Geogragia) e Laboratória de Pesquisa e Práticas Educacionais I ( Curso de Letras e Geografia).

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionando as disciplinas: Informática na Educação Infantil e Fundamentos e História da Educação ( curso de Pedagogia);Ensino Superior no Brasil: Concepção, Organização e Políticas Públicas no curso de Docência do Ensino Superior: Fundamentos Teórico-metodológicos da Puc Virtual e Política, Legislação e Organização da Educação no Brasil no curso de Gestão, Inspeção e Supervisão Escolar da Puc Virtual.

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora no curso de especialização Lato sensu em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-metodológicos - EaD, lecionando a disciplina: Ensino Superior no Brasil: concepção, organização e políticas públicas (45 horas)

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8

Outras informações:
Trabalhei como docente no curso de especialização Lato sensu: Gestão, Inspeção Escolar e Supervisão Pedagógica - EaD, lecionando a disciplina: Política, Legislação e Organização da Educação no Brasil (45 horas).

1995 - 2011

Prefeitura Municipal de Contagem

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISOR ESCOLAR, Carga horária: 22

2001 - 2001

INSTITUTO INTEGRAR - CNM/CUT

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora no Ensino Médio para trabalhadores do Ramo Metalúrgico no Programa Integrar de elevação de escolaridade via convênio FAT/PLANFOR

1995 - 1998

Escola Estadual Paschoal Comanducci

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 22

1987 - 1991

ESCOLA INFANTIL ESTRELINHA DOURADA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora alfabetizadora no 3 período.

2011 - 2011

Faculdade de Educação da UFMG

Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA /TUTORA CURSO DE EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora/tutora no curso Pró-Conselho de formação de Conselheiros Municipais de Educação ? convênio: Centro de Apoio à Educação a Distância da Universidade Federal de Minas Gerais (CAED/UFMG) em parceria com a Coordenação Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação ? Minas Gerais (UNCME/MG) e o Programa Nacional de Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação ? Pró-Conselho.

2002 - 2002

FEDERAÇÃO INTERESTADUAL DOS TRABALHADORES EM EMPRESA DE TELECOMUNICAÇÕES

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Contrato temporário de trabalho( para concluir a formação dos alunos do Ensino Médio através de convênio MTE/SPPE/CODEFAT - CUT.

1995 - 1996

Federação Interestadual dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: ASSESSORA DA DIRETORIA, Carga horária: 40

1986 - 1986

Fundação de Assistência ao Estudante/

Vínculo: ESTAGIÁRIO MAGISTÉRIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 22

1988 - 1990

INSTITUTO EDUCACIONAL PRIMEIROS PASSOS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora na Educação Infantil, Carga horária: 22

1993 - 1994

Centro de Desenvolvimento da Criança /Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 22

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 22

1994 - 1995

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE, Carga horária: 40

Outras informações:
Órgão de lotação: Departamento de Administração e Finanças

1994 - 1995

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE, Carga horária: 40

2019 - Atual

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Disciplina de Didática paras três turmas de Licenciaturas.

2019 - Atual

CENTRO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE O ESPAÇO E AS ORGANIZAÇÕES DA UAlgarve

Vínculo: , Enquadramento Funcional: